语言学概论胡晓研

语言学概论胡晓研
语言学概论胡晓研

术语解释

1.语言学:语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构

及其运用等问题,揭示语言存在和发展的规律,使人们理解并掌握语言的理性知识。

2.语文学:语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。它以文献评审为主,目的在于解释、注疏和考订。

3.语言:语言是一种特殊的社会现象,它作为人类最重要的交际工具为全社会服务,它同人的思维有密切的联系,

是人区别于其他动物的本质特征之一,语言是音义结合的符号系统。

4.言语:言语是人们为了某种目的,在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。这里的“说话行为”是指说话的

动作和过程;“说出来的话”是指一连串有意义的声音。

5.索绪尔:现代语言学的历史,是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开始的。索绪尔的代表作是《普通语言学

教程》。索绪尔被誉为“现代语言学之父”,《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于:把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。

6.布龙菲尔德:是美国描写语言学派的核心人物。他们注重语言行为的描写,而不注重语言能力的解释;着眼于语

言间的差异,而不重视语言的普遍性。其著作有《语言论》

7.乔姆斯基:1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版,标志着“转换生成语法”的诞生。这一理

论是建立在理性主义的哲学基础之上的,它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义,因此,它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战,被人称作“乔姆斯基革命”。

8.菲尔墨:是格语法的代表,其代表作是1968年发表的《格辩》。他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名

词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别:Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。

9.普通语言学:也叫“一般语言学”,它的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。普通语言学探究人类语言

的共同规律以及各种语言在结构上的共同点和一般原理。“语言学概论”课是普通语言学的入门课程。普通语言学还可以根据研究的不同侧面再分为语音学、语义学、词汇学、语法学、语用学、风格学、修辞学等各门学科。

10.符号:符号就是指代他种事物的标记。具体地说,在认识活动中人们常常用甲事物来代表乙事物,这代表乙事物

的甲事物就成了乙事物的符号。比如十字路口的信号灯就是一种符号系统。

11.语言的层级性:语言结构要素的各个组成单位,在语言这个结构系统中,并不是处在同一个平面上,而是组成一

个有层级的立体结构体系。具体地说,它可以分为单面体单位和双面体单位。而双面体单位又可分成静态层和动态层。

12.语言的结构要素:语言的结构要素可以分为不同的层面和级面。单面体单位是构成语言这个层级系统的根基,它

是由语音大小单位和语义大小单位组成的。双面体单位分两个层次,其一是语言结构系统的静态层,它是由语言结构系统中的没有进入交际的静态单位构成的,即语素、词、短语。其二是语言结构系统的动态层,它是由语言结构系统中的已经进入交际的动态单位构成的,即句子和语篇。

13.聚合关系:聚合关系是指在一定条件下,在语言链条的某一环节上,能够互相替换的具有某种相同作用的各个符

号之间形成的纵向关系。

14.表象思维:或称“形象思维”。“表象”是指事物被感觉时在脑中留下的形象,它可以凭记忆而重现。表象思维就

是思维时在头脑中唤起表象并在想象中对表象进行加工改造的思维活动。

15.抽象思维:也叫“逻辑思维”或“语言思维”。是指以语言为工具,运用逻辑形式来进行的思维活动。

16.语用学:语用学作为语言学的一门新兴的独立学科,它研究在特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言

交际环境下如何理解和运用语言的过程。

17.音质:音质指声音的个性或特色,也叫音色。研究各种语言音质的情况和它在语言中的作用是语音研究的重要任

务。音质是声音的四个要素中最重要的一个,它决定于发音体振动的形式。

18.国际音标:为了准确地把语音记录下来,便于分析研究,必须有一套标写音素的符号。标写语音的书面符号叫做

“音标”,国际上目前通用的是国际音标。国际音标的英文名称是“InternationalPhoneticAlphabet”,简称“IPA”,是一组用来标示人类所能发出来的各种声音(指单音或音素)的语音符号系统。

19.音位:音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音类型单位。

20.音位变体:构成同一音位的几个音素是该音位的变异形式,叫音位变体。实际上几乎每个音位都有若干个变体。

21.超音段音位:在语流中,音高、音强、音长这样的非音质要素也能区别词的语音形式和意义,因此也能归并成音

位。由于这些音位不是局限于一个音段音位,而常常是添加到音段音位的序列(包括音节、词等)上面,它们具有超音段的性质,音位学上把它们叫做超音段音位,也叫非音质音位。超音段音位包括调位、重位、时位。

22.音位的区别特征:是一个音位之所以区别于别的音位,是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征,这种

能区别音位的语音特征就叫做音位的区别特征。

23.复辅音:一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫复辅音。复辅音中的几个辅音必须同处在紧张度的渐强阶段或

渐弱阶段上,不在同一阶段上的几个相连的辅音不能称为复辅音。

24.语流音变:在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强

弱的不同而在发音上产生一些变化,这种现象叫语流音变。

25.语义:是指语音所传达的信息内容,是指用语音形式表现出来的各级语言单位所包含的意义,以及在使用语言的

过程中所产生的意义。

26.义素:义素是对词的义项进行分析所得到的最小的语义特征。英国语言学家乌尔曼认为“义素是意义的基本要素,

在职能上可以和音位学中的区别特征相比,所以可以把义素叫‘语义的区别特征’”。

27.语义场:在语言学中,凡是具有共同语义特征,在词义上处于相互联系、相互制约、相互作用中的一群词聚合在

一起,在语义上就形成一个场,称之为语义场。

28.语义指向:所谓语义指向就是指句子中某一个成分跟句中或句外的一个或几个成分在语义上有直接联系,其中包

括了一般所认为的语义辖域。运用语义指向来说明、解释语法现象,就称为语义指向分析。

29.蕴涵:就话语本身所表达的意义而言,如果有句义甲就必然有句义乙,就说甲蕴涵乙。蕴涵可以用公式表示为:

甲→乙。一般读作甲蕴涵乙。甲命题是真实的,它的蕴涵乙命题也一定是真实的。蕴涵也译作“包含”、“推衍”

