自闭症最美星星守护者候选人主要事迹描述
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2019高考：感动中国十大人物田惠萍事迹高中人物素材2019感动中国候选人田惠萍创办童孤独症机构事儿童孤独症机构创办人田惠萍田惠萍，中国第一家自闭症服务机构——北京星星雨教育研究所的创始人。
1988年，田惠萍流血归来，发现自己的孩子患有儿童自闭症，从此开始了走了上了研究和治疗自闭症儿童的道路。
1993年，田惠萍在北京创办了中国第一所服务自闭症儿童的专业机构——北京星星雨教育研究所。
23年来，田惠萍坚持以正确的理念推动自闭症议题在中国社会得到广泛关注;她和她的机构，帮助了6000多个自闭症家庭，让这些父母逐渐掌握与自己孩子相处的方式方法。
著名导演薛晓璐根据她的故事制作了电影《海洋天堂》，2019年她登上央视《开讲啦》栏目，向国内公众北京星星雨教育研究所创办人理事长1982年毕业于四川外语学院德语系，曾与86-88年赴联邦德国前西德学习公共行政管理，回国后任教于重庆建筑工程学院管理工程系。
因儿子杨弢被诊断患有幼儿孤独症，1993年到北京，创办了中国第一家从事孤独症儿童早期教育及家庭训练指导的专业机构——北京星星雨教育研究所也是中国最早的草根之一，2019年倡导并启动了孤独症服务领域的学习网络心盟孤独症网络。
2019年从所长的位置推出，将星星雨的管理顺利移交至年轻的一代。
1997、98年赴美国、加拿大参加领导人培训，并多次在美国、日本、德国、香港、越南等地报告中国孤独症残障人社会服务状况。
田惠萍田惠平是北京星星雨教育研究所的创办人及所长。
1989年，她不满4岁的儿子被确诊为孤独症。
由于当时在我国约有50万此类患儿，而却无专门为此类儿童设立的学校。
于是，1993年，她辞去重庆大学的教职，创办了中国第一家专业从事孤独症儿童早期教育、学前训练及家庭指导的社会服务和研究机构北京星星雨教育研究所。
与其他类似机构主要针对孤独症人提供培训不同，星星雨的主要培训对象是家长，培训内容包括情绪及指令的运用、强化物的选择与运用、语言训练等。
优秀志愿者个人先进事迹材料关注自闭症孩子倾心呵护
优秀志愿者个人先进事迹材料关注自闭症孩子倾心呵护优秀志愿者个人先进事迹材料关注自闭症孩子倾心呵护自闭症是一种神经发育障碍，常常让患者在社交、语言和行为方面面临困难。
面对这样一个特殊群体的孩子，我作为一名优秀志愿者，投入了大量的时间和精力，倾心呵护他们，帮助他们克服困难，融入社会。
以下是我在过去一年的先进事迹。
一、投入时间与关心作为一名志愿者，我深知对待自闭症孩子需要耐心和时间。
我每个周末都抽出4-6小时的时间到自闭症康复中心，陪伴孩子们度过愉快时光。
我与每一个孩子建立了深厚的情感纽带，用心聆听他们的需求，关心他们的成长。
我把他们当作自己的孩子，与他们一起玩耍、做游戏、进行康复训练，与他们进行温馨而有意义的交流，让他们感受到真正的关怀和爱。
二、主动参与康复计划自闭症孩子的康复过程是一个长期而复杂的过程，需要专业的指导和耐心的陪伴。
作为一名优秀志愿者，我主动参与了康复计划的制定和执行。
我与康复专家进行深入交流，学习康复训练的方法和技巧，为自闭症孩子提供更有效的帮助。
我用心观察每个孩子的特点和需求，制定个性化的康复方案，并通过实践不断调整，不断提升康复效果。
三、倡导社会关爱自闭症是一个被社会普遍关注和关爱的问题，然而在现实生活中，对自闭症孩子的认知和关注还存在不足。
作为一名优秀志愿者，我积极倡导社会关爱自闭症孩子，呼吁更多的人关注他们的需求和特殊性。
