实验心理学试题题库
心理学实验考试题库答案
心理学实验考试题库答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 调查法C. 内省法D. 演绎法答案：D2. 心理学中，哪个理论认为人的行为是由外部刺激引起的？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：A3. 以下哪个不是弗洛伊德提出的心理学概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D4. 心理学中，哪个术语指的是个体对自身行为的内在原因的感知？A. 自我效能感B. 自我归因C. 自我意识D. 自我实现答案：B5. 在心理学研究中，哪个术语描述了个体在特定情境下的行为模式？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C6. 哪个心理学理论认为人的行为是由内在需求驱动的？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：C7. 心理学中，哪个术语指的是个体在特定时间内的心理状态和行为模式？A. 情绪B. 心境C. 人格D. 性格答案：B8. 哪个心理学理论强调了认知过程在行为中的作用？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：B9. 在心理学研究中，哪个术语描述了个体对自身行为的外在原因的感知？A. 自我效能感B. 自我归因C. 自我意识D. 外部归因答案：D10. 心理学中，哪个术语指的是个体在面对挑战时的积极态度和行为？A. 自我效能感B. 自我归因C. 自我意识D. 自我实现答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 工业心理学D. 教育心理学答案：ABCD2. 心理学研究中常用的数据收集方法包括哪些？A. 观察B. 调查C. 实验D. 案例研究答案：ABCD3. 以下哪些是心理学研究中常见的变量类型？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量答案：ABCD4. 心理学中，哪些理论强调了个体内在心理过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：BCD5. 以下哪些是心理学研究中常用的统计分析方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
实验心理学试题及答案
一单项选择题（1×30=30分）：1.以下哪种方法不是费希纳在心里物理学中创造的感觉测量的方法（C）A 最小可觉差法B 恒定刺激法 C加因素法D 平均误差法2.由刺激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积，这是（A）定律A 费希纳定律B 韦伯定律C 史蒂文森定律D 艾克玛定律3.构成实验的三大要素中不包括（C）A 变量B 假设C 结果D 控制4. 2×3×4×3有（B）个自变量，共有（D）个水平A 3B 4C 9D 245.想要有效的消除源自实验者效应和被试效应的额外变量的干扰，最有效的方法是（A）A 双盲法B 恒定法C 随机化法D 统计控制法6.历史上第一个反应时实验是由（B）实施的A 唐德斯B 赫尔姆霍茨C 卡特尔D 冯特7.下面哪项实验是应用的开窗实验技术（B）A 短时记忆的信息提取实验B 字母转换作业C 心理旋转实验D 短时记忆视觉编码实验8.以下哪个是差别阈限的操作定义（C）A 刚好能够引起心理感受的刺激大小B 刚好能引起差异感受的刺激变化量C 有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差D 有50%的实验次数能引起反应的刺激值9以下哪项不是注意的研究方法（A）A信号检测范式 B 提示范式 C 搜索范式 D 双任务范式10被试内设计用来专门解决顺序误差的方法是（C）A 随机化技术B 匹配技术C 平衡技术 D多基线设计技术11影响实验内部效度的被试因素有（A）A 评价忧虑B 期望效应C 投射效应D 