最新整理《费加罗的婚礼》序曲赏析教学提纲
《费加罗的婚礼》序曲赏析
《费加罗的婚礼》序曲一、作者简介沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（1756年1月２7日-１791年１2月5日),出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。
在西方音乐历史中,他被公认为音乐界的旷世奇才。
莫扎特谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等成为后来古典音乐的主要形式,他同时也是歌剧方面的专家。
此外其作曲风格同时兼具旋律及艺术性,悦耳开朗,且不失优雅，让人感受到音乐风格由巴洛克时期转向古典主义时期。
也显露出早期浪漫主义曲风,直接预示了贝多芬式的英雄性音乐的出现。
是第一位公开脱离保护人的自由作曲家,其人格备受后世音乐家敬仰。
二、创作背景莫扎特于1785－178６年创作了四幕喜歌剧《费加罗的婚礼》，作品描写了作为平民的费加罗同垂涎于他未婚妻苏珊娜美貌的贵族主人之间的斗争,最后以他的机敏幽默而取得胜利。
这部社会性喜剧在大革命前夕的法国,对封建贵族的揭露和讽刺起了很大的作用。
《费加罗的婚礼》序曲采用交响乐的手法，言简意赅地体现了这部喜剧所特有的轻松而无节制的欢乐，以及进展神速的节奏,这段充满生活动力而且效果辉煌的音乐本身，具有完整而独立的特点。
三、作品浅析《费加罗的婚礼》序曲同歌剧本身并没有主题上的联系,但在总的情绪和风格方面却和歌剧的内容有着深刻联系,是用奏鸣曲形式写成的。
它概括了平民的性格特征，烘托了喜剧中胜利欢乐的气氛。
曲式结构采用了歌剧序曲所常用的省略展开部的奏鸣曲式。
作品用两个性格爽朗的主题分别刻画出费加罗机智幽默、勇於斗争的性格和少女苏珊娜活泼、聪慧的美丽形象。
四、欣赏感受在第一次欣赏这个交响乐时，心脏的跳动是时刻被这个曲子的节奏牵引着的,序曲突然地高昂,又突然的缓和,毫无预兆，却又不觉得突兀。
演奏开始时,小提琴奏出的第一主题疾走如飞，体现了一种快速急切的状态；然后序曲转由木管乐器的咏唱,乐曲变得缓和悠扬,体现一种轻松自如的心境,第二主题带有明显的抒情性,优美如歌；接下来便是全乐队刚劲有力地加入乐曲进入高潮,最后在全曲尾声用短促有力的全奏和弦与快速的音阶进行交替出现, 烘托出欢欣鼓舞的热烈气氛,序曲在灿烂辉煌的音响中完满结束。
歌剧《费加罗的婚礼》赏析
第三幕：伯爵家的大客厅里
伯爵在大厅中踱来踱去，他觉得所有的事情都很奇怪。 苏姗娜来了，他对苏珊娜说：“别再想着和费加罗结婚了，他必须娶马尔切 琳娜，这是不可挽回的事实。苏姗娜很伤心，伯爵趁机引诱她，说自己很爱她， 请她在晚上到花园里和他幽会。这个建议正中苏珊娜的下怀，苏珊娜答应了， 伯爵不知是计非常高兴地离开了客厅。 这时费加罗上场，苏珊娜急忙告诉他说，她已完全掌握了主人，因此官司一 定会赢。说完苏姗娜走了。没想到这些话竟被伯爵听见，他唱出庄严的快板咏 叹调：“我失去幸福，而由男仆获得它，怎么可能有这种事情……”。 费加罗、 马尔切琳娜、医生巴尔托洛、还请来法官古兹曼一齐走进客厅。他们坐下来后， 一场紧张的讯问开始了。法官古兹曼问马尔切琳娜：是要钱，还是要人? 马尔切 琳娜说，她要人，她要费加罗娶她为妻。