心理健康教案模板

一年级心理健康教育教案

任课老师：陈明放

1、我写作业快又好

【一】、目标要求：

1、懂得只有专心，作业才能写的快又好。

2、通过活动，提高学生集中注意力的能力。

【二】、重点、难点：

1、加强学生对注意力的自我感知。

2、体会集中注意力的重要性。

【三】、活动准备：课件、图片

【四】、活动过程：【观看图片】

1、（听一听）《寒号鸟》的故事，提问：寒号鸟为什么会冻死？

学生讨论交流。

2、（想一想）仔细想想自己在学习中，是不是也有类似拖拉的情况？做事拖拉有什么害处？

学生交流不同的情况。

3、（找一找）明明为什么不快乐？到底什么原因导致他写作业拖拉？请看明明在学校里一天的生活吧！

“看一看”，明明在课堂上的表现吧！在课堂上明明注意力不集中。】

A、美美专心听讲，而明明却在偷看漫画。

B、快放学了，明明被作业题目难住了，发呆。

C、放学了其他同学高兴的放学了，而明明愁眉苦脸，作业没完成，天越来越黑了……

4、让我们来帮明明找找原因吧！

【上课不听讲，写作业拖拖拉拉……】。

5、（议一议）

A、同学们，也许你们在做作业的过程中也遇到了像明明这样的烦心事，让我们也学着找找自己身上的原因吧！

B、遇到这样的问题时，你准备用什么好办法来战胜它？

6 （夸一夸）谁写得又快又好呢？大家说她为什么写得又快又好呢？

7、（看一看）

A、谁的握笔姿势对呢？

B、你知道正确的握笔姿势吗？

正确握笔姿势：学生讨论交流，师指导小结。

8、（做一做）你也想成为作业做得又快又好的好孩子吗？你会怎么做呢？学生讨论交流。

9、（评一评）师生一块评一评。要想做好每一件事，都要集中注意力。他能帮助我们在很短的时间里完成较多的事情，如果心不在焉，那么什么事也做不好。

10、总结:

亲爱的同学们：学习可以是快乐的，成长的道路上有阳光、有风雨、有快乐，也有烦恼，我们要学会笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着渡过每一天。

教学反思：

通过本节课的学习，同学们都知道了学习是快乐的，成长的道路上有阳光、有风雨、有快乐，也有烦恼，我们要学会笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着渡过每一天。

2、今天我举手了

【一】、目标要求：

1、培养学生在课堂上积极举手、勇敢发言的好习惯。

2、让每一个学生从小养成说话流畅、声音响亮、遵守课堂纪律的习惯。

【二】、重点、难点：

1、课堂上积极举手、勇敢发言。

2、说话流畅、声音响亮、遵守课堂纪律。

【三】、活动准备：课件、图片

【四】、活动过程：【观看图片】

1、（听一听）老师喜欢大胆举手的同学……

2、（看一看）哪些事情需要我们举手？

A、老师提问时，我要举手。

B、老师，我有个问题要问。

C、有不同意见时，要举手……

3、（说一说）

A、老师提问时，你为什么不举手？

B、我能把手高高举起来。学生讨论交流。

4、（想一想）答错了，老师会不会批评？

A、生说：【其实每个人都有犯错的时候，因为害怕犯错而让你错过了展示的机会，那就真的很可惜了。】

B、生说：【积极举手是认真学习的表现，学校的课堂纪律也有规定：学生上课时要积极举手发言，无

论是没有举手就抢先发言，还是因为各种原因不敢举手发言，都不符合学校的规定。】

C、师生共同讨论交流。

5、（猜一猜）我的小手法宝多。我的小手自豪地举起来是因为......

6 （夸一夸）我们来夸一夸在课堂上勇敢举手的同学吧！学生想一想然后小组讨论交流。

7、总结：

亲爱的同学们：课堂上要积极举手，勇敢发言，认真学习，让我们大家从小养成说话流畅、声音响亮、自觉遵守课堂纪律的好习惯。

教学反思：

通过本节课的学习，同学们都知道了课堂上要积极举手，勇敢发言，认真学习，让我们大家从小养成说话流畅、声音响亮、自觉遵守课堂纪律的好习惯。

3、认真听讲，我能行

【一】、目标要求：

1、培养学生认真听讲，勤于思考的习惯。

2、培养学生积极举手，敢于发言，认真听讲，我能行的好习惯。

【二】、重点、难点：

1、培养学生认真听讲，勤于思考的习惯。

2、培养学生积极举手，敢于发言，认真听讲，我能行的好习惯。

【三】、活动准备：课件、图片

【四】、活动过程：【观看图片】

1、（说一说）课堂上：我走神了。我没有听清老师说什么……

2、（找一找）找一找下面这些同学做的对吗？如果不对，你会怎样做？

学生讨论交流。

A、有的同学上课时，爱走神。

B、练习时，在画画。

C、课堂上，打瞌睡。

D上课时，我要这样做……

3、（听一听）我要改掉这些坏习惯。学生讨论交流。

4、（演一演）认真听讲，要做到……

5、（夸一夸）他（她）是个认真听讲的好学生。学生讨论交流。

6总结:

亲爱的同学们：认真听讲，勤于思考。积极举手这个故事告诉我们，要先做再说，多做事少说话, 做一个踏踏实实的人。养成良好的倾听习惯，能使你拥有更多的朋友。

教学反思:

通过本节课的学习，同学们都知道了认真听讲，勤于思考。积极举手这个故事告诉我们，要先做再说，多做事少说话，做一个踏踏实实的人。养成良好的倾听习惯，能使你拥有更多的朋友。

4、做个好听众

【一】、目标要求：

1、培养学生学会倾听别人说话不插嘴的习惯。

2、让每一个学生用心倾听别人说，做个耐心好听众。

【二】、重点、难点：

1、培养学生学会倾听别人说话不插嘴的习惯。

2、让每一个学生用心倾听别人说，做个耐心好听众。

【三】、活动准备：课件、图片

【四】、活动过程：【观看图片】

1、（说一说）【小孙子问爷爷：“为什么人有两只眼睛，两个耳朵，两只手，却只有一张嘴巴呢？” 爷爷告诉小孙子：“这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。”这个故事其实古希腊先哲苏格拉底也说过，他说：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”】