安工大 创造学与创新学试卷
东北大学2021年9月《创造学》作业考核试题及答案参考19
东北大学2021年9月《创造学》作业考核试题及答案参考1. 创造才能中的智力因素指( )。
A.观察力B.想象力C.思维力D.注意力参考答案：ABCD2. 观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。
( )A.正确B.错误参考答案：A3. 追踪研究法是一种有目的、有计划的向前延伸式的研究方法。
( )A.正确B.错误参考答案：A4. 求解问题的信息转化过程包括( )。
A.获取外界信息B.经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来C.激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为D.产生解决问题的新信息参考答案：ABCD5. 发散思维在创造过程中主要哪两个特征产生新设想?( )A.流畅性B.灵活性C.独特性D.逆向性参考答案：BC6. 创造学是研究重大发明创造成果的科学。
( )A.正确B.错误参考答案：B7. 特性列举法解决实际问题的要点( )A.确定创造对象并加以分析B.特性列举并进行归类整理C.依据特性项目进行创造性思考D.最终解决问题参考答案：ABC8. 从科学发现成果的性质看，科学发现可分：( )A.事实型和理论型B.预见型和偶然型C.主动型和被动型D.宏观型和微观型参考答案：A9. 价值分析的基本程序是：选择对象、功能分析、方案改进和评价。
( )A.正确B.错误参考答案：A10. 智力包括( )。
A.观察力B.注意力C.记忆力D.想象力参考答案：ABCD11. 创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。
( )A.正确B.错误参考答案：B12. “人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”( )。
A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性参考答案：C13. 创造学的诞生，揭示了创造活动的规律，指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。
( )A.正确B.错误参考答案：A14. 默写式激励法，又称“635法”，请问该会议的参加人数为( )A.9人B.8人C.7人D.6人参考答案：D15. 联想是人一种事物的表象推及另一事物的创造思维过程。
创造学试卷
创造学试卷时间100分钟试卷满分100分姓名------------ 院系------------- 班级------------ 学号------------一、思维发散题（2*6’）1、假如明天全球的煤都采光了，以矿业为特色的中国矿业大学会怎么样？2、尽可能多的说出矿大镜湖方位（至少五项）（如镜湖在图书馆旁，镜湖在东门的西边）二、跳出思维定势(8*3’)1、“先有鸡还是先有蛋”这古老的问题你能回答？2、“青蛙跳得比树高”这是怎么回事？3、两件东西经常相撞，但不发出声音也没损伤，这两件东西是什么？4、怎样使火柴在水下进行燃烧5、AZFNE这五个字母中，哪个与余下四个差别最大？6、都相同么7、如何用两条直线把下图中的“月亮”分成6部分8、两个人同时到一条河旁，在荒芜人迹的岸边只停着一只船，船上只能容纳一人，请问两人如何过河？（注：水深，只能乘船过）三、推理题(5*4’)1、创造学课上，一位调皮捣蛋，有点小聪明的学生给老师展示了一瓶“魔水”。
该同学声称这种水能溶化世界上任何一物质。
老师一看就知道他在骗人。
老师为什么一下就能知道呢？2、假如地球上唯一的一个男人正坐在桌子旁准备写遗书，突然他听见习外面有敲门声，可这时人类以外的动物早已死光，也不可能是外星人，那么是谁在敲门呢？3、广场上有一匹马，马头朝东站着，后来又向左转了270度。
请问这时马的尾巴指向哪个方向？4、如果1=7，2=17，3=417，5=617，6=517，7=？5四，综合题(第1题15’,第2题14,第3题15’)1、用一只可称一公斤的弹簧称,通过你认为精确而可行的方法,可以借助其它任何非衡器的材料或工具,将一只大象的重量精确的测量出来，尽可能多地列举你能想到的方法（至少三种）2、2058年某一天17时13分，外星人β－606望着屏幕上显示的地球珠穆朗玛峰的雄姿，关闭发动机，启动飞碟的气塞门……β－606将会遇到什么人？发生什么故事？请后面的同学接，每人不少于200字3、你认为历史上最具创意的发明是什么，并说明理由创造学试卷参考答案一、思维发散题：没有标准答案，老师可以视学生答案的想象力情况给分二、跳出定势思维1、蛋。
