【沪教版】语文七年级上册：第5课《周处》课件(3)
刘 义 庆
周 处
目标导学 （第一课时）
1、积累文中的文言实词，特别是“一词多 义” 的文言实词
2、互相合作翻译全文，把握课文内容
自主学习
介绍作品:
我国南北朝时宋朝的刘义庆， 写了一部志人小说《世说新语》， 这部书记录了从汉末到东晋士大夫 阶层的遗闻轶事，反映了当时社会 一些上层人物的精神面貌和生活情 况，可以说是中国古典小说的雏形。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 陆云说：“古人很看重‘哪怕是早晨明白了道理，就 是晚上死去也甘心’这情形，况且你的前途还有希望。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？” 况且，人就怕立不下志向，（如果有了志向）又何必 担忧美好的名声不能传扬呢？” 处遂改励，终为忠臣。 周处从此就改过自新，终于成为忠臣。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。 经过三天三夜，乡里人都认为周处死了，大家互相庆贺。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患,有自改意 。 周处最终杀死蛟龙（从水中）出来,他听到乡里人（以为自 己已死）而互相庆贺，才知道自己被世人当作了祸害，（因 此，）有了自我悔改的想法。 乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告， 于是进入吴郡去寻找陆机和陆云。陆机不在家，只见到陆云。 周处就把自己的情况全部告诉陆云， 并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。 并说自己想要改正错误，可是（担心）年岁太大，最终也不 会有什么成就。
自主学习
周处的小故事
周处是晋朝人，据《晋书· 周处传》记载， 周处在做御史中丞时，纠察弹劾官员的错误， 即使皇亲国戚也不避讳。 有人造反，朝廷派周处出战。有人知道周 处有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。 周处说：“忠孝之道，安得两全？” 后 来，周处孤军深入，斩敌甚多，弦绝箭尽，临 危不退，壮烈牺牲。就是这样一个刚直不阿、 战死沙场的国家栋梁，在少年时期却曾是一个 被乡人憎恨的祸害。《周处》一文用极富传奇 色彩的笔调，记叙了一个知错改过的少年周处 形象。
置。）
②古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 （“朝闻夕死”这个成语，意思早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚 度此生了。译为“古人很看重‘哪怕是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也
不算虚度此生了’这情形，况且你的前途还有希望。”
③且人患志之不立，何忧令名不彰邪？ （这个句子间省略了一层意思：“若已立志”，翻译时应补：人就怕立不下志 向。）
自主学习
（
预习检测
） chǔ ） （ hè ng ） （shuì （ jiāo ） 周 处 三 横 或 说 蛟 龙 （ gēng） （cuō） （ tuó） 更相庆 蹉 跎
（ （zhāng ）
不 彰
yé） 邪
注意下列语句的停顿
1. 2. 3.
4.
5.
实冀/三横唯余其一 并云/欲自修改 古人/贵/朝闻夕死 且/人患志之不立 或/说处杀虎斩蛟
合作探究
互相研讨，翻译全文。重点译出蓝、 红字。
讨论提示
1．注意列词语意思：
凶强侠气、并皆、尤剧、更相庆、磋跎、令名彰、改励 2．揣摩列加点词句意思： 乡里所患 或说处杀虎斩蛟 蛟或浮或没 始知人情所患 人患志不立 3．想想下面句子怎样翻译好： ①平原不在，正见清河，具以情告。 （“平原”、“清河”以官地称呼陆机、陆云。“具以情告”“以具告”倒
归纳提升
用自己的语言概括故事内容， 给你的启示是什么？
目标导学 （第二课时）
1、学习通过叙事体现人物特点的方法；体 会 详略得当、叙事简练、说理深刻的特点
2、学习用个性化的语言、动作体现人物个 性
自主学习
1、文章按什么顺序安排材料?记叙了有关 周处的哪几件事?
