培养孩子养成良好行为习惯的方法
如何培养小学生的良好生活习惯和行为规范

如何培养小学生的良好生活习惯和行为规范在小学阶段,培养孩子的良好生活习惯和行为规范至关重要。
这不仅有助于他们顺利完成学业,还能为他们今后的发展奠定坚实的基础。
下面将介绍一些有效的方法和策略,帮助家长和教师培养小学生良好的生活习惯和行为规范。
一、塑造良好的日常习惯1.规律作息时间:让孩子每天养成固定作息时间,包括早睡早起、按时吃饭和做作业等。
家长可以制定作息计划表,并与孩子一起制定奖惩机制,激励他们按时完成任务。
2.个人卫生习惯:教育孩子保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、刷牙、洗澡等。
可以通过给予表扬和奖励来鼓励他们,并与他们一起制定个人卫生计划表,提醒他们注意细节。
3.整理、清洁环境:教育孩子保持整洁的生活环境,要求他们每天整理床铺、桌面和书包等。
家长可以给予示范,与孩子一起制定整洁环境的规则,并建立奖励机制以激励孩子主动参与。
二、培养良好的饮食习惯1.均衡饮食:引导孩子养成均衡饮食的习惯,鼓励他们吃新鲜蔬菜、水果和富含营养的食物。
教育他们避免过多食用垃圾食品和含糖饮料,培养健康的饮食观念。
2.定时进餐:教育孩子养成定时进餐的习惯,规定固定的餐食时间,并避免在饭前吃零食。
家长可以与孩子一起制定营养均衡的饮食计划,并在家庭聚餐时加强亲子交流,培养孩子的餐桌礼仪。
3.节约粮食:教育孩子节约粮食,提醒他们不浪费食物。
可以与孩子一起参与家庭菜园种植,让他们亲身体验种植和收获的过程,培养他们对食物的珍惜与感恩之心。
三、培养良好的学习习惯1.制定学习计划:家长和老师可以指导孩子制定适合自己的学习计划,包括每天的学习时间和具体的学习内容。
同时,要教育他们学会自我管理和调控,让他们逐渐养成自主学习的习惯。
2.良好的学习环境:为孩子创造良好的学习环境,提供安静、整洁的学习空间,避免干扰和娱乐设备的诱惑。
同时引导孩子正确使用学习工具,如图书馆、互联网等资源,培养良好的信息搜索与整理能力。
3.激励与奖励:及时给予孩子鼓励与肯定,奖励他们在学习上的努力和成绩。
如何教育孩子养成良好的行为习惯

如何教育孩子养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
家庭教育在这个过程中起到了关键的作用。
下面将介绍一些有效的方法,帮助家长教育孩子养成良好的行为习惯。
1. 以身作则作为父母或监护人,我们首先要以身作则。
孩子往往会模仿身边的成年人,特别是父母的行为习惯。
如果父母经常说谎或是有不良的行为习惯,孩子很可能会学到这些不好的行为。
因此,父母应该成为孩子的榜样,展示出诚实、尊重和其他良好的行为习惯。
2. 明确规则和期望孩子需要明确的规则和期望,帮助他们理解什么是好的行为。
父母应该和孩子一起制定家庭规则,例如“尊重他人”、“遵守时间表”等。
规则应该明确、简洁且一致,以便孩子能够理解和遵守。
3. 奖励和赞扬当孩子表现出良好的行为习惯时,应该及时给予奖励和赞扬。
奖励可以是一个小礼物、一次外出活动或是一些特殊权益,例如额外的电视时间。
赞扬和鼓励也是非常重要的,可以增强孩子继续保持良好习惯的动力。
4. 提供合适的指导和纠正当孩子展示出不良的行为习惯时,父母应该提供合适的指导和纠正。
首先,要保持冷静,并与孩子进行面对面的沟通,解释为什么这个行为不好,并表达自己的期望。
然后,给予孩子必要的指导,教他们如何改正错误并培养正确的行为习惯。
5. 建立良好的沟通渠道孩子需要知道他们可以与父母进行开放和诚实的沟通。
父母应该倾听并尊重孩子的想法和感受。
如果孩子犯错误或有不良行为,父母应该鼓励他们主动向自己坦白,并一起找出解决问题的方法。
建立良好的沟通渠道可以帮助孩子更好地理解和接受良好的行为习惯。
6. 培养责任感家庭是培养孩子责任感的重要场所。
父母可以给孩子一些家务任务,例如整理房间、洗碗、做家庭作业等。
