资源教室管理制度
学校特殊教育资源教室管理制度
一、总则为规范学校特殊教育资源教室的管理和使用，提高特殊教育质量，保障残疾学生受教育权利，根据《中华人民共和国义务教育法》、《残疾人教育条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、资源教室的宗旨资源教室以残疾学生身心发展规律为基础，以残疾学生潜能开发和功能补偿为目标，为残疾学生提供特殊教育、康复训练和咨询服务，帮助他们融入社会，提高生活质量和幸福感。
三、资源教室的管理机构1. 学校成立特殊教育资源教室管理领导小组，负责资源教室的规划、建设、管理和监督工作。
2. 资源教室设管理员一名，负责日常管理工作，包括资源教室的物品管理、卫生清洁、安全保卫等。
3. 资源教室设教师一名，负责残疾学生的教学、康复和咨询服务。
四、资源教室的管理制度1. 资源教室的物品管理（1）资源教室的所有物品统一由管理员负责管理，未经管理员同意，学校其他人员严禁进入资源教室。
（2）物品入库、出库需做好登记，定期进行清点，确保物品数量和完好。
（3）物品损坏、丢失要及时上报，并采取措施进行修复或更换。
2. 资源教室的使用管理（1）资源教室的使用时间、人员、内容等需提前报备，经批准后方可使用。
（2）使用资源教室时，需遵守相关规定，爱护公物，保持室内整洁。
（3）残疾学生使用资源教室时，需在教师指导下进行，确保安全。
3. 资源教室的卫生管理（1）资源教室应保持清洁、卫生，定期进行消毒。
（2）使用资源教室后，需及时清理垃圾，保持室内整洁。
（3）管理员负责资源教室的卫生清洁工作。
4. 资源教室的安全管理（1）资源教室的设施设备必须符合国家相关安全标准。
（2）定期检查资源教室的设施设备，确保安全。
（3）教师需对残疾学生进行安全教育，提高他们的安全意识。
五、资源教室的评估与改进1. 定期对资源教室的管理和使用情况进行评估，总结经验，改进不足。
2. 根据残疾学生的需求和学校实际情况，适时调整资源教室的功能和配置。
3. 加强与相关机构的合作，不断提高资源教室的服务水平。
小学资源教室管理办法
小学资源教室管理办法
小学资源教室是学校为了提供多样化教育资源和创设学习环境而设立的专门场所，为了保证资源教室的有效管理和合理使用，学校可以制定以下管理办法：
1.资源教室的开放时间：学校应规定资源教室的开放时间，以方便学生和教师的使用。
同时，需要注意避开正常上课时间，以不影响正常课程的进行。
2.资源教室的管理人员：学校应指定专门的人员负责资源教室的管理和维护，负责借还资源设备、保证设备的正常运转、管理教材等。
3.资源教室的预约制度：由于资源教室有限，学校可以制定资源教室的预约制度，学生和教师需要提前预约资源教室的使用时间，并遵守预约时间的安排。
4.资源教室的使用规范：学校应制定资源教室的使用规范，包括设备使用规范、教室清洁整理规范、文件管理规范等。
同时，需要强调资源教室是公共场所，要保持安静、井然有序的学习环境。
5.资源设备的保管和维护：学校应制定资源设备的保管和维护规范，包括设备的定期检查、保养，设备的合理使用，防止损坏和丢失等。
6.资源教室的安全管理：学校要加强对资源教室的安全管理，如安装监控设备，加强门禁管理，确保资源教室的安全使用。
7.违规处理和惩罚措施：对于故意或恶意破坏资源教室设备、故意占用资源教室等违反管理办法的行为，学校可以视情况采取相应的处理和惩罚措施，包括口头警告、书面警告、暂停使用资格等。
通过制定和实施上述管理办法，可以有效管理和利用小学资源教室，提高教学质量和教育资源的有效利用率。
资源教室工作管理制度
资源教室工作管理制度第一章总则第一条为了规范资源教室的工作管理，提高资源教室的教学质量，确保资源教室能够发挥最大的作用，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于资源教室的全体工作人员。
第三条资源教室工作管理原则：公平、公正、公开、民主。
