广东省惠州市2017-2018学年高一上学期期末教学质量检测语文试题
惠州市2017—2018学年第一学期期末考试高一语文试题2018.1（时间150分钟，满分150分）一、现代文阅读（34分）（一）（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
史上三次大规模人口南迁对南方地区的影响及其意义刘铮魏晋南北朝时期，中原人民为避战乱开始了中国历史上的第一次人口南迁的历程，北方人民的南迁为南方农业生产增加了大批劳动力，特别是带来了先进的生产技术和生产工具，他们同南方的汉族人民及山越等少数族人民共同兴修水利，开垦出大片良田，水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。
隋唐五代这一时期，南方经济继续发展，“安史之乱”后伴随着第二次人口南迁，南方农业、手工业、商业、对外贸易都呈现出前所未有的发展势头，史称“天下大计，仰于东南”。
两宋时期，南方经济呈现出繁荣的景象，在“靖康之乱”后，随着第三次的人口南迁的高峰出现，南方的粮食产量、农业技术、手工业技术与规模、商业贸易、城镇数量都超过了北方，江浙一带已经成为全国粮仓地带和最大的纺织中心和商业中心，同时经济重心南移的历史进程也终于完成。
北方人口南迁者绝大多数为劳动人民，他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。
从《吕氏春秋》、《四民月令》等文献资料中可以清楚看到，自战国秦汉至两宋时期，黄河流域的生产技术水平已经达到相当的高度。
相比之下，同一时期的长江中下游平原及以南地区则要落后得多，北方人口南迁将黄河流域的先进生产技术与工具带到长江流域，必然推动这一地区的农业与手工业生产。
有些南方地区开始实行区种法，并开始采取轮作复种制。
这些进步虽不能完全归功于北方移民，但是北方移民所起的突出作用，是应该得到充分肯定的。
北方人口的大量南迁给南方地区带来了大量的劳动力。
在南迁过程中，能够顺利到达南方地区并且能生存下来的，多为一些青壮年，他们能够承受一路南迁的颠簸与艰辛，同时他们也是廉价的劳动力。
当时南方的士族地主阶级具有从事土地开发的强烈冲动，他们迫切要求开发江南，建立强大的经济基础，以增强南方的军事力量。
北方南迁人民来到南方地区后，两手空空，一无所有，而政府无法解决他们的生计问题，所以士族有需要劳动力来开发山川泽林的积极性，南迁人民有需要解决生计问题的积极性，在这两个积极性的推动下，终于使南方地区的面貌焕然一新。
中国史上的三次大规模的人口南迁和其所带来的中国经济重心的南移过程，是南方地区逐步开发、发展的历程，它改变了黄河流域“一枝独秀”的历史现象，使南方摆脱了“荆榛遍野，刀耕火种”的原始状态，经济得到飞跃发展，进而后来居上，成为全国经济最发达的地区，对中国经济的格局产生了深远影响。
经济重心的南移也带动了全国经济的发展，中原地区先进的生产技术向南传播，进而向边疆地区渗透，使各地经济的发展趋于平衡，并且南方经济的发展也拉动了北方经济的发展，促进了全国经济的整体发展。
而且，人口的南迁促进了我国古代的民族融合，使各族人民交错杂居，接触频繁，甚至互通婚姻，大大促进了民族融合。
（选自《中国国学》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A．中国古代历史上的三次大规模人口南迁不是人们的主动行为，而是由于战争、动乱等原因被迫进行的。
B．从北方迁到南方，路途遥远，需要承受一路南迁的颠簸与艰辛，因此，老人和小孩子能顺利到达南方的很少。
C．从北方迁往南方的人员都是地位低下的劳动人民，因此每次大规模人口南迁的结果都伴随着社会发展水平的降低。
D．原先，北方地区的经济要比南方地区的经济更发达，但随着三次大规模人口南迁，南方地区的经济超过了北方地区。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．随着南方地区的开发、发展，南方逐渐改变了“荆榛遍野，刀耕火种”的原始状态，经济后来居上，打破了黄河流域“一枝独秀”的经济格局。
B．面对一无所有的大量南迁人员，南方当地政府无力解决他们的生计问题，此时，南方士族地主阶级刚好迫切需要劳动力。
C．中原地区先进的生产技术随着人口南迁而向南传播，再向边疆地区渗透，拉动了当地经济的发展，为各地经济的发展趋于平衡作了贡献。
D．一直以来，黄河流域的生产技术水平比长江中下游平原及以南地区要发达得多，这一点，《吕氏春秋》等文献资料中有明确的记载。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．虽然在经济重心南移前南方地区的劳动经验等与北方劳动人民的相比要逊色很多，但是小麦种植和牛耕技术比后者先进。
B．魏晋南北朝时期人口南迁后，南方的农业生产有所发展；隋唐五代时期人口南迁后，南方的农业、手工业、商业等都有了较大发展。
C．古代历史上的三次人口南迁带来的不仅是南方经济的崛起，也使我国古代各民族之间频繁互通，从而促进了民族大融合。
D．南方士族地主阶级具有开发土地的积极性和北方南迁人民有需要解决生计问题的积极性，促进了南方地区的经济发展。
（二）（25分）阅读下面的文字，完成4～7题。
爱的牺牲[美]欧·亨利乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。
乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。
夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A 高半音。
可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
家庭只要幸福，房间小又何妨。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。
