八式太极拳教学计划
《太极拳：八式太极拳》教案(一)
《太极拳：八式太极拳》教案（一）
教师：×××课次：×次第×周
【组织队形】如图1所示。
图1
【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、
静、齐。
【组织队形】如图2所示。
图2
【要求】保持队形整齐、口号响亮。
【组织队形】如图3所示。
图3
【要求】
（1）动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
每个动作两个八拍。
（2）体育委员领做，其他学生跟随练习，教师在场下巡回指导。
右卷肱，【组织队形】如图4所示。
图4
【重点】基本学会动作方法。
【难点】动作连贯、协调、优雅。
【教学步骤】
（1）教师用多媒体播放八式太极拳的表演视频，学生认真观看。
，
图5
【游戏规则】
（1）听教师口令做动作，不能乱动，否则视
为犯规退出比赛。
（2）被抓到的学生立即退出场地，听到教师
指令后才能进入场地。
（3）追拍时，不得故意推、拉、拽对方的身
体和衣物。
【教学步骤】
（1）教师讲解游戏规则，学生认真听讲。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）正式游戏，教师发令。
（4）学生休息，教师小结。
【组织队形】如图6所示。
踏步并做深呼吸的活动。
图6
【要求】师生共同放松，动作轻快，充分拍
打身体各个关节，起到身心放松的效果。
（1）表扬表现较好的同学，鼓励全体同学再。
大学生太极拳8式音乐教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解太极拳的基本概念和特点，掌握太极拳8式的基本动作。
2. 通过音乐引导，培养学生对太极拳的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 太极拳8式的基本动作。
2. 音乐引导下的太极拳练习。
教学难点：1. 太极拳动作的连贯性和协调性。
2. 音乐与太极拳动作的融合。
教学准备：1. 太极拳音乐CD或播放器。
2. 太极拳8式动作图解。
3. 太极拳8式动作视频。
4. 太极拳练习场地。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍太极拳的基本概念和特点。
2. 引导学生欣赏太极拳音乐，激发学生学习兴趣。
二、基本动作教学1. 教师讲解太极拳8式的基本动作要领。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
三、音乐引导练习1. 教师播放太极拳音乐，引导学生跟随音乐节奏练习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调太极拳动作的连贯性和协调性。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
第二课时：一、复习导入1. 教师带领学生复习太极拳8式的基本动作。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
二、音乐引导练习1. 教师播放太极拳音乐，引导学生跟随音乐节奏练习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、动作连贯性训练1. 教师讲解太极拳动作的连贯性要求，强调动作之间的衔接。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
四、音乐与动作融合练习1. 教师播放太极拳音乐，引导学生将音乐与动作融合。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐与动作的融合。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的学习兴趣。
2. 观察学生的动作连贯性和协调性，评价学生的太极拳技能水平。
