破冰训练ppt课件
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新生班会破冰游戏ppt课件
卜堆做同样动作，目标要一致。
• 注意事项：动作尽量夸张；不能维持动作或蹲错忘蹲的被淘汰； • 按淘汰的顺序给分，依次为4、6、8、10
8
评奖&惩罚
• 统计分数，评出优胜组发奖，惩罚组接受惩罚 • 惩罚选项：集体跳一段小苹果；合唱一曲最炫民族风等
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 注意事项：1、中途气球不能离开脸颊，不得借助除脸颊之外的部位
固定气球，否则返回起点重新开始
• 2、气球未放入箱子或爆掉，也需返回起点重新进行
6
竞赛游戏二：衔杯接水
• 道具：纸杯若干，水桶 • 游戏规则： 每组所有人站成一列，每个人拿一个纸杯，第一个人将水倒入第二个
人的纸杯里，第二个人将自己的纸杯衔套到第三个人的纸杯里，依次向下传，最 后一人将纸杯内的水倒入一个小桶内，最后在限定的三分钟内，根据水桶内水的 多少评出名次。（判断水量可用尺子从水桶外壁测量高度）
10
• 注意事项：除第一个人外，其他同学不能用嘴以外的身体部分接触纸杯，如中途
纸杯掉落，则需从头开始，请同学们控制好水量
• 得分：第一名8分 第二名6分 第三名4分 第四名2分
7
竞赛游戏三：萝卜蹲
• 道具：贴纸若干，上面写上红、白、黄、紫四种萝卜 • 游戏规则：1、每组派出2名选手参加，选手首先手牵手围成一圈； • 2、 给每组人贴上一种萝卜名，同时规定蹲时要做的动作； • 3、 任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝
新生班会之破冰篇
1
班会目标
• 通过一系列的游戏，让班级同学之间尽快熟悉彼此，建立感情 • 了解学生的性格特点，特长爱好 • 建立班助的个人魅力
• 注意事项：动作尽量夸张；不能维持动作或蹲错忘蹲的被淘汰； • 按淘汰的顺序给分，依次为4、6、8、10
8
评奖&惩罚
• 统计分数，评出优胜组发奖，惩罚组接受惩罚 • 惩罚选项：集体跳一段小苹果；合唱一曲最炫民族风等
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 注意事项：1、中途气球不能离开脸颊，不得借助除脸颊之外的部位
固定气球，否则返回起点重新开始
• 2、气球未放入箱子或爆掉，也需返回起点重新进行
6
竞赛游戏二：衔杯接水
• 道具：纸杯若干，水桶 • 游戏规则： 每组所有人站成一列，每个人拿一个纸杯，第一个人将水倒入第二个
人的纸杯里，第二个人将自己的纸杯衔套到第三个人的纸杯里，依次向下传，最 后一人将纸杯内的水倒入一个小桶内，最后在限定的三分钟内，根据水桶内水的 多少评出名次。（判断水量可用尺子从水桶外壁测量高度）
10
• 注意事项：除第一个人外，其他同学不能用嘴以外的身体部分接触纸杯，如中途
纸杯掉落，则需从头开始，请同学们控制好水量
• 得分：第一名8分 第二名6分 第三名4分 第四名2分
7
竞赛游戏三：萝卜蹲
• 道具：贴纸若干，上面写上红、白、黄、紫四种萝卜 • 游戏规则：1、每组派出2名选手参加，选手首先手牵手围成一圈； • 2、 给每组人贴上一种萝卜名，同时规定蹲时要做的动作； • 3、 任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝
新生班会之破冰篇
1
班会目标
• 通过一系列的游戏，让班级同学之间尽快熟悉彼此，建立感情 • 了解学生的性格特点，特长爱好 • 建立班助的个人魅力
团队训练破冰游戏PPT课件
4
三、方式：
（一）在纸上划好格子，并写上编号、姓名。 （二）主持人宣布：每个人都去找10个人握手，握完
