高校学科馆员制度学科
浅议高校学科馆员制度学科
【摘要】“学科馆员制度”开创了一种全新的图书馆理念和超前的服务模式。
鉴于图书馆的图书种类繁多，而师生需求大多定义在自己的学科上，所以在图书馆和学校单位、各科室之间设立专门负责人是有必要的。
这也就是“学科馆员”的存在意义。
他们的存在使得师生无论是在查阅资料还是搜索图书上都大大提高了效率。
如此有针对性的查询也使得图书查阅有了准确性。
既缩短了时间又提高了效率，从而大大提高了整个图书馆的工作效率，更好的服务于查阅人员。
因此，加强学科馆员人才队伍建设、重视学科方向、调整馆藏结构、优化文献信息资源势在必行。
【关键词】学科馆员；学科方向；人才培养
网络在图书馆中越来越普及，为了适应新的网络环境，提高图书馆的服务水平，学科馆员制度应运而生。
学科馆员制度制度在近年来发展及其迅速，目前我国已有百余所高校图书馆实施此制度，新制度的实施在很大程度上推动了高校图书馆的创新和发展。
虽然说新的学科馆员制度制度促进了图书馆的创新与发展，但是由于现阶段学科馆员制度依然处在初期，依然存在诸多的问题和不足。
这些问题阻碍了新制度的有效实施。
笔者结合自己多年的图书馆工作经验深入分析问题存在的根本原因，进而提出解决问题的主要办法。
从而有助于我们正视不足，改变现状，建立合理的、行之有效的运行方法。
1 学科馆员制度的兴起与发展
“学科馆员”意思是图书馆找专门的人员和众多学院中的一个学院、某个学科当做对口单位设立关系，将院系、学科专业和图书馆之前有效的连接起来。
通过向周围的师生征集建议，有利于我们更好的改进工作方式、提供有效便捷的信息、大大提高搜索效率、缩短搜索时间，从而让图书馆更好的为广大师生服务。
要胜任“学科馆员”的岗位，一般要求官员具有大学或者大学以上学历，对于所学专业的各种文献资源极其熟悉，并且具有较高的外语水平。
“学科馆员”要做到有针对性、有目的性地为教学、科研提供最有力的后援支持。
为了确保学生或者教师在图书馆中获取信息时可以很好地得到图书管理员的帮助，“学科馆员”应有很扎实的专业知识和很好的声誉。
2 高校图书馆实施学科馆员制度的思考
在高校学科馆员的建设中，人才培养是至关重要的。
不仅有图书情报学学位，还有服务对象学科学位的学生在人们看来是最理想的，但是这种人才在学校里确实屈指可数。
所以，陪养学科馆员的首要任务是引进人才，再者，应该在现有人员中发现人才再着力培养，保证能在最短的时间内达到胜任学科馆员的资历，切实推进学科馆员制度断完善和可持续发展。
2.1 培训学科馆员具有良好的职业道德，厚实的学科知识，较强的分析综合能力、组织协调能力，熟悉各种信息的来源及检索方法，熟悉馆藏资源，具备全面的信息综合能力；具有较强的计算机水平并且可以掌握一门或者一门以上的外语。
学科馆员工作是一个具有
极高挑战性的工作，要想完全胜任此工作，除了具备现有的素质外，还必须接受继续教育。
2.2 从学校的重点学科入手。
首先选择学校的一两个重点学科作为试点，让学科馆员走出图书馆，多次你家参加讲座、学术会议等活动，与相关专业的师生及学科带头人建立一种互动关系，提高他们对专业学科知识的理解和掌握。
综合分析从几个信息源获得的查找结果，提出相关建议，进一步提高信息服务水平，力争介入科研的各个阶段工作。
总之，通过对试点对象的深层次文献服务，积累经验，摸索总结出一套主动为学校重点学科提供深层次文献服务的有效办法。
3 完善学科馆员制度的对策
3.1 提升学科馆员的培养实行学科馆员制度的重中之重在于人
