费县实验中学教师教学质量学生评价表
教师课堂教学质量学生评价表
［D］
16老师能认真布置并批改作业。
［A］
［B］
［C］
［D］
17我感到本课程教学进度适中。
［A］
［B］
［C］
［D］
18我掌握了本门课程涉及的内容、方法。
［A］
［B］
［C］
［D］
19我的思维能力和分析能力得到了提高。
［A］
［B］
［C］
［D］
20总的来说，我认为老师是一个优秀的老师。
［A］
［B］
［C］
［A］
［B］
［C］
［D］
11老师的讲授富于启发性，并激发求知欲。
［A］
［B］
［C］
［D］
12老师能因材施教。
［A］
［B］
［C］
［D］
13老师能耐心认真地对待我们提出的问题。
［A］
［B］
［C］Biblioteka ［D］14老师能有效地调节课堂气氛。
［A］
［B］
［C］
［D］
15老师能提供学习参考书（含相关资料）。
［A］
［B］
［D］
注意事项（1）请根据你的观察认真、实事求是地回答表中的问题；（2）用蓝色或黑色笔在相应的方框画∨；
［A］
［B］
［C］
［D］
6老师能按时上下课，不无故调课或停课。
［A］
［B］
［C］
［D］
7老师对学生考勤抓得紧。
［A］
［B］
［C］
［D］
8老师对授课内容及相关专业领域十分熟悉。
［A］
［B］
［C］
［D］
9老师能有效地利用一些专业实例来讲解。
［A］
［B］
教师课堂教学质量评价表—(学生评价)
10
备注：①“主动了解学生掌握知识情况”表现在课堂提问、布置作业、认真批改和分析
讲解作业试卷、师生交流等环节； ②“教学方法”是指教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教 100 综合得分: 学过程中运用的方式与手段的总称；常用方法有讲授法、讨论法、直观演示法、练习法
、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法等。
重 完全赞成→完全不赞成
(%) 优秀
良好
中等
合格
不合 格
1
老师敬业勤勉，为人师表，我对老师的教学感到满意。
10
教
2
学 老师准时上下课，无随意调停课、课上使用手机现象；对课堂 态 纪律要求高。
5
度
、
3 素 老师授课精神饱满，语言生动流畅，普通话标准。
10
养
4
老师主动了解学生掌握知识情况，并及时加以改进教学。
5
5 教 老师脱稿讲授，讲授明了易懂，重点突出。
15
学
内
6 容 老师讲授内容严谨充实，有效利用上课时间。
10
7 教 老师的讲解激发我们的求知欲和学习积极性。
10
学
方
8
法
老师善于运用现代化教学手段，结合案例、实例帮助学生理解 知识。
10
9 教 课堂学习气氛良好，秩序井然。
15
学
效
10 果 我觉得本课程增进了我的知识和能力。
您对本课 程教师教 学有何建 议(非必
填项)
评价时间：
年月日源自附件5教师课堂教学质量评价表—（学生评价）
（ 至 学年第 学期）
课程名称：
任课教师：
年级专业：
温馨提示
教师教育教学情况评价量表
专业水平
20分
1、基础扎实，刻苦钻研业务；
2、熟悉教材，教案水平较高；
3、教法多样，课堂气氛活跃；
4、善于启发，学生积极思考；
5、重视学生学习习惯和方法指导；
6、讲练结合，批改、评讲及时、有效。
教学效果
20分
1、学生学有兴趣，学习积极性高；
2、学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强；
教师教育教学情况评价量表
学校：教师姓名：时间：
评价指标
评价内容
等级标准
得分
A等
20分
B等
16分
C等
12分