周
年轻，年纪小 凶暴强悍，任性使气 表示被动 都 就 认为 交替，轮换 最终 侵害 称作 是 祸害 有时 表示承接 更厉害
处
认为是祸害 一起 有人劝说 希望 一起，在一起 才 改正错误 被 内心 想法
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并
皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。 处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三天三夜，乡 里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
只，仅 全部，详细的
虚度光阴，这里指过时 担忧 怎么
乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，
意动词，以……为贵，看重
终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何
美好的名声 传扬 改过自新 成为
忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
当堂检测
掌握文中“一词多义”的文言实词。 患： 为乡里所患（ 认为是祸害 ） 且人患志之不立（ 担忧 ） 谓： 义兴人谓为三横（ 称作 ） 乡里皆谓已死（ 认为 ）
或：
或说处杀虎斩蛟（
蛟或浮或没（
）
）
有人
为：
为乡里所患（ 终为忠臣（
有时
） ）
被
成为
与： 处与之俱 借旁近与之
（和）
（给）《伤仲永》
具： 具以情告
（详细）
未尝识书具 （工具）《伤仲永》
名： 何忧令名不彰邪 并自为其名Biblioteka （名声） （名字）《伤仲永》
而 而处尤剧 竟杀蛟而出 而年已蹉跎
（表示递进） （表示承接） （表示转折）
特殊句式
平原不在，见清河，具以情告。 （“平原”、“清河”以官地称呼陆机、 陆云。 “具以情告”——“以具告”倒置， 就是“以情具告”。） 2. 为乡里所患 （ “为……所……”，被动句式，“为乡里 所患”，就是“被本乡的人认为是祸 害。” ）
1.
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 周处年轻时，凶暴强悍，任性使气，被乡里人认为是祸害。 又义兴水中有蛟，山中有白额虎， 另外，（当时）义兴河中有蛟，山中有白额虎 并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。 （二者）一起侵害百姓。义兴人称他们是三大祸害，但是 （三害中）周处最厉害。 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。 有人劝说周处去杀虎斩蛟，实际是希望三个祸害中只剩下其 中一个。 处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 周处就杀死那只老虎，又跳入河里去斩蛟。蛟有时浮起， 有时沉没。周处和蛟龙一起漂游了几十里路。
周 处
目标导学 （第一课时）
1、积累文中的文言实词，特别是“一词多 义” 的文言实词
2、互相合作翻译全文，把握课文内容
自主学习
介绍作品:
我国南北朝时宋朝的刘义庆， 写了一部志人小说《世说新语》， 这部书记录了从汉末到东晋士大夫 阶层的遗闻轶事，反映了当时社会 一些上层人物的精神面貌和生活情 况，可以说是中国古典小说的雏形。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 陆云说：“古人很看重‘哪怕是早晨明白了道理，就 是晚上死去也甘心’这情形，况且你的前途还有希望。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？” 况且，人就怕立不下志向，（如果有了志向）又何必 担忧美好的名声不能传扬呢？” 处遂改励，终为忠臣。 周处从此就改过自新，终于成为忠臣。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。 经过三天三夜，乡里人都认为周处死了，大家互相庆贺。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患,有自改意 。 周处最终杀死蛟龙（从水中）出来,他听到乡里人（以为自 己已死）而互相庆贺，才知道自己被世人当作了祸害，（因 此，）有了自我悔改的想法。 乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告， 于是进入吴郡去寻找陆机和陆云。陆机不在家，只见到陆云。 周处就把自己的情况全部告诉陆云， 并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。 并说自己想要改正错误，可是（担心）年岁太大，最终也不 会有什么成就。
自主学习
周处的小故事
周处是晋朝人，据《晋书· 周处传》记载， 周处在做御史中丞时，纠察弹劾官员的错误， 即使皇亲国戚也不避讳。 有人造反，朝廷派周处出战。有人知道周 处有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。 周处说：“忠孝之道，安得两全？” 后 来，周处孤军深入，斩敌甚多，弦绝箭尽，临 危不退，壮烈牺牲。就是这样一个刚直不阿、 战死沙场的国家栋梁，在少年时期却曾是一个 被乡人憎恨的祸害。《周处》一文用极富传奇 色彩的笔调，记叙了一个知错改过的少年周处 形象。
置。）
②古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 （“朝闻夕死”这个成语，意思早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚 度此生了。译为“古人很看重‘哪怕是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也
不算虚度此生了’这情形，况且你的前途还有希望。”
③且人患志之不立，何忧令名不彰邪？ （这个句子间省略了一层意思：“若已立志”，翻译时应补：人就怕立不下志 向。）
自主学习
（
预习检测
） chǔ ） （ hè ng ） （shuì （ jiāo ） 周 处 三 横 或 说 蛟 龙 （ gēng） （cuō） （ tuó） 更相庆 蹉 跎
（ （zhāng ）
不 彰
yé） 邪
注意下列语句的停顿
1. 2. 3.
4.
5.