才
想要顺应高层次信息服务的需求，就要成立强素质的学科馆员队伍，这个问题是发展图书馆学科馆员制度中着重需要注意的。
就我国高校图书馆现在情况来说，对于信息资源的搜集、传递、利用及信息利用教育等方面的内容是学科馆员的重要培养目标。
可以在现在在职的人员里面寻找学科馆员，精心选取一些精通学科专业知识、熟练掌握图书馆任务的人员参加资格认证和培训，以发挥其潜力和优势，送他们参加图书情报专业的中、短期进修、培训，对图书情报理论知识得以系统学习，从而加强他们的文献信息的整理能力。
学科馆员的在岗培训需要强化，图书馆可以高价邀请校内外
专家莅临举行一定的培训，或者选派人员到有较大影响力、实践经验较丰富的相关单位实地取经、学习、借鉴等。
使馆员在知识、观念、技术、方法的及时更新的愿望变为现实，进而培养出一些熟练掌握理论基础、有很强的业务工作能力的学术领队人。
3.2 聘请系资料员参与学科馆员工作
系资料室是高校中起重要作用的文献服务部门。
对教师来说，到院系资料室查阅资料比到图书馆要方便、快捷得多。
系资料员一般都有对口的专业知识背景，长期处于同一专业领域研究、探讨的氛围中，对丰富其专业知识，养成敏锐的信息意识具有极大的促进作用。
聘请院系资料员参与学科馆员工作，便于了解重点学科的科研课题并进行跟踪服务，满足其对学科专业文献的个性化信息需求。
3.3 建立有效的管理机制
知识型是高校图书官员的最基本特点，他们非常在意实现自身的价值，强烈希望得到社会的承认与尊重。
建立一套科学的考核制度与考核评价体系。
要建立明确的考核奖罚制度，以此来激励和增强官员的工作热情，是他们有良好的工作竞争意识，使其不段的完善自身的知识、调整专业知识结构，能够在高校的图书馆建设中更好的实现自身价值服务与图书馆，在图书馆建设中发挥最大的作用。
学科馆的负责人工作是非常重要的，有着不可代替的地位。
他们认真制定制度，规范制度，从而稳住人才，提高学校的教学质量并
做好了信息的研发工作。
虽说在制度的实施当中会出现很多问题，但是他们同样还是在图书馆的研究机构和教育提升方面起着重要
的作用。
当前，随着学科的分类越来越细，学者对文献信息的需求也越来越专一，在这种机制的实施下，图书馆的服务变得更加直接并有针对性，从而拓宽这方面的服务范围及内容，最终达到了加快学科交流及信息传播速度的目的，更好的提高了资源利用率。
所以，要想增加高校人才并提交教育质量，必须在图书馆的管理方面加强制度，正确对待制度中的不足之处，并适当的参加学校的科研活动，实现研究机构主体全面提升，更好的服务于学校的发展。
【参考文献】
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高校图书馆学科馆员制度的探析
题。
员 也 无 法 为其 提 供 深 层 次 的 咨 询 服 务 。 因 此 ，建 立 高 校 学 科 馆 员 制 度 ，成 为 我 国 高 校 图 书 馆 在 “ 者 第 一 ” 观念 下 深化 信 息 服务 ，契 合学 校 师生 读 教 学 科 研 的实 际需 求 ，帮 助教 师 、学 生 充 分 利 用 图 书馆 的资 源 ，而采 取 的最 新 服 务措 施 。 高 校学
二 、建立高 校学 科馆 员制度 的必 要性
科馆员 ，是高校 图书馆 急切地 盼望着 引入一个划
时 代 的角色 。
一
随着 网络环境 的飞速发展 ，为信息资源共享
带来 了 巨大 的发 展 空 间 ，也 给 高 校 图 书 馆 的 管理
