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师德师风讲座培训讲话稿

师德师风讲座培训讲话稿

师德师风讲座培训讲话稿师德师风讲座培训讲话稿(精选5篇)随着社会一步步向前发展, 接触并使用讲话稿的人越来越多, 绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。

还是对讲话稿一筹莫展吗?下面是店铺帮大家整理的师德师风讲座培训讲话稿(精选5篇), 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风讲座培训讲话稿1同志们:今天我们召开全校师德师风建设动员大会, 对我校20xx年师德师风建设工作进行部署。

百年大计, 教育为根本;教育发展, 教师是关键;教师素质, 师德最重要。

教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。

教师是青少年学生成长的引路人, 教师的地位、作用和职业特点, 决定了教师必须具备较高的素质。

提高教育质量, 关键在教师质量。

没有高水平的教师队伍, 就没有高质量的教育。

全面实施素质教育, 对教师的整体素质提出了新的更高的要求。

师德是教师最重要的素质, 师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。

加强教师职业道德建设, 是加强教师队伍建设的重要内容。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调, “要切实加强教师职业道德建设”。

中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上强调指出:要进一步加强师德建设, 突出思想政治教育, 提高教师的职业道德水平。

要坚决克服教师队伍中的不正之风, 净化校园风气。

要把师德作为重要内容, 纳入教师的考核评价范围, 建立健全师德建设的长效机制。

广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向, 自尊自立, 自警自省, 真正做到学高为师, 德高为范。

要做学生健康成长的指导者和引路者, 做科学知识的传播者和创造者, 做教育改革创新的倡导者和实践者, 做良好社会风气的的引领者和带动者。

这为我们加强师德修养指明了方向, 提出了要求。

2024年教师师德师风演讲稿(5篇)

2024年教师师德师风演讲稿(5篇)

2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁:大家好!我深感荣幸能在此讲台上,与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。

我是某某学校的某某教师,今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。

师德,作为教师职业道德的核心,不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正,更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。

师风,则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。

师德师风的优良与否,直接关系到学校与学生的长远发展。

因此,在____年,我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。

我们须坚持以德立身。

教育事业承载着重大的社会责任,作为教师,我们更应自觉承担起这份责任,对学生负责,对社会负责。

我们要恪守高尚的道德品质,言行举止应符合教师职业的规范。

我们要尊重、关爱每一位学生,成为他们的良师益友,引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。

我们必须严格遵守法律法规,以身作则,用教育的力量传递正能量。

我们要以身作则,为学生树立榜样。

教师的一言一行都会对学生产生深远的影响,因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。

在日常工作中,我们要坚守职业道德,严守教学纪律,杜绝学生的抄袭、作弊行为;我们要注重学术研究,不断提高自己的教学水平,为学生提供优质的教育;我们要积极参与学校的各项活动,争做知识的传播者和创新的引领者。

只有我们自身率先垂范,才能激发学生的潜力,促进他们的全面发展。

我们还要注重师德师风的培养与传承。

师德师风并非一蹴而就,而是需要长期的修养与积淀。

我们要加强专业培训,提高教育教学水平;我们要不断学习新知识、新技术,保持教育工作的热情与创新;我们要注重与同事的交流与合作,互帮互助,共同提高。

我们要积极参与学校的师德师风建设活动,关注教育教学改革的动态,积极推动学校的发展。

我们要善于反思、不断完善自我。

在工作中,我们要时刻审视自己的不足之处,及时纠正错误,提升自己的专业素养。

我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神,以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。

师德师风培训发言稿范文(通用5篇)

师德师风培训发言稿范文(通用5篇)

师德师风培训发言稿范文(通用5篇)师德师风培训发言稿范文(通用5篇)在日新月异的现代社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的师德师风培训发言稿范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。

师德师风培训发言稿1尊敬的各位领导,各位老师:大家好!“教师是人类灵魂的工程师”。

这是我在童年时代听到得最多的一句话,是对教师的职业最初的认识。

在我学生年代,听到了人们对老师一系列的评价,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。

步入工作岗位后,我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和未来,真诚奉献的博大情怀。

由学生到教师是我人生的一大转折点,想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着,而今天我来到了这里,在这里,我的收获很大,我不但很快适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育。

身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是高尚的师德。

教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。

在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀,给我们带来心里和精神的空虚,而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。

在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师,如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师,他们在特大自然灾害面前,舍生忘死、挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范,他们用鲜血和生命诠释了”师德“。

师德师风演讲稿精选15篇

师德师风演讲稿精选15篇

师德师风演讲稿精选15篇师德师风演讲稿1各位领导、各位教师大家好我演讲的题目是: 怎样做一名学生最喜欢的教师。

教师是人类魂灵的工程师。

教师用笔耕耘、用言语耕种、用汗水浇灌、用汗水润泽。

他们只求付出不求回报。

说忘我吧, 太老套了, 用他们自己的话说就是对得起自己的良知, 这是一种精神, 支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提, 只需对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深入的知道, 才干对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的教师, 上学生最喜欢的课, 是每个教师都寻求的方针, 也是我所寻求的方针, “十年树木, 百年树人”, 踏上三尺讲台, 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