手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。 （三）写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区
域内。 （四）最后完成的记点一次。 （五）记点的处罚：可于活动最后表演节目。 （六）设监督的人，监督是否先握手再签名，没握
协力的结果。
13
（三）、第三次比赛
1、不蒙眼，重新开始。 2、计算由开始到结束须要多少时间。 3、再让他们看一看他们同心协力的成果。
六、心得分享：
（一）你由中得到的感想是什么？ （二）此活动带给大家的启示是什么？
14
（三）请分享
1、视而不见的管理与视而有见之 PDCA管理其差异性
2、睁开眼比闭着眼做事容易的多 3、做任何事情要有目标、方法 4、做事使力要恰到好处 5、大家齐心协力，步调一致，做事会成
11
五、活动开始 （一）、第一次比赛
1、请于5分钟内将绳子围成一个圆，放 在地上
2、到达5分钟时以哨音提醒 3、人离开绳子，取下毛巾看那一组的绳
子围得最圆。
12
（二）、第二次比赛
1、每组拿到绳子后，讨论5分钟，用什么 方法可以围得很圆。
2、蒙着眼睛，听哨音行动。 3、计算由开始到结束须要多少时间。 4、围好的小组举手大声说，第几组完成。 5、取下毛巾，让他们看一看他们同心
17
5.口令结束，睁开眼睛，打开白纸。 6.相互对比各自的形状。 7.状况分析。 8.结论。 9.结束。
18
PA 团 队 训 练 之，视人数决定圈数（但
其中有一圈是大圈）
方式：
（一）主持人宣布游戏规则：圈里代表公司，圈 外代表外在环境。
三、方式：
（一）在纸上划好格子，并写上编号、姓名。 （二）主持人宣布：每个人都去找10个人握手，握完
手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。 （三）写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区
域内。 （四）最后完成的记点一次。 （五）记点的处罚：可于活动最后表演节目。 （六）设监督的人，监督是否先握手再签名，没握
协力的结果。
13
（三）、第三次比赛
1、不蒙眼，重新开始。 2、计算由开始到结束须要多少时间。 3、再让他们看一看他们同心协力的成果。
六、心得分享：
（一）你由中得到的感想是什么？ （二）此活动带给大家的启示是什么？
14
（三）请分享
1、视而不见的管理与视而有见之 PDCA管理其差异性
2、睁开眼比闭着眼做事容易的多 3、做任何事情要有目标、方法 4、做事使力要恰到好处 5、大家齐心协力，步调一致，做事会成
11
五、活动开始 （一）、第一次比赛
1、请于5分钟内将绳子围成一个圆，放 在地上
2、到达5分钟时以哨音提醒 3、人离开绳子，取下毛巾看那一组的绳
子围得最圆。
12
（二）、第二次比赛
1、每组拿到绳子后，讨论5分钟，用什么 方法可以围得很圆。
2、蒙着眼睛，听哨音行动。 3、计算由开始到结束须要多少时间。 4、围好的小组举手大声说，第几组完成。 5、取下毛巾，让他们看一看他们同心
17
5.口令结束，睁开眼睛，打开白纸。 6.相互对比各自的形状。 7.状况分析。 8.结论。 9.结束。
18
PA 团 队 训 练 之，视人数决定圈数（但
其中有一圈是大圈）
方式：
（一）主持人宣布游戏规则：圈里代表公司，圈 外代表外在环境。
开场技巧破冰-PPT
• 新得面料 • 新得款式 • 新得生产技术 • 「新」在哪里？有感受才会有销售！
• 语言得功能为何？ • 占据客户得大脑 • 构图得大纲
大家有疑问得,可以询问与交流
可以互相讨论下,但要小声点
• 您眼光真好,您手上拿得正好就是今年最流行得款式,而且 采用特殊面料,穿起来非常舒适透气,即使夏天流汗也不会 黏呼呼得!
