神经调节的结构基础课件【新教材】人教版高中生物选择性必修一
中枢神经系统是信息集成处理器，由位于颅腔内的脑（大脑、
小脑和脑干等）和脊椎管内的脊髓组成，有许多不同的神经
中枢。周围神经系统遍布全身，包括与脑相连的脑神经和与
脊
髓
相
连
的
脊
神
经
。
从
功
能
上
看
，
脑
神
经
主
要
管汉 水 丑 生 侯 伟 作
理
头
面
部
的
品
感觉和运动，脊神经主要管理躯体和四肢的感觉和运动。
外周神经系统按功能还可以分为感觉神经（传入神经）
躯体运动神经
迷你实验：了解外 界因素是如何影响 你对刺激做出反应 的时间的
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
当你眼睛发现那条蛇的那一瞬间，你整个身体都调整成了战斗模式。由大脑发出 的神经信号给整个躯体了一个初始警告。激素物质带来了第二次警告，脂肪细胞、 肌肉细胞、肝、心脏、肺以及血管都马上开始响应。血液里开始充满糖和脂肪， 支气管开始扩张，心跳也开始加速——这些都是为了让你的肌肉能够获得更多的 能量以及氧气。其目的是让你竭尽所能为奔跑做好准备
和运动神经（传出神经）。感觉神经与感受器相连，将接收
到的信号传递到中枢神经系统，经过中枢神经系统的集成、
分析和处理，再由运动神经将指令信号传递到效应器（运动
神经末梢及其支配的肌肉或腺体），从而对刺激做出一定的
反应。
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
看图，自 己判断比 较交感、 副交感神 经的作用 特点
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
组成神经系统的细胞 2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共18张PPT)
第一节 神经调节的结构基础
完成上述过程，既有周围神经，又有中枢神 经。人的神经系统包括外周神经系统和中枢 神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
神经系统的基本结构
人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。
1、基本单位：神经细胞
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
神经元又称神经细胞，是专门传递信号的特化细胞。细胞 核和细胞质（含有多种细胞器）构成细胞体，是神经元的代谢 中心。细胞膜向外延伸形成突起，包括树突和轴突。树突较短， 分支多，轴突一般较长。
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
当你眼睛发现那个可怕动物的那一瞬间，你整个身体都调整成了战斗模式。由大 脑发出的神经信号给整个躯体了一个初始警告。脑垂体将激素释放进入血液进而 激活肾上腺分泌皮质醇、肾上腺素以及去甲肾上腺素。这些物质带来了第二次警 告：是时候开始飞奔啦！脂肪细胞、肌肉细胞、肝、心脏、肺以及血管都马上开 始响应。血液里开始充满糖和脂肪，支气管开始扩张，心跳也开始加速——这些 都是为了让你的肌肉能够获得更多的能量以及氧气。其目的是让你竭尽所能跑到 最快而获得一条生路。这个过程中，神经系统扮演了主要角色。
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
活学活练 1.下图是神经元结构模式图,结合图示分析,下列叙述正确的是 ()
A.图中①是神经元的细胞体 B.图中②③④是突起,它们共同组成神经纤维 C.该神经元的基本结构由细胞体和突起组成 D.神经元受到刺激后能产生冲动,但不能传导冲动
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细胞核
神经元
细胞质
细胞体：代谢和营养中心 轴突：少而长
细胞膜（突起）
树突：多而短
神经末梢：轴突末端形成的许多细小的分支。
神经纤维：轴突和长的树突及其外包裹的髓鞘。
神经：多条神经纤维汇集成束，外面在包裹一层膜 构成。
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
2、神经胶质细胞
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
典例剖析 与人体的其他细胞相比,神经元的功能是( ) A.能够收缩舒张,产生运动 B.能够接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋 C.能够通过细胞体上的许多突起与其他组织细胞联系 D.能够对生物体起到支持、修复、保护和营养等作用 解析:神经系统结构和功能的基本单位是神经元,其功能是受到刺 激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其他的神经元。神经胶质细胞 具有支持、修复、保护和营养神经元等多种功能。 答案:B
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
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2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物选 择性必 修一(共 18张PP T)
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神经调节的结构基础课件【新教材】人教版高中生物选择性必修
9