创造学相关题目与答案
1什么是创造学，举例说明创造学的两条基本原理是什么？创造学是一门研究人类的创造活动现象，揭示和阐明创造的基本规律的科学，具体一点说，创造学是研究人们在科学，技术，管理，艺术和其他所有领域的创造活动现象，并从中探索出创造的过程，特点，方法等规律性的东西的一门科学。
两条基本原理：1创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性。
创造学认为，每个普通的正常人都具有这种属性，因此都具有待开发的创造潜力。
2人们的创造力是可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来、转化为显性的创造能力并不断得到提高的。
2.创新、创造，发明、发现的关系是什么？第一：概念，1）创造：是指人们首创或改进某种思想，理论，方法，技术和产品的活动。
“首创”属于第一创造性，指人类历史重大发明和创造，改进”属于第二创造性2）发现：是指经过研究，探索等看到或找到前人没有看到和找到的事物或规律，它包含新的科学事实的发现和新的科学规律和理论的发现两类。
3）发明：是指人类运用自然规律研制出新的事物或新的方法，这些事物或方法都是以前没有的，它包括新产品的研制和新方法的发明两类4）创新：是对已有的创造成果的改进，完善和应用，是建立在已有创造成果基础之上的再创造。
第二：关系1）创造与发现：发现是创造的一种体现，但并不是所有的创造都是发现，创造和发现是包含和被包含的关系。
2）创造和发明：发明也是一种创造，创造和发明的关系也是包含和被包含。
3）创新和创造：A共同点：创新与创造都具有新颖性这一本质特征；B不同点是，第一，创造比较强调过程，创新比较强调结果。
第二，创造强调自身的新颖性，不一定有比较对象，而创新则强调原有事物相比。
3.什么是组合创造法，它有哪些分类？指运用创造性的思维，将已知的若干事物巧妙的加以组织而成为一个较佳的创造技法。
分类：进制主体附加组合，以某事物为主体再增添另一种附属事物，以实现组合创造的技法。
异类组合，将两种或两种以上不同种类的事物组合，产生新事物的技法。
创造学试卷B参考答案
创造学试卷B参考答案一、填空题（20分，每空1分）1、知识因素、能力因素、人格因素2、接近3、形象思维、抽象思维4、灵感5、对比6、创造潜力是人人皆有的一种潜在的自然属性、人们的创造潜力是可以通过科学的教育和培训不断被激发出来、转化为显性的创造能力并不断得到提高的7、20、108、准备期、孕育期、验证期9、what、who、why、how much、how to、二、判断题（20分，每题2分）1、√2、√3、√4、√5、×6、×7、×8、√9、×10、×三、简述题（25分，每题5分）1、6个人一组在5分钟内，每个人写下3个设想；（4分）如此循环共产生108个设想。
（5分）2、加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定（4分）“加一加”的事例：如美国商人的加帽边使得商品价值翻了近百倍的故事。
（5分）3、相似联想、对称联想、对比联想、接近联想、因果联想（4分）、幻想、强制联想（5分）4、（1）特殊能力的创造力和自我实现的创造力，中国矿业大学的庄寿强教授又将其称为绝对创造能力和相对创造能力。
（2分）（2）创造力的高、中、低三层次之分：低层次创造力，指的是仅对创造者本人的个体发展有意义，一般不体现社会价值的创造力；中等层次的创造力，指具有一般社会价值的革新或创造所体现的创造力，比“类创造力”层次更高；高层次创造力，指对人类社会产生巨大影响，具有很大的社会价值的创造发明所体现出来的创造力。
（5分）5、Creatology（1分）Discovery（1分）Innovation（1分）智力激励法（1分）creative problem solving（1分）四、问答题(25分，每题5分)1、此题为发挥题目，主要以实际情况给分：回答4个得3分；回答6个得4分；回答8个得5分。
2、此题为发挥题目，主要以实际情况给分：例如：鸟——树——铅笔——书，汽车——公路——树林——铅笔，元旦——蛋黄——黄明，每答对一个给1分（共5分）3、同类组合法（1分）；原理和方法的模仿（1分）；方法移植（1分）；动力替代（1分）；缺点列举法（1分）4、此题为发挥题目，主要以实际情况给分：回答10个得3分；回15个得4分；回答20个得5分。
创造学模拟题3