和建 设 带 来 了前 所 未 有 的 变 化 ，积极 利 用 网络 时
科 研情 况 ，懂 得 某 学 科 专 业 知 识 的 图 书 馆 员 ，分
所 谓的学科馆员 ，就是 既要熟悉本 馆馆藏信
息 资 源 ，又具 有 较 强 的 文 献 信 息 检 索 能 力 和 信 息 组 织 能 力 ；懂 得 某 学 科 专 业 知 识 ，有一 定 的 学科
专业文献 收集 、整理和研究 能力 ；具 有 良好的职
２ 世 纪 知 识 更 新 的速 度 极 快 ，高 校 各 学 科 的 ｌ
教 学 科 研 人 员 及 学 生 对 新 知 识 及 文 献 信 息 的 需 求
务 和 具 有 一 定 的专 业 阶 段 分 析 能力 的 图书 馆 员 。
“ 学科 馆员 ” 应精 通所 在 学 校某 一 学科 或 几个 学 科
通常 由资深的参考馆员担任 。实践表 明，国外大 学 图 书 馆 普 遍 设 有 学 科 馆 员 ，实 施 学 科 馆 员 制 度
试论高校图书馆的学科馆员制度
制 度 ，对 加 强 图 书馆 的 服务 机 制 起 到 不 可 估 量 的 推进
作 用 。学 科 馆 员 是 系统 掌 握 了 图 书 馆 学 专 业 知 识 ，熟 悉 乃 至精 通 一 门或 几 门 图 书 馆 学 以外 的学 科 知 识 ，能 深 入地 从 事 文 献 信 息 开 发 和读 者 咨 询 等 图书 馆 工 作 的 高 层 次 图 书馆 员 。学 科 馆 员 制 度 是 国 际 图 书 馆 界 先 进 的办 馆 理 念 和 全 新 的 服 务 模 式 ，是 图 书 馆 为 延 伸 其 服
《 农业网络信 ２ ｌ 年第 １ 期 信 息资 源建 设 与管 理 ￣ ｏｏ ４ ０
试 论 高校 图 书馆 的学科 馆 员 制 度
周 顺 和
（ 永州 职业技 术学 院 ，永 州 ４ ５０ ） ２ ００
摘
要 ：介 绍 了学科馆 员 的发展 历史 ，分析 了高校 图书 馆实行 学科 馆 员制度 的必要 性 ，并对 提高 高校 图书 馆学 科馆 员 的
２ 建立 “ 学科馆 员” 制度 的必要 性
（ ）高 校 教 学 和科 研 发 展 的必 由之 路 。 “ 科 馆 １ 学 员 ” 服 务 的对 象 是 校 内各 学 科 专 业 人 员 、研 究 生 。他
们对文献信息需求特点包 括 ：① 学科专业性较强 ；②
学科相 关专业 的交叉 性较强 。他们在 教学 、科 研 中， 对知识和信息都有迫切 的要求 ，通常需要各个专业领 域的对 Ｉ文献资料 。在 网络环境下 ，随着信息资源 的 Ｓ ｌ
快 速 增 长 ，信 息 在 给 人 们 创 造 无 限 信 息 能 力 的 同 时 ，
也 带来 了 巨 大 的 信 息 污 染 ，大 量 重 复 、低 水 平 的 网上
高校图书馆学科馆员制度探析
摘
要 ：实施 学科馆 员制度是 图书馆解决用户信息需求 变化 、培 养和 充分利 用人 才、深化服务 层次的 需
要 。为此 ，学科馆 员应具备适宜的个性、 良好 的服务 意识 、广博的知识和较强的技能 。
关键词 ：擘 科馆 员；学科 馆员制度 ；必要性 ；素质 中图分类号 ：Ｇ２ １ ５ 文献标 志码 ：Ａ 文章编号 ：１７ －４９ ２ １ ）８０ ９ － ６２５０ （０ ０ ０ －１２０ ２
一
作者简 介 ：张银娜 （９ ３ ） １８ 一 ，女 ，河北沧州人 ，馆员 ，从事 图书资料管理研究。
姒 … ＹＵ ＷＥＮ