或是“推断”。一般情况下,蕴涵的规律是含有下位概念或局部概念的句义蕴涵含有上位概念或整体概念的句义,而不是相反。

30.预设:预设也是就话语本身表达的意义而言的。预设不在句子的断言范围内,是句子的背景信息。预设也译作“前

提”、“先设”。预设可以用公式表示为:甲?乙,意思是“甲以乙为预设”。

31.词汇:词汇是构成语言的要素之一,是一种语言全部的词和词的等价物——固定短语的总汇。就性质而言,词汇

是语言的建筑材料,没有词汇就没有语言。

32.语素:语素也叫“词素”,是语言中最小的音义结合体,是词的构成要素,不能独立运用,但必须有意义。

33.词尾:词尾是附加在词根或后缀之后只表达语法意义的语素。词尾一般属于词的形态变化部分,汉语缺少形态变

化,所以一般的词都没有词尾,只有那些形态变化丰富的语言如英语、俄语等才有词尾。

34.熟语:熟语是定型而习用的现成用语,包括成语、惯用语、歇后语、谚语、俗语、格言等。熟语是一种特殊的词

汇成分,它大于词,但造句功能与词相同,常常整体充当一个结构成分;它是基本定型的,其构成成分不能轻易变动;它意义概括,大都具有生动的表现力。

35.基本词汇:基本词汇是词汇的基础,是语言中词汇的核心部分,它和语言中的语法构造一起构成语言的基础。基

本词汇是由基本词构成的,基本词指语言中产生较早而又较稳定,使用频率高的词,它所标记的概念多是与我们人类生存和人类社会生活密切相关的事物、现象和行为。

36.语法:语法是音义结合的各结构单位之间的组织规则的汇集,它包括词的构形、构词规则和组词成句、句组合成

句群的规则。

37.语法范畴:把通过一定的语法手段表达出来的同一性质的语法意义进一步综合和概括所形成的意义类别叫语法范

畴。语法范畴的具体归纳只有在特定语言中才能进行。也就是说每种语言都有它特有的语法范畴,而且每种语言的语法范畴所概括的语法意义的内容和数量都是不等的,在最大或最小的限度上彼此区别开来。语法范畴可以分为词法范畴和句法范畴两大类。

38.词类:词类是依据词的聚合关系和组合关系划分出来的词的语法类别。词类是语法规则的集合点,它反映着语法

体系的特征,各民族语言的语法体系的差异,往往可以从词类中窥见。

39.虚词:专门表示语法意义的词,它可以作为句法组合中所产生的各种不同关系意义的一种重要的语法方式。虚词

是独立的词,但没有词汇意义而只有语法意义,在句中不能单独充当任何结构成分,更不能独立成句。虚词的量少,变化不大,是封闭的类。它的使用频率较高,在结构中的位置较固定。

40.IC分析法:又称直接成分分析法。是对句法结构组合形式层次性进行分析的方法,简称IC分析法

(ImmediateConstituentanalysis)。直接成分是在同一个层次上关系最密切的成分,由于句子的直接成分与句子的层次性一致,所以这种分析法也叫层次分析法。又由于通常的直接成分分析法是对句子结构不断地一分为二,所以又叫二分法。

41.衔接:衔接是形式方面的问题。衔接是篇章的有形网络,体现于篇章的表层结构上。汉语篇章的衔接方式主要有

五种:照应、替代、省略、连接和词汇手段。

42.象形文字:象形文字是一种用简化了的图形来描摹事物的表意文字大约五千年前,两河流域的古代苏美尔人就已

经有了象形文字。这是现在已经发现的世界最古老的文字。古埃及文字、中国的部分甲骨文以及古代克里特(米诺)文字和中美洲的古玛雅文字都是象形字。除了汉字外,都已失传。

43.字母:字母是表音文字的书写符号。现在一般的看法是,最早的字母是在公元前一千多年以前,由居住在地中海

东岸的北方闪美特人(塞姆人)创造的。

44.塞姆字母:塞姆字母是一套线形书写符号。和象形文字、楔形文字比较,它数量少而且书写简单。塞姆字母书写

的是闪米特语,其特点是辅音稳定而元音多变,所以人们在书写闪米特语时只写辅音而不写元音,读者要根据上下文来补充所需要的元音:塞姆字母是辅音字母。

45.拉丁字母:大约公元前8世纪,居住在意大利的厄特鲁斯人借用希腊字母创制了一套厄特鲁斯字母。罗马人在约

公元前7世纪根据厄特鲁斯字母创造了拉丁字母。

46.地域方言:地域方言也叫“地区方言”,是全民语言在不同地域的变体,是统一的全民语言的分支。它是最为常见

的语言分化现象。凡是使用人口较多,分布地域较广,历史比较悠久的语言,一般都有方言的差异。汉语的七大方言(北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言)是汉语的地方变体,每个方言下又有次方言,次方言之下还有土语。

47.社会方言:由于社会中的人们所处社会地位、职业、年龄、性别、文化高低等方面存在着许多差异,这些差异必

然使人们在运用语言方面形成某些个性化或类型化的特点,从而形成了社会方言,各种行业语、阶级方言、黑话等,都属于社会方言。社会方言也是全民语言的社会变体,是语言分化的结果。

48.亲属语言:凡是从同一种语言分化出来的若干种独立的语言,它们就是亲属语言,亲属语言也是语言分化的结果。

凡是亲属语言都同出一源。原始共同语称为“母语”或“祖语”,由原始共同语分化出来的语言为“子语”,人们用这种说法来比喻亲属语言和其来源语的关系,在“子语”形成之后,“母语”或“祖语”就不存在了。

49.隐语:也叫黑话。有些社会群体或集团,为了不让外人了解自己谈话的内容,使用自己集团内部约定的特殊词语

进行交际,这种语言变体就是隐语。

50.洋泾浜语:“洋泾浜”是混杂语言的中国名词,它是解放以前某些与外族人接触较多的口岸地区或边境形成的一种

特殊的语言现象。

51.皮钦语:外国人对中国的“洋泾浜”产生了兴趣,并根据中国人发英语“business(商业)”这个词的讹音,给它

起了个学名叫“pidgin(皮钦语)”。

52.克里奥尔语:克里奥尔语是指在各种语言频繁接触的地区出现的一种包含不同语言成分的混合自然语言(“Creole”