刻板效应12对于涉及两个变量的试验资料，由于每个变量的总变异既包含了“自身变异”又包含了“协同变异”（是指由另一个变量所引起的变异），须采用（C）法来进行分析才能得到正确结论A 方差分析B 重复测量方差分析C 协方差分析D 回归分析13因变量的主观指标主要是指（D）A 反应速度的差异B 反应的难度C 反应速度D 口语记录14要求特征的典型例子是（C）A 实验者效应B 地板效应C 霍桑效应 D天花板效应15以下哪种设计属于被试间设计（A）A 匹配B ABBA设计C 拉丁方设计D ABA设计16以下哪项是影响实验外部效度的因素（B）A主试—被试间的相互作用B被试样本缺乏代表性C统计回归D个体本身的生长和成熟17实验仪器中测量人的速度判断能力的仪器是（B）A 速示器B 速度知觉仪C 时间知觉测试仪 D反应计时器18在“摔跤、柔道运动员减重期能量平衡内分泌机制及力量变化的研究”一文中，因变量显然是指（D）A摔跤、柔道运动员B能量平衡内分泌机制C 力量变化D能量平衡内分泌机制及力量变化19涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了（C） A保障被试的知情同意权B保障被试的退出自由权C 给被试一定的报酬D保密原则20实验信度的验证不包括（A）A内容验证 B直接验证 C 系统验证 D 概念验证21使用直线内插法计算阈限的方法是（B）A极限法 B 恒定刺激法 C 阶梯法 D 平均误差法22下列陈述中哪个是操作性定义（A）A智力是在智力测验中获得的分数B攻击是对另一个体的失控的敌意C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D以上都不是23最早和最重要的内隐学习研究范式是（A）A人工语法 B 序列反应时 C 复杂系统 D 信号检测论24基本模式“O1 X O2”属于（B）A单组后测设计 B 单组前后测设计 C 固定组比较设计 D 事后回溯设计25事后回溯设计的基本模式为“X O”其中X表示（C）A引入的实验处理B研究者操纵或某种未知因素的处理C自变量或实验处理，是研究者不能操纵或改变的D以上都不是26以下属于单组准实验设计的是（D）A单组后测设计B固定组比较设计C单组前后测设计D时间序列设计27心理学实验类研究设计中条件控制最严的一类是（B）A准实验设计 B 真实验设计 C 非实验设计 D平衡设计28两等组前测后测设计的实验数据的处理应采用（B）A 配对样本t检验B 独立样本t检验C 单因素方差分析 D卡方检验29下面说法不正确的是（D）A 提示范式的基本原理是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工比较。
基础实验心理学期末考试题及答案
基础实验心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的基本方法包括实验法、观察法、调查法和以下哪一项？A. 统计法B. 测量法C. 访谈法D. 心理测试法答案：D2. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？A. 信息处理理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案：B3. 根据经典条件反射理论，以下哪个选项不是条件刺激？A. 铃声B. 食物C. 灯光D. 疼痛答案：D4. 以下哪个选项是自我效能理论的核心概念？A. 自尊B. 自我监控C. 自我效能感D. 自我服务偏差答案：C5. 以下哪个实验不是用于研究记忆的？A. 艾宾浩斯遗忘曲线实验B. 斯坦福监狱实验C. 洛夫特斯的误导信息效应实验D. 佩特里奇的深度加工实验答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是一门研究_________和行为的科学。
答案：心理过程7. 心理学的四大领域包括生物心理学、认知心理学、发展心理学和_________。
答案：社会心理学8. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为本我、自我和_________。
答案：超我9. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_________。