通过完成这些任务,孩子可以学会承担责任,并理解他们在家庭和社会中的重要性。
7. 建立良好的日常习惯良好的日常习惯可以培养孩子的自律性和责任感。
父母应该教导孩子保持良好的卫生习惯,例如勤洗手、认真刷牙等。
同时,还应该鼓励孩子养成良好的学习习惯,例如按时完成作业、积极参与课堂等。
培养学生良好行为习惯的方法

培养学生良好行为习惯的方法1. 引言良好行为习惯是学生终身受益的重要因素之一。
一个拥有良好行为习惯的学生,不仅能够在学习中取得好成绩,更能够在社交场合中表现出井井有条的风度。
然而,要培养学生良好的行为习惯并非易事。
本文将从家庭、学校和社会三个层面,探讨培养学生良好行为习惯的方法。
2. 家庭层面家庭是孩子成长的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。
为了培养孩子良好的行为习惯,家长需要做到以下几点:(1)树立榜样:家长应为孩子树立良好的行为榜样。
他们应该注重自己的言行举止,对孩子进行正确的示范。
(2)设定明确的规则:家庭中应该制定一些明确的规则,让孩子知道什么样的行为是可取的,什么样的行为是不可取的。
同时,这些规则应贴近孩子的实际情况,并适时进行更新。
(3)积极鼓励和奖励:家长要及时表扬孩子的良好行为,并给予适当的奖励。
这样可以激励孩子养成良好的行为习惯,让他们明白好行为是值得鼓励和追求的。
3. 学校层面学校是学生学习和奋斗的场所,也是他们培养良好行为习惯的重要环境。
学校可以采取以下措施来帮助学生培养良好的行为习惯:(1)建立行为规范:学校需要制定明确的行为规范,告诉学生什么是可以接受的行为,什么是不可以接受的行为。
(2)开展相关活动:学校可以组织一些与行为习惯培养相关的活动,如主题演讲比赛、道德讲座等,借助这些活动向学生灌输正确的行为观念。
(3)提供个性化关怀:学校应该关注每个学生的特点和需要,采取个性化的方式进行教育和引导。
这样可以更好地帮助学生树立正确的行为价值观念。
4. 社会层面社会是学生成长的广阔舞台,也是他们锻炼自己行为习惯的重要场所。
社会可以从以下方面帮助学生养成良好的行为习惯:(1)提供多样化的角色模型:社会中有许多成功的人士,他们的行为习惯值得学生学习。
社会可以通过媒体、讲座等方式,让这些成功人士分享他们的经验和成功之道。
(2)营造积极的社会环境:社会应该传递积极向上的社会价值观,倡导尊重、宽容、正直等良好的行为习惯。
培养孩子好习惯的10个方法

培养孩子好习惯的10个方法1.树立榜样孩子会模仿他们身边的人,特别是父母。
作为父母,我们应该树立良好的榜样,表现出自己的好习惯。
例如,我们可以积极锻炼身体,保持良好的饮食习惯,并有规律的作息时间。
孩子会通过观察我们的行为来学到这些好习惯。
2.设定明确的目标帮助孩子设定明确的目标是培养好习惯的重要步骤。
这可以帮助孩子有一个明确的方向,并提供动力去努力达到目标。
我们可以与孩子一起制定目标,并给予适当的奖励来激励他们。
3.建立规则和时间表规则和时间表是培养好习惯的关键因素。
用清晰明确的语言向孩子解释规则和时间表的重要性,并确保孩子理解并遵守这些规则。
通过遵循规定的时间表,比如固定的作业时间、睡眠时间、玩耍时间等,可以帮助孩子养成良好的习惯。
4.鼓励积极行为在孩子展示出积极行为时,要及时给予肯定和鼓励。
通过赞扬和奖励,可以增强孩子的自信心和积极性,进而养成好习惯。
5.设置奖励系统建立一个奖励系统可以激励孩子培养好习惯。
这个系统可以根据孩子的年龄和兴趣来制定,并与孩子一起商讨制定奖励的具体方式。
奖励可以是一些小礼物、特殊待遇或者一些特别的活动。
6.培养坚持和毅力好习惯的培养需要坚持和毅力。
作为父母,我们应该教育和鼓励孩子不要放弃。
当孩子面临困难和挑战时,我们要给予他们适当的支持和鼓励,帮助他们克服困难,实现目标。
7.提供正确的信息孩子需要正确的信息来养成好习惯。
我们应该给予他们对事物的真实了解,并教育他们正确地区分好与坏、健康与不健康、安全与不安全等。