语言学概论试题及答案

一、填空题:(每空1 分,本大题共10 分) 1. ()语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制( 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后,语言研究的主流由历史比较语言学转为 ()。 4. 俄语属于印欧语系的( 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 ()。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是( 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母,大多直接来源于()字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为()起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下,有可能发展成(? )?; 在社会高度统一的情况下,会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分,从音位变体的角度来说,[n ]和[l]是 属于()变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。(每小题1 分,本大题共15 分)

1. 在二十世纪,对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是() A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言,兽有兽语”中的“言”属于() A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”() A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是() A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型() A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素,“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素,“身”和“体” 9. 广义地说,汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 ()

2020年英语专业考研参考攻略——参考书目

2020年英语专业考研参考攻略——参考书目 2020年考研的同学们应该已经把参考书目大致浏览了一遍。有的同学已经购买了大量的参考复习资料,大部分学校已经不给参考书目,只列出了考试科目或者大纲。这么多参考书目,如何选择最适合的一本,哪本书对我们的考试最有帮助,下面小编一一为你解答。 我们先看看“英语专业考研”的概念。它是针对报考英语专业研究生的考生而进行的考试,具体考核科目为:政治(100分)、二外(100分)、基础英语(150分)以及综合英语(150分)。部分学校的两门专业课名称会有出入,但基本上都考察学生对英语各个方面的掌握,包括最基本的语法、写作、阅读以及涉及到专业知识的英语语言国家文化、英美文学、外国语言学与应用语言学和翻译(包括理论)等。 我们首先盘点有哪些复习用书: 一、基础英语复习用书 1.张汉熙的《高级英语》1、2册(最热门的英专考研用书,基本上每个学校都会将其列入。大部分学校都把张汉熙先生的书作为大三大四的授课教材) 2.邹申《写作教程》(1-4册)上海外语教育出版社,2011年。 3.李观仪《新编英语教程》第5~8册 4.蒋显璟《英美散文选读》1、2册(第二版)(对外经贸大学英语学院考研特色书籍,值得推荐) 二、英语语言学的复习用书 1.胡壮麟《语言学教程》(最热门、最经典的英专语言学考研用书,高校英语系授课经典用书)最好配上一套《胡壮麟语言学教程笔记和考研真题详解》,中国石化出版社 2.刘润清、文旭《新编语言学教程》 3.桂诗春《应用语言学》 4.戴炜栋《新编简明英语语言学教程》(也有一本《语言学教程学习指南》,高校英语系授课经典用书,备考经典书目) 5.蓝纯《语言导论》 6.杨信彰《语言学概论》

【2018-2019】语言学概论试题及答案word版本 (23页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 语言学概论试题及答案 篇一:语言学概论试题及答案1 中央广播电视大学201X—201X学年度第二学期“开放本科”期末考试汉语言专业语言学概论试题 一、举例解释下列名词(每词4分,共20分) 1. 语言符号的任意性---任意性是语言符号的重要特点,指音和义的结合是任 意的,没有必然的联系,由社会约定 俗成。例如汉语用[su]表示“书”,英语用[buk]表示“书”。 2.音位的自由变体---自由变体指处于同一位置中的几个音素相互可以自由替换,没有条件限制,这样的音素就是同一音位的自由变体。例如汉语南京、武 汉等地的方言的“南”,nan和lan可以自由替换,n和l在这些方言中就是同一音位的两个自由变体。 3.句法同义---指几种句子格式表示相同相近的结构意义。例如“我打破了杯子”、“我把杯子打破了”、“杯子 被我打破了”这几个句子就具有相同的意义。 4.意音文字---就是用表意和表音两种方法结合起来所造成的文字体系,一个 字中既有表意成分,又有表音成分。汉字就是意音文字,如“蚂”,左边表意,右边表音。 5.亲属语言---就是从同一种语言分化出来的几种独立的语言,彼此有同源关系。例如法语、意大利语共同来自拉丁语,就是亲属语言。 二、填空(每空1分,共10分) 1.从一个横断面描写研究语言在某一个时期的状态的语言学就是共时语言学。 2.“小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换,这三组词相互之间的关系是(聚合关系)。

语言学概论(王红旗)

绪论 一、什么而是语言学? 语言学是研究语言的科学,是关于语言的理论知识。 基本任务:从人们听到的看到的语言现象中概括出来语言的结构规律和演变规律。 语言与社会、文化、心理等有密切的关系,研究语言与这些现象之间的联系也是语言学的任务。 二、语言学的发展历程: 印度:在公元前4丗纪,波你尼把前人的研究成果进行总结,编成《波你尼语法》(对梵语的语音和词的结构的分析相当完善)目的:为了准确无误地保存婆罗门教的典籍《吠陀》,研究梵语的发音和语法。 古希腊: 公元前4世纪,哲学家争论名称与事物的关系,有两种观点:1、“按本质”;2、“按约定” 自柏拉图,对古希腊的词和句子进行语法分析。 公元前4世纪,亚历山大里亚出现“语文学派”(注释、考证、校勘荷马史诗) 目的:保存荷马史诗等典籍 大约公元前1世纪,特拉斯编《语法术》,形成比较系统的古希腊语法。 中国:

