新入职员工培训游戏大全
新人培训破冰游戏
破冰游戏大全（有创意的破冰游戏汇总）培训的目的是为了更好的改变，通过简单、方便操作的小游戏，就是让学员更好的理解体会的一种很好方式，以下是我整理的是个简单方便操作的游戏，与大家一起分享：一、交换名字（适合新员工之间相互熟悉及热场）内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：（1）人数在10个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及：“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
二、大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5-10分钟操作程序（1）事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
（2）培训师喊：“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
（3）培训师喊：“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
（4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
三、一寸光阴一寸金（适合销售类团队，珍惜时间）游戏类型：时间管理道具：细绳若干，细绳长度大约40寸长，和剪刀操作说明：（1）绳子的长度象征一个人的寿命，1寸代表1年，正常人1-20岁和60-80岁都无法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有40年的时间，让我们看看我们的时间是如何分配的（2）以下是一个正常人的时间帐目表：项目每天耗时40年，耗时结余睡眠8小时，13.3年，26.7年一日三餐：2.5小时，4.2年，22.5年交通：1.5小时，2.5年，20年电话：1小时，1.7年，18.3年看电视上网：3小时，5年，13.3年看报、聊天：3小时，5年，8.3年刷牙、洗脸、洗澡：1小时，1.7年，6.6年休假、白日梦、闹：2小时，3.3年，3.3年情绪、身体不适：真正工作的时间只有：3.3年！！！！！以上时间结合实际情况计算和设计相关标准要求（以上推理只做参考试用）（3）培训师可以根据以上的时间帐目表，每发生一个项目，就将原来的细绳剪掉相对应绳子的长度。
新员工培训团队游戏
新员工培训团队游戏在企业中，新员工培训是一个至关重要的环节，它不仅有助于新员工更快地适应公司文化和工作环境，还能促进团队之间的协作和沟通。
而在新员工培训中，团队游戏则是一种非常有效的方式，可以让新员工在轻松愉快的氛围中快速建立起彼此之间的联系和信任。
接下来，我将为大家介绍一些适合新员工培训的团队游戏。
一、接力拼图接力拼图是一款能够锻炼团队协作和沟通能力的游戏。
首先，将一幅大型拼图分成若干小块，并打乱顺序。
然后，将新员工分成若干小组，每个小组负责一部分拼图。
在游戏开始时，第一个小组成员拿到第一块拼图，需要迅速跑到指定地点，将拼图交给第二个小组成员，第二个小组成员再接着跑，以此类推，直到所有小组都完成了自己的任务，最后将所有拼图拼接在一起。
这个游戏的关键在于小组成员之间需要密切配合，清晰地传达拼图的位置和形状信息，同时要迅速做出决策，以提高拼图的效率。
通过这个游戏，新员工可以学会如何有效地沟通和协作，提高团队的整体效率。
二、盲人方阵盲人方阵是一个考验团队领导力和执行力的游戏。
首先，让新员工蒙上眼睛，然后给他们一根绳子。
团队的任务是在规定的时间内，将绳子围成一个尽可能大的正方形，并且每个队员都要均匀地分布在正方形的边上。
在游戏过程中，队员们不能摘下眼罩，只能通过语言交流来完成任务。
这就需要团队中有一个明确的领导者，能够清晰地传达指令，同时其他队员也要严格执行指令，积极配合。
通过这个游戏，新员工可以体会到领导力和执行力的重要性，以及在团队中如何服从指挥，共同完成任务。
三、背靠背传球背靠背传球是一个能够增强团队默契和信任的游戏。
将新员工分成若干小组，每组两人，背靠背站着，中间夹着一个气球。
游戏开始后，两人需要通过相互配合，将气球从起点运送到终点，中途气球不能掉落或破裂。
这个游戏需要两人之间有高度的默契和信任，要能够准确地感知对方的动作和力度，同时要保持平衡和稳定。
通过这个游戏，新员工可以更好地了解彼此，建立起信任关系，为今后的工作合作打下良好的基础。
新员工培训团队游戏
新员工培训团队游戏在企业中，新员工培训是帮助新员工快速融入公司文化、熟悉工作流程和建立团队合作的重要环节。
而团队游戏作为一种充满活力和互动性的培训方式，能够有效地打破新员工之间的陌生感，增强团队凝聚力，提升沟通与协作能力。
以下为大家介绍一些适合新员工培训的团队游戏。
一、“名字串串烧”游戏目的：帮助新员工快速记住彼此的名字，增进相互了解。
游戏规则：让新员工们围成一个圆圈，从任意一位新员工开始，先自我介绍自己的名字，然后顺时针方向的下一位新员工要先重复前一位新员工的名字，再介绍自己的名字。
