高三上学期命题作文指导——说“狂”.doc
高考作文写作指导：说界(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：说界作文。
对于“界”的认识，有人说，心有底线，守住边界；也有人说，科学无界，大爱无疆；还有人说，人无高下，界有高低，当自我修持。
以上材料引发了你怎样的思考？请以“说界”为题，联系现实生活，自选角度，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰。
不少于700字。
写作指导【审题】这是一则命题作文。
1.“说界”，“说”意思是“论说”“阐述”“分析”；“界”是“说”的对象，“界”的定义可以是实在的，如边界、疆界、国界、界域等，也可以是抽象的，底线，境界等。
如何定义“界”，反映考生的思考方向。
如何思考界，则反映了考生的价值取向。
2.分析材料。
材料第一句话的指向是：有界。
于人而言，守住底线是基本，是出发点，古今社会都存在守不住基本边界底线的人，简单说“底线”，就是根据社会契约，一个人能做什么不能做什么。
不同领域的人各有该尽的职责本分（该有的作为），越过了这条边界，就出现了道德上的瑕疵，甚或走上违法犯罪之路。
材料二旨在引导学生思考：“无界”。
人生短暂，面对科学、艺术、道德等方面的追求，要向更高处攀登，突破身体、界域的限制，敢牺牲，能奉献，就会收获赞誉。
材料三，综合前两则材料，人无高下贵贱之分，不同性别年龄职业的人，把握好做人“有界”和修养“无界”两者关系，都可达到人生的至高境界。
3.分析文体。
要求写作议论文，要有明确的观点，有清晰的思路，有充足的论据。
【立意】1.把握界的尺度，追求充实的人生价值。
2.为人做事，守住底线是根本。
3.做人“有界”，修养“无界”。
【素材】1.《大学》里说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”这里的“止”，既是一种理想目标，也是一种底线要求。
树立底线思维，喜不忘忧、未雨绸缪、防患未然，我们就能做到从底线出发，不断逼近顶线，让改革“蹄疾而步稳”，发展更上一重天。
2. 做人要有界线，要知道自己的底线在哪里。
敌友要有界线，要分得清谁是自己的敌人，谁是自己的朋友，否则就会做出些亲者痛仇者快的事情来；亲疏要有界线，不要因为是你的朋友，就只讲感情，不讲原则，就吃吃喝喝，拉拉扯扯，狼狈为奸﹔取舍要有界线，要明白什么该取，什么该舍，否则，不该取的取了，不该舍的舍了，就会给自己引来麻烦，招来灾祸。
高考作文写作指导：说闲(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：说闲阅读下面文字，根据要求作文。
勤靡余劳，心有常闲。
－陶渊明悠闲意味着拥有无限的时间，去观察身边以及内心正在发生的事情，去倾听，去清晰地看。
——克里希那穆提作为活在有限时间中的个体，不遗余力地勤勉奋进似乎成了生活的常态，而悠闲则成了一种奢侈。
以上材料给你带来了怎样的思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②文体明确，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
写作指导本题考查学生的写作能力。
【审题】这是一道材料作文，首先要理解材料的内容。
“勤靡余劳，心有常闲”出自陶渊明的《自祭文》，这句话的意思是：辛勤耕作，不遗余力，心中总是悠闲自在。
做事就要勤靡余劳。
全力付出，不遗余力，事情一定能够做好；内心则要心有常闲。
不为俗务所扰，心中自有一片闲适天地，身体虽忙但灵魂自在。
如此做人行事，才能够既有实绩又有内心的充实和满足。
陶渊明的观点就是充分有秩序的忙碌，会带来闲暇；如果忙的是自己喜欢的事情，即便再忙碌也会有闲暇之感。
古罗马政治家西塞罗说“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。
”“闲”，并不是说无事可做，身体忙碌的同时也可以保持精神的闲暇。
“悠闲意味着拥有无限的时间，去观察身边以及内心正在发生的事情，去倾听，去清晰地看”，克里希那穆提的观点认为悠闲意味着拥有无限的时间去观察，去倾听，去看，去总结和体会；悠闲意味着自由，做你想做的事（有意义正确的事）。
