初二数学下册几何练习题(教学专题)
初二数学下册几何练习题
一、填空题（每小题3分，共30分）
1、等腰梯形的周长为22cm，中位线长是7cm，两条对角线中点连线长为3cm，则梯形各边的长分别为______________________________.
2、梯形的一条对角线将中位线分成两部分的比是3：7，则中位线将梯形分成两部分的面积比为________________________________________。
3、菱形的周长20cm，一边上的高是4.8cm，较短的对角线长6cm，较长对角线长是___________________________
4、如图，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，P为AD上一动点，
PE⊥AC于E，PF⊥BD于F，则PE+PF的值为____________
5、分别连结矩形、平行四边形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形各边的中点，所得四边形为____________、______________、_____________________ ____________、________________ 、______________。
6、已知三角形三边长分别为6、8、10，则由它的中位线构成的三角形的面积为_____、周长为______________________
7、等腰梯形的中位线长为6cm，腰长为5cm，则周长为_____________。
8、菱形ABCD中的一边与两条对角线夹角的差是20°，则该菱形各内角度数是_____
9、对角线互相垂直的等腰梯形的高为5cm，则梯形的面积为______________________
10、已知菱形的面积为96cm2，对角线长为16cm，则此菱形的边长为_______________
二、单项选择题（每题3分，共30分）
11、已知：如图，D为△ABC的边AB的中点，E在AC上，CE= 1/3AC，BE、CD交于O点，若OE=2，则OB=（）
A、2
B、4
C、6
D、8
12、如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，∠B+∠C=90°，E、F分别是
AD、BC的中点, 若AD=5cm，BC=13cm，则EF=（）cm.
A、4 B 、5 C、6.5 D、9
13、已知：△ABC的周长是a，D、E、F分别是△ABC三边的中点，在△DEF的内部再作这样的三角形……，则作出这样的第n 个三角形其周长为（）
A、a
B、2a
C、1/2a
D、(1/2)n a
14、菱形的两条对角线长分别为6cm和8cm，则菱形的高为（）
A、24/5
B、48/5
C、6/5
D、12/5
15、如图，AB∥CD，，AE⊥CD，AE=12，BD=15，AC=20，
则梯形面积为（）
A、130
B、140
C、150
D、160
三、简答题（每题6分，共24分）
1、如图，MN是梯形ABCD的中位线，BC=5AD，
求四边形AMND与四边形ABCD的面积之比
2、等腰梯形的一个底角为45°，高为h，中位线长为m，求梯形下底的长
3、如图，在矩形ABCD中，AF⊥BD，垂足为F，∠DAF=3∠BAF，
求∠F AC的度数
4、如图，在△AEF中，AD=DI=IG=GE，AC=CJ=JH=HF，EF=50cm,
求线段DC、IJ、GH的长
四、证明题（每题6分，共36分）
5、如图，平行四边形ABCD中、E、F分别为对角线BD上的点，
且BF=DE.
求证：四边形AECF是平行四边形。
6、已知：如图E、F分别是平行四边形ABCD边
DC、AB上的两点，且DE=BF.