D等
8分
职业操守
20分
1、忠于职守，教书育人；
2、工作认真负责，乐于承担工作；
康；
5、严格遵守学校规章制度，无迟到、早退现象；
6、顾全大局，服从组织安排；
3、学生学有所获，各级别学生写作能力都有提高；
4、学生思维能力强，想象力丰富，实践、创新、团队意识强。
育人成效
20分
1、学生身心健康，全面发展。
2、班风、学风正；
3、学生学习、生活习惯良好；
4、组织各类活动多，班级向心力强；
5、有困难学生得到尊重、关心和爱护。
教研成果
20分
1、用于承担公开课、试听课任务，师生反映良好。
2、听课严肃认真，评课较有见地；
3、参与承担教研任务；
4、组织、参加各类竞赛，并有所斩获；
5、返学率、报名率高，名列前茅；
6、撰写总结、论文，有一定价值。
满分100分
课堂教学质量学生评价表模板
课堂教学质量学生评价表
各位同学：为了帮助老师们改进教学工作，希望大家能踊跃参加本次调查。
每填写一次可以为一门课程的授课老师评价一次，可以多次填写，对所有给自己上过课的老师进行评价。
我们的老师将认真吸收你们的建议和意见，不断改进提高自己的课堂教学质量。
1、院系与班级信息（如：xx学院xx系xx专业）【填空题】
________________________
2、选择给你上过课的老师和相应课程：【填空题】
你可以选择所在学院与相应的授课教师，但公共课（如英语、体育、马哲、教育学、心理学等）授课教师要选择该授课教师所在学院后才可以选择相应的授课教师。
_________________________________
请根据老师上课情况，回答下面问题。
3、课程或教师讲课的主要特色：【多选题】
□ 课堂气氛好
□ 讲课内容条理清晰
□ 重点明确
□ 老师讲的我特别容易理解
□ 老师对我们要求很严格
□ 老师布置作业量合理
□ 我特别喜欢上这个老师的课
□ 这门课让我更爱自己的家乡
□ 上了这门课，我觉得自己有责任去做更多事情
□ 老师上课特别幽默
□ 以上都不是
□ 其他
4、【非必填】你对这位老师的其他建议：【填空题】
________________________。
【精品】教师教学质量评价表36
【精品】教师教学质量评价表36 附件2
教师教学质量评价表
(学生网上评教用)
评价等级评价评价指标项目 EA B C D
1、备课充分，讲解认真、熟练、准确，认真布置和批改作业，
答疑辅导耐心细致
2、教态亲切自然，仪表得体教学
态度 3、尊重学生，关心学生，对学生严格要求
4、上课不迟到，不早退，课堂上不做与教学无关的事
5、注重学生做人的品格和综合素质的培养
6、突出实践和应用技能培养教学
7、注重核心能力(学习能力、工作能力、创新能力)培养目标
8、课程内容认知目标、能力目标和情感目标的设定符合社会需
求和学生实际
9、目标要求的表述具体、明确、可测
10、教学内容与目标相适应教学11、教学内容反映生产、建设、管理、服务一线的需要内容
12、教学体现高职特点，善于传授应用性的知识和技能
13、理论联系实际，讲练结合，引导学生把知识转化为能力教学
方法 14、富于启发性，引导学生独立思考，培养学生创新能力
15、思路清晰，逻辑性强，层次分明，容易学会
16、讲授准确，语言生动，举例适当教学
技能 17、课堂纪律好，学生学习积极性高，课堂气氛活跃
18、演示操作熟练、规范
19、用普通话或外语(外语专业)授课，板书工整(或课件规范)
20、教学进度快慢适中
21、能激发学生学习本课程的积极性
教学22、学生印象深刻，能掌握基本理论和基本技能
效果
23、通过学习能提高学生的专业素质和动手能力。
教学质量评价表(含老师及学生)(优选.)
