资源教室使用管理制度
特殊教育资源教室使用管理制度
特殊教育资源教室使用管理制度
为确保资源教室的有效性和实用性，特制定管理制度如下：
1.对儿童进行初步筛查以与对县级鉴定结果不断印证，并将有关资料建档保存，注意鉴定资料的保密性。
2.保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好。
3.对到资源教室接受特殊服务的儿童进行心理与教育辅导。
4.根据个别教育计划，合理安排训练课程，对特殊儿童实施潜能挖掘与教育与补偿训练。
5.对接受服务的特殊儿童的个别辅导、训练内容与效果作好记录与总结。
6.对接受特殊服务的学生进行设施的操作技术指导，确保设备的完好和学生人身安全。
7.凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料与设施的完好无损。
8.每次活动结束后，资源教师要认真填写资源教室活动手册，活动手册用完之后要存档保存。
9.在资源教室对学生进行个别辅导后，要与时填写个别辅导记录。
10．保持室内卫生，与时关闭门窗，做好安全防卫工作。
为充分开发利用特殊教育资源室的功能和资源，保证特殊教育资源室的安全，特制定本办法。
11.特教资源室的所有物品统一由特殊教育老师管理。
未经特教老师同意，学校其他人员严禁进入特殊教育资源室。
12.未经分管领导同意，所有物品不能外借。
小学资源教室管理办法范文（三篇）
小学资源教室管理办法范文第一章总则第一条为了规范小学资源教室的管理，保障教学秩序，提高教育质量，制定本办法。
第二条小学资源教室是为了提供一种优质的教育资源和学习环境，供小学学生进行学科知识、技能和兴趣爱好的培养的教室。
第二章资源教室的设置和使用第三条小学资源教室设在校园内，根据学科相关要求进行设置。
资源教室可以是多媒体教室、实验室、图书阅览室、音乐教室、美术教室等。
第四条小学资源教室按照教学需求进行安排时间和使用计划。
校长根据学校整体教学安排，制定资源教室的使用计划，并及时通知相关教师。
第五条小学资源教室的使用由专业教师负责，必须进行教学活动或学习活动，不得进行其他无关的活动。
第三章管理责任和权限第六条校长负责小学资源教室的全面管理工作，对资源教室的管理负有直接责任。
第七条校长根据教学工作的需要，对资源教室进行合理分配和安排，确保各个学科教师都能够顺利使用资源教室进行教学活动。
第八条资源教室的教学设备由学校统一采购和维护，校长负责保障设备的正常运行和维修工作。
第四章使用规定第九条学科教师在使用资源教室时，须提前向校长提出申请，并说明使用的时间、目的和教学内容等。
第十条学科教师在使用资源教室时，应当自觉遵守学校相关规定，确保资源教室的设备和教材的安全。
第十一条学科教师在使用资源教室之前，应当对所使用的设备进行检查和试用，确保其正常运行。
第十二条学科教师在使用资源教室期间，应当保持教学或学习的秩序，不得干扰其他教师的正常教学活动。
第五章违规行为和处理第十三条对于严重违反资源教室管理办法的教师，学校有权采取相应的处理措施，包括但不限于警告、通报批评、记过、降职等。
第十四条对于利用资源教室进行不当活动或故意损坏设备的行为，学校有权要求违规教师进行相应的赔偿，并给予相应的纪律处分。
第六章附则第十五条本办法自发布之日起施行，学校所有教师必须遵守。
第十六条本办法的解释权归学校所有。
第十七条本办法的修改和补充，由学校根据具体情况进行决定，并及时通知全体教职员工。
资源教室管理制度范本
资源教室管理制度范本第一条总则为了更好地发挥资源教室在学校教育教学中的作用，规范资源教室的管理，确保资源教室的正常运行，制定本制度。
第二条管理职责1. 资源教室的管理工作由学校教务处负责，资源教师具体实施。
2. 资源教师负责资源教室的日常管理、设备维护、资源整理等工作。
3. 教务处负责对资源教室的管理工作进行监督和评估，确保资源教室的正常运行。
第三条物品管理1. 资源教室的所有物品统一由资源教师负责管理。
2. 资源教师应对物品进行分类、编号，并建立详细的物品清单。
3. 物品的借用、归还应经过教务处的同意，由资源教师负责办理。
4. 未经教务处同意，不得将资源教室的物品外借或带出学校。
第四条使用规定1. 资源教室主要用于支持随班就读学生的个性化学习需求，也可为全校教师提供教育教学资源。