求证：EG=FH
7、已知：如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，
CE平分∠ACB，交AD于G，交AB与E，EF⊥BC于F。
求证：四边形AEFG为菱形。
8、已知：如图，在平行四边形ABCD中，AE、BF、CH、DG
分别为内角平分线，这四条角平分线分别交于点M、N、P、Q
求证：四边形MNPQ是矩形
9、已知：如图，AD、BE是△ABC的高，F是DE的中点，
G是AB中点，
求证：，GF⊥DE
10、已知：如图，D、E、F分别是△ABC各边的中点，
AH是BC边上的高，
求证：四边形DEFH是等腰梯形。
初二下册几何练习题及答案
初二下册几何练习题及答案几何学是数学中的一个重要分支，它研究的是空间形状、大小等相关的原理与定理。
初二下册的几何学内容相对较为复杂，包括了角的概念、直线、线段、圆等多个知识点。
为了帮助同学们更好地掌握这些知识，以下将为大家提供一些初二下册几何学练习题及答案。
题一：已知∠ABC是一个直角，AD是其上的高，且AD=6cm，BC=10cm，求∠ABC的边长。
解答：根据勾股定理，可以得出以下公式：AB² + BC² = AC²因为∠ABC是直角，所以AC² = AD² + BC²带入已知量，得出AC² = 6² + 10² = 36 + 100 = 136所以AC = √136 ≈ 11.66 cm题二：以下四个几何图形中，哪些是全等图形？请说明理由。
a) △ABC ≌△DEFb) ◻ABCD ≌◻WXYZc) △ABC ≌◻DEFGd) △ABC ≌△BCA解答：a) △ABC ≌△DEF：根据全等三角形的判定条件，两个三角形的对应边长相等且对应角度相等，所以根据给出的信息无法判断是否全等。
b) ◻ABCD ≌◻WXYZ：两个四边形的对应边长和对应角度都相等，所以两个四边形全等。
c) △ABC ≌◻DEFG：一个三角形和一个四边形无法全等。
d) △ABC ≌△BCA：根据全等三角形的判定条件，两个三角形的对应边长相等且对应角度相等，所以两个三角形全等。
题三：如图所示，圆O的周长为24π cm，求圆O的半径。
解答：已知圆的周长= 2πr，所以2πr = 24π cm解方程可得r = 12 cm题四：如图所示，已知ABCD为菱形，∠BAD = 70°，求∠BCD的度数。
解答：因为ABCD是菱形，所以∠BAD = ∠BCD，所以∠BCD = 70°。
题五：如图所示，直角三角形ABC中，∠BCA = 90°，BC = 12 cm，AC = 5 cm，求AB的边长。
初二下册几何试题及答案
初二下册几何试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪个选项是矩形的性质？A. 对角线相等B. 对角线互相垂直C. 对边相等且平行D. 四个角都是直角答案：D2. 一个三角形的两边长分别为3和4，第三边的长x满足的条件是？A. 1 < x < 7B. 1 < x < 5C. 3 < x < 7D. 4 < x < 7答案：C3. 一个等腰三角形的底角为40°，则顶角为？A. 100°B. 80°C. 40°D. 140°答案：B4. 如果一个四边形的对角线互相垂直且平分，那么这个四边形是？A. 平行四边形B. 矩形C. 菱形D. 正方形答案：C5. 一个圆的半径为r，那么它的周长是？A. 2πrB. πrC. 4πrD. 2r答案：A6. 一个等边三角形的内角和为？A. 180°B. 360°C. 90°D. 120°答案：B7. 一个直角三角形的两直角边长分别为3和4，那么斜边长为？A. 5B. 7C. 6D. 8答案：A8. 一个圆的直径为d，那么它的面积是？A. πd²/4B. πd²C. πd/2D. πd²/2答案：A9. 一个三角形的三边长分别为a、b、c，且满足a² + b² = c²，那么这个三角形是？A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 不能确定答案：B10. 一个平行四边形的对边相等，那么这个平行四边形是？A. 矩形B. 菱形C. 平行四边形D. 正方形答案：C二、填空题（每题4分，共20分）11. 一个等腰三角形的底角为50°，那么顶角为______。
答案：80°12. 如果一个三角形的两边长分别为5和12，那么第三边的长x的取值范围是______。