张银 娜 ：高校图书馆学科馆员制度探析
时 间紧 ，更 需要 能够 方便 快捷 地 得 到准 确及 时 的专 业 指导 。这 就 需 要 图 书 馆 和 学 科 院 系 建 立 一 个 动 态 、交 互 的信 息服务 模式 ，可 以及 时准 确 地 了解 院 系的信 息需 求 ，使 院系充 分 有效 地利 用 图 书馆 的信 息 资 源 。设 立 学科馆 员 可 以切实 有 效地 解决 这 个 问 题 。因此 ，实 行学科 馆员 服 务 ，由学科 馆员 深 人各 学 科 了解教 学科 研对 专业 文 献 信息 的需 求 ，有 针对 性 地 对学科 专 业文献 信 息进 行 收集 整理 ，并分 析研 究 ，主动 为各 学科 读者 提供 高水 平 、深 层 次服 务 。
收 稿 日期 ：２ １ － —２ ０ ００ ２ ４
发展道 路 ，实行 学科馆 员服 务是解 决这一 矛盾 的有 效措施 。 ‘ ２ ．培养 和充 分利用 人才 的需 要 人才 和文献 是 图书馆 事业 的两 大物质基 础 ，也 是构成我国图书馆生产力 的基本要素。目 前高校图 书馆在人才 成 长 的 自身要 求 与客观上 不能满 足需要 之 间存在着 矛盾 ，再 加上 管理机 制落后 ，图书馆 内 部没有形成竞争机制 ，也没有评价体系，因而不能 有效地 发挥 图 书馆员 的潜 能 。设 立 以人 为本 的学 科 馆员制 度将 大大 激发工 作人 员 的强烈责任 感 、求 知 欲和 高 度 的 成 就 感 ，这 既 锻 炼 了队 伍 、培 养 了 骨 干 ，又 有利 于图 书馆 的可持 续发展 。 近年来高校图书馆人力 资源正在逐步年轻化 、 专业化、高学历化 。大多数馆员都具有专科或本科 以上学历 ，但许多馆员特别是具有计算机和不同专 业 的人员感 到专 业难 以致 用 ，自身价值 得不 到充分 体 现 。实行 学科 馆员 服务 ，主动 为各学 科读者 提供 高水 平 、深层 次 的信息 服 务 ，无 疑会给 那些既有 某 学科 专业知识 ，又有 文献信 息服 务技能 的馆员拓 展 片 施展才华 、发 展 自我 的天地 ，将大 大调动他们 工作 的积极 性 。 同时 ，通 过 学科 馆 员 的带 头作 用 ， 可 以促 进各层 次人 才协 调发展 ，形 成人才 队伍建设 的 良性循 环 。 ３ ．拓 宽服 务范 围 、深化服 务层次 的需要 传统 的参 考咨 询是事 实型 咨询服 务 ，而 网络化 和交 叉学科 的发展 ，要求 有针 对性地对 学科专 业文 献信 息进行 收集 整理 、分 析研究 ，主动 为各学 科读 者提 供高水 平 、深层 次服务 。学 科馆员 的建立 ，使 图书馆能够 更深 入 、更有针 对性 地开展 工作 ，有效 地为教学科研提供深层次的服务 ，为学科建设提供 文献保障。 高校 图书馆提 供 的参考 咨询 服务虽然 可 以满 足 广 大用户 的浅层 次需 求 ，但是 不能满 足校 内学科专 业人士的深层次信息需求 ，这些人一般对文献需求 的专业性 、时效 性 都很 强 ，由 于教 学科 研 任 务重 、
高校图书馆要建立学科馆员制度
高校图书馆要建立学科馆员制度摘要：随着信息时代的来临，高校图书馆服务职能在不断扩大和深入，有必要建立学科馆员制度，学科馆员必须具备协同互动的行为艺术，信息素质的教育能力以及学科情报能力。
关键词：学科馆员；信息；情报；服务一、学科馆员产生的历史必然性随着高校图书馆服务职能的扩大和深入，高校图书馆也迎来了一个新时代：即研究型信息机构的时代。
