艺术设计学院加强学风建设管理制度
何香凝艺术设计学院学风建设实施方案
何香凝艺术设计学院学风建设实施方案为进一步推进我院的学风建设，提高教育教学质量、提高人才培养质量、促进学生全面发展，根据学校有关文件的精神，结合我院实际情况及学风现状，特制定我院的学风建设活动实施方案。
一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校的办学理念和办学思路，充分认识学风建设的重要性和必要性，以建设优良学风为导向，以自主习惯养成和学校规范引导相结合为原则，以促进学生的学习与发展为目标，以加强学生考风考纪教育为抓手，充分调动学生学习积极性和主动性，引导学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力、改善学习习惯，形成勤奋学习、求真创新、诚信应试的优良学风，为我校建设综合性大学打下坚实基础。
突出学风建设在学校发展和学生成才中的作用，全面实施和推进学风建设系统工程，形成具有仲恺特色的学风建设长效机制，为学生的成长成才服务。
二、基本原则1、坚持常抓不懈：将学风建设贯穿于学生入学到毕业的整个过程，长抓不懈，从提高高等教育人才培养质量的战略高度扎实推进学风建设各项工作。
2、坚持全方位建设：既要抓好课堂教学环节，又要抓好课外育人工作；既要抓好科学文化教育，又要抓好学生思想素质、心理素质、身体素质教育等综合素质教育；既要不断拓宽教育渠道，又要严格管理。
3、注重实效性：学风建设要切实找准问题，倾听学生声音，解决不良学风问题，建设优良学风，通过学风建设带动班风、教风、院风建设。
三、组织领导成立由学院领导班子成员、系主任和辅导员组成的学院学风建设的领导小组，全体师生员工共同参与。
组长：邓慧琳副组长：刘太雷、曹武、董巨松成员：郑洪明、许树贤、熊强、尧优生、许二梅、池月四、活动安排1、院史院情和专业教育借建院十周年契机，举办系列庆祝活动，学习和了解学院及学院的历史沿革，使学生对学校、学院的有更全面了解和认识，领会其中的人文精神和对学校的真情实感，培养学生树立正确的人生观和价值观。
通过邀请校友分享在校学习和毕业工作经验、新生入学教育的专业介绍等方式进行专业教育，让学生认识专业、树立专业思想。
艺术学院2023年学年学风建设方案
艺术学院2023年学年学风建设方案一、背景及概述艺术学院作为高等艺术教育的重要组成部分，承载着培养艺术人才的责任和使命。
在当前的背景下，培养具有创新精神、艺术修养和专业素养兼具的人才是我们学院的核心任务。
为了推进学院学风建设，提高教育教学质量，增强学生的综合素质，特制定本方案。
二、目标1. 培养学生正确的学习态度和学术道德观念，塑造学术自觉、创新精神和实践能力的学风。
2. 提高教师的教育教学水平，推动教学改革，为学生提供更加优质的教育资源和学术环境。
3. 加强学院管理，完善制度建设，为学风建设提供有力的组织保障。
三、具体措施1. 加强学生学风教育（1）组织开展学风教育活动，包括学风讲座、学风竞赛等，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
（2）开展学术道德教育，重视学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等行为，培养学生对学术研究的尊重和敬畏。
（3）加强学生组织建设，鼓励学生参与学术研究和实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。
2. 提升教师教学水平（1）加强教师培训，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。
（2）建立教师评教制度，对教师的教学进行评估和反馈，激励教师投入更多时间和精力进行教学改革和研究。
（3）鼓励教师参与教学研究，推动教学方法的创新和改进。
3. 完善学风建设的管理机制（1）建立健全学风建设的组织机构，明确责任和职责，并加强协调和监督。
（2）加强学风建设的宣传工作，倡导学术探究和思辨精神，形成良好的学术风气。
（3）建立学风建设的长效机制，每学年对学风建设工作进行总结和评估，及时调整和改进。