公元前四五世纪,对文献字形、字义的解释; 春秋战国时期:诸子百家对“语言与社会”、“名称与事物”关系的见解荀子关于事物与名称之间的“约定俗成”的观点 战国末年,《尔雅》【训释词义】的编纂 目的:便于交流和阅读古书 东汉末年,许慎著《说文解字》 目的:使人们正确地理解古代典籍 曹魏,在梵文的启发下,出现了给汉字注音、分析字音的韵书。“小学”:训诂学、文字学、音韵学(中国古人研究语言文字的三门学问) “语文学”:古人为了哲学的讨论,或者学习、保存、整理古代宗教、文学、历史方面的经典而研究的学问。其研究对象是书面语和文字。 意义:语文学关于发音。语法、词义的知识为语言学奠定了基础,至今仍是语言学的基本内容。 历史比较语言学:出现的社会历史背景:19世纪,欧洲人受梵语的启发以及浪漫主义思潮的的影响,追寻语言的源头和历史。它以历史比较法为基础,研究有亲属关系的语言的差异,拟构他们的原始语,整理语言的演变规律。意义:发明了历史比较法和内部拟测法,为现代语言学奠定了坚实的基础,是语言学走上独立发展道路的标志。 20世纪初,索绪尔提出区分:语言和言语、语言的共时态和历

语言学概论 语言学概论杨信彰中文版

阅读材料语言学流派 历史比较语言学 历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件,一是广泛收集世界各种语言材料,二是认识到梵语在语言比较中的地位和作用。 在初始阶段,丹麦的R·Rask、德国的J·Grimm和F·Bopp被称为历史比较语言学的奠基者。 Rask在他的《古代北欧语或冰岛语起源研究》一书中第一个对基本语汇中的词进行系统的比较,找出其中的语音对应规律,由此确定语言的亲缘关系。Grimm在其书的启发下,在他的《日耳曼语语法》里确定了希腊语、峨特语和高地德语之间的语音对应关系,即所谓的“格里木定律”(Grimm?s Law)。Bopp 的主要著作是《梵语、禅德语、亚美尼亚语、希腊语、拉丁语、立陶宛语、古斯拉夫语、峨特语和德语比较语法》,旨在把梵语和欧洲、亚洲的几种其他语言相比较,找出它们在形态上的共同来源。 历史比较语言学发展到第二阶段,最有代表性的人物是德国的施莱歇尔(August Schleicher),其代表作是《印度日耳曼语系语言比较语法纲要》。他受到生物学物种分类的启发,为有亲属关系的语言的历史演变过程设计了一种树形谱系图,使语言之间的亲属关系以直观的形式呈现在人们的面前。这是历史比

较语言学的一大进展。 19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。这个学派的代表人物是奥斯特霍夫(H·Osthoff)和布鲁克曼(K·Brugmann),他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布语音演变规律不允许任何例外。他们在坚持这个原则时,以语言材料为依据,借鉴生理学和心理学的研究成果,强调“类推”在语言演变中的作用。这个学派的代表著作有布鲁克曼和德尔布吕克合著的《印度日耳曼语比较语法纲要》和保罗的《语言史原理》。19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。他们收集了丰富的语言材料,进行了广泛深入的调查和比较,不仅提出了人类语言演变过程的假设,画出了世界语言的谱系,而且还创造出比较科学的研究方法,提出了有关语言起源、语言本质的新理论,为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。 结构语言学 布拉格学派,又称“结构-功能学派”或“功能学派”。其先驱者是马泰修斯,成员主要有雅科布逊、特鲁贝茨柯伊、哈弗阿奈克等。 1926年10月,由马泰修斯和雅克布逊等6人发起,建立了布拉格语言学会。该学会在第一届国际语言学会议上第一次把音位学的观点公诸于世,引起很大反响。1929年出版了会刊《布拉格语言学会论丛》。

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的,叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式,词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置,其底层是一套音位;上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级,第一级是语素,第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中,说同一种语言,有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的;另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有声音,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误(正确的打钩,错误的打叉) 1、文字是人类最重要的交际工具。(×) 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言,这说明语言是有阶级性的。(×) 3、在现代社会,文字比语言更加重要。(×) 4、现代社会,沟通的方式很多,语言的重要性日渐削弱。(×) 5、语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。(√) 6、语言和思维互相依存,共同发展。(√) 7、任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。(×) 8、从本质上看,语言其实是一种符号系统。(√)

王红旗《语言学概论》(修订版)名校考研真题(二、简答题)【圣才出品】

二、简答题 1.为什么说语言的社会功能是语言的本质功能?[武汉大学2013年研] 答:语言的社会功能是语言的本质功能,这主要是由语言的性质和作用共同决定的。(1)语言的本质 语言是一种社会现象,它随着人类社会的产生而产生,随人类社会的发展而发展;语言作为一种社会现象,既不属于经济基础,也不属于上层建筑,它作为一种全民交际工具,一视同仁地为全体社会成员服务。 (2)语言是人类最重要的交际工具 语言是所有交际工具中使用范围和使用领域最广的,人类社会时时刻刻都离不开语言;语言是其他交际工具的基础,其他交际工具代表的都是语言信息。旗语、电报等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,各有其特殊的服务领域,使用的范围相当狭窄,它们是只适用于某些特殊领域的辅助性的交际工具。 (3)语言是人们建立或保持社会联系的基本纽带 “社会”是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。每一个社会都必须有自己的语言,因为语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。没有语言,人与人之间的联系就会中断,社会就会解体。 2.为什么说语言最重要的社会功能是人际功能?[中山大学2011年研] 答:语言的社会功能主要包括信息传递功能和人际互动功能。其中,人际互动功能是语言最重要的社会功能。之所以说语言最重要的社会功能是人际互动功能,主要是因为: (1)信息传递功能是人际互动功能的基础,是为人际互动功能服务的。信息语言的社会功能中最基本的是信息传递功能,是社会中人与人交流的基本方式,语言发挥信息传递功能的