• 这牛仔裤得裤型特别好,所以您穿了之后腿瞧起来特别得修 长！
您就是哪一种人
以上这句话有几个不同 得意思？
• 您真幸运,现在我们专卖店正好做活动,优惠大酬宾, 买满元。
• 您真幸运,正好赶上我们促销活动开始,全场秋季货 品八折优惠,而且只要购满2200元就可以把这一套 高级皮具组合带回家。
• 物以稀为贵得效应 • 透过唯一性与其她品牌做出区隔 • 创造出一些品牌得唯一性
我们促销得时间刚刚好就就是这几天, 过了就没有优惠价格了,
所以现在买就是最划算得时候…… 不然您之后得多花好几百元,
那些钱拿来多买双鞋多好……
• 最佳设计！ • 新开发面料！ • 独特得售後服务与保证！ • 国内与国际奖项！ • 国家证书！ • 有限生产数量 ……………………、、
不想移开了！
• 您长得真漂亮！我得眼球一下子就被您吸引住了！ • 您打扮真时尚！刚刚我们同事还在说,真想让您教教我们呢！ • 您发型真好瞧,真特别！而且跟您得气质特别搭配！ • 您得眼镜(配饰)真特别！跟您得衣服搭配起来特别出色！ • 瞧您得穿着搭配,就知道您一定就是个很讲究品味得人！ • 您身材真好！我们同样就是女人都忍不住多瞧两眼呢！ • 您直发留得真漂亮,又黑又亮！真让人羡慕！ • 这条裤子(裙,丝巾,包,衬衫)真特别！非常与众不同。
• 事前创造产品卖点得构图语言,并熟悉背诵 • 着重於好处与利益得描述 • 把专业知识、技术,当做销售时坚强得心理後盾 • 复杂得技术,有时会成为销售得障碍
培训开场破冰ppt课件
祝福与期望
对学员未来的工作和生活给予祝福，鼓励他 们在实践中运用所学知识。
下一步行动计划
制定行动计划
引导学员根据培训内容制定个人或团队的行动计划， 明确目标和时间节点。
提供支持与帮助
提供必要的支持和资源，鼓励学员在实践中遇到问题 时寻求帮助。
THANKS
感谢观看
03
培训背景与重要性
公司与团队介绍
公司历史与发展
介绍公司的成立背景、发展历程和未 来规划，让学员了解公司的基本情况 。
团队成员介绍
简要介绍培训师和组织者，增强学员 对培训团队的了解和信任。
培训主题背景
培训主题概述
简要介绍本次培训的主题、目的和主要内容，让学员对培训 内容有大致了解。
培训背景分析
目的
通过一系列轻松有趣的活动，打 破参与者之间的陌生感，增强团 队凝聚力，为后续培训活动创造 良好的氛围。
规则
活动期间应遵守秩序，尊重他人 ，积极参与，分享真实感受，共 同营造良好的交流环境。
活动一：自我介绍
总结词
通过简短的自我介绍，让参与者相互了解彼此的基本信息和特点，为后续交流 打下基础。
详细描述
3. 上午10:30-11:00 茶歇与交流
培训日程安排
01
02
03
04
5. 下午13:30-14:30 主题三： 企业文化与价值观
6. 下午14:30-15:30 分组讨论 与实践操作
7. 下午15:30-16:00 茶歇与交 流
8. 下午16:00-17:30 总结与答 疑解惑
02
破冰活动
目的与规则
总结词
掌握基础，为后续学习奠定基石
详细描述
介绍培训的主题、目的和意义，以及培训的主 要内容和结构。
培训师破冰游戏大全PPT课件
请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。 然后提问：
1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。
四．寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者 说LOOK UP、LOOK DOWN、 LOCK——学员看上、看下，然后用目 光锁定对面的一位同学，当两人的目光 相对 时，则拍手、出场交谈——交谈3 分 钟——没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面 对面站立——各自后退5米——蒙上眼 罩——发出声音，寻到对象（不可用学 员名字、公司名称）
06 团队节奏
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注： A. 每组规定各自的节奏 B. 正式开始前一定要分组反复演练，否则全场
噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会 推动兴趣 C. 同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮 忙举） D. 事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E. 中途找些学员来担任你的角色指挥 F. 有很多理念可分享，如团队精神、个人与团 队、分工协作、领导力等。
14 扮怪兽
形式：12 人一组为最佳
时间：5-10分钟
玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽， 这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人 员必须连接在一起成为一个整体。
15 进化论
A. 代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖 立）——人（正常形态）