四、实施进度与保障1. 将学风建设纳入学校年度工作计划，并制定细化的目标和任务。
2. 设立学风建设专项经费，用于组织学风建设活动和教师培训，保障学风建设工作的推进。
3. 学院领导班子要高度重视学风建设工作，领导带头，带动全体教师和学生积极参与学风建设活动。
4. 学校相关部门要给予积极支持，提供必要的协调与配合，共同推动学风建设工作的开展。
艺术学院学年学风建设方案
艺术学院学年学风建设方案一、目标与原则1. 目标：通过学年学风建设，提高学生的文化素养，培养学生的审美能力和创新精神，促进学生艺术综合素质的全面发展。
2. 原则：注重实践与理论相结合，注重个性与团队的培养，注重多元化文化的交流与融合，注重学生自主学习与导师指导的结合。
二、主要内容及计划1. 学术讲座与学术论坛计划每学年组织艺术学院学术讲座与学术论坛，邀请国内外知名艺术家、学者进行讲座与交流，增强学生的学术氛围，丰富学生的学术见解和知识储备。
2. 实践课程和实习机会通过开设实践课程和提供实习机会，使学生能够将理论知识与实践结合起来，培养学生的实际操作能力和创造性思维。
实践课程可以包括实地调研、创作实践、专业实习等形式，以便学生在不同的实践环境中获得真实的艺术体验和实践机会。
3. 学科竞赛与作品展览每学年组织学生参加国内外各类学科竞赛，鼓励学生展现自己的才华，提高自身的技能和实力。
同时，举办学院内的作品展览，为学生提供一个展示自己作品的平台，激发学生的创作热情和艺术创造力。
4. 院团文化节与艺术交流活动每学年举办一次院团文化节，邀请校内外的院团进行演出和交流，使学生能够接触不同类型的艺术作品，拓宽视野，培养审美能力。
同时，组织学院内的艺术交流活动，如公开课、讲座、工作坊等，加强学生与导师、学长学姐之间的交流与互动。
5. 学术论文与专业研究鼓励学生积极参与学术研究，并组织学术论文的撰写与报告，提高学生的学术写作能力和研究水平。
同时，学院可以设立专门的研究项目，邀请导师指导学生进行专业研究，培养学生的科研能力和学术思维。
三、推进方式与措施1. 加强学院与校内外艺术机构的合作，邀请外部专家和艺术家来校进行学术交流和艺术指导，丰富学生的学习资源。
2. 设立学风建设领导小组，由学院领导和师资力量组成，负责学年学风建设相关事务的决策和组织工作。
3. 开展学生评价与监督机制，设立学风建设奖励和惩戒制度，激励优秀学风和规范学风的形成。
艺术与设计学院规章制度
艺术与设计学院规章制度一、学生管理规定1. 学生行为规范学生应遵守学院的相关规定和制度，不得有违纪违纪行为，包括但不限于违反学校规定的学术不端行为、违规用药、违规打架斗殴等。
一旦发现有违纪违法行为，学院将对其作出相应处理。
2. 学生考勤管理学生应按时上课，不得擅自迟到早退。
考勤记录将作为学生绩点考核的重要依据。
若有违规行为，将影响学生成绩。
3. 学生活动管理学院鼓励学生多参加各类文体活动，丰富自己的课余生活。
但凡组织校内外活动，需提前向学院申请并得到批准。
个人或团体不得擅自在校园内进行商业活动。
二、教职员工管理规定1. 教师教学管理教师应认真备课，按时上课，不得违规调换或取消课程。
教学过程中要尊重学生，对待学生平等，不得存在种族歧视、性别歧视等行为。
2. 教师考勤管理教师应按时到校，不得擅自请假。
请假需提前向学院请假并得到批准。
3. 教职员工奖惩管理对表现突出的教职员工将给予奖励，包括但不限于物质奖励、荣誉奖励等。
对违规违纪的教职员工将作出相应处罚。
三、设备管理规定1. 设备使用管理学院的各类设备需经过培训后方可使用，任何个人不得私自使用学院设备。
对于设备的维护保养和使用过程中的故障，学院会有专人负责。
2. 设备损坏管理如发生设备损坏的情况，责任方需承担相应赔偿责任。
若属于学院设备自身问题，学院将负责修复或更换设备。
四、校园纪律管理1. 学生宿舍管理学生宿舍为学生提供休息和学习的场所，不得有吵闹、违规烹饪等行为。
宿舍内禁止饲养宠物、吸烟等行为。
2. 校园环境管理学生应爱护校园环境，不得随意乱丢垃圾，保持校园整洁。
不得私自在校园内植物上写字画画等行为，遵守校园环境管理规定。
五、安全管理规定1. 火灾安全管理学院建立完善的消防安全工作，开展消防知识培训和演练。
一旦发生火灾，学生应保持冷静，按照消防人员指示撤离。
