2014年新课标全国卷Ⅰ卷含答案
2014年新课标全国语文1卷试题及答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅰ）语文适用地区：河南、河北、山西，湖北、湖南和陕西。
第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读I 9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2014年高考全国卷1理综含答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新课标第I卷)注意事项:1。
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题)两部分。
答卷前，考试务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。
3。
回答第II卷时，将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.4。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 F19 AL27 P31 S32Ca 40 Fe56 Cu64 Br 80 Ag108一、选择题：本题共13小题,每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1。
关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B。
当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子, 所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递2。
正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止B。
CO2的固定加快C。
ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降3. 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行4. 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A。
与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B。
用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C。
用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D。
2014全国新课标1数学试题及答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试全国课标1理科数学第Ⅰ卷一、选择题：共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的一项.1.已知集合2{|230}A x x x =--，{|22}B x x =-<，则A B ⋂=（ ）. A .[]2,1-- B .[)1,2- C .[]1,1- D .[)1,22.32(1)(1)i i +=-（ ）. A .1i + B .1i - C .1i -+ D .1i --3.设函数()f x ，()g x 的定义域都为R ，且()f x 是奇函数，()g x 是偶函数，则下列结论正确的是（ ）.A .()()f x g x 是偶函数B .()()f x g x 是奇函数C .()()g x f x 是奇函数D .()()f x g x 是奇函数4.已知F 是双曲线C ：223(0)x my m m -=>的一个焦点，则点F 到C 的一条渐近线的距离为（ ）. A .3 B .3 C .3m D .3m5.4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率（ ）.A .18B .38C .58D .786如图，圆O 的半径为1，A 是圆上的定点，P 是圆上的动点，角x 的始边为射线OA ，终边为射线OP ，过点P 作直线OA 的垂线，垂足为M ，将点M 到直线OP 的距离表示为x 的函数()f x ，则()y f x =在[]0,π上的图像大致为（ ）.7.执行下图的程序框图，若输入的,,a b k 分别为1,2,3，则输出的M =（ ）.A .203B . 72C . 165D .1588.设(0,)2πα∈，(0,)2πβ∈，且1sin tan cos βαβ+=，则（ ）. A .32παβ-=B . 32παβ+=C .22παβ-=D .22παβ+=9.不等式组124x y x y +≥⎧⎨-≤⎩的解集记为D .有下面四个命题： 1p ：(,),22x y D x y ∀∈+≥-， 2p ：(,),22x y D x y ∃∈+≥,3P ：(,),23x y D x y ∀∈+≤， 4p ：(,),21x y D x y ∃∈+≤-.其中真命题是（ ）.A .2p ，3PB .1p ，2pC .1p ，4pD .1p ，3P10.已知抛物线C ：28y x =的焦点为F ，准线为l ，P 是l 上一点，Q 是直线PF 与C 的一个焦点，若4FP FQ =，则||QF =（ ）. A .72 B . 3 C .52D .2 11.已知函数32()31f x ax x =-+，若()f x 存在唯一的零点0x ，且00x >，则a 的取值范围为（ ）.A .()2,+∞B .()1,+∞C .(),2-∞-D .(),1-∞-12.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的个条棱中，最长的棱的长度为（ ）.A .62B .6C .42D .4第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两个部分。
2014年新课标全国语文1卷试题及答案
2014年新课标全国语文1卷试题及答案2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅰ）语文适用地区：河南、河北、山西、湖北、湖南和陕西。
第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读I（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极。
然而，悲剧总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者XXX指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
XXX说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中XXX为了人类从天上盗取火种，触怒了主神XXX，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但XXX毫不屈服，最后坠入深渊。
XXX的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主XXX的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2014年高考英语全国卷1-答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷1)英语答案解析第Ⅰ卷第一部分听力第一节1.【答案】A【解析】由对话中女士说“This is the address. How do I find it?”可知女士想找个地方，故选A2.【答案】B【解析】由对话中男士说“I can drop you off on my way.”可知，男士将送女士一程，故选B.3.【答案】C【解析】由对话中男士说今天早上已经叫了各部门负责人到他办公室，他们需要向Mr. Peterson汇报工作。
由此可知，Mr. Peterson 是公司负责人，故选C.4.【答案】B【解析】由对话中男士说“…once I started I simply couldn’t put it down”可知男士认为书很有趣，故选B 5.【答案】A【解析】由对话中女士说都已经五月份了，还得穿御寒的衣服，男士说收音机广播了好消息，说不定从明天起女士就可以穿短裤了呢。
由此可知，谈话者在谈论天气，故选A.6.【答案】B【解析】由男士说“You know there is a basketball match on TV today. Let’s just stay home and watch it.”可知男士想要看电视，所以拒绝加入女士，故选B.7.【答案】C【解析】女士邀请男士一起打乒乓球，男士不想参加，女士最后说她和海伦一起打。
由此可知，女士接下来会做运动，故选C.8.【答案】A【解析】由“I should be home from work at 5:45.”，故选A.9.【答案】C【解析】女士说也许UME电影院七点的电影更好，Jacky Chan 主演的，男士说可以。