8.与孩子共同参与为了培养好习惯,家长应该与孩子共同参与。
家长可以与孩子一起制定家庭规则和时间表,一起制定目标,并一起监督和反馈。
这样的参与可以增强家庭成员之间的互动和合作,也有助于孩子更好地培养好习惯。
9.解释为什么当孩子不理解为什么需要养成一些好习惯时,他们可能会抵制或无视这些规则。
作为父母,我们应该耐心解释为什么需要培养这个好习惯,以及这个好习惯对他们的好处。
培养小学生良好习惯的方法

培养小学生良好习惯的方法1.制定规则和纪律:家庭和学校都需要给小学生制定一套明确的规则和纪律,让他们明白哪些行为是被接受的,哪些是不被接受的。
这些规则和纪律应该公平、合理,并且适应儿童的年龄特点。
2.榜样的力量:大人是小孩子最好的榜样。
不管是家庭还是学校,大人都应该展示出良好的行为习惯,比如诚实、守时、尊重。
小学生会通过观察和模仿大人的行为习惯来塑造自己的习惯。
3.给孩子明确的期望和目标:小学生往往需要明确的目标来引导他们的行为。
家长和老师可以帮助他们制定短期和长期目标,例如每周完成课后作业,每天完成家务,等等。
这些目标应该适应孩子的年龄和能力,并且可以逐渐提高难度。
4.奖励和惩罚:适度的奖励和惩罚可以激励小学生养成良好习惯。
当孩子表现良好时,可以给予表扬和奖励,如夸奖、小礼物等。
相反,当孩子违反规则或者养成不良习惯时,也需要适度的惩罚,比如限制一些特权、扣除一些奖励等。
5.教育孩子自律:自律是培养良好习惯的关键。
家长和老师应该帮助小学生建立自律的能力,让他们学会自我控制和管理。
可以利用计划表和提醒工具帮助孩子管理时间和任务,鼓励他们自觉遵守规则,培养坚持不懈的品质。
6.培养良好学习习惯:学习习惯是小学生关键的一部分。
家长和老师可以帮助他们建立正确的学习方法,如制定学习计划、培养专注力、合理分配时间等。
同时,也要鼓励他们保持良好的学习环境,如整洁的书桌、安静的学习场所等。
7.培养团队合作和社交习惯:家庭和学校应该鼓励小学生积极参与团队活动和社交交往。
通过与他人互动,他们可以学会分享、合作和尊重他人的习惯。
同时,也可以教导他们如何处理冲突,与他人沟通,建立健康的人际关系。
8.提供正确的引导和指导:家长和老师应该提供正确的引导和指导,帮助小学生正确理解和培养良好习惯。
通过与他们讨论和交流,了解他们的困惑和需求,并给予正确的建议和指导。
9.提供适当的反馈和支持:小学生需要及时的反馈和支持来确保他们能够坚持良好习惯。
培养孩子好习惯的10个有效方法

培养孩子好习惯的10个有效方法培养孩子良好的习惯对于他们的成长和未来的成功非常重要。
以下是十个有效方法,可以帮助您培养孩子良好的习惯。
1.以身作则。
孩子们往往模仿父母和家人的行为。
作为父母,要以身作则,展示出良好的行为习惯。
例如,保持整洁和有条理,遵守时间规划,做事认真和负责等。
通过自己的表率,孩子会自然而然地培养起良好的习惯。
2.建立日常例行公事。
制定一份家庭日常任务清单,让孩子每天完成固定的家务,如整理书包,洗碗,搬运垃圾等。
通过让孩子参与家务,他们会学会负责和自律,养成良好的习惯。
3.设定目标和奖励制度。
与孩子一起设定小目标,并制定相应的奖励制度。
例如,如果孩子每天按时完成作业,可以给予他们额外的自由时间或者一个小礼物。
奖励制度可以增加孩子完成任务的动力,培养他们的良好习惯。
4.培养运动和健康的习惯。
鼓励孩子参加体育活动和户外运动。
运动可以帮助孩子培养良好的健康习惯,并提高他们的身体素质和自信心。
同时,要给孩子提供均衡营养的食物,教育他们养成健康的饮食习惯。
5.建立良好的沟通习惯。
教育孩子如何有效地沟通是非常重要的。
鼓励孩子表达自己的意见和感受,学会倾听和尊重他人的意见。
良好的沟通习惯能够帮助孩子更好地与人交流,并且在学校和社交场合中更加自信和成功。
6.培养阅读习惯。
阅读是培养孩子良好习惯的一种很好的方式。
鼓励孩子每天阅读一定时间的书籍,选择适合他们年龄的读物。