B. 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层 次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。
08 造反运动
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈。
游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头 转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向 的动作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。
1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。
四．寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者 说LOOK UP、LOOK DOWN、 LOCK——学员看上、看下，然后用目 光锁定对面的一位同学，当两人的目光 相对 时，则拍手、出场交谈——交谈3 分 钟——没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面 对面站立——各自后退5米——蒙上眼 罩——发出声音，寻到对象（不可用学 员名字、公司名称）
06 团队节奏
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注： A. 每组规定各自的节奏 B. 正式开始前一定要分组反复演练，否则全场
噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会 推动兴趣 C. 同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮 忙举） D. 事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E. 中途找些学员来担任你的角色指挥 F. 有很多理念可分享，如团队精神、个人与团 队、分工协作、领导力等。
14 扮怪兽
形式：12 人一组为最佳
时间：5-10分钟
玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽， 这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人 员必须连接在一起成为一个整体。
15 进化论
A. 代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖 立）——人（正常形态）
B. 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层 次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。
08 造反运动
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈。
游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头 转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向 的动作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。
团队破冰游戏积极参与认真思考用心体会讲课PPT课件
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
时间：20XX.XX 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行 行动 动， ，能 能让 让人 人生 生放 放射 射光 光彩 彩。 。陆 陆游 游说 说： ： “ “纸 纸上 上 得 得来 来终 终 觉 觉浅 浅， ， 觉 觉知 知此 此 事 事要 要躬 躬 行 行。。”” 还还有有人人 说说，，““ 时时间间给给 空空想想者者 痛痛苦苦，， 给给创创造造 者者幸幸福福 。。””有有 了了梦梦想想 ，，就就要要 付付出出行行 动动，，用用 行行动动来来 实实现现自自 己己梦梦想想 。。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
时间：20XX.XX 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行 行动 动， ，能 能让 让人 人生 生放 放射 射光 光彩 彩。 。陆 陆游 游说 说： ： “ “纸 纸上 上 得 得来 来终 终 觉 觉浅 浅， ， 觉 觉知 知此 此 事 事要 要躬 躬 行 行。。”” 还还有有人人 说说，，““ 时时间间给给 空空想想者者 痛痛苦苦，， 给给创创造造 者者幸幸福福 。。””有有 了了梦梦想想 ，，就就要要 付付出出行行 动动，，用用 行行动动来来 实实现现自自 己己梦梦想想 。。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清 清晨 晨， ，公 公鸡 鸡清 清了 了清 清嗓 嗓子 子， ，便 便开 开始 始了 了独 独 唱 唱。 。它 它 的 的声 声音 音 一 一传 传十 十 ， ，十 十传 传 百 百， ，到 到 最 最后 后， ， 不 不但 但所 所 有 有的 的公 公 鸡 鸡都 都唱 唱 起 起了 了歌 歌 儿 儿， ，就 就 连 连睡 睡梦 梦 中 中的 的你 你 ， ，听 听了 了 这 这首 首歌 歌 儿 儿也 也会 会 立 立马 马起 起 床 床， ，你 你 也 也会 会静 静 静 静地 地站 站 在 在那 那， ， 倾 倾听 听着 着 美 美妙 妙的 的 音 音乐 乐。 。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