针对高等院校各学科专业化，深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的服务形式。
所以，具有创新精神和创造能力的新型馆员的选拔和培养也被提上了日程，建立学科制度势在必行。
在图书馆传统的参考咨询工作中，“参考馆员”没有学科分工，只是凭借对印刷型馆藏资源及其布局熟悉的优势来回答读者提出的咨询，是一种主要局限于本馆内的单一重复的被动式服务。
数字图书馆的出现，将从根本上改变这种被动的服务形式，学科馆员逐渐代替参考馆员，将是高校图书馆信息服务的方向。
虚拟的网络环境给图书馆带来了前所未有的生机和活力，海量的信息资源使图书馆传统的馆藏结构发生了巨大变化，学科的交叉和细化给图书馆的信息服务提出了更高的要求。
在虚拟的网络世界里，用户获取信息所注重的时方法、速度和效果，他们对信息的质量要求不断提高，图书馆的传统参考馆员必须重学和再塑形象，寻求知识的搭配和互补，解决知识的短缺和定向，适应角色的转换和定位。
网络环境的形成加速了学科馆员的产生，学科馆员的服务必须置于现代图书馆的主体地位。
所以说，学科馆员是网络环境下信息服务的新生力量，这一新生力量对推动高校的改革和发展起着至关重要的主导作用，而这种主导作用则决定了学科馆员在高校图书馆信息服务的主体地位。
二、学科馆员应具备的素质与能力学科馆员作为特定的专业图书馆员具有其他馆员所不可替代的知识素养和工作技能，主要体现在以下几个方面。
1.学科情报能力。
学科情报能力是学科馆员所特有的职业能力，它要求学科馆员不但要具有一定的专业能力，还要具备超强的信息获取能力和情报分析能力。
浅谈高校图书馆学科馆员制度的建设
【】梁卫 华 ， 志华 ， １ 吴 叶深 溪， 发 挥科 研 管理职 能提 高课 等． 题 申报 质量 【 ． Ｊ 中华 医 学科 研 管 理 杂 志 ，０ ３ １ （ ） Ｊ ２０ ，６ ４ ：
而采取 的最 新服务 措施 它是 以学 科 为信息 服务 对象 ． 依
托具有 某一 学科 专业 背 景 、熟 悉 图书馆 馆 藏 结构 和 资源 利用手 段 、具有 敏锐 的信 息 意识 和较强 的信 息组织 加 工
及 获取 文献 信息 能力 的 图书 馆高 级专 门服 务人 员 它 通 过 与某 一学科 建 立专 门 的联 系 ．提供高 水平 的科研 信 息
落 摭固彩锈学 鳓键 魔鳓建设
口 天 津科 技 大 学 孙 波
摘 要 ： 科 馆 员 制 度 是 国 际 图 书馆 界 的 一 种 先 进 的服 务 模 式 ． 高 校 图 书 馆 开展 深 层 次 服 务 并 和 学 校 的 学 是
教 学科研 发展 相适应 的发展 方 向 ，本文通过 阐述 高校 图书馆 学科 馆 员制度 建设的 必要性 、发展现 状与 制约 因 素， 分析 了学科馆 员的定位与 职能 ， 出了高校加 强学科馆 员制度 建设 的对策和 建议 。 提 关键 词 ： 学科馆 员 ； 高校 图书馆 ； 学科 馆 员制度
２ ９ ２ ０ １－２ ．
【】丁由 中 ， 异苹 ， 瑞英 ， ． ２ 饶 冯 等 科研 管理 工作在 建设 研 究 型 大 学 过程 中 的四 点 思 考【１ 都 理 工 大 学 学报 ： Ｊ． 成 自 然科 学版 ，０ ３ Ｓ ） ６ ７ ２ ０ （ １ ：— ． 【］李 久 香 ， 群超 ， 晶． ３ 严 李 科研 课题 过 程 管理 中的 问题及 对策 【． Ｊ 中华 医学科 研 管理 杂志 ，９ ９１ （ ）８ — ８ ］ １ ９ ，２ ２ ：７ ８ ．