模拟试卷三一、单项选择题（每题1分，共10分）1、创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育（）A陶行知B黄炎培C郭秉文D傅宝琛2、以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动始于（）A问题的提出B问题的解决C问题的分析D问题的设计3、下列排序正确的是（）A创造、产生需要、满足需要B创造、满足需要、产生需要C产生需要、创造、满足需要D满足需要、产生需要、创造4、“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（）A流畅性B多样性C独创性D周全性5、“对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。
”的创造人格类型为：（）A．主动型B讲究方法者C诊断型D学者6、发散性思维的三个特征是相互关联的，其中关键是（）A．思维的流畅性B思维的灵活性C思维的独特性D思维逆向性7、联义测验的设计者是（）A托兰斯B梅德尼克C罗基奇D贝尔8、在方案组合过程中，若存在A、B、C三种因素，对应的形态分别为2、3、4，那么理论上的方案数量为：（）A9 B 24 C 16 D 279、形态分析法的首要环节是：（）A因素分析B形态分析C方案组合D方案评选10、在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（）A直接移植B间接移植C推测移植D特殊移植二、多项选择题（每题2分，共20分）1、创造学的研究内容主要涉及：( )A创造原理B创造技巧C创造科学D创造方法2、下列属于创造主体的是（）A科研团体B技术开发部门C高等院校D公园3、对于创立大陆漂移学说的魏格迈，他的创造才能主要体现在：（）A敏锐的观察力B科学的研究方法与知识C对理论作出合理解释的智慧D写作论文和著作的能力4、日本创造学家佐藤隆扶提出的创造力结构要素包括：（）A活力B扩力C结力D个性5、下列属于科学家与发明家人格特征的是（）A高度的控制冲动B超越的能力C情绪稳定D有抽象思考能力6、发散思维的水平可以评价为（）A流畅性B灵活性C独特性D逆向性7、下列属于观察工具的是：（）A感觉器官B观察仪器C辅助工具D观察纪录8、观察的顺序包括：（）A由上到下B由远及进 C 由点到面D由表及里9、根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）A探索性实验B验证性实验C测定实验D析因实验10、智力激励法的会议四原则是（）A自由思考原则B延迟评判原则C以量求质原则D结合改善原则三、判断题（每题2分，共20分）1、创新的氛围越浓，创新的成果的转化就越顺利，创新者的合法权益就越能得到保障。
安工大 创造学与创新学试卷
四、案例分析题（每题10分，共20分）
1．南京大学的一项研究成果表明，在纳米光催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在室验室里演示了他的装置，他指出，由于有了纳米光催化剂，在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能-----氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率为5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申请了专利
………………………………密………………………………封…………………………………线………………………………
10.判断
（1）职务发明获得授权后，其发明设计人是专利权人。（F）
（2）非职务发明获得授权后，其发明设计人是法人。（F）
………………………………装………………………………订…………………………………线………………………………
课程________________________班级________________________姓名__________________________学号________________________
主体
附加物
改进后的名称
示例：自行车
阳伞
遮阳自行车
1．洗衣机
2．水果刀
3．拖鞋
4．眼睛
5．水壶
4．通过对下列事物的分析，用类比的方法，各提出5种联想。
示例：可视电话：电报；有线传真机、无线传真机、电话、可视电话。
电视：
网上购物：
数码相机：
5．从“结构性反转”角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。
4.某笔记本电脑桌，其专利号为200920107216.2，属于__2009________年申请的__实用型专利_____专利；
创造学试卷.
