少年军校组织机构
少年军校工作计划(2)
少年军校工作计划篇一：少年军校计划青岛xx小学首届“少年军校”实施方案依据结合学校发展目标及学生发展十大特色目标，结合学校“十大金牌活动”内容要求及学生管理实际，在与各方充分论证的基础上，特创办首届“少年军校”。
一、活动目标：通过创办少年军校，实行一系列的军事化管理、军事化要求以及素质拓展训练活动，培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神、顽强的意志品质和毅力，让学生体验严格的组织纪律观念和良好的行为习惯（礼仪、风气、规则秩序、卫生、自理、自立），树立生强烈的社会责任感和集体主义的思想意识，同时，培养学生良好的思维品质，强化学校常规管理。
二、活动时间：三、活动地点：大操场。
四、参与人员：5.6年级全体师生。
五、训练机构及人员：六、活动内容及要求：1．中餐：坐姿、分餐、收餐训练——强化就餐意识，提高就餐质量。
2．军训：整队、站姿、起步走、踏步走、四面转法训练——强化列队意识，提高路队质量。
3．拓展：思维训练、挫折教育、意志力训练、自信心训练、团队协作训练、交流沟通训练——强化团队意识，提高团队精神。
4. 军歌：至少学会一首军歌——强化爱国意识，培养爱国精神。
七、活动过程：（一）教师动员会：班主任工作例会上，做重点动员。
（二）学生动员会：以主题班会形式，对学生做重点动员。
（三）家长告知书：在活动前向全体家长发放活动告知书，由家长签名后回收留存。
（四）筹备小组会：在活动前一天召开筹备小组主要成员会（包括教官、培训师与教师见面会），统筹协调、调度所有筹备工作，明确各自职责。
八、领导机构组长：副组长：后一个同学的腿上，如果前后孩子距离太远，那前面的就“杯具”了，准得一屁股坐地上。
这个项目主要是培养学生的协作精神。
会出现的问题：不少孩子会心存“男女有别”的念头，还闹“不好意思”，教官得动点心思开导。
如“男生是不是六（2）班的？”集训教官喊。
“是！”男生们齐声道。
“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生们异口同声。
小学少年军校实施方案
小学少年军校实施方案一、背景介绍。
小学少年军校是一种以培养学生纪律性、团队合作精神和基本军事技能为主要目标的教育模式。
随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的学校开始尝试开展少年军校教育，以培养学生的爱国主义情怀和坚定意志，增强学生的身心素质。
因此，制定一份科学、合理的小学少年军校实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
小学少年军校的实施目标主要包括：1. 培养学生的纪律性和团队合作精神；2. 培养学生的爱国主义情怀和坚定意志；3. 提高学生的身体素质和基本军事技能；4. 培养学生的自立自强意识和应急能力。
三、实施内容。
1. 组织形式。
（1）学校应成立少年军校领导小组，明确领导责任，制定实施计划。
（2）招募专业教官，组建少年军校教育团队，确保教学质量。
（3）制定学生选拔标准，选拔适龄学生参加少年军校教育。
2. 教育课程。
（1）军事理论教育，学习国防教育基本知识，了解国家安全意识。
（2）军事技能训练，进行基本的军事训练，如队列训练、军体拳、射击训练等。
（3）爱国主义教育，开展爱国主义教育活动，如参观革命纪念馆、举行爱国主义教育主题班会等。
3. 活动安排。
（1）定期举行军事训练活动，如军体拳比赛、军事技能大赛等。
（2）组织学生参加爱国主义教育实践活动，如参观军事基地、参与国防知识竞赛等。
（3）举行少年军校成果展示活动，展示学生的军事训练成果和爱国主义教育收获。
四、实施保障。
1. 资金保障，学校应拨专项经费支持少年军校教育，确保教学设施和器材的更新和完善。
2. 安全保障，学校应加强对少年军校教育活动的安全管理，确保学生参与活动的安全。
3. 师资保障，学校应加强对少年军校教育团队的培训和考核，确保教学质量。
五、实施效果评估。
学校应定期对少年军校教育的实施效果进行评估，包括学生的纪律性、团队合作精神、爱国主义情怀、身体素质和军事技能等方面的评估，以此为依据不断改进和完善实施方案。
六、结语。
小学少年军校的实施对于学生的全面发展和素质提升具有重要意义。
【学校管理规章制度】少年军校章程
少年军校章程第一章总则第一条为了进一步推进所前镇二小少年军校的规范化建设，不断提高军校的管理水平和办学效益，充分发挥少年军校在少年儿童素质教育中的重要作用，特依据国家《教育法》、《义务教育法》、《国防教育法》等法律、法规、党中央关于加强与改进中小学德育工作的一系列指示精神、中国少年军校总校关于全国少年军校示范校管理办潜，结合我校实际，制定本章程。