初二下册数学几何练习题
初二下册数学几何练习题一、直线和角度练习题1. 已知直线AB和CD相交于E点，角AED的度数是75°，求角BEC的度数。
2. 直线l与平行线m相交，角2和角6是对应角，角2的度数是135°，求角5的度数。
3. 平行四边形ABCD中，角BAD的度数是100°，求角ADC的度数。
二、三角形练习题4. 已知∆ABC中，∠ACB = 90°，AB = 5cm，BC = 12cm，求AC的长度。
5. ∆ABC中，∠ACB = 90°，AC = 9cm，BC = 12cm，求AB的长度。
6. 已知∆ABC中，∠CAB = 35°，∠ABC = 70°，AC的长度为8cm，求BC的长度。
三、四边形练习题7. 平行四边形ABCD中，AB的长度为5cm，BC的长度为8cm，求对角线AC的长度。
8. 平行四边形ABCD中，AB的长度为6cm，对角线AC的长度为10cm，求BC的长度。
9. 平行四边形ABCD中，AB的长度为7cm，对角线BD的长度为12cm，求BC的长度。
四、圆的练习题10. 已知圆心O，半径为5cm，求圆O的周长。
11. 已知圆的周长为18πcm，求圆的半径。
12. 已知圆的半径为9cm，求圆的面积。
五、平行线和相交线练习题13. 直线l || 直线m，P为直线l上一点，Q为直线m上一点，求∠APQ的度数。
14. 在△ABC中，BE ∥ CF，AE = 5cm，EC = 3cm，求BF的长度。
15. 直线l与平行线m相交，角1和角7是对应角，角1的度数是60°，求角4的度数。
六、立体图形练习题16. 已知正方体的一条棱长为4cm，求正方体的体积。
17. 已知右圆柱体的底面半径为5cm，高为8cm，求右圆柱体的体积。
18. 已知正方体的体积为125cm³，求正方体的棱长。
七、其他几何练习题19. 平行四边形ABCD中，角BAD的度数是120°，求角CDA的度数。
初二下册几何练习题数学
初二下册几何练习题数学几何学在数学中占据着重要的地位，它研究了空间的形状、大小、相互位置和变换等问题。
初二下册数学课本中的几何练习题是帮助学生巩固和应用几何知识的重要工具。
本文将介绍一些初二下册几何练习题，并提供详细解答，以帮助学生更好地理解和掌握几何知识。
一、直角三角形的应用题在几何学中，直角三角形是一种重要的特殊三角形。
它有着许多应用，比如解决高度、距离、倾斜度等实际问题。
以下是一个直角三角形的应用题。
【题目】一面墙的高度为3米，一根杆子竖直插在离墙底部2米处。
杆子的长度为5米，求杆子顶端距离墙顶端的高度。
【解答】根据题意可知，墙的高度为3米，杆子的长度为5米，杆子插在离墙底部2米处。
设杆子顶端距离墙顶端的高度为h米。
根据勾股定理可得：2^2 + h^2 = 5^2。
解方程得：h^2 = 25 - 4 = 21。
因此，h = √21米，约等于4.58米。
二、平行线和三角形的性质题平行线和三角形是初中几何学中的基础概念，它们具有一些重要的性质和关系。
以下是一个关于平行线和三角形性质的练习题。
【题目】已知平行线AB和CD，AB = 6cm，BC = 8cm，AD = 9cm，求BD的长度。
【解答】根据平行线的性质可知，线段AB和CD之间的距离等于线段BC和AD之间的距离。
设线段BD的长度为x，则有6 + x = 9 - 8，解得x = 5cm。
三、多边形的面积和周长题多边形是几何学中常见的图形，它们有着丰富的性质和形态。
以下是一个关于多边形面积和周长的练习题。
【题目】已知正方形ABCD的边长为5cm，求其面积和周长。
【解答】正方形的面积计算公式为边长的平方，因此该正方形的面积为5 × 5 = 25平方厘米。
正方形的周长计算公式为边长的四倍，因此该正方形的周长为4 × 5 = 20厘米。
四、相似三角形的比较题相似三角形是几何学中一个重要的概念，它们具有一些特殊的比例关系。
以下是一个关于相似三角形的比较题。
初二下学期几何练习题含答案
初二下学期几何练习题含答案1. 已知正三角形ABC的边长为3cm，求该正三角形的高。
解答：由于正三角形ABC是等边三角形，所以BC = AC = AB = 3cm。
以BC为底，过A点做高，交BC于D点。
由于AD ⊥ BC，所以AD为该正三角形的高。
