17 【导学案】国家出路的探索与列强侵略的加剧
2022-2023学年部编版必修上册：第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(学案)
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧(学案) 【课程标准】⑴认识中法战争、甲午中日战争、瓜分狂潮对中国社会的影响⑵概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；⑶认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
知识要点学纲一、太平天国运动（1851—1864年）（一）爆发背景（二）兴衰历程⑴金田起义，⑵定都天京，⑶达到鼎盛；⑷天京事变，⑸力挽危局（①重建领导核心、②开展防御战）⑹安庆、天京陷落（三）★革命纲领：《天朝田亩制度》和《资政新篇》⑴社会主张；⑵评价（四）意义影响二、★洋务运动（19世纪60—90年代）（一）兴起背景1.经过内忧外患，清朝国家出现颓势；2.清政府政治和权力结构变化→洋务派出现（主要代表人物、主张）。
（二）运动开展（三）实质及失败（原因）三、边疆危机与甲午中日战争（一）19世纪60—90年代的边疆危机（二）★左宗棠收复新疆1.内乱外患局面→2.左宗棠收复新疆→3.新疆建省；（三）中法战争（参见表2）（四）甲午中日战争（参见表2）四、瓜分中国的狂潮（1895—1899年）（一）向欧洲大借款（二）划分势力范围和强租租借地（三）美国“门户开放”政策★【基础知识梳理】一、太平天国运动（1851—1864年）（一）背景：鸦片战争以后，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
1．根本原因：外国资本主义侵略加剧导致阶级矛盾激化。
①鸦片战争后，外国商品大量涌入中国，冲击传统经济结构，导致部分手工业者破产，小农经济开始解体。
②鸦片输入量连年激增，白银外流更加严重，激化阶级矛盾。
③战费和赔款由参战的省份分摊，官吏借机搜刮使吏治更加腐败。
2．直接原因：天灾不断，民生困苦，各地反抗此起彼伏，广西尤为突出。
3．组织基础：洪秀全受基督教思想影响，创立拜上帝会，发展反清力量。
【特别提醒】太平天国运动的爆发是中外矛盾激化的结果，但阶级矛盾的激化是其爆发的主要原因，太平天国的斗争对象主要是清政府。
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧太平天国运动1.背景：鸦片战争后，外国资本主义的侵略加剧民族矛盾、清政府腐朽统治激化阶级矛盾；自然灾害；洪秀全创立拜上帝教。
2.经过：3.纲领文件：（1）颁布《天朝田亩制度》主张“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。
否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。
但把小农经济作为追求目标，追求绝对平均主义，违背社会发展规律，严重脱离实际。
（2）后期颁布《资政新篇》提出向西方学习，发展资本主义，具有鲜明的资本主义色彩的纲领，顺应了社会发展趋势。
4.影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，随着湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。
5.失败原因：农民阶级的局限性，缺乏科学思想理论的指导；没有先进阶级的领导，中外反动势力的联合绞杀。
洋务运动1.背景：两次鸦片战争和太平天国运动使清政府内忧外患。
统治阶级认识到欧美国家的船坚炮利。
2.目的：学习西方先进技术，巩固封建统治。
指导思想：中体西用。
3.内容：创办一批官办的军事工业：如江南制造局、福州船政局，天津机器局。
为了求富，开办一批民用企业：如轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿。
建立北洋舰队等新式海军，创办翻译和军事学校。
4.评价：（1）进步性：引进了西方先进科学技术，培养了一批科技人才，是中国历史上第一次近代化运动。
客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的侵略起到了一定的抵制作用。
使中国外交开始向近代外交转变。
中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门的设立，加强了清朝与外国的联系（2）局限性：洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治。
只学习西方的先进技术，没有改变落后的封建制度，没有使中国走向富强道路。
边疆危机1.左宗棠收复新疆。
1884年新疆建省。
2.冯子材取得镇南关大捷，和法国签订《越南条约》:承认法国占领越南。
1885年台湾建省。
甲午战争1.原因：日本明治维新后，为了解决发展资本主义的矛盾，制定了侵略中国的大陆政策。
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧导学案--高一上学期必修中外历史纲要上2
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧【课标要求】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