实冀/三横唯余其一 并云/欲自修改 古人/贵/朝闻夕死 且/人患志之不立 或/说处杀虎斩蛟
合作探究
互相研讨，翻译全文。重点译出蓝、 红字。
讨论提示
1．注意列词语意思：
凶强侠气、并皆、尤剧、更相庆、磋跎、令名彰、改励 2．揣摩列加点词句意思： 乡里所患 或说处杀虎斩蛟 蛟或浮或没 始知人情所患 人患志不立 3．想想下面句子怎样翻译好： ①平原不在，正见清河，具以情告。 （“平原”、“清河”以官地称呼陆机、陆云。“具以情告”“以具告”倒
归纳提升
用自己的语言概括故事内容， 给你的启示是什么？
目标导学 （第二课时）
1、学习通过叙事体现人物特点的方法；体 会 详略得当、叙事简练、说理深刻的特点
2、学习用个性化的语言、动作体现人物个 性
自主学习
1、文章按什么顺序安排材料?记叙了有关 周处的哪几件事?
周
年轻，年纪小 凶暴强悍，任性使气 表示被动 都 就 认为 交替，轮换 最终 侵害 称作 是 祸害 有时 表示承接 更厉害
处
认为是祸害 一起 有人劝说 希望 一起，在一起 才 改正错误 被 内心 想法
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并
皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。 处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三天三夜，乡 里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
只，仅 全部，详细的
虚度光阴，这里指过时 担忧 怎么
乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，
意动词，以……为贵，看重
终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何
美好的名声 传扬 改过自新 成为
忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
当堂检测
掌握文中“一词多义”的文言实词。 患： 为乡里所患（ 认为是祸害 ） 且人患志之不立（ 担忧 ） 谓： 义兴人谓为三横（ 称作 ） 乡里皆谓已死（ 认为 ）
或：
或说处杀虎斩蛟（
蛟或浮或没（
）
）
有人
为：
为乡里所患（ 终为忠臣（
有时
） ）
被
成为
与： 处与之俱 借旁近与之
（和）
（给）《伤仲永》
具： 具以情告
（详细）
未尝识书具 （工具）《伤仲永》
名： 何忧令名不彰邪 并自为其名Biblioteka （名声） （名字）《伤仲永》
而 而处尤剧 竟杀蛟而出 而年已蹉跎
（表示递进） （表示承接） （表示转折）
特殊句式
平原不在，见清河，具以情告。 （“平原”、“清河”以官地称呼陆机、 陆云。 “具以情告”——“以具告”倒置， 就是“以情具告”。） 2. 为乡里所患 （ “为……所……”，被动句式，“为乡里 所患”，就是“被本乡的人认为是祸 害。” ）
1.
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 周处年轻时，凶暴强悍，任性使气，被乡里人认为是祸害。 又义兴水中有蛟，山中有白额虎， 另外，（当时）义兴河中有蛟，山中有白额虎 并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。 （二者）一起侵害百姓。义兴人称他们是三大祸害，但是 （三害中）周处最厉害。 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。 有人劝说周处去杀虎斩蛟，实际是希望三个祸害中只剩下其 中一个。 处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 周处就杀死那只老虎，又跳入河里去斩蛟。蛟有时浮起， 有时沉没。周处和蛟龙一起漂游了几十里路。
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《周处》PPT演示课件
乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已 蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患 志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
于是便到吴郡去拜访陆机和陆云两位有修养的名人。 当时陆机不在，只见到了陆云，周处就把情况全部告 诉了陆云，并说自己想要改正错误，可是岁月已经荒 废了，怕最终也不会有什么成就。陆云说：“古人看 重的是‘哪怕是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了 也不算虚度此生了’的精神，况且你的前途还是有希 望的。再说人就怕不立下志向，只要能立志，又何必 担忧好名声不能显露传扬呢？”周处听后就改过自新， 终于成为一名历史上有名的忠臣。
时间管理也是33423他的4股份制授命持人垢援助圾圾仍零用佣兵 圾如此，一方面要提高效率，另一方面是要节省时间。
周 处 除害知悔（详写） 大 自 ——《三国志》
你已经不知不觉地变成了大脑的奴隶。 并且，因为在班级里会是年龄最小的，就有可能在作业上不如别人写的快，而拉整个班级的后腿，老师有可能会经常有批评，批评有 时会伤害到孩子学习的兴趣和动力，与其这样，还是让锐宝晚一年好点。