目的就是为了更好地进行人际互动和交流。 (2)在真实语言环境中,使用语言不仅仅是传递一种信息,更多的是在发挥人际互动功能。语言的人际互动功能是建立或保持某种社会关联,主要包括两个方面:一方面,是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图;另一方面,这些又对受话者施加了影响,得到相应的语言或行动上的反馈,从而达到某种实际效果。 (3)在阅读写作中,语言也发挥着其人际互动的功能。书籍、报刊上的话语似乎只有说话者,但是每个阅读者就是话语的接受者,写作者和读者之间通过语言的书面形式进行着交流和互动。 (4)在话语环境中,只有说话人、没有受话人时,语言的人际互动功能仍然存在。例如只有一人独自在呼天抢地时,把天地当作受话者,语言也在表达着情感和态度,发挥着人际互动功能。 总之,语言的社会功能中,信息传递功能是基础,为人际互动服务;而人际互动功能的发挥,正是语言联系社会的重要体现。所以,语言最重要的社会功能是人际互动功能。 3.为什么说从音位到语素是语言分层装置里最关键的接合部?[武汉大学2011年研]答:从音位到语素是语言这个分层装置里最关键的接合部,这主要是因为: (1)一个语言中的众多符号并不是互不相干的一盘散沙,而是共同构成了有组织、有条理的系统。语言符号系统是一种分层装置,这种装置靠组合和替换来运转。 (2)语言系统分为音系和语法两个层面,在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构,这是语言系统最重要的特点,即语言系统的两层性。音位和音位组合成的更大的单位只能构成语言符号的形式,它们都属于语言的音系层。语素和语素组成更大单位则是形式和意义结合的语言符号,属于语言的语法层面。

语言学概论名家

?名家名篇 ?(一)名家 ?历史语言学:徐通锵、王洪君、陈保亚。 ?生成语言学:徐烈炯、宁春岩、徐杰、沈阳、程工。 ?功能语言学:胡壮麟、朱永生、黄国文、张伯江、方梅。 ?认知语言学:沈家煊、陆丙甫、袁毓林、储泽祥、石毓智、赵艳芳、束定芳。 ?配价理论:陆俭明、袁毓林、、张国宪、沈阳。 ?心理语言学:桂诗春、沈家煊、王德春、彭聃龄、朱智贤、李宇明。 ?神经、病理语言学:杨亦鸣、王德春、崔刚。 ?对比语言学:刘重德、杨自俭、王宗炎、赵世开、潘文国、许余龙。 ?语法化:沈家煊、吴福祥。 ?类型学:沈家煊、刘丹青。 ?语言哲学:钱冠连、潘文国。

?实验语音学:石锋 ?计算语言学:冯志伟、俞士汶、刘群、詹卫东 ?社会语言学:陈原、陈章太、李宇明、郭熙 ?数理语言学:方立、冯志伟 ?文化语言学:邢福义 ?模糊语言学:伍铁平、吴振国 ?现代汉语语法:吕叔湘、朱德熙、黎锦熙、王力、邢福义、陆俭明、马真、胡裕树、张斌、胡明扬、 马庆株、邵敬敏、储泽祥 ?现代汉语方言:丁声树、吴宗济、李荣、张振兴、汪国胜、詹伯慧、李如龙、潘悟云、麦耘、游汝 杰 ?少数民族语言:戴庆厦、道布、孙宏开 对外汉语教学:陆俭明、赵金铭、吕必松、崔希亮、 周小兵、张德鑫、鲁健骥、李晓琪、李泉、张和生、 李扬、崔永华、郑懿德、王还、刘珣、孙德金、张凯、 张旺熹、杨寄洲、王建勤、赵日新、郑艳群?(二)名篇

?A历史语言学 ?1. 徐通锵《历史语言学》(商务印书馆1991)?2. 吴安其《历史语言学》(上海教育出版社2006) ?3. 朱晓农、寸熙导读《历史语言学和语言演变》(世界图书出版公司北京公司2007) B结构主义语言学 1. 高名凯译《普通语言学教程》(商务印书馆1980) 2. 索振羽、叶蜚声译《现代语言学教程》(北京大学出版社1986) 3. 何勇等译《语法哲学》(语文出版社1988) 4. 岑麒祥、叶蜚声译《语言》(商务印书馆1992) ?C生成语言学 ? 1.邢公畹等译《句法结构》(中国社会科学出版社1979) ? 2.赵世开译《深层结构、表层结构和语义解释》(中国社会科学出版社1980)

语言学概论真题及答案_语言学概论及答案

语言学概论试题 文学院新闻学14级4班陈秋霞2014033004 一、填空题(每空一分共10分) 1、语言是由人的发出的有的声音。 2、是否能够运用,是区分词和语素的根本特点。 3 4 二、选择题(每题2分共20分) 1、一种语言中数量最少的是() A、音素B、音位C、语素D、音节 2、在语言结构的某一环节上能够互相替换,具有某种相同作用的各个单位之间所系叫()

A、转换关系B、组合关系C、层级关系D、聚合关系 3、发音的时候。声带振动,发音部位之间形成的窄缝比较大,气流略有摩擦。这样发出的音叫() A、元音B、半元音C、浊擦音D、塞擦音 4、汉语的“我”,翻译成英语在不同的句子成分中,分别是“I ”、“me ”、“my ”、“mine ”,这里使用的语法手段是() A、重叠法B、重音移动法C、异根法D、外部附加法 5、能够充当句法结构的结构成分的语法单位是() A、语素B、词C、句子D、句群 6、现代汉语属于() A、比较语言学B、共时语言学C、历时语言学D、一般语言学 7、现代汉语属于()

A、比较语言学B、共时语言学C、历时语言学D、一般语言学 8、汉语“帽子”、“棋子”两个词() A、前者是复合词,后者是派生词B、都是复合词 C、前者是派生词,后者是复合词D、都是派生词 9、根据构成词的语素数量的多少,把词分为() A、单义词和多义词B、类义词和同义词 C、单纯词和合成词D、复合词和派生词 10、下列诸现象中属于构词现象的是() A、汉语的“桌”加“子”变成“桌子” B、汉语的“同学”加“们”变成“同学们” C、英语的“help ”(“帮助”,现在时)加“ed ”变成“helped ”(“帮