依此类推，直到最后一位新员工完成介绍。
这个游戏看似简单，却能在短时间内让大家熟悉彼此的名字，为后续的交流和合作打下基础。
二、“盲人方阵”游戏目的：培养团队成员的沟通、协作和领导能力。
游戏道具：眼罩、绳子游戏规则：将新员工分成若干小组，每组给一根绳子。
所有组员蒙上眼睛，在规定的时间内，利用绳子围成一个尽可能大的正方形。
在游戏过程中，组员之间不能说话，只能通过触摸绳子来交流和协作。
这个游戏能够让新员工们体会到在信息受限的情况下，如何有效地沟通和协作，同时也能发现团队中的领导潜力。
三、“接力拼图”游戏目的：锻炼团队成员的分工合作和快速反应能力。
游戏道具：拼图若干游戏规则：将新员工分成几个小组，每组获得一幅相同的拼图。
每组的成员依次接力完成拼图，每人只能拼一部分，且在拼图过程中不能交流。
完成后，比较哪一组用时最短。
通过这个游戏，新员工们能够明白分工明确和高效配合的重要性。
四、“气球大战”游戏目的：增强团队的竞争意识和应变能力。
游戏道具：气球、绳子游戏规则：将新员工分成两组，每组队员腿上绑上气球。
游戏开始后，两组队员互相踩对方的气球，同时要保护自己组的气球不被踩破。
在规定时间内，剩余气球多的一组获胜。
这个游戏能够激发新员工的斗志和团队荣誉感，同时也能提高他们在紧张环境中的应变能力。
五、“搭建高塔”游戏目的：培养团队的创新思维和协作能力。
适合新员工培训破冰游戏
适合新员工培训破冰游戏适合新员工培训破冰游戏有哪些拓展游戏是适合新员工训练的呢?下面由小编为大家整理的适合新员工培训破冰游戏，希望可以帮到大家!同心圆目的：摒除隔膜，互相信任时间：30~40分钟内容：1、认真解释游戏目的，培养气氛。
2、各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。
各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3、选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。
大家大声问：“准备好没有?”圈中人回答：“准备好啦!”(这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。
)4、喊完口号，中间的`人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好!”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你!”5、约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。
望三秒，点头，微笑。
6、换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7、大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
心灵不打结目的：令大家更融洽时间：15~20分钟材料：每人一条长短相同的粗绳内容：1、口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2、待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。
穿针引线目的：合作默契时间：30~40分钟材料：细孔针、线内容：1、男女2人一组。
也可视情况作变动。
2、男组员各离一尺站在室内一边同一线上，各人手中有一根线。
3、女组员站在室内另一边同一线上，手中各有一针。
4、各人将左手放在背后。
男组员跑向同伴，尽快把线穿入针眼内，连针带线跑回原位，最先回到原位的一组得胜。
谁为大目的：打破隔膜，投入小组时间：20~30分钟材料：扑克牌，橡皮圈内容：1、人数5人或以上为佳。
每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌;或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。
2、其他人各想一种方法，惩罚输者。
适合作为员工培训的室内游戏
适合作为员工培训的室内游戏在员工培训中，融入有趣的室内游戏可以增强培训效果，提升员工的参与度和积极性。
以下为大家介绍一些适合在员工培训中开展的室内游戏。
一、“知识问答大挑战”这是一个能检验员工对业务知识掌握程度的游戏。
游戏规则：将员工分成若干小组，每个小组轮流回答问题。
问题可以涵盖公司的产品信息、服务流程、行业动态等方面。
回答正确的小组得分，回答错误则不得分。
如果小组回答不出，可以向其他小组求助，但求助成功会相应减少得分。
这个游戏的好处在于，它能够促使员工主动去学习和记忆相关知识，同时培养团队合作和竞争意识。
通过小组之间的交流和互助，还能增进员工之间的了解和信任。
二、“拼图竞赛”事先准备好几套与公司文化、价值观或业务相关的拼图。
游戏玩法：将员工分成几个小组，每个小组同时开始拼图。