可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。
她只有十八岁。
我一星期教三次课；你想想看，乔！每课五块钱。
等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
”“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗？决不能够！我想我可以卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。
”德丽雅走过来，勾住他的脖子。
“乔，亲爱的，你真傻。
你一定得坚持学习。
我并不是放弃了音乐去干别的事情。
我一面教授，一面也能学一些。
我永远跟我的音乐在一起。
何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。
你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。
”“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。
你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。
”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”德丽雅说。
“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。
”乔说，“可以卖掉一张。
”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。
“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。
”周末，愉快自豪可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。
”接着，乔带着基督山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币。
把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。
“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。
”他郑重其事地宣布说，“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。
我的画，加上你的音乐课！呵，我想艺术还是有前途的。
”“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说，“你一定会成功的，亲爱的。
”下一个星期六的晚上，乔先回家。
他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。
半个钟头以后，德丽雅回来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。
“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。
“那是涂了油的软纱。
”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到了桌子上的钱。
“可不是吗？”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。
你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅？”“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。
“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好。
你真该看到品克奈将军，乔，他……”“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。
“这两个星期来，你到底在干什么。
德丽雅？”他问道。
她带着充满了爱意和固执的眼色熬了一两分钟，终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。
“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。
乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”“到今晚为止，我始终没有起疑。
”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。
两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。
”他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。
“别说下去啦，”她说，“只需要说‘当你爱的时候’。
”（有删改）4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A．小说讲叙了一对热爱艺术的年轻人一见钟情，结为夫妻，因生活拮据，为追求艺术而撒谎去做工，偶然的烫伤手腕的事故使真相大白，夫妻爱得更深的故事。
B．夫妻两人明明是艰辛挣钱，却都做出颇有成就的样子，德丽雅“得意扬扬”，乔“带着基督山伯爵的神气”，这表现出他们在苦涩的生活中怀有一种虚荣心。
C．小说通过塑造鲜明的人物形象来表现“爱的牺牲”，乔佩服德丽雅为家庭的付出，一直没有让德丽雅发觉他在骗她，这说明他是一位有责任有担当的好男儿。
D．由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内心受到了很大的委屈。