我组织了一场主题为“关爱自闭症孩子”的公益活动，在社区、学校和媒体上开展宣传，增加了社会对自闭症孩子的认知度，促进了社会对他们的关心和支持。
四、积极培训自身能力为了更好地帮助自闭症孩子，我不断积累知识和提升自己的能力。
我主动参加了多个自闭症康复培训班和心理学知识讲座，了解更多关于自闭症孩子的知识和康复技巧。
我还加入了志愿者组织，与来自不同地区和不同背景的志愿者进行交流和学习，互相分享经验和心得，提高了自己的专业素养和能力。
五、始终坚持在过去一年的志愿工作中，我始终坚持着自己的信念和初心，从不懈怠。
孔兰君：守护雏鹰的天空
有这样一群“来自星星的孩子”孩子，他们不爱说话，不知表达，在自己的世界里独自闪耀。
在扬州广陵区雏鹰儿童发展中心，就有一群“来自星星的孩子”。
他们是普遍有严重的语言障碍、社会交往发展障碍和行为刻板“三联症”的自闭症患者。
作为广陵区雏鹰儿童发展中心创办人，作为一位母亲，孔兰君用自己的爱去实践行动，守护这群特殊的孩子，打破了自闭症儿童不可康复的论调。
不仅如此，她还主动学习、推广康复知识，成立了扬州市首家专业自闭症康复综合机构。
“天使妈妈”的决定自2008年起，每年的4月2日被定为“世界自闭症关注日”。
十多年前，人们对自闭症这一早期神经发育障碍性疾病的认识还很陌生，儿童抢救性康复训练在国内也属于新生事物，在扬州更是一片空白。
患儿目光对视少，缺乏社会行为性微笑和互动，模仿少，语言发展落后，甚至对人缺少兴趣，但对周围的非生命事物或物体，如旋转的物品会产生浓厚的兴趣。
他们还可能出现一些刻板重复的行为，如重复开关门或将手放在脸前凝视和扑动。
很多自闭症家长对于孩子的这些症状一筹莫展，整个家庭陷入困境。
治疗自闭症，这就像一场看不见终点的长跑，家长只能陪着孩子竭尽全力在一片无望中寻找希望。
孔兰君逐渐关注到了这个群体，她萌生了成立专业机构，康复更多自闭症儿童的念头。
为此，孔兰君不仅自学成为高级语言训练师、高级职业院长，还前往山东、南京等地，学习摸索创立机构的经验和规范做法。
2007年，她自筹资金创办一家自闭症康复专业机构，推广早期干预、医教结合的自闭症抢救性康复理念。
在她的努力下，2008年5月，广陵区雏鹰儿童发展中心成立了，承担了省政府的民心工程——0~6岁贫困家庭自闭症儿童抢救性康复训练项目。
关爱路上的坚持广陵区雏鹰儿童发展中心创立之初，在资金筹措、培养专业人才、场地设施等诸多方面都面临困难。
中心刚创办孔兰君（中）孔兰君：守护雏鹰的天空文/孙宇佳26时，孔兰君只招到八名康复培训和自闭症干预专业的老师。
由于资金短缺，中心每月都入不敷出，一度发不出老师工资。
志愿者个人先进事迹材料关爱孤独症儿童帮助他们融入社会
志愿者个人先进事迹材料关爱孤独症儿童帮助他们融入社会志愿者个人先进事迹材料关爱孤独症儿童帮助他们融入社会我是一名心系弱势群体、乐于帮助他人的志愿者。
在过去的一年里，我投身于关爱孤独症儿童的志愿活动，并尽我所能帮助他们融入社会。
这项事迹为我个人带来了成长和满足感，也为社会增添了爱和温暖。
1. 行动的起因初次接触孤独症儿童是在一次社区活动中，我陪我家的小王子去参加。
看到那些孩子因为互动和交流上的困难而被边缘化，我内心深感不平。
于是，我决定为他们奉献我的爱心和时间，帮助他们获得更好的成长环境。
2. 了解与沟通为了更好地帮助孤独症儿童，我积极主动地扩展自己的知识面并学习如何与他们进行有效的沟通。
我翻阅了大量的专业书籍和学术论文，并参加了各种培训和讲座。
通过这些努力，我了解到每个孩子都有自己独特的发展特点和需求，这让我更加坚定了帮助他们的信念。
3. 设计个性化计划在与孤独症儿童接触的过程中，我发现他们对于重复性的事物有着特别的喜爱，于是我针对每个孩子的兴趣和特点设计了个性化的志愿服务计划。