这件事儿看上去好像是没商量，可是 不知怎么的，竟然调查出了人们意想不到的结果：原来马尔切琳娜是费加罗的 母亲，巴尔托洛是他的父亲，三个人热烈拥抱。庆祝一家人的重逢。伯爵与法 官则目瞪口呆，而晚来了一步的苏姗娜听到这个消息后高兴地说：主人再弄什 么手段我都不怕了！一首妙趣横生的六重唱后，伯爵与法官下场。 再次上场的是伯爵和园丁安东尼奥，安东尼奥唠唠叨叨地告状说，那个讨厌 的凯鲁比诺还没有去从军，他在女儿巴巴里娜的房间里发现了他的帽子。并说 他扮装成女人在这里厮混。伯爵愈听愈气，说一定要抓住他，这两个人也下场 了。 罗西娜与苏珊娜上场，她们站在伯爵看不到的地方，商量怎样去进行今夜 的新计谋。罗西娜很忧伤：不得不和女仆一道来捉弄自己的丈夫，这实在是令 人难堪。可是，有什么办法呢?为了能让丈夫重新回到自己的身边，她宁愿这样 去做。信写好了，罗西娜从头发上摘下一根发卡让苏姗娜别在便条上，并让她 写上“若同意约会，请把发卡还给我”这一行字。她们听得有人来，便将信藏 在苏珊娜的怀中。
《费加罗的婚礼》赏析
《费加罗的婚礼》一．作品背景《费加罗的婚礼》是莫扎特最先接触的散步歌剧中的一部喜歌剧，完成于1789年，意大利语脚本由洛伦佐·达·彭特根据法国戏剧家博马舍的同名喜剧改编而成。
博马舍的话剧以幽默讽刺的笔法反映了当时社会上“第三等级”地位的上升，歌颂人民反封建斗争的胜利。
创作歌剧《费加罗的婚礼》时的莫扎特也已从萨尔兹堡大主教的樊笼中解脱了出来，正焕发出前所未有的创作激情。
莫扎特的歌剧保留了原作的戏剧宗旨，在作品中对伯爵妄图恢复农奴制的作法加以挞伐，表达了对自由思想的歌颂。
博马舍是18世纪后半叶法国最重要的剧作家。
博马舍喜剧的出现意味着古典主义喜剧向资产阶级喜剧的过渡完成。
1789年，资产阶级革命爆发。
资产阶级意识到戏剧作为宣传手段在革命中的作用，提出“戏剧应该教育民众”的口号。
革命派还有意建立人民剧院。
1791年1月31日，立宪议会公布取消王室的戏剧审查制度，答应演出自由。
本年内有数十家剧院呈请开业，其中的共和国剧院以专门演出支持革命的新剧目而闻名。
这时期创作了大批配合或直接宣传革命和革命战争的悲剧和时事剧。
资产阶级革命使演员终于获得了公民权，彻底结束了过去受歧视被欺侮的悲惨处境；成立了保护剧作者合法权益的剧作家协会。
博马舍的《费加罗的婚礼》是他在十八世纪三十年代创作了总称为"费加罗三部曲"中的第二部，于1784年4月27日在巴黎法兰西剧院首演，其时法国正处于大革命的前夕，这部喜剧对揭露和讽刺封建贵族起了很大的作用。
虽然这部喜剧在整个欧洲都获得好评，但奥地利皇帝约瑟夫二世却禁止在维也纳上演这一剧目。
莫扎特所请的脚本作家洛伦佐·达·彭特是当时的宫廷诗人，由于他多次出面争取，最终皇帝于第二年为了缓和国内的一些冲击而口头批准改编后的歌剧可以上演。
莫扎特用了一年时间谱曲，他在创作这部歌剧时保留了原作的基本思想，那愚蠢而又放荡的贵族老爷同获得胜利的聪明仆人之间的鲜明对照即为整个剧情发展和音乐描写的基础。
《费加罗的婚礼》序曲教案-2020-2021学年初中音乐全册
《费加罗的婚礼》序曲漳州市北斗中学王少丽一、教学目标：（一）聆听歌剧《费加罗的婚礼》序曲，感受其音乐欢欣畅快、朝气明朗、感情真挚、洋溢青春活力。
（二）体会内容与形式的完美统一。
（三）感受莫扎特音乐的风格特点。
二．教学重点与难点：（一）对各段音乐主题进行体验与表现。