E．作者运用轻松、幽默的语言来讲述一个沉甸甸的故事，主要运用语言、动作等细节描写来展示人物风貌，推动故事情节发展，以达到“含泪的微笑”的效果。
5．小说结尾采用了“欧·亨利笔法”，既出人意料又合乎情理。
请结合小说内容进行说明。
（6分）6．小说在刻画德丽雅这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
（6分）7．请结合小说内容，说说两处画线句子的含意是否相同。
（8分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成下面8—11题。
（19分）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
除大理评事，签书凤翔府判官。
关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。
轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案2017-2018学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷考试时间：150分钟；满分：150分；共23小题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面文字，完成1-3题。
很多人认为意境是“情”“景”交融，但这种解释是从近代开始的。
在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
唐代XXX曾说：“境生于象外。
”这种境是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
与西方古代艺术家追求逼真不同，中国艺术家追求“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同XXX《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
”我们生活的世界是一个有意味的世界。
艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。
所以，并非所有艺术作品都有意境，也并非所有好的艺术作品都有深远的意境。
清代XXX曾比较XXX的诗和XXX的诗，他认为XXX诗的特点是“即物深致，无细不章”，而XXX诗则能取之象外，因此他说XXX是“工”，XXX是“妙”。
境是中国艺术所特有的，它包含了人生感和历史感，是一种最高的美感。
2017-2018学年广东省惠州市高一(上)期末数学试卷
2017-2018学年广东省惠州市高一（上）期末数学试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求.1．（5分）若集合A={1，2，3，4}，B={x|x﹣2＞0}，则A∩B=（）A．{1，2}B．{1，2，3}C．{2，3，4}D．{3，4}2．（5分）半径为1，圆心角为的扇形的面积为（）A．B． C．πD．3．（5分）若幂函数y=f（x）经过点，则此函数在定义域上是（）A．增函数B．减函数C．偶函数D．奇函数4．（5分）已知，，则sin2α的值是（）A．B．C．D．5．（5分）若点在角α的终边上，则sinα的值为（）A．B．C．D．6．（5分）设f（x）=3x+3x﹣8，用二分法求方程3x+3x﹣8=0在内的近似解的过程中，有f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，则该方程的根所在的区间为（）A．（1，1.25）B．（1.25，1.5）C．（1.5，2）D．不能确定7．（5分）为了得到函数的图象，可以将函数y=sin3x的图象（）A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度8．（5分）下列函数中，值域是[0，+∞）的函数是（）A．B．y=x2﹣x+1 C．D．y=|log2（x+1）|9．（5分）已知f（x）=e|x|+2a﹣1有唯一的零点，则实数a的值为（）A．﹣1 B．0 C．1 D．210．（5分）设函数，则以下结论正确的是（）A．函数f（x）在上单调递减B．函数f（x）在上单调递增C．函数f（x）在上单调递减D．函数f（x）在上单调递增11．（5分）若0＜a＜1，且函数f（x）=|log a x|，则下列各式中成立的是（）A．B．C．D．12．（5分）已知函数的值域是（m，n），则f（m+n）=（）A．22018B．C．2 D．0二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13．（5分）sin135°cos（﹣15°）+cos225°sin15°等于．14．（5分）若函数为偶函数，则a=．15．（5分）已知，则tanα=．16．（5分）已知函数，若存在实数x1，x2，x3，当0≤x1＜x2＜x3≤3时，f（x1）=f（x2）=f（x3），则（x1+x2）x2f（x3）的取值范围是．三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.17．（10分）化简求值：（1）；（2）．18．（12分）已知函数f（x）=3x2﹣5x+2，（1）求，f（a+3）的值；（2）解方程f（5x）=4．19．（12分）已知函数．（1）判断并证明函数f（x）的奇偶性；（2）若f（m）﹣f（﹣m）=2，求实数m的值．20．（12分）设函数f（x）=sinxcosx+cos2x+a（1）写出函数f（x）的最小正周期及单调递减区间；（2）当x∈[，]时，函数f（x）的最大值与最小值的和为，求不等式f （x）＞1的解集．21．（12分）函数的部分图象如图所示．（1）写出φ及图中x0的值；（2）设，求函数g（x）在区间上的最大值和最小值．22．（12分）已知函数f（x）=log2x，函数g（x）=3﹣2log2x．