二、组成神经系统的细胞
课
教
堂
材 研
1．组成：包括神经元和神经胶质细胞。
检 测
·
读
探
2．神经元的结构(据图填空)
速 达
新
标
知
·
·
核 心 突 破 提 素 能
第2章 第1节 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共39张 PPT)
课 时 分 层 作 业
图中序号依次表示：①细胞体，②树突，③轴突，④神经末梢 。
研
读
1．中枢神经系统由脑和脊髓组成。
探
新
知
2．中枢神经系统就是神经中枢。源自3．传入神经可以支配躯体运动。
核
心 突
4．神经纤维就是神经。
破
提
5．交感神经使胃肠的蠕动加快。
素
能
6．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
第2章 第1节 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共39张 PPT)
破
作
提
业
素
能
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·
5
2．脑各部分和脊髓的功能
课
教
堂
材
检
研
测
·
读 速
探
达
新
标
知
·
·
课
时
核 心
分
突
层
破
作
提
业
素
能
返 首 页
6
·
课
教
堂
材 研
3．神经
检 测
·
读
探 新
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的基本方式(36张)课件
元之间形成新的联系 D．铃声引起狗分泌唾液的反射弧和食物引起它分泌唾液的反射弧相同
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第2章 神经调节
27
解析：铃声刺激引起狗分泌唾液，属于条件反射，其神经中枢在大脑皮 层，A项错误； 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射， B项错误； 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关，C项正确； 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同，D项错误。
22
知识点二 非条件反射与条件反射
1．非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层； 使机体初步
得，与 先天性；终生性； 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
23
反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层；后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
18
A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
√C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
19
解析：根据题图可知，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经， ④是效应器，⑤是感受器，A错误； 若①处受到破坏，刺激③时，④会产生效应，但是由于反射弧不完整， 不能称为反射，B错误； 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确； 刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器，D错误。
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第2章 神经调节
27
解析：铃声刺激引起狗分泌唾液，属于条件反射，其神经中枢在大脑皮 层，A项错误； 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射， B项错误； 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关，C项正确； 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同，D项错误。
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知识点二 非条件反射与条件反射
1．非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层； 使机体初步
得，与 先天性；终生性； 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
23
反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层；后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
18
A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
√C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
19