【重点难点】1．重点：掌握洋务运动的目的、内容、意义和局限；认识《马关条约》的影响。
2．难点：了解列强瓜分中国狂潮的概况，认识中国面临的严重社会危机。
【知识要点】一、太平天国运动1、背景：（1）根本原因：腐朽的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化（主要矛头指向清政府）（2）外部原因：外国资本主义侵略激化民族矛盾（3）直接原因：广西自然灾害严重（4）个人原因：洪秀全深受基督教的影响，创立“拜上帝教”，发动群众进行反清斗争2、过程（1851—1864年）（1）金田起义：1851年1月11日，洪秀全、杨秀清广西桂平金田村，洪秀全称天王（2）定都天京：1853，太平军沿长江东下，占领南京，将南京改名为天京，定都于此（3）军事全盛：北伐和西征（4）天京事变：1856年，太平天国领导集团发生内讧，天京事变是太平天国由盛转衰的转折点（5）后期防御：洪仁轩、陈玉成、李秀成进入最高领导层（6）最终失败：1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，太平军节节败退，天京陷落，太平天国运动失败。
3、纲领性文献（1）《天朝田亩制度》1853年太平天国运动前期颁布颁布，提出“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使”，否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的思想（绝对平均主义，不符合时代潮流）；特点：革命性、空想性、落后性（2）《资政新篇》：太平天国运动后期（1859年）提出新的社会经济政策（核心：向西方学习发展资本主义），试图回答农民革命应当向何处去的问题（顺应时代潮流，没有反映农民最为迫切的要求，基础薄弱）最早提出的在中国发展资本主义的方案，空想性（3）结果：在当时的历史条件下（缺乏经济基础和稳定的环境），这两个文件都未能实施4、失败原因（1）主观原因：农民阶级的历史局限性（根本原因）缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想。
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧学习目标：【唯物史观】通过重新审视战争爆发前后错综复杂的历史环境，引导学生认识在全球化进程中，东西方文明的交汇与碰撞是不可避免的，理解鸦片战争发生的必然性和偶然性。
【时空观念】通过学习两次鸦片战争的具体时间和地点，培养学生的时空观念。
【史料实证】培养从文字材料、图表材料中提取有效历史信息尤其是隐形信息的能力；通过新开发的史料揭示鸦片战争的实质，培养学生符合历史认知方法。
【历史解释】认识鸦片战争前东西方历史的差异。
正确解释“鸦片战争”“第二次鸦片战争”“虎门销烟”“三元里抗英斗争【家国情怀】历史不容遗忘，国耻要永远铭记。
中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。
捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，增强民族责任感课前自主探究：1、结合材料分析太平天国运动爆发的原因？2、结合地图和教师的讲述，了解太平天国的基本过程，梳理从1851年到1864年中太平天国运动过程中的重要史实。
3、比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》异同。
4、长达14年、烽火燃及大半个中国的太平天国运动为什么会失败了呢？5、太平天国运动有何伟大的历史意义？6、结合所学和教材内容，引导学生概括洋务运动开展的原因、目的和代表人物都有哪些？7、展示图片、数据、史料等多方面内容，归纳出洋务运动的实践成果都有哪些？8、洋务企业都哪些特点？9、结合史料评价洋务运动？10、展示清代疆域图，结合教材内容，请从中国西北、西南、东南边疆“面临危机”与“危机解决”角度进行知识梳理。
11结合史料，从中、日和西方国家的角度分析甲午中日战争爆发的背景都有哪些？12、展示甲午中日战争的地图，就战争焦点、战况、战果等进行讲解。
引导学生概括甲午中日战争的主要史实都有哪些？13、甲午中日战争带来了什么影响？14、展示《时局图》，根据列强侵华的地域特点分辨出《时局图》的熊、青蛙、虎、香肠、太阳光、鹰分别代表哪个国家吗？他们的租借地和势力范围都有哪些？【概念阐释】1. 湘军、淮军湘军是以曾国藩为首的军阀武装侍郎曾国藩为了对抗太平军，在湖南编练成一支军队，一般称为湘军，1853年成军，分陆师和水师。
《国家出路的探索与列强侵略的加剧》教案
容
板书设计
第 17 课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、国家出路的探索
1、农民阶级——太平天国
2、地主阶级——洋务运动
二、列强侵略的加剧
1、边疆危机
2、瓜分狂潮
教学反思
本次汇报课是我教育实习以来上的第一节新授课，在汪峰老师、孔令英老师和张欣云老师的指导下和高一（1） 班同学的配合下，我顺利地完成了本次教学，基本完成了教学目标。但是本节课仍然存在一些问题需要完善。 首先，与学生互动较少，本节课只有一次史料探究和提问，虽然学生的参与度与积极性较高，但是整节课仍 然以教师的讲授为主，学生的主体地位没有得到体现。其次，ppt 制作没有充分考虑后排同学，字体大小和 排版需要完善。最后，虽然课前进行了六七次试讲，但是课堂上未能控制好时间，语速过快、学生学习情况 超过预设等因素导致最后还剩两分钟留给学生整理笔记，因提前预设这种情况的发生并规划好解决措施。
