第6课 殖民扩张与世界市场的拓展教案
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计人教版高中历史必修2
4.通过对殖民扩张与世界市场拓展的学习，认识到历史的发展是复杂多样的，培养客观、全面看待历史问题的态度。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经掌握了世界历史的基本脉络，了解了资本主义发展初期的一些重要史实。在此基础上，他们对殖民扩张与世界市场拓展的学习具备了一定的基础。然而，由于高中阶段学生的认知水平、思维能力及历史知识储备有限，他们对殖民扩张的深层原因、影响以及世界市场的形成过程可能存在理解上的困难。
（二）讲授新知，500字
1.殖民扩张的原因：教师从经济、政治、文化等方面讲解殖民扩张的原因。如资本主义发展的需求、国家间的竞争、宗教传播等。
2.殖民扩张的过程：介绍新航路的开辟，以及欧洲列强在亚洲、非洲、美洲的殖民活动。重点讲解英国、法国、西班牙等国的殖民扩张特点及策略。
3.殖民扩张的影响：分析殖民扩张对被殖民地国家经济、政治、文化等方面的影响，以及世
1.理解殖民扩张的原因、过程及其对世界市场拓展的影响，特别是对被殖民地国家的经济、政治、文化等方面的深远影响。
2.掌握世界市场的形成过程，理解全球化背景下的相互联系与依赖。
3.培养学生客观、全面看待历史问题的能力，特别是对殖民扩张的评价。
（二）教学设想
1.教学方法：
-关注学生在讨论、分析历史事件时的态度和价值观，引导他们树立正确的价值观。
-定期进行阶段测试，了解学生对知识点的掌握程度，及时调整教学策略。
4.教学拓展：
-邀请历史学者或专家进行专题讲座，让学生更深入地了解殖民扩张与世界市场拓展的历史背景。
-组织学生参观博物馆、历史遗址等，增强他们对历史事件的直观感受。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计人教版高中历史必修2
教学设计12：第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教材分析：第6课殖民扩张与世界市场的拓展，这一课上呈新航路的开辟，下启工业革命，逻辑连接就是世界市场的扩展，这是资本主义世界市场发展三个阶段中的一个阶段，是以欧洲为中心的世界经济体系逐渐形成。
相关知识和内容课标要求的学习要点是：“列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
”故本课教学中要着力突破葡萄牙、西班牙、荷兰、英国殖民扩张和建立海外市场这一重点，帮助学生认识到殖民扩张与掠夺是资本主义原始积累，也是资本主义向更高层次发展的重要基础。
学情分析：学生在学完新航路的开辟以后，对这一重大历史事件已具备一定的理性分析能力，以具备一定的学科素养，分析能力、归纳能力、理解能力都有一定的提高，结合学生实际，我决定将本科内容分成4个环节，层层深入递进，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。
在课堂实践中，在基于选择的材料情境中引导学生感受历史，在感受的基础上加深历史认识，了解西班牙、葡萄牙等国的早期殖民掠夺、荷兰的商业扩张以及英国殖民扩张的特点，让学生用自己的语言对这些特点进行总结概括，培养学生论从史出的学科能力，多角度看历史的素养。
教学目标：1.了解西班牙、荷兰等国殖民扩张的特点，理解工业资本主义的英国战胜商业资本的荷兰的内在原因。
2.在帮助学生认识西欧资本主义原始积累不同阶段的演进基础上，一方面培养学生敏锐的抓住历史机遇，勇于创新的意识和精神，另一方面理解西方殖民扩张给殖民地带来的深重灾难与社会问题、发展问题。
从而坚定中国和平崛起的信念,，树立反殖民主义和霸权主义的认识。
重点难点：重点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国殖民扩张的特点。
难点：殖民主义、资本、世界市场的概念及世界市场拓展的影响教学过程与教学设计：【导入新课】展示学生非常喜欢和熟悉的非洲裔电电视明星、体育明星以及政治家，如科比.布菜恩特；巴拉克·奥巴马等的图片，在学生辨认，议论中提出问题：这些黑人的祖先是怎样由非洲到达美洲的？学生思考、回答…..【设计意图】通过学生喜欢和悉的明星导入，激发生学习的兴趣，同时，也引出黑奴贸易、三角易等与新航路开辟相关的话题。
殖民扩张与世界市场的拓展教案
重点
荷兰、英国的殖民扩张过程
难点
殖民扩张的影响
教学方法
分小组讨论法，引导法
教学过程
一、新课导入
放映《大国崛起》部分视频片段，带领学生回忆新航路开辟进程中西班牙和葡萄牙的殖民崛起，引出对荷兰和英国殖民扩张的学习。（5分钟）