阅读可以提高孩子的语言能力,拓宽他们的知识面,同时也培养他们的专注力和阅读习惯。
7.培养良好的时间管理习惯。
教育孩子如何合理安排时间是非常重要的。
鼓励他们制定任务清单和时间表,学会合理规划和分配时间。
良好的时间管理习惯能够帮助孩子充分利用时间,提高效率,避免拖延和浪费时间的习惯。
8.培养节俭和理财习惯。
教育孩子如何节约和理财是很重要的教育内容。
给孩子一定的零用钱,并教他们如何合理利用和储存钱财。
鼓励孩子自己为自己的愿望存钱,帮助他们树立正确的消费观念和理财习惯。
如何培养孩子的良好习惯

如何培养孩子的良好习惯良好习惯是孩子成长过程中非常重要的一部分,它对于孩子的未来发展和生活品质有着深远的影响。
而作为家长,我们承担着培养孩子良好习惯的重要责任。
本文将从以下几个方面探讨如何培养孩子的良好习惯。
一、树立榜样家长是孩子最好的榜样,孩子会模仿家长的行为和习惯。
因此,家长首先要树立良好的榜样,以身作则。
家长要时刻关注自己的行为,避免不良习惯的影响,比如不吸烟、不饮酒过量、不骂人等。
只有家长自己做到了,才能更好地教育孩子。
二、制定明确的规则制定明确的规则对于培养孩子良好习惯非常重要。
首先,要与孩子沟通,明确告诉他们什么是对的,什么是错的,以及这些规则的重要性。
其次,要做到言传身教,坚持遵守这些规则。
最后,要对孩子遵守规则进行奖惩制度,奖励他们遵守规则的好行为,惩罚不遵守规则的不良行为。
三、培养良好的作息习惯良好的作息习惯对于孩子的身心发展至关重要。
首先,要保证孩子有足够的睡眠时间。
儿童需要充分的睡眠来促进大脑发育和身体成长。
其次,要规律安排每天的作息时间,包括定时起床、休息、饮食和睡觉。
稳定的作息习惯可以帮助孩子更好地掌握时间管理能力。
四、鼓励孩子养成阅读习惯阅读是提高孩子综合素质的重要途径之一。
家长可以给孩子提供各种适合年龄的书籍,并鼓励他们养成阅读的习惯。
可以经常陪伴孩子一起阅读,讨论书中的故事情节和人物形象。
通过阅读,可以培养孩子的阅读能力、想象力和语言表达能力。
五、注重培养孩子的卫生习惯良好的卫生习惯是保持身体健康的重要因素。
家长应该教育孩子正确洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯。
同时,要鼓励孩子养成良好的饮食习惯,多吃水果、蔬菜,少吃垃圾食品。
良好的卫生习惯对孩子的身体健康和生活质量具有积极的影响。
六、培养孩子的社交礼仪良好的社交礼仪是孩子与他人交往中必备的素质。
家长可以通过角色扮演、互动游戏等方式,帮助孩子学习和掌握基本的礼貌用语和行为规范。
同时,还要鼓励孩子主动与他人交流、分享和帮助他人,培养他们关心他人和团队合作的意识。
培养孩子好习惯的方法

培养孩子好习惯的方法
培养孩子好习惯的方法有很多,以下是一些建议:
1. 树立榜样:作为家长,要实际上树立好榜样,因为孩子们会观察并模仿他们的父母或者监护人的行为。
所以,要带头遵守规则和养成好习惯。
2. 提供明确的规则和期望:确保孩子知道家里的规矩和期望,包括居住在一起的基本行为规范。
这样孩子们就可以明白哪些行为是好的,哪些是不被允许的。
3. 给予正面的强化:当孩子表现出好习惯时,及时给予积极的反馈和奖励,如表扬、鼓励或者奖励物品。
这样可以增加孩子重复这些行为的概率。
4. 鼓励孩子制定目标:让孩子明确自己要达到的目标,并帮助他们制定实现这些目标的步骤。
这样可以帮助孩子建立起目标意识和计划能力。
5. 建立规矩和常规:制定一套规范的日常生活常规,包括起床时间、作息时间、家务分工等。
这样可以让孩子养成良好的生活习惯和自律能力。
6. 引导孩子解决问题:培养孩子解决问题和面对困难的能力,让他们学会独立思考和决策。
7. 给予孩子责任:让孩子承担一定的责任,如照料宠物、整理自己的房间等。
这样可以培养孩子的责任感和自我管理能力。
8. 多角色教育:让孩子参与不同角色的活动和角色扮演,如家庭角色、社区角色等。
这样可以帮助他们理解和尊重他人的角色和责任。