3. 评价学生在音乐引导下的练习效果，评价音乐与动作的融合程度。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学方法和内容。
太极拳6-8式教学教案
教师:学院：第五周上课时间：2011年3月22日课时：80分步出掌-3回重心-4 收手收脚⑤手挥琵琶：1垂肘屈肘出脚-2弓步出掌-3上半步-4回重心定手三、学习4-5式动作: 1左右倒转肱要点：前推的手不要伸直，后撤手也不可直向回抽，随转体仍走弧线。
前推时，要转腰松胯，两手的速度要一致。
退步时，脚掌先着地。
退左脚略向左后斜，退右脚略向右后斜。
后退时, 眼神随转体动作先向左右看，然后再转看前手协调；⑤手挥琵琶注意造型，脚跟点地，手的绕行路线；2认真观看老师完整；***********2完整示范左右倒转肱动作；+++++++++++▲3分解教学：①左右倒转肱脚步动作练习；3跟随老师做左右倒转肱脚步动作的练习；XXXXXXXXXXXX※动作纠正：a重心在前脚，后脚往后撤时脚尖先着地，然后重心往后移动，慢慢过渡到脚掌、脚跟；▲※学生易错误动作：a重心过快移动到后脚；b大部分重心在后脚，前脚前脚掌着地；b重心在后脚时前脚伸直了；c重心回后脚，此时身体不要后仰c后移重心身体后仰d重心保持平稳d重心起伏②左右倒转肱手上动作练习；4跟随老师做左右搂膝拗步手上动作；※动作纠正：a前推时手腕放松，两肘成锐角，划过耳旁向前推；※学生易错误动作：a手前推时坐腕，两肘成钝角；10 1分次※动作纠正：4拍教 学 1收脚展手-2退步手 前推-3撤手后移重心 -4转脚展手；多次练 习；b 当前推手手掌推 至身前与后撤手手掌 相交的时候，此时后 撤手向后撤；c 前推手屈肘要有弧度，腕与肩同高，后 撤手经腰侧向上方划 弧，手臂微屈，后撤 手与头同高；d 当后撤手向上方划弧至头部高度时，此 时两手同时翻手，掌 心向上； ③完整动作练习;b 后撤手过快向后车；c 前推手伸直，高度过高或过 低；后撤手直接 向后撤，手高度 过低；d 两手掌心不对或者翻掌时 间不对；5跟随老师完整动作练习；4完整左揽雀尾动作; 2左揽雀尾6认真观看老师完整动作示范；10 1分次5分解教学①左揽雀尾脚步练习； 探动作纠正：a 左弓步时右脚伸 直，但身体不要前俯；b 第一次回重心上体右转，左右脚踏实保 持方向不动；c 第二次弓步时要上 7跟随老师做左揽雀尾脚步 练习； ※学生易错误 动作：a 左弓步 时右脚屈起；b 第一次回重 心的时候，上体 没有向右转，或 者转动时脚步 跟着移动了；c 第二次弓步※学生错误动 作：上下肢不协调；要点：棚出时，两臂体转正面向左脚脚尖上体没有转正前后均保持弧形。
2024年最新太极标准教案(
2024年最新太极标准教案(一、教学内容本节课选自《太极拳教程》第二章“太极拳基本动作与组合”，具体内容为“太极基础八式”。
详细内容包括太极桩功、太极步、云手、野马分鬃、白鹤亮翅、搂膝拗步、手挥琵琶和收势。
二、教学目标1. 让学生掌握太极基础八式的动作要领，了解太极拳的基本特点。
2. 培养学生身心协调、内外兼修的太极拳素养。
3. 增强学生的身体素质，提高心肺功能和柔韧性。
三、教学难点与重点教学难点：太极步的协调性、云手和野马分鬃的动作连贯性。
教学重点：太极桩功、云手、手挥琵琶的动作要领。
四、教具与学具准备教具：太极拳教学视频、音响设备、太极服装。
学具：瑜伽垫、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着太极服装，现场演示太极基础八式，让学生感受太极拳的韵味。
学生模仿教师动作，初步体验太极拳的柔和、缓慢特点。
2. 理论讲解（10分钟）介绍太极基础八式的动作要领和呼吸方法。
分析太极拳的健身价值和心理调节作用。
3. 例题讲解（10分钟）分别讲解太极桩功、云手、野马分鬃、白鹤亮翅等动作，强调动作细节。
示范动作，让学生跟随练习。
4. 随堂练习（20分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
针对难点和重点，进行针对性练习。
5. 组合练习（10分钟）学生将所学的太极基础八式连贯起来，进行组合练习。