二、自主讨论学习课程内容
1.学生带着“荷兰是怎样成为殖民大国”这个问题自主阅读“海上马车夫”一节，然后分小组讨论研究荷兰崛起的条件、形式以及概况，完成学案上的相应内容，然后教师按小组提问总结，最终解决问题。（10分钟）
运用：分析殖民扩张对各个方面的影响。探讨英国建立世界霸权的原因。
过程与方法
搜集关于殖民扩张的历史材料进行综合分析，培养学生“论从史出、史论结合”的能力，比较一下现在的英属国家或法属国家与当时的殖民扩张的关系，探究殖民历史问题。
情感态度与价值观
1、尊重历史事实，树立正确的历史是非观。
2、人类社会发展具有多样性。
2.学生带着“英国是怎样成为日不落帝国”这个问题自主阅读“日不落帝国”一节，然后分小组讨论研究英国扩张的条件、经过以及结果，完成学案上的相应内容，然后教师按小组提问总结，最终解决问题。（10分钟）
3.教师向学生展示三角贸易图，学生结合课本内容探讨殖民扩张的影响。（10分钟）
三、教师总结
四、课堂测验（5分钟）
《殖民扩张和世界市场的拓展》教案
课题
《殖民扩张和世界市场的拓展》
授课人
展宝强
课型
新课
课时
பைடு நூலகம்1课时
备课时间
2013.4
教学目标
知识与技能
识记：荷兰的海外商品市场。英国世界殖民霸权的确立。殖民扩张与掠夺的作用。
第6课-殖民扩张与世界市场的拓展电子教案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张和世界市场的开拓一、教学目标〔1〕知识与能力：1.识记荷兰的殖民扩张情况，了解新航路的开辟对荷兰资本主义发展的积极影响。
2.掌握英国世界殖民霸权的建立过程，理解英国的殖民扩张与其资本主义的迅速发展之间相互促进的辩证关系3.了解殖民掠夺的史实，理解殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段；同时殖民掠夺导致了亚、非、拉美殖民地的极端贫困与落后。
〔2〕过程与方法：1.通过引导学生阅读教材引用的恩格斯的话，既认识黄金是欧洲人开辟新航路的动力，又认识新航路开辟对欧洲资本主义发展的影响，从而培养学生阅读理解历史材料的能力。
2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
〔3〕情感态度与价值观:通过对欧洲早期殖民侵略的分析，使学生认识：欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫困，从而对学生进行辩证唯物主义教育。
认识人类社会发展的多样性，进一步形成开放的世界意识，以积极的态度应对机遇和挑战。
二、教学重难点：荷兰、英国的殖民扩张过程2.难点：殖民扩张的影响三、教材分析本课主要讲述16世纪到18世纪荷兰、英国等国在确立殖民帝国之后，进行野蛮的殖民扩张和建立海外市场的过程。
他们的殖民扩张和掠夺，给殖民地人民带来深重灾难的同时，也为其资本主义的发展提供了资本的原始积累，为欧洲发展和兴旺创造了重要条件，世界市场正是在这种扩张中得到拓展。
四、教学过程〔1〕导入新课以温故而知新的方式来回忆上节课所讲内容，从而引导学生进入本节课学习，并提出问题：新航路开辟后对世界最深远的影响是什么?继西葡殖民扩张后欧洲哪一国掌握了殖民霸权？鼓励学生答复。
〔2〕新课讲授NO.1〔自主学习〕为什么历史上荷兰人有“海上马车夫”之称？17世纪时期的荷兰，拥有船只超过1.5万艘。
商船数超过其它国家的总和。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教案
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教案第6课殖民扩张与世界市场的拓展教案设计一、教学目标：1、知识与能力：（1）掌握荷兰抢夺殖民地，建立海外商品市场。
英西海战；英荷殖民战争；英法在印度、北美争夺殖民地的斗争；英国确立世界殖民霸权。
殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径；它促进了资本主义经济发展，给殖民地人民带来了灾难。
（2）理解“新航路开辟”对荷兰资本主义发展的积极影响。
英国的殖民扩张与其资本主义的迅速发展之间相互促进的辩证关系。
殖民掠夺是欧洲资本主义原始积累的有效手段；同时殖民掠夺也导致亚、非、拉美殖民地的极端贫穷与落后。
（3）运用：英国战胜西班牙、荷兰、法国的原因。
探讨殖民扩张的影响。
2、过程与方法：（1）绘制表格（2）历史比较、问题探究（3）历史材料分析，培养“论从史出、史论结合”。