（二）感知调式、音程、速度、力度与音乐要素在树立音乐形象、传递情绪情感方面的作用。
（三）分析音乐主题，为完整欣赏全曲做好铺垫与准备。
三、课前准备：出示PPT1播放《费加罗的婚礼》序曲音频，学生进入教室。
四、导入新课：师：同学们刚刚听到的音乐体现怎样的情绪？生：（欢快）师：是的。
刚刚听的音乐是莫扎特的《费加罗的婚礼》序曲，全曲自始至终表现出一种积极向上的蓬勃朝气。
今天我们就来学习第十三单元音乐殿堂的第二十四节莫扎特。
莫扎特是奥地利杰出的作曲家，从小就被称为音乐神童，后来成为古典乐派的代表人物之一。
他的创作覆盖了当时绝大多数的音乐体裁形式：歌剧、交响乐、协奏曲、室内乐和独奏曲。
接下来我们要聆听的是莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》序曲。
五、教学过程：（一）出示PPT2歌剧《费加罗的婚礼》讲述的是：阿尔维玛伯爵轻浮好色，觊觎着夫人罗西纳的女佣苏珊娜。
……好的，现在同学们带着以下四个问题完整欣赏歌剧《费加罗的婚礼》序曲。
（二）出示PPT3并播放音频，引领学生欣赏全曲。
1.全曲的音乐基调是什么？（欢快）2.乐曲速度的快慢？（急板）3.乐曲的调式是什么？（D调式）4.乐曲的篇幅怎么样？（简短）师：进行逐一分析，从第四个问题导出曲式结构。
（三）出示PPT4呈示部插部再现部主题→副题→小结尾→省略展开部→原调上重复呈式部师：讲解省略展开部的奏鸣曲式结构。
（四）出示PPT5，指导学生聆听主部主题第一旋律。
师：1、采用什么乐器？（弦乐）2旋律采用级进音程还是跳进音程？（二度级进音程）3休止符的运用起到怎样的作用？（神秘感和幽默感）4速度怎样？（急板，轻捷而明快且充满幽默诙谐的色彩，仿佛急促的私语，预示着即将展开的错综复杂的戏剧性变化。
费加罗的婚礼音乐赏析
莫扎特歌剧赏析—《费加罗的婚礼》在大学的最后一年，我们很高兴学习了由许科老师知道的环境音乐课，增加音乐方面的修养，在许老师的指导下我们对音乐有了进一步了解，并在课后我独立观看莫扎特着名歌剧《费加罗的婚礼》，并做一下赏析。
一、作品介绍：《费加罗的婚礼》是四幕歌剧，达·蓬泰编剧，莫扎特谱曲，1786年5月1日在维也纳国家剧院首次公演，30岁的莫扎特亲自指挥。
1824年5月10日，在纽约国家公园剧院，以英文歌词演出。
法国戏剧家博马舍在18世纪70年代创作了“费加罗三部曲”的三部戏剧，分别是《塞维利亚的理发师》、《费加罗的婚礼》和《有罪的母亲》。
前两部被谱成了曲，18世纪的莫扎特选择了第二部，19世纪的罗西尼选择了第一部。
剧情介绍由于理发师费加罗在阿尔马维瓦伯爵的恋爱和结婚中作出了重大贡献，现在成了伯爵的仆人；曾被伯爵苦苦追求、终于作了伯爵妻子的罗西娜，现在已经受到了丈夫的冷落；伯爵此时的兴趣在一位名叫苏姗娜的女仆身上；苏姗娜，就是费加罗的未婚妻--所以，这部歌剧的中心，就是费加罗用智谋扞卫了自己的婚姻，最终获得了幸福。
剧中人物：阿尔马维瓦伯爵男中音罗西娜伯爵夫人女高音费加罗阿尔马维瓦之仆人、理发师男中音苏珊娜费加罗之情人女高音巴尔托洛医生男低音巴西利奥音乐教师男高音凯鲁比诺伯爵的侍仆女高音马尔切琳娜管家婆女高音安东尼奥园丁男低音巴巴里娜安东尼奥的女儿女高音古兹曼法官男低音农民们、客人们、狩猎者、仆人等。
二、剧情介绍：第一幕：伯爵府第的阁楼，房间里。
