新编七年级语文下册单元测试及答案

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部编版七年级下册语文全册各单元测试卷及答案(12套)

第一单元测试一、积累与运用。

（20分）1.下列加点字注音全对的一项是（3分）（）A.难堪．（kān）宰．割（zǎi）鲜．为人知（xiān）B.开拓．（tuò）迭．起（dié）鞠躬尽瘁．（cùi）C.元勋．（xún）呼啸．（xiào）目不窥．园（kuī）D.楷．书（kǎi）彷徨．（huáng）迥．乎不同（jiǒng）2.下列各组词语书写准确无误的一项是（3分）（）A.彷徨马革果尸妇儒皆知心会神凝B.徙劳感情震荡燕然勒功零乱不堪C.磐石深恶痛绝当之无愧不以为然D.滑稽和爱可亲死而后己无瑕顾及3.下列句中加点成语的使用不正确的一项是（3分）（）A.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知．．．．的科学家——邓稼先。

B.这本书中的人物描写栩栩如生．．．．，人物对话精彩纷呈，看来作者是费了一番心思的。

C.元旦促销活动使原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热．．．．的商品。

D.秋天是九寨沟最美的季节，每到此时，游客络绎不绝．．．．，流连忘返。

4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）A.今年8月，内蒙古开设国内首个电竞中专专业。

9月，被教育部定为2017年高校增补专业。

B.为了推动城市发展，某市制定了“吸引人口流入、吸引投资进入、吸引产业落户”的政策。

C.教育部部长陈宝生介绍，我国连续三年实现毕业生就业创业人数“双增长”。

D.“一方有难，八方支援。

”成都某中学为此积极开展了大规模的献爱心。

5.下列能与加点词语构成最佳对偶的一项是（4分）（）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，________。