《语言学概论》复习资料

一、客观部分:(单项选择、多项选择) (一)、选择部分 1、语言符号由声音和( B )构成。 A.概念 B.意义 C.思想 D.词义 ★考核知识点: 语言符号的构成 附1.1.1(考核知识点解释): 语言符号的形式是声音,是通过听觉感知的物质形式;语言符号的内容是意义,是人的大脑对现实中事物概括的结果。 2、语言符号的任意性指( C ) A.语言符号的创造和使用总是任意的。 B.我们可以任意理解语言符号。 C.语言符号的音义之间没有本质的联系。 D.语言符号的音义之间没有强制性,永远是任意的。 ★考核知识点:语言符号的特点 附1.1.2(考核知识点解释): 语言符号的声音和意义之间不能有内在的联系,即具有任意性的特点。 3、[ε]的发音特征是( D ) A.舌面前、高、不圆唇 B.舌面后、高、不圆唇 C.舌面前、半高、不圆唇 D.舌面前、半低、不圆唇 ★考核知识点:舌面元音的发音特征 附1.1.3(考核知识点解释): [ε]的发音特征是舌面前、半低、不圆唇。 4、英语/P/与/K/的区别在于( D ) A.发音方法不同 B.唇形(圆或展)不同 C.声带振动与否 D.发音部位不同 ★考核知识点: 区别特征 附1.1.4(考核知识点解释):

/P/是双唇音,/K/是舌根音。 5、句法的最小单位是( B ) A.语素 B.词 C.词组 D.句子 ★考核知识点: 语法单位 附1.1.5(考核知识点解释): 语素是词法的最小单位,词是词法的最大单位,句子是句法的最大单位。 6、“奥林匹克运动会”由( C )个语素构成。 A.2 B.3 C.4 D.7 ★考核知识点: 语素 附1.1.6(考核知识点解释): 语素是语言中最小的音义结合体,语素既有语音形式,又有意义内容,只有语音而无意义内容不能成为语素。 7、英语Worker中的-er是( A ) A.构词语素 B.构形语素 C.虚语素 D.词根语素 ★考核知识点: 语素的分类 附1.1.7(考核知识点解释): 根据语素在词中的作用,可以把语素分成构词语素和构形语素。构词语素可以用来构造新词。 8、人称是( B )具有的语法范畴。 A.名词 B.动词 C.形容词 D.代词 ★考核知识点: 语法范畴 附1.1.8(考核知识点解释): 人称表示谓语动词主语的人称,是动词具有的语法范畴。 9、词类是按词的( C )划分出来的类。 A.词汇意义 B.语法意义 C.语法功能 D.结构 ★考核知识点:词类的划分标准 附1.1.9(考核知识点解释): 词类是个语法概念,指的是根据语法方面的某个标准,即词的语法功能对词进行的分类。 10、“新房子”和“买房子”的语法意义的不同是由( D )这种语法手段造成的。

黑龙江大学西语学院英语系研究生参考书目 (历年不变)

黑龙江大学西语学院英语系研究生参考书目(历年不变) 050201英语语言文学 ①101思想政治理论②242法语二外或243俄语二外或244日语二外或245德语二外或246西班牙语二外③611基础英语④811英语语言文学基础知识 复试科目: 050英语语言文学专业知识(含汉语作文) 参考书目: 611基础英语《大学汉英翻译教程》王治奎山东大学出版社 大学本科英语专业知识、托福、GRE 试题 811英语语言文学基础知识《语言学教程(修订版)》胡壮麟北京大学出版社点击购买811英语语言文学基础知识《语言学概论》杨信彰高等教育出版社 811英语语言文学基础知识《英国文学简史(ABriefHistoryofEnglishLiterature)》刘炳善河南人民出版社 811英语语言文学基础知识《英国文学选读(SelectedReadinginEnglishLiterature)》杨岂深、孙铢上海译文出版社 811英语语言文学基础知识《英国诗歌鉴赏》李蓝玉、刘燕南等黑龙江人民出版社811英语语言文学基础知识《美国文学简史》常耀信南开大学出版社 811英语语言文学基础知识《美国文学选读》杨岂深上海译文出版社 611基础英语《大学英汉翻译教程》王治奎山东大学出版社 050[复试]英语语言文学专业知识(含汉语作文)《文学导论(IntroductiontoLiterature)》

邵锦娣等上海外语教育出版社点击购买 050[复试]英语语言文学专业知识(含汉语作文)《现代英语词汇学概论(AnIntroductiontoModernEnglishLexicology)》张韵斐北京师范大学出版社 050[复试]英语语言文学专业知识(含汉语作文)《英语词汇学教程》汪榕培、卢晓娟上海外语教育出版社 二外日语 《日语概说》皮细庚上海外语教育出版社 《日语能力测试》(一级)日本国际交流基金 《标准日语语法》顾明耀高等教育出版社 《日译中教室》陶振孝外语教学与研究出版社 法语二外,俄语二外,日语二外,德语二外,西班牙语二外,参考书全部自选

语言学概论-试题及答案

《语言学概论》练习1参考答案 (导言、第一章、第二章) 一、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊-罗马。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。 4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括社会功能和思维功能。 6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。 9、符号包括形式和意义两个方面,二者不可分离。 10、语言符号的任意性和线条性,是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。 二、问答题。 1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁? 从语言学发展的历史来看,语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响,后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后,受到许多自然科学研究的影响。比如,19世纪,历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响;20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响;等等。与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。 从19世纪后期开始,现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则,一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。但另一方面,语言学又从未割断与传统人文学科的联系。语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。语言既具有社会属性,又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库,又是人类新的精神创造的依托。语言是联系人类主观世界和外在客观世界的中介,是认识人类自身和外在世界的必要途径。所以说,语言学在科学体系中的地位是独特的,它是自然科学和人文科学的桥梁。语言学需要并正在成为一门领先的科学。 2、如何看待语言学研究的意义和价值? (1)满足文化传承和文化交流的需求; (2)语言研究协同其他学科研究一起,在社会生活中发挥作用; (3)语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。 3、语言功能的生理基础是什么,有哪些体现? 大脑是人体最复杂的器官,是人的各种行为的指挥中枢,也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球,左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。

