太极拳训练计划复习过程
小学24式太极拳学习计划
小学24式太极拳学习计划第一节：入门篇一、学生背景1. 学生姓名：小明2. 学生年龄：10岁3. 学生身体状况：身体健康，无明显的身体问题4. 学生体育素质：具备一定的灵活性和协调性二、学习目标1. 掌握24式太极拳的基本动作2. 感悟太极拳的太极哲学和意义3. 增强身体灵活性和协调性三、学习内容1. 了解太极拳的基本知识2. 学习24式太极拳的具体动作和技巧3. 培养太极拳的自我修养四、学习方法1. 观摩学习：通过观看老师的示范和视频学习太极拳的基本动作2. 反复练习：通过反复练习太极拳的动作，逐步熟练掌握3. 参与实践：通过参与太极拳的练习和活动，加深对太极拳的理解和体验五、学习计划1. 第一周- 了解太极拳的基本知识，如太极拳的起源、发展和特点- 学习24式太极拳的第一段动作，并进行反复练习2. 第二周- 学习24式太极拳的第二段动作，并进行反复练习- 感悟太极拳的太极哲学和意义，如阴阳、动静、刚柔等概念3. 第三周- 学习24式太极拳的第三段动作，并进行反复练习- 练习太极拳基本功，如站桩、起势、单鞭等动作4. 第四周- 学习24式太极拳的第四段动作，并进行反复练习- 进行太极拳的整体练习和串讲，加深对太极拳的理解和体验六、教学过程1. 第一周- 了解太极拳的基本知识，通过老师介绍和视频观看学习- 学习24式太极拳的第一段动作，进行反复练习2. 第二周- 学习24式太极拳的第二段动作，进行反复练习- 感悟太极拳的太极哲学和意义，通过老师引导和小组讨论学习3. 第三周- 学习24式太极拳的第三段动作，进行反复练习- 练习太极拳基本功，通过老师示范和学生模仿学习4. 第四周- 学习24式太极拳的第四段动作，进行反复练习- 进行太极拳的整体练习和串讲，加深对太极拳的理解和体验七、教学评估1. 制定学生自我评价表，记录学生在学习过程中的表现和进步2. 老师定期对学生进行观摩和指导，及时纠正学生的动作和姿势3. 老师组织太极拳的小组练习和比赛活动，激发学生学习的积极性和成就感八、学习成果1. 学生掌握24式太极拳的基本动作和技巧2. 学生理解太极拳的太极哲学和意义3. 学生增强身体灵活性和协调性九、学习反思1. 学生自我评价：回顾学习过程，总结经验和不足，做出适当的调整和改进2. 老师教学反思：总结教学成果和教学不足，进行教学改进和提高在这个学习计划中，我们将通过系统的学习和实践，让小明和其他学生掌握24式太极拳的基本动作和技巧，感悟太极拳的太极哲学和意义，增强身体灵活性和协调性。
太极拳课基础知识教学计划及教案
太极拳课基础知识教学计划课题： 24式简化太极拳简介和动作要领教学目标： 1.让学生了解太极拳，记住太极拳的动作名称2.让学生知道练习太极拳时注意事项3.培养学生学习太极拳的意识教学重点：记住太极拳的动作名称教学难点：练习太极拳的注意要点教学用具：多媒体教学课件教学步骤：24式太极拳也叫简化太极拳，是国家体委（现为国家体育总局）于1956年组织太极拳专家汲取杨氏太极拳之精华编串而成的。
尽管它只有24个动作，但相比传统的太极拳套路来讲，其内容更显精练，动作更显规范，并且也能充分体现太极拳的运动特点。
演练太极拳要注意以下几点：一、心静体松。
所谓“心静”，就是在练习太极拳时，思想上应排除一切杂念，不受外界干扰；所谓“体松”，可不是全身松懈疲塌，而是指在练拳时保持身体姿势正确的基础上，有意识地让全身关节、肌肉以及内脏等达到最大限度的放松状态。
二、圆活连贯。
“心静体松”是对太极拳练习的基本要求。
而是否做到“圆活连贯”才是衡量一个人功夫深浅的主要依据。
太极拳练习所要求的“连贯”是指多方面的。
其一是指肢体的连贯，即所谓的“节节贯穿”。
肢体的连贯是以腰为枢纽的。
在动作转换过程中，则要求：对下肢，是以腰带跨，以跨带膝，以膝带足；对上肢，是以腰带背，以背带肩，以肩带肘，在以肘带手。
其二是动作与动作之间的衔接，即“势势相连”----前一动作的结束就是下一个动作的开始，势势之间没有间断和停顿。
而“圆活”是在连贯基础上的进一步要求，意指活顺、自然。
三、虚实分明。
要做到“运动如抽丝，迈步似猫行”，首先要注意虚实变换要适当，是肢体各部在运动中没有丝毫不稳定的现象。
若不能维持平衡稳定，就根本谈不上什么“迈步如猫行”了。