根据勾股定理，得：AD^2 + BD^2 = AB^2又由于BD = BC/2 = 3/2 cm，AB = 3cm，代入得：AD^2 + (3/2)^2 = 3^2化简得：AD^2 = 9 - 9/4 = 27/4开平方得：AD = √(27/4) = √27/2 = (3√3)/2 cm所以该正三角形的高为(3√3)/2 cm。
2. 已知矩形ABCD中，AB = 5cm，AD = 12cm，求矩形ABCD的面积和周长。
解答：矩形的面积可以通过底边长度乘以高计算，而底边是矩形的宽，高是矩形的长度，所以矩形的面积为长乘以宽，即AB × AD = 5cm ×12cm = 60cm²。
矩形的周长可以通过将矩形的四条边长度相加得到，即AB + BC + CD + DA = 5cm + 12cm + 5cm + 12cm = 34cm。
所以矩形ABCD的面积为60cm²，周长为34cm。
3. 已知直角三角形ABC中，∠C = 90°，AC = 5cm，BC = 12cm，求该直角三角形的斜边长度。
解答：根据勾股定理，直角三角形的斜边长度可以通过直角边的平方和开平方计算，即AB = √(AC^2 + BC^2) 。
代入AC = 5cm，BC = 12cm，得AB = √(5^2 + 12^2) = √(25 + 144) = √169 = 13cm。
所以直角三角形ABC的斜边长度为13cm。
4. 已知梯形ABCD中，AB || CD，AB = 6cm，CD = 9cm，AB和CD的高为4cm，求梯形ABCD的面积。
数学初二下册几何练习题
数学初二下册几何练习题几何作为数学的一个重要分支，探讨着空间的形状和位置关系。
初二下学期的几何课程主要涉及到平面图形、相似性和三角形等内容。
为了帮助同学们更好地巩固这些知识点，下面将列举一些初二下册数学几何的练习题，供同学们参考。
1. 平面几何(1) 请尝试用尺规作图法画出一个正方形。
(2) 已知直角三角形的两条直角边长分别为3cm和4cm，求斜边的长度。
(3) 对于两个平行线l和m，如果l与m的交点到l上的两个点的距离相等，那么线段两端的点分别在l和m上的位置关系是怎样的？2. 相似性(1) 两个三角形的边长比分别为2:3，如果其中一个三角形的周长是18cm，求另一个三角形的周长。
(2) 如果两个三角形的相应角相等，则这两个三角形一定相似吗？请给出理由。
(3) 如果两个三角形的对应边成比例，则这两个三角形一定相似吗？请给出理由。
3. 三角形(1) 两个边长相等的等腰三角形，它们的底角是否相等？请给出理由。
(2) 已知一个等腰三角形的顶角为70°，求底角的度数。
(3) 判断以下三角形是否为等腰三角形：a) 边长分别为3cm、4cm、3cm的三角形；b) 边长分别为5cm、5cm、6cm的三角形；c) 边长分别为7cm、8cm、9cm的三角形。
以上仅为部分练习题，同学们可以通过认真思考和分析，结合课本知识，完成这些几何练习题。
在解答问题时，建议采用清晰的图示和详细的计算步骤，以便更好地理解和掌握几何知识。
希望以上练习题能够对同学们复习几何知识有所帮助，巩固你们的数学基础。
同学们要保持勤奋学习的态度，多进行实践与思考，相信你们在几何这一部分会取得优异的成绩！加油！。
初二下册数学几何题练习题集
初二下册数学几何练习题集一、选择题1．下列各数中，比0小的数是（ ）A ．－1B ．1C ．2D ．π 2．在平面直角坐标中，点M (－2，3)在（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 3．下列所给的几何体中，主视图是三角形的是（ ）4．计算(－a 3)2的结果是（ ）A ．－a 5B ．a 5C ．a 6D ．－a 6 5．方程11112+=-+x x x 的解是（ ） A ．－1 B ．2 C ．1 D ．06．如图，将一个可以自由旋转的转盘等分成甲、乙、丙、丁四个扇形区域，若指针固定不变，转动这个转盘一次（如果指针指在等分线上，那么重新转动，直至指针指在某个扇形区域内为止），则指针指在甲区域内的概率是（ ）A ．1B ．21C ．31D ．41 7．如图，已知∠1＝∠2，则不一定．．．能使△ABD ≌△ACD 的条件是（ ）A ．AB ＝AC B ．BD ＝CDC ．∠B ＝∠CD ．∠ BDA ＝∠CDA二、填空题8．实数21的倒数是 ．9．函数21-=x y 中自变量x 的取值范围是 ．10．将一块直角三角形纸片ABC 折叠，使点A 与点C 重合，展开后平铺在桌面上（如图所示）．