这些计划包括参观博物馆、组织团队活动以及进行绘画和手工艺等创作，以帮助他们提升交流能力、增强动手能力和培养团队合作意识。
4. 心灵陪伴和情感支持孤独症儿童常常面临着心理孤独感和社会隔离问题，他们需要一个能够倾听和理解的朋友。
我将自己打造成一个受信任的心灵伴侣，与他们保持紧密的联系，倾听他们的内心世界。
通过与他们的交流，我让他们感受到被理解和被关爱的力量，帮助他们建立自信心，逐渐融入社会。
5. 家庭和社区的支持为了更好地帮助孤独症儿童融入社会，我积极争取家庭和社区的支持。
我与孩子的家长和学校建立了紧密的联系，共同制定合理的培养计划，并组织家长和社区志愿者参与到活动中来。
通过大家的共同努力，孤独症儿童得到了更全面的关爱和支持。
6. 成果的显现经过一年的志愿者服务，我看到了许多孤独症儿童在交流和社交方面的进步。
他们变得更加积极主动，敢于与他人交流并表达自己的想法和感受。
友爱之星个人主要事迹
友爱之星个人主要事迹
友爱之星是一个公益组织，以下是该组织一些主要事迹：
1. 在自闭症儿童教育方面做出的贡献：友爱之星联合多家机构和专家，推出了自闭症儿童教育计划，并为广大的教师和家长们提供了专业的培训。
2. 在抗击新冠疫情期间的支援工作：2020年新冠疫情爆发以来，友爱之星积极响应国家的号召，组织协调志愿者，向湖北、武汉等疫情严重地区捐赠物资，为抗击疫情做出了积极贡献。
3. 在残障人士服务方面的工作：友爱之星一直致力于为残障人士提供更好的服务和帮助，为残障人士们搭建了一个自我表达和展示的平台，并在各地开展了残障人士关爱公益活动。
4. 在义诊和疗养方面的工作：友爱之星还组织了多次义诊和疗养活动，为一些患有疾病或生活不便的贫困人群提供了免费的医疗服务和疗养机会，帮助他们尽早恢复健康。
友爱之星的这些事迹，展现出了一个公益组织应该具有的慈善精神和社会责任感，积极推动了公益事业的发展和社会进步。
护航个人主要先进事迹500字
护航个人主要先进事迹500字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：护航个人主要先进事迹护航个人是一个身穿蓝色制服，佩戴蓝色帽子的爱心志愿者队伍，他们主要从事关爱留守儿童、帮助老人、服务社区群众等工作。
在这个逐渐冷漠的社会中，护航个人为人们传递了关爱和温暖，被誉为“最美志愿者”。
一、关爱留守儿童护航个人经常组织志愿者前往农村学校，开展关爱留守儿童的活动。
他们给孩子们上课、带领他们参加文体活动、为他们送去各种文具、书籍和生活用品。
在护航个人的帮助下，许多留守儿童感受到了来自社会的温暖和关怀，重拾了对生活的信心。
二、帮助老人护航个人还定期组织志愿者走进社区，为孤寡老人提供帮助和关爱。
他们帮助老人打扫卫生、种菜、修缮房屋等，让老人们感受到社会的温暖和关怀。
在护航个人的帮助下，许多孤寡老人不再感到孤独和失落，重拾了对生活的信心。
三、服务社区群众护航个人还经常组织志愿者前往社区开展各种服务活动，如义务清扫环境、组织文艺演出、开展健康讲座等。
通过这些活动，护航个人帮助社区群众增进了交流和了解，促进了社会和谐发展。
护航个人的先进事迹不仅受到社会各界的认可和赞扬，也激励了更多人积极参与志愿者服务活动。
在未来的道路上，护航个人将继续肩负起传递关爱和温暖的使命，为社会和谐和发展贡献自己的力量。
【字数：404】第二篇示例：护航个人主要先进事迹是一份关于护航个人的事迹汇总，包括了他们在工作和生活中取得的成就和表现。
这份事迹涵盖了许多领域，如领导力、责任感、勇气、决策能力等等。
以下是对护航个人主要先进事迹的详细描述。
护航个人主要先进事迹：在工作中，护航个人展现出了出色的领导力。