拼图的难度可以根据培训的内容和员工的水平进行调整。
最先完成拼图的小组获胜。
此游戏能够锻炼员工的团队协作能力和问题解决能力。
在拼图的过程中，小组成员需要相互沟通、分工合作，共同寻找最佳的拼图策略。
而且，通过拼图的内容，还能让员工更加深入地了解公司的文化和业务。
三、“情景模拟”设定一些与工作场景相关的情景，让员工进行模拟表演。
比如，客户投诉处理、团队项目讨论、商务谈判等情景。
员工分组扮演不同的角色，按照给定的情景进行表演。
其他小组在观看后进行评价和提出建议。
这个游戏可以帮助员工提高应对实际工作问题的能力，培养沟通技巧和应变能力。
同时，通过观看其他小组的表演，员工能够从不同的角度思考问题，拓宽解决问题的思路。
四、“盲人方阵”游戏需要准备一些绳子和眼罩。
游戏开始时，员工戴上眼罩，在规定的时间内，通过团队成员之间的语言交流，将绳子围成一个规定的形状，如正方形、三角形等。
这个游戏主要考验团队的沟通和协作能力。
在看不见的情况下，员工只能依靠语言来传递信息，这就要求大家表达清晰、倾听仔细，并且相互信任。
五、“搭建高塔”为每个小组提供相同数量的积木或扑克牌等材料。
新员工培训可以借鉴的团队游戏
新员工培训可以借鉴的团队游戏在一个企业中，新员工培训是非常重要的环节，它不仅能够帮助新员工更好的了解企业文化和工作流程，还可以在短时间内加强员工之间的沟通和合作。
那么，如何让新员工愉快的参与到培训中呢？团队游戏应该是个不错的选择。
一、破冰游戏破冰游戏是一种非常简单易行的团队游戏，它可以帮助新员工迅速熟悉彼此，打破陌生感，以及增强员工之间的交流。
比如一种常见的破冰游戏叫“名字圈”，在游戏中每个人说出自己的名字和一个代表自己的选手，然后所有人围成一个圆圈，每个人都要说出前一个人的名字和选手，直到大家都说完为止。
这个游戏简单易行，但它可以帮助员工在短时间内快速了解彼此。
二、鱼鹰传信鱼鹰传信是一种团队互动游戏，这个游戏可以加强团队合作意识，提高员工间的相互信任度。
游戏规则是这样的，在一个圆圈内放置一条绳子，然后让所有人抓住一头，最左边的人手持一个球或者其他东西，就像传递热土一样，让球从一个人传到另一个人的手中，直到最右边的人手中抓住球。
这个游戏可以帮助员工提高相互之间的协作和听取指令的能力。
三、找茬游戏找茬游戏是一种思维游戏，这个游戏可以锻炼员工的注意力和思考能力，同时也可以加强员工之间的交流和互动。
游戏规则是这样的，在两张图片中找出不同的地方，在大家已知的时间之内比对，然后将所有不同的地方一个个找出来。
这个游戏不仅让员工之间加强交流，还可以锻炼其发现问题、解决问题的能力。
四、跳绳比赛跳绳比赛是一种身体活动游戏，这个游戏可以锻炼员工身体的协调性和节奏感，同时也可以帮助他们释放压力和减轻工作疲劳。
游戏规则是组织员工进行两人或者三人跳绳比赛，跳一分钟，比赛到最后出现失误，则被淘汰；得分规则可以自行设定。
这个游戏可以让员工通过身体活动获得放松和快乐，同时也可以促使员工之间加强联系和互动。
总之，团队游戏是一种简单而实用的新员工培训工具，它可以帮助员工在短时间内建立起良好的合作关系，增强相互之间的信任度和团队意识。
10个经典培训小游戏-内训小游戏
10个经典培训小游戏-内训小游戏10个经典培训小游戏-内训小游戏1、看图猜成语 - 其中一名参与者在纸上画出一个成语的图形，其他参与者需要通过观察图形来猜出正确的成语，第一个猜对的人获胜。
2、我是谁 - 所有参与者在纸上写下一个与自己相关的特点或身份，然后将纸收集起来混在一起。
每个人随机选取一张纸，然后根据所写内容来猜测是自己还是其他人的身份。
3、人脉连连看 - 将参与者分成若干小组，每个小组排成一列，最前面的人拿着一张纸条，上面写着一个名人的名字，然后将纸传递给下一个人，下一个人需要根据所写的名字找到与之相关的名人，并将纸继续传递下去，直到最后一个人。
最后，每个小组将纸上的名字与所传递的名字进行对比，看哪个小组的关联最多。
4、迷宫寻宝 - 在一个房间或者区域设置一个迷宫，参与者需要根据提示找到隐藏在迷宫中的宝藏。
可以在迷宫设置一些谜题或者挑战，增加游戏的难度和趣味性。
5、视频剪辑挑战 - 将参与者分成若干小组，每个小组选择一段视频素材，在规定的时间内对素材进行剪辑和编辑，并添加配乐和字幕，最后展示给其他小组评审。
6、解谜拼图 - 在纸上绘制一幅拼图图案，然后将其切割成若干碎片，参与者需要合作解谜和拼图，将图案完整地拼出来。
7、模拟销售 - 将参与者分成销售团队和客户团队，销售团队需要通过角色扮演和演示来推销产品或服务，客户团队则需要扮演潜在客户的角色，并提出问题和需求。
8、团队建设拔河 - 将参与者分成两个团队，每个团队站在相对的两端，用绳子进行拔河比赛。
通过团队合作和协调，以及身体力量的调动，来决定哪个团队最终胜出。
9、创意头脑风暴 - 将参与者分成小组，每个小组需要提出尽可能多的创意解决方案，让大家集思广益。
可以设定一个主题或者问题，然后鼓励参与者尽情发挥和展现创造力。
10、问题解决演练 - 提供一个实际问题或情景，参与者需要分析和讨论，并提出解决方案。
可以通过小组讨论、角色扮演、模拟情境等方式来进行演练。