创造学试卷时间100分钟试卷满分100分姓名------------院系-------------班级------------学号------------一、思维发散题（2*6’）1、假如明天全球的煤都采光了，以矿业为特色的中国矿业大学会怎么样？2、尽可能多的说出矿大镜湖方位（至少五项）（如镜湖在图书馆旁，镜湖在东门的西边）二、跳出思维定势(8*3’)1、“先有鸡还是先有蛋”这古老的问题你能回答？2、“青蛙跳得比树高”这是怎么回事？3、两件东西经常相撞，但不发出声音也没损伤，这两件东西是什么？4、怎样使火柴在水下进行燃烧5、AZFNE 这五个字母中，哪个与余下四个差别最大？6、在不切分的情况下，你能把四个苹果放在五个盒子里，让每个盒子里的苹果都相同么7、如何用两条直线把下图中的“月亮”分成6部分8、两个人同时到一条河旁，在荒芜人迹的岸边只停着一只船，船上只能容纳一人，请问两人如何过河？（注：水深，只能乘船过）三、推理题(5*4’)1、创造学课上，一位调皮捣蛋，有点小聪明的学生给老师展示了一瓶“魔水”。
该同学声称这种水能溶化世界上任何一物质。
老师一看就知道他在骗人。
老师为什么一下就能知道呢？2、假如地球上唯一的一个男人正坐在桌子旁准备写遗书，突然他听见习外面有敲门声，可这时人类以外的动物早已死光，也不可能是外星人，那么是谁在敲门呢？3、广场上有一匹马，马头朝东站着，后来又向左转了270度。
请问这时马的尾巴指向哪个方向？4、如果1=7，2=17，3=417，5=617，6=517，7=？5、根据下列牌号排列规律，在“？”处填上适当牌号四，综合题(第1题15’,第2题14,第3题15’)1、用一只可称一公斤的弹簧称,通过你认为精确而可行的方法,可以借助其它任何非衡器的材料或工具,将一只大象的重量精确的测量出来，尽可能多地列举你能想到的方法（至少三种）1198612643？2、2058年某一天17时13分，外星人β－606望着屏幕上显示的地球珠穆朗玛峰的雄姿，关闭发动机，启动飞碟的气塞门……β－606将会遇到什么人？发生什么故事？请后面的同学接，每人不少于200字3、你认为历史上最具创意的发明是什么，并说明理由创造学试卷参考答案一、思维发散题：没有标准答案，老师可以视学生答案的想象力情况给分二、跳出定势思维1、蛋。
创新方法创新工程师考试试题库及答案
创新方法创新工程师认证考试一、单项选择题（30分，每题2分）1. 您认为电视机处于哪个时期是（ C ）A 婴儿期B 成长期C 成熟期D 衰退期2. 对最理想的技术系统描述不正确的是（ B ）A 可以实现所有必要的功能B 不消耗任何资源C 作为实体并不存在D 消耗少量资源实现必要功能3. 对因果轴分析的步骤是（ A ）A 原因轴分析，结果轴分析，因果轴的规范化图示，选择解题的入手点 B原因轴分析，因果轴的规范化图示，结果轴分析，选择解题的入手点 C选择解题的入手点，原因轴分析，因果轴的规范化图示，结果轴分析 D选择解题的入手点，原因轴分析，结果轴分析，因果轴的规范化图示4. 下列表述错误的是（ B ）A 物理矛盾是在一个技术系统当中对同一个参数的正反两种不同要求B 大多数物理矛盾都可以用时间分离和空间分离解决C 系统包含的系统叫子系统，系统之外的叫超系统D 条件分离就是利用不同的条件来满足同一个参数的两种不同要求5. 系统功能分析的步骤（ C ）A 建立组件模型，建立功能模型，建立结构模型B建立结构模型，建立组件模型，建立功能模型C建立组件模型，建立结构模型，建立功能模型D建立结构模型，建立功能模型，建立组件模型6. 