答案：形式运算阶段10. 社会学习理论认为，个体通过_________、模仿和强化来学习社会行为。
答案：观察三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述实验法在心理学研究中的重要性。
答案：实验法是心理学研究中一种非常重要的方法，它允许研究者在控制条件下操纵变量，以观察其对心理过程或行为的影响。
实验法可以提供因果关系的证据，帮助研究者验证假设，并发展理论。
12. 解释什么是认知失调，并给出一个实际生活中的例子。
答案：认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者可能知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这种矛盾导致认知失调。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述观察法在心理学研究中的优缺点。
心理学：实验心理学(题库版)
心理学：实验心理学（题库版）1、填空题变量是指在（）或（）可变的事物的（）。
在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
正确答案：数量上、质量上、属性、所操纵的、对被试的反应产生影响（江南博哥）、自变量、某种特定反应2、名词解释次级内隐自尊效应正确答案：意指个体作出的判断通常是与个体的自尊密切相联的，都有维护和促进自尊的功能，但是，个体本身对此并没有明确的意识。
3、填空题反应时实验中有二个基本因变量，即（）和（）。
因此，反应时间实验中的一个突出问题就是（）它们之间的相互关系。
正确答案：速度、准确性、权衡4、填空题最能够最有效运用实验控制策略的是（）.正确答案：实验室实验5、名词解释被试内设计正确答案：指每一个被试都接受自变量的所有水平处理的设计。
被试内设计不但节省了被试人数，而且不同组的被试个体差异也得到了最好的控制。
被试内设计比被试间设计更有力，能更好的考察实验组和控制组之间的差异，这个优点使得许多研究者更倾向于使用被试内设计。
和被试间设计相反，被试内设计不会受到来自被试个体差异的困扰，但却必须面对实验处理之间相互污染的问题。
可以采用平衡技术来控制这些差异。
6、填空题斯腾伯格曾借助加因素法揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、（）、（）和反应组织阶段。
正确答案：顺序比较阶段、决策阶段7、填空题脑磁图（简称MEG）的工作原理是：大脑工作时所形成的（），在头颅外表产生（），脑磁图通过捕捉这些（），便可反映大脑内部的神经活动。
正确答案：电流、感应磁场、极微弱的磁信号8、填空题社会测量设计的首要任务是（）.正确答案：确定测量标准9、填空题心理学上关于反应时间的研究可划分为两个时期。
第一时期称（），它是由唐德斯奠定基础的。
又称（）或唐德斯三成分说。
第二个时期称（），它是由斯顿伯格奠定基础的。
正确答案：减数法时期、唐德斯反应时ABC、加因素法时期10、单选使用直线内插法计算阈限的方法是（）A、极限法B、恒定刺激法C、阶梯法D、平均差误法正确答案：B11、名词解释直接验证正确答案：是一种对实验效度进行验证的方法，指在尽可能保持原实验方法的情况下在实际中重复实验。
实验心理学课后试题及答案
实验心理学课后试题及答案实验心理学是一门研究心理现象的科学，它通过实验方法来探索和验证心理过程和行为。
以下是实验心理学课后的一些试题及答案，供同学们复习和测试自己的理解。
一、选择题1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法答案：C2. 下列哪项不是实验心理学研究的基本原则？A. 可重复性B. 客观性C. 主观性D. 系统性答案：C3. 实验心理学中，控制变量的目的是什么？A. 增加实验的复杂性B. 减少实验误差C. 使实验结果更难以解释D. 使实验结果更具有普遍性答案：B二、填空题4. 实验心理学中的“双盲”设计指的是_________和_________都不知道实验条件。
答案：实验者；被试5. 心理实验中，为了减少被试的期望效应，研究者通常会采用_________。
答案：随机分配三、简答题6. 简述实验心理学与相关学科的区别。