教师指导，强调动作的协调性和连贯性。
6. 课堂小结（5分钟）鼓励学生在课后坚持练习，不断提高。
六、板书设计1. 太极基础八式2. 内容：太极桩功太极步云手野马分鬃白鹤亮翅搂膝拗步手挥琵琶收势七、作业设计1. 作业题目：太极基础八式组合练习。
2. 答案：将所学的太极基础八式连贯起来，进行反复练习，达到熟练程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：引导学生了解太极拳的历史文化，观看太极拳比赛视频，提高学生的太极拳兴趣。
鼓励学生参加太极拳社团，进一步学习太极拳。
太极拳6- 8式教学教案
三、学习4-5式动作：
1左右倒转肱
要点：前推的手不要伸直，后撤手也不可直向回抽，随转体仍走弧线。前推时，要转腰松胯，两手的速度要一致。退步时，脚掌先着地。退左脚略向左后斜，退右脚略向右后斜。后退时，眼神随转体动作先向左右看，然后再转看前手
7带领学生进行左右揽雀尾连接练习
7带领学生练习太极拳1-8式完整链接动作。
注意事项：时间充足情况下可以进行右野揽雀尾教学练习，时间不足可以直接跳至完整动作1-7式练习；
老师要随时注意学生动态，发现学生动作错误马上纠正。
1跟随老师复习太极拳1-3式动作；
××××××××××××
▲
2认真观看老师完整；
***********
10
分
10
分
10
分
5
分
5
分
5
分
5
次
1
次
3
次
3次
3次
1次
3次
3次
4次
2
次
2
次
中
等强度
结束部分
5分
1讲一些按摩健康知识
2放松活动
3课堂小结
4课后作业：练习太极拳1-8式动作
场地
器材
平整的操场一块
课后
小结
8跟随老师做左揽雀尾手上动作练习；
※学生易错误动作：a两手捋时动作错误，手心方向错误；
b左右两手屈肘在胸前位置是过低；
c按时双手直接下按与前按；
9跟随老师练习完整动作；
※学生易错误动作：上下肢动作不协调；
10跟随老师做右揽雀尾练习
11跟随老师做左右揽雀尾连接练习
八式太极拳
浙江旅游职业学院教案2015 ~ 2016 学年第 1 学期课程名称：体育（太极拳）授课教师：曹秀珍课程所属系（部）： 2015级学生体育课教案教学时间：第1次教学内容：太极拳基础知识介绍。
教学目的与要求：使学生了解太极拳基础知识；形成良好的学习团队。
教学重点、难点：形成良好的学习团队。
教学内容及过程：（见下表）（体育课教案教学时间：第2次教学内容：太极拳基本功和武术基本功练习。
教学目的与要求：学习太极拳动作，了解其攻防含义，培养自主式学习的良好习惯。
教学重点、难点：倒卷肱动作的手法及脚步动作的配合。
教学内容及过程：（见下表）体育课教案教学时间：第3次教学内容：太极拳组合（一）和基本动作练习。
教学目的与要求：学习太极拳动作，了解其攻防含义，培养自主式学习的良好习惯。
教学重点、难点：搂膝拗步动作的手法及脚步动作及其攻防含义。
教学内容及过程：（见下表）体育课教案教学时间：第4次教学内容：太极拳组合（二）和武术基本功练习。
教学目的与要求：学习太极拳动作，培养自主式学习的良好习惯。
教学重点、难点：分手动作的手法及脚步动作的配合。
教学内容及过程：（见下表）体育课教案教学时间：第5次教学内容：太极拳组合（三）和武术基本功练习。
教学目的与要求：学习太极拳动作，培养自主式学习的良好习惯。
教学重点、难点：云手动作的手法及脚步动作的配合。
教学内容及过程：（见下表）体育课教案教学时间：第6次教学内容：太极拳组合（四）。
教学目的与要求：学习太极拳动作，培养自主式学习的良好习惯。
教学重点、难点：金鸡独立的手部动作及手脚配合动作。
教学内容及过程：（见下表）体育课教案教学时间：第7次教学内容：期中复习、测试。
教学目的与要求：学习太极拳动作，培养自主式学习的良好习惯。
教学重点、难点：手部动作及手脚配合动作。
教学内容及过程：（见下表）体育课教案教学时间：第8次教学内容：太极拳组合（五）。
教学目的与要求：学习太极拳动作，培养自主式学习的良好习惯。
太极拳6-8式教学教案