他们能够有效地管理团队，指导和激励成员，带领团队完成各项任务。
他们善于分析问题、制定计划，并在团队中推动执行，确保任务圆满完成。
他们注重团队协作，善于倾听他人意见，平衡团队中不同成员的利益，使团队整体发挥出最佳表现。
护航个人具有强烈的责任感。
无论是工作中还是生活中，他们都能够勇于承担责任，不怕困难，坚持到底。
故事·“星妈妈”王海燕
故事·“星妈妈”王海燕作者：暂无来源：《走向世界》 2014年第44期撰文/初心摄影/李彦蓉在当今这个时代，关于爱，每个人都有不同的解读，很难用一个确切的词汇去定义“爱”。
就像王海燕和她的老师们，这种爱，小小的希望孕育大大的光芒，这种爱，微弱的光芒孕育无限的未来。
他们封闭内心、拒绝沟通、沉浸在自己的世界里。
他们被现代医学诊断为自闭症儿童。
他们也被称为“星星的孩子”。
而她,则是一位这样孩子的母亲，也是一位自闭症儿童培训学校的校长。
她叫王海燕，用自己的双手，托起“星星孩子”的希望，打开他们心灵深处紧闭的大门。
这个世界上，人与人之间，有的虽然同处一室，却远隔千里，有的因为某种机缘，却情感相连。
这正如王海燕和这群孩子，她从来没有想到自己会与一群“星星孩子”结下不解之缘。
9月初的烟台，空气中已有丝丝凉意，沿着略带崎岖的道路前行，远远就能看见“莱山区心生元儿童成长培训学校”的牌子。
见到王海燕的时候，她正在接听一位家长的咨询电话，回答问题，极尽详细，挂断电话后，对我们的久等连连致歉。
人的一生不能计划也不能预测，你永远不知道下一秒会发生什么。
就像王海燕没有想到第二个孩子的到来会改变她的生活和命运。
2005年，王海燕发现刚满1岁的儿子在一场严重腹泻之后，出现了一些异常现象：走路左右打晃、经常踮脚尖走……带着诸多疑问，她带儿子几经求诊，最终儿子被确诊为自闭症。
医生告诉她，如果不及时进行康复训练，孩子可能一生都不能自理。
巨大的冲击让王海燕难以接受，她相信总有一种药物可以治疗这种病。
她开始通过各种渠道购买进口药，可是所谓的“生物疗法”并没有给她带来希望。
在药物治疗无效的情况下，她又带着儿子去了青岛的一家康复中心。
“今生的母子情，让我别无选择，爱他，就要无任何附加条件。
”在康复中心，儿子的变化让王海燕看到了希望。
后来，王海燕因儿子胳膊骨折，带孩子回烟台养伤。
在这期间，王海燕萌生了在烟台开办一所康复学校的想法。
“当时，丈夫不太同意，要投入巨大的财力、精力自不言说，也许还达不到预期的愿望，甚至会遭遇倒闭。
守护星星的孩子20200819
点点繁星，用爱守护丨江苏海洋大学土木与港海工程学院“守护星星的孩子”暑期社会实践团队用爱守护自闭症儿童有这样一群特殊的孩子，他们天真、可爱、纯洁，却生活在自己的小小世界里，不愿与外界接触。
他们是来自“慢星球”的“慢天使”，每一个“慢天使”都像一颗小星星，有着自己独特的轨迹，也许走得很慢，不断跌倒，却始终向往美好。
他们是患有自闭症的孩子。
2020年4月2日是第十三个“世界自闭症关注日”，相关数据显示，自闭症已经占儿童残疾病症首位，我国自闭症患者已超过1300万人，其中0-14岁儿童超过200万人。
在这个五彩缤纷的世界，不与外界接触是一件十分残忍的事情。
为了帮助自闭症儿童，呼吁更多的爱心人士加入到守护自闭症儿童的队伍中来，江苏海洋大学土木与港海工程学院青年志愿者协会开展了此次“守护星星的孩子”暑期社会实践活动。
一、线上动员鼓士气，出征仪式定初心为做好实践活动的前期准备工作，2020年7月10日，“守护星星的孩子”暑期社会实践团队在QQ群召开线上动员大会暨出征仪式。