3、情感态度与价值观：通过历史事实本身所蕴涵的教育资源，使学生树立正确的历史是非观念；认识人类社会发展的多样性，进一步形成正确的开放的国际意识，以积极的态度应对机遇与挑战。
二、教学重点难点重点荷兰、英国的殖民扩张过程难点殖民扩张的影响三、教材分析本节内容主要反映的是17、18世纪欧洲国家间的战争，这些战争主要都与争夺商品市场和殖民地有直接的关系，其本质上都是商业战争，它反映了商品经济取代自然经济和资本原始积累的时代特征，它不仅是早期资本主义发展的又一重要表现，也是社会生产力发展的必然结果，它是社会生产力的发展所需的资本原始积累在资本主义发展史上不可缺少的一步。
而荷、法相继败于英国手下，也恰恰证明了资本主义对封建制度的优势，并预示着世界历史发展的方向。
此外，伴随着殖民扩张的进行，世界各地区之间联系日益加强，这就为资产阶级革命时代的到来，19世纪末世界形成一个整体打下了基础。
所以，对殖民活动的客观、全面的认识，对资本主义曾经起过的“革命”作用的正确理解的把握是十分重要的。
四、学情分析对于本节课学生虽然有所了解，但是学生理解比较困难，因此应该从分析问题的难重点入手，应该作为我们授课的重点。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计高三历史一轮复习
（二）过程与方法
1.通过问题驱动法，引导学生探讨殖民扩张的原因、过程和影响，培养独立思考、合作探究的能力。
2.运用案例教学法，以英国、西班牙、葡萄牙等国的殖民扩张为例，帮助学生掌握历史事件的共性与个性，提高分析问题的能力。
3.引导学生关注殖民扩张背后的伦理道德问题，培养人权、民主、法治等价值观。
4.激发学生民族自豪感，认识到我国在世界历史中的地位和作用，增强国家认同感和民族自信心。
二、学情分析
本章节的教学对象为高三学生，他们在之前的学习中已经掌握了世界历史的基本知识，对殖民扩张与世界市场的形成有一定的了解。但在深入分析殖民扩张的原因、过程和影响方面，学生们的理解可能还不够全面，需要在本章节中进行系统的梳理和提升。此外，学生在史料实证和历史解释能力方面存在一定差距，需要通过本章节的学习，培养运用历史知识分析问题的能力。考虑到学生们的学习兴趣和认知特点，本章节将从生动的案例、形象的历史地图和丰富的史料入手，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。同时，注重培养学生的批判性思维，使他们能够客观、全面地评价殖民扩张与世界市场拓展的历史意义。
（四）课堂练习
1.判断题：设计一些关于殖民扩张与世界市场拓展的判断题，检验学生对基础知识的掌握。
2.选择题：设计一些选择题，考查学生对殖民扩张原因、过程和影响的理解。
3.问答题：提出一些开放性问题，让学生运用所学知识进行分析和解答。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结殖民扩张的原因、过程和影响。
7.加强课后辅导，针对学生个体差异，提供有针对性的学习建议和资料，提高他们的历史素养。
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 特色教案
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 【特色教案】这是17世纪荷兰的阿姆斯特丹港，港内船桅林立，岸上堆满货物，一派繁荣景象。
随着新航路的开辟，当葡萄牙人和西班牙人享受着源源不断的海外财富时，精明的荷兰商人迅速加入海外贸易竞争，阿姆斯特丹不仅成为当时世界上最繁忙的港口，还是国际贸易和金融的中心。
◎“海上马车夫”（地理位置、经商传统）荷兰濒临大西洋，手工业发达，但自然资源稀缺，本地市场狭小。
许多荷兰人外出从事商业活动，来往于世界各地，赚取了许多钱财。
荷兰因此成为欧洲最富庶的地区之一。
1581年，荷兰摆脱了西班牙国王的统治，赢得了国家独立，为资本主义工商业的迅速发展奠定了基础。
（政治前提）17世纪时，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。
当时，荷兰拥有的船只超过1．5万艘，商船数超过欧洲其他国家的总和，荷兰人因此有“海上马车夫”之称。
成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品，如东方的瓷器、丝绸和香料，美洲的皮货，欧洲的手工业品，为荷兰人带来了丰厚的利润。
（新航路受益者）殖民扩张（形式、殖民区域）当时，在荷兰政府支持下，一些资金雄厚的大商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公司，积极参与殖民争夺，很快建立了遍布世界的商业殖民帝国。