王红旗《语言学概论》(修订版)名校考研真题(三、论述题)【圣才出品】

三、论述题 1.论述语言是一个符号体系。[武汉大学2013年研] 答:(1)语言具有符号的特征 ①语言中的“音”是语言符号的物质表现形式,是符号的能指;“义”是语言符号的内容,是符号的所指。语言的音和义相结合共同指称现实现象,构成语言的符号。 ②语言符号具有任意性。语言符号的能指和所指之间不存在必然的联系,是由社会成员约定俗成的。不同的语言也可以用不同的语音形式代表相同的语义内容。 ③语言符号具有稳定性。语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性,不可随意改变。(2)语言是一种比较复杂的符号系统 ①语言符号是一个严密的系统,其组成是分层级的。语言符号是音与义的结合体,而音自然处于最下层,音位是语音子系统的最小单位,音位按照一定的规则组合成更大的单位——音节,属于语言系统的下层——音系层。语素与语素组成的更大单位是形式和意义结合的语言符号,属于语言层级装置的上层——语法层,这一层又可以分若干级:第一级是语素,这是语言中音义结合的最小结构单位,第二级是由语素的组合构成的词,第三级是由词构成的句子;词和句子都是符号的序列。 ②组合关系和聚合关系是语言符号系统的运转规则。组合关系指的是若干较小的语言单位组合成较大的语言单位,其构成成分之间的关系,又称线性序列关系。聚合关系是指具有相同组合功能的语言单位之间的关系,又称为联想关系。具有相同聚合关系的语言单位,就构成某种聚合类,即功能类。组合是横向的,聚合是纵向的,组合是第一性的,聚合是第二性的。总之,语言符号具有符号的基本特征,是一个严密的符号系统。 2.什么是组合关系?什么是聚合关系?它们对于语言运用有什么样的意义?[中国传媒大

语言学概论课后题答案 杨信彰版(英语专业大三期末备考)

Charpter1 1.1.1 1. a. This sentence may have three interpretations: 1) He rolled from side to side in his grave. 2) He returned his grave. 3) He handed in his grave. b. There are two interpretations to this sentence: 1) They gave preference to both young men and young women. 2) They gave preference to women and young men. 2. Units that have reference: I, saw, Mary, went, the library. Units that indicate structure: when, to. 3. a. This sentence is grammatical, but is nonsensical. b. This sentence is ungrammatical and nonsensical. c. This is a good sentence. d. This is a good sentenc e. 1.1.2 1. a. This sign is a symbol. It means we will have good luck. I know it from my cultural background, because the Chinese character "福" means "luck" and the color red symbolizes "goodness". The Chinese meaning of "upside down" is "倒", which has the similar pronunciation of "到(arrive)". Thus, when the character "福" is put upside down, it means that luck arrives. b. This sign is an icon. It means no smoking, and I know it from the picture.

王红旗《语言学概论》(修订版)章节题库(第2章 语 音)【圣才出品】

第2章语音 一、填空题 1.发音学研究语音的________属性,听觉语言学研究语音的________属性。[北京语言大学2011年研] 【答案】生理;心理 【解析】语音具有自然属性和社会属性,而自然属性中又包含生理、物理这两个方面的研究,发音语音学研究的是语音的发音过程和特点,属于对其生理属性的研究;听觉方面的研究则主要是对语音心理属性的研究。 2.汉语音节不能没有________,不能没有________,但可以没有________、韵头和________。[首都师范大学2012年研] 【答案】韵腹;声调;声母;韵尾 【解析】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声母位于音节前段,主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头,元音前头那部分是灵,称为“零声母”。有的韵母可以分为韵头、韵腹和韵尾,韵母可以没有韵头和韵尾,但是韵腹是韵母的主干,又称为“主要元音”。 3.舌尖中、浊、边音是________。[中国传媒大学2010年研] 【答案】l[l] 【解析】发l音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流颤动声带,从舌头两边或一边通过。

4.普通话舌尖后音声母有________。[首都师范大学2012年研] 【答案】zh、ch、sh、r 【解析】发音时,气流受到阻碍的位置称为发音部位。按发音部位,普通话声母可以分为七类。其中舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成,普通话舌尖后音声母有zh、ch、sh、r四个。 5.双唇、不送气、清、塞音是________。[中国传媒大学2010年研] 【答案】b[p] 【解析】发b音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流通冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成声。 6.汉语辅音中________不能做声母。[中国人民大学2011年研] 【答案】ng 【解析】鼻辅音ng在普通话中只作韵尾不作声母,和韵尾n一样,也没有解除阻碍的阶段。 7.“tun”这个音节的韵腹是________。[武汉大学2011年研] 【答案】e 【解析】韵腹是韵母的主干,也称为“主要元音”,一般由ɑ、o、e、ê充当,i、u、-i、er也可以作韵腹。tun的韵母是/uen/,韵腹是/e/。 8.舌面前、清、擦音是________。[中国传媒大学2010年研]

语言学概论试题及答案(4篇)

语言学概论试题及答案(4篇) :语言学概论万题库语言学概论试题及答案第一篇: (二): 一、术语解释题 1、孤立语 孤立语:不经过词的形态变化来表现各结构意义,而是经过虚词和词序来表达语法意义。 【考点】语言和语言学――认识人类的语言 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、语言借用 语言借用:一种语言用了另一种的语言的成分,另一种语言又用了这种语言的成分。例如汉语中”沙发”从英语借入的借词。 【考点】语言的发展和演变――语言的接触和影响 【下载自考万题库对答案看直播解析】 3、正迁移 正迁移:如果母语的语言规则和第二语言规则是一致的,那么语言迁移会对第二语言迁移有进取的影响。 【考点】语言的获得和学习――语言学习的类型 【下载自考万题库对答案看直播解析】 4、串对 串对:对偶句的一种形式,前后两句意义相关联,又叫做”流水对”,如”野火烧不尽,春风吹又生”。 【考点】语言与文学写作 【下载自考万题库对答案看直播解析】 二、分析题: 1、”甲:今日午时去逛街吧。乙:今日晚上要英语考试。”违反了会话原则的哪些 【答案】 (1)该会话违反了合作原则中的相关准则,相关准则要求会话要说跟话题有关