学科馆员工作制度
学科馆员工作制度一、总则第一条为了更好地发挥图书馆在高等教育和科学研究中的作用，提高图书馆服务质量，根据《中华人民共和国图书馆法》和《高等教育法》，制定本制度。
第二条学科馆员是指在图书馆中从事文献资源建设、读者服务、信息咨询、学科研究与推广等工作的专业人员。
第三条学科馆员应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神；（二）具有图书馆学专业背景，或其他相关专业背景，并具备相应的学历和专业技术职称；（三）熟悉图书馆的各项业务工作，具备较强的文献信息检索、分析、整理和传递能力；（四）具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够熟练使用现代信息技术。
第四条学科馆员的工作目标是：（一）为学校教学、科研提供优质、高效的图书馆服务；（二）协助教师和学生获取所需的文献资源，提高文献利用率；（三）开展信息素养教育，培养师生良好的信息检索和利用习惯；（四）参与学科研究与推广，促进图书馆与学科的融合发展。
二、岗位职责第五条学科馆员的主要职责包括：（一）负责文献资源的建设与维护，包括文献的采购、验收、分类、编目、上架、剔旧等工作；（二）开展读者服务工作，包括解答读者咨询、指导读者检索和利用图书馆资源、组织读者活动等；（三）提供信息咨询服务，包括协助读者查找所需文献、进行文献综述和课题研究等；（四）参与学科研究与推广，开展学科文献展览、讲座、培训等活动；（五）维护图书馆环境，确保图书馆的安全、卫生、秩序良好。
第六条学科馆员应当根据学校教学、科研需要，定期进行文献资源调查和分析，提出文献资源建设方案，报馆长审批。
第七条学科馆员应当积极参与图书馆的各项培训和学习，提高自身业务水平和综合素质。
三、选拔与任用第八条学科馆员的选拔应当遵循公开、公平、公正的原则，采取考试、考核、面试等方式进行。
第九条学科馆员的任用应当具备以下条件：（一）具备第三条规定的条件；（二）通过图书馆组织的选拔考核；（三）符合图书馆岗位需求。
图书馆-高校图书馆实行“学科馆员制”探析
图书馆:高校图书馆实行“学科馆员制”探析摘要：现代信息技术飞速发展，使图书馆为用户服务的方式不断更新，学科馆员制是图书馆界的一种办馆理念和服务模式。
本文就学科馆员的产生、概念及作为一种制度在高校的发展作简单的探讨。
关键词：高校图书馆；学科馆员；学科馆员制度一、学科馆员制的概念学科馆员，是指由高校图书馆委派的、专门与某一院系或专业教授联系，为用户提供有针对性的某一科研和专业方面的信息服务咨询的图书馆馆员。
学科馆员制是指为了实现学科馆员提供信息服务保障而设立的一系列措施。
比如，学科馆员必须要与具体服务的读者保持联系，了解读者需要研究的项目内容，保证及时、准确地提供给读者该项目当前的最新研究信息资源。
其核心内容在于学科馆员的人才素质上。
学科馆员不仅仅需要具备图书馆专业学科知识，而且还需要在某一学科上精、深的专业知识，这样的馆员才能承担起学科馆员的职责。
二、国外学科馆员制发展状况1.国外学科馆员制的发展。
20世纪70年代国外最早形成了学科馆员理论，主要是为了了解读者需求，从而帮助馆藏建设，提供给馆藏建设一个指导方向，尽量满足大部分读者需求以及提高图书馆服务水平。