第四条资源教室的宗旨是为学生提供优质的学习资源，促进学生全面发展。
第五条资源教室工作管理的目标是规范工作流程，提高服务质量，确保资源教室的工作顺利进行。
第六条资源教室工作管理的依据是国家相关法律法规和学校规章制度。
第七条资源教室负责人是资源教室的主要管理者，负责资源教室的日常工作管理。
第八条资源教室工作管理委员会是资源教室的决策机构，负责资源教室的工作计划制定和执行。
第二章职责分工第九条资源教室负责人的职责包括：（一）负责资源教室的日常工作管理，组织教师开展教学活动；（二）负责资源教室的教学质量监控，对教师的教学活动进行评估；（三）制定资源教室的工作计划和年度工作总结；（四）负责资源教室的预算报告和资金使用管理。
第十条资源教室工作管理委员会的职责包括：（一）制定资源教室的工作目标和发展计划；（二）审核资源教室的工作计划和年度工作总结；（三）协调资源教室的各项工作，解决工作中遇到的问题；（四）监督资源教室的工作进展，对资源教室的整体工作质量进行评估。
第十一条教师的职责包括：（一）认真参加教学活动，确保教学质量；（二）遵守资源教室的规章制度，维护资源教室的正常秩序；（三）积极主动参加教师培训，提升自身教学水平。
第三章工作流程第十二条资源教室的工作流程包括：（一）工作计划制定阶段：资源教室负责人和工作管理委员会制定资源教室的工作计划和发展计划；（二）工作执行阶段：教师按照工作计划进行教学活动，资源教室负责人监督和评估教学活动；（三）工作总结评估阶段：资源教室负责人和工作管理委员会对资源教室的工作进行总结和评估。
第十三条资源教室的工作计划应包括以下内容：（一）教学目标和工作重点；（二）教学内容和教学方法；（三）教师培训和教师评估计划；（四）资源教室的日常管理和资金使用计划。
教室教学资源管理制度
教室教学资源管理制度一、确定资源管理目标教室教学资源管理制度的首要任务是确定资源管理的终极目标。
在教育领域，教室教学资源的管理目标应该是提高教学质量，提供优质的教学环境和设备，促进学生的学习和发展。
二、建立资源调配机制为实现资源管理目标，需要建立合理的资源调配机制。
学校应该明确资源调配的责任主体，明确资源管理的流程和方法，确保资源合理有效地分配到各个教室和学科。
三、制定资源使用规范为了保证教室教学资源的合理使用，需要制定资源使用规范。
规范应该明确规定资源的借用、使用、维护等方面的要求，同时要对违规使用资源的行为进行处罚，确保资源的正常运转。
四、建立资源存储和维护机制教室教学资源的存储和维护是保障教学活动顺利进行的重要环节。
学校应该建立资源存储和维护机制，明确资源的存放位置和维护责任人，并定期对资源进行检查和维护，确保资源的完好和可用性。
五、加强资源更新和完善随着科技的不断发展，教学资源也需要不断更新和完善。
学校应该积极关注教育教学领域的最新趋势和资源发展动态，及时更新教室教学资源，以适应新的教学需求。
六、营造良好的资源使用氛围除了制定资源使用规范外，学校还应该营造良好的资源使用氛围。
教师和学生应该充分认识到资源的重要性，自觉遵守资源使用规范，珍惜和爱护资源，以充分发挥资源的效益。
七、加强资源管理人员培训为了提高资源管理的水平和效果，学校应该加强对资源管理人员的培训。
资源管理人员应该了解资源的种类和用途，熟悉资源的维护和使用方法，具备资源管理的相关知识和技能。
八、加强资源管理监督与评估监督与评估是推动资源管理工作不断改进的重要手段。
学校应该建立资源管理监督与评估机制，对资源的使用情况进行定期检查和评估，发现问题及时纠正并采取有效的措施加以改进。
九、积极与外部资源合作为了丰富教室教学资源库，学校应该积极与外部资源合作。
可以邀请外部专家进行主题讲座，申请教育科研项目，与企业合作共同开发教育技术等方式，以获取更多的教学资源。
资源教室管理制度范本
资源教室管理制度范本第一条总则为了更好地发挥资源教室在学校教育教学中的作用，规范资源教室的管理，确保资源教室的正常运行，制定本制度。