在教育中, 我尝试着、尽力着做一名学生最喜欢的教师。

那么, 怎么成为学生最喜欢的教师呢?我觉得, 首要, 一位教师要能够象磁铁一样牢牢地招引学生, 靠的就是他的品格魅力。

教师对学生有耳濡目染的影响, 第斯多惠说过“一个真实的教师指点他的学生的, 不是已投入了千百年劳作的现成的大厦, 而是促进他去做砌砖的作业, 同他一同缔造大厦, 教他修建。

”大到世界观、人生观, 小到一举手一投足, 都渗透在整个教育过程中, 如果咱们能以自己的品格品质招引学生, 令学生敬佩, 那么, 咱们的教育就现已向成功迈进了一大步。

平时, 遇到有的同学不舒服, 我会把他叫到跟前, 耐心问询;有时遇到同学值日不仔细, 我会拿起笤帚, 和他们一同扫;有的同学前进了, 我会送上一句鼓励的言语;还有, 捡起学生掉在地上的铅笔, 扶起不慎跌倒的同学……我看过这样一句话: 教育无小事, 事事都育人。

我想教师的品格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次, 是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。

教师的爱如同阳光普照大地, 如同雨露润泽万物, 可是, 爱并不意味着迁就放松, 而是严而有爱, 爱而从严。

只需充溢爱, 学生们一# 定会喜欢。

2024年师德师风学习演讲稿(七篇)

2024年师德师风学习演讲稿(七篇)

2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中,教育之基在于教师,而教师之根则在于师德师风。

师德,即教师职业道德的基本素养;师风,则代表教师行业的风尚与气象。

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类,此皆为师德之体现。

这是我对于师德师风建设的深刻理解。

关于如何成为一名优秀的教师,我认为,热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。

以下是我对此的几点见解:一、端正态度,深化认识,强化政治理论学习。

我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规,坚定对教育事业的热爱与执着。

选择教育事业,即是对其无怨无悔的承诺,我们应以积极进取的态度,努力创新,高质量地完成每一项教学任务。

二、提升自我素质。

在教学过程中,我们应不断丰富自身学识,提升教育教学能力,严格遵守师德规范,具备高度的事业心和责任感。

我们应以学生为本,尊重每一位学生的个体差异,努力发现并培养他们的优秀品质。

三、尊重并关爱每一位学生。

学生渴望得到教师的理解与尊重,我们应与学生平等相待,避免任何形式的体罚或变相体罚。

面对学生的错误,我们应以宽容的心态面对,采取恰当的方式引导他们改正。

四、以身作则,为人师表。

教师应为学生树立良好的榜样,做到言行一致,严于律己。

同时,我们应与家长保持良好的沟通,以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。

五、持续钻研业务。

精通教学业务是教师职业的核心要求。

我们应不断学习新知识,参加业务培训,提升教学水平。

同时,我们应严谨治学,诲人不倦,精益求精。

总之,加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务,也是一项重大的建设工程。

我们应积极响应学校号召,提升自身素质,共同为打造优秀教师队伍而努力。

让我们以高尚的师德塑造学校的品牌,为社会培养更多优秀人才。

感谢大家的聆听。

2024年师德师风学习演讲稿(二)尊敬的领导,敬爱的教师们,大家好!在我步入古稀之年之际,学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任,这让我仿佛重回到了青春岁月。

师德师风精选演讲稿3篇

师德师风精选演讲稿3篇

师德师风精选演讲稿3篇师德师风精选演讲稿篇1各位领导、各位老师:大家好!教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年,深感要做个好教师并非易事。

我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚教育事业。

要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。

“师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

教师,必须热爱自己的教育对象—学生。

应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。

一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。

因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任。

好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。

师德师风精选演讲稿篇2每当披着一身星光走向校园,我总在叩问自己:你热爱教育么?不管寒来还是暑往。

新教师师德师风培训演讲稿(精选10篇)

新教师师德师风培训演讲稿(精选10篇)

新教师师德师风培训演讲稿新教师师德师风培训演讲稿(精选10篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

在不断进步的社会中,演讲稿使用的情况越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编为大家收集的新教师师德师风培训演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新教师师德师风培训演讲稿篇1尊敬的各位老师、同志们:师德是教师职业的灵魂,师德有多高决定了教师和教育走多远。