有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个 祸害相互拼杀后只剩下一害。周处立即上山杀死了老 虎，又跳入河中斩杀蛟龙。蛟龙在水里有时浮起有时 沉没，漂游了几十里远，周处同蛟龙一起浮沉。经过 了三天三夜，当地的百姓们都认为周处已经死了，互 相庆祝。不料周处竟然杀死了蛟龙从水中出来了。他 听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情，才觉悟 在大家心中实际上也把自己当作一大祸害，因此，有 了悔改的心意。
正音
chǔ hèng shuì jiāo 周处 三横 或说 蛟龙
cuō tuó gēng 蹉 跎 更相庆
zhāng yé 不彰 邪
《周处》优质课件
作品介绍
《世说新语》是由南北朝时宋朝的刘 义庆（南北朝人，文学家）编撰的，这部 书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的遗闻 轶事，反映了当时社会上一些上层人物的 精神面貌和生活情况，可以说是中国古典 小说的雏形。
周处年少时，凶强侠气，为
凶暴强悍 任性使气 被
乡里所患，又义兴水中有蛟，山
祸害
中有白额虎，并皆暴犯百姓，义
2、古代往往以地名或官职名作人的别号。本文中“平 原”是指 陆机 ，这是因为他 曾任平原内史 ；“清河”
刘义庆（人名）编撰。
是指 陆云
，这是因为他 曾任清河内史
《论语》中“朝闻道，夕 3、“古人贵朝闻夕死”是从
死可矣”这句话化用而来。
掌握文中“一词多义”的文言实词。
患： 为乡里所患（ 祸害 ） 且人患志之不立（ 担心 ） 谓： 义兴人谓为三横（ 称 ） 乡里皆谓已死（ 认为 ）
白话故事，字数400－500字。
一起 侵害 更 厉害
兴人谓为三横，而处尤剧。
横暴，祸害
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余
有人 劝说 希望
其 一。处即刺杀虎，又入水击蛟。 蛟或浮或没，行数十里，处与之
有时 沉没
俱。
Байду номын сангаас在一起
经三日三夜，乡里皆谓 已死，
认为
更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相
相互庆祝 最终
庆，始知为人情所患，有自改意。
被 祸害 悔改
重点句子翻译
1、周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 周处年轻时，为人凶暴强悍，任性使气好争斗，被当地人认 为是一大祸害。 2、并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。 （这三者）一起侵害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害， 三害当中周处最为厉害。 3、或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。 有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相 互拼杀后只剩下一个。
新沪科版语文七年级上册第一单元课件：第5课《周处》(共35张PPT)
小结·道理
作者通过陆云的话，揭示了“朝闻夕死”这样 一个具有普遍意义的生活道理：
只要认识错误，并且决心改正错误， 无论何时都不算晚。 这个道理，不仅对周处，而且对生活中的每个 人都有教育意义，它鼓励人们不必为蹉跎岁月而懊 悔，也不必为老大无成而苦恼，只要能够为国家为 社会做一些有意义的事情，都是不虚此生的。
本文选自《世说新语·自新》
文眼
周处(240—299)
字子隐，西晋义兴阳羡( 今江苏省宜兴市)人。 “少孤，未弱冠，膂（lǚ）
力[体力]过人，好驰骋田猎， 不修细行，纵情肆欲，州曲 患之。”(《晋书·周处传》) 曾在吴国为官，晋及吴后， 仕晋任太守，迁御史中丞(中 央监察机关首脑)。后来，关 中民族首领齐万年起兵反晋， 周处率兵镇压，死于战场。
意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，
并云欲自zh修ā改o ，而年已蹉 c跎uō，t终uó无所成。清河曰： “古人贵朝闻夕死yé，况君前途尚可。wé且i人患志之不立，
何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
积累实词·研读内容
周处年少时，凶强侠气，
凶暴强悍、任性好斗
为乡里所患。又义兴水中有蛟，
传 激励自己
周处后记
周处为官，刚正不阿。时人
齐万年造反，朝臣嫉恨周处，
建议朝廷派他出战。有人知
其必有去无还，劝他以母亲
年老为由拒绝。周处说：
“忠孝之道，安得两全？”
遂孤军深入，斩敌甚多，粮 绝矢尽，壮烈牺牲。朝廷追 谥平西将军，百姓赞扬他 “忠贤之茂实，烈士之远
周王庙，又称“英烈庙”、 “周孝侯庙”，位于宜城镇 东庙巷内，始建于晋元康九 年（229），是为祭祀晋平将
东坡错改半山诗
宋朝时期的苏东坡与王安石（号半山） 关系非常好，经常在一起吟诗作词。有一 次，苏东坡去王安石家拜访，恰逢他不在 家，苏东坡见书桌上有一首未完成的诗， 只有两句：“昨夜西风过园林，吹落黄花 满地金。”他不禁哑然失笑：菊花怎么可 能像春天里的花一样，在一夜之间落得满 地花瓣呢？于是，他续上“秋花不比春花 落，说与诗人仔细吟”以讥嘲王安石。
周处课件
注意下列句子意思
1、平原不在，正见清河，具以情告。
2、古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
3、且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?