解析：根据题图可知，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经， ④是效应器，⑤是感受器，A错误； 若①处受到破坏，刺激③时，④会产生效应，但是由于反射弧不完整， 不能称为反射，B错误； 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确； 刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器，D错误。
【高中生物】2023-2024学年 人教版 选择性必修一 神经调节的结构基础课件
分布
主要分布在头面部 主要分布在___躯__干__、__四__肢____
负责管理头面部的感觉和运 负责管理躯干、四肢的感觉
功能
动
和运动
共性 _脑__神__经__和_脊__神__经__中都有支配内脏器官的神经
②按功能分为传入神经和传出神经
种类
功能
传入神经
将接收到的信息传递到中枢神经系统
将中枢神经系统发出的指令信息传输到相应器官， 传出神经
瞳孔 心跳 支气管 汗腺分泌 肺通气量 胃肠蠕动
兴奋 交感神经活动占优势
扩张 加快 扩张 增多 加大 抑制
安静 副交感神经活动占优势
收缩 减慢 收缩 减少 减小 促进
(4) 意 义 ： 可 以 使 机 体 对 外 界 刺 激 作 出 _更__精__确__ 的 反 应 ， 使 机 体 _更__好__地__适__应__环境的变化。 微思考 自主神经系统是否受大脑的控制？ 提示：自主神经系统不受意识支配，但仍会受到大脑的控制。
1．神经系统的组成
[深化归纳]
2．神经系统各部分的功能
名称
功能
大脑
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调 节机体活动的最高级中枢
小脑 协调运动，维持身体平衡
连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多
脑 脑干 维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功
能的基本活动中枢
脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、
都受_大__脑__皮__层__和皮层下各级中枢的 调控
4．自主神经系统 (1)概念：支配内脏、血管和腺体的_传__出__神__经__，它们的活动不受意 识支配。 (2)组成：由_交__感__神__经__和_副__交__感__神__经__组成。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(35张PPT)
2.数量： 神经胶质细胞数量为神经元数量的_1_0_-_5_0_倍
3.功能： 神经胶质细胞对神经元起辅助作用，具有 _支__持___、_保_护____、_营_养_____和_修__复____神经元 等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质 细胞参与构成_神__经__纤_维__表__面_的__髓__鞘__；
功能：连接_脑__和__脊__髓_的重要通路， 有许多_维__持_生__命__的__必__要_中__枢_，如调节 _呼__吸_、心__脏__功__能_的基本活动中枢
现学现用
①
②
③
④
1.识图：①_大__脑_ ②_下__丘_脑__ ③_小_脑__ ④_脑__干_ 2.功能辨析： ①喝酒后，走路摇摇晃晃是因为酒精麻痹了_小__脑_； ②喝酒后，语无伦次是因为酒精麻痹了_大__脑_（__大__脑__皮_层__）_； ③喝酒后，呼吸急促，与此现象相关的是_脑__干__； ④植物人具有正常的呼吸和心跳，可肯定其_脑__干_未受损； ⑤植物人具有渗透压和体温，可肯定其_下__丘_脑__未受损； ⑥植物人失去躯体感觉和运动的能力，说明其受损部位 为_大__脑__（_大__脑__皮__层_）__；
交 从脊髓的胸 感 腰段发出 神
经
使瞳孔_扩_张_
眼 使瞳孔收__缩__ 使支气管_收_缩__
使支气管_扩_张__ 肺 使心跳_减__慢__ 使心跳加__快_
使血管_收_缩__ 心脏
副
交
感
从脑干和脊 髓骶部发出
神
经
抑__制__肠胃蠕动 血管 _促_进__肠胃蠕动
_促_进__肠胃蠕动
（3）意义：
胃肠
细胞体
2.树突 树突是细胞体向外伸出的_树__枝__状_状突起； 通常_短__而__粗__； 功能：用来_接__受__信_息___并_传__到__到_细__胞__体_____；
3.功能： 神经胶质细胞对神经元起辅助作用，具有 _支__持___、_保_护____、_营_养_____和_修__复____神经元 等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质 细胞参与构成_神__经__纤_维__表__面_的__髓__鞘__；
功能：连接_脑__和__脊__髓_的重要通路， 有许多_维__持_生__命__的__必__要_中__枢_，如调节 _呼__吸_、心__脏__功__能_的基本活动中枢
现学现用
①
②
③
④
1.识图：①_大__脑_ ②_下__丘_脑__ ③_小_脑__ ④_脑__干_ 2.功能辨析： ①喝酒后，走路摇摇晃晃是因为酒精麻痹了_小__脑_； ②喝酒后，语无伦次是因为酒精麻痹了_大__脑_（__大__脑__皮_层__）_； ③喝酒后，呼吸急促，与此现象相关的是_脑__干__； ④植物人具有正常的呼吸和心跳，可肯定其_脑__干_未受损； ⑤植物人具有渗透压和体温，可肯定其_下__丘_脑__未受损； ⑥植物人失去躯体感觉和运动的能力，说明其受损部位 为_大__脑__（_大__脑__皮__层_）__；
交 从脊髓的胸 感 腰段发出 神
经
使瞳孔_扩_张_
眼 使瞳孔收__缩__ 使支气管_收_缩__