答案：实验心理学侧重于通过控制变量和实验设计来研究心理现象，而相关学科如认知心理学、发展心理学等，可能更侧重于理论的构建和描述性研究。
实验心理学强调可重复性和客观性，通过实验来验证假设。
7. 描述实验设计中的“内部效度”和“外部效度”。
答案：内部效度指的是实验结果能够准确反映实验变量与结果变量之间的关系，即实验设计能够排除其他因素的干扰。
外部效度则是指实验结果的普遍性，即实验结果能否推广到其他人群或情境中。
四、论述题8. 论述实验心理学在现代心理学研究中的重要性。
答案：实验心理学是现代心理学研究的基石。
它通过严格的实验设计和控制变量，能够提供可靠的数据来验证或推翻心理学理论。
实验心理学推动了心理学的科学发展，帮助心理学家更深入地理解人类的心理过程和行为模式。
此外，实验心理学的研究成果也为教育、医疗、工业等领域提供了理论和实践指导。
结束语通过本节课的学习，我们对实验心理学有了更深入的了解。
希望同学们能够将所学知识运用到实际研究中，不断提高自己的实验设计和数据分析能力。
实验心理学考试试题及答案
实验心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的起源可以追溯到哪位心理学家的工作？A. 威廉·詹姆斯B. 约翰·华生C. 弗朗西斯·高尔顿D. 卡尔·荣格2. 下列哪项不是实验心理学研究的基本原则？A. 可重复性B. 客观性C. 主观性D. 系统性3. 实验设计中，控制变量的目的是为了什么？A. 增加实验的难度B. 减少实验误差C. 增加实验的趣味性D. 减少实验的可重复性4. 下列哪项是实验心理学中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 定性分析D. 定量分析5. 双盲实验设计的主要优点是什么？A. 减少参与者的疲劳B. 减少实验者的偏见C. 增加实验的难度D. 增加实验的趣味性二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述实验心理学与观察心理学的区别。
7. 解释什么是实验变量，并区分自变量和因变量。
8. 描述实验心理学中的实验误差及其控制方法。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述实验心理学在现代心理学研究中的重要性。
10. 以一个实验心理学研究为例，分析实验设计、实施过程以及可能遇到的挑战。
四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下实验案例：研究者想要了解音乐类型对人们情绪的影响。
他们设计了一个实验，将参与者随机分配到听古典音乐、摇滚音乐或无音乐的组别，并测量他们的情绪变化。
请分析这个实验的设计，并讨论可能的变量和结果解释。
实验心理学考试答案一、选择题1. B. 约翰·华生2. C. 主观性3. B. 减少实验误差4. B. 推断性统计5. B. 减少实验者的偏见二、简答题6. 实验心理学与观察心理学的区别在于，实验心理学通过控制和操纵变量来测试假设，而观察心理学则通过观察自然行为来收集数据。
7. 实验变量是在实验中被操纵或测量的因素。
自变量是研究者操纵的变量，因变量是受自变量影响而变化的变量。
8. 实验误差是指实验结果与真实情况之间的差异。
实验心理学试题及答案
实验心理学试题及答案一单项选择题（1某30=30分）：1.以下哪种方法不是费希纳在心里物理学中创造的感觉测量的方法（C）A最小可觉差法B恒定刺激法C加因素法D平均误差法2.由刺激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积，这是（A）定律A费希纳定律B韦伯定律C史蒂文森定律D艾克玛定律3.构成实验的三大要素中不包括（C）A变量B假设C结果D控制4.2某3某4某3有（B）个自变量，共有（D）个水平A3B4C9D245.想要有效的消除源自实验者效应和被试效应的额外变量的干扰，最有效的方法是（A）A双盲法B恒定法C随机化法D统计控制法6.历史上第一个反应时实验是由（B）实施的A唐德斯B赫尔姆霍茨C卡特尔D冯特7.下面哪项实验是应用的开窗实验技术（B）A短时记忆的信息提取实验B字母转换作业C心理旋转实验D短时记忆视觉编码实验8.