（1）若函数的最小值为﹣16，求实数λ的值；（2）当时，不等式的解集为∅，求实数T的取值范围．2017-2018学年广东省惠州市高一（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求.1．（5分）若集合A={1，2，3，4}，B={x|x﹣2＞0}，则A∩B=（）A．{1，2}B．{1，2，3}C．{2，3，4}D．{3，4}【分析】利用交集定义直接求解．【解答】解：∵集合A={1，2，3，4}，B={x|x﹣2＞0}={x|x＞2}，∴A∩B={3，4}，故选：D．【点评】本题考查交集的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意交集定义的合理运用．2．（5分）半径为1，圆心角为的扇形的面积为（）A．B． C．πD．【分析】根据扇形的面积公式，计算即可．【解答】解：由扇形面积公式得：S=×|α|×R2=××12=．故选：A．【点评】本题考查了扇形面积公式应用问题，是基础题．3．（5分）若幂函数y=f（x）经过点，则此函数在定义域上是（）A．增函数B．减函数C．偶函数D．奇函数【分析】设幂函数为y=xα，代入点的坐标，解方程可得解析式，再由幂函数的单调性，即可得到结论．【解答】解：幂函数y=f（x）是经过点，设幂函数为y=xα，将点代入可得3α=，得到，此时函数是（0，+∞）的减函数．故选：B．【点评】本题考查幂函数的解析式和性质，考查方程思想和运算能力，属于基础题．4．（5分）已知，，则sin2α的值是（）A．B．C．D．【分析】利用同角三角函数基本关系式以及二倍角的正弦函数求解即可，【解答】解：由已知，，又，故，所以，故选：A．【点评】本题考查同角三角函数基本关系式以及二倍角公式的应用，是基本知识的考查．5．（5分）若点在角α的终边上，则sinα的值为（）A．B．C．D．【分析】由题意利用任意角的三角函数的定义，求得sinα的值．【解答】解：因为点在角α的终边上，即点在角α的终边上，则，故选：C．【点评】本题主要考查任意角的三角函数的定义，属于基础题．6．（5分）设f（x）=3x+3x﹣8，用二分法求方程3x+3x﹣8=0在内的近似解的过程中，有f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，则该方程的根所在的区间为（）A．（1，1.25）B．（1.25，1.5）C．（1.5，2）D．不能确定【分析】根据题意，分析可得f（1.25）•f（1.5）＜0，由二分法的定义分析可得答案．【解答】解：根据题意，由于f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，则有f（1.25）•f（1.5）＜0，则该方程的根所在的区间为（1.25，1.5）；故选：B．【点评】本题考查二分法的使用，关键是掌握二分法求方程近似解的方法．7．（5分）为了得到函数的图象，可以将函数y=sin3x的图象（）A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度【分析】题干错误：可以将函数的图象，请给修改，谢谢【解答】解：【点评】本题主要考查函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，8．（5分）下列函数中，值域是[0，+∞）的函数是（）A．B．y=x2﹣x+1 C．D．y=|log2（x+1）|【分析】直接利用排除法求出函数的值域．【解答】解：对于A：﹣|x|≤0，．A错误；对于B：，B错误；对于C：，值域为（﹣∞．﹣1）∪（﹣1，+∞）C错误；故选：D．【点评】本题考查的知识要点：函数的值域的应用．9．（5分）已知f（x）=e|x|+2a﹣1有唯一的零点，则实数a的值为（）A．﹣1 B．0 C．1 D．2【分析】求出函数是偶函数，求出函数函数y=e|x|的最小值，然后列出方程求解即可．【解答】解：函数y=e|x|是偶函数，且在[0，+∞）上是增函数，且当x=0时，y=e0+02=1，若f（x）有唯一的零点，则1﹣2a=1，a=0，故选：B．【点评】本题考查函数的零点的求法，函数的奇偶性的性质的应用，考查计算能力．10．（5分）设函数，则以下结论正确的是（）A．函数f（x）在上单调递减B．函数f（x）在上单调递增C．函数f（x）在上单调递减D．函数f（x）在上单调递增【分析】根据三角函数f（x）的图象与性质，对选项中的命题进行分析、判断正误即可．【解答】解：对于A，x∈[﹣，0]时，2x﹣∈[﹣，﹣]，∴函数f（x）=sin（2x﹣）先减后增，A错误；对于B，x∈[0，]时，2x﹣∈[﹣，]，∴函数f（x）=sin（2x﹣）先增后减，B错误；对于C，x∈[，]时，2x﹣∈[，]，∴函数f（x）=sin（2x﹣）单调递减，C正确；对于D，x∈[，π]时，2x﹣∈[，]，∴函数f（x）=2sin（2x﹣）先减后增，D错误．故选：C．【点评】本题考查了三角函数的图象与性质的应用问题，是基础题．11．（5分）若0＜a＜1，且函数f（x）=|log a x|，则下列各式中成立的是（）A．B．C．D．【分析】判断函数的单调性，推出三个数值的大小，然后求解即可．【解答】解：因为0＜a＜1，所以，，，因为0＜a＜1，函数f（x）=log a x，在（0，+∞）上是减函数，所以，故选：C．【点评】本题考查函数的综合应用，函数的单调性的应用，考查计算能力．12．（5分）已知函数的值域是（m，n），则f（m+n）=（）A．22018B．C．2 D．0【分析】利用函数的奇偶性，转化求解m+n，然后利用减函数的性质求解即可．【解答】解：因为是奇函数，所以的最大值与最小值互为相反数，从而得m+n=0，所以f（m+n）=f（0）=0．故选：D．【点评】本题考查函数与方程的应用，函数的奇偶性的性质的应用，考查计算能力．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13．