2. 校园安全管理学生应遵守校园安全规定，禁止在校园内随意攀爬栏杆、护栏等，不得从楼上跳楼等危险行为。
艺术学院学年学风建设方案范文（二篇）
艺术学院学年学风建设方案范文学风建设简报第一期艺术学院团委学生会编(总第一期)为了贯彻学校“三自管理”精神，积极构建艺术学院“读书氛围浓厚，活动特色鲜明，目标分步实现”的学风建设平台，我院以此简报发布和监督“学风建设”的落实状况，推动我院学风建设工作扎实、有效、顺利开展。
—艺术学院团委学生会学院动态贯彻“三自管理”营造优良学风共建和谐艺院为深入贯彻《福州外语外贸学院中共福州外语外贸学院委员会关于学生“三自管理”____》，加强学校内涵建设，培养知识型高技能人才，营造优良学风、优质教风、和谐校风的全员育人氛围，我们艺术学院通过不断的努力，让学风建设不断向前推进，使每位学生在优良学风的熏陶下健康成长。
福州外语外贸学院的学生“三自管理”(三自管理是以自主学习、自我教育、自我服务为内容的大学生自主管理的缩写，以下简称三自管理)是学校应用型人才培养工作体系的重要组成部分，是学校实现应用型人才培养目标的重要工作基础，是培养大学生自主管理能力，教育引导大学生成长成才的重要实践形式。
我院一行前往福建农林大学艺术学院交流学习____年____月____日，我院一行在常务副院长林锋老师的带领下，到福建农林大学艺术学院调研动画、美术学专业建设。
福建农林大学艺术学院丁铮副院长、高博副主任等领导热情接待了我们。
专业建设规划对保证本科教育的健康发展，稳步提高教学质量具有重要意义。
林锋院长就我院动画、美术学专业基本情况、师资建设、培养方向上存在的问题和福建农林大学艺术学院的领导进行交流，希望能与我院建立对口资源关系—资源共享。
丁铮副院长对我院美术学专业进行分方向分析。
方向应与市场、就业相挂钩，传统型与专业市场挂钩，往应用型、技能型方向发展。
高博副主任介绍学院的师资情况及本科专业评估时所要达到的条件、注意事项等，其中对艺术类科研较弱的现状展开讨论，并耐心的对青年教师学历提升、职称评定等进行指导。
最后，我们参观了福建农林大学艺术学院的实验室，此行受益匪浅。
艺术设计学院加强学风建设管理制度
艺术学院加强学风建设管理制度、措施为了切实贯彻、落实《关于进一步加强学风建设的若干意见》，充分调动我院教职工管理育人、教书育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的学术和育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，使我系学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，结合我系工作传统，整理、完善我院关于加强学风建设的具体实施办法：一、营造良好的学术氛围和育人环境以大学文化建设为引领、以思想道德建设为中心，提高学生学习的主动性、积极性。
为此学院每学年将邀请数名专家、名人举办一定场次的专题报告会，激发学生的学习动力；邀请优秀大学毕业生来校讲座，使在校学生以他们为榜样，明确学习目的、端正学习态度，摆正理想与现实之间的关系。
同时学院还将大力加强学生的心理健康教育和文明礼仪教育，以讲座的形式使广大学生拥有健康的心理和文明的行为规范。
二、加强日常管理1、严格上课纪律第一、上课学生提前10分钟到教室准备上课，未到者按迟到记。
第二、上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业。
第三、对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经教师同意后方可坐下。
第四、上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。
2、严格考勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理书面请假手续；杜绝迟到早退现象，学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室，学生不得随意进出教室。