悠闲意味着内心不是常常被各种事情——被问题、被某种享乐、被感官的满足所占据，悠闲意味着拥有一颗平静的心，没有动机。
综合两句话的意思，可得出：忙碌可以是一种幸福，只要你清醒地知道自己忙碌的意义；清闲可以是一种境界，只要你不至于因此而麻木。
从议论文的角度出发，我们可以扣住“忙”与“闲”的关系，讨论两者的合理关系。
如果选择记叙文文体，可设定一定的情景，去体现“在忙乱的生活/学习中，只要保持内心的闲暇，就能感受美好”，或者“偷得浮生半日闲”，写作时要注重构思、细节、文采、意蕴等。
高考作文写作指导：名言警句类材料作文
高考作文写作指导：名言警句类材料作文一、名言警句名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
二、出题特点这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。
三、审题方法1.捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出文章的时代性。
如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。
四、具体理解（一）单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。
具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）；第四步，准确立意。
【典例】中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
“说‘忍耐’”作文导写
“说‘忍耐’”作文导写【题目】夏天是催人欲睡的季节，教徒们被牧师又长又臭的布道“轰”得个个昏昏欲睡。
只有一个绅士，上身挺直，专心听道，跟四周的人完全不一样。
他不是别人，正是当时鼎鼎大名的英国首相格莱斯顿。
有人好奇，问他：“为什么您那么用心地听？”他笑着说：“老实讲，我也很想打瞌睡。
可我又想，何不用这件事来试试自己能忍耐到什么程度？我聚精会神地从头听到尾，刚才还告诉自己：忍耐得好，以这种耐心去面对政治上的种种难题，还有什么不能解决呢？今天的讲道，对我的好处和启示，可真是太大了。
”请以“说‘忍耐’”为题，写一篇不少于800字的文章。
【导引】随着话题作文的衰微，命题作文的比例有所上升。
有的的命题作文，题目已经暗示了文体，对此须要小心应对。
题目不是“忍耐”而是“说‘忍耐”，其“说”字已经暗含文体要求——必须写议论文。
议论文最好开门见山亮出中心论点，然后围绕中心论点设置分论点。
设置分论点是目的，是为了从不同的角度、不同的侧面、不同的层次对中心论点进行充分、有力的论证。
因此，要明确中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，保证围绕中心论点设置分论点，避免偷换论点、转移论题。
议论文必须“讲理”。
如果只是像堆砌积木一样堆砌论据，或者车轱辘话反复说，结果自然是“理屈词穷”、“言不成理”或“强词夺理”。
学会在中心论点的制约下设置适当的分论点，有利于促使认识“清晰化”、思维“条理化”，从而使议论文不仅“言之有物”，而且“言之有序”、“言之有理”。
题目是“说‘忍耐’”而不是“说‘忍让’”，也不是“说‘忍受’”。
“忍耐”意思是“把痛苦的感觉或某种情绪抑制住不使表现出来”；“忍让”意思是“容忍退让”；“忍受”的意思是“把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来”。
从作文实际看，有的同学混为一谈。
【素材】◎忍耐能消弥一切灾祸。
（[古罗马]维吉尔《埃涅阿斯记》）◎忍耐是痛苦的，但它结出的果实是甜美的。
（[法]卢梭《爱弥尔》）◎不忍不耐，小事惹大。
《命题作文的审题立意》导学案
1命题作文的审题立意 编写人：陈继尼 审核组长： 审核主任：一、自主学习 命题作文类型 （一）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。
如《尝试》（94全国）《愿景》（07天津）。