（5分）sin135°cos（﹣15°）+cos225°sin15°等于．【分析】利用诱导公式以及两角和与差的三角函数，通过特殊角的三角函数值推出结果即可．【解答】解：sin135°cos（﹣15°）+cos225°sin15°=sin45°cos15°﹣cos45°sin15°=，故答案为：．【点评】本题考查两角和与差的三角函数，诱导公式的应用，考查计算能力．14．（5分）若函数为偶函数，则a=﹣1．【分析】不妨取f（﹣1）=f（1），利用特殊值法，可得答案．【解答】解：∵f（x）为偶函数，则对于定义域内{x|x≠0}，恒有f（﹣x）=f（x），利用特殊值法，不妨取f（﹣1）=f（1），则f（﹣1）=0，f（1）=2（1+a），所以a=﹣1．此时函数，满足f（﹣x）=f（x）为偶函数，故答案为：﹣1【点评】本题考查的知识点是函数奇偶性的性质，难度不大，属于基础题．15．（5分）已知，则t anα=．【分析】利用同角三角函数基本关系式，转化求解即可．【解答】解：由，得，解之得．故答案为：﹣．【点评】本题考查同角三角函数基本关系式的应用，考查计算能力．16．（5分）已知函数，若存在实数x1，x2，x3，当0≤x1＜x2＜x3≤3时，f（x1）=f（x2）=f（x3），则（x1+x2）x2f（x3）的取值范围是[，）．【分析】分段函数及根的个数问题采用图象辅助解题是常用手段，通过画出函数图象，得到x1+x2=2，得x2=（）+1，则所求式子即关于x3的函数求值域问题，根据复合函数求值域的方法求出值域即可．【解答】解：分别画出y=|x﹣1|与y=（）x﹣1的图象，如图所示所以x1+x2=2，1﹣x1=x2﹣1=（），得x2=（）+1，得则（x1+x2）x2f（x3）=2（（）+1）•（），令t═（），x3∈（2，3]，得t∈[，），又y=2（t+1）t=2t2+2t，则y的取值范围为[，）．故答案为：[，）．【点评】本题考查了分段函数的问题，关键是构造函数，利用函数的单调性求出函数的值域，属于中档题三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.17．（10分）化简求值：（1）；（2）．【分析】（1）利用指数运算性质即可得出；（2）利用对数运算性质即可得出．【解答】解：（1）原式=；（2）原式===lg102=2．【点评】本题考查了指数与对数运算性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．18．（12分）已知函数f（x）=3x2﹣5x+2，（1）求，f（a+3）的值；（2）解方程f（5x）=4．【分析】（1）根据题意，由函数的解析式，将﹣和a+3代入其中，计算即可得答案；（2）由函数的解析分析可得3（5x）2﹣5•5x﹣2=0即[3（5x）+1]•（5x﹣2）=0，解可得5x的值，由指数、对数式的性质分析可得答案．【解答】解：（1）根据题意，f（x）=3x2﹣5x+2，则=6++2=8+，f（a+3）=3（a+3）2﹣5（a+3）+2=3a2+13a+14；（2）若f（5x）=4，则3（5x）2﹣5•5x﹣2=0即[3（5x）+1]•（5x﹣2）=0，∴5x=2，则x=log52．【点评】本题考查函数的值以及指数、对数的运算性质，关键是19．（12分）已知函数．（1）判断并证明函数f（x）的奇偶性；（2）若f（m）﹣f（﹣m）=2，求实数m的值．【分析】（1）根据题意，先求出函数的定义域，由函数的解析式分析可得f（﹣x）=﹣f（x），由函数奇偶性的定义分析可得答案；（2）由（1）可，函数f（x）为奇函数，则f（m）+f（﹣m）=0，①，又f（m）﹣f（﹣m）=2，②，由①②求出f（m）=1，即可求出m的值【解答】解：（1）是奇函数，证明：由＞0，解得﹣1＜x＜1，故f（x）的定义域为（﹣1，1），∴f（﹣x）=ln=﹣ln=﹣f（x），∴f（x）是奇函数，（2），由（1）可，函数f（x）为奇函数，则f（m）+f（﹣m）=0，①，又f（m）﹣f（﹣m）=2，②，由①②解得，f（m）=1，即ln=1=lne，∴=lne，解得m=【点评】本题考查函数的单调性与奇偶性的综合应用，涉及对数函数的性质，注意先求出函数的定义域．20．（12分）设函数f（x）=sinxcosx+cos2x+a（1）写出函数f（x）的最小正周期及单调递减区间；（2）当x∈[，]时，函数f（x）的最大值与最小值的和为，求不等式f （x）＞1的解集．【分析】（1）化函数f（x）为正弦型函数，求出它的最小正周期和单调递减区间；（2）根据x∈[﹣，]时求得f（x）的最大值和最小值，由此求得a的值，再求不等式f（x）＞1的解集．【解答】解：（1）函数f（x）=sinxcosx+cos2x+a=sin2x++a=sin（2x+）++a；∴函数f（x）的最小正周期为T==π；令2kπ+≤2x+≤2kπ+，k∈Z，解得kπ+≤x≤kπ+，k∈Z，∴函数f（x）的递减区间为：[kπ+，kπ+]，k∈Z；…（6分）（2）由x∈[﹣，]得：﹣≤2x+≤，∴f（x）=sin（2x+）的最大值是1++a=+a，…（8分）最小值是﹣++a=a，…（9分）∴+a+a=，解得a=0；∴不等式f（x）＞1化为sin（2x+）＞，∴2kπ+＜2x+＜2kπ+，k∈Z；kπ＜x＜kπ+，k∈Z；…（11分）又x∈[﹣，]，∴不等式f（x）＞1的解集{x|0＜x＜}．…（12分）【点评】本题考查了三角恒等变换以及三角函数的图象与性质的应用问题，是综合题．21．（12分）函数的部分图象如图所示．（1）写出φ及图中x0的值；（2）设，求函数g（x）在区间上的最大值和最小值．【分析】（1）根据图象求出φ，即可求函数f（x）的解析式；即可在求x0的值；（2）根据，求解g（x）函数解析式，化简，x∈上，求解内层函数范围，即可得最大值和最小值．