但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．．，________，杀人者必覆灭。

．．．，________，和平可期A.人民无比沉痛志不绝争取民主B.人心异常悲愤意志紧民主自由C.人生生活痛苦斗志昂民主有望D.人心异常悲愤志不绝民主有望6.下面对几个人物的介绍，错误的一项是（4分）（）A.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）根据拼音写汉字、给画线的字注音烟mái（）雄浑（）棱角（）1. （2）选段中有两个错别字找出来改正（）改为（）（）改为（）【答案】【解析】【答案】【解析】二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下列句中划线的词语（1）舜发于畎亩之中 ________（2）空乏其身 ________（3）困于心衡于虑而后作 ________（4）征于色发于声而后喻 ________2.（2）下列句中划线词的意义和用法都相同的一组是（）2.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）行拂乱其所为（2）所以动心忍性曾益其所不能（3）入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡2.（4）教育专家认为当今的家庭教育和学校教育都要对下一代进行“挫折教育” 人为地让孩子吃些苦头你赞同这样的建议吗？说说你的理由【答案】（1）①兴起指被任用, ②财资缺乏, ③同“横” 梗塞、不顺, ④了解、明白【解析】（1）①舜从田野耕作之中被起用发兴起被任用②使他受贫困之苦空乏财资缺乏③内心忧困思想阻塞然后才能奋起衡同“横” 梗塞、不顺④心绪显露在脸色上表达在声音中然后才能被人了解喻了解、明白【答案】C【解析】（2）A项在/比B项他的/恐怕C项结构助词的D项并列连词/转折连词故选C【答案】（3）①使他做事不顺②（通过这些）来让他内心受到震撼使他的性格坚忍起来以不断增长他的才干③（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰这个国家就往往容易灭亡【解析】（3）①拂乱形容词的使动用法使……颠倒错乱拂违背不顺乱错乱所为所行②所以用来（通过那样的途径来……）动动词的使动用法使……惊动忍形容词的使动用法使……坚韧曾益增加曾通“增” 能才干③入名词活用作状语在国内法家有法度的世臣拂士辅佐君主的贤士出名词活用作状语在国外敌国实力相当、足以抗衡的国家外患来自国外的祸患恒常常亡灭亡【答案】（4）示例赞同因为现在一些家庭对孩子娇生惯养孩子缺乏坚强的意志一遇到点困难就容易气馁而现在的社会竞争力强如果不增强他们的抗挫力将来很难适应社会这个大环境【解析】（4）本题为开放性试题回答时首先要明确自己的观点然后言之成理即可示例赞同因为现在一些家庭对孩子娇生惯养孩子缺乏坚强的意志一遇到点困难就容易气馁而现在的社会竞争力强如果不增强他们的抗挫力将来很难适应社会这个大环境3.（1）解释下列句子中画线的词语①宜乎众矣宜 _______________②饮酒乐天雨雨 _______________3.（2）用现代汉语翻译下列句子①莲花之君子者也②魏文侯与虞人期猎3.（3）【甲】文中的“出淤泥而不染”表现了君子_______________的美德【乙】文中魏文侯的行为体现了_______________的美德3.（4）【甲】文运用了_______________的表现手法【乙】文主要通过_______________描写表现人物性格【答案】（1）①应当, ②下雨【解析】（1）①句意应当人很多了宜应当②句意今天饮酒这么快乐天又下雨了雨下雨【答案】（2）①莲是花中的君子②魏文侯和管理山泽的官约好去打猎【解析】（2）①之助词的君子指道德品质高尚的人也表判断②期约定猎打猎【答案】（3）洁身自好 , 信守诺言【解析】（3）【甲】文中的“出淤泥而不染”句意为从淤泥中生长出来却不沾染污秽这句话表现了君子不与污浊的世风同流合污不随波逐流而又洁身自好的品质从【乙】文中的“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”“乃往身自罢之”可以看出魏文侯是一个信守诺言的人他不会因为个人原因而违背承诺【答案】（4）象征（托物言志）, 语言【解析】（4）《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点即托物言志文章运用了托物言志的手法从“出淤泥而不染”说起以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节寄予了作者对理想人格的肯定和追求也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操【乙】文从“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”可以看出主要运用了语言描写表现人物性格三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）诗的颈联以水中明月如圆镜反衬________ 以天上云彩构成海市蜃楼衬托________4.（2）这首诗融情于景抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）5.（2）下面不能证明第③段中“借助经典作品提炼的生活本质青年人能够形成更为成熟的思想”这个观点的一项是（）5.（3）结合选文谈谈如何才能让经典成为引领青年的灯塔A. 文章开头说一个时代有一个时代的文艺和价值可见时代不同价值也不一样B. 青年通过阅读《钢铁是怎样炼成的》可以从保尔·柯察金这个人物身上发现自身的缺点坚定自己的理想信念为未来而奋斗C. 第⑥段作者以“清风”“白水”为喻论证了在十九大精神指引下而重新焕发生命力的经典作品理应成为指引青年精神的灯塔D. 文章思路清晰层次分明①段引出论题②③段分析阅读经典作品的作用④⑤⑥段分析青年阅读经典作品的必要性结尾对青年提出“做时代的弄潮儿”的期待【答案】A【解析】（1）A项从第①段中“一些共同的价值可以穿越时代历久弥新”可知“时代不同价值也不一样”的说法过于绝对故选A【答案】C【解析】（2）C项《芳华》中的刘峰乐于助人、为人着想体现了“那个时代人与人之间的纯朴关系” 不能用来证明题干中的观点故选C【答案】（3）①借助经典感悟到生活蕴藏的无穷智慧②借助经典作品提炼的生活本质形成更为成熟的思想③借助经典作品发现自身的缺点【解析】（3）本题重点从第②~④段寻找答题点①借助经典感悟到生活蕴藏的无穷智慧②借助经典作品提炼的生活本质形成更为成熟的思想③借助经典作品发现自身的缺点6.（1）文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述请概括情节依次填写相关内容（每空不超过6个字）雪天订外卖→_______________→递毛巾擦脸→_______________→听他讲故事→骑士下楼远去6.（2）第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？6.（3）“骑士”的三杯奶茶的故事采用了哪种记叙的顺序？有什么作用？6.（4）说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？