吹泡泡的科学

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吹泡泡的科学活动教案5篇

吹泡泡的科学活动教案5篇

吹泡泡的科学活动教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!吹泡泡的科学活动教案5篇一个系统的教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源,优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维,提高学习效果,以下是本店铺精心为您推荐的吹泡泡的科学活动教案5篇,供大家参考。

中班科学《吹泡泡》教案5篇

中班科学《吹泡泡》教案5篇

中班科学《吹泡泡》教案5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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科学吹泡泡幼儿教案7篇

科学吹泡泡幼儿教案7篇

科学吹泡泡幼儿教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!科学吹泡泡幼儿教案7篇认真写教案,可以及时发现教学中的问题和困惑,进而寻找解决问题的方法和途径,教案能够帮助教师清晰地了解教学目标和任务,确保教学活动的有序进行,下面是本店铺为您分享的科学吹泡泡幼儿教案7篇,感谢您的参阅。

小班科学《吹泡泡》教案优质5篇

小班科学《吹泡泡》教案优质5篇

小班科学《吹泡泡》教案优质5篇教案的详细规划能够帮助教师更好地组织课堂,提高教学质量,教案的精细编写可以提升课堂趣味性,使学生更加愿意参与讨论,以下是本店铺精心为您推荐的小班科学《吹泡泡》教案优质5篇,供大家参考。

小班科学《吹泡泡》教案篇1活动目标:1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。

2、喜欢参与活动,在探究活动的过程中体验发现的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:1、教师自制的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个,酸奶盒人手一个,泡泡水。

2、记录表一张。

活动过程:一、问题导入,创设情境。

(完成圆形工具,师幼共同探索)师:小朋友们,你们吹过泡泡呀?师:今天老师带来了自己做的吹泡泡的工具——看,这是什么形状的工具。

那请你们猜一猜,这个圆形的工具可以吹出的泡泡是什么形状的?师:真的吗,那老师请你们去试一试,但老师有两个小要求:请小朋友不用搬椅子,轻轻地走到桌子前去试一试,试的时候呀要往上面吹,不要吹到小朋友的脸上,还有电脑里的音乐停了,小朋友就要回到自己的位置上,听清楚了吗?(配班老师事先把圆形工具盒一杯泡泡水事先准备好)师:那我们就去试试吧!《音乐泡泡不见了》(三分钟后,幼儿回到位置上)师:刚才你们用圆形的工具吹出的泡泡是什么形状的呀?师:原来这个圆形的泡泡器吹出的泡泡是圆形的。

出示记录表,把小朋友的试验圆形工具的结果先记录下来。

师:今天老师还带来了几个新的泡泡器,我们来认识一下,出示三角形和正方形泡泡器,师:请幼儿猜猜他们能吹出什么形状的泡泡?出示记录表,把幼儿的猜想结果记录下来,师:那到底能吹出什么形状的泡泡呢?我们再去试一试,试的时候的要求还和前面试的一样。

我们拿起每个泡泡器都试一下。

(三角形工具和正方形工具事先准备好)师:刚刚小朋友都去了圆形,三角形,正方形的泡泡器,开始的时候小朋友猜了他们能吹出各种形状,那请小朋友说说刚刚你用他们吹出了什么形状。

科学小实验吹泡泡原理

科学小实验吹泡泡原理

科学小实验吹泡泡原理
一、科学小实验吹泡泡的原理
1. 吹泡泡原理:气泡是一些固定的气体在液体中形成的断片状的泡泡,它是由一个很小的气泡膜所组成的。

当一个人吹气体(比如空气)时,气泡就在空气的压力下形成,形成气泡后,它们就会上升,因为空气的密度比水低,所以气泡会一直上浮,直到它们撞到墙壁或者气泡内的压力足够大以致不能再承受更多气压,气泡破裂,发出嘭嘭的声音,这就是吹泡泡的原理。