以下哪个是差别阈限的操作定义（C）A刚好能够引起心理感受的刺激大小B刚好能引起差异感受的刺激变化量C有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差D有50%的实验次数能引起反应的刺激值9以下哪项不是注意的研究方法（A）A信号检测范式B提示范式C搜索范式D双任务范式10被试内设计用来专门解决顺序误差的方法是（C）A随机化技术B匹配技术C平衡技术D多基线设计技术11影响实验内部效度的被试因素有（A）A评价忧虑B期望效应C投射效应D刻板效应A方差分析B重复测量方差分析C协方差分析D回归分析13因变量的主观指标主要是指（D）A反应速度的差异B反应的难度C反应速度D口语记录14要求特征的典型例子是（C）A实验者效应B地板效应C霍桑效应D天花板效应15以下哪种设计属于被试间设计（A）A匹配BABBA设计C拉丁方设计DABA设计16以下哪项是影响实验外部效度的因素（B）A主试—被试间的相互作用B被试样本缺乏代表性C 统计回归D个体本身的生长和成熟17实验仪器中测量人的速度判断能力的仪器是（B）A速示器B速度知觉仪C时间知觉测试仪D反应计时器18在“摔跤、柔道运动员减重期能量平衡内分泌机制及力量变化的研究”一文中，因变量显然是指（D）A摔跤、柔道运动员B能量平衡内分泌机制C力量变化D能量平衡内分泌机制及力量变化19涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了（C）A保障被试的知情同意权B保障被试的退出自由权C给被试一定的报酬D保密原则20实验信度的验证不包括（A）A内容验证B直接验证C系统验证D概念验证21使用直线内插法计算阈限的方法是（B）A极限法B恒定刺激法C阶梯法D平均误差法22下列陈述中哪个是操作性定义（A）A智力是在智力测验中获得的分数B攻击是对另一个体的失控的敌意C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D以上都不是23最早和最重要的内隐学习研究范式是（A）A人工语法B序列反应时C复杂系统D信号检测论24基本模式“O1某O2”属于（B）A单组后测设计B单组前后测设计C固定组比较设计D事后回溯设计25事后回溯设计的基本模式为“某O”其中某表示（C）A引入的实验处理B研究者操纵或某种未知因素的处理C自变量或实验处理，是研究者不能操纵或改变的D以上都不是26以下属于单组准实验设计的是（D）A单组后测设计B固定组比较设计C单组前后测设计D时间序列设计27心理学实验类研究设计中条件控制最严的一类是（B）A准实验设计B真实验设计C非实验设计D平衡设计28两等组前测后测设计的实验数据的处理应采用（B）A配对样本t检验B独立样本t检验C单因素方差分析D卡方检验29下面说法不正确的是（D）A提示范式的基本原理是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工比较。
实验心理学试题及答案
实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法2. 下列哪项不是实验心理学实验设计的基本要素？A. 自变量B. 因变量C. 常量D. 参与者3. 在实验心理学中，控制变量的目的是什么？A. 增加实验难度B. 减少实验误差C. 增加实验成本D. 提高实验趣味性4. 双盲实验设计的主要优点是什么？A. 减少实验者的偏见B. 提高实验成本C. 增加实验的复杂性D. 增加实验的趣味性5. 以下哪个是实验心理学中常用的心理测量工具？A. 问卷调查B. 心理测试C. 访谈D. 以上都是6. 实验心理学中的“反应时间”通常指的是什么？A. 实验者的反应时间B. 参与者的反应时间C. 实验准备时间D. 数据分析时间7. 在心理学实验中，随机分配参与者的目的是什么？A. 增加实验的难度B. 减少个体差异的影响C. 提高实验的趣味性D. 增加实验的复杂性8. 哪种实验设计可以最有效地控制实验变量？A. 非实验设计B. 相关设计C. 实验设计D. 描述性设计9. 实验心理学中的“操作性定义”是什么？A. 根据概念的内涵定义B. 根据概念的外延定义C. 根据实验操作定义D. 根据理论定义10. 下列哪项不是实验心理学实验中可能出现的偏差？A. 参与者偏差B. 实验者偏差C. 随机偏差D. 顺序效应偏差二、简答题（每题10分，共30分）11. 描述实验心理学中的“内部效度”和“外部效度”的概念，并解释它们之间的关系。