第二条所前镇二小少年军校（以下简称少年军校）是由所前镇第二小学与中国人民解放军驻萧海军92418部队共同创建的，并受当地团、教、军领导部门的参与、指导的一所正规化少年军校。
少年军校的建立，适应了新世纪国家对于新一代高素质人才的迫切要求，适应了学校深化教育改革，全面落实素质教育的需要，也是学校实施《国防教育法》普及和加强国防教育的重要途径。
第三条加强形象建设，突出军校特色，增强全体学生的自豪感、责任感和使命感，来苏少年军校在醒目位置悬挂了总校设计的校徽，并确立了自己的校旗、校训、校风和校歌。
校徽为以4号红旗为底面，红旗左上角印有军校校徽正中印有“所前镇二小少年军校”的校名。
校训为全面准备、振兴中华、星星火炬、代代相传。
校风为团结、紧张、严肃、活泼。
校歌为《红领巾在军旗下飘扬》。
第四条少年军校办学目标是：在中国共产党的正确领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，全面贯彻执行“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针，全面贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，努力实施科教兴国战略和实现中华民族的伟大复兴奠定人才基础而贡献力量。
同时，作为双拥共建的主要载体，少年军校在促进军地双方的社会主义精神文明建设和军地两用人才培养方面军发挥了重要作用。
第五条少年军校教育同学校的其他教育工作一样，也要坚持解放思想、实事求是的思想路线，从我国社会主义现阶段的国情实际出发，从小学教育工作的实际出发，从少年儿童的实际出发，遵循少年儿童身心健康成长的规律和社会发展的客观要求，根据学校教育工作的总体目标，科学地规划各教育阶段的具体目标、实施途径和方法，不断提高军校工作的主动性和实效性。
第六中学第十五期“少年军校”活动方案
第六中学第十五期“少年军校”活动方案一、活动目的及意义“少年军校”活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队和公安部门的积极参与和支持下，在教育行政部门和国防教育机构的统一协调和指导下，面向全体少年儿童进行国防教育的重要形式。
“少年军校”活动对于引导少年儿童增强国防意识，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”具有不可替代的重要作用。
要依据我们党的教育方针，紧紧围绕对青少年思想道德建设的要求开展“少年军校”活动，引导少年儿童牢固树立社会主义荣辱观，全面提高综合素质。
二、主要负责人：魏巍张伟民战洪光三、活动时间：11月1日至5日四、活动人员：全体八年级班主任及学生五、活动安排1、1日至4日下午：站姿走姿、队形队列、跑步及军歌训练。
2、5日上午：汇报演出。
六、军训要求班主任主要负责思想纪律教育。
军事教官主要负责军事项目训练。
训练管理及突发事件处理由两人协调进行。
㈠对班主任要求1、各班要积极发动保证全员参与本次军训，班主任要做好军训的宣传发动工作。
2、准备学生档案材料和通讯录，明确参训人员，制定参训人员名单。
3、军训后，组织学生写好军训感受，每班上交3篇随感留档。
㈡对学生的要求1、八年级全体学生都必须参加军训，保证出勤，军训期间无特殊情况不得请假。
特殊情况须家长申请、学校审批。
2、严格遵守军训纪律、尊重教官，不顶撞教官，绝对服从教官的命令和指挥，严守军纪校纪，按照要求完成训练及汇报表演项目排练。
3、参加军训学生统一穿军装、运动鞋，注意仪表，树立良好学生形象，保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。
4、不迟到、不缺席、严格要求、认真训练。
提高认识，端正态度，发扬吃苦耐劳精神，确保任务圆满完成。
5、同学之间开展互教互学活动，发扬团结互助精神。
讲文明、讲礼貌，维护集体荣誉，积极争创先进。
6、军训体力消耗较大，注意饮食和作息，以便补充营养和较好恢复精力。
7、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，经医生检查后决定是否继续训练，不能隐瞒硬撑8、军训结束之后，每名参训学员写军训感受一篇上交班主任。
小学少年军校管理制度内容范文
小学少年军校管理制度内容范文小学少年军校管理制度一、总则小学少年军校是培养小学生集体意识、纪律观念、团队合作能力以及爱国主义精神等综合素质的重要途径。
为了更好地组织和管理少年军校的日常活动，建立健全少年军校的管理制度是必不可少的。
二、组织机构1. 少年军校管理机构（1）少年军校校园总部：负责制定整个军校的教学计划、活动安排等，并配备军事教官和被训班导员。
（2）被训班：由少年军校的学员组成，每个班级不超过30人，设班长、副班长等班干部。