【答案】（1）骑士送外卖（或送外卖迟到）, 倒茶送头盔【解析】（1）解答此题在理解文意的基础上根据给出的提示找到对应的段落内容然后再用不超过六个字的词句概括即可文章第①段写“我”雪天订外卖根据第②③段的内容可概括情节为骑士送外卖或送外卖迟到第④段写“我”递毛巾给骑士擦脸根据⑤至⑦段可概括出中间的两个情节分别为“我”给骑士倒茶送头盔听他讲故事第⑧段写骑士下楼远去据此概括作答即可【答案】（2）环境描写渲染天气寒冷的氛围交代“我”订外卖的原因为“骑士”的出场作铺垫【解析】（2）画线句写窗外的雪景属于自然环境描写自然环境描写通常有交代天气、渲染气氛、烘托人物心情、推动故事情节发展的作用结合句子描写内容及上下文语境进行分析写窗外雪景“天地还是白茫茫的一片”“丝毫没有停止的迹象”“冰天雪地”渲染了天气寒冷的氛围下文写“蜷在家里连附近的菜场也不想去” 交代下雪是“我”订外卖的原因因此才有下文一系列事情的发生推动了故事情节的发展为下文“骑士”的出场作铺垫【答案】（3）插叙“骑士”讲述三杯奶茶的经历丰富文章内容彰显了小城人善良、纯朴突出小城的温暖【解析】（3）插叙在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法文章在记叙“骑士”为“我”送奶茶的过程中插入了“骑士”讲述三杯奶茶的经历据此判断为“插叙” 结合语句“我今天遇到的都是好人” 三杯奶茶的经历表现了小城里善良、纯朴的人不止一个由此突出小城的温暖丰富了文章内容使主题更深刻【答案】（4）①交代故事发生的背景②概括故事的主要内容③点明文章的主旨④设置悬念激发读者的阅读兴趣⑤点明情感线索⑥形成对比新颖别致生动形象【解析】（4）题目“雪天里的暖” 首先用“雪天”交代故事发生的背景用“暖”构成文章的感情线索“雪天里的暖”概括故事的主要内容“骑士”在冬天感受到的小城人带来的温暖和感动“暖”点明文章的主旨表现人与人之间的真情题目中的“雪天”和“暖”形成鲜明的对比新颖别致设置了悬念激发读者的阅读兴趣五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）【会诗词】在班级举行的赛诗会上甲、乙两位同学分别朗诵了一首词请你结合学过的古诗词知识为这两首词选择正确的词牌名将序号填在横线上（甲）道是梨花不是道是杏花不是白白与红红别是东风情味曾记曾记人在武陵微醉（乙）远远游蜂不计家数行新柳自啼鸦寻思旧事即天涯睡起有情和画卷燕归无语傍人斜晚风吹落小瓶花A．卜算子 B．浣溪沙 C．如梦令 D．相见欢甲 ________ 乙 ________7.（2）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典将诗词文化与电视媒介有机结合兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂经典传唱人结合自身的音乐风格将经典诗词转化为优美的歌曲以现代人更喜闻乐见的方式去学习诗词“推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展”受到广大观众的一致好评有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联请你写出下联上联变形式演绎经典下联7.（3）【信中国】央视《信中国》节目曾放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间主持人朱军讲述了一段往事 1954年周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台” 一是国酒茅台一是戏剧《梁山伯与祝英台》请结合这则材料写出我们对传统文化应持有的态度（至少两点）【答案】（1）C, B【解析】（1）题目中给出的四个词牌课本中都出现过作答时可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌通过形式结构的比对可以判断甲词是《如梦令》乙词是《浣溪沙》【答案】（2）咏诗词弘扬传统【解析】（2）对联分上下两联这两联需字数相同、语义相关相对应的词语词性也应一致“变形式”可对“咏诗词” “演绎经典”可对“弘扬传统”【答案】（3）①让后辈传承中国传统文化②在海内外弘扬传统文化【解析】（3）根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒’”可得出对传统文化应持有“传承”态度根据“一是国酒茅台一是戏剧《梁山伯与祝英台》”可得出要让中国传统文化在国际上得到弘扬据此理解概括作答8.（1）请为下面这则新闻拟写一个标题（15字以内）2019年5月2日（农历三月二十八）由中国大禹文化安徽分会主办的首届蚌埠民间各界涂山祭祀大禹典礼在涂山禹王宫震撼开幕涂山庙会传承已久是淮河流域最大的民间庙会每年的农历三月二十八日是纪念大禹会诸侯的日子是日沿淮民众20多万人登涂山朝禹庙盛况空前流传于淮河中游的汉民族代表舞蹈花鼓灯也是人民在长期祭祀大禹的过程中发展而来的8.（2）通过互联网了解身边的文化遗产涂山禹王庙A.输入关键词“涂山禹王庙” 查找禹王庙的位置、历史、建筑等信息B.输入关键词“①___________________________” 多角度观看禹王庙外观、内部景观C.输入关键词“②___________________________” 了解大禹治水、禹会诸侯及望夫石的故事8.（3）花鼓灯被誉为“东方芭蕾” 涂山庙会上花鼓灯艺人们的表演精彩动人现年70岁的石春彩老人曾给多台春晚伴舞受邀进京表演在2013年更是受到美国夏威夷州政府邀请参加了第七届夏威夷国际艺术节并一举获得金奖让更多国际友人认识了花鼓灯表演他获得了“中华非物质文化遗产传承人薪传奖” 成绩辉煌的花鼓灯表演却也有着让老一辈花鼓灯艺人担忧的地方现在花鼓灯的市场和传人都逐渐减少对于保护和传承非物质文化遗产你有什么良策请写出两条建议【答案】（1）2019涂山庙会暨首届民祭大禹典礼震撼开幕【解析】（1）认真阅读新闻材料抓住新闻的第一句话再结合新闻内容概括即可本题根据第一句话“2019年5月2日（农历三月二十八）由中国大禹文化安徽分会主办的首届蚌埠民间各界涂山祭祀大禹典礼在涂山禹王宫震撼开幕”即可概括提炼出答案 2019涂山庙会暨首届民祭大禹典礼震撼开幕【答案】（2）①涂山禹王庙的景观, ②涂山禹王庙的故事【解析】（2）题干已经明确通过互联网了解身边的文化遗产本题查找的对象是“涂山禹王庙” 根据查找的内容“多角度观看禹王庙外观、内部景观”可知①处输入的关键词应该是“涂山禹王庙的景观” 根据查找内容“了解大禹治水、禹会诸侯及望夫石的故事”可知②处输入的关键词应该是“涂山禹王庙的故事”【答案】（3）示例①学校进行非物质文化遗产的教育②政府对非物质文化遗产加大宣传的力度③对非物质文化遗产的保护、传承者进行奖励【解析】（3）所提建议一定要紧扣问题并且要切实可行本题要求针对“对于保护和传承非物质文化遗产”提建议注意结合材料中“成绩辉煌的花鼓灯表演却也有着让老一辈花鼓灯艺人担忧的地方现在花鼓灯的市场和传人都逐渐减少”的现状从学校、社会、媒体、政府等角度围绕“保护与传承”这个方面来思考比如从学校角度加强对非物质文化遗产的教育培养学生对非物质文化遗产的兴趣从新闻媒体角度加大对非物质文化遗产的宣传力度引起人们的关注和重视从政府角度加强对非物质文化遗产的保护对传承者进行适当奖励鼓励年轻人从事非物质文化遗产工作等9.（1）给加划线字注音根据拼音写出相应的汉字怅惘（）矗立（）目 xuàn （）神迷9.（2）文中有错别字的一个词是“________” 它的正确写法是“________”9.（3）文中划线词语“接踵而至”在文中的意思是________9.（4）文中画线句子运用了________、________等修辞方法【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《西游记》中有一个有趣的现象被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走倒是不少请谈谈你对这个现象的看法【答案】示例这一现象体现了人们与社会对犯错之人的包容与拯救之心给予犯错之人一个改过自新、向善求美的机会让整个故事少了一份血腥多了一些温情【解析】《西游记》中的妖怪主要有三类第一类以白骨精为代表的和神仙无关被孙悟空直接打死的第二类以黑熊精为代表的和神仙没有渊源但最后被神仙收走的第三类以金角大王、银角大王为代表的和神仙有直接渊源最后被神仙带走的妖怪小说作者之所以这样处理一方面体现了妖怪结局的多样性可以满足读者特别是小孩的好奇心理另一方面体现了人们以及社会对犯错之人的包容与拯救之心给犯错之人一个改过自新、向善求美的机会让故事少了些血腥多了些温情。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列有关文学知识的表述不正确的一项是（）A. 王安石北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大家之一《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神B. 《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士C. 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建D. 