12. 简述实验心理学中的“独立测量误差”和“依赖测量误差”的区别。
13. 解释“实验伦理”在实验心理学中的重要性，并列举至少两条实验伦理的基本原则。
三、论述题（每题25分，共50分）14. 论述实验心理学中的“变量”分类及其在实验设计中的作用。
15. 描述一个完整的实验心理学研究过程，包括研究问题的形成、假设的提出、实验设计、数据收集、数据分析和结果解释。
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实验心理学试题题库一、名词解释（3*8*1、3=32题）1.心理物理学2.刺激变量3.机体变量4.反应变量5.自变量6.因变量7.额外变量8.组间设计9.组内设计10.安慰剂效应11.天花板效应12.地板效应13.霍桑效应14.指示语效应15.完全随机实验设计16.重复实验设计17.混合实验设计18.交互效应19.拉丁方实验设计20.准实验设计21.时间序列设计22.感觉阈限23.最小变化法24.恒定刺激法25.平均差误法26.信号检测论27.ROC曲线28.反应时间29.简单反应时间30.辨别反应时间31.选择反应时间32.加因素实验33.减法反应时间法34.开窗实验35.速度—准确性权衡36.闪光融合临界频率37.听觉掩蔽38.图形掩蔽39.深度知觉40.时间知觉41.系列位置效应42.部分报告实验43.内隐记忆44.概念形成45.口语报告二、单选题（15*8*1、3=156题）1.铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉得研究与心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新得学科体系。
该著作就是（）A、《定量分析手册》B、《心理学大纲》C、《实验心理学》D、《心理物理学基础》2.“实验心理学”一词就是（）年德国著名心理学家冯特提出来得。
A、1860B、1862C、1879D、19173.“实验心理学”一词就是冯特在她得（）中首先提出来得。
A、《感官知觉理论贡献》B、《心理物理学纲要》C、《实验心理学纲要》D、《民族心理学》4.采用实验方法研究心理现象开始于（）。
A、古希腊B、18世纪中叶C、19世纪中叶D、20世纪初5.从（）开始，生理学家、物理学家与天文学家研究了一些感知范围内得问题。
A、17世纪中叶B、18世纪中叶C、19世纪中叶D、20世纪初6.（）年，赫尔姆霍兹用反应时间测量了神经传导得速度。
A、1850B、1860C、1862D、18797.对于冯特来说，心理实验就就是系统得（）。
A、观察B、测量C、实验D、自我观察8.在冯特瞧来，心理学得研究对象就是所谓纯粹得（）。
A、人得心理B、人得意识C、直接经验D、间接经验9.冯特得实验法又称作（）。
A、观察法B、直接经验法C、间接经验法D、内省实验法10.在实验心理学建立得阶段，实验中提出了（）作系统得自我观察得计划。
A、实验者B、被试者C、研究者D、冯特11.冯特坚决反对用实验方法研究（）。
A、高级得心理过程B、低级得心理过程C、感知觉D、反应时间12.20世纪初，华生提出心理学要把研究重点放在（）上。
A、感知觉B、意识C、客观行为D、高级心理过程13.20世纪50年代出现到70年代成为美国心理学实验研究主要方向与领域得就是（）A、行为主义B、完形主义C、人本主义D、认知心理学14.从某种意义上讲，正就是随着（）得诞生与发展，心理学才从哲学中独立出来成为一门独立得科学。
A、实验心理学B、认知心理学C、生理心理学D、思辩心理学15.冯特对心理学最深远得贡献就是（）A、对感觉元素得描述B、建立了作为实证科学得心理学C、对神经传导速度得测量D、发明了最小可觉差得方法16.下列哪项描述得就是通过权威得方式获得信念？（）A、一个个案被观察到B、由于经验到得证据，一个人得知识被改变C、另一个人得话被当作就是正确得D、两个变量之间得关系被量化17.（）信念指人们不经过严密得实验研究就相信得那些瞧上去似乎合理得一种信念。
A、独裁主义得B、先验得C、在此之后得D、演绎得18.您得室友问您就是否相信日光浴会增加人得皮肤癌得可能，您回答：“当然就是这样，因为暴晒于阳光下必然会损害皮肤组织。