认真考勤，严肃处理缺课学生，上课时，任课教师对学生进行不同形式的点名，并将平时考勤结果记入总成绩，值日班干部认真做好考勤记录，每周五将考勤结果交学院教务办公室及学院团总支办公室。
辅导员、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于两次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。
3、严格考试纪律学生必须遵守公平、公正的考试原则。
艺术系学风建设工作方案
艺术系学风建设工作方案为进一步加强学风建设，营造“勤奋好学、求知进取”的学习风气，教育和引导青年学生将主要精力投入到专业学习、投入到艺术创作活动中去，培养和造就社会需要的高级应用型艺术人才，特制定本工作方案。
一、指导思想学风建设要以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提高青年学生的综合素质和核心竞争力为根本，以学生作品年展为平台，以形成良好的艺术系学风建设长效机制为目标，探索出工科背景下符合艺术系学生特点的学风建设措施和办法，促进学生成长成才。
二、工作目标1.学生英语和计算机过级率明显提高；2.学生学习热情高涨，学生艺术创作、艺术设计氛围浓厚；3.学生自主学习能力增强，专业教室（设计室）、专业资料室使用效率明显提高；5.艺术系学生作品年展的质量和水平明显提高；6.学生参加校级以上艺术创作、艺术设计竞赛（比赛）人数多、获奖多、层次高；7.学生核心竞争力明显增强，毕业生社会反响好、美誉度较高。
三、组织机构（一）成立学风建设领导小组为确保学风建设落到实处，成立艺术系学风建设领导小组，由党总支书记和系主任担任组长，成员有副系主任、党政办主任、团总支书记、学生工作办公室主任、教学督导、教研室主任、教学秘书、辅导员。
领导小组下设办公室，具体负责学风建设的组织、实施、考核，由团总支书记和党政办主任担任办公室主任，成员有各年级辅导员、教学秘书。
（二）工作职责1.制定学风建设工作方案。
2.负责学风建设工作方案的宣传动员、组织、实施、考核。
3.组织策划学风建设相关活动，营造浓厚的学习风气和学术氛围。
4.指导学生班级开展学风建设竞赛活动。
5.收集学风建设过程中师生的意见或建议，讨论研究进一步加强学风建设的有效措施。
6.依照《学生手册》有关规定对违反学校纪律的学生进行批评教育、纪律处分。
7.加强师德师风建设，充分发挥教师的教书育人和示范带头作风。
8.制定并试行学风建设量化考核标准，客观评价班级学风建设成果。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案艺术学院学风建设方案一、背景艺术学院是一所正式批准的本科艺术类院校。
作为一所聚焦于艺术教育的学府，学院在教育教学和学生管理方面的要求更加严格，在学生的品德修养和学风建设上也更加注重。
目前，学院学生的整体素质不够稳定，学风建设效果不理想。
在日常教育教学中，存在一些学风问题，如不守规矩、不讲卫生、缺乏自律、缺乏团队合作精神、学术不诚信等，这些问题既影响了学生个人发展，也影响到了学院的声誉和发展。
因此，强化艺术学院学风建设，提升学生的整体素质，对学院的发展具有重要意义。
二、目标1. 培养良好学风，提高考试成绩和综合素质。
2. 增强学生自觉遵守规章制度和纪律的意识，增强自我约束能力，提高学生综合素质。
3. 提高学生的自我管理及团队合作能力，增强学生主动学习的意识和能力。
三、具体措施1. 关于宣传与教育1）在新生报到期间，学院将会举行大型开学典礼，严肃宣读《学生守则》，向新生进行讲解，让学生明确自己的义务和责任，增强学生的规矩意识。
2）在学院范围内建立宣传栏，并在宣传栏上发布学院公告、各种活动信息和学院文化建设的相关信息。
3）通过开展宣传教育和学生心理辅导，引导学生尊重师长、和睦相处、自觉守纪律，构建和谐、美好的校园文化。
2. 关于规章制度1）有关学院规章制度要在全院宣传广泛，严格执行，并有明确的违纪惩罚措施。
2）在学生食堂、寝室、教室等公共场所设置校规告示牌，并定期更新，提醒学生遵守校规。
3）鼓励学生对规章制度提出建议和意见，制度修改建议要尽快公布，给学生切实的信心。
3. 关于培养自我约束意识1）学院要加强师生交流、人际关系教育，让学生接受适当的指导和帮助，建立良好的智慧互联与互助机制。