为害乡里（略写）
周处
（少年）
寻陆改励（详写）
善知 莫错 除害知悔（详写） 大 能 焉改
思考讨论：
1、周处家乡的老百姓把周处与
蛟、虎并称为“三害”，这说明了
什么？这样写有什么作用？
片段描写。 要求：根据提示，选择其一，展开想象，写一 个片段。提示如下： （1）周处如何危害乡里？ （2）周处怎样与老虎展开搏杀？ （3）乡里人以为周处已死，互相庆贺的具体 场面。
思考讨论：
2、周处杀虎击蛟三日未归，
“乡人更相庆”，这又说明什么？
思考讨论：
周 处 读 书 台
4、怎样看待周处的“凶强侠气”？ 怎样全面的评价周处？
• 赞扬周处改过自新之举 ，自我完善的人 生追求 。他的故事告诉我们一个人尽管 有缺点和错误，只要知错改过，勇于自 新，同样可以成为有用的人。我们青少 年学生在成长过程中，难免要犯错误， 所以我们在今后的生活、学习中要学习 和发扬周处勇于错改的精神，不断完善 自己。启示人们要以全面的、发展的眼 光去看待青年。
刘 义 庆
周 处
一、给加点字注音
） chǔ ） （ hè ） （shuì（ jiāo ） ng 周 处 三 横 或 说 蛟 龙 （ （cuō） tuó） gēng） （ 更相庆 蹉 跎 （
（ （zhāng ）
不彰
yé） 邪
听课文，划句读
注意下列词语意思
蹉跎 冀 并皆 彰 尤剧 改励 更相 令名 凶强侠气
周处演示课件
14
? 3、故事中周处有着怎样的“前后变化”？ 周处的性格是在什么背景下改变的呢？
（1）周处杀虎、斩蛟归来，看到乡里 “更相庆”，“始知为人情所患”，面 对此情此景，他才有了改过之意。
（2）外因通过内因起作用，真正改过 在于他自身有了改过的意愿，再加以陆 云的鼓励。
15
合作探究
? 一、总结归纳周处的个性特点
? 具： 具以情告
（详细）
未尝识书具 （工具）《伤仲永》
? 名： 何忧令名不彰邪
（名声）
并自为其 名
（名字）《伤仲永》 11
归纳提升
?用自己的语言概括故事内容， 给你的启示是什么？
12
目标导学 （第二课时）
? 1、学习通过叙事体现人物特点的方法；体会 详略得当、叙事简练、说理深刻的特点
? 2、学习用个性化的语言、动作体现人物个性
21
布置作业
? 加以合理的想像、夸张，把《周处》改编成 白话故事，字数400－500。
22
一个__________的周处
16
答案
? 总结归纳周处的个性特点
周处的形象丰满，性格鲜明 ，“凶强狭气” 是 少年周处的主要性格特征。为害乡里，被百姓 所痛恨，表现他 “凶暴强横” 的一面；劝说杀 虎斩蛟”表现他 “争强好斗” 的一面，而得 “知为人情所患，有自改意”则说明他的 “侠 气”中含有“狭义”“讲义气”“救人之难” 的成分，否则，他就不会去替百姓除害，也不 会良心发现“欲自修改”，这是他改过自新， “终为忠臣孝子”的性格基础。
? 掌握文中“一词多义”的文言实词。 患：
为乡里所患（ 祸害 ） 且人患志之不立（ 担心 ） 谓： 义兴人谓为三横（ 称 ） 乡里皆谓已死（ 认为 ）
9
? 3、故事中周处有着怎样的“前后变化”？ 周处的性格是在什么背景下改变的呢？
（1）周处杀虎、斩蛟归来，看到乡里 “更相庆”，“始知为人情所患”，面 对此情此景，他才有了改过之意。
（2）外因通过内因起作用，真正改过 在于他自身有了改过的意愿，再加以陆 云的鼓励。
15
合作探究
? 一、总结归纳周处的个性特点
? 具： 具以情告
（详细）
未尝识书具 （工具）《伤仲永》
? 名： 何忧令名不彰邪
（名声）
并自为其 名
（名字）《伤仲永》 11
归纳提升
?用自己的语言概括故事内容， 给你的启示是什么？
12
目标导学 （第二课时）
? 1、学习通过叙事体现人物特点的方法；体会 详略得当、叙事简练、说理深刻的特点
? 2、学习用个性化的语言、动作体现人物个性
21
布置作业
? 加以合理的想像、夸张，把《周处》改编成 白话故事，字数400－500。
22
一个__________的周处
16
答案
? 总结归纳周处的个性特点
周处的形象丰满，性格鲜明 ，“凶强狭气” 是 少年周处的主要性格特征。为害乡里，被百姓 所痛恨，表现他 “凶暴强横” 的一面；劝说杀 虎斩蛟”表现他 “争强好斗” 的一面，而得 “知为人情所患，有自改意”则说明他的 “侠 气”中含有“狭义”“讲义气”“救人之难” 的成分，否则，他就不会去替百姓除害，也不 会良心发现“欲自修改”，这是他改过自新， “终为忠臣孝子”的性格基础。
? 掌握文中“一词多义”的文言实词。 患：
为乡里所患（ 祸害 ） 且人患志之不立（ 担心 ） 谓： 义兴人谓为三横（ 称 ） 乡里皆谓已死（ 认为 ）
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周处精品PPT教学课件
2020/12/8
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注意下列词语意思
蹉跎 并皆
尤剧 更相
凶强侠气
冀 彰
改励 令名
2020/12/8