由此可知，谈话者要去UME电影院，故选C.10.【答案】A【解析】由“So we're leaving on Monday from Hartsfield International Airport…”可知答案．故选C.11.【答案】A【解析】对话中女士说公司安排了车送他们到机场，并且公司负责这次旅行的费用。
2014年全国新课标I英语卷文档版(有答案)
普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语注意事项：1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
4.第I卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。
第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，第二部分阅读理解（共两节，满分60分）第一节（共15小题;每小题3分，满分45分）AThe Cambridge Science Festival Curiosity ChallengeDare to Take the Curiosity Challenge!The Cambridge Science Festival (CSF) is pleased to inform you of the sixth annual Curiosity Challenge. The challenge invites , even dares school students between the ages of 5 and 14 to create art work or a piece of writing that shows their curiosity how it inspires them to explore their world.Students are being dared to draw a picture, write an article, take a photo or write a poem that shows what they are curious about. To enter the challenge, all artwork or pieces of writing should be sent to the Cambridge Science Festival, MIT Museum, 265 Mass Avenue, Students who enter the Curiosity Challenge and are selected as winners will be honor at a special ceremony during the CSF on Sunday, April 21st. Guest speakers will also present prizes to the students. Winning entries will be published in a book. Student entries will exhibited and prizes will be given. Families of those who take part will be included in celebration and brunch will be served.Between March 10th and March 15h, each winner will be given the specifics of the closing ceremony and the Curiosity Challenge celebration. The program guidelines and other related information are available at :http:// .21. Who can take part in the Curiosity Challenge?A. School students.B. Cambridge locals.C. CSF winners.D. MIT artists.22. When will the prize-giving ceremony be held?A. On February 8th.B. On March 10th.C. On March 15thD. On April 21st.23. What type of writing is this text?A .An exhibition guide. B. An art show review.C. An announcement.D. An official report.ADCPassenger pigeons (旅鸽)once flew over much of the United States in unbelievable numbers. Written accounts from the 18th and 19th centuries described flocks (群)so large that they the sky for hours.It was calculated that when it population reached its highest point ,they were more than3billlionpassenger pigeons—a number equal to 24 to 40 percent of the total bird population in the United States, making it perhaps the most abundant bird in the world. Even as late as 1870 when their numbers had already become smaller, a flock believed to be 1 mile wide and 320 miles (about 515 kilometers) long was seen near Cincinnati.Sadly the abundance of passenger pigeons may have been their undoing. Where the birds were most abundant, people believed there was an ever-lasting supply and killed them by the thousands,Commercial hunters attracted them to small clearings with grain, waited until pigeons had settled to feed, then threw large nets over them, taking hundreds at a time. The birds were shipped to large cities and sold in restaurants.By the closing decades of the 19th century ,the hardwood forests where passenger pigeons nested had been damaged by American’s need for wood, which scattered (驱散) the flocks and forced the birds to go farther north, where cold temperatures and storms contributed to their decline. Soon the great flocks were gone, never to be seen again.In 1897, the state of Michigan passed a law prohibiting the killing of passenger pigeons but by then, no sizable flocks had been seen in the state for 10 years. The last confirmed wi pigeon in the United States was shot by a boy in Pike County, Ohio, in 1900. For a time , a few birds survived under human care. The last of them, known affectionately as Martha, died at the Cincinnati Zoological Garden on September 1, 1914.24. In the 18th and early 19teh centuries, passenger pigeons____.A. were the biggest bird in the worldB. lived mainly in the south of AmericaC. did great harm to the natural environmentD. were the largest bird population in the Us25. The underlined word ― undoing‖ probably refers to the pigeons’ ____.A. escapeB. ruinC. liberationD. evolution26. What was the main reason for people to kill passenger pigeons?A. To seek pleasure.B. To save other birds.C. To make money.D. To protect crops.27. What can we infer about the law passed in Michigan?A. It was ignored by the public.B. It was declared too late.C. It was unfair.D. It was strict.DBCDCA typical lion tamer（驯兽师）in people’s mind is an entertainer holding a whip( 鞭) at a chair. The whip gets all of the attention, but it’s mostly for show. In reality, it’ the chair that does the important work. When a lion tamer holds a chair n front of the lion’s face, the lion tries to focus on all four legs of the chair at the same time. With its focus divided, the lion becomes confused and is unsure about what to do next. When faced with so many options, the lion chooses to freeze and wait instead of attacking the man holding the chair.How often do you find yourself in the same position as the lion? How often do you have something you want to achieve (e.g. lose weight, start a business, travel more)—only to end up confused by all of the options in front of you and never make progress?This upsets me to no end because while all the experts are busy debating about which option is been the people who want to improve their lives are left confused by all of the conflicting information. The end result is that we feel like we cant’ focus or that we’re focused on the wrong things, and so we take less action, make less progress, and stay the same when we could be improving.It doesn’t have to be that way. Anytime you find the world waving a chair in your face, remember this: All you need to do is focus on one thing,. You just need to get started. Starting before you feel ready is one of the habits of successful people. If you have somewhere you want to go, something you want to accomplish, someone you want to become…take immediate action. If you’re clear about where you want to go, the rest of the world will either help you get there or get out of the way.28. Why does the lion tamer use a chair?A. To trick the lion.B. To show off his skills.C. To get ready for a fight.D. To entertain the audience.29. In what sense are people similar to a lion facing a chair?A. They feel puzzled over choices.B. They hold on to the wrong things.C. They find it hard to make changes.D. They have to do something for show30. What is the author’s attitude towards the expert mentioned in Paragraph3?A. Tolerant.B. Doubtful.C. Respectful.D. Supportive.31. When the world is ― waving a chair in your face‖, you’re advised to _____A. wait for a better chanceB. break your old habitsC. make a quick decisionD. ask for clear guidanceAABCAs more and more people speak the global languages of English, Chinese, Spanish, and Arabic, other languages are rapidly disappearing. In fact, half of the 6,000-7,000 languages spoken around the world today will likely die out by the next century, according to the United Nations Educational , Scientific and Cultural Organization (UNESCO).In an effort to prevent language loss, scholars from a number of organizations _UNESCO and National Geographic among them—have for many years been documenting dying languages and the cultures they reflect.Mark Turin, a scientist at the Macmillan Centre Yale University, who specializes in the languages and oral traditions of the Himalayas, is following in that tradition. His recently published book, A Grammar of Thangmi with an Ethnolinguistic Introduction to the Speakers and Their Culture, grows out of his experience living, working, and raising a family in a village in Nepal.Documenting the Thangmi language and culture is just a starting point for Turin, who seeks to include other languages and oral traditions across the Himalayan reaches of India , Nepal, Bhutan, and China . But he is not content to simply record these voices before they disappear without record.At the University of Cambridge Turin discovered a wealth of important materials-including photographs, films, tape recordings, and field notes—which had remained