2）鼓励学生在课外时间积极参加社会实践、服务社区和社会公益活动，弘扬良好的品质和奉献精神。
3）学生社团是学生自我管理、自我约束、自我完善的主要渠道，学院应积极组织学生参与社团活动，让学生融入团队，培养学生的团队合作精神。
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艺术学院加强学风建设管理制度、措施
为了切实贯彻、落实《关于进一步加强学风建设的若干意见》，充分调动我院教职工管理育人、教书育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的学术和育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，使我系学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，结合我系工作传统，整理、完善我院关于加强学风建设的具体实施办法：
一、营造良好的学术氛围和育人环境
以大学文化建设为引领、以思想道德建设为中心，提高学生学习的主动性、积极性。
为此学院每学年将邀请数名专家、名人举办一定场次的专题报告会，激发学生的学习动力；邀请优秀大学毕业生来校讲座，使在校学生以他们为榜样，明确学习目的、端正学习态度，摆正理想与现实之间的关系。
同时学院还将大力加强学生的心理健康教育和文明礼仪教育，以讲座的形式使广大学生拥有健康的心理和文明的行为规范。
二、加强日常管理
1、严格上课纪律
第一、上课学生提前10分钟到教室准备上课，未到者按迟到记。
第二、上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业。
第三、对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经
教师同意后方可坐下。
第四、上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。
2、严格考勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理书面请假手续；杜绝迟到早退现象，学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室，学生不得随意进出教室。
认真考勤，严肃处理缺课学生，上课时，任课教师对学生进行不同形式的点名，并将平时考勤结果记入总成绩，值日班干部认真做好考勤记录，每周五将考勤结果交学院教务办公室及学院团总支办公室。
辅导员、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于两次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。
3、严格考试纪律
学生必须遵守公平、公正的考试原则。
在学期考试前首先由班主任对学生进行考试诚信教育，进行考试诚信签名。
然后由团总支辅导员对学生进行考试制度和考试纪律的学习和宣传。
考试当天对违反考试纪律的学生严格按照学校有关规定处理，并在学院通报批评违纪学生。
4、实行早功制度、强化晚自习纪律
1）实行早功制度。
全体学生必须按时起床。
大学一、二年级集中统一早功训练，实行班、院两级检查制度，每周通报考勤结果。
2）实施学生晚自习制度。
大一学生必须在周一至周四每晚１９：３0—21：30期间在固定教室进行自习；大二学生每周至少集中在固定教室上三次晚自习，每学期开学初各班自行规定时间，并将结果上报于学生工作室。
晚自习时间学生不得在教室高声谈话、唱歌、接打电话，除有要求外，不得放收音机、录音机等，以免妨碍他人的学习。
晚自习每缺勤一次按旷课一节记，
辅导员每周至少两次对学生自习的纪律进行检查，所有记录都应记录保存，发现问题及时处理，对经常不参加自习的学生应及时查明原因，弄清情况，对无正当理由而不参加自习的学生应批评教育，必要时给予相应的纪律处分。
三、以丰富多彩的文体活动为载体
从学习、生活、娱乐、工作各个方面，鼓励与大学文化建设相一致的思想行为及文体活动，使学校倡导的价值观念变成可见的、可感的、现实的因素，全面推动学院学风建设。