9. 鼓励沟通和反思:与孩子保持良好的沟通,并鼓励他们反思自己的行为和习惯。
可以询问他们为什么要这样做,是否有更好的做法等。
10. 坚持和耐心:培养好习惯是一个长期的过程,需要家长的坚持和耐心。
不要期望立竿见影,而是要给孩子一定的时间和空间来逐步养成好习惯。
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培养孩子养成良好行为习惯的方法习惯的培养不是一日之功,需要我们的耐心和毅力,还要有小小的智慧。
如果要培养孩子养成良好的习惯,有哪些较好的做法?小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!培养孩子良好的行为习惯的方法培养良好行为习惯之从生活做起培养孩子的行为习惯的时候,就必须从孩子的日常生活中做起。
当孩子还没有上幼儿园的时候,父母就要学会教育孩子养成良好的行为习惯。
比如孩子良好的卫生习惯可以从他的生活起居中逐渐的养成;文明礼貌的习惯在宝宝对人对事的时候中慢慢培养;爱劳动的习惯可以在宝宝自我服务或者是对他人的服务中培养...另外,儿童良好的行为习惯是由成人有意识地培养成的,而习惯一旦形成,就不易更改。
因此,家长们在培养幼儿良好的行为习惯的过程中,要严格的要求自己,以身作则,让孩子能以你为榜样。
培养良好行为习惯之调动孩子的主动性、积极性孩子有玩耍的天性,但是没有学习的观念。
那么想要让宝宝养成良好的行为习惯,那么就需要提高宝宝的主动性以及积极性。
让孩子主动去学习,主动去执行这些良好的行为习惯。
但是知道的是,孩子有了主动性还不够,还是需要培养孩子的积极性,让孩子喜欢这种行为习惯,孩子乐意去做这些事情,这样孩子才能够更加快乐的成长。
不过,父母要注意的是,虽然每个父母都有自己的一套教育方式。
但是,我们在孩子的良好习惯的培养方面,千万不要出现一些不好的教育方式。
比如用粗暴的方式逼迫孩子去执行一种行为习惯,其实这是非常不可取的,很容易使孩子对这种行为习惯产生阴影。
“坏”习惯也就自然消除了。
会让宝宝养成坏习惯的原因纵容还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗?他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑,与小时侯母亲对他的纵容是有直接关系的。
试想,当他第一次偷人家东西的时候,母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度,他也许会有另一种人生。
很多孩子的不良习惯,都是在父母的纵容下形成的。
当孩子第一次做了错事,父母一定要明确地表明自己的态度,并予以制止,否则一旦形成恶习,改起来就难了。
有时侯,父母对孩子偶发的不良行为,采取不闻不问的沉默态度,这也是不对的。
须知沉默也是一种纵容,是一种心理的暗示。
它会使孩子觉得这样做没什么不可以,于是放手去做,终成恶习,贻害终生。
后天环境和后天教育是可以人为控制的。
父母了解了不良习惯的家庭成因,从改正自身不良习惯做起,给孩子做好的榜样,并努力在家庭教育中加以预防,就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成。
模仿习惯源自模仿。
调查发现,一般孩子容易出现的坏习惯,绝大部分是受到父母和家人的影响,如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨,而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子,或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强,大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿,进而造成一些不良习惯的养成。