2. 使用资源教室的学生和教师应遵守学校的相关规定，爱护公共设施，保持室内整洁。
3. 使用资源教室时，应按照预约时间准时进入，并在规定时间内完成学习活动。
4. 禁止在资源教室内进行与学习无关的活动，禁止吸烟、饮食、乱丢垃圾等行为。
第五条设备维护1. 资源教师应定期对资源教室的设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 发现设备故障，应及时报告教务处，并尽快修复。
3. 教师和学生在使用设备时，如发现异常，应立即停止使用，并及时告知资源教师。
第六条安全保障1. 资源教室应建立健全安全管理制度，确保室内安全。
2. 资源教师应定期进行安全检查，发现问题及时报告教务处。
3. 使用资源教室的学生和教师应遵守消防安全规定，禁止使用明火、充电宝等易燃易爆物品。
4. 发生突发事件，应立即启动应急预案，确保人员安全。
第七条考核评价1. 教务处应对资源教师的管理工作进行定期考核，评估管理效果。
2. 资源教师应认真填写相关记录，定期向教务处汇报工作。
3. 使用资源教室的学生和教师应对资源教师的服务进行评价，提出改进建议。
第八条附则1. 本制度自发布之日起实施。
资源教室使用管理制度
资源教室使用管理制度一、总则资源教室是学校为了提高教学质量，满足师生教学、科研和实践需求，而设置的一个专门用于资源共享和教学实践的场所。
为了更好地管理资源教室的使用，保障资源教室的正常秩序，提高资源的利用效率，特制定本管理制度。
二、资源教室的使用范围和时间1. 资源教室可供学校各教研组、学科组、教学课题组、院系团队开展教学、科研和实践教学活动使用。
2. 资源教室的开放时间为工作日的8:00-22:00，节假日的9:00-18:00（如有特殊需要，可提前申请）。
三、资源教室的预约和使用申请1. 有关教学科研活动使用资源教室的单位或个人，应提前到教务处或科研处填写预约申请表，详细说明使用目的、使用时间和使用人数等相关情况。
2. 预约时间原则上不超过一个月，超期需重新申请。
3. 未预约使用资源教室的教师或学生，不得擅自进入使用。
4. 资源教室的使用优先顺序：教学教研活动>学生自主学习>公开开放。
四、资源教室的使用管理1. 未预约使用资源教室的，不得随意进入使用，并应自觉遵守资源教室的使用规定。
2. 使用资源教室的单位或个人在教室使用完毕后，应将教室内的设施和设备保持整洁，按照规定关好门窗，关闭灯光，及时离开。
3. 使用资源教室的单位或个人应严格按时使用，不得超时，如有特殊情况需延时使用的，需提前向教务处或科研处申请并得到批准。
4. 使用资源教室的单位或个人应自觉遵守教室秩序并维护教室设施和设备，如有损坏或遗失，应当及时赔偿或修复。
五、资源教室的设施和设备的管理和维护1. 使用资源教室的单位或个人需爱护和维护教室内的设施和设备，不得私自搬动或更改原有设备和布局。
2. 如因使用不当损坏或遗失教室内的设施和设备，应当及时赔偿或修复。
3. 资源教室的设施和设备由教务处或科研处负责统一管理和维护，使用单位或个人应按规定使用，对设施和设备的保护和维护负有责任。
六、资源教室的安全管理1. 使用资源教室的单位或个人应自觉遵守消防、安全规定，不得在教室内使用易燃、易爆物品，禁止使用明火。
学校资源教室管理制度
学校资源教室管理制度学校资源教室管理制度一、背景介绍学校是培养人才的重要场所，为了保证教学设施的有效使用和学校教育教学的正常开展，学校应建立起完善的资源教室管理制度。
本制度的制定旨在规范学校资源教室的使用与管理，保证资源教室的公平、合理和有效利用，提高学校的教育教学质量。
二、资源教室的分类1.教学资源室：主要用于教师备课、教师集体备课、学科教研和教研成果展示等教师专用教室。
2.实验室：主要用于各学科的实验活动，包括物理、化学、生物、地理等实验室。
3.多媒体教室：配备多媒体设备，用于课堂教学、专题演讲、学校活动等。
4.心理咨询室：用于学校心理辅导工作和心理健康教育活动。
5.计算机房：主要用于计算机课程教学、学生学习和课堂互动等。
三、资源教室的使用规定1.申请使用：教师可以提前到预定教室管理人员处申请使用资源教室，并提供所需材料。
对于教师个人备课室和心理咨询室，需提前向相关部门报备。