木兰从军的故事千百年来广为传播多次被改编为戏曲、电影等艺术形式这个故事的源头就是南北朝时的民歌《木兰诗》【答案】B【解析】B项“孔子和陶渊明都是古代的高洁之士”错误应是《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的诸葛亮、扬子云和陶渊明都是古代的高洁之士二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）2.（1）下面画线的“之”的用法与其它不同的一项是（）2.（2）画线字词解释有误的一项是（）2.（3）【甲】文中比喻君子不同流合污的语句是_______________ 【乙】文中作者认为陋室不陋的原因是 _______________2.（4）用现代汉语翻译下面的句子①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②苔痕上阶绿草色入帘青A. 水陆草木之花B. 莲花之君子者也C. 予谓菊花之隐逸者也D. 何陋之有【答案】D【解析】（1）A、B、C三项中的“之”是结构助词的 D项中的“之”是宾语前置的标志无实义故选D【答案】A【解析】（2）A项句意到这里谈笑的都是博学的人鸿大【答案】（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖, 斯是陋室惟吾德馨【解析】（3）解答此题需在理解文意的基础上筛选文中相关语句【甲】文中作者认为莲花是花中品德高尚的君子并且用“出淤泥而不染濯清涟而不妖”比喻君子不同流合污【乙】文开篇以山水起兴山可以不用高水可以不在深只要有了仙龙就可以出名那么居所虽然简陋但却因主人的有“德”而“馨” 也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名声名远播刻金石以记之用原文语句回答即“斯是陋室惟吾德馨”【答案】（4）①我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受泥的沾染经过清水洗涤但不显得妖艳②苔痕长到阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上了青色【解析】（4）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②上长到蔓延到绿使……绿青使……染上青色3.（1）解释下列句子中画线的词语①不蔓不枝蔓 _______________②可远观而不可亵玩焉亵 _______________③转转不已已 _______________④遂反溯流逆上矣遂 _______________3.（2）下列句子中画线词语意义和用法不完全相同的一项是（）3.（3）把下列句子翻译成现代汉语①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②如是再啮石又再转3.（4）从“中通外直不蔓不枝”你能悟出怎样的道理？3.（5）【乙】文画线句子给我们指明了认识事物的哪些方法和途径【答案】（1）①生藤蔓, ②亲近而不庄重, ③停止, ④于是【解析】（1）①句意为不横生藤蔓不旁生枝茎蔓生藤蔓②句意为可以在远处观赏但不能贴近去玩弄啊亵亲近而不庄重③句意为像这样不停地转动已停止④句意为于是反而逆流朝相反方向到上游去了遂于是【答案】A【解析】（2）A项结构助词的/代词指前文提到的事物B项都是介词在C项都是连词表转折只只是D项语气助词了故选A【答案】（3）①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染经过清水的洗涤却不显得妖艳②像这样再冲刷石头又会再次转动【解析】（3）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②如像是这样啮冲刷再再次转转动【答案】（4）做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事【解析】（4）【甲】文托物言志从“出淤泥而不染”起作者以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节、莲的形态寄予了自己对理想人格的肯定和追求“中通外直不蔓不枝”的意思是“荷梗中间贯通外形挺直既不生藤蔓也没有旁枝” 同样反射出作者做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事的人生追求【答案】（5）不能片面地理解更不能主观臆断而要全面深入地调查探究事物的特性【解析】（5）【乙】文记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局告诉我们天下事“但知其一不知其二者多矣” 不可“主观臆断”的道理即做任何事情不能片面地理解更不可主观臆断要综合考虑各种因素联系实际做出正确判断4.（1）解释下列句中加点的词语（1）两岸连山略无阙处 ________（2）不见曦月 ________（3）念无与为乐者 ________（4）相与步于中庭 ________4.（2）辨析多义词绝 A．沿溯阻绝 ________________B．绝峭多生怪柏 _______________4.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）自非亭午夜分不见曦月（2）但少闲人如吾两人者耳4.（4）【甲】【乙】两文中画横线的语句分别运用了什么修辞手法？各有怎样的作用？4.（5）【甲【乙】两文中画波浪线的语句分别运用了什么表达方式？各有怎样的作用？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②日光这里指太阳, ③考虑想到, ④共同一起【解析】（1）①两岸都是连绵的高山完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②就看不见太阳和月亮曦日光这里指太阳③考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到④就一同在庭院里散步相与共同一起【答案】（2）①断, ②极特别【解析】（2）①上行和下行船只的航路都被阻断无法通行绝断②极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏绝极特别【答案】（3）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）①自如果非不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②但只（是）仅仅闲人闲散的人耳同“尔” 语气词罢了【答案】（4）【甲】夸张突出船行之快以船行之快从侧面表现水势迅猛【乙】比喻生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【解析】（4）【甲】文中“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”的意思是有时皇帝的命令要紧急传达这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使骑乘奔驰的快马驾着风也不如船快使用了夸张的修辞手法从侧面写出水势凶猛【乙】文中“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子使用了比喻的修辞手法把月光比作积水把影子比作水草生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【答案】（5）【甲】描写着力渲染了一种悲凉、肃杀的气氛【乙】议论流露出作者被贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲之情感【解析】（5）【甲】“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”使用侧面描写“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”描写的是猿叫声以声衬静动静结合从而渲染三峡山谷的清幽凄清【乙】作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人闲来无事才出来赏月的实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有有了人的欣赏才有美只有此时此地的月夜才是最幸运的因为有情趣高雅的人欣赏它三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）胡应麟曰“杜诗五律结句之妙语皆矫健振劲绝非铮铮细响也” “亲朋满天地兵甲少来书”也体现了这种结句之妙请具体说明（抓住关键字分析妙处即可不需要考虑诗词音韵）A. “西阁百寻余” “寻” 古代长度单位八尺为一寻这一句与“飞来山上千寻塔”一样是以夸张手法写建筑物之高B. “中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡直至半夜还在窗下徘徊反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情C. “飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景D. 