”这个信念得建立就是通过（）A、科学得方法B、注意凝聚C、先验D、权威19.听完了一个在航天飞机上主持实验研究得宇航员得报告，您现在相信植物可以在太空生长。
这个信念得确立就是通过（）A、科学得方法B、注意凝聚C、先验D、权威20.科学方法得性质不包括（）A、自我校正B、先验性C、经验性D、可重复性21.考察两个变量之间得关系得方法就是（）A、自然观察法B、先验法C、相关法D、权威22.设计人类被试得实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了（）A、保障被试得知情同意B、保障被试得退出自由C、保密原则D、给被试一定得被试费用23.心理物理法得创始人就是（）A、冯特B、费希纳C、高尔顿D、艾宾浩斯24.心理学实验得基本方程式就是（）。
A、R=f(S)B、R=f(S,O)C、S=f(R)D、R=f(O)25.实验设计中主要要根据（）与实验要求得操作来选择合适得被试。
A、实验者得工作精力B、实验设备得台套数C、实验最终目得D、时间限制26.实验要求得精确性越高，样本数要求（）。
A、越少B、越多C、尽可能小D、无所谓27.在暗室或隔音室中进行心理实验，就是采用了（）控制额外变量。
A、恒定法B、平衡法C、消除法D、匹配法28.实验组与控制组得主要区别在于（）。
A、实验组参加实验，控制组不参加实验B、实验组接受实验处理，控制组不接受C、实验组不接受自变量处理，控制组接受D、控制组无关变量被控制，实验组不控制29.实验中采用“ABBA”方法编排实验就是为了克服（）。
A、实验者效应B、被试者效应C、系列效应D、偶然误差30.被试参加两个实验A与B得顺序按照“ABBA”进行就是利用了（）方法控制系列效应A、消除法B、恒定法C、平衡法D、匹配法31.在心理实验中主试对被试最直接得干预就就是通过（）。
A、分组B、施加自变量C、控制无关变量D、指示语32.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响得研究中，阅读速度就是（）A、因变量B、自变量C、控制变量D、刺激变量33.在实验研究中，衡量自变量与因变量之间关系明确程度得指标就是（）A、统计结论效度B、外部效度C、构思效度D、内部效度34.在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）进行加工就是否存在差异得一项研究中，其实验设计应该就是（）A、二因素设计B、四因素设计C、二水平设计D、四水平设计35.在实验时，要求不同得被试组使用相同得仪器设备及程序。
这种控制额外变量得方法就是（）A、消除法B、恒定法C、随机法D、匹配法36.要获得任一种色调得混合色光，需要单色仪得台数至少就是（ B ）A、2台B、3台C、4台D、5台37.棒框仪通常用来研究得问题就是（）A、注意分配B、手眼协调C、知觉—动作学习D、场独立性与场依存性38.在一项研究情绪得实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观瞧恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被瞧做就是（）A、后测控制组设计得控制组B、后测控制组设计得实验组C、前测后测控制组设计得实验组D、前测后测控制组设计得控制组39.在一个2*2得完全随机设计中，若每种处理使用6名被试，整个实验设计需要使用得被试数就是（）A、6B、12C、18D、2440.一项实验拟考察图片材料就是否比文字材料更容易识记，则材料就是（）A、自变量B、因变量C、控制变量D、无关变量41.通过双盲法来控制额外变量得方法属于（）A、匹配法B、平衡法C、排除法D、恒定法42.在2*3得实验设计中，研究得因素有（）A、2个B、3个C、4个D、5个43.在心理学实验中，要求特征就是影响实验效果得因素之一。
反映要求特征得典型例子就是（）A、Stroop效应B、练习效应C、霍桑效应D、序列效应44.在学年开始时，实验者测试了所有儿童得智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉她们得班主任这些儿童就是“智力超常”。
学年结束时，再对所有儿童进行同样得测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高得幅度明显超过其她儿童。