unstudied and were badly in need of care and protection.Now, through the two organizations that he has founded –the Digital Himalaya Project and the World Oral Literature Project Turin has started a campaign to make such documents, for the world available not just to scholars but to the younger generations of communities from whom the materials were originally collected. Thanks to digital technology and the widely available Internet, Turin notes, the endangered languages can be saved and reconnected with speech communities.32. Many scholars are making efforts to ______.A. promote global languagesB. rescue disappearing languagesC. search for language communitiesD. set up language research organizations.33. What does ―that tradition’ in Paragraph 3 refer to ?A. Having full records of the languagesB. Writing books on language teaching.C. Telling stories about language usersD. Living with the native speaker.34. What is Turin’s book based on?A. The cultural studiesB. The documents available at Yale.C. His language research in Bhutan.D. His personal experience in Nepal.35. Which of the following best describe Turin’s work?A. Write, sell and donate.B. Record, repair and reward.C. Collect, protect and reconnect.D. Design, experiment and report.BADC第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
2014年普通高等学校招生全国统一考试_新课标I卷_含答案_完美校对 排版_直接打印
2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语第I卷第一部分：听力（共两节, 满分30分）做题时, 先将答案标在试卷上。
录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5个小题, 每小题1. 5分, 满分7. 5分）听下面5段对话。
每段对话后有一道小题, 从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后, 你将有10秒钟的时间来回答和阅读下一小题。
每段对话读一遍。
1. What does the woman want to do?A. Find a place.B. Buy a map.C. Get an address.2. What will the man do for the woman?A. Repair the car.B. Give her a ride.C. Pick up her aunt.3. Who might Mr. Peterson be?A. A new professor.B. A department head.C. A company director.4. What does the man think of the book?A. Quite difficult.B. Very interesting.C. Too simple.5. What are the speakers talking about?A. Weather.B. Clothes.C. News.第二节（本节共15个小题, 每小题1. 5分, 满分22. 5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几道小题, 从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。
听完每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题, 每小题5秒钟；听完后, 各个小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料, 回答6、7题。
2014年普通高等学校全国统一考试(新课标Ⅰ卷)答案及解析精校Word版含答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新课标I卷）化学试题选择题一、选择题：每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
7．下列化合物中同分异构体数目最少的是( )A．戊烷B．戊醇C．戊烯D．乙酸乙酯8．化学与社会、生活密切相关。
对下列现象或事实的解释正确的是( )9．已知分解1 mol H2O2 放出热量98kJ。
在含少量I－的溶液中，H2O2分解的机理为：H2O2＋I－→H2O ＋IO－慢H2O2＋IO－→H2O ＋O2＋I－快下列有关该反应的说法正确的是( )A．反应速率与I－的浓度有关B．IO－也是该反应的催化剂C．反应活化能等于98kJ·mol－1D．v(H2O2)=v(H2O)=v(O2)10．X、Y、Z均为短周期元素，X、Y处于同一周期，X、Z的最低价离子分别为X2－和Z－，Y＋和Z－具有相同的电子层结构。
下列说法正确的是( )A．原子最外层电子数：X＞Y＞Z B．单质沸点：X＞Y＞ZC．离子半径：X2－＞Y＋＞Z－D．原子序数：X＞Y＞Z11．溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如图所示，下列说法错误．．的是( ) A．溴酸银的溶解是放热过程B．温度升高时溴酸银溶解速度加快C．60 ℃时溴酸银的K sp约等于6×10－4D．若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯12．下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是( )A．洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B．酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗C．酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D．用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体13．利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )非选择题三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
（一）必考题26．(13分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味，实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下：实验步骤：在A中加入4．4 g的异戊醇、6．0 g的乙酸、数滴浓硫酸和2～3片碎瓷片。
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。
(3)下图为气相直接水合法中乙烯的平衡转化率与温度、压强的关系(其中 ∶ =1∶1)。
①列式计算乙烯水合制乙醇反应在图中 A 点的平衡常数 Kp= 替平衡浓度计算,分压=总压×物质的量分数)。
(用平衡分压代
②图中压强(p1、p2、p3、p4)的大小顺序为
,理由是?
。 ③气相直接水合法常采用的工艺条件为:磷酸/硅藻土为催化剂,反应温度 290℃、压 强 6.9 MPa, ∶ =0.6∶1。乙烯的转化率为 5%,若要进一步提高乙烯的转化率,
(2)基态铁原子有
个未成对电子,Fe3+的电子排布式为
氰化钾检验 Fe3+,形成配合物的颜色为
。
,可用硫
(3)新制备的 Cu(OH)2 可将乙醛(CH3CHO)氧化成乙酸,而自身还原成 Cu2O,乙醛中碳原
子的杂化轨道类型为
;1 mol 乙 醛 分 子 中 含 有 的 σ 键 的 数 目
为
。乙酸的沸点明显高于乙醛,其主要原因是?