（3）少年军校领导核心：由一位校长和几位副校长组成，负责制定少年军校的管理规章制度、核心教学内容等。
2. 班级管理机构（1）班主任：负责指导学员的日常军事训练和管理班级纪律，定期与学员家长进行沟通和交流。
（2）班干部：班长、副班长等班级学员选举产生，负责协助班主任管理班级秩序、组织班级活动等。
三、学员管理1. 学员入营（1）报名：小学少年自愿报名参加少年军校，经过查询成绩、面试等环节，录取合格学员。
（2）入营：入营当天，学员须按时到营地报道，并经过身体健康检查备案。
2. 学员分类（1）新兵：初次入营的学员，需经过新兵训练期，以适应军事训练和军纪要求。
（2）正式学员：新兵训练期结束后，学员表现出良好的纪律观念和训练素质，方可晋升为正式学员。
3. 学员纪律要求（1）服从学校纪律：学员应服从老师和军事教官的指导和管理，严格遵守学校的纪律要求。
（2）团队协作：学员应积极参加集体活动，培养良好的团队协作精神。
（3）互相帮助：学员之间应互相帮助、关心，营造良好的学习和生活氛围。
（4）爱护环境：学员应做到文明行为，保持环境整洁，爱护公共设施。
4. 学员奖惩制度（1）奖励：根据学员的学习成绩、表现和参加活动情况，给予奖励，包括荣誉称号、奖状、奖品等。
（2）惩罚：对于违反学校纪律的学员，给予相应的惩罚，如口头警告、扣分、停职等。
四、教学管理1. 教学计划（1）建立教学计划，确保学员学习军事知识和技能的科学性和系统性。
少年军校建设方案
少年军校建设方案篇一：楼纳“少年军校”工作创建方案楼纳八一爱民学校“少年军校”创建工作方案少年军校是时代的需要，社会的需求，更是当今全面实施素质教育的有效举措。
为全面做好楼纳八一爱民学校“少年军校”创建工作，特制订本方案。
一、学校简介楼纳村地处义龙新区顶效镇东南面，距顶效镇政府所在地10公里，居住着布依、苗、彝、汉等民族，共有1061户5621人。
楼纳八一爱民学校始建于1937年，是一所公立的九年制义务教育学校，坐落于顶效镇楼纳村（原校址位于楼纳青冈林），与绿水青山遥相辉映。
为适应教育快速发展的需要，学校于2017年12月选址重建。
目前，学校校园占地面积达1.3万㎡，建筑面积2017㎡；现有教师31人，在校生415人（小学292人、初中123人），其中住校生126人。
二、创建少年军校的理论依据国防是国家生存和发展的保障。
世界各国不仅在武器装备、国防设施方面投入了大量的财力、人力，而且将全民国防教育列入国防建设的重要内容，尤其值得注意的是，重视国防后备力量的培养己成为许多国家的共识。
我国也高度重视少年儿童的国防教育。
《中华人民共和国国防法》第六十条明确规定：中华人民共和国国防法》第六十条明确规定》、《中共中央国务院关于深化教育改，全面推进素质教育的决定》、《小学德育大纲》等，均明确提出要加强国防教育。
三、创建少年军校的时间要求 2017年1月至2017年12月底。
四、创建少年军校的总体目标（一）在政治思想上，深化爱国主义的教育，对学生宣讲国防知识，增强他们的国防意识，激发学生爱军卫国的热情；（二）在军事知识与技能上，通过开展列队训练、军体拳的训练及走进军营，学做小军人的活动，让学员掌握基本的军事技能，树立练好本领，保家卫国，建设祖国的远大志向；（三）在意志品德上，要有效地对学生进行遵章守纪、坚强勇敢、不怕困难、乐于助人等方面的培养，为造就社会主义现代化建设事业的接班人和护卫者打下了良好的基础。
认识少年军校教案
认识少年军校教案教案标题：认识少年军校教案目标：1. 了解少年军校的定义和作用。
2. 掌握少年军校的基本组织结构和培训内容。
3. 了解少年军校对学生的影响和教育价值。
4. 培养学生对国防意识和军事素养的兴趣。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆并讨论他们对军队和士兵的认识。
提问：你们对军队有什么了解？你们认为军队的作用是什么？知识讲解：2. 介绍少年军校的定义和作用。
解释少年军校是专门为青少年提供军事教育和训练的机构，旨在培养学生的纪律性、领导能力和团队合作精神。
3. 解释少年军校的基本组织结构，包括校长、教官和学生干部等角色的职责和作用。
4. 介绍少年军校的培训内容，包括军事课程、体能训练、军事技能和领导力培养等方面。
案例分析：5. 分组讨论并展示少年军校对学生的影响和教育价值。
学生可以通过互相交流和分享自己的观点和经验来展示他们对少年军校的认识和理解。
活动设计：6. 设计一个小组活动，要求学生以少年军校为主题，创作一份宣传海报或简报。
他们可以自由选择展示少年军校的优势、培养目标、培训项目等方面的内容。
总结：7. 总结本节课的内容，强调少年军校对学生的教育价值和培养效果。
8. 鼓励学生思考并表达自己对少年军校的看法和态度。