一般来说，下肢以主要支撑体重的腿为实，辅助支撑或移动换步的腿为虚；上肢以体现动作主要内容的手臂为实，辅助配合的手臂为虚。
总之虚实不但要互相渗透，还需在意识指导下变化灵活。
四、呼吸自然。
太极拳练习的呼吸方法有自然呼吸、腹式顺呼吸、腹式逆呼吸和拳势呼吸。
太极的学习计划和建议
太极的学习计划和建议一、学习计划1. 制定学习目标首先，要想学好太极，需要明确学习目标。
学习太极，可以有多种目标，比如身体健康、提升自我修养、学习一套武术技法等。
根据自己的学习目标，制定相应的学习计划。
2. 学习基本理论学习太极，首先需要了解太极的基本理论，包括太极的概念、起源、内涵等。
此外，还需要了解太极的基本原理，比如阴阳调和、动静结合、以柔克刚等。
3. 学习基本功除了了解理论知识外，学习者还需要掌握太极的基本功，比如站桩、松身、沉肩坠肘、虚领顶劲等。
这些基本功是太极练习的基础，必须扎实掌握。
4. 学习套路学习者需要学习太极的套路，也就是太极拳的拳术表演。
太极拳有多种套路，如陈式太极拳、杨式太极拳、武式太极拳等。
学习者可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的套路。
5. 练习太极推手太极推手是太极拳的重要训练方法，也是太极武术中的一种对练形式。
学习者可以通过练习太极推手，加深对太极拳理论的理解，提高应用太极拳的能力。
6. 练习养生功法除了武术技法外，学习者还可以学习太极的养生功法，如太极气功、太极八段锦、太极五禽戏等。
这些养生功法可以帮助提高身体素质，增强身体抵抗力。
7. 掌握自我调理方法学习者可以通过太极的学习，了解一些自我调理的方法，如气功调理、精神调理、饮食调理等。
这些调理方法有助于改善身体状况，提高生活质量。
二、学习建议1. 坚持练习学习太极最重要的一点是坚持练习。
不论是学习太极的理论知识、基本功、套路还是养生功法，都需要坚持不懈地练习。
2. 正确认识太极太极是一门深奥的武术，学习者要正确理解太极的内涵，并保持谦虚谨慎的态度，不可自视过高，要有持之以恒的学习精神。
3. 找好老师学习太极，最好是找一位有经验的老师指导。
老师可以根据学习者的实际情况和需求，制定合理的学习计划，提供专业的指导。
4. 注重身体锻炼学习者要注重身体锻炼，要通过练习太极提升身体素质，增强体质。
但同时也要注意保护身体，避免受伤。
太极拳学习训练计划
太极拳学习训练计划第一阶段：基础训练1. 学习太极拳，首先要了解太极拳的起源和历史，以及太极拳的基本理论。
了解太极拳的理论基础，能更好地帮助学习者理解太极拳的动作和套路。
2. 学习太极拳的基本功，主要包括站桩、起势、合势、撤势、回势、坐步、开步、练步、转身、坐腿、抱势等。
通过日常坚持练习，可以逐渐掌握太极拳的基本功。
3. 学习太极拳的基本动作，主要包括单式和套路两种。
单式动作是太极拳的基本动作，通过练习单式动作可以锻炼身体的柔韧性和平衡感；套路是太极拳的综合表演，通过练习套路可以体会到太极拳的舒展和灵活。
4. 注重呼吸和意志贯通。
学习太极拳不仅要注重动作的正确性，更要注重呼吸和意志的贯通。
只有做到呼吸和意志贯通才能发挥出太极拳的最大效果。
第二阶段：进阶训练1. 根据个人的身体条件和太极拳的表现，逐渐调整训练强度和难度，进一步提升太极拳的技艺水平。
2. 学习太极拳的高级动作，包括招式和步法等。
通过学习高级动作，可以更深层次地理解太极拳的内涵和精髓，并且进一步提升身体的柔韧性和灵活性。
3. 增加太极拳的练习时间和频率，通过日常坚持的练习，巩固基础动作，提高技巧水平，锻炼出更加精湛的太极拳技艺。
第三阶段：高级训练1. 学习太极拳的深层次理论和内功，包括太极拳的哲学思想和道家文化内涵。
深入理解太极拳的内涵，能更好地激发出练习者的内在力量和潜能。
2. 学习太极拳的高级套路和技法，通过学习高级套路和技法，可以提升太极拳的表演水平和观赏价值。
3. 学习太极拳的应用技巧和实战技能，从理论上和实践中逐步提升太极拳的战斗力和实用性。
总结：太极拳是一种综合性的武术，学习太极拳需要按照一定的步骤和计划，从基础训练到进阶训练再到高级训练，逐步提升技艺水平。
在学习太极拳的过程中，需要坚持不懈地练习，注重理论学习和实际动作相结合，才能够学有所成。