10个经典培训小游戏-内训小游戏
10个经典培训小游戏-内训小游戏一、团队合作游戏1.碎纸团队描述：参与者分为若干个团队，每个团队将获得一张大纸，并被要求将其撕成碎片。
然后，每个团队必须合作将碎片重新拼接成完整的纸张。
目的：培养团队合作和沟通能力。
2.帮手联动描述：参与者分成两组，每组人数相等。
每个小组内，成员手牵手形成一圈。
然后，两个小组必须通过联动手臂的方式互相穿过对方的圈子。
目的：鼓励团队成员之间的协作和沟通。
二、沟通与有效传递游戏3.名字倒转描述：参与者分成若干个小组，每个小组站成一列，面对面对面地站成三排。
然后，组织者将一句话在一端小组轻声递给最后一排的人，再由最后一排的人大声告诉前面排的人，直到传递到第一排。
最后，第一排的人将自己听到的话与最初的原句进行比较。
目的：强调有效的沟通和信息传递的重要性。
4.盲目走棋盘描述：参与者分成若干小组，每个小组选出一名“盲目”队员，其他队员为。
在地上画出一个大棋盘，并放置一些障碍物。
每个小组的盲目队员必须从起点走到终点，依靠的指引。
只能通过语言进行指示，而盲目队员不能看到棋盘。
目的：培养团队中有效的沟通和指导能力。
三、创意与解决问题游戏5.纸桥挑战描述：参与者分成若干个小组，每个小组获得一定数量的纸和胶带。
每个小组必须在规定时间内建造一座能够支撑物体通过的纸桥。
最后，测试纸桥的强度，通过重物的通过性来评判。
目的：激发团队成员的创造力和解决问题的能力。
6.密室逃脱描述：参与者被锁在一个模拟的“密室”里。
他们必须通过解决一系列的谜题和探索房间来找到钥匙，从而逃脱密室。
时间限制增加游戏的紧迫感。
目的：培养团队成员在压力下合作和解决问题的能力。
四、团队角色扮演游戏7.谁是凶手？描述：参与者扮演不同的角色。
其中一个人被选为凶手，其他人扮演侦探。
凶手必须在一定时间内犯下一起罪案，而侦探必须通过调查和互相交流，找出凶手是谁。
目的：培养团队成员的观察力和推理能力。
8.领导者换位描述：参与者分为若干小组，每个小组内部选出一个领导者。
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新入职员工培训游戏大全团队合作游戏一、赢得客户形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可自行确定材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地：室内外约6平方米的空间活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的*让学员感受团队的创造力操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。
它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。
4、“客户”巡回规则如下：a）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成b）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中c）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时d）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束e）3个或3个以上学员不能同时接触客户f）学员的目标是求速度最快化5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。
真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。
6、此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。
讲师只需问”是否可以更快“即可。
有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都积极发表意见''''''*刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。
*这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结：*要想赢得客户，企业的每个部门要相互支持和合作。
*销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持*要想在激烈竞争的环境中赢客户，发挥团队的创造力是非常重要的。
*创造力的发现需要尝试和每个人的支持*团队的创造力决定团队的质量和前景游戏二：众志成城活动时间：30-40分钟活动材料：报纸数张活动场地：不限活动程度：1、老师先将全班分成几组，每组约十人。
2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。