使支气管_扩_张__ 肺 使心跳_减__慢__ 使心跳加__快_
使血管_收_缩__ 心脏
副
交
感
从脑干和脊 髓骶部发出
神
经
抑__制__肠胃蠕动 血管 _促_进__肠胃蠕动
_促_进__肠胃蠕动
（3）意义：
胃肠
细胞体
2.树突 树突是细胞体向外伸出的_树__枝__状_状突起； 通常_短__而__粗__； 功能：用来_接__受__信_息___并_传__到__到_细__胞__体_____；
新教材人教版高中生物选择性必修1 第2章神经调节 精品教学课件(共122页)
一
二
预习反馈 1.判断 (1)神经系统由大脑、脊髓和神经组成。( × ) (2)大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统。( × ) (3)脊髓和脊髓神经组成外周神经系统。( × ) (4)神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。 ( √ ) (5)神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成。 ( × ) (6)交感神经和副交感神经的作用通常是相反的。 ( √ )
2.植物人有呼吸、有心跳,但却不能活动,请分析他的中枢神经系统 哪些部位受到损伤。 答案:大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,正常情况下能 够自主活动,如果不能自主活动,说明大脑皮层受到损伤;小脑的主 要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,植物人不能活动,说 明小脑也受损;脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢,如 心血管中枢、呼吸中枢等,植物人有呼吸、有心跳,说明脑干没有 受损;脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道,具有反射和传导功 能,植物人的脊髓没有受损。
探究点一
探究点二
误区警示中枢神经系统不等同于神经中枢 中枢神经系统是神经系统的主要部分,包括位于椎管内的脊髓和位 于颅腔内的脑。神经中枢是在中枢神经系统内,由功能相同的神经 元细胞体汇集在一起构成的,对机体的某一特定的生理机能具有调 节和控制作用。中枢神经系统中含有许多神经中枢,它们分别负责 调控某一特定的生理功能;同一生理功能可以分别由不同的神经中 枢来调控,这些不同的神经中枢之间相互联系与调控。
是( )
A.脑干 B.大脑 C.小脑 D.脊髓
解析:脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,脑干的灰质中
具有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢
等)。因此某人因头部受伤而导致心跳和呼吸突然停止,受伤的部
位可能是脑干,A项符合题意;大脑皮层是调节人体生理活动的最高
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的结构基础(42张)课件
一、神经系统的基本结构
1．中枢神经系统 (1)脑：位于 颅腔 内。
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3
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5
第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(2)脊髓：位于椎管 内，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它 是调节运动的低级中枢 。
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
结构和功能相统一的观点。
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
3.自主神经系统的作用
器官 交感神经 副交感神经
瞳孔
扩张
收缩
心脏 心跳加快 心跳减慢
支气管 扩张
收缩
胃肠蠕动 减弱
加强
消化腺分泌 抑制
促进
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
1．和朋友一起散步时，一只狗忽然出现在身旁，这时我们心跳 加快，呼吸急促的原因是什么？这有什么意义？
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
生物人教版(2023)选择性必修1 2.2神经调节的结构基础(共18张ppt)
生物人教版（2023）选择性必修1 2.2神经调节的结构基础（共18张ppt）(共18张PPT)神经调节的基本方式本节重难点1．通过分析反射弧各部分结构和功能，建立结构和功能相统一的观点。
2．基于对反射概念的理解，准确判断条件反射和非条件反射。
预习检测1.什么叫做反射2.反射弧的基本结构3.什么叫做条件反射4.什么叫做非条件反射导入如果你的手指不小心被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来。
你的手指接触到尖锐的东西，手臂的反应是一样的（规律性应答）。
上面描述的是一个缩手反射。
神经中枢感觉神经元运动神经元及其支配的肌肉手部肌肉感受刺激传入信号传出信号产生效应感觉神经元树突感觉神经元轴突中间神经元运动神经元轴突末梢及其支配的肌肉新授内容其实，这是一个缩手反射。