第二条管理职责1. 资源教室的管理工作由学校教务处负责，资源教师具体实施。
2. 资源教师负责资源教室的日常管理、设备维护、资源整理等工作。
3. 教务处负责对资源教室的管理工作进行监督和评估，确保资源教室的正常运行。
第三条物品管理1. 资源教室的所有物品统一由资源教师负责管理。
2. 资源教师应对物品进行分类、编号，并建立详细的物品清单。
3. 物品的借用、归还应经过教务处的同意，由资源教师负责办理。
4. 未经教务处同意，不得将资源教室的物品外借或带出学校。
第四条使用规定1. 资源教室主要用于支持随班就读学生的个性化学习需求，也可为全校教师提供教育教学资源。
2. 使用资源教室的学生和教师应遵守学校的相关规定，爱护公共设施，保持室内整洁。
3. 使用资源教室时，应按照预约时间准时进入，并在规定时间内完成学习活动。
4. 禁止在资源教室内进行与学习无关的活动，禁止吸烟、饮食、乱丢垃圾等行为。
第五条设备维护1. 资源教师应定期对资源教室的设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 发现设备故障，应及时报告教务处，并尽快修复。
3. 教师和学生在使用设备时，如发现异常，应立即停止使用，并及时告知资源教师。
第六条安全保障1. 资源教室应建立健全安全管理制度，确保室内安全。
2. 资源教师应定期进行安全检查，发现问题及时报告教务处。
3. 使用资源教室的学生和教师应遵守消防安全规定，禁止使用明火、充电宝等易燃易爆物品。
4. 发生突发事件，应立即启动应急预案，确保人员安全。
第七条考核评价1. 教务处应对资源教师的管理工作进行定期考核，评估管理效果。
2. 资源教师应认真填写相关记录，定期向教务处汇报工作。
3. 使用资源教室的学生和教师应对资源教师的服务进行评价，提出改进建议。
第八条附则1. 本制度自发布之日起实施。
资源教室使用管理制度
资源教室使用管理制度一、总则资源教室是学校为了提高教学质量，满足师生教学、科研和实践需求，而设置的一个专门用于资源共享和教学实践的场所。
为了更好地管理资源教室的使用，保障资源教室的正常秩序，提高资源的利用效率，特制定本管理制度。
二、资源教室的使用范围和时间1. 资源教室可供学校各教研组、学科组、教学课题组、院系团队开展教学、科研和实践教学活动使用。
2. 资源教室的开放时间为工作日的8:00-22:00，节假日的9:00-18:00（如有特殊需要，可提前申请）。
三、资源教室的预约和使用申请1. 有关教学科研活动使用资源教室的单位或个人，应提前到教务处或科研处填写预约申请表，详细说明使用目的、使用时间和使用人数等相关情况。
2. 预约时间原则上不超过一个月，超期需重新申请。
3. 未预约使用资源教室的教师或学生，不得擅自进入使用。
4. 资源教室的使用优先顺序：教学教研活动>学生自主学习>公开开放。
四、资源教室的使用管理1. 未预约使用资源教室的，不得随意进入使用，并应自觉遵守资源教室的使用规定。
2. 使用资源教室的单位或个人在教室使用完毕后，应将教室内的设施和设备保持整洁，按照规定关好门窗，关闭灯光，及时离开。
3. 使用资源教室的单位或个人应严格按时使用，不得超时，如有特殊情况需延时使用的，需提前向教务处或科研处申请并得到批准。
4. 使用资源教室的单位或个人应自觉遵守教室秩序并维护教室设施和设备，如有损坏或遗失，应当及时赔偿或修复。
五、资源教室的设施和设备的管理和维护1. 使用资源教室的单位或个人需爱护和维护教室内的设施和设备，不得私自搬动或更改原有设备和布局。
2. 如因使用不当损坏或遗失教室内的设施和设备，应当及时赔偿或修复。
3. 资源教室的设施和设备由教务处或科研处负责统一管理和维护，使用单位或个人应按规定使用，对设施和设备的保护和维护负有责任。
六、资源教室的安全管理1. 使用资源教室的单位或个人应自觉遵守消防、安全规定，不得在教室内使用易燃、易爆物品，禁止使用明火。
学校资源教室管理制度