括、分析
平天国
主要内容并对其评价。
3、了解《天朝田亩制度》和《资政 史料的 能
4、展示相关史料，让学生思考太平天国失败 新篇》的主要内容及其进步性、局 力；培 养
的原因，然后总结太平天国失败的原因及其 限性。
时空观
教训、影响。
4、根据老师提供的史料，结合所学 念。
知识对太平天国失败的原因进行分
析。
1、由农民阶级的失败过渡到地主阶级对国家 1、明确洋务运动的原因、时间、口
一、国家出路的探索
1、展示 3 段关于太平天国运动背景的史料， 1、通过 3 段史料，与教师一起分析
让学生分析太平天国爆发的原因。
太平天国的背景。
2、借助地图，教师讲述太平天国运动的过 2、分析地图结合教师的讲述了解 培养学 生
国家出路的探索与列强侵略的加剧学案2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧【学习目标】1.认识列强侵华对中国社会的影响；2.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；3.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
【重点难点】1.概括太平天国运动的主要史实，理解认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性；2.识记洋务运动的内容，理解认识洋务运动对中国近代化的作用；3.列举1894年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【概念阐释】关键图表——太平天国运动的两大纲领【史料研读】材料为了解决铁厂的原料、燃料，大冶铁矿和马鞍山及萍乡煤矿等一批近代工矿企业随之出现了；为了广开煤源，他一再鼓励鄂、湘、川诸省“各该州、县煤户乡民早筹资本，踊跃开采煤矿”；为了解决铁厂科技人才，他兴办各类学校，大量向外选派留学生；为了解决汉阳铁厂的产品销路问题，他又奏请清政府将正在筹建中的芦汉、粤汉与川汉铁路所需的材料“悉归汉厂自造”。
——赵葆惠《张之洞与汉阳铁厂》依据材料并结合所学，概括论述汉阳铁厂的创办对中国社会发展的进步作用。
【随堂检测】1．某学者列举了太平天国运动爆发的几个关键因素，如下表所示。
由此可知，太平天国运动的爆发A.未超出传统农民起义的范畴 B．根源于社会矛盾的激化C．凸显了中外民族矛盾的尖锐 D．借鉴了西方的革命理论2．洋务运动最特别的地方在于它并不是由中央政府自上而下主动推动的变革，而是由一些汉族地方大员自发并各自展开的“自强”“求富”运动，只是少数比较开明官员的实践，没有发展成为整个社会的士大夫的集体自觉行为。
材料意在说明洋务运动A．缺乏顶层制度设计 B．管理模式相对落后 C．遭到士人集体反对 D．依赖外国科学技术3．“《南京条约》并未结束中国人和欧洲人之间的摩擦……因此1856年再次爆发战争就不奇怪了……中国遭受的第三次失败是最为耻辱的，因为这次是败在邻近小国的手下……两支军队发生冲突，8月，双方正式宣战，中国军队又轻易被击溃。
高中历史第五单元 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧学案 部编版必修中外历史纲要(上)
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课程标准课标解读认识列强侵华对中国社会的影响；了解中国人民反抗外国侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
1．农民阶级的太平天国运动和地主阶级的洋务运动。
结合教材、运用地图,在了解太平天国运动始末和洋务运动的基础上,尝试多角度评价太平天国运动和洋务运动,探寻农民阶级救亡图存活动失败的原因及洋务运动对中国的影响。
2．边疆危机与甲午中日战争。
结合地图、文字史料等,了解19世纪八九十年代列强侵略的基本史实,分析列强侵略对中国的影响。
通过构建列强侵略大事记或时间轴等方式,总结列强侵略的特点。
知识点01 太平天国运动（一）准备1.洪秀全创立拜上帝会，提出了“拜上帝”的主张。
2.冯云山号召民众加入拜上帝会，团结了许多穷苦农民。
【微点拨】太平天国运动爆发的原因太平天国运动是鸦片战争炮声的回响。
列强的侵略激化了国内业已尖锐的阶级矛盾。
太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾，民族矛盾激化了阶级矛盾。
【即学即练1】马克思指出，鸦片不曾产生催眠的作用，而倒产生了惊醒作用，历史的发展好像首先要麻醉这个国家的人民，然后才可能把他们从原来的麻木状态唤醒似的。
马克思所说的“唤醒”主要是指A．鸦片战争期间的爱国官兵抗英斗争B．林则徐领导的禁烟运动C．洪秀全领导的太平天国运动D．孙中山领导辛亥革命【答案】C【解析】结合所学知识可知，马克思指出的是鸦片战争使中国人民从麻木中惊醒。
鸦片战争前，中国人民安逸、保守，麻木于清政府统治之下，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，也使中国人民认识到清政府的腐朽统治，在阶级矛盾尖锐的背景下，洪秀全领导了太平天国运动，C项符合题意；林则徐领导的禁烟运动、鸦片战争时间的爱国官兵的抗英斗争，都属于面对外敌侵略时爱国官兵的正常反抗活动，不属于“从原来的麻木状态唤醒”，排除AB 两项；孙中山领导的辛亥革命与材料中的“鸦片”没有关联性，排除D项。