像这样，在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射。
除了缩手反射，常见的反射还有眨眼反射、膝跳反射等。
神经调节的基本方式——反射什么叫做反射？反射是如何完成的？图中不难发现，完成反射的过程，需要人体的好几部分参与，我们把完成反射的这些结构基础称为反射弧。
刺激反应感受器传入神经传出神经效应器刺激反应接受刺激，产生兴奋。
对传入信息进行分析和综合。
对刺激作出应答。
由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成。
感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射。
兴奋是指动物或人体内某些细胞或组织（如，神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
严格来说，膝跳反射需要股四头肌（收缩）和股二头肌（舒张）协调配合才能实现。
导致股四头肌收缩的反射弧中没有中间神经元的参与。
传入神经传出神经感受器效应器刺激产生反应（缩手）传入（感觉）神经元周围凸起的末梢从神经末梢向中枢传导冲动的神经调节某一特定生理功能的细胞元群（对信息进行综合分析并下达指令）将中枢的信息传递给各器官或周围部分的神经传出神经末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体既无感觉又无效应既无感觉又无效应既无感觉又无效应只有感觉无效应只有感觉无效应功能结构破坏对功能的影响缩手反射是与生俱来的，但也有一些反射是需要经过训练才完成的。
人教版(新教材)高中生物选择性必修1精品课件：2 1 神经调节的结构基础
生物节律 呼吸
脑 躯 内脏
脑 头面部
脊髓 躯干和四肢
运动 头面部
躯干、四肢
中枢神经系统 躯体
内脏 中枢神经系统
血管和腺体 反应
2.内脏运动神经(自主神经系统)的功能 指支配内脏、血管和腺体的传出神经，属于外周神经系统传出神经的一部分。
扩张 扩张 加快 收缩 抑制
收缩 收缩 减慢
促进 相反
(1)大脑包括左右两个大脑半球，有体温调节中枢、水平衡调节中枢还与生物节 律的控制有关。( × ) 提示：下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢还与生物节律的控制有关。 (2)脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。( √ ) (3)绝大多数内脏器官同时受到交感神经和副交感神经的双重支配，两者的作用 往往相同。( × ) 提示：绝大多数内脏器官同时受到交感神经和副交感神经的双重支配，两者的 作用往往相反。
躯体运动神经与内脏运动神经的比较
【归纳】 交感神经和副交感神经的作用结果： 两者对同一器官的作用一般是相反的，在少数情况下是相同的，如两者对唾液 腺分泌的作用就是相同的。在整体上两类神经的活动是对立统一、互相协调的。
★交感神经和副交感神经密切配合，支配心脏有节律的跳动
考试期间憋尿和少儿夜间遗尿这两种现象说明了什么？ 提示：考试期间憋尿是大脑皮层对位于脊髓中的排尿中枢的有意识的控制；少 儿夜间遗尿是少儿的大脑发育还不完善造成的。二者都说明大脑皮层可以控制 低级的神经中枢。
[对点小练] (2021·郸城一高期中)人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌
增加，是由于( A )
A.交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱 B.交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强 C.交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强 D.交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱
新教材高中生物第2章神经调节第1节神经调节的结构基础pptx课件新人教版选择性必修1
微思考 神经元是如何增加细胞膜面积的？ ______________________________________。 【答案】通过形成一些突起，包括树突和轴突
判断下列叙述的正误。 (1)神经系统是由神经元组成的。 (2)树突和轴突中兴奋传导的方向相反。 (3)神经元的细胞核位于细胞体中。 (4)树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢。 【答案】(1)× (2)√ (3)√ (4)√
位于大脑腹面
脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、 水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控 制有关
项目
位置
功能
位于大脑的下方， 连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有
脑 ④脑干 小脑的前方，下部 许 多 维 持 生 命 的 必 要 中 枢 ， 如 调 节 呼
与脊髓连接Leabharlann 吸、心脏功能的基本活动中枢
⑤白质 位于椎管内，上端 白 质 是 脑 与 躯 干 、 内 脏 之 间 的 联 系 通
判断下列叙述的正误。 (1)人的神经系统包括脑和脊髓。 (2)神经中枢位于中枢神经系统中。 (3)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。 (4)传出神经包括交感神经和副交感神经。 【答案】(1)× (2)√ (3)√ (4)×