【解答】解：（1）函数从图象可知：当x=0时，可得f（0）的值为，即cosΦ=∵0＜Φ＜∴Φ=∴f（x）=cos（πx）将点（x0，）带入，得cos（πx0）=∴x0=2k或x0=∵T=，0＜x0＜2，∴x0=；（2）由=cos（πx）+cos[π（x）]=cos（πx）﹣sinπx=cosπxcos﹣sinπxsin﹣sinπx=cosπx﹣sinπx=cos（πx+）∵x∈上，∴πx+∈[，]当πx+=时，g（x）取得最小值为=．当πx+=时，g（x）取得最大值为1×=．【点评】本题主要考查三角函数的图象和性质，根据图象求出函数的解析式是解决本题的关键．要求熟练掌握函数图象之间的变化关系．22．（12分）已知函数f（x）=log2x，函数g（x）=3﹣2log2x．（1）若函数的最小值为﹣16，求实数λ的值；（2）当时，不等式的解集为∅，求实数T的取值范围．【分析】（1）利用换元法，通过二次函数的对称轴以及二次函数的性质，转化求解即可．（2）不等式可化为，即﹣x2+x≤lnT，利用函数的单调性转化求解函数的最值推出结果．【解答】（本小题满分12分）解：（1）设t=log2x，又，则t≥﹣3，化简得y=4t2﹣（12+λ）t+9，t≥﹣3，其对称轴方程为，…（2分）当时，即λ≥﹣36时，有，解得λ=﹣32或λ=8，…（4分）当时，即λ＜﹣36时，有36+3（12+λ）+9=﹣16，解得（舍去）．…（5分）所以实数λ的值为λ=﹣32或λ=8…（6分）（2）不等式可化为，即﹣x2+x≤lnT…（7分）因为当时，不等式的解集为ϕ，所以时，不等式﹣x2+x≤lnT的解集为ϕ，令，则函数h（x）在区间上单调递增，在上单调递减，所以h min（x）=h（2）=﹣4+2=﹣2，…（9分）所以lnT＜﹣2，从而，…（11分）即所求实数T的取值范围为．…（12分）【点评】本题画出函数恒成立条件的应用，考查转化思想以及换元法的应用，考查计算能力．。
2017-2018学年度高一语文第二学期期末试卷 含答案
2017-2018学年度第二学期第二次月考（全二册）高一年级语文试卷命题人：校对：考试时长：150 分钟分值：150 分I 卷（选择题，共44分）一基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案)1.下列加点的字注音，错误最多的一项是（）A.憎．恶（zèng）岑．寂（cán）流涎．（yán）锱．铢必较（zhī）B.目眦．（zì）攻讦．（jiān）拉纤．（qiàn）一蹴．而就（cù）C.瞋．目（chēng）绮．丽（yǐ）得逞．（chěng）昙．花一现（tán）D.折腾．（teng）帷．幕（weí）露．穷（lù）清沁．肺腑（qìng）2.下列词语中，错别字最多的一项是（）A.不及不离挥豁无度珍羞美味源源不断B.抱残守却诩诩如生转瞬即逝迫在眉睫C.相形见拙烟熏火燎宠然大物屈指可数D.莫名其妙震耳欲聋猝不及防冠冕堂煌3.下列词语中，加点字解释完全正确的一项是（）A．待人接物．（物体）自鸣．得意（表示）无动于衷．（内心）B.疾．言厉色（急速）胡作非．为（不对）灭顶．．之灾（水漫过头顶）C.自顾不暇．（时间）冥思苦．想（用心）一丝不苟．（苟且、马虎）D.小心．．谨慎（留心）纵横交错．(叉开) 有史可稽．（考核、核查）4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的是（）也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。
————，————它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，————它们存在过，————都是传统文化。
A.不过如果只要便B.不过即使如果就C.但是不管只要便D.但是也许如果就5.下列句子中标点使用规范的一项（）A.“你打碎了我的盘子”，她很低沉地说：“我的小儿子没有饭吃了。
”B. 做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草、棉花柴或者豆秸。
广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题(含答案)
惠州市2022—2023学年度第一学期期末质量检测高一语文试题（时间150分钟，满分150分）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。
2.考生务必用黑色字述的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：当前乡村社会的发展和变化，对乡土文学的概念内涵产生了新的挑战。
自1990年以来，随着大量农民进入城市，乡村生活方式有了极大的改变，传统乡村生活的状貌正在逐渐失去。
从文学角度来说，随着乡村社会的变化，传统乡土文学作品会进一步减少，很可能难以作为一种文学类型或文学题材而继续存在。
据此，有一些批评家认为乡土文学已经失去了生存的基础，面临消亡。
其实不然，乡土文学是一个有丰富内涵的概念，即使是在传统乡村逐渐消逝的背景下，它也有存在的一席之地。
它并不随乡村面貌的改变而消逝，而是在不断的发展和演变中拓展自己、转换自己。
具体说，在乡土社会发生巨大转变的今天甚至是不久的将来，“乡土精神”应该成为“乡土文学”最基本的核心，构成这一概念的灵魂。
乡土精神的内涵主要体现为三个方面。
一是对乡土的热爱和关注，这是乡土精神的基础和重要内容。
只有对乡村和乡村人的关爱，才能呈现出乡土的内核。
二是对乡土文明生活方式和核心价值观的向往与认同，这是一种基本的精神姿态，或许它不是现代的，但却是与乡土内在关联的。
当然，它的内涵具有一定的发散性，如对人类生态的关注，对现代文明缺陷的批判等，都是与之相关联的主题。
三是对一些美好乡土文化价值观的揭示和展示，而“乡土文化”这一概念中包含有多元因素，文学应该张扬其中的美善一面，它的基本内容包括对自然的热爱和尊重，人与自然的和谐；对人类质朴人性的认同，张扬人自身的力量和价值；强调人情、人伦，对人类精神价值表示尊重。
广东省惠州市2018—2018学年高一语文上册期末试题