培训开场破冰ppt课件
培训开场破冰ppt课件
汇报人： 2023-12-31
contents
目录
• 开场介绍 • 破冰游戏 • 分组讨论 • 团队建设活动 • 互动环节 • 结束语
开场介绍
01
培训目的和背景
通过本次培训，使员工掌 握所需的专业技能和知识 ，提高工作效率和质量。
适应公司战略发展
根据公司战略规划和业务 发展需求，培养员工具备 相应的能力和素质。
活动意义
通过团队拼图挑战，团队成员能 够锻炼协作和沟通能力，学会在 团队中发挥自己的优势，同时培 养耐心和细致的工作态度。此外 ，活动还能增强团队成员的归属 感和团队凝聚力。
互动环节
05
互动一：现场投票评选最佳团队
投票方式
奖励措施
通过电子设备进行实时投票，确保公 正、透明。
对获得最佳团队称号的团队给予荣誉 证书和相应奖励，以资鼓励。
在设计口号时，可以鼓励参与者充分 发挥想象力和创造力，同时注重口号 的简洁性、易记性和独特性。
游戏三：互动问答环节
游戏目的
通过互动问答的方式，增进参与者之间的相互了解和信任，同时活跃现场气氛。
游戏规则
主持人提出问题，参与者自由举手回答。问题可以是关于参与者的个人信息、兴趣爱好、工作经历等方面的内容，也 可以是脑筋急转弯、谜语等有趣的问题。回答正确的参与者可以获得小礼品或者积分奖励。
活动意义
通过盲人摸象的活动，团队成员能够意识到每个人看待问题的角度不同 ，需要学会倾听和理解他人的观点，从而培养团队沟通和协作能力。
活动三：团队拼图挑战
活动介绍
团队拼图挑战是一项有趣的团队 建设活动，要求团队成员共同协 作完成一幅大型拼图。
活动流程
将团队成员分成若干小组，每组 分配一部分拼图碎片。各小组需 要在规定时间内完成自己的拼图 部分，并将所有小组的拼图部分 拼接在一起，形成一幅完整的画 面。
汇报人： 2023-12-31
contents
目录
• 开场介绍 • 破冰游戏 • 分组讨论 • 团队建设活动 • 互动环节 • 结束语
开场介绍
01
培训目的和背景
通过本次培训，使员工掌 握所需的专业技能和知识 ，提高工作效率和质量。
适应公司战略发展
根据公司战略规划和业务 发展需求，培养员工具备 相应的能力和素质。
活动意义
通过团队拼图挑战，团队成员能 够锻炼协作和沟通能力，学会在 团队中发挥自己的优势，同时培 养耐心和细致的工作态度。此外 ，活动还能增强团队成员的归属 感和团队凝聚力。
互动环节
05
互动一：现场投票评选最佳团队
投票方式
奖励措施
通过电子设备进行实时投票，确保公 正、透明。
对获得最佳团队称号的团队给予荣誉 证书和相应奖励，以资鼓励。
在设计口号时，可以鼓励参与者充分 发挥想象力和创造力，同时注重口号 的简洁性、易记性和独特性。
游戏三：互动问答环节
游戏目的
通过互动问答的方式，增进参与者之间的相互了解和信任，同时活跃现场气氛。
游戏规则
主持人提出问题，参与者自由举手回答。问题可以是关于参与者的个人信息、兴趣爱好、工作经历等方面的内容，也 可以是脑筋急转弯、谜语等有趣的问题。回答正确的参与者可以获得小礼品或者积分奖励。
活动意义
通过盲人摸象的活动，团队成员能够意识到每个人看待问题的角度不同 ，需要学会倾听和理解他人的观点，从而培养团队沟通和协作能力。
活动三：团队拼图挑战
活动介绍
团队拼图挑战是一项有趣的团队 建设活动，要求团队成员共同协 作完成一幅大型拼图。
活动流程
将团队成员分成若干小组，每组 分配一部分拼图碎片。各小组需 要在规定时间内完成自己的拼图 部分，并将所有小组的拼图部分 拼接在一起，形成一幅完整的画 面。
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我们发出的声音和下雨有许多相似的地方： （1）“小雨”——手指互相敲击 （2）“中雨”——两手轮拍大腿 （3）“大雨”——大力鼓掌 （4）“暴雨”——跺脚 （5）“口哨”——鸟叫
11
团队破冰游戏：雨点变奏曲
每个人就象每个音符，独立而单一 只有达成共识，同心协力 才能奏出完美的乐章……
7
（二）团队组建（30分钟）
1、选出队长； 2、取好队名； 3、定好队训； 4、编写并演练队歌（可用熟悉的歌曲改编，至 少要编写八句歌词）； 5.设计并操演团队展示时的队形。
8
（三） 团队展示
1.各队在队长带领下依次上台，展开队形； 2.由队长先介绍本队的整体情况及特点; 3.在队长的带领下全队齐声喊出：我们的队名是***，
5
再来个热身运动：
所有学员用自己认为最擅长的方式发出声音
练习五种发出声音的方式： （1）手指互相敲击 （2）两手轮拍大腿 （3）大力鼓掌 （4）跺脚 （5）吹口哨
6
“破冰”训练的程序