第16课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上+
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧学习目标1.梳理太平天国运动过程中重大事件、纲领、影响及失败原因。
2.识记洋务运动的背景、内容及影响、失败原因。
3.了解边疆危机和甲午中日战争的基本史实，理解《马关条约》的内容及影响，理解甲午战争后，列强掀起瓜分狂潮，外国资本主义对中国的侵略进入到一个新阶段，中国半殖民地化程度大大加深，民族危机加重。
课前自主学习【时空坐标】（将教材提及的重大历史事件在下面的时间轴中标出来）【知识梳理】（请同学们按照要求完成对教材的自学并依照学案要求勾画课本）一、太平天国运动（1851--1864）1.太平天国运动的背景材料一中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成……旧税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。
——马克思：《中国革命与欧洲革命》思考：根据材料及所学知识归纳太平天国运动的背景。
2.过程及重要事件（依据教材在P96《天平天国运动形势图》中进行标注）3.纲领性文件（1）前期--1853年《》内容：①绝对平均分配土地（生产资料私有）；②圣库制度分配产品（劳动产品公有）。
评价：①②绝对平均主义成为无法实现的空想（战争环境、未能实施)（2）后期--1859年《》（洪仁玕）评价：①中国人首次提出在中国发展资本主义的设想；②迫于形势未能实施。
4.性质：反封建反侵略的农民斗争。
5.影响：（在教材上标注）二、洋务运动（19世纪60——90年代）1.根据教材P97的“学思之窗”分析概括洋务运动的背景及目的。
2.主要活动：（在教材上进行标注）3.评价：（依据洋务运动的活动理解归纳，并在教材上标注）三、列强侵略的加剧1.边疆危机：（1）西北：（在教材上勾画重要事件）（2）西南、东南：中法战争（1883--1885）：了解战争的过程及其结果、影响（1885-台湾省）。
2. 甲午中日战争：（1894--1895）（1）过程（结合教材P98《甲午中日战争形势图》进行标注）：内容危害承认朝鲜的独立割地割让辽东半岛、自湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
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宁波市五乡中学《中外历史纲要（上）》导学案
第17课国家出路的探索和列强侵略的加剧
【课标内容】
认识19世纪60至90年代列强侵华对中国社会的影响，概述这一时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义，认识农民阶级和地主阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。
【时空坐标】
【知识概要】
一、太平天国运动
1.从起义到全盛
（1）准备：提出了“拜上帝”的主张，冯云山号召民众加入。
（2）起义：年，在发动起义，建号。
（3）定都：年，太平军沿长江东下，占领南京，改南京为，定都于此。
（4）全盛：大平军北伐、西征，占领、、，军事上达到鼎盛。
2.从转折到失败
（1）天京变乱：年，领导集团发生内讧，大平天国在政治、军事上开始衰落。
（2）后期斗争：、、进入最高领导层，先后取得浦口、三河大捷。
（3）失败：年，天京等地被攻破，太平天国运动失败。
4.失败原因：①②③没有先进阶级领导。
5.历史影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化。
崛起，中央权力下移。
二、洋务运动
1.兴起：（1）背景：经过两次，统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。
为了，他们推行了一系列以为目标的洋务新政。
（2）代表人物：
3.评价：(1)积极:洋务新政引进了资本主义国家的 ,是中国早期的尝试。
(2)消极:洋务新政未能达到保障国家安全,抵抗外敌侵略的目的。
不改变封建统治,只引进西方军事和生产技术,是在封建制度的基础上修修补补,失败是必然的。
三、边疆危机与甲午战争
(1)背景：①既定政策：日本早就想占领中国台湾和藩属国朝鲜、琉球,然后进攻中国大陆。
②根本原因：日本通过壮大了国力，急需发展资本主义。
③导火线：朝鲜发生农民起义,请求清政府出兵。
(2)经过(1894～1895年)：经典战役：；牺牲英雄：、
(4)影响:进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊；甲午中日战争的失败,证明了的破产；激发台湾民众反抗侵略的斗争。
3.台湾人民反割台斗争：台湾军与以为首的黑旗军展开了反抗日军占领的武装斗争,重挫了日本占领军。
四、瓜分中国的狂潮
甲午中日战争以后,以俄、法、德“三国干涉还辽”为开端,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,主要表现有：。