() () () ()
组成神经系统的细胞
1．神经元基本结构和功能
(1)功能：神经元是神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体：含有 细胞核 和多种细胞器
基2树突短：而细粗胞体，向用外来伸接出受的信突息起，并通将常其
本
传导 到细胞体
结 轴突：一条 长而较细 的突起，
树突 细胞体
轴突
神经
构
将信息从细胞 体传向其他神
末梢
经元、肌肉或腺体
2.1 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(共18张PPT)
2020/9/15
自主神经系统
人体处于兴奋状 态时，交感神经 活动占据优势， 心跳加快，支气 管扩张，但胃肠 的蠕动和消化腺 的分泌活动减弱。
人体处于安静状态 时，副交感神经活 动占据优势，心跳 减慢，但胃肠的蠕 动和消化腺的分泌 会加强，有利于食 物的消化和营养物 质的吸收。
交感神经和副交感神经对同一器官的作用相反，可以使机体 对外2020界/9/15刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
长跑时，呼吸、心率将加快，胃肠蠕动将减弱；静坐时，呼吸、心率将减慢， 胃肠蠕动将加强。由此可见，运动与静止时，内脏器官的活动是相反的。
2020/9/15
传出神经又可分为支配躯体运动的神经（躯体运 动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经）。 ①躯体运动神经：受意识支配。 ②内脏运动神经：不受意识支配。支配内脏、血管和 腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自 主神经系统。
第2章 神经调节 第1节 神经调节的结构基础
2020/9/15
问题探讨
足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配 合要靠信息的传递。 讨论：1、足球队员是如何及时获得来自同伴、对手、裁判和 足球的信息的？足球运动员通过眼、耳等感觉器官接收来自 同伴、对手、裁判和足球的信息。要及时获得信息，就要集 中精力，“眼观六路，耳听八方”。 2、队员获得信息后，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？
内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制。 2、如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成，将会出现什么结果？
如果我们的呼吸或心跳都必须在意识支配下完成，那么我们必须时刻记住呼吸 、心跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行学习与工作…… 3、长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？比较这两种不同状况下这 些生理活动变化的特点，你能发现什么规律？
自主神经系统
人体处于兴奋状 态时，交感神经 活动占据优势， 心跳加快，支气 管扩张，但胃肠 的蠕动和消化腺 的分泌活动减弱。
人体处于安静状态 时，副交感神经活 动占据优势，心跳 减慢，但胃肠的蠕 动和消化腺的分泌 会加强，有利于食 物的消化和营养物 质的吸收。
交感神经和副交感神经对同一器官的作用相反，可以使机体 对外2020界/9/15刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
长跑时，呼吸、心率将加快，胃肠蠕动将减弱；静坐时，呼吸、心率将减慢， 胃肠蠕动将加强。由此可见，运动与静止时，内脏器官的活动是相反的。
2020/9/15
传出神经又可分为支配躯体运动的神经（躯体运 动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经）。 ①躯体运动神经：受意识支配。 ②内脏运动神经：不受意识支配。支配内脏、血管和 腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自 主神经系统。
第2章 神经调节 第1节 神经调节的结构基础
2020/9/15
问题探讨
足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配 合要靠信息的传递。 讨论：1、足球队员是如何及时获得来自同伴、对手、裁判和 足球的信息的？足球运动员通过眼、耳等感觉器官接收来自 同伴、对手、裁判和足球的信息。要及时获得信息，就要集 中精力，“眼观六路，耳听八方”。 2、队员获得信息后，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？
内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制。 2、如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成，将会出现什么结果？
如果我们的呼吸或心跳都必须在意识支配下完成，那么我们必须时刻记住呼吸 、心跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行学习与工作…… 3、长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？比较这两种不同状况下这 些生理活动变化的特点，你能发现什么规律？