若∠C ＝90°，BC ＝8cm ，则折痕DE 的长度是 cm ．11．某校为鼓励学生课外阅读，制定了“阅读奖励方案”．方案公布后，随机征求了100名学生的意见，并对持“赞成”、“反对”、“弃权”三种意见的人数进行统计，绘制成如图所示的扇形统计图．若该校有1000名学生，则赞成该方案的学生约有 人．ED CBA（第10题）正面A ．B ．C ．D ．（第6题）（第7题）21DCBA12．在平面直角坐标系中，已知点A （－4，0）、B （0，2），现将线段AB 向右平移，使A 与坐标原点O 重合，则B 平移后的坐标是 ．13．如图，在梯形ABCD中，AB ∥DC ，∠ADC 的平分线与∠BDC 的平分线的交点E 恰在AB 上．若AD ＝7cm ，BC ＝8cm ，则AB 的长度是 cm ．三、解答题14．解不等式组⎪⎩⎪⎨⎧<+>+.221,12x x15．已知实数a 、b 满足ab ＝1，a ＋b ＝2，求代数式a 2b ＋ab 2的值．16．如图，为了测量某建筑物CD 的高度，先在地面上用测角仪自A 处测得建筑物顶部的仰角是30°，然后在水平地面上向建筑物前进了100m ，此时自B 处测得建筑物顶部的仰角是45°．已知测角仪的高度是1.5m ，请你计算出该建筑物的高度．（结果保留根号）（第16题）弃权赞成反对20%10%（第11题） E D C BA （第13题）17．在一个不透明的布袋中装有相同的三个小球，其上面分别标注数字1、2、3、，现从中任意摸出一个小球，将其上面的数字作为点M 的横坐标；将球放回袋中搅匀，再从中任意摸出一个小球，将其上面的数字作为点M 的纵坐标． （1）写出点M 坐标的所有可能的结果； （2）求点M 在直线y ＝x 上的概率；（3）求点M 的横坐标与纵坐标之和是偶数的概率． 18．（本题满分10分）某通讯公司推出①、②两种通讯收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费，且两种收费方式的通讯时间x （分钟）与收费y （元）之间的函数关系如图所示．（1）有月租费的收费方式是 （填①或②），月租费是 元；（2）分别求出①、②两种收费方式中y 与自变量x 之间的函数关系式；18．如图，在Rt △ABC 中，∠B ＝90°，AB ＝1，BC ＝21，以点C 为圆心，CB 为半径的弧交CA 于点D ；以点A 为圆心，AD 为半径的弧交AB 于点E ．（第25题）分钟)（1）求AE 的长度；（2）分别以点A 、E 为圆心，AB 长为半径画弧，两弧交于点F （F 与C 在AB 两侧），连接AF 、EF ，设EF 交弧DE 所在的圆于点G ，连接AG ，试猜想∠EAG 的大小，并说明理由．（此练习是江苏省宿迁市2011年中考试卷选辑）GFE DCBA（第18题）。
数学初二下册几何练习题
数学初二下册几何练习题几何学是数学中的一门重要分支，涉及到图形的性质、形状以及它们之间的关系。
在初二下册的数学学习中，几何练习题是非常重要的一部分。
通过做几何练习题，既可以巩固基础知识，又可以提高解题能力和思维逻辑。
本文将为大家提供一些数学初二下册几何练习题，并附上详细解答，希望能够帮助大家更好地学习几何知识。
1. 判断下列命题是否正确，并说明理由：a) 两个互相垂直的直线一定不平行。
b) 两个相交于一点的直线一定共面。
c) 两个相交于一点的平面一定相交于一条直线。
解答：a) 正确。
互相垂直的直线是指两直线的夹角为90°，而平行线的夹角为0°，因此垂直直线不可能同时是平行线，因此不可能平行。
b) 正确。
根据几何学基本公理，通过同一点的两条直线在同一平面内，因此两直线共面。
c) 不正确。
两个相交于一点的平面可以平行于第三个平面，因此不一定相交于一条直线。
2. 如图，ABCD是一个平面内的四边形，AC和BD相交于点E。
已知∠ACD = 150°，∠CED = 60°，求∠BAC的度数。
我们可以利用四边形内角和为360°的性质，即∠A + ∠B + ∠C + ∠D = 360°。
已知∠ACD = 150°，∠CED = 60°，代入得∠A + ∠B + 150° + 60° = 360°。
化简得∠A + ∠B = 150°。
由题意可知点A和点C在同一直线上，因此∠A与∠ACD相等。
所以，∠BAC = ∠ACD - ∠A = 150° - ∠A。
代入得∠A + ∠B = 150° - ∠A。
化简得2∠A + ∠B = 150°。