在非洲，它从葡萄牙手里夺取了好望角殖民地；在亚洲，它在印度沿海建立了殖民据点，夺得了马六甲和锡兰①，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土台湾；在美洲，建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。
（ 拓展：荷兰1624-1662占台湾 38年 性质：享有贸易独占权且拥有军政经合一的殖民机构。
)注：此殖民区域可列表让学生自学：分地区 基本情况 备注荷兰，17世纪成为世界经济中心，两个半北京大的弹丸之地。
荷兰意为：低地之国”，国体面积一半以上低于海平面，欧洲最富庶的地区，欧洲商船和数量最多的国家，世界上最繁忙的港口和最繁华的商业中心，（阿姆斯特丹）第一个标准的资本主义国家。
思考：荷兰为什么能够兴起？又为何被称为“海上马车夫”？（即条件）：地理位置；经商传统；较早资国；商业革命受益者；摆脱西殖独立。
人教版必修二 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展教案设计
《殖民扩张与世界市场的拓展》教案教学设计教学准备1. 教学目标（1）知识与能力：了解荷兰资本主义发展及特点，认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用；了解英国资本主义发展，理解海外活动对英国综合国力提高的意义；认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。
概括早期殖民活动的方式和特点；搜集相关历史资料分析世界市场形成对人类历史的进步作用和负面影响。
（2）过程与方法：绘制早期殖民争夺的地图，运用多媒体制作世界市场争夺的演示作品；注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题；学习中加强同学间的交流，针对殖民问题进行讨论，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点；比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。
（3）情感态度与价值观：资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培养学生多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成分；正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难；认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。
2. 教学重点/难点重点：英国的崛起；西欧国家进行的殖民霸权的争夺。
难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。
3. 教学用具幻灯片。
图片。
4. 标签殖民扩张与世界市场的拓展教学过程教学设计：导入新课：[视频]《大国崛起》的片头语：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话与相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性的大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……”新航路开辟后崛起的九个世界性大国中，继葡萄牙、西班牙之后，就有荷兰、英国等国。
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第6课殖民扩张与世界市场的拓展●分析教材本课以荷兰和英国为例，讲述殖民扩张的过程。
第一目“海上马车夫”，介绍了荷兰殖民扩张的概况。
荷兰向海外进行殖民扩张是与它的对外贸易紧密联系在一起的。
因此，教材先简要介绍荷兰是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一，是“商业革命”的受益者；接着阐述荷兰获得独立后资本主义工商业的迅速发展，在17世纪掌握了世界商业霸权；最后强调在商业利益的驱动下，荷兰积极向海外殖民扩张，在亚洲、美洲、非洲都建立了自己的殖民据点，成为世界范围的殖民帝国。
第二目“‘日不落帝国’”，讲述英国建立殖民帝国的过程以及海外殖民活动对其国内资本主义，特别是工业资本主义的影响。
教材通过英西海战、英国的殖民概况、英荷战争和英法战争等几个方面，展示了16世纪末到18世纪中期英国建立世界最强殖民帝国的历史过程。