。
Cu2O 为半导体材料,在其立方晶胞内部有 4 个氧原子,其余氧原子位于面心和顶点,则
该晶胞中有
个铜原子。
(4)铝单质为面心立方晶体,其晶胞参数 a=0.405 nm,晶胞中铝原子的配位数
为
。列式表示铝单质的密度 g·cm-3(不必计算出结果)。
38.(2014·新课标全国卷Ⅰ)[化学——选修 5:有机化学基础]席夫碱类化合物 G 在催 化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成 G 的一种路线如下:
部分物质的相关性质如下:
熔点/℃
沸点/℃
备注
白磷
44
280.5
PH3
-133.8
-87.8
难溶于水,有还 原性
SiF4
-90
-86
易水解
回答下列问题:
(1)世界上磷矿石最主要的用途是生产含磷肥料,约占磷矿石使用量的
%。
(2)以磷灰石为原料,湿法磷酸过程中 Ca5F(PO4)3 反应的化学方程式为?
。
解释
A
用热的烧碱溶液洗去油污
Na2CO3 可直接和油污反应
B
漂白粉在空气中久置变质
漂白粉中的 CaCl2 与空气中的
CO2 反应生成 CaCO3
C
施肥时,草木灰(有效成分为 K2CO3 与 NH4Cl 反应生成氨气会
K2CO3)不能与 NH4Cl 混合使用
降低肥效
D
FeCl3溶液可用于铜质印刷线路板 FeCl3 能从含有 Cu2+的溶液中置
除了可以适当改变反应温度和压强外,还可以采取的措施
有
、
。
36.(2014·新课标全国卷Ⅰ)[化学——选修 2:化学与技术]磷矿石主要以磷酸钙 〔Ca3(PO4)2·H2O〕和磷灰石〔Ca5F(PO4)3、Ca5(OH)(PO4)3〕等形式存在。图(a)为目前 国际上磷矿石利用的大致情况,其中湿法磷酸是指磷矿石用过量硫酸分解制备磷酸。 图(b)是热法磷酸生产过程中由磷灰石制单质磷的流程。
为
,I 的结构简式为
,反应条件 2 所选用的试剂 。
选择题部分
7.A 8.C 9.A 10.D 11.A 12.B 13.B
非选择题部分
26.
答案:(1)球形冷凝管 (2)洗掉大部分硫酸和乙酸 洗掉碳酸氢钠
(3)d (4)提高异戊醇的转化率 (5)干燥 (6)b (7)c
(8)高 会收集少量的未反应的异戊醇
现有 1 t 折合含有 P2O5 约 30%的磷灰石,最多可制得 85%的商品磷酸
t。
(3)如图(b)所示,热法磷酸生产过程的第一步是将 SiO2、过量焦炭与磷灰石混合,高
温反应生成白磷。炉渣的主要成分是
(填化学式),冷凝塔 1 的主要沉积物
是
,冷凝塔 2 的主要沉积物是
。
(4)尾气中主要含有
,还含有少量 PH3、H2S 和 HF 等。将尾气先通入纯碱溶液,
溶
142
难溶
实验步骤:
在 A 中加入 4.4 g 异戊醇、6.0 g 乙酸、数滴浓硫酸和 2~3 片碎瓷片,开始缓慢加热 A,回流 50 min,反应液冷至室温后倒入分液漏斗中,分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶 液和水洗涤,分出的产物加入少量无水 MgSO4 固体,静置片刻,过滤除去 MgSO4 固体,进 行蒸馏纯化,收集 140~143℃馏分,得乙酸异戊酯 3.9 g。回答下列问题:
可除去
,再通入次氯酸钠溶液,可除去
。(均填化学式)
(5)相比于湿法磷酸,法磷酸工艺复杂,能耗高,但优点是
。
37.(2014·新课标全国卷Ⅰ)[化学——选修 3:物质结构与性质]早期发现的一种天 然二十面体准晶颗粒由 Al、Cu、Fe 三种金属元素组成。回答下列问题:
(1)准晶是一种无平移周期序,但有严格准周期位置序的独特晶体,可通过 方法区分晶体、准晶体和非晶体。
。
(4)H3PO2 也可用电渗析法制备。“四室电渗析法”工作原理如图所示(阳膜和阴膜分 别只允许阳离子、阴离子通过):
①写出阳极的电极反应式
。
②分析产品室可得到 H3PO2 的原因
。
③早期采用“三室电渗析法”制备 H3PO2:将“四室电渗析法”中阳极室的稀硫酸用
H3PO2 稀溶液代替,并撤去阳极室与产品室之间的阳膜,从而合并了阳极室与产品室,
其缺点是产品中混有
杂质。该杂质产生的原因是?