最基本的物场模型（Su-F model）包含（ C ）A 一个物质，一个场B 一个物质，两个场C 两个物质，一个场D 两个物质，两个场7. 在所有的法则都围绕着哪个进化法则进行的（ D ）A 完备性进化法则B 向超系统进化法则C 向微观级进化法则D 提高理想度法则8.您裁剪方式的优先顺序为（ B ）（1）若没有组件B，因此组件B也就不需要组件A的作用（2）技术系统或超系统中其它的组件可以完成组件A的功能（3）技术系统的新添组件可以完成组件A的功能（4）组件B能自我完成组件A的功能A 4-1-3-2B 1-4-2-3C 2-3-4-1D 1-4-3-29. 具有平均熟练程度的操作者，在标准作业条件和环境下，以正常的作业速度和标准的程序和方法完成某项作业所需要的总时间为（ D ）A 作业时间B 宽放时间C 定额时间D 标准时间10. 以下情景中，不能构成技术矛盾的是（ D ）A 自行车拐弯减速时，刹车闸摩擦车轮，致使车轮停止转动，结果车毁人亡B 为了室内照明的蜡烛，产生了大量的浓烟，污染了室内的空气C 汽车过桥时，如果车辆超载就会对桥产生破坏D 由于电池供电电压过低，灯泡无法发光11. 以下对凳子描述正确的是（ D ）A 凳子处在衰退期B 凳子不是完备的技术系统C 凳子处在成长期D 以上都不对12. 泰勒是科学管理的创始人，他创立了（ A ），通过改进操作方法，科学地制定劳动定额；采用标准化，极大地提高了效率，降低了成本。
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题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
总分
得分
2011~2012学年第一学期期末考试《创造学与创新能力开发》试卷（A）
试卷编号A0807010928 考试时间：2011年12月17日08：00—10：00
主体
附加物
改进后的名称
示例：自行车
阳伞
遮阳自行车
1．洗衣机
2．水果刀
3．拖鞋
4．眼睛
5．水壶
4．通过对下列事物的分析，用类比的方法，各提出5种联想。
示例：可视电话：电报；有线传真机、无线传真机、电话、可视电话。
电视：
网上购物：
数码相机：
5．从“结构性反转”角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。
（1）“双重”公司为什么能在8毫钱的利润空间里发展起来？
（2）义乌市的许多企业有很好的经济效益，说明了什么道理？
五、综合设计题（共2题，每题10分，共20分）
1．如果你经营一家花店，请你写出一份有创意的经营策划（300字以内）
2.设计一种自动玩具，要求具有5种以上的功能，外观新颖，娱乐性强，并能够启迪孩子的智慧。画出草图，标明功能和原理，写出200字以内的说明书。
六、知识产权综合题（每题1分，共10分）：
1.在我国，如果你想为你的发明或设计申请专利，你应该向_________国家知识产权局_________提出
2.你想检索完整的专利文献资料你可以在__________________的网站查询。申请。
3.某可不开机播放音乐的笔记本电脑，其专利号为200910190054.8，属于__发明专利____专利；
地震、地球、砖瓦、石器、水泥、柏油路、铁器、月球、铁路、泥石流
2．一辆车走同一条路，去时时速40公里，回来时时速60公里。这次旅行的平均速度是50公里/小时对吗？如果不对，应该是多少？
3．一位考古学家在欧洲挖掘出一块金币，上面有公元前25年的字样，请问这块金币有没有考古价值？为什么？
4．数列-3，6，-9，12，…….下一个数应当是什么?