诗歌第三联诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身委婉表达了他对战争的态度【答案】B【解析】（1）B项“反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情”错误反映了诗人寓居他乡时的孤寂漂泊之感【答案】（2）亲朋好友四处离散因为战事书信也极少体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念【解析】（2）亲朋亲朋好友兵甲泛指兵器这里代指战争书书信尾联的意思是亲朋好友四处离散各地都有但因为战事很少能收到亲朋的书信写出了因战争与家人失去联系的现状体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依据拼音在括号里写出相应的汉字①寒 jìn（）②chàn（）抖6.（2）请根据文意在下列表格里填上恰当的内容（不超过9个字）6.（3）文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？6.（4）文章⑫段中写到了作者的梦境这段内容在文中起什么作用？6.（5）文章结尾一段中作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命人生所有的艰难都会为他让路” 请结合文章内容以及自身经历谈谈你对这句话的理解与感悟【答案】（1）①噤, ②颤【解析】（1）①“寒jìn”应写作“寒噤”②“chàn 抖”应写作“颤抖”【答案】（2）①救起小鸟（决心给小鸟养伤）, ②坚强【解析】（2）根据表中的提示阅读作品概括情节抓住各情节中人物表现从人物的性格和思想品质方面分析概括如根据第⑧段、第⑩段句子“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑说‘无论伤多重治一治伤口一样可以好好地活’”“孩子说‘放心吧我会给它喂水、喂食而且会陪它说话的……’” 第①空可填写为救起小鸟（决心给小鸟养伤）第②空根据第⑩段句子“然而今天他对待小鸟的态度和他的话让我震撼我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强”可知小男孩很坚强【答案】（3）一是指受伤的小鸟在男孩的救助下一定会再次奋发振翅飞翔二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影而是乐观向上的生活【解析】（3）小鸟和小男孩都有着悲惨的命运都是“受伤的生命” 但他们都不悲观放弃小鸟虽然“已经站不起来了翅膀在颤抖中不断扑腾着” 依然在努力求生小男孩虽然父亲早亡又“有孩子欺负他” 但他坚强乐观文中“蹬着一辆破旧的三轮车在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头”“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑”这些语句都感人至深小鸟和小男孩（尤其是小男孩）让“我”感受到了“一个弱小生命骨子里的坚强” 所以说他们是不“永不受伤的”他们定会展翅翱翔【答案】（4）表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂寄寓了作者对小鸟和男孩（特别是男孩）的未来的美好祝愿【解析】（4）联系文章内容了解小鸟与男孩的遭遇从作者的叙述描写中体会其对小鸟与小男孩表达的情感与希望以此来概括说明该段中写“我”的梦境“他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔”表现了“我”坚信小鸟和小男孩的坚强能够战胜任何困难也表现了“我”祝愿小鸟和小男孩过上美好的生活【答案】（5）这句话是说只要一个人坚强乐观地面对生活那么生活中的任何艰难困苦都会被打败就像文中的小男孩虽然遭遇了那么多不幸但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命” 我们也要学习小男孩的精神在学习和生活中不怕困难坚强乐观的面对困难把这些当作磨砺我们心性的生活的考验【解析】（5）在谈对这句话的理解时要围绕文章主题并结合自己学习或生活的经历来作答本文赞扬了小男孩在逆境中的坚强、乐观在作者看来这样的生命即使初期受了伤也能克服所有困难坚定向前感悟要答出小男孩的顽强乐观的精神对当代中学生的意义答案不唯一言之有理即可7.（1）选出下列说法有误的一项（）7.（2）请分析标题“一着惊海天”的妙处7.（3）第①段画线句子属于什么描写有什么作用？7.（4）本文在描写战机着舰过程（⑤-⑭段）多次描写了周围人的神态和心情简要分析写的用意A. 本文作为报纸通讯呈现了价值感、层次感、现场感、美感等特点带给读者强烈的阅读震撼感B. ③④段揭示了航务舰载战斗机首次着舰的意义并交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题C. ⑦段中“声如千骑疾气卷万山来”运用了对偶比喻增强文章气势生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势D. ⑩段中“某大国一名上将”所说的话是运用反语体现了着舰技术之难表现了中国人忘我的奉献精神、坚忍不拔的顽强斗志【答案】D【解析】（1）D项“某大国一名上将”所说的话是运用引用【答案】（2）突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼表现出事件的重大意义“着”“惊”两个动作“海天”一个景象画面感强烈吸引读者【解析】（2）“一着惊海天”中“一着”交代了文章的主要内容我国航母舰载战斗机首架次成功着舰“惊”交代了事件产生的影响之巨大“海天”一词交代了事件发生的地点也强调了事件的影响很大“一着惊海天”这一标题既符合新闻的真实性又具有文学气息据此分析作答【答案】（3）环境描写把我国航母舰载战斗机首架次成功着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中既增加了紧张的气氛又能展现中国海军的自信、自豪【解析】（3）“渤海某海域海风呼啸海浪澎湃”描写海域、海风、海浪很好判断这是环境描写环境描写的一般作用交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性渲染气氛烘托人物的心情寄托人物的思想感情反映人物的性格或品质推动情节的发展作者通过这对海天环境进行了一个全景式的描写结合语境及环境描写的一般作用来概括作答即可【答案】（4）①表现了人们对我国航母舰载战斗机首架次着舰的关注②烘托当时紧张的气氛、胜利的喜悦等③增强新闻的现场感增强感染力④侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大从而突出了主题【解析】（4）侧面描写又叫间接描写是从侧面烘托人物形象是指在文学创作中作者通过刻画其它人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘它的作用是使人物性格、形象更鲜明使文章更加生动和感人战机着舰是这篇通讯的主要事件而人们的神态和心情是辅助之笔用以从侧面表现主题作答时要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.