2. 气泡的月球引力:气泡有一种自身的引力,这种引力称为“月球引力”,他能够使气泡上升至更高的地方。

月球引力是由于气泡在空气的压力下膨胀而形成的,它的形状就像一个小月球,故而得名。

3. 气泡的表面张力:气泡是由一层气泡膜构成的,这一层气泡膜有一种特殊的物理特性,这就是表面张力。

由于气泡是由气泡膜组成,气泡内的压力会使气泡膜变得很紧,而气泡的表面张力可以使气泡形成一个小球状,而气泡的大小也就由表面张力决定。

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吹泡泡教案科学教案5篇

吹泡泡教案科学教案5篇

吹泡泡教案科学教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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科学吹泡泡的教案8篇

科学吹泡泡的教案8篇

科学吹泡泡的教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学活动吹泡泡活动教案6篇

大班科学活动吹泡泡活动教案6篇

大班科学活动吹泡泡活动教案6篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查,并分析评价形成的一种书面总结材料。

通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析,并做出的客观评价。

值得注意的是,我们不仅要做好工作,还要学会对所做的事情进行总结,写出一份好的总结。

下面我整理的《大班科学活动吹泡泡活动教案6篇》,一起来看看!大班科学活动吹泡泡活动教案篇1活动目标:1、通过探索,知道有洞的材料能吹出泡泡,并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。

2、通过猜想和验证,萌发对科学活动的兴趣。

活动准备:1、幼儿已玩过吹泡泡的游戏。

2、白板课件。

3、带孔积木、吸管,钥匙,树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。

活动重难点:通过探索,知道有洞的材料能吹出泡泡,并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。

活动过程:一、谈话导入,激发幼儿兴趣。

1、教师与幼儿一起听《吹泡泡》歌曲进入活动室。

2、教师吹一个泡泡。

师:小朋友,你吹过泡泡吗?你是怎么吹的?小结:哦!吹泡泡是要水里蘸一蘸,对着小嘴巴,轻轻吹一吹。

但是,泡泡水对我们的皮肤是有伤害的,所以吹泡泡的时候要小心,嘴巴不要碰到泡泡水,也不要对着小朋友吹。

师:今天我们就一起来吹泡泡,好吗?二、实验探究,培养幼儿对科学活动的兴趣。

1、实验一:猜想并验证,哪些东西可以吹出泡泡。

(1)猜想实验结果。

出示课件。

师:这里有一些材料,看看都有些什么?出示记录表。

师:哇!这么多材料,猜一猜哪些东西是可以吹出泡泡呢?(2)操作验证。

①师:……觉得积木、吸管等材料可以吹出泡泡,……有的小朋友觉得可以,有的小朋友说不可以,那我们就试一试。

②要求:记住!试一个记录一个,能吹出泡泡就在记录表上打“√”,不能吹出泡泡的打“×”。

好!开始吧。

③师:谁来说说自己的实验结果。

你们是不是跟他们一样?这个有的说能吹出泡泡,有的说不能,我们一起来试试。

小结:吸管、积木、玩具和钥匙可以吹出泡泡。

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哪种泡泡液咆出的泡泡又多、又大、又不容易破?把你的实验结果写下来。
吹的泡泡与管子的粗细、管口的形状有没有关系?研究一下,并把结果记录下来。
3、知道吗?
在实验中我们看到,泡泡液越浓,吹出的泡泡越多、越大、越不容易破。
4、比试比试
大家比试比试,看谁吹出的泡泡又多、又大、又不容易破。
5、延伸活动
通过今天的实验,你收获了什么?
吸管、笔杆、麦杆、水、洗衣粉、洗涤剂、蜂蜜、肥皂、甘油、管子、杯子。
教学活动过程
1、做实验前的预测
师:教师拿出套圈在每个泡泡液里一蘸,轻轻一吹,能吹出泡泡吗?
你们想不想知道?预测。
2、试一试
先任意调制一小杯泡泡液,然后用小管子蘸一点点泡泡液,看能不能咆出泡泡来?
板书设计
教学反思
科目:科技活动年级:三年级
科学实验:第一单元吹泡泡的科学
教学目标
1、通过动手实验操作,尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡
2、知道用铁丝可以自制泡泡器,体验成功的喜悦,知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形。
重点难点
通过实验培养学生根据自己的猜想有目的进行验证的能力。

活动准备
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