惠州市2018—2018学年高一第一学期期末考试语文试题 2018.01（时间150分钟，满分150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
元曲，作为一种韵文，向来与唐诗、宋词鼎足而立，它不但是那一个时代灿烂文化的象征，而且是中国传统文学中一个不可企及的典范，就像王国维先生所论述的那样：“凡一代有一代之文学。
楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
”这多少有些把文学神化和偶像化的意味。
翻开我们的文学史，透过唐诗、宋词、元曲，甚至更早的诗经、楚辞等文学形式的表象，可以看到一个共同的特质，那就是它们都与音乐有着密不可分的关系。
诗三百，原本大都是可以“弦而歌之”的民间歌谣；楚辞，是由南方民歌发展而来的文化人的歌辞；唐诗，多为可以吟唱的“歌诗”“声诗”；宋词，是专为歌曲词牌而填写的歌词；元曲，更与音乐有着天然的联系，以至于它的名称中，也只剩下音乐——“曲”的意义，尽管如此，它仍然使人想到常常在街头巷尾飘然入耳的流行歌曲。
实际上，无论唐诗、宋词还是元曲，这些各自时代的“乐府”，正是那一时代的流行歌曲，与我们今天所听到的民谣并无二致。
而且，元曲与之更有一种相似之处：在它自身所处的时代，它是最为低下的艺术形式，被那些“高尚之士”“性理之学”视为刍狗。
正如我们今天对流行歌曲并不一定在意，抑或看不起它一样。
然而，就是这些下里巴人使人们终于有一天幡然而悟——这也是真正意义上的文学、艺术和文化，是“乐府”。
夸张一点说，一部中国古代文学史，就是一部流行歌曲的历史。
惠州市高一上学期语文期末质量检测试卷
惠州市高一上学期语文期末质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高一上·南宁期末) 下列各句中，划线成语的使用，全都正确的一项是（）①在这个现代都市里，很多文学膜拜者不远千里来到这陌生的异乡，蜗居在亭子间，试图一展身手。
②敬老院里的老人们说，在这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。
③或许只有加强内部的政治团结，才是欧洲走出经济泥淖的终南捷径。
④我的同桌以前是一个性格内向的人，自从老师找他谈话之后，他变得豁然开朗起来。
⑤老皇帝病危，皇太子之间勾心斗角，朝廷上下一片混乱，帝业不绝如缕。
⑥教师上课时如果照本宣科，学生听课时就会感觉苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至以后一上这门课就头疼。
A . ①③⑤B . ①④⑥C . ②③⑤D . ②④⑥2. （2分） (2018高一下·惠州月考) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . “复兴号”动车组、“蛟龙”号载人潜水器等模型展品吸引着外国记者的目光关注，他们不时拿起相机拍照。
B . 沈阳在国际化进程中，人民网发挥资源优势，帮助建立脸书和推特账户，让世界了解沈阳，让沈阳走向世界。
C . 书店为人们奉上一丝慰藉，安抚疲惫的身心，读书者在书本中寻得金玉良言，休憩者在书店感得人性之暖。
D . 这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束，战果丰硕。
3. （2分） (2017高二上·昆明期末) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
B . 作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
C . 虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。
【期末试卷】广东省惠州市2017-2018学年高一下学期期末质量检测语文试题Word版含答案
惠州市2017—2018 学年度第二学期期末质量检测高一语文试题2018．7（时间150 分钟，满分150 分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
一、现代文阅读（37 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）增加古诗文背诵不是负担是捷径①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14 篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40 多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
广东省惠州市2017_2018学年高二上学期期末教学质量检测语文试题Word版含解析
惠州市2017—2018学年第一学期期末考试高二语文试题 2018.1一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
人类文明的两种知识钟祥财①亚里士多德把人类的知识划分为三种。
一种是理论知识，又称思辨知识，是指人类为着知识自身而追求的知识，包括物理学、数学和形而上学等；另一种是实践知识，它是人类为着社会行为而追求的知识，包括伦理学、政治学等；还有一种是创制知识，它是人类为着创建和制作而追求的知识，包括各种技术、工艺等。
归结起来，亚里士多德所说的知识大体有两类：一类是技术性知识，另一类是非技术性知识；前者是指工匠制造一件器物的确定知识，可教可学，后者是人们思考道德哲学等问题的更为复杂的知识，除了教育和交流，更需要通过体验、积累、感悟逐步掌握。
②古希腊人对知识怀有深深的敬畏。
他们智力敏锐、生活从容，又如履如临、懂得自律。
比如，他们对数学有精到的理解，但不会大胆地把数学作为改变生活方式、满足物质欲望的工具。