根据下面对话补全书信内容 100字左右爸爸唉每天早上还没有开出小区就担心晚上回来没有地方停车妈妈是啊！谁叫我们幸福新村是老小区呢？都改造过了车位还是这么少！女儿咦对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？我们能不能去租一个啊？妈妈对啊！他们五百多户人家有一千多个车位呢！我们如果能停到那边去的话就不用担心下班没地方停车了也省得这边早晚堵车女儿而且听风苑好像没有多少人住车位都空着多浪费啊！爸爸我们的物业早就去对面问过了他们不同意我们去租用他们的车位女儿那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧说说以租赁方式共享车位的想法妈妈这办法可以试试敬爱的市长先生您好！为解决幸福新村停车难的问题我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想理由如下我们期盼您的答复此致敬礼！幸福新村居民2018年4月24日【答案】幸福新村是老小区改造后还是无法设置更多车位不能满足业主停车需求对面新小区听风苑入住率低目前有大量车位空余共享车位可以避免资源的空置浪费共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象缓解停车难问题【解析】补齐的书信内容应包括以下几项当前小区内存在的停车难问题以及建立共享车位的可能性和必要性这几点从材料中提取即可本题不要求统一答案注意语言得体及字数要求9.（1）依次填入文段括号中的词语字形和读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一组是（）9.（3）将“可是就在瞬间一阵微微的风把它吹到砖垛上它的命运因此而改变”一句放入文段一中衔接最恰当的一项是（）9.（4）文段一中第④句画横线的句子有语病请改正并将正确的句子写在横线上当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别改 _______________A. 亭亭玉立篷勃挣扎（zhēng）刹那（shà）B. 亭亭玉立蓬勃挣扎（zhēng）刹那（chà）C. 婷婷玉立蓬勃挣扎（zhēn）刹那（shà）D. 婷婷玉立篷勃挣扎（zhēn）刹那（chà）【答案】B【解析】（1）依次填入文中括号中的词语的正确书写为亭亭玉立、蓬勃“挣扎”中“挣”应读作“zhēng” “刹那”中“刹”应读作“chà”故选B【答案】D【解析】（2）地位人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置位置所在或所占的地方第一处结合语境分析应用“位置”绽开指植物的皮、壳等裂开花儿开放也比喻人们的笑脸欲绽形容花儿即将开放却又没开的样子一般形容植物美的形态第二处结合“竟还保留着一个”“花苞”分析应用“欲绽”时隐时现一会儿隐没一会儿出现可有可无可以有也可以没有指有没有都无关紧要第三处结合语境分析应用“时隐时现”故选D【答案】C【解析】（3）解答此题要通读文段一将所给句子代入其中揣摩是否前后连贯也可采用代入验证法所给句子的关键词是“砖垛” 通读文段一可知④句出现了“砖垛”一词由此可知所给句子的大体位置应在其前后再结合选项分析所给句子应在⑤句前与④句形成语意的转折故选C【答案】（4）当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别【解析】（4）画线句子中“唱着”与“笑容”动宾不搭配应去掉“和笑容” 因此正确的句子应为当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一塑造了许多栩栩如生的人物形象譬如猪八戒一方面他缺点太多难以让人喜欢另一方面他又有其可爱之处读来让人感到亲切请根据相关情节结合你的理解综合分析猪八戒性格中某个突出的优缺点【答案】示例一猪八戒敢于斗争、勇敢执着如在大战红孩儿时他坚持不懈帮助悟空与红孩儿斗智斗勇示例二猪八戒头脑简单、敌我不分在三打白骨精时他敌我不分劝说唐僧把孙悟空赶走了【解析】明确八戒的性格特点他温和、憨厚但也勇敢执着帮助师兄除妖斗魔保护唐僧西天取经但好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷惑难分敌我猪八戒贪吃贪睡自私自利好进谗言从中选择一个方面通过具体事例分析即可。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语中加横线字的注音有误的一项是（）A. 鲁迅（xùn）已经（yǐ）活着（huó）B. 伟大（wěi）牛马（níu）抬举（jǔ）C. 情愿（qíng）野草（yě）地下（dì）D. 不能（néng）多数（duō）更好（hǎo）【答案】B【解析】B项“牛马”的“牛”应读作“niú”故选B二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）2.（1）龚自珍辞官以后于镇江丹阳云阳书院教书育人直至病逝践行了他在《己亥杂诗（其五）》中的诺言 ________________________ ________________________2.（2）龚自珍《己亥杂诗（其五）》的一、二句是 ________________________________________________【答案】（1）落红不是无情物, 化作春泥更护花【解析】（1）由“龚自珍辞官以后于镇江丹阳云阳书院教书育人直至病逝”可推知答案注意“落”的正确书写【答案】（2）浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯【解析】（2）由“一、二句”可推知答案注意“鞭”的正确书写3.（1）_______________ 小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》）3.（2）《论语十二章》中“_______________ _______________” 强调了兴趣对学习的重要性3.（3）《次北固山下》一诗中诗人借“_______________？_______________”抒发了旅途中思乡之情3.（4）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞把思念深情转化为重聚希冀的句子是 _______________ _______________3.（5）峨眉山月半轮秋 _______________ （李白《峨眉山月歌》）【答案】（1）枯藤老树昏鸦【解析】（1）注意“藤”的书写【答案】（2）知之者不如好之者, 好之者不如乐之者【解析】（2）根据“强调了兴趣对学习的重要性”可推知答案注意“之”的书写【答案】（3）乡书何处达, 归雁洛阳边【解析】（3）根据“抒发了旅途中思乡之情”可推知答案注意“雁”的书写【答案】（4）何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时【解析】（4）根据“以会晤的欢愉衬托客居的寂寞把思念深情转化为重聚希冀”可推知答案注意“烛”的书写【答案】（5）影入平羌江水流【解析】（5）注意“羌”的书写4.联系学过的古诗文将下面文段补充完整新冠肺炎之时全国支援湖北岁月静好只因有人负重前行看各省英雄①_______________ 关山度若飞国之栋梁②落红不是无情物 _______________ 听春音已远③_______________ 惟解漫天作雪飞蛙声已闹④_______________ 青草池塘处处蛙思念更切⑤故园东望路漫漫 _______________ 望疫苗研制⑥_______________ 柳暗花明又一村科技攻关⑦_______________ 一览众山小英雄事迹可歌可泣寻常人士亦令人钦佩“读书哥”方舱医院⑧可以_______________ 阅金经这些人这些事惊天地泣鬼神【答案】①万里赴戎机, ②化作春泥更护花, ③杨花榆荚无才思, ④黄梅时节家家雨, ⑤双袖龙钟泪不干, ⑥山重水复疑无路, ⑦会当凌绝顶, ⑧调素琴【解析】注意“戎”“作”“榆”“袖”“凌”“琴”的书写5.（1）活出自我是古代仁人志士的共同诉求所以屈原说“民生各有所乐兮余独好修以为常” 所以宋濂能在“同舍生皆被绮绣”的圈子里“_______________”而“_______________”5.