第二幕：伯爵夫人的房里第三幕：伯爵家的大客厅里第四幕：城堡中的庭园三、音乐内容剧本原作者博马舍曾把这部作品称作《狂欢的一日》，因为整个剧情都是在一天之内发生的，莫扎特似乎以此为切入点，用一首速度飞快的序曲向听众预示剧情发展变化的急剧性。
序曲虽然并没有从歌剧的音乐主题直接取材，但是同歌剧本身有深刻的联系，是用奏鸣曲形式写成的。
开始时，小提琴先奏出的第一主题疾走如飞，然后转由木管乐器咏唱，接下来是全乐队刚劲有力的加入，整体速度如车轮飞转；第二主题带有明显的抒情性、优美如歌，最后全曲在轻快的气氛中结束。
歌剧费加罗的婚礼赏析教学内容
把凯鲁比诺抓住，巴巴里娜忙向伯爵哀求说，请将凯鲁比
诺赐给她做丈夫。伯爵什么也没答应。凯鲁比诺慌慌张张
地跑了，巴巴里娜和姑娘们也走了，大家要去为费加罗的
婚
礼
做
准
备
。
苏姗娜趁机把约会的便条塞进伯爵手里，他喜出望外，
也离开了客厅。费加罗上场，参加婚礼的人们进来，典礼
即将开始，苏珊娜把刚才的情书交给伯爵，伯爵让封口的
一群村姑来到这里，领头的是巴巴里娜，园丁的女儿、
凯鲁比诺的情人。她们是来向夫人献花的，她们合唱着要 •把鲜花献给伯爵夫人，夫人接受了凯鲁比诺献的一束花，
并向苏珊娜说：“这个人是谁?怎么有点眼熟?正说着，
怒气冲冲的伯爵带着安东尼奥来了，他们一眼就看出了这
个怪样子的姑娘不是别人，正是男扮女装的凯鲁比诺。并
2020/7/6
第三幕：伯爵家的大客厅里
伯爵在大厅中踱来踱去，他觉得所有的事情都很奇怪。 苏姗娜来了，他对苏珊娜说：“别再想着和费加罗结婚了，他必须娶马尔切 琳娜，这是不可挽回的事实。苏姗娜很伤心，伯爵趁机引诱她，说自己很爱她 ，请她在晚上到花园里和他幽会。这个建议正中苏珊娜的下怀，苏珊娜答应了 ，伯爵不知是计非常高兴地离开了客厅。 这时费加罗上场，苏珊娜急忙告诉他说，她已完全掌握了主人，因此官司一 定会赢。说完苏姗娜走了。没想到这些话竟被伯爵听见，他唱出庄严的快板咏 叹调：“我失去幸福，而由男仆获得它，怎么可能有这种事情……”。 费加罗、 马尔切琳娜、医生巴尔托洛、还请来法官古兹曼一齐走进客厅。他们坐下来后 ，一场紧张的讯问开始了。法官古兹曼问马尔切琳娜：是要钱，还是要人? 马尔 切琳娜说，她要人，她要费加罗娶她为妻。这件事儿看上去好像是没商量，可 是不知怎么的，竟然调查出了人们意想不到的结果：原来马尔切琳娜是费加罗 的母亲，巴尔托洛是他的父亲，三个人热烈拥抱。庆祝一家人的重逢。伯爵与 法官则目瞪口呆，而晚来了一步的苏姗娜听到这个消息后高兴地说：主人再弄 什么手段我都不怕了！一首妙趣横生的六重唱后，伯爵与法官下场。 再次上场的是伯爵和园丁安东尼奥，安东尼奥唠唠叨叨地告状说，那个讨厌 的凯鲁比诺还没有去从军，他在女儿巴巴里娜的房间里发现了他的帽子。并说 他扮装成女人在这里厮混。伯爵愈听愈气，说一定要抓住他，这两个人也下场 了。 罗西娜与苏珊娜上场，她们站在伯爵看不到的地方，商量怎样去进行今夜 的新计谋。罗西娜很忧伤：不得不和女仆一道来捉弄自己的丈夫，这实在是令 人难堪。可是，有什么办法呢?为了能让丈夫重新回到自己的身边，她宁愿这样 去做。信写好了，罗西娜从头发上摘下一根发卡让苏姗娜别在便条上，并让她 写上“若同意约会，请把发卡还给我”这一行字。她们听得有人来，便将信藏 在苏珊20娜20/7的/6 怀中。
《费加罗的婚礼》序曲赏析培训讲学