3、各组完成后，老师再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。
各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。
4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。
(勿过长)，时间到换下一位上场，至轮完为止。
5、分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。
游戏三：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导瞎子走路游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。
如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建游戏四解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？游戏五踩报纸参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）分析：解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案游戏六：双人走路1、把全班人事先分成几个小组，准备好几根牢固的绳索。
2、开始前两个小朋友各自伸出左右各一条腿，主持人发令，队员前进，直到走到划分好的终点线，再返回。
然后轮到下一对同学继续。
3、以哪组先完成的为胜组。
4、第一名可获得奖品。
道具准备：绳索干份。
活动意义：培养同学间的默契感和灵敏度。
游戏七：信任如何建立带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1．队员行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2．手把手教-引导-建立信任，授权，同时不断给予指导游戏八、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
创新游戏九：九个圆点形式：人数不限，特别适合大型的演讲和公开课类型：解决问题/破冰游戏/课程导入时间：5-10分钟材料及场地：投影仪或者白板、活动挂图场地：室内游戏目的：了解我们在思考时候是怎样受到束缚的；懂得“任何问题不是不可能解决，只是暂时没有找到办法”。
操作程序：初级版：1、培训师把投影仪（活动挂图）打开，看到一个图形（九个点分布在三行，每行三个点，排成一个正方块状），请他们照原样把这九个点画在纸上。
2、要求他们用四条直线一笔将这九个点连起来，线与线之间不能断开（笔不得离开纸面，一笔画好，不要描），给他们2分钟的时间，让他们试着独立画一下，不要和其他人商量（有些学员可能在以前做过，培训师请他们不要告诉其他学员）。
3、时间到，培训师可以询问有多少人成功做出了这道题，并请1位以上的学员上台，到白板上画出正确答案，如果没有人做出来，培训师可以用幻灯片给出正确答案，并引导学员开始讨论。
升级版：如果大多数人都能做出初级版的答案或时间允许的话，培训师说：如何只用3条直线将同样这九个点一笔连起来。
完成以后，最后问：如何用一条直线将这九点一笔连起来。
（每次提出问题以后，都请1位以上的学员上台来画出自己的答案，培训师根据情况进行讲解）相关讨论：1、这九个点组成的图形在我们头脑中留下的印象是什么？可能答案：我们会在头脑中画一个正方型，四条线围成一个方框，中间的那个点却连不上……2、解这道题的关键是什么？可能答案/引导方向：跳出我们自己或他人为我们画的框框。
3、这个游戏对本次培训以及我们的生活和企业有什么启示？可能答案/讲师归纳：只有我们心态归零，抱着学习的心态，全情投入才能在培训中有所收获。
现实生活中所有的发明创造也许都是建立在打破前人所认定的“框框”的思维定势基础上。
所有的事情都是可能的，只是我们暂时还没有找到方法而已。
假使“不可能”已成为一个企业的口头禅，大家都习惯说这也不可能，那也不可能，在这样的“文化”氛围里，也许就注定该企业在竞争的大潮中难有辉煌，并最终被那些不说“不可能”，只专注找方法的企业所淘汰。
游戏答案：第一步：要突破框框。
首先从左上角的第一个点开始，连接第一排的三个点，这条线一直向右延伸突破了这三个点，然后往左下方画一条直线，通过第二排右边的点和第三排中间的点继续向下，接着向上连接第一行的三个点到达左上角的点，最后向右下角的方向同时穿过第二排中间的点和第三排右边的点完成。
第二步：答案也十分简单，用一条“Z”字线即可一笔连成。
我们要打破两个“框框”。
框框之一：两条平行线永不相交。
可爱因斯坦《相对论》告诉我们，两条平行线无限延长，会在无限远的地方相交一点；框框之二：点没有大小。
其实，现实中任何一点都会有大小。
突破这一限制，只要无限延长“Z”字三段线，九点必可一笔连。
第三步：只要再次突破数学上“线没粗细”的框框，用一条很粗的线将九点全部包含其中即可。