（2）《离骚》中“_______________ _______________”两句诗人直抒胸瞳、表白心志写自己对美好德行的追求至死不改5.（3）从《诗经·氓》里的“_______________ _______________”来看男女主人公年少时关系非常融洽（与“青梅竹马”意境相仿）【答案】（1）余则缊袍敝衣处其间, 略无慕艳意【解析】（1）根据“宋濂能在‘同舍生皆被绮绣’的圈子里……而……”可推知答案注意“缊”的书写【答案】（2）亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔【解析】（2）根据“诗人直抒胸瞳、表白心志写自己对美好德行的追求至死不改”可推知答案注意“犹”的书写【答案】（3）总角之宴, 言笑晏晏【解析】（3）根据“男女主人公年少时关系非常融洽（与‘青梅竹马’意境相仿）”可推知答案注意“晏”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）请解释下列画线词在文中的意思①非学无以广才广 _______________②淫慢则不能励精慢 _______________③险躁则不能治性治 _______________④白首方悔读书迟方 _______________6.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①非淡泊无以明志非宁静无以致远②年与时驰意与日去6.（3）《诫子书》中统领全篇的字是“_______________” 《劝学》一诗中的“_______________”字道出了不勤奋读书的后果（用原文中的字词填空）6.（4）《诫子书》《劝学》都为劝谏类作品关于成才它们都强调了哪些内容？又有哪些不同？【答案】（1）①增长, ②懈怠, ③修养, ④才【解析】（1）①句意不学习就无法增长才干广增长②句意放松懈怠就不能振奋精神慢懈怠③句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养④句意到老了才悔恨读书少就迟了方才【答案】（2）①不内心恬淡、不慕名利就不能明确志向不平和安静就不能达到远大目标②年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而丧失【解析】（2）①淡泊内心恬淡不慕名利明明确、坚定致达到②驰疾行指迅速逝去去丧失【答案】（3）诫, 悔【解析】（3）《诫子书》主要是诸葛亮劝诫儿子要勤学立志修身养性忌怠惰险躁所以统领全篇的字是“诫” 从《劝学》全诗看作者就是劝勉青年抓紧时间尽早学习不要在老了以后才对自己的行为感到后悔故“悔”字道出了不勤奋读书的后果【答案】（4）共同强调了成才必须具备的两个条件即学习和惜时不同之处在于《诫子书》还强调了立志对于成才的重要性【解析】（4）“三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟”的意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候是男孩子们读书的最好时间少年不知道早起勤奋学习到老了后悔读书少就太迟了《劝学》一诗强调了成才必须具备的两个条件即学习和惜时《诫子书》中“才须学也非学无以广才”“年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及”也强调了学习和惜时的重要性同时《诫子书》中“非志无以成学”还强调了立志对于成才的重要性据此分析概括作答即可四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.运用你所学过的地理知识说说探险者为什么选在1月进行南极活动而不是7月？【答案】南极位于南半球,他们的冬夏季刚好与北半球相反因此, 1月恰好是南极大陆的夏季,是那里一年中气候最好的时候只不过由于南极大陆号称“风极” ,那儿的风雪一年四季都相当惊人所以,斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击【解析】南极位于南半球,他们的冬夏季刚好与北半球相反因此, 1月恰好是南极大陆的夏季,是那里一年中气候最好的时候而北极正好相反五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（2）请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色【答案】A【解析】（1）阅读文段厘清上下语句逻辑关系上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因叙述主语应为“雪变色” CD的叙述对象是“雪衣藻” 所以排除CD再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻而是“这种微型藻类” 所以排除B.故选A.【答案】（2）①在阳光不足的冬天②未成熟时是绿色③加快融雪速度解析第一空后文说“处于冬眠静止状态”“一旦阳光足够温暖” 所以第一句横线上填阳光不足的冬天第二个空下文说成熟后会从绿色变为红色所以横线上填未成熟时是绿色第三个空横线上写加快融雪速度这样能与后一句“融雪速度的加快”衔接【解析】（2）第一处根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”第二空根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知第二空是填雪衣藻不成熟时的颜色再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知不成熟时的颜色应该是绿色由此可知这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”第三空根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知这是对上文现象产生的结果的阐述故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度所以此处应填“加快了融雪的速度”9.（1）从下面两幅字中任选一幅临写9.（2）根据提示完成下列题目①给加点字注音积\underset\cdot攒________②看拼音写汉字jiāo________子③画横线的“绝”字的意思是________【答案】自强不息任重道远【解析】自强不息任重道远【答案】zǎn 骄 D 并列【解析】①zǎn②骄③D④并列六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）阅读下面文字回答问题同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论下面是甲乙两位同学的发言你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由甲祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的乙你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的10.（2）《海底两万里》作者凡尔纳是________国的科幻小说家他是现代科幻小说的重要奠基人他被公认为“________”【答案】（1）示例一我认同甲的看法大兵抢走祥子的车刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的示例二我认同乙的看法祥子其实也很狭隘有着小市民的封闭思维例如从军营逃出来的时候顺手牵走了几匹骆驼反映出祥子的自私小福子死后祥子逐渐走向堕落甚至不惜出卖他人成了个人主义的末路鬼示例三我认为把祥子变成“野兽”的是不让好人有出路的旧社会大兵横行霸道刘四爷肆意盘剥孙侦探敲诈虎妞骗婚小福子的死等变故再加上他自私自利、懦弱妥协等性格缺陷决定了祥子的悲惨命运【解析】（1）解答此题首先要表明自己的观点然后结合故事情节从祥子的性格局限、他人的影响以及黑暗的社会环境等因素来阐述理由理由要能支持自己的观点言之有理即可【答案】（2）法, 现代科学幻想小说之父（或“科学时代的预言家”）【解析】（2）《海底两万里》是法国的科幻小说作家儒勒·凡尔纳的代表作之一小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