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注意下列句子意思
1、平原不在，正见清河，具 以情告。
2、古人贵朝闻夕死，况 君前途尚可。
3、且人患志之不立，亦何
忧令名不彰邪
2020/12/8
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思考讨论：
1、周处家乡的老百姓把周处 与蛟、虎并称为“三害”，这说 明了什么？这样写有什么作用？
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/8
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2、周处杀虎击蛟三日未归， 乡人更相庆，这又说明什么？
2020/12/8
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3、周处为什么“自寻二 陆”？
周 处读书 台
4、怎样看待周处的“凶 强侠 气”？怎样全面的评价周 处？
2020/12/8
8
感谢你的阅览
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周处
南京29中凤凰校区 赵业敏
2020/12/8
1
一、给加点字注音
（ chǔ ） （hèng）（shuì）（ jiāo） 周处 三横或说 蛟龙
（ cuō）（ tuó）（ gēng） （ zhāng（）yé） 蹉 跎 更相庆 不彰邪
2020/12/8
2
二、自读课文，查阅工
具书，小组讨论，解决字、 词、句意。
周处PPT
畅所欲言
这是一个__________的周处
预习检测
） chǔ ） （ hè ng ） （shuì （ jiāo ） 周 处 三 横 或 说 蛟 龙 （ gēng） （cuō） （ tuó） 更相庆 蹉 跎 （
（ （zhāng ）
不 彰
yé） 邪
合作探究
小组合作，翻译全文，提出异议处。
周
刘
被 都 侵犯 祸害
处
义 庆
一起
更加厉害 有人劝说 有时 一起,都 才 人心 希望
周 处
刘 义 庆
是中国魏晋南北朝时期 “志人小说”的代表作，其内 容主要是记载东汉后期到东晋 时期一些名士的言行与轶事。 依内容可分为“德行”“言 语”“政事”“文学”“方正” 等三十六类，每类收有若干则 故事，全书共一千二百多则， 每则文字长短不一，有的数行， 有的三言两语，由此可见笔记 小说“随手而记”的特性。 全书没有一个统一的思想， 既有儒家思想，又有老庄思想 和佛家思想.
或：
或说处杀虎斩蛟（ 有人 ）
蛟或浮或没（ 有时 ）
为：
为乡里所患（ 终为忠臣（
被 ）
成为 ）
与： 处与之俱 借旁近与之
（和）
（给）《伤仲永》
具： 具以情告 未尝识书具
（详细） （工具）《伤仲永》 （名声） （名字）《伤仲永》
名： 何忧令名不彰邪 并自为其名
当堂检测
掌握成语“朝闻夕死”的意义及用法。
人贵朝闻夕死 人以朝闻夕死为贵。（或译为：古人 很看重“朝闻道，夕死可矣”。） 朝闻夕死：早晨听到真理，到傍晚死 去也无遗憾，形容对真理的渴望、追 求。
自主学习
1、文章记叙了有关周处的哪几件事?（各用四 个字概括） “危害乡里”“斩虎击蛟”“改过自新” 2、分析周处由“危害乡里”的人最终变为 “忠臣孝子”的原因。（用简洁的语言概括） 听了陆云的勉励 3、陆云是从哪几个方面勉励周处的？ ⑴讲述“闻道”的重要意义，“古人贵朝闻夕死” ⑵对周处进行鼓励，“君前途尚可”。 ⑶指出周处一定能达到目的，“何忧令名不彰”。
周处_(完整)课件
陆云说：“古人看重的是早晨听闻了圣 贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生， 况且你的前途还有希望。而且人应该担 忧的是志向不能确立，何必担忧好名声 不能传扬呢？”周处于是改过自新，终 于成为一名忠臣。 懂了吗
【分析课文】
1.说说作者是怎样写周处在乡里 危害之大的。 2.课文结尾处写周处与陆云的谈 话，有什么用意？ 3.讨论：如何评价周处？
刘义庆
原”是指 河” 是指
，这是因为他
；“清
陆机 陆云
，这是因为他
曾任平原内史 曾任清河内史
3、“古人贵朝闻夕死”是从 中“朝闻道， 夕 《论语》 死可矣”这句话化用而来。
周处年少时 凶强侠气 为乡里所患 并皆暴犯百姓
年纪小，少年 任性使气，这里有“好争斗” 凶暴强悍 的意思 认为是祸害 被 一起
答：从三个方面。 ⑴讲述“闻道”的重要意义，“古人贵 朝闻夕死”。 ⑵对周处进行鼓励，“君前途尚可”。 ⑶指出周处一定能达到目的，“何忧令 名不彰”。
四、清河的一段话为什么能对周处有这么大的说服力？