由于∠A与∠CED互补，即∠A + ∠CED = 90°。
代入得2∠A + ∠B = 90°。
由等量代换得2∠A + ∠A = 90°。
2024年数学八年级下册几何基础练习题(含答案)
2024年数学八年级下册几何基础练习题（含答案）试题部分：一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列图形中，哪一个不是平面图形？A. 正方形B. 三角形C. 球体D. 圆形2. 下列哪个选项描述的是三角形的高？A. 连接三角形的一个顶点和对边中点的线段B. 连接三角形的一个顶点和对边垂足的线段C. 连接三角形的一个顶点和对边任意点的线段D. 连接三角形的一个顶点和对边中点的线段3. 下列哪个选项描述的是平行四边形的对角线？A. 平行四边形内部的两条对边B. 平行四边形内部的两条不相交的线段C. 平行四边形内部的两条相交于一点且互相平分的线段D. 平行四边形内部的两条相交于一点的线段4. 下列哪个选项描述的是圆的半径？A. 圆心到圆上任意一点的线段B. 圆心到圆上最远点的线段C. 圆心到圆上最近点的线段D. 圆心到圆上任意两点的线段5. 下列哪个选项描述的是矩形的对角线？A. 矩形内部的两条对边B. 矩形内部的两条不相交的线段C. 矩形内部的两条相交于一点且互相平分的线段D. 矩形内部的两条相交于一点的线段6. 下列哪个选项描述的是等腰三角形的底边？A. 等腰三角形最长的边B. 等腰三角形最短的边C. 等腰三角形两腰之间的边D. 等腰三角形两腰之一的边7. 下列哪个选项描述的是正方形的对角线？A. 正方形内部的两条对边B. 正方形内部的两条不相交的线段C. 正方形内部的两条相交于一点且互相平分的线段D. 正方形内部的两条相交于一点的线段8. 下列哪个选项描述的是圆的直径？A. 圆心到圆上任意一点的线段B. 圆心到圆上最远点的线段C. 圆心到圆上最近点的线段D. 圆心到圆上任意两点的线段9. 下列哪个选项描述的是矩形的对角线？A. 矩形内部的两条对边B. 矩形内部的两条不相交的线段C. 矩形内部的两条相交于一点且互相平分的线段D. 矩形内部的两条相交于一点的线段10. 下列哪个选项描述的是等腰三角形的底边？A. 等腰三角形最长的边B. 等腰三角形最短的边C. 等腰三角形两腰之间的边D. 等腰三角形两腰之一的边二、判断题（每题2分，共10分）1. 一个平面图形的面积可以用平方单位来表示。
初二数学下册几何练习题
初二数学下册几何练习题在初二数学下册中，几何是一个重要的学习内容。
通过练习题的训练，我们可以加深对几何知识的理解，提高解题能力。
本文将为大家提供一些初二数学下册几何练习题，帮助大家巩固和提高自己的数学水平。
一、多边形的性质1. 请问一个凸多边形至少有几个角？2. 如果一个凸多边形有5个角，那么它的边的个数是多少？3. 一个凹多边形有几个角？解答：1. 一个凸多边形至少有三个角。
2. 如果一个凸多边形有5个角，那么它的边的个数应该是5个。
3. 一个凹多边形的角的个数没有固定的限制。
二、三角形的性质1. 请问三角形的内角和等于多少度？2. 如果一个三角形两个角度相等，那么它的两边是否也相等？3. 如果一个三角形两边相等，那么它的两角是否也相等？解答：1. 三角形的内角和等于180度。
2. 如果一个三角形两个角度相等，它的两边不一定相等。
3. 如果一个三角形两边相等，它的两角不一定相等。
三、平行四边形的性质1. 请问平行四边形的对角线是否相等？2. 平行四边形的相邻两边是否平行？3. 平行四边形的对边是否相等？解答：1. 平行四边形的对角线相等。
2. 平行四边形的相邻两边是平行的。
3. 平行四边形的对边相等。
四、相似三角形1. 请问相似三角形的对应角是否相等？2. 相似三角形的对应边是否成比例关系？3. 如果两个三角形的对应角相等，它们一定相似吗？解答：1. 相似三角形的对应角是相等的。
2. 相似三角形的对应边成比例关系。
3. 如果两个三角形的对应角相等，它们不一定相似，还需要对应边成比例。
五、直角三角形1. 请问直角三角形的两个锐角加起来等于多少度？2. 在一个直角三角形中，直角边是边长为5cm的边，斜边是边长为13cm的边，那么第三个边的长度是多少？3. 再一次在一个直角三角形中，直角边是边长为3cm的边，第三个边的长度是边长为8cm的整数倍，那么可能的第三个边长度有哪些？解答：1. 直角三角形的两个锐角加起来等于90度。