【新教材】部编版七年级语文下册单元测试题全套含答案

部编版七年级语文下册单元测试题全套含答案含期末试题，共7套第一单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序一二三总分得分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①深林人不知，______________。

(王维《竹里馆》)②______________________，何人不起故园情。

(李白《春夜洛城闻笛》)③马上相逢无纸笔，______________________。

(岑参《逢入京使》)④______________________，百般红紫斗芳菲。

(韩愈《晚春》)⑤______________________，隔江犹唱后庭花。

(杜牧《泊秦淮》)⑥莫言下岭便无难，______________________。

[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》](2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。

______________________ ____________________________________________ ______________________2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

(9分)他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěｎ无比的生的意志。

在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

(3分)含xù()坚rěn()深邃．()。

(2分)(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”(3)文中“凝重”的意思是________________________________________________。

部编版七年级下册语文各单元测试卷及答案(全套)

第一单元测试一、积累和运用（21分）1. 下列加点字的注音、字形全对的一项是（2分）（）A. 稀梳（shū）莅临（Iì）栖息（qī）发髻（jì）B. 竦峙（sǒng）花苞（bāo）诱惑（huó）乌桕（jiù）C. 淅沥（xī）酝酿（rǎng）粗犷（kuàng）镶嵌（xiāng）D. 憔悴（cuì）梦寐（mèi）高邈（miǎo）黄晕（yùn）2. 为下列句中加点字选择正确的解释。

（3分）（1）一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼。

（）A. 然而B. ……的样子C. 这样D.对（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了, 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（）A. 炫耀B. 展示C. 表现D.显示（3）日光永远那么毒, 响亮的天气, 反有点叫人害怕。

（）A. 声音很大B. 非常晴朗C. 亮光很强D. 宏大明亮3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（3分）（）A. 我生日那天, 母亲送了我一个小礼物, 我迫不及待地打开了礼品盒。

B. 面对对方咄咄逼人的指责, 他终于忍无可忍, 出声为自己辩解起来了。

C. 这个贼得手非常快, 动手干净利落, 竟然没有留下任何痕迹。

D．天灰蒙蒙的, 不一会儿, 下起了淅淅沥沥的小雨。

4. 请从所给的三个词语中, 选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2分）（1）2019年2月14日, 来自陕西的大赛青年团选手陈更凭借超强的诗词________（储蓄储备贮藏）和强大气场, 一举夺得第四季《中国诗词大会》总冠军奖杯。

（2）近年来, 国内外游人________（纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩）, 使武林圣地生机勃发。

5. 下列对课文内容理解有误的一项是（3分）（）A. 《春》一文作者用诗的笔调, 描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了作者热爱春天赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点, 描绘了一幅幅特有的冬景图, 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

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七年级下册测试（1）答案一、积累与运用（22分）1.下列加点字的注音有误的一项是（ C ）（2分）A、可汗hán 猥．琐wěi 谰．语 lán 锲．而不舍qièB、哺．育bǔ亵．玩xiè污秽．huì毛骨悚．然sǒngC、修葺．qì吞噬．shì校．对jiào 屏．息凝神píngD、萦．带yíng 羸．弱léi 孤孀．shuāng 忍俊不禁．jīn2.下列每组词语中没有错别字的一项是（ B ）（2分）A、鞠躬尽瘁目不窥园耐人寻味锋芒必露B、大庭广众姗姗来迟海市蜃楼心有灵犀C、深恶痛绝扑朔迷离颠沛流离悲天闵人D、忧心仲仲群蚁排衙仙露琼浆气冲斗牛3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（ A ）（2分）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也有冬的。

此乃亘古不变的自然规律。

A、奔放成熟萧瑟B、奔放萧瑟成熟C、成熟奔放萧瑟D、成熟萧瑟奔放4.下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分）A、语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

B、《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

C、《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。

D、能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。

5.古诗文默写填空（6分）（1）山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）（2），一览众山小。

（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）（4）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（5）此夜曲中闻折柳，。

（李白《春夜洛城闻笛》）（6）忧郁的日子里需要镇静：，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）6.名著阅读。

（3分）1、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。

2、《海底两万里》主要讲述号潜艇的故事。

7.综合性学习。

（5分）（1）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。

下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们配对，使之重新变得完整，比如A——d。

（3分）A、两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情B、竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒C、且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松D、风吹不动天边月 d.一间陋室透书香（2分）B——（ a ） C——( b ) D——（ c ）（2）对于广告商用的“默默无蚊（闻）的奉献”类改动成语的广告，你赞成还是反对？请发表你的看法。

（2分）反对成语是汉语的精华，不该随便更（篡）改。

二、阅读与理解（38分）（一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，完成8——9题。

（4分）前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！8．这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命悲歌。

诗中的“古人”“来者”指的是2分）9．这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？。

（2分）表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

（二）阅读《河中石兽》节选，完成10——19题。

（13分）10.解释下列句中加点的字词。

（2分）(1)山门圮．于河圮：(2)阅．十余岁阅：(3)曳．铁钯曳：(4)湮．于沙上湮：11.解释下列句子。

（4分）(1) 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤12.对于河中石兽的位置，寺僧判断其；讲学家判断其，理由是；老河兵则判断其在上游，是因为。

(用原文填空)(4分)13.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?(2分)14.你从这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）（三）阅读《驿路梨花》选段，完成15——18题。

（11分）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：“她一定是梨花。

”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。

”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。

”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。

我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。

”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

15.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2分）_16.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）（3分）17．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。

（4分）（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯．下腰去，行了个大礼……”（2）“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动．．．。

从那以后，常常．．趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

18.请分析最后一段中的“梨花”对全篇结构的作用。

（2分）答案：14.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

15.十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。

解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。

插叙的作礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。

（2）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。

“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。

（四）阅读短文《温暖心窝的话语》，完成19—23题。

（10分）温暖心窝的话语包利民①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿．．了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿．．的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿．．了。

（选自《做人与处世》，有删改）19.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2分）21.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

（3分）22.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

（2分）答案：19.王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。

20三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。

21.运用了比喻的修辞手法（1分）。

生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。

（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。

）22.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。

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