随着网络技术和信息化水平的高速发展，传统的图书馆已远远不能满足读者的需求，网络的海量信息冲击，使大批的读者走出了图书馆，直接面对计算机获取知识。
与网络的海量信息相比，图书馆的传统纸质文献显得渺小与单薄，基于此种原因，图书馆开始加强电子文献资源建设，丰富图书馆馆藏，至此，学科馆员的职责也随之发生了相应的变化。
有了网络，学科馆员与读者之间没有了空间、时间和距离的限制，学科馆员与读者之间合作越来越紧密，使得服务水平不断得以提升，同时又使得大批读者重新走回了图书馆。
2.国内学科馆员制的发展。
国内学科馆员制的发展，大部分学者认为是从1998年，清华大学图书馆开始实行学科馆员制，它主要是从图书馆选择了部分具有某一学科背景，学历比较高的馆员来从事学科馆员的工作。
高校图书馆学科馆员制度研究
情报探索
第 ９期（ １ ７期） 总 ６
高校图书馆学科馆员制度研究
陈锦 波
（ 东 药 学院 图 书馆 广 州 ５００ ） 广 １０６
摘 要： 阐述高校 图书馆学科馆 员的 产生背景 ， 以及学科馆 员的设 置、 职责和服务 内容 ， 并提 出学科 馆 员的管理模式和考核
学科 馆 员 制度
评价机制 。
关 键 词 ：
文献标识码： Ａ
￣ ｉ１．９９ ｉ ｎ１ ０ － ０ ５ ０ １ ９ ４ １ ：０ ６ ￣．ｓ． ５ ８ ９ ． １． ． ６ ｏ ３ ｓ ０ ２ ００
以学 科划 分 图书馆 业务 工作 并 为对 口学科 的读
要
在 当今 高速 发展 的信 息社会 里 ， 深层 次 的 、 元 多 化 的信 息 ， 急剧 膨胀 ； 交叉 学科 、 缘 学科 和新 兴 学 边 科不断涌现 ， 使信息资源出现了前所未有的繁荣 ； 馆 藏 信 息 资源载 体不 断扩 大 ， 比如 电子 文献 资源 、 网络 信 息 资源 和各种 类 型的文 献数据 库 。 面对纷繁 复 杂 、 杂 乱无 章 和 良锈不 分 的文 献信 息 。不少 专业 人员 无 从 下 手 ， 不 用 说方 便 、 捷地 获 得 有 价值 的 信 息 。 更 快 因此 ， 读者要求图书馆提供更具有针对性 、 专业性和 科 学性 的文献 信 息服 务 的呼声 越来 越强 烈 。在这 种
及时和充分地获取馆藏文献信息资源。
１ ． 是馆 员展 示专 业知识 的平 台 ３
当代 图书馆 的发展 一方 面 对馆 员 的素质 提 出新 的要 求 ，另 一方 面也 要建 立 一个馆 员 展现 自身 素质
性机构 ， 由于高校各 门类学科 的不断发展 ， 使学科内 涵不 断深 化 ， 科 外延不 断 拓展 ， 学 以致 传统 的 图书 馆 服 务 工作 ， 已经不 能够适 应 高校学 科 发展 的需 求 ， 高 校 图书馆 为 了适应 当前 的读 者需 求 ，必须设 置学科 馆员。 高校 图书馆 的服 务对 象是本 校 的教 师和 学 生 ． 他 们 对 文 献 的需 求具 有 精 、 、 的特 点 ， 就 要 求 专 深 这 图书馆工作人员 ， 不仅要具备图书情报专业知识 ， 熟 悉 馆 藏 资源 ， 还要 具备某 一 学科 的知 识背 景 ， 能够 才 定期 分析 馆藏 资 源与 学科 专业配 置情 况 ．保证 学 科 馆 藏 资 源建设 的合 理性 ，为相关 学科 读 者提 供专 业 指导 ， 为师 生快 速获取 馆藏 信息 资源指 引方 向［。 ２ 】 １ 是 馆 员提 高素质 ， 应 新 时期 图 书馆发 展 的 需 ． ２ 适
农业高校图书馆学科馆员制度建设与学科发展