希望大家能够根据以上的学习训练计划，坚持不懈地练习太极拳，掌握太极拳的精髓，从而达到健身修身的目的。
太极学习计划书
太极学习计划书第一阶段：初学者阶段时间：1个月目标：1. 了解太极拳的历史、发展和基本理论；2. 掌握太极拳的基本姿势和动作；3. 培养正确的呼吸习惯和姿势；4. 提升身体的柔韧性和平衡感。
学习内容：1. 了解太极拳的历史和基本理论：通过阅读相关书籍和资料，了解太极拳的起源和传承，理解太极哲学的基本原理；2. 学习基本姿势和动作：在教练的指导下学习太极拳的基本姿势和步法，如“起势”、“单鞭”、“白鹤亮翅”等；3. 呼吸控制和身体柔韧性的训练：通过呼吸练习和简单的舒展体操，培养正确的呼吸习惯和提升身体的柔韧性；4. 平衡感的训练：练习站桩和单腿站立等训练平衡感的动作。
第二阶段：进阶练习时间：3个月目标：1. 熟练掌握太极拳的基本套路；2. 提高身体的灵活性和力量；3. 加深对太极拳理论的理解；4. 开始感受太极拳的内在气质。
学习内容：1. 太极拳套路的练习：逐步学习太极拳的整套套路，包括“太极十三式”、“陈氏太极拳一路”等；2. 身体力量和灵活性的提升：进行有氧运动和力量训练，提高身体的灵活性和力量；3. 深入理解太极拳哲学：通过阅读相关书籍和与老师探讨，加深对太极拳内涵的理解；4. 开始练习“内功”：练习太极拳的内功修炼，包括小周天、大周天的练习和感受体内气场的变化。
第三阶段：深入修炼时间：半年目标：1. 熟练掌握太极拳的各种招式和应用；2. 深入修炼太极拳的内功；3. 提高对太极拳内在境界的感悟；4. 可以进行一定水平的太极拳教学和传授。
学习内容：1. 太极拳各种招式和应用的练习：加强每个招式的训练，掌握太极拳的精髓；2. 深入修炼内功：练习太极拳的内功，包括“合气”、“磁劲”等内功的修炼；3. 深入感悟太极拳的内在境界：通过定力、静坐等修炼，提高对太极拳内在境界的感悟；4. 开始进行太极拳的教学实践：在老师的指导下，进行一定水平的太极拳教学和传授。
第四阶段：成为太极拳师时间：一年目标：1. 提高太极拳的修炼水平；2. 深入研究太极拳的理论；3. 可以独立开展太极拳教学；4. 培养太极拳传承人。
太极拳社团活动第4次课学习第三组动作教案
准
备
部
分
一、徒手操
头部运动 扩胸运动体转运动Βιβλιοθήκη 体侧运动踢腿运动 腹背运动
腕踝关节运动 膝关节运动
10′
组织：四列横队成体操队形站开
教法：教师先示范，后领做，学生按节拍进行练习
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
▲
（图二）
基
本
部
分
一、复习第二组动作：
白鹤亮翅——左右搂膝拗步
15′
一组织：成四列横队（同图二）
教法：
1．教师复述动作要领并示范
2．学生听口令提示集体复习
3．分组复习，练习时同组学生相互观摩，并指出对方错误动作，培养学生分析、解决问题的能力
4．按口令集体复习
基
本
部
分
二、复习基本步法
左右退步步法
三、学习太极拳第三组动作：
1．手挥琵琶
2．左右倒卷肱
小结：提出表扬，指出不足之处。
场地
器材
课后小结与
反思
四组织：如下图
×××××
×××××
起点中线终点
（图三）
教法：教师讲解比赛方法与规则，并担任裁判
要求：克服困难，勇于拼搏，为集体争夺荣誉；比赛中注意安全，避免意外伤害事故出现
结
束
部
分
一、放松整理活动：放松操3节
二、课堂小结：
1．技术学习情况
2．课堂纪律情况
三、师生道别
5′
组织：（同图二）教师领做
要求：积极放松身体各部位关节、肌肉，防止疲劳堆积，有利于下次课教学任务的顺利完成。
四、身体素质练习
24式简化太极拳学习计划
24式简化太极拳学习计划引言太极拳是一种优秀的传统拳术，其独特的动作和气质使其备受欢迎。
24式简化太极拳是太极拳的入门级别，适合初学者研究。
本文档旨在为研究者提供一份24式简化太极拳研究计划，帮助大家系统地研究掌握太极拳的基本动作和原理。
研究目标1. 了解24式简化太极拳的基本拳术动作和原理；2. 掌握24式太极拳的每个动作的正确姿势和要领；3. 能够流畅地连贯运动，并体会太极拳的气质和内涵；4. 培养良好的太极拳修养和惯。