2.教师集体备课室使用：教师集体备课室首先供教研组使用，每个教研组安排一名教师负责备课室的管理和使用。
备课室内的设备和物品应爱护使用，使用完毕后应整理好桌椅和杂物。
如有损坏或丢失，责任人需负责修理或赔偿。
3.学科实验室使用：学科实验室由专门的实验室管理人员进行管理，教师在使用实验室前必须向实验室管理人员提交实验方案，并保证实验活动的安全性和实用性。
实验后，教师应负责实验器材的清理和归类，并及时向实验室管理人员报告实验结果。
4.多媒体教室使用：多媒体教室使用须提前预约，根据老师的使用需求和课堂安排确定使用时间。
使用完毕后，教师应按时上交多媒体设备和相关材料。
5.心理咨询室使用：教师在使用心理咨询室前，需提前向心理咨询室管理人员申请使用，并填写相关的申请表。
使用完毕后，教师应保持心理咨询室的整洁和安静，确保学生心理咨询的隐私。
6.计算机房使用：计算机房使用需要提前预约，按照课程安排和学生数量确定使用时间。
使用过程中，教师应指导学生正确使用计算机，并确保计算机的安全和设备的完整。
资源教室规章制度
资源教室规章制度资源教室的规章制度【篇一：资源教室使用管理制度】随班就读资源教室使用管理制度为充分开发利用资源室的功能和资源，保证资源室的平安，特制定本方法。
1、资源室的所有物品统一由特殊教育老师管理。
2、使用人员严格遵守操作标准，防止人为因素造成的硬件损坏；要注意保持资源室卫生，加强使用物品的保养。
3、禁止在工作时间玩电脑游戏、观看娱乐性 vcd 等行为。
未经学校同意，不得随意使用资源室物品为私人效劳。
4、未经同意，学校其他人员严禁进入资源室。
5、资源教室每天一次小扫除，由本室管理人员负责。
6、纸杯不能随意乱放，垃圾每天清扫倒掉。
7、不能乱拉插头、插座。
离开时必须关好门窗，关闭所有电源。
8、未经分管领导同意，所有物品不能外借。
如果有违反本制度的行为，造成相应的损失，直接追究相关人员的责任。
【篇二：资源教室使用规章制度 1】龙高镇资源教室使用规章制度一、室内保持整洁，定期清扫卫生。
二、进入康复室内请脱鞋，并整齐地摆放好鞋物。
三、室内禁止吸烟，禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮果壳纸屑，禁止在雨雪天把雨具带入室内。
四、遵守纪律，必须在老师指导下有秩序地进行器械训练、感统训练等。
五、保护资源教室的各种设备，学习正确使用。
六、经常检查活动器械使用情况，做好活动器械保养、维修工作，杜绝事故隐患。
七、注意平安，离开前自觉关锁门窗，切断电源。
八、节约用电，不开无人灯、无人电扇。
九、认真做好资源教室的使用、活动记录以及资源教室的设备添置、保管、借用、维修、报废记录。
【篇三：专用教室规章制度大全】电教员岗位职责１、管理和制作电教教材，管理、参与并指导电化教学和学校电视播放工作。
２、热爱教育事业、熟悉教育教学规律。
热心教育改革与研究，努力为师生效劳。
３、掌握电化教育的根本理论，具有电教器材的配臵、管理、运用及一般维修能力。
４、掌握电教根本技能，并能帮助或辅导教师掌握这些技能。
５、要不断钻研电教理论，及时总结电教研究成果。
资源教室使用制度
资源教室使用制度1. 引言为了更好地管理和利用教育资源，提高教学效果，我校特制定了资源教室使用制度。
本制度旨在规范资源教室的使用行为，保障师生的学习和教学需求，并维护资源设备的正常运行。
2. 资源教室的定义资源教室是指配备有先进的多媒体设备、电脑、投影仪等教育技术设施和软件，并可供师生使用的专门场所。
资源教室既可以作为师资培训、学科竞赛等活动的场所，也可以作为课堂授课和学生自主学习的场所。
3. 使用权限3.1 教职工：全体在编在岗的教职工都有权利使用资源教室。
但必须提前预约，并且优先级按照预约时间确定。
3.2 学生：学生可以通过申请向班主任或相关部门预约使用资源教室。
优先级按照申请时间确定。
3.3 外来人员：校外人员可以通过向校方提交申请，经审批后获得临时使用权限。
4. 预约和使用流程4.1 教职工预约流程：•教职工提前至少一天向资源教室管理员提交预约申请。
•管理员根据教职工的需求和时间安排，安排资源教室使用时间。
•预约成功后，教职工在规定时间内使用资源教室。
4.2 学生预约流程：•学生向班主任或相关部门提出资源教室使用申请。