2．短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》（06北京）《诗意的生活》（07湖南）。
3．句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》(06上海)《必须跨过这道坎》(07上海) （二）从形式上来说，命题作文有两种类型： 1．完全式命题作文：只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
2．材料式命题作文：这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。
如每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。
在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。
3．不完全命题作文 只给出题目的一半，补全后再作文。
（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型： 1．观点型命题作文：命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》（05辽宁） 2．论题型命题作文：命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析后得出。
如《谈意气》（06湖南议论文） 3．寓意型命题作文：命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》 4．关系型命题作文 命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《实力与凭借》《机遇与坚持不懈的精神》。
审题方法 （一）词语、短语、句子式命题，如《尝试》《北京的符号》《时间不会使记忆风化》 导 学 案 装 订 线 ——————————————————————————————————————————————————————————审题：对词语、短语或句子式命题，可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语、短语或句子，来显示自己要表达的主旨。
命题作文“说纽带”写作指导及范文.doc
阅读下面的文字 ,根据要求作文。
纽带是能够起联系作用的人或事物。
人心需要纽带凝聚。
当今时代 ,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题 ,写一篇议论文。
要求：观点明确 ,论据充分 ,论证合理。
不少于700字。
作文点评：材料中给出了写作的方向。
首先解释了何为纽带,纽带是起联系作用的人或事物；然后交代了写作的方向,“人心需要纽带凝聚,当今时代,经济全球化的发展,文化的交流,历史的传承,社会的安宁,校园的和谐等都需要纽带” ,考生在写作的时候,可以把立意点落脚在人心、经济、文化、历史、社会等方面,概括的说,可以从人与人、人与社会、人与历史、人与文化、文化与文化的联系方面展开。
“经济全球化发展”需要纽带,让人想到“一带一路”这个重要的国家战略；“文化的发展”需要纽带,让人想到洋为中用、中西合璧的文化课题；“历史的传承”需要纽带,叫人联想传统文化的继承与创新；“社会的安宁”需要纽带,叫人联想社会治理的创新与完善；“校园的和谐”需要纽带,又令人想起校园霸凌、校园风气等一系列社会热点问题……“这则作文立意的范围比较广,适合不同层次的考生来写。
知识面比较狭窄的考生,可以就人与人之间的联系展开,更多的是关注生活方面的纽带。
知识面比较广的考生,可以写人与历史、人与文化方面的联系,历史的传承、文化的传承等。
比较喜欢关注社会的考生,可以从国家的经济世界化的发展、社会的安宁、社会的和谐等角度立意。
“纽带”的多义性让学生可以自由地选择,但前提是学生的视野和情怀要跟得上这份选择。
作为议论文,要展现逻辑性和思想性,又不能局限于搜集信息、了解现状,更要探求原因与价值,阐释利弊和方略,拥有当前时代和当下社会主人翁的责任担当。
满分作文参考：（一）余秋雨在《文化苦旅》一书中有言：一个民族、一个国家、一个人种 ,其最终意义不是军事的、地域的、政治的 ,而是文化的。