研究计划第一周1. 研究了解24式简化太极拳的由来和发展历程；2. 研究基本的站立姿势和呼吸方法；3. 练“起势”、“左右野马分鬃”、“白鹤亮翅”三个动作，每个动作练20分钟。
第二周1. 复上周研究的动作，并加强站立姿势和呼吸的注意；2. 研究练“懒扎衣”、“左右摆脚”、“单鞭”动作，每个动作练20分钟；3. 结合动作的练，加深理解太极拳的核心概念和原理。
第三周1. 复上周研究的动作，并注重动作的连贯性和流畅性；2. 研究练“提手上势”、“白鹤亮翅”、“手挥琵琶”动作，每个动作练20分钟；3. 注重动作练过程中的呼吸和放松，体会太极拳的舒展与和谐。
第四周1. 复上周研究的动作，并注重整个动作序列的连贯性；2. 研究练“左揽雀尾”、“右揽雀尾”、“十字手”动作，每个动作练20分钟；3. 加强对太极拳的理解，培养太极拳的意境和内在力量。
第五周1. 复上周研究的动作，并注重动作的精准和平衡；2. 研究练“抱虎归山”、“一把扯”、“如封似闭”动作，每个动作练20分钟；3. 结合动作的练，进行太极拳的整体调整和修炼。
第六周1. 复上周研究的动作，并注重太极拳的流畅性和协调性；2. 研究练“退步并左右摆脚”、“双峰贯耳”、“转身搂膝拗步”动作，每个动作练20分钟；3. 注重太极拳内外的调和，提升整个动作序列的感觉和力量。
总结通过这份24式简化太极拳学习计划，我们可以逐步学习掌握太极拳的基本动作和原理，体会太极拳的独特魅力和内在价值。
完整版24式太极拳教学计划
三，在教师的指挥下，同学分三组1组1组的跑。
队形：
×××××××
××××××× 学生
×××××××
○ 教师
第六周：
本课任务：学习并掌握太极拳21——24动作。
课的部分
时间
课的内容
组织及教法
准备部分
基本部分
结束部分
5
分钟
25
分钟
5分钟
5
分钟
集合，清点人数，检查服装，教师简单说明本课内容。布置见习生的任务。
5
分
一、1、学生到指定场地集合。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、队形：
×××××××
××××××× 学生
×××××××
○ 教师
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、
一学习太极拳：
2，起势
课时内容
时
间
组织教法
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。
三、1、徒手操练习
2、太极拳法、步法练习。
要点：前推的手不要伸直，后撤的手也不可直向回抽，随转体仍走弧线。退步时，脚掌先着地，再慢慢全脚踏实，同时，前脚随转体以脚掌为轴扭正。
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训练时间：
周四、周五，下午课外活动时间。
以一般体能训练为主专项训练为辅，规范基本功。
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。
调研提纲：提高身体质量和太极拳基本功
价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。专门准备阶段（5-7月）
汝阳县实验小学猛虎篮球社
太极拳周期训练计划
训练周期
内容
要求
备注
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。准
备Байду номын сангаас
期
秘诀：好市口＋个性经营
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？
3、你是否购买过DIY手工艺制品？一般准备阶段（3-4月）
上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
一、消费者分析
以专项训练为主，一般体能训练为辅；学习表演套路。
进一步提高身体质量和太极拳基本功；完成个人及团体表演展示套路的学习
基本功训练贯穿始终
成果展示前强化阶段
展示前基本训练阶段（7~10月）
以专项训练为主，一般体能训练为辅，重点个人及团体套路训练；学习对练项目和集体项目
提高套路动作质量与演示风格，增强太极拳意识；完成集体项目的学习