•班主任或相关部门审核申请，并将学生的需求和时间安排告知资源教室管理员。
•管理员根据学生的需求和时间安排，安排资源教室使用时间。
•预约成功后，学生在规定时间内使用资源教室。
4.3 外来人员预约流程：•外来人员向校方提交资源教室使用申请。
•校方进行审批，并将审批结果告知外来人员。
•审批通过后，外来人员按照规定的时间段使用资源教室。
5. 使用注意事项5.1 使用前检查设备：每位用户在使用资源教室之前，应当先检查设备是否正常运行。
如发现设备存在问题，应及时向管理员报修或更换设备。
5.2 使用后清理环境：每位用户在使用资源教室结束后，应当清理个人使用过的区域。
包括将桌面整理干净、关闭电脑、归还借用的设备等。
5.3 合理使用时间：每位用户在使用资源教室时，应当合理安排时间，避免占用过长时间。
学校教学资源使用管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校教学资源的管理，提高教学资源的使用效率，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教学资源，包括图书、期刊、电子资源、实验设备、教学场地、网络资源等。
第三条学校教学资源的使用管理应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 合理、高效、节约原则；3. 保障教育教学质量原则；4. 安全、保密原则。
第二章组织机构及职责第四条学校成立教学资源管理委员会，负责全校教学资源的管理工作。
第五条教学资源管理委员会的职责：1. 制定学校教学资源使用管理制度；2. 审批教学资源采购、调配、报废等事项；3. 监督检查教学资源使用情况；4. 指导和协调各部门、学院开展教学资源管理工作；5. 定期向学校领导汇报教学资源管理工作情况。
第六条教学资源管理办公室设在图书馆，负责具体实施教学资源管理工作。
第七条教学资源管理办公室的职责：1. 负责教学资源的采购、调配、报废等工作；2. 负责教学资源的登记、统计、分析等工作；3. 负责教学资源的借阅、归还、维护等工作；4. 负责教学资源使用的宣传、培训、咨询等工作；5. 负责处理教学资源使用中的问题。
第三章教学资源采购与管理第八条教学资源采购应遵循以下原则：1. 符合学校教育教学需求；2. 符合国家法律法规；3. 保障教学资源质量；4. 节约经费。
第九条教学资源采购程序：1. 由各部门、学院提出采购申请；2. 教学资源管理委员会审批；3. 图书馆负责采购、验收、入库等工作；4. 将教学资源分配到各部门、学院使用。
第十条教学资源调配原则：1. 根据学校教育教学需求，合理调配教学资源；2. 优先保障重点学科、优势学科的教学资源；3. 充分利用现有教学资源，避免重复购置。
第十一条教学资源报废程序：1. 由使用部门提出报废申请；2. 教学资源管理委员会审批；3. 图书馆负责报废物资的处理。
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资源教室使用管理制度
1、目的
为确保资源教室的有效性和实用性，更好地为特殊学生提供教育服务，特制定本制度。
2、职责
（1）资源教师负责专门管理与使用。
（2）所属学校的随班就读工作研究小组或康复指导中心负责全面管理资源教室的运作。
3、主要内容
（1）保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好，及时关闭门窗，做好安全防卫工作。
（2）对到资源教室接受特殊服务的学生，根据个别教育计划，合理安排训练课程，进行心理与教育辅导，实施潜能挖掘与补偿训练，并就内容及效果作好记录及总结。
（3）对接受特殊服务的学生进行设施的操作技术指导，确保设备的完好和学生人身安全。
（4）凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料及设施的完好无损。
（5）活动结束后，资源教师要认真检查设备使用情况，作好记录，对有损坏的要及时报修，相关学校及康复指导中心组织专业人士对设施设备做好常规性的维护和抢修工作，确保设备的有效性和实用性。
（6）为教师和家长提供教育教学和训练的资料、方法，并开展交流，学习及咨询活动。
上海市三林东校
2014年9月。