一位父亲在谈到女儿的不良习惯时,检讨说:“女儿总是习惯随手乱丢东西;做作业时,一会儿找削笔刀,一会儿喝饮料,一会又看动画片……。
再三催促下写完的作业,字迹潦草错误很多,实在令我们头痛,也不得不令我们反省。
我想,坏习惯养成是有原因的,弄清原因,才能采取针对性措施予以纠正。
女儿的情况不能说与我们无关,杂乱的屋子、无规律的生活方式,影响了她的的注意力,是导致她形成上述坏习惯的主要原因。
”重复习惯是行为不断重复制造出来,并根据自然法则养成的。
一个动作,一种行为重复N次就会成为习惯。
大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩,因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气:“您就为这一点小事而谴责我?!”“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说,“你会养成一个终生受害的坏习惯。
”重复的力量是巨大的,一旦形成习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害孩子一辈子。
所以,为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动,尽可能地避免重复造成的不良习惯,抓好“第一次”,哪怕是挖鼻孔这样的小毛病,在初起的时候也要及时发现并设法制止。
理性对待孩子的“坏”习惯事件一:吃手指淘宝四五个月的时候总是吃手指,后来发展成把自己能拿到的东西都要放到嘴里咬一咬。
一开始,我觉得这样很不卫生,有时候难免会训斥宝宝“不要咬”或是强行拿下宝宝手里的东西。
可是时间久了,我发现当他抓到一个东西时,会先看一看、敲一敲,然后再咬一咬。
我才明白原来他是通过吮、舔、咬等方式来尝试认知事物、感知世界。
因此,我不再阻止淘宝的“乱咬”行为,而是为淘宝做好玩具的清洗和消毒,防止由于不卫生引发消化道疾病。
此外,我还给他买了专用的牙胶、磨牙饼干,但我发现他并不喜欢咬这些东西。
后来,就采用了很多网友的提议,自己动手把瓜果切成条,比如苹果条、红萝卜条、黄瓜条。
让淘宝咬瓜果条,既简单便宜又有营养价值,还能缓解出牙期的不适。
事件二:扔东西淘宝在七个月大的时候,开始有了扔东西的“坏”习惯。
他总是故意把手里的东西扔到地上,然后让你捡起来递给他,他再扔到地上。
对这种故意的行为一开始我们确实很烦恼,批评他、和他讲道理,没作用不说,我们的态度反而让他觉得扔东西很特别,可以引起大人们的注意,所以水杯、玩具什么的也没少摔坏。
不过慢慢我发现:如果他扔的是一个轻轻的物体,他就会睁大眼睛看物体落下去;如果是一个重的物体,他会自己先闭眼,听到“砰”的落地声后再睁开。
这说明他已经知道了扔东西和发出声音之间是存在着必然联系的,扔不同性质的东西,落地的方式和声音也是有所差别的,原来扔东西也是宝宝学习的一个过程。
认识到这一点,我们不再对他大呼小叫,反而给他一些合适的东西,比如皮球、塑料袋,让他扔个够。
如果在适当的环境,我们也会让他扔一些玻璃瓶之类的东西,让他明白有些东西扔了就损坏了,告诉他是不能随便扔的。
随着月龄的增长,淘宝这种扔东西的行为也逐渐淡化了。
事件三:到处爬俗话说:三翻、六坐、八爬,这话很有道理。
淘宝到了八个多月的时候,已经可以爬得很好了。
一开始,淘宝的姥姥认为让宝宝在地上爬很脏且行为不雅,我就对她讲爬行的好处:爬行可加强宝宝的手、眼、腰、腿等全身部位的协调,还能够较早地让宝宝主动接触和认识事物,促进认知能力的发育。
经过我的讲解,全家人都开始关注淘宝的爬行了,为此我还专门查找资料学习如何让宝宝学会爬行。
可是我家淘宝天生就有运动细胞,不需要我做太多的引导,小家伙就开始“爬行天下”了。
到十个月大的时候,淘宝已经不满足于平面爬行,而开始追求起爬楼梯的高难度挑战了。
在十一个多月的时候,淘宝在大人的看护下,可以独自从一楼爬到四楼。
当然这和我家四层的复式结构有关,毕竟有这种可以让天天练习的场所。