首先，周处原有“自改意”，再听了名 人“朝闻道，夕死可矣”教导，周处明白了改 过自新为时未晚，因此受到鼓舞，将改过决 心化为行动。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情 所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不 在，正见清河，具以情告，并云欲自修改 而年已蹉跎，终无所成。 清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途 尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰 邪？”处遂改励，终为忠臣。 记一记
语出《论语》：“朝闻道，夕 虚度时光，这里 改正错误 全部 可死矣。”意思是早晨听闻了 改过自新 是过时的意思 显露 担心 美好的 圣贤之道，即使晚上死了也不 算虚度此生了。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 最终周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自 己已死而庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一 大祸害，因此，有了悔改的心意。 具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。 他就把全部情况告诉了陆云，并说自己想要改正错误，可 是岁月已经荒废了，怕最终也不会有什么成就。 古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 古人珍视道义，认为哪怕是早晨明白了道理，就是晚上就 死去也甘心，况且你的前途还是有希望的。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？” 况且人就怕不立下志向，只要能立志，又何必担忧好名声 不能传扬呢？
上海沪教五四制初中语文七上《5周处》PPT课件 (3)
这是由文章的立意所决定的。 它意在表现周处的改过自新，彰 扬他的自改自励的精神，而并非 展示周处的恶行。周处为害乡里， 只是作为表现周处的反衬之笔。
二、文章结尾处详写了周处与陆 云的谈话，揭示了什么道理？
作者通过陆云的话，揭示了“朝闻夕死” 这样一个具有普遍意义的生活道理：只要认 识错误，并且决心改正错误，无论何时都不 算晚。
《周处》给我们的启示：
人不怕犯错误，只要勇于改正， 就能成为一个有用的人；
人是可以转变的，只要痛下决 心，浪子也可回头。
1、周处选自《
》，为
（朝代）
世说新语
南北朝
（人名）编撰。
2刘、义古代庆往往以地名或官职名作人的别号。本文中
“平
原”是指 陆机 ，这是因为他 曾任平原内；史“清河”
是指 陆云 ，这是因为他 曾任清河内史 3、“古人贵朝闻夕死”是从《论语》中“朝闻道，夕
周处
《世说新语》 南北朝 刘义庆
周处年少时 凶强侠气 为乡里所患
年纪小，少年
凶暴强悍
任性使气，这里有“好争斗” 的意思
被
认为是祸谓为三横 称作
是
祸害
而处尤剧
更加，特别
厉害
或说处杀虎斩蛟 有人
劝说
实冀三横唯余其一 希望 其中的
蛟或浮或没 有时
沉没
处与之俱
它，代蛟
在一起
死可矣”这句话化用而来。
蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周 处始终同蛟龙一起搏斗。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 最终周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自 己已死而庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一 大祸害，因此，有了悔改的心意。
具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。 他就把全部情况告诉了陆云，并说自己想要改正错误，可 是岁月已经荒废了，怕最终也不会有什么成就。
二、文章结尾处详写了周处与陆 云的谈话，揭示了什么道理？
作者通过陆云的话，揭示了“朝闻夕死” 这样一个具有普遍意义的生活道理：只要认 识错误，并且决心改正错误，无论何时都不 算晚。
《周处》给我们的启示：
人不怕犯错误，只要勇于改正， 就能成为一个有用的人；
人是可以转变的，只要痛下决 心，浪子也可回头。
1、周处选自《
》，为
（朝代）
世说新语
南北朝
（人名）编撰。
2刘、义古代庆往往以地名或官职名作人的别号。本文中
“平
原”是指 陆机 ，这是因为他 曾任平原内；史“清河”
是指 陆云 ，这是因为他 曾任清河内史 3、“古人贵朝闻夕死”是从《论语》中“朝闻道，夕
周处
《世说新语》 南北朝 刘义庆
周处年少时 凶强侠气 为乡里所患
年纪小，少年
凶暴强悍
任性使气，这里有“好争斗” 的意思
被
认为是祸谓为三横 称作
是
祸害
而处尤剧
更加，特别
厉害
或说处杀虎斩蛟 有人
劝说
实冀三横唯余其一 希望 其中的
蛟或浮或没 有时
沉没
处与之俱
它，代蛟
在一起
死可矣”这句话化用而来。
蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周 处始终同蛟龙一起搏斗。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 最终周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自 己已死而庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一 大祸害，因此，有了悔改的心意。
具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。 他就把全部情况告诉了陆云，并说自己想要改正错误，可 是岁月已经荒废了，怕最终也不会有什么成就。
《周处》ppt课件
于是到吴郡去寻找陆机和陆云。陆机不在家，只见到 陆云。周处就把自己的情况全部告诉陆云， 并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。 并说自己想要改正错误，提高修养，可是担心年岁太大， 最终也不会有什么成就。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 陆云说：“古人珍视道义，认为哪怕是早晨明白了道 理，就是晚上死去也甘心，况且你的前途还很有希望。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”
再说人就怕不立下志向，（只要能立志） 又何必担忧好名声不能传扬呢？”
处遂改励，终为忠臣。 周处听后就改过自新，终于成为忠臣。
三、自测
1、本文选自南北朝_______（人名）编撰的 《________》. 2、“古人贵朝闻夕死”是从《_____》中 “___________”这句话化用而来。 3、古代往往以地名或官职名作人的别称。 本文中的“平原”是指________，这是因为 他____________；“清河”是指_______， 这是因为他_________________. 4、周处为乡里所患的原因是什么？（用原 文语句回来） 5、清河的一段话能对周处有这么大的说服 力是因为_________________。
6、作者精选“_____”和“____”两个事例， 鲜明展示了周处_____和___的个性特点。 7、说说作者是怎样写周处在乡里为害之大 的？ 8、课文结尾写周处同陆云的谈话，有什么 用意？ 9、讨论问题：如何评价周处？ 10、本文作者讲述周处改过自新的故事，告 诉我们___________________________的道 理。
1、刘义庆_《_世说新语》. 2、《论语》“_朝闻道，夕死可矣。” 3、“平原”是指_陆机_，_曽任平原内史； “清河”是指_陆云，_曾任清河内史__. 4、周处为乡里所患的原因是什么？（用原 文语句回来）周处年少时，凶强侠气，暴犯 百姓。 5、清河的一段话能对周处有这么大的说服 力是因为周处原“有自改意”_，再听了名 人“朝闻道，夕死可矣”的教导，使周处明 白改过自新为时未晚，受到了极大的鼓舞_。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 陆云说：“古人珍视道义，认为哪怕是早晨明白了道 理，就是晚上死去也甘心，况且你的前途还很有希望。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”
再说人就怕不立下志向，（只要能立志） 又何必担忧好名声不能传扬呢？”
处遂改励，终为忠臣。 周处听后就改过自新，终于成为忠臣。
三、自测
1、本文选自南北朝_______（人名）编撰的 《________》. 2、“古人贵朝闻夕死”是从《_____》中 “___________”这句话化用而来。 3、古代往往以地名或官职名作人的别称。 本文中的“平原”是指________，这是因为 他____________；“清河”是指_______， 这是因为他_________________. 4、周处为乡里所患的原因是什么？（用原 文语句回来） 5、清河的一段话能对周处有这么大的说服 力是因为_________________。
6、作者精选“_____”和“____”两个事例， 鲜明展示了周处_____和___的个性特点。 7、说说作者是怎样写周处在乡里为害之大 的？ 8、课文结尾写周处同陆云的谈话，有什么 用意？ 9、讨论问题：如何评价周处？ 10、本文作者讲述周处改过自新的故事，告 诉我们___________________________的道 理。
1、刘义庆_《_世说新语》. 2、《论语》“_朝闻道，夕死可矣。” 3、“平原”是指_陆机_，_曽任平原内史； “清河”是指_陆云，_曾任清河内史__. 4、周处为乡里所患的原因是什么？（用原 文语句回来）周处年少时，凶强侠气，暴犯 百姓。 5、清河的一段话能对周处有这么大的说服 力是因为周处原“有自改意”_，再听了名 人“朝闻道，夕死可矣”的教导，使周处明 白改过自新为时未晚，受到了极大的鼓舞_。