学院：第五周上课时间：2011 年3 月22 日教师：课时：80 分课程名称班级教学内容教学目标教学重难点武术授课题目课次太极拳第3次1 复习强化简化太极拳1-5 式动作2 学习简化太极拳6-8 式动作授课形式授课地点实践田径场1、复习简化太极拳1-5 式动作，巩固动作，能够独立完整的完成1-3 式动作；2、学习简化太极拳第一段（6-8 式动作），掌握动作路线和动作名称，能独立粗略比划出动作来。
重点难点这2 个动作中，左右倒卷肱：退步时的稳定性和连贯性。
左右揽雀尾：手臂四个动作的动作路线及上身转动的配合难点是身体连续退步的平稳自然，重心转换技术，左右倒转肱和左右揽雀尾的动作连贯，以及上下肢配合。
组织教法运动负荷课的内容教师活动学生活动1 学生整队：开始部分1 集合整队，师生问好2345清点人数宣布本次课内容检查服装安排见习生1 整队，师生问好；2 清点人数，请假者需要请假条；3 老师宣布本次课内容：①复习太极拳1-5式动作；②学习太极拳6-8 式动作；4 老师检查学生服装5 老师安排见习生出列；▲2 学生由右向左依次报数；3 学生认真听讲；4 要求：有学生服装不符合要求的（如牛仔裤、高跟鞋），下节课必须更正；4 见习生出列；无准备部分25分1 热身游戏：兔子舞2徒手操（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）展臂运动（5）体侧运动（6）体转运动（7）腹背运动（8）弓步压腿（9）侧压腿（10）膝关节运动（11）手腕踝关节运动（12）提拉运动（13）双人压肩1老师讲解游戏规则，带领学生进行游戏；2组织队形领做徒手操：以中间这列同学为基准、两手侧平举成体操队形散开；前后两排同学以一臂长度调整距离；注意事项：声音洪亮，精神饱满，口令清晰，注意教学仪态。
1 学生在老师引导下做游戏；▲2 跟随老师做徒手操；××××××××××××▲10分15分4×8拍低强度基本部分45分一、复习简化太极拳1-5 式动作；4 拍教学：① 起势：1 出脚移重心-2 手起-3 屈膝收手-4 收脚抱球② 左右野马分鬃：1出脚-2 弓步分手-3 回重心撇脚-4收手抱球③白鹤亮翅：1 收手上半步-2 回重心分手画弧-3 定脚亮翅-4划手收脚④左右搂膝拗步：1 垂肘屈肘出脚-2 弓步出掌-3 回重心-4 收手收脚⑤手挥琵琶：1 垂肘屈肘出脚-2 弓步出掌-3 上半步-4 回重心定手三、学习4-5 式动作：1 左右倒转肱要点：前推的手不要伸直，后撤手也不可直向回抽，随转体仍走弧线。
八式太极拳初中教案及反思
八式太极拳初中教案及反思教案标题：八式太极拳初中教案及反思教学目标：1. 了解八式太极拳的基本动作和拳理；2. 学习和掌握八式太极拳的基本拳法；3. 提高学生身体协调性、灵活性和耐力，培养学生的自控力和集中注意力的能力；4. 培养学生的集体合作精神和团队意识。
教学内容及步骤：1. 热身活动（5分钟）- 进行简单的拉伸和热身运动，为学生准备身体；- 引导学生做一些放松呼吸运动，以舒缓压力。
2. 介绍太极拳基本知识（10分钟）- 通过图片、视频或实物讲解太极拳的来源和基本原理；- 解释太极拳的特点和对身体健康的好处。
3. 示范八式太极拳动作（15分钟）- 演示八式太极拳的基本动作，强调核心要领和动作流程；- 分段进行示范，并加以解释和示范慢动作，使学生易于理解和跟随。
4. 学生练习与指导（25分钟）- 将学生分成小组，每组5-6人；- 指导学生按照示范的动作进行练习，并逐渐增加动作的连贯性；- 逐个检查学生的动作姿势，纠正错误，并鼓励他们互相协助。
5. 小结与巩固（10分钟）- 回顾八式太极拳的基本动作和要领；- 指导学生进行整体练习，鼓励学生发现自己的进步和提高。
6. 反思及总结（5分钟）- 向学生提问，了解他们的学习体验和感受；- 分享学习太极拳的益处，鼓励学生继续坚持练习；- 总结教学内容，反思教学过程，记录下教学中的亮点和需要改进的地方。
教学资源：1. 太极拳的图片、视频或实物；2. 讲解太极拳基本知识的ppt或教材资料；3. 练习太极拳的场地。
教学评估方式：1. 观察学生的动作是否正确、协调；2. 听取学生的回答问题和对太极拳的理解程度；3. 通过学生互相之间的练习和合作，评估学生的集体合作精神和团队意识。