还记得,淘宝第一次从一楼爬到二楼,再到三楼、四楼,从他开心得意的表情可以看出他的成就感。
面对这种带有危险性的游戏,作为爸妈我们并不是一味地阻止,更多的是鼓励他自己去挑战。
当然,面对这样精力充沛的宝宝,看护工作也是异常辛苦的。
事件四:认生淘宝九个月大的时候,不知道为什么突然脾气变得很大,一有陌生人看他,就开始哇哇大哭,别人抱他更是不行。
而在此之前,他对看到的每个人都会露出纯真甜美的笑容,谁抱都让,是所有人都喜爱的超级宝宝。
淘宝的这种“认生”行为让我在朋友面前很尴尬,只好推辞说这是越大越没出息。
为了让淘宝改掉“认生”的“坏”习惯,我查找了很多育儿资料。
原来,“认生”这种行为表明宝宝已经开始有惧怕、警觉反应,他会对熟悉的人表现出好感,对生疏的人表现出陌生感。
从那以后,我们去亲戚朋友家、逛街购物、外出旅游、饭店吃饭,只要条件允许都会带上淘宝,目的就是让他适应不同的环境,接受丰富的刺激,让他感受不同人的声音和男女老少的不同面孔;偶尔也会带他去附近的幼儿园,鼓励他与小朋友们一起玩耍。
通过各种方式让他长“见识”,减少他对陌生事物的恐惧心理。
还别说,这种办法还真管用,到了周岁,淘宝再也没有出现过“认生”的情况。
现在,淘宝见到小朋友特别热情,主动与小朋友握手、拥抱,有些胆小的“小哥哥”、“小姐姐”还会被宝宝的热情吓哭,我这个妈妈还要在后面向人家解释:“小弟弟是要和你交朋友……”。
事件五:喜欢搬东西淘宝十三个半月学会了走路,到处乱走已经很让我头疼,偏偏这时他又出现了新的嗜好,就是当“搬运工”。
力气大不说,见什么搬什么,对这项工作真可谓“兢兢业业,乐此不疲”。
饮水机上的水桶、纸箱,这种大的物件是淘宝最先开始搬运的对象;接着他又对重物感兴趣,象家里种的葫芦差不多有四五斤重,小家伙也不会因为重而放弃搬运;再之后,走路稳了,就开始搬运一些精细的物件,比如餐具。
厨房是淘宝喜欢光顾的地方,每天光顾这里数次。
橱柜里的锅、碗、瓢、盘,甚至整桶油都是淘宝搬运的对象。
自此,家里的很多东西就会经常在不应该出现的地方出现。
虽然家里被弄得乱七八糟,但我和淘爸对于淘宝的搬运行为都非常支持。
因为每一次搬运对淘宝来说都是一次锻炼,看着东西从A点到B点的改变,他会有成就感,这可以培养他的自信心。
当然,我会注意把危险的东西收起来,在他拿得到的地方放些容易搬运的东西而不让他因此受伤。
另外,淘宝搬运时的恒心与毅力,是我和淘爸都非常佩服的。
事件六:爱探索在公共场所,淘宝总是爱乱摸东西,小手、小脸脏兮兮的不说,连衣服也是“惨不忍睹”。
在广场,一闪一闪的“地灯”总能引起淘宝的兴趣,“擦灯小义工”不是白当的,整个广场的灯他都要“擦”上一遍;喷水池也是他常去的地方,戏水是每天必做的功课;就连做隔挡的生了锈的铁链他也不放过,真是见什么摸什么,在淘宝的世界里没有“脏”的概念。
看着他开心的笑脸,我又怎么忍心责备他呢!仔细想想淘宝只是对自己未知的世界充满了好奇,通过自己动手去探索、认识和了解世界,自娱自乐,这可比几个月前用“咬”的方式强多了。
所以,我不再因怕淘宝变成“脏”宝宝而对他说“不”,脏了洗干净就可以,重要的是要让淘宝自己在玩中学会思考和观察,比如沙子是一粒一粒的;水是可以流动的;石头是硬的;泥巴是软的……如果不通过亲身体验,宝宝又怎么能知道呢?!事件七:其他淘宝还有一些让我更头痛的“坏”习惯。
比如:电话响了他要抢着接;坐车他非要坐在驾驶员的位置;在车上不老实经常去开关CD机;看电视的时候抢遥控器;用电脑的时候抢鼠标……我才明白为什么很多人说宝宝越大越气人。
为此,我没少批评他,可是一点不见成效。
后来,有一次一家人全在车上,淘宝还是像以前一样反复地开关CD机。
淘宝的姥爷发现每次等到音乐停,淘宝才去按开关。
我们这才明白淘宝反复开关CD机的原因是,他不明白两段音乐之间有空档,以为音乐没了要再按一下才会响。
这件事让我明白宝宝的行为是不能用成人的眼光来衡量的,所以那些困扰我的问题都可以解释了:宝宝抢电话、坐车抢方向盘、抢电脑鼠标的目的除了好奇,更多的他是想模仿大人的行为。