拓展活动：9. 鼓励学生进一步了解国防教育和军事素养的重要性，可以推荐相关的书籍、电影或网站资源。
评估方法：10. 观察学生在小组讨论和展示活动中的表现，评估他们对少年军校的理解和思考能力。
教案扩展：- 可以邀请一位少年军校的教官或学生代表来学校进行讲座或座谈，让学生有机会直接了解和交流。
- 组织学生参观当地的少年军校，亲身感受和体验军事教育的氛围和训练项目。
注意事项：- 确保教案内容准确、客观，并尽量避免政治敏感话题。
- 鼓励学生积极参与讨论和活动，尊重不同观点和经验。
- 根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教案内容和活动设计。
牟山镇中心小学少年军校2011学年活动实施方案
牟山镇中心小学少年军校2011学年活动实施方案为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和上级关于加强和改进未成年人思想道德建设的相关指示精神，更好地发挥少年军校特有的育人功能，进一步筑牢学校特色文化品牌，全面提高我校学生的思想道德素质，经研究，现就2011学年少年军校活动提出如下实施方案：一、指导思想坚持以上级关于加强国防教育的指示精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，把“少年军校”活动作为搞好搞活少年儿童国防知识教育、思想道德教育和社会主义荣辱观教育的重要载体。
通过开展少年军校活动，进一步增强学生爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，强化学生的组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素意志品质，促进学生各项素质的全面发展。
二、机构设置成立牟山镇少年军校？，由XX任校长，统筹少年军校训练工作，下设军训办公室，由？任办公室主任，负责落实军训任务。
各班成立训练营，由各班主任任教导员，负责协调做好各项训练任务，少年军校训练的总教官为营长，每期学员分为若干个连、排、班。
三、训练对象、时间、地点本次参训对象为本校各年级学生。
遵循自愿原则，充分考虑学生身体素质及既往病史。
对不适合参加军训的学生学校要予以劝阻。
训练时间为2011学年的每周三下午1400H——1530H。
训练地点为学校操场、多功能厅和教室。
四、训练内容1. 国防知识学习。
认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解“七一”、“八一”、“十一”等重大节日的来历，了解中国共产党、人民解放军发展历程。
学习解放军《共同条令》，进行现代战争特点和军事科学知识教育，观看国防教育纪录片和军训题材故事片。
可择机组织国防知识和条令知识竞赛。
2. 内务实践操作。
学习整理内务卫生，训练并养成良好的生活习惯和卫生习惯。
3. 单个军人徒手队列动作训练。
训练学员立正、稍息，敬礼礼毕，停止间转法，行进与立定，整理着装等，养成“坐如钟、站如松、行如风”的良好军人姿态。
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少年军校组织机构
xx小学少年军校
2014.9
少年军校组织表
校长：陈广川
副校长：高权
政治部主任：邓素清
教学部主任：陈亚峰
后勤部主任：唐国楼
医务部主任：李强
成员
王守伟唐国银张忠亮刘玉杰丁国臣王立峰杨金亮
为了使八一希望小学少年军校规范化运作，发挥军校特有的育人功能和德育载体作用，增强学生的国防观念，全面提高学生素质，提升学校办学质量，现将少年军校组织机构及职责作如下分工：
分工及职责
1、校长职责：
①负责少年军校的全面工作
②负责少年军校的发展规划。
2、副校长职责：
①负责少年军校的计划总结；
②加强与少年军校总校及相关部门的联络；
③负责少年军校信息的传达及与新闻媒体的联系；
④少年军校的日常工作。
3、政治部职责
①负责学员的政治思想教育工作；
②督察学生的军容，纠察学生的军纪；
③负责对军校班级及学员的管理；
④负责军校文化建设及开展有特色的军校活动；
⑤办好军政提高班；
⑥加强学生内务管理
⑦安排国防知识授课
4、教务部职责
①军校教学计划、军事课程设置及课时安排；
②军训教官的选聘
5、后勤部职责
①负责军校活动的后勤保障；
②负责军体训练场地及设备的保障；
③负责建设国防教育展览室。
6、医务部职责
①严格执行《八一少年军校卫生工作条例》，自觉遵守军校各种规章制度，按时上下班，尽职尽责搞好本职工作。
②主动热情担任防疫、防病、防近视、防病从口入工作，对突发性疾病能配合医疗部门积极做好防治工作。
③做好军校卫生教育工作，协助政治部、教学部、办公室等共同搞好卫生检查评比，为净化校园做扎实工作。