教案反思：教案执行过程中，学生对太极拳的兴趣十分高涨，他们很积极地参与练习，并表现出了较好的动作协调性和集体合作精神。
然而，在教学过程中，我发现需要更多时间进行示范，并注重学生动作细节的纠正。
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体育组《八式太极拳》第二课堂教学计划
教学内容：八式太极拳套路
教学时间：本计划设置成一个模块。
教学任务：
1.学习太极拳相关的理论知识，认识太极拳强身健体、陶冶情操的作用。
2.学习8式太极拳各式的动作方法、口令、手法、步法、示范位置、攻防含义、注意点。
3.掌握太极拳的基本运行规律，发展学生的动作能力。
发展学生的力量、平衡柔韧等身体素质，重要的是陶冶学生的心理向良好的方向发展。
教学说明：
1.太极拳在本年级的学生是初次涉及，学生很陌生，教学的进度必须放慢。
一般情况每次课只安排新授一到两式动作方法，其余时间以复习为主,每节课在新授内容完成后,大部分时间应安排给学生复习上次课的内容。
另外，上课时候抓一些时间对学生的基本身体素质进行强化训练。
第一次课：
（一）任务与要求：
1．了解太极拳运动的起源与发展。
2．初步了解武术健身推手运动的基本技术。
3．提高对太极拳运动的兴趣。
4.学习并掌握八式太极拳1式。
（二）重点：收脚抱球。
（三）难点：手型变化。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第二次课：
（一）任务与要求1．巩固提高太极的基本技术。
2．学习并掌握太极拳基本动作动作。
3．学习并初步掌握动作路线和方法。
4．学习并掌握八式太极拳1式。
（二）重点：脚步动作。
（三）难点：白鹤亮翅手型变化。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第三次课：
（一）任务与要求
1．巩固提高武术健身推手运动的基本技术。
2．巩固提高八式太极拳2式技术，新授1式。
3．学习并初步掌握动作路线和方法。
4．学习并掌握八式太极拳1-2式。
（二）重点：手臂动作。
（三）难点：手脚配合。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第四次课：
（一）任务与要求1．巩固提高八式太极拳1－2式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
（二）重点：上半步脚后跟落地。
（三）难点：手臂内夹。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第五次课：
（一）任务与要求1．巩固提高八式太极拳1－2式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
（二）重点：手前推，脚后撤。
（三）难点：虚实分明，上下协调，后撤的落点。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第六次课：
（一）任务与要求
1．巩固提高八式太极拳1－3式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
3．熟练掌握动作路线、方法。
（二）重点：动作规范，转体方向。
（三）难点：手型动作，上下协调。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第七次课：
（一）任务与要求1．巩固提高八式太极拳1－3式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
3.熟练掌握动作路线、方法。
（二）重点：先动哪个手。
（三）难点：绕环的动作。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第八次课
（一）任务与要求
1．掌握八式太极拳1－4式技术。
2．熟练掌握动作要领和动作路线。
（二）重点：勾手先动。
（三）难点：动作柔缓，呼吸匀称，手脚协调。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第九次课：