第三目“市场的拓展”，强调了欧洲殖民者在世界范围内的扩张是世界市场建立的主要途径，殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展，同时也将深重的灾难带给了亚、非、拉美等殖民地。
本课所涉及内容的文字与图片材料比较丰富，建议在教学时进行适当补充，增加学生对这一段历史的感性了解，提高获取有效信息、充分利用有效信息对有关问题进行说明的能力。
●三维目标知识与能力1．识记荷兰的殖民扩张情况，了解新航路的开辟对荷兰资本主义发展的积极影响。
2．掌握英国世界殖民霸权的建立过程，理解英国的殖民扩张与其资本主义的迅速发展之间相互促进的辩证关系3．了解殖民掠夺的史实，理解殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段；同时殖民掠夺导致了亚、非、拉美殖民地的极端贫困与落后。
过程与方法1．通过引导学生阅读教材引用的恩格斯的话，既认识黄金是欧洲人开辟新航路的动力，又认识新航路开辟对欧洲资本主义发展的影响，从而培养学生阅读理解历史材料的能力。
2．通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
情感态度与价值观通过对欧洲早期殖民侵略的分析，使学生认识：欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫困，从而对学生进行辩证唯物主义教育。
认识人类社会发展的多样性，进一步形成开放的世界意识，以积极的态度应对机遇和挑战。
●教学重点荷兰、英国的殖民扩张过程。
●教学难点殖民扩张的影响。
●教具准备多媒体课件、图表。
●教学过程［导入新课］师：请同学们想一想，使世界连成一体的重大事件是什么？生：新航路的开辟。
师：那么，最早探寻新航路的国家是哪些？生：西班牙、葡萄牙。
师：新航路开辟以后，西班牙、葡萄牙最早走上了殖民扩张的道路，接着又有一些欧洲国家也走上了这条道路。
这就是本节课我们要探讨的内容。
（多媒体课件打出课题）殖民扩张与世界市场的拓展［推进新课］1．海上马车夫讲讲议议：师：荷兰是位于欧洲北海沿岸的一个小国，以郁金香和拦海造田闻名世界。
但是在16世纪末到17世纪中期，这个鲜花王国却在世界上称雄一时，其他国家都得让它三分。
它的商船往来于五大洲、三大洋，承揽了世界海上运输的大部分业务，控制着海上霸权，所以人送外号“海上马车夫”。
请同学们看看地理教材中的西欧地图，想一想：荷兰究竟有哪些得天独厚的条件？它是怎样成为17世纪世界殖民大帝国的？生1：从地图上看，荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有通向欧洲腹地的河流水道。
总之，荷兰拥有优越的地理位置。
生2：从历史上看，荷兰人民拥有悠久的经商和从事手工业的传统，是资本主义萌芽最早出现的地区之一，经济基础较好。
生3：荷兰的发展离不开西班牙的殖民掠夺。
因为，西班牙统治者虽然建立了庞大的殖民帝国，但他们不屑于经营工矿企业，而是用从殖民地抢来的金银，向荷兰大量购买手工产品，这样大量的金银流向荷兰，为荷兰资本主义的发展提供了充足的资金。
生4：当时的荷兰拥有世界上最强大的商船队，频繁地穿梭于欧洲各地，赚取高额利润，几乎把欧洲南方各国和北方各国之间的贸易都集中到了自己手里。
荷兰人控制了世界商业霸权，首府阿姆斯特丹成为世界贸易中心。
生5：荷兰的崛起与荷兰人民反抗殖民统治的斗争分不开。
因为，在历史上荷兰曾是西班牙的殖民地，直到1581年，荷兰人民才赢得国家的独立。
独立后，资本主义经济迅速发展。
师：刚才几位同学从不同的侧面说明了荷兰崛起为世界殖民大帝国的原因，分析全面，有理有据，确实令我欣慰。
下面，我们再来看看荷兰是怎样进行殖民扩张的？请同学们看大屏幕材料。
（多媒体课件播放材料）为了应对这种情况，荷兰人采取措施，于1602年将他们的各种私营贸易公司合并成一家国营公司——荷兰东印度公司。
公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断权。
公司还被授予开战或讲和、夺取外国船只、建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力。
师：材料表明东印度公司是荷兰进行殖民扩张的重要工具。
除此之处，荷兰还通过哪些方式进行扩张？生1：通过袭击西班牙、葡萄牙船只，抢掠财物。
生2：探寻新航路，控制航道，抢占殖民地。
师：不错，荷兰就是通过这些方式成为17世纪世界殖民大帝国的。
我们来看看荷兰抢占的主要地区。
（多媒体课件打出表格）（过渡）就在荷兰人在17世纪执世界殖民贸易牛耳之时，英法两国起来向其挑战。
17世纪后半期，英荷进行了三次战争。
结果，英国取得荷兰的北美殖民地。