（一）小组内部介绍（20分钟）。 每人在小组内介绍个人基本情况， 包括姓名、单位和个人爱好 个人介绍要有特点，让人记忆深刻
我们的队长是*** ，我们的队训是***； 4.在队长的指挥下齐唱队歌。
9
其他组评价
当每一小组展示完，主持人将随机指定其 它小组代表对已展示的小组成员作简短评 价（评价只可以是正面的：如A小组成员都 很开朗，很有活力等等），或就该组的情 况进行提问。
10
团队破冰游戏：雨点变奏曲
如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？ 让我们一起用声音来描绘一首《雨点变奏曲》
12
过程
“小组介绍” “建设小团队” “体验大团队”
感受
小组“陌生之冰”破 了吗？
完成相互之间的磨合 沟通了吗？
在共同的努力下，初 Байду номын сангаас建立起一个团队了 吗？
13
保持 通过破冰达到的热度
开始 我们的学习之旅吧……
14
谢谢大家！
15
“破冰”训练
2017.5
1
为什么要“破冰”？
破除陌生之冰，消除陌生感 促进相互了解，融洽感情 体验快乐学习 为下一步的学习做好准备
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热身小游戏：魔杯
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讨论： 在这个游戏中你感受到什么？
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第一，未经尝试，不要轻易觉得“不可能”。 第二，人容易被表象束缚，形成理所当然“成 见”，从而不再“动脑”。
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团队破冰游戏：雨点变奏曲
每个人就象每个音符，独立而单一 只有达成共识，同心协力 才能奏出完美的乐章……
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（二）团队组建（30分钟）
1、选出队长； 2、取好队名； 3、定好队训； 4、编写并演练队歌（可用熟悉的歌曲改编，至 少要编写八句歌词）； 5.设计并操演团队展示时的队形。
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（三） 团队展示
1.各队在队长带领下依次上台，展开队形； 2.由队长先介绍本队的整体情况及特点; 3.在队长的带领下全队齐声喊出：我们的队名是***，
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再来个热身运动：
所有学员用自己认为最擅长的方式发出声音
练习五种发出声音的方式： （1）手指互相敲击 （2）两手轮拍大腿 （3）大力鼓掌 （4）跺脚 （5）吹口哨
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“破冰”训练的程序
（一）小组内部介绍（20分钟）。 每人在小组内介绍个人基本情况， 包括姓名、单位和个人爱好 个人介绍要有特点，让人记忆深刻
我们的队长是*** ，我们的队训是***； 4.在队长的指挥下齐唱队歌。
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其他组评价
当每一小组展示完，主持人将随机指定其 它小组代表对已展示的小组成员作简短评 价（评价只可以是正面的：如A小组成员都 很开朗，很有活力等等），或就该组的情 况进行提问。
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团队破冰游戏：雨点变奏曲
如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？ 让我们一起用声音来描绘一首《雨点变奏曲》
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过程
“小组介绍” “建设小团队” “体验大团队”
感受
小组“陌生之冰”破 了吗？
完成相互之间的磨合 沟通了吗？
在共同的努力下，初 Байду номын сангаас建立起一个团队了 吗？
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保持 通过破冰达到的热度
开始 我们的学习之旅吧……
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谢谢大家！
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“破冰”训练
2017.5
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为什么要“破冰”？
破除陌生之冰，消除陌生感 促进相互了解，融洽感情 体验快乐学习 为下一步的学习做好准备
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热身小游戏：魔杯
3
讨论： 在这个游戏中你感受到什么？
4
第一，未经尝试，不要轻易觉得“不可能”。 第二，人容易被表象束缚，形成理所当然“成 见”，从而不再“动脑”。