《费加罗的婚礼》序
曲赏析
《费加罗的婚礼》序曲
一、作者简介
沃尔夫冈•阿玛多伊斯•莫扎特（1756年1月27日—1791年12月5日），出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。
在西方音乐历史中，他被公认为音乐界的旷世奇才。
莫扎特谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等成为后来古典音乐的主要形式，他同时也是歌剧方面的专家。
此外其作曲风格同时兼具旋律及艺术性，悦耳开朗，且不失优雅，让人感受到音乐风格由巴洛克时期转向古典主义时期。
也显露出早期浪漫主义曲风，直接预示了贝多芬式的英雄性音乐的出现。
是第一位公开脱离保护人的自由作曲家，其人格备受后世音乐家敬仰。
二、创作背景
莫扎特于1785—1786年创作了四幕喜歌剧《费加罗的婚礼》，作品描写了作为平民的费加罗同垂涎于他未婚妻苏珊娜美貌的贵族主人之间的斗争，最后以他的机敏幽默而取得胜利。
这部社会性喜剧在大革命前夕的法国，对封建贵族的揭露和讽刺起了很大的作用。
《费加罗的婚礼》序曲采用交响乐的手法，言简意赅地体现了这部喜剧所特有的轻松而无节制的欢乐，以及进展神速的节奏，这段充满生活动力而且效果辉煌的音乐本身，具有完整而独立的特点。
费加罗的婚礼序曲 教案
费加罗的婚礼序曲教案教案标题：费加罗的婚礼序曲教案教案目标：1. 了解并理解费加罗的婚礼序曲的音乐特点和背景故事。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。
3. 提高学生的音乐表达能力和合作意识。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 让学生观看费加罗的婚礼序曲的演出视频，并引导他们聆听和观察。
2. 提问：你们对这首音乐有什么感受？它给你们带来了什么样的情绪和想象？音乐分析（15分钟）：1. 向学生介绍费加罗的婚礼序曲的背景故事，解释其音乐特点和结构。
2. 分析乐曲的节奏、旋律、和声和动态等要素，让学生理解其音乐表达的意义。
3. 引导学生讨论乐曲中的高潮、转折点和情感变化，以及配器和演奏技巧对音乐效果的影响。
合作演奏（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组负责演奏乐曲中的一个乐器部分。
2. 指导学生学习和排练各自的乐器部分，并强调合作和协调的重要性。
3. 组织小组合奏，让学生通过合作演奏体验乐曲的整体效果。
创作表演（20分钟）：1. 鼓励学生根据自己对乐曲的理解和感受，进行创作表演。
2. 学生可以选择编写简短的故事情节，或设计舞蹈动作，来表达乐曲中的情感和意象。
3. 指导学生进行排练和表演，鼓励他们展示自己的创意和表达能力。
总结（10分钟）：1. 回顾学生在本节课中的学习和表演经历，引导他们分享感受和体会。
2. 引导学生思考乐曲对他们的影响，以及音乐在生活中的重要性。
3. 鼓励学生继续探索和欣赏不同类型的音乐，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
教案评估：1. 观察学生在分组合奏和创作表演中的参与程度和表现。
2. 收集学生对乐曲的理解和感受的书面反馈。