的话,不说无关的话。 (2)”甲”说的是逛街,而”乙”回答的是考试,是与话题无关的话。 【考点】语用――会话准则和会话含义 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、说说下头这些字声符、意符、记号 箕汉鱼裁 【答案】 (1)箕:意符:其、 (2)汉:声符:氵;意符:又 (3)鱼:意符 (4)裁:声符: ;意符:衣 【考点】文字――文字的形式和类型 【下载自考万题库对答案看直播解析】 三、简答题: 1、多义词同音词的区别 【答案】 (1)现时意义有联系的是多义词,现时意义没有联系的是同音词。 (2)如”花钱”中”花”表示”耗费”,”花费”中”花”表示”可供观赏的植物”,意义之间没有任何联系,它们为同音词。”浓茶”中”浓”表示”含某种成分多”,”兴趣浓”中”浓”表示”程度深”,意义之间有联系,它们为多义词。 【考点】语义――词语的意义 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、语音的物理四要素 【答案】语音的物理四要素包括音高、音强、音长、音色。 (1)音高指声音的高低,取决于声波的频率 (2)音强指声音的强弱,取决于声波的振幅 (3)音长:声音的长短

语言学概论练习及参考答案解析

语言学概论练习及参考答案 练习一 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的,叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式,词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置,其底层是一套音位;上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级,第一级是语素,第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中,说同一种语言,有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的;另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有声音,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误(正确的打钩,错误的打叉) 1、文字是人类最重要的交际工具。(×) 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言,这说明语言是有阶级性的。(×) 3、在现代社会,文字比语言更加重要。(×) 4、现代社会,沟通的方式很多,语言的重要性日渐削弱。(×) 5、语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。(√) 6、语言和思维互相依存,共同发展。(√) 7、任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。(×) 8、从本质上看,语言其实是一种符号系统。(√) 9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式,是因为语音比较好听。(×) 10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。(√)

语言学概论 书本 习题及答案.

习题(一) 一、填空题 1、语言是人类社会的(交际)工具,而且也是(思维)的工具,这是语言的两大功能。 2、任何符号,都是由(意义)和(标记)两个方面构成的。 3、语言符号的形式是(音),语言符号的内容是(义)。 4、语言的底层是一套(音位),上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是(语素),第二级是(词),第三级是(句子)。 5、语言体系中的一切成分都以关系为基础,语言系统中的所有符号既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,这两种关系就是(组合关系)和(聚合关系)。 二、思考题 1、语言与言语的区别和联系是什么? 一方面,言语和语言有着本质的区别,另一方面,两者又有着密切的联系。 语言和言语的关系,犹如工具和工具运用的关系。 区别:语言是有限的,言语是无限的。语言是社会的,言语是个人的。 联系:言语是对语言的运用,语言存在于言语之中。 2、为什么说语言也是一种符号? 符号:符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号或标记。 语言符号:语音和语义相结合的统一体。 其中,音是语言符号的物质表现形式,义是语言符号的内容。 所以说,语言也是一种符号 3、语言符号和一般符号有什么不同? 语言符号具有自身的特点: 任意性:就音义的结合来说。表现在三个方面,不同的语言可以用相同的声音表示不同的意义;不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义;相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。 线条性 4、语言符号的任意性具体体现在哪些方面?既然语言符号有任意性的特点,为什么对于使用语言的人又具有强制性? 符号的任意性只是就创制符号时的情景说的,符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定的现实现象以后,它对使用的人来说就有强制性。 5、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。 线条性:是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点,说话的时候,语言符号只能一个跟一个依次出现,在时间的线条上延伸,不能在空间上展开。

语言学概论语言学概论杨信彰中文版

语言学概论语言学概论杨信彰中文版阅读材料:语言学流派 历史比较语言学 历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件,一是广泛收集世界各种语言材料,二是认识到梵语在语言比较中的地位和作用。 在初始阶段,丹麦的R·Rask、德国的J·Grimm和F·Bopp被称为历史比较语言学的奠基者。 Rask在他的《古代北欧语或冰岛语起源研究》一书中第一个对基本语汇中的词进行系统的比较,找出其中的语音对应规律,由此确定语言的亲缘关系。 Grimm在其书的启发下,在他的《日耳曼语语法》里确定了希腊语、峨特语和高地德语之间的语音对应关系,即所谓的“格里木定律”(Grimm?s Law)。Bopp的主要著作是《梵语、禅德语、亚美尼亚语、希腊语、拉丁语、立陶宛语、古斯拉夫语、峨特语和德语比较语法》,旨在把梵语和欧洲、亚洲的几种其他语言相比较,找出它们在形态上的共同。 历史比较语言学发展到第二阶段,最有代表性的人物是德国的施莱歇尔(August Schleicher),其代表作是《印度日耳曼语系语言

比较语法纲要》。他受到生物学物种分类的启发,为有亲属关系的语言的历史演变过程设计了一种树形谱系图,使语言之间的亲属关系以直观的形式呈现在人们的面前。这是历史比较语言学的一大进展。 19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。这个学派的代表人物是奥斯特霍夫(H·Osthoff)和布鲁克曼(K·Brugmann),他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布:语音演变规律不允许任何例外。他们在坚持这个原则时,以语言材料为依据,借鉴生理学和心理学的研究成果,强调“类推”在语言演变中的作用。这个学派的代表著作有布鲁克曼和德尔布吕克合著的《印度日耳曼语比较语法纲要》和保罗的《语言史原理》。 19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。他们收集了丰富的语言材料,进行了广泛深入的调查和比较,不仅提出了人类语言演变过程的假设,画出了世界语言的谱系,而且还创造出比较科学的研究方法,提出了有关语言起源、语言本质的新理论,为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。 结构语言学 布拉格学派,又称“结构-功能学派”或“功能学派”。其先驱者是马泰修斯,成员主要有雅科布逊、特鲁贝茨柯伊、哈弗阿奈克等。

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