在他们眼里，数学本身就是理念，是本质，是认识的极致，其他的一切不过是它的外包装。
如果把思辨知识降格为创制知识，无异于把人类所有的智慧都变为工具，人也就失去了知识追求的终极目标——和世界本身生活在一起，从而使自己也变成工具。
不轻易品尝智慧之果，是希腊人最了不起的智慧。
③依据技术知识而运行，社会经济可以快速发展，可以有数据证明的增长，但其中掩盖的问题、隐藏的风险，往往超出技术知识所能解决的范围。
所以博尔丁警告说：“世界很复杂，如果我们非常欣赏数学模型的简单，认为世界的确像这些模型，真正的危险就会发生。
”金融危机是经济学数理崇拜的代价，体制转型是对科学计划的矫正，而所走弯路正是由于人们追求所谓“通天塔”的确定知识所造成的。
④在环境方面，在怎样减少碳排放的问题上，各国的思路还是集中于替代能源和开征新税等，试图依靠技术进步解决人类需求和环境约束之间的矛盾；通过改变人类自身的生活方式以减轻地球负担显得不合时宜。
在生活方面，转基因技术等正不可阻挡地走上百姓的餐桌，生物学界一再声称转基因食品是安全、必要的，但生态学家、伦理学者和普通民众仍心存疑虑，因为经验和理智告诫人们，当一种技术知识满足了人类一部分看得见的需求时，它所带来的不确定性是看不见的，人类很可能得不偿失。
惠州市2017—2018学年第二学期期末考试高一语文参考答案及评分标准
惠州市2017—2018学年第二学期期末考试高一语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（37分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（3分）*B．【“我国自有教育以来”表述有误，原文“唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背”，划定的时间是“唐宋以来”。
）】2．（3分）*C．【答案：C项。
“儿童只有通过‘听’，才能背诵优美古诗文”的表述过于绝对，文中第五自然段其实讲到了“念”和“听”互为补充。
】3．（3分）*A．【没有顾及可行性。
要求也不等于践行。
】（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）4．（5分）*C．*E．【A．“胆小”于小说第三自然段无据。
B．“‘我‘是主要人物”的说法不贴切，小说的主要人物是银行职员。
“我”不明就里，谈不上维护了男孩利益。
D．“把自己被勒索的事情告诉父母和警察”错误，因为事先警察已经得到消息，银行职员的初衷是不想让男孩的生命和财产再受到不法分子的威胁和侵害。
评分说明：答对任意一项得2分。
全对得5分。
）】5．（5分）【所交代的男孩存折上的结余、存取款信息（1分），一方面为“我”进一步反驳银行职员提供了“依据”（2分），另一方面，为下文银行职员解释不给男孩取款的原因（1分），交代男孩被多次勒索的实情埋下伏笔。
（1分）】6．（6分）【（1）细心谨慎。
从小说对他的外貌衣着描写可以看出。
（2分）（2）责任心强。
从他保护男孩的行动可以看出。
（2分）（3）有很高的职业素养。
热情为顾客服务，不卑不亢，从银行的角度巧妙而安全地保护了男孩，还为银行提高了声誉。
（2分）（4）果断勇敢、坚毅智慧。
坚持以男孩不到取款年龄为由不给男孩取款，保护了男孩。
面对我的责难和反驳，不为所动，最后通过解释让我心悦诚服（2分）（评分说明：答对一点2分，任何三点，有概括和对应的即可得满分6分，只有概括，没有分析，或分析适当，酌情给分。
）】（三）实用类文本阅读（12分）7．（6分）【①G7（西方七国集团）面临分裂局面。
广东省惠州市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题满分：150分考试用时：150分钟注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的班级、姓名和学号填写在答题卡、答题卷上；并用2B铅笔填涂自己的考号。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试卷上无效。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答．．．．．．．．．．．．．．．，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置．．．．．．．．．上，超出相应区域，答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )A．海市蜃．楼shèn呱．呱坠地guā逡．巡qūn粗糙．cāoB．越陌度阡．qiān 相濡．以沫rú濡．养rú蹙．额 cùC．周公吐哺．pǔ躬自悼．矣diào 懵．懂měng沙砾．lìD．生死攸．关yōu 人才济济．jǐ回溯．suò踟．蹰zhí2.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是( )A.青稞．沉疴．百日咳．不落窠．臼B.曹丕．砒．霜美人坯．纰．漏百出C.针灸．内疚．纠．正咎．由自取D.舟楫．逻辑．开门揖．盗缉．拿归案3．下列各句中，加线成语使用正确的是（）A．我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。
B．这所中学的学习条件和生活条件都非常优越，大家互相帮助，相濡以沫，相处愉快。
C．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。
D．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
4. 依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是（）①当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而。