（1）南京大学的研究成果中什么是关键？
（2）为什么现在太阳能还不能完全代替常规能源？
2．义乌市有一家在8毫钱的利润空间里造就成世界最大的吸管企业的公司----双重吸管公司。这家公司的新产品就是大街小巷到处可见的饮料的那种塑料吸管.一根细细的吸管,销售价约8厘钱,利润约10%,也就是只有8毫钱.这家企业千方百计节约成本,提高质量,增加品种,开发出多种规格的物美价廉的吸管,然后在互联网上发布了自已的产品介绍,结果有许多外商前来订货.公司经理说,正因为产品不起眼,别人不屑于生产,“双重”反而做到了最大。如今每天有2个集装箱共8吨的产品从这里运往世界各地，义乌市市长说，其实，人们这里有许多这样的企业，他们的产品就是针头线脑、纽扣拉练之类，但都有很好的效益。
A、足球场 B、乒乓球拍C、建筑物D、踢球技巧
7.某同学发明了一种新型颜料的制造方法，应该去申请（a）。
A、发明专利 B、实用新型专利 C、外观设计专利 D、均可
8.我国专利法规定的专利保护期限是：发明专利20年，实用新型专利、外观专利10年不可续展。
9.我国《专利法》开始实施的日期是(c)。
A.1983年3月1日B.1991年6月1日C.1985年4月1日D.2001年7月1日
10.判断
（1）职务发明获得授权后，其发明设计人是专利权人。（F）
（2）非职务发明获得授权后，其发明设计人是法人。（F）
……………………………… 装 ……………………………… 订 ………………………………… 线 ………………………………
课程________________________班级________________________姓名__________________________学号________________________
5．用1、2、5、6、8五个数组成2个四则算式，使结果均为24。
四、案例分析题（每题10分，共20分）
1．南京大学的一项研究成果表明，在纳米光催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在室验室里演示了他的装置，他指出，由于有了纳米光催化剂，在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能-----氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率为5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申请了专利
………………………………装………………………………订…………………………………线………………………………
课程________________________班级________________________姓名__________________________学号________________________
二、技法应用题（共6分，每题5分，共30分）
1．对已知事物列出缺点，并从列举出的缺点中找到创新点的方法就是缺点列举法。用缺点列举法对居民住房的内墙涂料提出改进设想（5种以上）
2．以下技术或方法可以和哪些事物结合，形成新的产品或应用技术（各举出5种）
技术方法
示例
1
2
3
4
5
பைடு நூலகம்压缩
压缩饼干
强化
强化奶粉
3．在保留主体功能不变的情况下，加上其它附加物，以扩大其功能，就是主体附加法。用主体附加法对表中的主体进行改进，把结果填入表内。
4.某笔记本电脑桌，其专利号为200920107216.2，属于 __2009________年申请的__实用型专利_____专利；
5.某笔记本电脑遮光罩，其专利申请号为200880023319.9，属于_____进入中国家阶段的发明_____________专利；
6．下列选项中，可作为实用新型获得专利的是（b）。
已知事物
相反事物
示例：右旋螺栓
左旋螺栓
地下铁路
楼梯
鼓风机
水工锯
水力电发
6．对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来：（5种以上）
热 报警 气体 洗涤 干燥
三、辩识题（共5分。每题2分，共10分）
1．按照词意类别把下列词分成5组，每组2个。
一、列举题（共5题，每题2分，共10分，每题能够举出5种得1分，能够举出5种且其中有一种为新颖性答案的得2分）
1．举出图书证的5种用途。
2．举出锁的5种用途。
3．A能够使B冷却，如；冰能够使食物冷却。写出另外5种A和B。
4．A能够腐蚀B，如，酸能够腐蚀金属。写出另外5种A和B 。
5．A能够保护B，如；油漆能够保护金属。写出另外5种A和B
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