会上，队长牛子孺向团队成员详细介绍了本次暑期社会实践的服务内容、开展形式、日程安排及服务目标，并展示了往年我院青协志愿者前往爱吉瑞丽幼儿园关心、帮助自闭症儿童的照片和视频，来帮助队员们提前熟悉实践内容。
培训结束后，队员们纷纷受到鼓舞，郑重承诺会认真对待此次社会实践，积极向自闭症儿童们献出爱心。
此次线上动员会暨出征仪式让队员们了解到自闭症儿童的特征，也更加明确了自身的责任和使命，坚定了实践初心，明确了实践流程和规划，也让队员们彼此之间相互了解，为实践的开展打下了夯实的基础。
图为线上动员大会暨出征仪式二、社会实践返家乡，问卷调查强宣传为调查大家对自闭症儿童群体的了解情况和关注程度，实践前期，“守护星星的孩子”暑期社会实践团队成员分三组分别在江苏海洋大学通灌校区、苍梧校区以及连云港万达广场组织开展了一次关于自闭症儿童的问卷调查活动。
调查过程中，许多围观群众对于“自闭症儿童”这个话题很感兴趣，尤其是在听到我们的实践初心之后，纷纷上前来了解情况并热情地填写问卷，同时在我们的签名横幅上签名，为自闭症儿童送上一份祝福。
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自闭症最美星星守护者候选人主要事迹描述
自闭症儿童，被称为“来自星星的孩子”。
因为疾病，他们缺乏基本的生存技能与社交技能，甚至会因怪异的举止受到排斥和歧视。
在辽阳市特殊教育学校，有这样一位守护者，她就是自闭症康复班的班主任李紫微。
2009年她成立了辽阳市第一个自闭症儿童专业康复班，填补了辽阳市特殊教育历史上的空白，先后有千余名不同类型、不同程度的自闭症儿童接受了专业康复教育。
今年的教师节，她被评为2021年度辽宁省教书育人模范。
在她现在的班上，10个孩子中最大的16岁，最小的8岁，“虽然年龄差很大，但其实心智差不多，大概相当于正常孩子几岁的水平。
“李紫微说，像洗脸、穿衣、吃饭这些小事，都要老师一遍一遍去教。
班级一角总是存着几条不同长短的裤子和吹风机，“有些孩子不会上厕所，尿裤子了就要给他们换上干净的，湿裤子用吹风机吹干，实在太脏就拿到水房洗干净。
”
与常规教育追求好成绩不同，这里的孩子们需要学习的是怎样自立生活。
最近班上15岁的小磊（化名）学会了自己坐公交车，成了让她最高兴的事。
小磊患有自闭症并伴有精神障碍，曾经的他打同学、摔东西、满地乱跑，父母离异后，妈妈带着他独自生活，最难的时候兜里只有几十元钱。
李紫微把娘俩接回自己家，帮他办了低保和残疾证，还帮小磊妈妈找工作。
母子俩在她家住了将近一年，后来搬进50平方米的廉租房才算稳定下来。
为了让小磊学会坐公交，李紫微常常去车站接送他上学，“还要反复叮嘱他怎么坐车，到哪一站下车，别人碰你怎么办。
”而这一教，就是持续几年的时间。
如今小磊还学会了打非洲鼓，今年学校活动上，他还表演了诗朗诵。
”这些孩子的每一点进步都弥足珍贵，常常需要几年的时间才能体现出来，看到他们越来越好，真的特别欣慰。
“李紫微说。
李紫微还率先对自闭症儿童的生存教育进行了思考和探索，成为辽阳市此项工作的引领者和第一个实践者。
她大胆进行课堂教学改革，探寻生存教育的内容：轮滑、非洲鼓、手工制作、绘画……
她组建了辽阳市第一支自闭症儿童轮滑队和非洲鼓队。
在2018年省特奥会中，轮滑队的孩子们获得了16枚金牌的优异成绩。
轮滑不仅增强了自闭症儿童的体质也改善了不良情绪的发泄，更为孩子以后的成长找到了适合的出路。
李紫微还尤为擅长儿童青少年的心理咨询和自闭症儿童的康复治疗，她是国家最年轻的二级心理咨询师和国家级自闭症康复训练师，也是国家首批同声互译手语翻译，被各大医院、学校聘请为客座专家进行讲课和门诊治疗。
上海某机构曾开出70万元年薪聘请李紫微，都被她婉拒，就是因为她割舍不下这些孩子们。