（一）任务与要求
1．熟练掌握八式太极拳1-5式技术。
2．熟练掌握动作要领及动作路线。
（二）重点：姿势正确，虚步推掌。
（三）难点：手臂前推用力下沉。
（四）手段与方法
1．学生反复练习。
2．素质练习
第十次课
（一）任务与要求
1．掌握八式太极拳1－5式技术。
2．熟练掌握动作要领和动作路线。
（二）重点：穿手上步。
（三）难点：蹬脚分手。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第十一次课：
（一）任务与要求1．巩固提高八式太极拳1－6式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
（二）重点：轴心脚的转动。
（三）难点：重心的控制。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第十二次课
（一）任务与要求
1．掌握八式太极拳1－5式技术。
2．熟练掌握动作要领和动作路线。
（二）重点：收脚勾手屈蹲撤步。
（三）难点：动作柔缓，重心稳。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第十三次课：
（一）任务与要求1．巩固提高八式太极拳1－6式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
3.熟练掌握动作路线、方法。
（二）重点：跨步成弓步。
（三）难点：虚实分明，上手转档，手上下不变。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第十四次课：
（一）任务与要求1．巩固提高八式太极拳1－6式技术。
2．学习并初步掌握动作路线和方法。
（二）重点：海底针力点部位。
（三）难点：脚的落点。
（四）手段与方法
1．示范与讲解相结合的方法。
2．学生反复练习。
3．素质练习。
第十五次课
（一）任务与要求
1．熟练掌握八式太极拳1-7式技术。
2．熟练掌握动作要领和动作路线。
（二）重点：脚的落点。
（三）难点：动作柔缓，呼吸匀称，手脚配合。
（四）手段与方法
1．学生反复练习。
2．分组交流。
3．素质练习。
第十六次课：
（一）任务与要求
1．熟练掌握二十四式太极1-8式动作，
（二）重点：穿手翻掌，重心稳定，姿势正确。
（三）难点：后坐引手弓步前按
（四）手段与方法
1．学生反复练习。
2素质练习
第十七次课：
（一）任务与要求
1．熟练掌握八式太极拳1-8式技术。
2．熟练掌握动作要领和动作路线。
4．检查学生独立完成所教内容的能力。
（二）重点：弓步分手
（三）难点：交叉搭手。
（四）手段与方法
1．学生反复练习。
2．分组交流。
3．独立完成复习内容。
4.素质练习
第十八次课：
（一）任务与要求
1．熟练掌握八式太极拳全套技术。
2．熟练掌握动作要领和动作路线。
3．检查太极拳教学情况。
4．检查学生独立完成套路的能力。
（二）重点：独立完成套路，动作正确、熟练，劲力顺畅、节奏分明，速度均匀，动作和呼吸协调、配合。
（三）难点：动作规格，动作劲力和动作节奏。
（四）手段与方法
1．学生反复练习。
2．分组交流。
3．独立完成套路，4素质练习
第十九次课：
考试：
8式简化太极拳考试方法及标准
一、方法：
（一）学生1人一组进行考试。
（二）太极拳评分标准最高为10分。
（三）根据演练技巧及错误动作进行扣分。
（四）缺课三分之一者不得参加考试和补考。
（五）因病、因事未测和不及格者，在测验后一周内由任课教师进行补考。
二、标准：
（一）手型、手法、步型、步法、腿法符合规格要求。
凡每出现一次轻微错误扣1分，每出现一次显著错误扣2分；
（二）没有完成套路：凡学生没有完成套路中途退场者，不予评分。
（三）遗忘：每出现一次遗忘，根据不同程度，扣1—2分。
（四）失去平衡：每出现一次摇晃扣1分，
（五）重做：凡考生因动作遗忘、失误等原因造成考试中断者，可重做一次，扣2分（从8分打起）。
（六）动作数量：动作数量超出或不足，每多或少一个动作扣1分。
（七）动作过快扣1-2分。