之所以这样说 ,在我看来是因为 ,文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 ,它如一条纽带 ,牵系着个人、历史、未来。
说个性-高三作文
说个性-高三作文有些人，两句话说不到一块儿就拔出刀子冲上去，那叫一个“牛”字；有些人，顶着乱蓬蓬的紫色头发走来走去，那叫一个“酷”字；有些人，稍不满意就拍案而起，损坏公物无数还要求维护自己的“正当权益”，那叫一个“帅”字。
而大家谈起这些人，唏嘘之余竖起大拇指，叫一声：“有个性！”好一个有个性！大家都说我们中国人几千年谦恭良谨惯了，所以受人家欺负，任人鱼肉。
现在时代不同了，我们腰也直了，气也吐了，眉也扬了，当然得跑步进入“个性时代”。
于是乎，高唱着“该出手时就出手”，众人纷纷说“个性”。
但是我们所说的个性是什么呢？是释迦牟尼的“天上地下，唯我独尊”，还是梁山好汉的“路见不平，拔刀相助”？这样一种暴躁、冲动、莽撞、头脑发热的个性，究竟于我们社会有什么好处？我们社会需要张扬的又到底是什么样的个性？山东有个乞丐叫武训，五岁丧父七岁丧母，长大后出去做苦工，因为不识字又被别人骗。
不但一分钱没赚到还被别人打得头破血流。
可谓悲矣！但是武训痛下决心，要帮助和他一样的孤儿。
于是四处乞讨，千辛万苦，终于办成了四所义学。
什么是真正的“牛”？什么是真正的“酷”？什么是真正的“帅”？什么又是真正的有“个性”？武训死时的万人哭送就是答案！个性，是一个美好的词汇。
是一朵在满园春色中保持自己独有风情的玫瑰。
但首先，它是在百花中微笑，而不是为了自己的所谓“个性美”而用刺去扎别的花。
而我们所在提倡的个性也如此。
如湖，如井，如渊，具有海纳百川的气度，但又坚持自己的利益；尽情绽放自己但不要危害别人，这才是真正的个性，才是时代所需要的个性。
释迦牟尼的佛光普照是对人的大爱，梁山好汉的劫富济贫也是顺民意而为。
他们的所谓“个性”又何尝不是一种造福万人的真正个性呢？。
高考作文训练教案
高考作文训练教课设计( 网友来稿 )湖南省常德市一中汤登仲高考作文教课指导思路一、【考纲说明】要求：能写记述文、谈论文、说明文及常用应用文。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1、基础等级 D①切合题意；②切合文体要求；③思想健康，中心明确，内容充分；④构造完好，语句通顺；⑤书写规范，标点正确。
2、发展等级 D①深刻透辟（如：透过现象深入实质，揭露问题产生的原由，预见事物发展的趋势和结果）；③生动形象（如：擅长运用各样表达方式，形象丰满，细节生动，境界深远）；③有文采（如：用词生动，词语丰富，句式灵巧，擅长运用修辞的手法，词句存心蕴）；④有创新（如：构想精良，推理想象有独到之处，资料新鲜，看法新奇，有个性特色）。
二、复习指导思想近三年的高考作文命题均只考一篇大作文。
特色是文体广泛，题材广泛，考生有话可说，并且这几年的高考作文题基本上获取了社会各界与国家教委的必定。
那么，此后能否沿袭这种命题方式？我们不可以必定。
我们只能依据考纲进行全面训练，以不变应万变才为良策。
1对于小作文能否需要练习的问题。
我们以为无需多加练习，原由有三：一）、 1999 年考纲规定写作内容有“整篇文章”与“单项能力”，结果并未考“单项能力” ，2000 年只规定“能写记述文、谈论文、说明文”，删除了“单项能力”的考察。
预计高考命题组以为“单项能力”主要仍是考的语言表达，能够在第五大题“语言表达”部分考察，而无需再考小作文。
二）、在考场上有限的时间内写两篇作文，不利考生写作能力的正常发挥，写两篇作文的结果，常常以致两篇作文的水平都不高，因此使考生的写作能力的评分趋于靠近，拉不开分距，不利选才。
三）、即使考小作文，但我们相信，只需考生的记述、描绘、谈论、说明等基本的表达方式能过关，能写好大作文，就不怕写不好小作文。
只需考场上审准小作文题，按题意要求写，平常不多练习小作文，相同能拿高分。
2、对于要不要进行各样文体分类训练的问题。
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【题目设计】以“说‘狂’”为题，写一篇不少于800字的议论文。
【导写思路】这是一篇限定体裁的命题作文从形式上看，它对学生的束缚的确比较多。