学校资源教室管理制度学校资源教室管理制度一、背景介绍学校是培养人才的重要场所，为了保证教学设施的有效使用和学校教育教学的正常开展，学校应建立起完善的资源教室管理制度。
本制度的制定旨在规范学校资源教室的使用与管理，保证资源教室的公平、合理和有效利用，提高学校的教育教学质量。
二、资源教室的分类1.教学资源室：主要用于教师备课、教师集体备课、学科教研和教研成果展示等教师专用教室。
2.实验室：主要用于各学科的实验活动，包括物理、化学、生物、地理等实验室。
3.多媒体教室：配备多媒体设备，用于课堂教学、专题演讲、学校活动等。
4.心理咨询室：用于学校心理辅导工作和心理健康教育活动。
5.计算机房：主要用于计算机课程教学、学生学习和课堂互动等。
三、资源教室的使用规定1.申请使用：教师可以提前到预定教室管理人员处申请使用资源教室，并提供所需材料。
对于教师个人备课室和心理咨询室，需提前向相关部门报备。
2.教师集体备课室使用：教师集体备课室首先供教研组使用，每个教研组安排一名教师负责备课室的管理和使用。
备课室内的设备和物品应爱护使用，使用完毕后应整理好桌椅和杂物。
如有损坏或丢失，责任人需负责修理或赔偿。
3.学科实验室使用：学科实验室由专门的实验室管理人员进行管理，教师在使用实验室前必须向实验室管理人员提交实验方案，并保证实验活动的安全性和实用性。
实验后，教师应负责实验器材的清理和归类，并及时向实验室管理人员报告实验结果。
4.多媒体教室使用：多媒体教室使用须提前预约，根据老师的使用需求和课堂安排确定使用时间。
使用完毕后，教师应按时上交多媒体设备和相关材料。
5.心理咨询室使用：教师在使用心理咨询室前，需提前向心理咨询室管理人员申请使用，并填写相关的申请表。
使用完毕后，教师应保持心理咨询室的整洁和安静，确保学生心理咨询的隐私。
6.计算机房使用：计算机房使用需要提前预约，按照课程安排和学生数量确定使用时间。
使用过程中，教师应指导学生正确使用计算机，并确保计算机的安全和设备的完整。
资源教室管理及运行制度
资源教室管理及运行制度
1、资源室的所有物品统一由资源教师负责管理。
未经分管领导同意，所有物品不能外借。
2、保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好。
3、使用人员严格遵守操作规范，避免人为因素造成的硬件损坏。
4、未经资源教师同意，学校其他人员严禁进入资源室。
5、凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料及设施的完好无损。
不得随意使用资源室物品为私人服务。
6、每次活动结束后，资源教师要认真填写资源教室活动手册，活动手册用完之后要存档保存。
7、不能乱拉插头、插座；保持室内卫生；离开时必须关好门窗，关闭所有电源。
8、资源教室每天一次小扫除，由本室管理人员负责。
9、纸杯不能随意乱放，垃圾每天清扫倒掉。
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资源教室使用管理制度
为确保资源教室的有效性和实用性,特制定管理制度如下:
一、对随班就读学生进行初步筛查,并将有关资料建档保存,注意鉴定资料的保密性。
二、保持资源教室的通风、干燥、清洁,经常对室内设施进行整理、检查,以保证室内设备完好。
三、对到资源教室接受的随班就读学生进行心理与教育辅导。
四、根据个别化教育计划,合理安排训练课程,对随班就读学生实施潜能挖掘及教育补偿训练。
五、对接受服务的随班就读学生的个别辅导、训练内容及效果做好记录及总结。
六、对接受随班就读学生进行设施的操作技术指导,确保设备的完好和学生人身安全。
七、凡经允许进入室内人员,在借阅档案资料或使用结束后,要把使用物品放回原处,确保资料及设施的完好无损。
八、在资源教室对随班就读学生进行个别辅导后,要及时填写个别辅导记录。
九、为教师和家长提供教育教学和训练的资料方法,并开展交流,学习及咨询活动。
十、保持室内卫生及时关闭门窗 ,做好安全防卫工作。