。
28.(2014·新课标全国卷Ⅰ)乙醇是重要的有机化工原料,可由乙烯气相直接水合法 或间接水合法生产。回答下列问题:
(1)间接水合法是指先将乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢乙酯(C2H5OSO3H),再水解生成
乙醇。写出相应反应的化学方程式?
。
(2)已知:
甲醇脱水反应 2CH3OH(g) CH3OCH3(g)+H2O(g)
,由 D 生成 E 的化学方程式为?
。
(3)G 的结构简式为
。
(4)F 的同分异构体中含有苯环的还有
种(不考虑立体异构)。其中核磁共振
氢谱为 4 组峰,且面积比为 6∶2∶2∶1 的是
(写出其中的一种的结构简式)。
(5)由苯及化合物 C 经如下步骤可合成 N-异丙基苯胺:
反应条件 1 所选用的试剂为
选项
①
②
③
实验结论
A 稀硫酸
Na2S
AgNO3 与 AgCl 的浊液 Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2S)
B 浓硫酸
蔗糖
溴水
浓硫酸具有脱水性、氧化 性
C 稀盐酸
Na2SO3
Ba(NO3)2 溶液
SO2 与可溶性钡盐均可生 成白色沉淀
D 浓硝酸
Na2CO3
Na2SiO3 溶液
酸性:硝酸>碳酸>硅酸
(1)仪器 B 的名称是
。
(2)在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是?
,
第二次水洗的主要目的是?
。
(3)在洗涤、分液操作中,应充分振荡,然后静置,待分层后
(填标号)。
a.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出
b.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出
c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出
制作
换出铜
9.(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知分解 1 mol H2O2 放出热量 98 kJ,在含少量 I-的溶液 中,H2O2 分解的机理为
H2O2+I- H2O+IO- 慢 H2O2+IO- H2O +O2+ I- 快 下列有关该反应的说法正确的是 ( ) A.反应速率与 I-浓度有关 B. IO-也是该反应的催化剂 C.反应活化能等于 98 kJ·mol-1 D.v(H2O2)=v(H2O)=v(O2) 10.(2014·新课标全国卷Ⅰ)X、Y、Z 均为短周期元素,X、Y 处于同一周期,X、Z 的最 低价离子分别为 X2-和 Z-,Y+和 Z-具有相同的电子层结构。下列说法正确的是 ( ) A.原子最外层电子数:X>Y>Z B.单质沸点:X>Y>Z C.离子半径:X2->Y+>ZD.原子序数:X>Y>Z 11.(2014·新课标全国卷Ⅰ)溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如图所示,下列 说法错误的是 ( ) A.溴酸银的溶解是放热过程 B.温度升高时溴酸银溶解速度加快
②利用 H3PO2 进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为 4∶1,则氧化产
物为
(填化学式)。
③NaH2PO2 为
(填“正盐”或“酸式盐”),其溶液显
性”“中性”或“弱碱性”)。
(填“弱酸
(3)H3PO2 的工业制法是:将白磷(P4)与 Ba(OH)2 溶液反应生成 PH3 气体和 Ba(H2PO2)2,后 者再与 H2SO4 反应,写出白磷与 Ba(OH)2 溶液反应的化学方程式:?
d.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口倒出
(4)本实验中加入过量乙酸的目的是?
。
(5)实验中加入少量无水 MgSO4 的目的是?
。
(6)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是
(填标号)。
(7)本实验的产率是
(填标号)。
a.30%
b.40%
c. 60%
d.90%
(8)在进行蒸馏操作时,若从 130℃便开始收集馏分,会使实验的产率偏
26.(2014·新课标全国卷Ⅰ)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的 香味,实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下:
+
+H2O
相对分 子质量
密度 /(g·cm-3)
异戊醇
88