但是从内容上，也就是立意方面来看，这个题目仍然比较开放，因为“狂”的内涵很多，既可以做正面的解读，如清狂、狂放等等；也可以作为批评的对象，如狂妄、狂躁等等。
总体来看，学生写作的空间还是很大的。
（思路设计一）常规思路：“狂”的表现及其危害→“狂”的原因→避免、抵制“狂”的方法。
其实这就是传统的提出问题→分析问题→解决问题的思路，虽然形式比较呆板，但是符合一般人的思维习惯，可操作性强。
同学们可以在这种思路的基础上去尝试创新。
（思路设计二）大多数同学都会反对“狂”，但是为了求新，我们可以反其道而行之，偏偏要欣赏“狂”，进而谈一谈什么样的“狂”才值得人尊重，我们必须具备怎样的资格才能谈得上“狂”。
（思路设计三）“狂”具有多重内涵，在生活中具有复杂表现，我们可以将其分类，选择有代表性的几种，采用并列式的结构逐个阐释。
【素材超市】1．傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
——魏徵2．我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》3．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
——鲁迅《拿来主义》4．我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得于天上的东西。
——冯雪峰：《雪峰寓言》5．如果说方正只有一个高级程序员，那就是我。
——雅虎前中国掌门人周鸿袆6．给我一个支点，我就能够撬动地球。
——阿基米德7．蠢才妄自尊大：他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。
——《克雷洛夫寓言》8．梁启超去大学演讲，开场白往往是两句话：“启超没有什么学问——”然后眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”9．叔本华一向以狂著称，但最不买账的就是他的母亲。
其母倒也不是凡角，而是１９世纪末期德国文坛十分走红的女作家，地位大约与今天池莉相当。
她从来不相信儿子会成为名人，主要是她不相信一家会出两个天才。
两个人最终彻底决裂，叔本华愤而搬出了母亲的家，临走前他对母亲说到：“你在历史上将因我而被人记住。
”狂语后来果真变成现实。
10．网络红人芙蓉姐姐貌不惊人，却经常在网上发表一些超级自恋的文章，说自己“长了一张妖媚十足的脸和一副性感万分的身材”，有“冰清玉洁的气质”，是“灵魂的舞者”等等。
照片贴出来之后，受到了众多网友的攻击。
11．埃里克·丹皮尔是NBA有名的“大嘴巴”，他曾经有一句著名的言论——“我是联盟的第二中锋”，但他的表现实在是难和这个称号划上等号，因此这句话成为了NBA一个著名的笑料。
目前这位“联盟第二中锋”恐怕要改个头衔了，“小牛第二中锋”也许更符合他目前的窘境，由于平庸的表现，他在本赛季逐渐失去了主帅埃弗里·约翰逊的信任，被扔上了板凳席。
范文1说“狂”匡立庆金庸先生笔下塑造过很多武功盖世的狂人形象，其中最令人钦佩并且同情的是独孤求败大侠，最可笑最滑稽的是东方不败帮主。
独孤求败的武功已经到了“高处不胜寒”的境界，竟至于欲求一败而不能，最终在“寂寥难堪”中落寞而终。
“求败”二字狂到了极致，也无奈到了极致。
而东方不败呢，姑且不论他为练武功而自宫的丑行令天下英雄不齿，单就“不败”二字来看也名不符实。
因此，他的“狂”只能让天下英雄齿冷。
由此可见，狂是要以实力为资本的。
实力雄厚，尽可以任性使气，睥睨天下；若是实力不足，还是收敛一点，低调一点的好。
刘伶狂得可以吧。
他醉酒之后在家里搞行为艺术，表演裸体秀，引来正人君子上门抗议谴责。
他却振振有辞：“我以天地为屋宇，以房子为衣裤。
你们无缘无故钻到我的裤裆里，反要指责我没穿衣服，天下哪有这样的道理！”奇怪的是，如此狂傲放诞、荒唐不羁的言论不但能够把那些正人君子们弄得一个个灰头土脸，铩羽而归，而且还能广为流传，以至于被后人传为美谈。
原因何在？就是因为刘伶是当时名头最大的名士集团——“竹林七贤”的成员，写得一手好诗文，实力极为强劲，理所当然地得到了人们的格外尊敬，甚至连他的狂傲也被人们作为名士风度予以接受并且加以赞美。