3. 评估学生在合作和协调方面的能力。
教案扩展：1. 鼓励学生进一步研究费加罗的婚礼序曲，并介绍其他相关的音乐作品。
2. 组织学生参观音乐会或演出，拓宽他们对音乐的视野和经验。
3. 引导学生进行音乐创作，让他们亲身体验音乐的创造过程。
注意事项：1. 确保学生在演奏和表演过程中的安全，提前做好相关准备工作。
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《费加罗的婚礼》序曲
一、作者简介
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（1756年1月27日－1791年12月5日），出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。
在西方音乐历史中，他被公认为音乐界的旷世奇才。
莫扎特谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等成为后来古典音乐的主要形式，他同时也是歌剧方面的专家。
此外其作曲风格同时兼具旋律及艺术性，悦耳开朗，且不失优雅，让人感受到音乐风格由巴洛克时期转向古典主义时期。
也显露出早期浪漫主义曲风，直接预示了贝多芬式的英雄性音乐的出现。
是第一位公开脱离保护人的自由作曲家，其人格备受后世音乐家敬仰。
二、创作背景
莫扎特于1785－1786年创作了四幕喜歌剧《费加罗的婚礼》，作品描写了作为平民的费加罗同垂涎于他未婚妻苏珊娜美貌的贵族主人之间的斗争，最后以他的机敏幽默而取得胜利。
这部社会性喜剧在大革命前夕的法国，对封建贵族的揭露和讽刺起了很大的作用。
《费加罗的婚礼》序曲采用交响乐的手法，言简意赅地体现了这部喜剧所特有的轻松而无节制的欢乐，以及进展神速的节奏，这段充满生活动力而且效果辉煌的音乐本身，具有完整而独立的特点。
三、作品浅析
《费加罗的婚礼》序曲同歌剧本身并没有主题上的联系，但在总的情绪和风格方面却和歌剧的内容有着深刻联系，是用奏鸣曲形式写成的。
它概括了平民的性格特征，烘托了喜剧中胜利欢乐的气氛。
曲式结构采用了歌剧序曲所常用的省略展开部的奏鸣曲式。
作品用两个性格爽朗的主题分别刻画出费加罗机智幽默、勇於斗争的性格和少女苏珊娜活泼、聪慧的美丽形象。
四、欣赏感受
在第一次欣赏这个交响乐时，心脏的跳动是时刻被这个曲子的节奏牵引着的，序曲突然地高昂，又突然的缓和，毫无预兆，却又不觉得突兀。
演奏开始时，小提琴奏出的第一主题疾走如飞，体现了一种快速急切的状态；然后序曲转由木管乐器的咏唱,乐曲变得缓和悠扬，体现一种轻松自如的心境，第二主题带有明显的抒情性，优美如歌；接下来便是全乐队刚劲有力地加入乐曲进入高潮，最后在全曲尾声用短促有力的全奏和弦与快速的音阶进行交替出现, 烘托出欢欣鼓舞
的热烈气氛，序曲在灿烂辉煌的音响中完满结束。
全曲快慢有秩，高低起伏富有层次感。
五、作品应用
《费加罗的婚礼》至今仍是各大歌剧院上演次数最为频繁的歌剧之一，有如天籁的歌声和错综复杂的男女人物关系，宛如角力般、层出不穷的小计谋和角色错乱的对白，至今仍是许多观众念念不忘的经
典。
让人眼花缭乱的进行速度，带出男女之间你来我往的情境、种种约定承诺造成的混乱情形、还有谁对谁唱情歌、谁看谁却不是谁的有趣故事。
随着近代舞台的技术进步，每一次观赏此剧时都有全新的体会。