此后，荷兰在欧洲丧失了大国地位。
英国取代荷兰成为“日不落帝国”。
2．“日不落帝国” 美洲亚洲 非洲 占领新阿姆斯特丹在印度建立沿海殖民据点，夺取马六甲和锡兰，侵入印度尼西亚，一度占领中国台湾从葡萄牙手中夺取好望角 建立新尼德兰殖民地精讲拓宽：师：（精讲）英国位于大西洋中的不列颠岛上，东、南隔北海、多佛尔海峡、英吉利海峡与欧洲大陆相望，具备了扩大海外贸易的得天独厚的条件。
新航路开辟以后，欧洲的商路和贸易中心发生了变化，主要商路从地中海转移到大西洋沿岸。
英国积极参与了海外贸易的竞争。
请同学们思考：英国资本主义是怎样发展起来的呢？生1：像荷兰一样，英国位于大西洋沿岸，具备了扩大海外贸易的得天独厚的条件。
生2：更主要的是英国政府组建了东印度公司，大力发展海外贸易，进行海外殖民扩张。
生3：英国是岛国，在资产阶级革命以后建立起来的资产阶级政府，十分重视海军建设，为争夺殖民地提供了军事保障。
生4：还有一个原因不能忽视，那就是英国的煤炭和羊毛资源丰富，手工业发达，为它的海外殖民活动奠定了雄厚的物质基础。
师：（过渡）其实，英国资本主义的发展过程，就是它殖民霸权地位的确立过程，也就是与其他殖民国家不断斗争并取得胜利的过程。
英国先后与哪些国家发生过争夺战争呢？生：西班牙、荷兰和法国。
师：（拓宽）英西之间的关键战役是“无敌舰队”之战。
西班牙“无敌舰队”是西班牙国王为远征英国而组成的舰队。
英国自16世纪中叶起，资本主义获得迅速发展，与西班牙殖民地经常进行走私贸易，拦劫西班牙运送财产的船队，袭击西班牙殖民据点。
西班牙国王腓力二世决意派遣大军远征英国。
1588年，英国海军击溃了西班牙的“无敌舰队”。
英国打破西班牙的“无敌舰队”，是英国向海上霸权迈进的第一步。
后来英国又先后在英荷战争、英法战争中打败荷兰和法国。
请大家想一想：英国为什么能够打败荷兰和法国？生1：荷兰缺少自然资源和工业基础，且只重视发展航运业，忽视了海军的建设。
生2：法国的工业倾向于奢侈品生产，英国工业则以纺织品和金属制品为主。
英国发达的手工业生产，为英国的海外殖民活动奠定了物质基础。
生3：英国一向重视海军建设，18世纪英国的海军实力在欧洲首屈一指，在英法战争中发挥了巨大的作用。
生4：法国的发展重心在于争夺欧洲霸权，英国则把争夺海上霸权放在首要地位。
师：几位同学的分析很对头。
现在，我们简单总结一下英国拥有的殖民优势。
（多媒体课件播放示意图）英国的殖民优势资本主义制度的确立——制度优势手工业发展程度高——经济优势注重发展海军实力——军事优势地处大西洋航运中心——地理优势（过渡）是啊，英国正是扬长避短，发挥自己的优势，积极地开展对外扩张，到18世纪中期，在亚洲、非洲、美洲夺占了许多殖民地，逐渐形成为“日不落”的殖民大帝国。
3．市场的拓展（多媒体课件播放材料）英国经济学家曾说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。
印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
”师：这则材料说明了什么问题？生1：英国拥有广阔的殖民地。
生2：英国的殖民地经济为英国的需要服务。
师：哪位同学还有补充说明吗？生：这则材料还反映出亚、非、美洲各地都与英国发生了经济关系，也就说明：随着殖民扩张的进行，资本主义世界市场进一步扩大，联系进一步密切。
师：补充得很好。
（小结）我们前面学过，新航路的开辟，使西欧列强纷纷踏上了殖民扩张的道路。
然而，将人类的经济活动联系在一起的世界市场也正是在这种扩张的过程中逐渐形成和拓展的。
正是由于殖民扩张积累了丰厚的原始资本，从而促进了西欧资本主义的发展。
而资本主义海外市场的拓展，给殖民地人民带来了深重的灾难。
［延伸新课］自新航路开辟以后，西欧各国开始了向海外进行大规模扩张的进程，以下各图反映了16～18世纪西欧国家海外殖民扩张和殖民争夺的情况。
读图后回答下列问题。
图1 16世纪西班牙、葡萄牙的海外殖民地图2 1763年英国在北美的殖民地图3 英国对印度等地的侵略（至1858年）请回答：（1）读图1，说明西方殖民者占领地区的特点及原因。
（2）比较图l与图2、3，分别说明殖民扩张与殖民争夺的变化特点。
（3）根据所学历史及政治知识，简要分析殖民扩张给东西方带来的影响。
答案要点：（1）特点：主要占据非洲东西海岸、印度西海岸等沿海地区，尚未深入内陆地区。
原因：西葡是小国，经济较落后，而它所侵略的对象大多是文化发达、人口稠密的大国；资本主义处于手工工场时期，以垄断商路为主要扩张目的；地理条件的限制。
（2）殖民国家由以西葡为主变为以英、法、荷为主，殖民扩张地区主要集中于印度和北美；殖民争夺由西葡争夺为主到英法争夺为主，结果英国打败法国，确立世界殖民霸权。