学 科 馆 员 制 度 ， 指 图 书 馆 为 延 伸 其 服 务 功 能 、 展 深 是 开 层 次 文 献 信 息 服 务 ， 派 合 适 人 选 作 为 学 科 馆 员 ， 特 定 读 选 为
图 书 馆 也 相 继 推 行 了这 一 制 度 。】 １ ９ ｌ 从 ９ ８年 清 华 大 学 图 书
馆 “ 植 ” 科 馆 员 制 度 至 今 ， 科 馆 员 制 度 作 为 高 校 图 书 移 学 学 馆 开 展 深 层 次 的 学 科 咨 询 服 务 的 创 新 之 举 ， 高 校 图 书 馆 各 积 极 借 鉴 ， 科 馆 员 服 务 必 将 成 为 国 内 高 校 图 书 馆 未 来 读 学
系之 间 的 联 系 ， 教 学和 科 研 提 供 全 面 的 文献 资 源 保 障 。 农 业 高校 实施 学科 馆 员 制 度 要 适 应 学科 建 设 发 展 、 为 学 科 教 学与 科研 的 需 要 ， 其服 务模 式要 适应 学科 建设 个性 化发 展 需要 。 关键 词 ： 业 高校 ； 农 图书 馆 ； 学科 馆 员制 度 ； 学科 建 设
Ｊ Ｌ ２ １ ｕ ０ ０
农业高校图书馆学科馆员制度建设与学科发展
伍茂戎 ， 张
畅
４ ０ ２） １ １ ８
（ 湖南农 业 大学 图书馆 ， 湖南 长 沙
摘
要： 学科 馆 员 制度 是 高校 图 书馆 开展 深层 次 学 科 咨 询服 务 的 创 新 之举 。 学 科 馆 员 制 度 能 够 加 强 图书 馆 和 院
建立“学科馆员”制度深化高校图书馆服务工作
建立“学科馆员”制度深化高校图书馆服务工作摘要：本文通过阐述建立“学科馆员”的重要性，论述此举关键在于人才，说明人才建设是提高图书馆服务质量的保证。
关键词：学科馆员教学科研专业人才“学科馆员”制度出现于20世纪80年代西方发达国家和地区的高校图书馆，它具体表现为：图书馆员通过主动的信息推送服务，有针对性地解决师生在如何充分利用图书馆信息资源方面存在的诸多问题。
目前国内各高校，许多新兴专业与边缘学科的产生，要求图书馆紧跟学科建设与专业设置的发展变化，提高文献信息资源的科学性、针对性；高校教师在信息需求方面的专业性强、学科交叉等特点，需要图书馆能快捷地提供他们所需要的文献信息；高校学生从事科研活动以及撰写学位论文过程中也希望能得到图书馆员的专业指导。
因此，组织一批既熟悉本馆信息资源，又具有较强的信息检索及组织能力，而且具备某学科专业知识，了解此学科教学科研的资深图书馆员，承担起专门为此学科用户提供主动的、垂直的、个性化信息服务，成为现阶段各高校图书馆提高信息服务水平和层次的必由之路。
1 实施“学科馆员”制度的必要性（1）向读者提供优质服务历来是图书馆工作的重要宗旨。
在日益专业化和信息化的今天，图书馆的传统服务模式已难以满足读者的需求，面对各种载体文献巨增、网络信息资源庞杂，读者越来越趋向要求专业化、个性化的深层次服务。
要提高图书馆的信息服务水平，提供针对性强的信息服务，就需要在图书馆和学科部门之间建立一个动态、交互的信息服务模式，使图书馆可以及时准确地了解学科部门的信息需求，使学科部门全面充分有效地利用图书馆的信息资源。
这就要求图书馆要设置一定数量的与学校专业相谐调的学科馆员，从而加强图书馆与学科专业部门的联系。
学科馆员可以充分利用自身专业知识背景和信息检索能力，为学科部门提供针对性强、效果良好的辅助和指导，使读者有效地利用馆藏信息资源，满足他们深层次的信息需求。
（2）设立“学科馆员”可以合理建设丰富图书馆的馆藏资源。