毫无疑问，这种礼遇并不是每个人都能享受得到的。
要是换了普通人，此等言行肯定会被视为有违礼教，有伤风化，最起码也会被认为神经不正常。
刘伶有才，当得起一个“狂”字。
今天的个别中国人有了“财”，也想狂一把，而且狂到了国外去，结果会怎么样呢？一位中国暴发户在英国一家高级饭店用餐，看到邻桌有一位衣着简朴的绅士，为了表现自己的慷慨，他自作主张为人家点了一道名贵的大菜，遭到了礼貌然而坚决的拒绝。
该暴发户一怒之下发起狂来，把菜倒进了垃圾桶，结果被毫不客气地赶出了饭店。
该暴发户很委屈：表现自己的慷慨有什么错？自己花钱买的菜倒掉了有什么错？就算是有点狂，谁让咱兜里钱多呢，难道这也不行？道理很简单，在一个理性的国度里，人们更看重的是一个人的学识、品德、修养。
腰包里多几个钱，并不能获得人们的尊重。
如果因为有钱而想发狂的话，那就更要被人看不起了。
在此我要奉劝各位，吐狂言、行狂事之前，务必扪心自问一下：我够资格发狂吗？本文先以金庸先生小说中的两个人物引出自己的观点——“狂是要以实力为资本的”，然后从正反两方面举例——正面写刘伶才高而发狂受人尊敬，反面写中国暴发户钱多发狂而受辱，最后以简短的语言重申观点。
思路严谨，条理清楚。
开头的引入能够激起读者的阅读兴趣，中间的正反对比能够有力地凸现主旨，举例之后能注意结合观点进行比较深入细致的分析，叙述与议论结合得比较紧密。
范文2说“狂”匡立庆古往今来，狂者多矣。
考求归并一下，大致有这样几种形态：有一种狂叫做不动声色，王勃之狂是也。
在俊采星驰的滕王阁上，主人拿出了纸笔，象征性地请客人为这次宴集写一篇序。
客人们都知道主人已经让自己的女婿事先准备好了一篇序文，所以纷纷敬谢不敏。
这时候，27岁的王勃不假思索地接过了笔，在众人不解的目光和间或的窃笑声里一挥而就，完成了一篇光照青史的不朽名作。
王勃之狂，狂得内敛，狂得含蓄。
他没有刻意营求，只是伸出手去，抓住了来到面前的机会，让自己的才华得以尽情地释放。
正是有了这样的心态，才有了他辉煌如夏花一般的一生——短促，然而绚烂。
有一种狂叫做自我拯救，李白之狂是也。
当大唐帝国的尊严与命运戏剧性地决定于他的笔墨的时候，一度被消磨去了锋芒与棱角的李白狂性大发。
他乘着醉意把皇帝面前两个炙手可热的人物狠狠戏耍了一番：让杨贵妃为他磨墨，让高力士为他脱靴。
他并非不知道这样做的后果，但他心中因为被玄宗视同倡优伶人而郁积已久的愤懑之情更是亟需释放。
在摧眉折腰与扬眉吐气之间，他义无返顾地选择了后者。
这一番惊世骇俗的狂诞之举使他被扭曲的灵魂得以伸展，被压抑的性灵得以喘息，也将他从宫廷的花瓶生活中解脱出来。
大唐帝国的历史上少了一个歌功颂德的宫廷歌手，中国文学史上却多了一位超凡脱俗的诗仙。
有一种狂叫做无伤大雅，芙蓉姐姐之狂是也。
芙蓉姐姐姿色平平，却自以为天生丽质，天下无双，于是把自己各种造型的“玉照”贴遍全国各大论坛，并且自诩“出水芙蓉”，一时间引来了众多网友的口诛笔伐。
偏偏该姐姐在围攻之下越挫越勇，照片、文章发得越发勤快。
你来我往，竟使中国2005年的网络因此热闹了许多。
芙蓉姐姐的狂很多时候表现为一种顾影自怜的自恋情结，不具备对人的攻击性，也不具备对社会的危害性，甚至还表现出了一种过于饱满的自信心和超强的心理承受能力，以及对生活的一种调侃式的幽默态度。
因此，她的狂狂得无伤大雅，狂得无可厚非。
有一种狂叫做不自量力，小牛队中锋丹皮尔之狂是也。
他曾经有一句著名的言论——“我是联盟的第二中锋”。
大家都知道，这句话主要是针对姚明说的。
但是在后面的比赛里，丹皮尔在与姚明的所有几次对抗中全面落于下风，使得那句话成了整个联盟的笑话。
残酷的事实教训了丹皮尔，也提醒着所有准备“狂”一下的人，告诉他们要量力而行。
都说“人不轻狂枉少年”“此时不狂何时狂”，但是，亲爱的同学们，你准备做哪一种狂人呢？本文采用并列结构，分别论述了“狂”的几种形态。
在论述过程中，作者非常注意事实材料的选择运用，材料中有正面有反面，有古代有现代，有中国有外国，取材非常广泛，而且具有一定的代表性，在“丰富”这一发展等级上完全能够拿到满分。
另外，作者不是单纯地堆砌材料，每引用一段材料之后都要针对分论点展开比较细致深入的分析议论，突出了议论文的思辨性。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。