教课质量评论表（教课督导评教表）讲课教师：职称：讲课对象：课程名称：讲课内容：教研室：评论者：日期：评论项目好较好一般较差教为人师表、教态庄重学讲课内容经过精心准备，谙练态严格要求，教书育人度调治清楚，观点正确说理透辟，要点突出有效调理讲堂氛围，防止无聊教学讲解富于启迪性，激发学生求知欲能能把该学科新成就引入教课力讲课内容与教课目的符合板书齐整，布局合理有效利用教具，电教教讲堂纪律学效讲堂掌握程度果优异（）优异（）一般（）较差（）综合成效10 项为“好”；“优异”—上述 11（注：“优异” —上述各项所有在“较好”以上，且起码项在“较好”以上；“一般”—上述 9 项在“较好”以上；“较差”—“较好”少于 9 项。
）听课人对教课的建议及改良建议：听课人职称职务听课时间教课质量评论表（学生评教表）讲课教师：职称：讲课对象：课程名称：讲课内容：教研室：评论者：日期：项目评选内容评分实得分讲解内容紧贴大纲领求，内容充分，主次分明10.0教讲课观点清楚，头头是道，逻辑性强10.0学内要点难点突出，能联合临床，实例适合10.0容能适合介绍本学科发展的最新进展 2.5适合应用英语专业词汇 2.5能理论联系实质，着重培育学生剖析问题﹑解决10.0问题的能力擅长启迪引诱，踊跃指引学生思虑问题10.0教学语言生动流利，语速适中，讲一般话，时间掌握10.0方正确法多媒体系作科学规范，简短了然，合理使用动画10.0效应板书规整，内容能与投影有机联合，教课器具使5.0用适合教教课设计按要求书写，科学规范，计划性强10.0学态度精神饱满，仪表庄重，着重教书育人10.0综合评论：总分：附：您以为该讲堂教课的汲取率是多少（按百分比）：（此项不计入总分）最新文件 ----------------仅供参照--------------------已改成word文本---------------------方便更改。
教师教育教学情况学生评价表
教师教育教学情况学生评价表
（学生评价用）
班级：任课教师：时间：家长朋友们你们好！为了促进家校之间的联系，更为了提高本校的教学质量及教师们的综合素质水平，本学期特推出一份关于任课教师教学情况的评价表，采用无记名方式，请放心作答，您可每周或每月答评，答好后直接交由校长室。
你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义，请在每个题号后你认为合适的一格内打“√”（但全部选同一竖栏的答卷无效），非常感谢你的合作！
项目（满分100分）
赞成或满意程度
（5分为最高，依次递减，2为最低）
5 4 3 2 得分
1 很关心我，经常找我谈心
2 很风趣、随和，我喜欢和老师在一起
3 很负责、要求严格
4 老师讲课清楚，我能听懂
5 老师会经常表扬、鼓励我
6 会启发学生动脑、动手、动口，我积极参加
7 老师课上得很有意思，我很感兴趣
8 老师字写得很漂亮，普通话说得好
9 上课会常用一些教具，对我很有帮助
10 老师对学习有困难的同学很好、很耐心
11 老师常和我父母谈话，帮助我进步
12 老师上课不会迟到、早退、拖堂
13 无体罚或变相体罚现象
14 作业不多不少，老师全都改，改得很认真并检查订正
15 课外老师主动辅导学生，很耐心
16 组织课外活动，我很喜欢参加
17 上老师的课收获很大
18 我喜欢这位老师
19 老师还很关心我在家里的生活、学习情况
20 考完试，老师会及时讲评
得
分
小精灵识字大王学前班 2012年2月7日。
实验初级中学课堂教学评价表
基本素养
教学基本功扎实，说、写、演、练到位
教态自然、大方，举止端庄、得体
教师角色
有效组织、引导学生活动
及时、恰当地点评学生的表现
ห้องสมุดไป่ตู้资源利用
能够选取丰富而有价值的资源
能够恰当利用资源，熟练使用多媒体
学生
学习状态
注意力集中
思维活跃
学习习惯
认真记笔记
积极参与课堂活动，主动答题
文化
课堂氛围
课堂和谐有序