这种现象称为（）A、罗森塔尔效应B、安慰剂效应C、反应定势D、肯定偏向45.下列用于被试间设计得方法就是（）A、ABA设计B、随机化C、拉丁方设计D、ABBA设计46.假设您要研究字体大小对不同年龄人阅读速度得影响，那么该实验需要（）自变量。
A、两个组内B、两个组间C、至少一个组间D、至少一个组内47.信度之于效度正如（）A、准确性之于一致性B、一致性之于准确性C、偏差数之于常模D、常模之于偏差数48.下列心理学陈述中，哪一个就是操作性定义？（）A、智力就是在智力测验中获得得分数B、攻击就是某一个体对另一个体得失控得敌意C、测验法就是用标准化量表测量个体得个性特征得方法D、心理学史研究心理规律、解释心理现象得科学49.如果自变量就是连续得量得变化，则要求所选自变量得检查点，一般（）为宜，只有这样，才能足以找出自变量与因变量得函数关系。
A、2~3个B、3~5个C、5~7个D、越多越好50.如果不同得实验条件之间有相互干扰，最好采用（）A、组内设计B、组间设计C、拉丁方设计D、混合设计51.一个2*3得多因素设计可以得到（）个交互作用A、1B、2C、3D、652.假设您在读一篇研究报告，从下面得句子您能得知什么？“语言表达能力受性别与年龄因素得影响。
上小学时女孩子得语言表达能力更强，上中学后男孩子得语言表达能力更强。
”（）A、性别与年龄得交互作用显著B、性别与年龄得交互作用不显著C、性别、年龄与语言表达能力得交互作用显著D、性别与年龄因素得主效应显著53.随着时间得流逝，被试内部结构发生改变，而影响了实验结果得真实性。
这就是指（）A、历史B、选择C、成熟D、亡失54.下面会引起天花板效应得就是（）A、被试不具代表性B、让四年级学生做10以下加减法C、题目过难D、被试不了解实验目得55.在电视上经常可以瞧到小狗算算术得表演，聪明得小狗可以通过叫声来告诉大家计算得结果。
实际上小狗就是通过观察主人得表情来进行表演得，这种心理学效应称作（）A、霍桑效应B、安慰剂效应C、实验者效应D、顺序效应56.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病得“神药”来蒙骗老人，可令人不解得就是，很多受骗得老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上就是一种（）A、霍桑效应B、安慰剂效应C、罗森塔尔效应D、顺序效应57.实验心理学中，挑选被试时最应注意（）A、被试数量最好达到30个B、被试要具有代表性C、随机选取被试D、最好选择有经验得被试58.研究者不知道哪些被试接受得就是哪种处理得实验就是（）A、单盲实验B、受污染得实验C、双盲实验D、无法使用随机化法得实验59.在实验中要求一半被试先进行A处理，后进行B处理，另外一半被试先进行B处理，后进行A处理，主要就是为了克服（）A、霍桑效应B、安慰剂效应C、罗森塔尔效应D、顺序效应60.被试得个体差异就是很多实验都会遇到得额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰得实验设计方法就是（）A、组间设计B、组内设计C、混合设计D、随机化设计61.2×3完全随机实验设计得实验被试组数就是（）A、2B、3C、5D、662.完全随机实验设计中，各种实验处理条件下得被试人数（）A、必须相等B、不能相等C、尽量接近D、可以随意安排63.多因素重复实验设计中得被试组数（）A、等于1B、等于自变量数C、等于自变量得水平数D、等于自变量得水平数相乘64.在心理学实验设计中，下列能够作为组内变量得就是（）A、年龄变量B、性别变量C、适应性强得刺激变量D、适应性很弱得刺激变量65.在重复实验设计中，下列原因引起得数据变异不能从残差项中分离出来得就是（）A、自变量得主效应B、自变量得交互效应C 、被试间得差异效应D、其她随机因素得效应66.与重复实验设计相比，完全随机实验设计所需要得被试一般（）A、较少B、较多C、相等D、无规律可循67.在心理学实验研究中，机体变量不能作为（）A、组间自变量B、组内自变量C、准自变量D、因变量68.区组实验设计中得区组变量一般就是（）A、自变量B、因变量C、额外变量D、时间变量69.一般来说，在拉丁方实验设计中，除考察得自变量外，研究者还需要对（）个额外变量得影响进行平衡。