学科及人文精神
实验初级中学课堂教学评价表
学科：
授课班级：
授课时间:
课题名称：
授课教师：
维度
主要内容
评课细则
评价
优秀
良好
一般
课程
教学目标
依据课标设定三维目标，有层次、可操作可检测
教学目标达成度高
教学内容
观点正确，知识准确
内容充实,难易适度，重点突出
教学过程
教学环节清晰有序，过渡自然，结构完整
教法运用得当,符合教学原则,能采取有效的方法突破难点
学科特点鲜明，价值导向积极健康
特色
总体
评价
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.尊重学生，不使用讽刺、挖苦和侮辱性语言
5
4.仪表整洁，不传奇装异服，说话不带脏字
5Hale Waihona Puke 5公平公正地对待每一个学生，不偏袒，不歧视
5
6.热情帮助解决学习、生活中的困难
5
教学态度（50）分
7.备课充分，教学内容充实，态度认真
5
8.按时上课，无迟到、早退、缺课、临时自行调课
15
9上课无接打手机、抽烟现象，无酒后上课现象
10.作业布置适量，针对性强，批改及时认真，无惩罚性作业不让家长帮助批改作业
15
11.质量检测试题质量高，讲评及时，有补教补学措施
5
12．能对学生课外学习、实践活动、行为习惯进行经常性指导
5
教学方法（12分）
13.重点突出，难度、深度合理，无知识性错误
3
14.讲练结合，善于调动学生积极性，启发学生思考，鼓励学生质疑问难
2
说明：“优秀”“良好”“一般”分别赋5、3、1分或15、9、3分。
2
说明：“优秀”“良好”“一般”分别赋5、3、1分或15、9、3分。
费县实验中学教师教学质量家长评价表
评价项目
评价内容
分
值
优秀
良好
一
般
师德表现（35分）
1.关心学生，严格要求，做到教书育人
5
2.不体罚和变相体罚学生（有体罚现象本项得0分）
5
3对待学生公平、公正，不偏袒、不歧视，不使用讽刺、挖苦和侮辱性语言
5
4.尊重家长，主动和家长沟通，不指责家长，不推卸教育责任
5
5不收受家长财务，不让家长帮忙办私事
5
6.不滥发材料，不向学生、家长推销资料和学习用品
5
7.热情帮助学生解决学习和生活中的困难
5
教学态度（45）分
8.按时上课，无迟到、早退、缺课、临时自行调课
15
9上课无接打手机、抽烟现象，无酒后上课现象
5
3
15．注重培养学生学习习惯；重视学法指导，培养学生自学能力
3
16.适当引进课外资源，恰当使用教具和多媒体教学手段，教学富有情趣
3
教学效果（8分）
17.课堂教学秩序好，学生学习积极性高
2
18.大部分学生能接受和理解本课程内容，顺利完成作业
2
19学业水平测试成绩优良，合格率、优秀率高
2
20.学生参加上级和学校组织的有关比赛获奖率高
5
10.作业布置适量，针对性强，批改及时认真，无惩罚性作业
15
11.质量检测试题质量高，讲评及时，有补教补学措施
5
12．能对学生课外学习、实践活动、行为习惯进行经常性指导
5
教学方法（12分）
13.重点突出，难度、深度合理，无知识性错误
3
14.讲练结合，善于调动学生积极性，启发学生思考，鼓励学生质疑问难
优秀良好一般分别赋531分或1593费县实验中学教师教学质量家长评价表评价项目评价内容对待学生公平公正不偏袒不歧视不使用讽刺挖苦和侮辱性语言4
费县实验中学教师教学质量学生评价表
评价项目
评价内容
分
值
优秀
良好
一
般
师德表现（30分）
1.关心学生，严格要求，做到教书育人
5
2.不体罚和变相体罚学生（有体罚现象本项得0分）
3
15．注重培养学生学习习惯；重视学法指导，培养学生自学能力
3
16.适当引进课外资源，恰当使用教具和多媒体教学手段，教学富有情趣
3
教学效果（8分）
17．学生学习积极性高，对本课程兴趣强
2
18.学生能接受和理解本课程内容，顺利完成作业
2
19学业水平测试成绩优良
2
20.学生参加上级和学校组织的有关比赛成绩突出