创建教育现代化县的关键是建立一支师德师风高尚教育高位的优秀教师队伍。

师德是为师之魂,师风是为师之本。

师德师风是一所学校的灵魂所在。

一所学校的师德师风就是一种无形的力量,它体现教师的职业道德和学风校风。

许多教师在教学活动中严谨治学,爱岗敬业,乐于奉献,是学生的“人生导师”。

师德师风,作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求,有历史的继承性,也有鲜明的时代特征。

今天的师德师风教育,必须适应构建和谐社会和培养高素质人才的需要。

韩愈说:师者,传道、授业、解惑也。

因此,我们老师应该与众不同。

而这与众不同的东西,就是其他人所没有的师德。

为了“传道”,我们要有一颗爱心,一颗责任心。

有爱就有一切,就懂得责任的重大,就可传“真”道。

为了“授业”,我们要有一颗恒心,一颗事业心。

只有安心工作,任劳任怨,才能教给学生真本领。

为了“解惑”,我们还要有一颗耐心,一颗宽容心。

面对学生的困惑,我们要真心帮助,耐心引导,使他们扬起理想的风帆。

一、认真学习,积极思考,充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。

首先我们必须明白什么是师德?所谓师德,就是一种职业道德。

教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

胡锦涛同志《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求。

师德师风培训教师讲话稿5篇

师德师风培训教师讲话稿5篇

师德师风培训教师讲话稿5篇稿1各位教师、同事们:大家好!今天,我很荣幸来到这里,给大家讲一讲师德师风的相关内容。

教师是传道、授业、解惑的行业,我们的工作不仅仅是灌输知识,更应该在社会道德、人文精神、个人修养等方面起到关键作用,成为学生学习生活的榜样和引路人。

因此,作为一名合格的教育工作者,我们必须时刻牢记自己的职责使命,做到以下几点:第一,自我提高。

作为教师必须要有扎实的学科知识和教育理论,保持学习的热情,不断深化教学研究,钻研教育教学新技术、新方法,不停地提升自己的教育水平。

第二,以身作则。

教师是学生的榜样,要注重自己的言行举止和品德修养。

要有正确的价值观和生活态度,关爱学生,加强和学生的交流与互动,培养善良真诚、独立自主、勤奋努力的学生。

第三,认真备课。

要根据学生身心发展的特点,设计合理有趣的教学活动,让学生愉悦地学习。

必须重视教学笔记、教案和教学材料的准备,认真组织教学,把握教学节奏,做到因材施教,促进学生的学习兴趣和学习效果。

第四,与家长保持良好沟通。

时刻保持与家长沟通,了解学生在家庭生活中的状态,帮助家长科学教育子女。

遇到问题,要与家长沟通协商,及时解决问题,保持良好的教育合作关系。

最后,我希望各位教师可以时刻保持自己的职业操守,以身作则,为学生的健康成长和社会的繁荣发展做出积极的贡献。

谢谢大家!稿2尊敬的教师们:我很荣幸能够在这里和大家分享师德师风的话题。

作为一名教育工作者,我们必须时刻追求自我完善,以身作则为学生做榜样,用自己的努力和言行贯彻践行师德师风,处处体现教师的职业尊严。

首先,教师要有高素质,这是师德师风的基础。

教师需要有敬业、尊师、爱生、用心、勤奋、严谨、宽容等专业素养,要求教师具备广博的知识、高超的技能和严谨的态度,这样才能够在教学中发挥出应有的作用与价值。

其次,教师还需要有一定的社会责任感。

教育工作者在教书育人的同时,也需要潜心于推动社会进步,要提高员工的生命质量,以科学立德、服务为心,以人为本、发挥专业优势,服务社区、服务学生,并与社区、家长保持良好沟通和协作关系,共同为保障社会和谐发展做出自己的努力与贡献。

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师德师风小继教培训讲稿
刘园园
尊敬的各位老师,大家好。

根据市教委的要求,今年寒假各校要对教师进行培训,这里我主要讲师德师风问题,针对我校实际讲一些学习的体会,与大家共勉。

我们大家先来看看几张图片再来学习(观看ppt)
大家看完以上的图片以后有什么样的感想呢?这要求师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。

也是今天我所要讲的:师德师风
一、什么是师德师风
所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。

它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。

师德是教师素质的重要组成部分:教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。

师德是教师人格特征的直接体现:历代的教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

二、师德的内涵
师爱为魂,学高为师,身正为范,理念为先。

三、教师职业道德规范具体要求
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、
教书育人、为人师表、终身学习
献身教育,甘为人梯
以身作则,为人师表
热爱学生,诲人不倦
精通业务,学而不厌
互相学习,团结协作
四、师德的最高境界---做一个心中有爱的老师
师德的最高境界—做一个心中有“道”的教师
师德的最高境界—养马的“伯乐”
五、今天所需要的师德
要确立“以育人为本”的教育观念。

育人为本就是让学校成为学生幸福成长的学习乐园。

以育人为本、以学生为主体,就是要坚持一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。

充分发挥学生的主动性,尊重教育规律和学生身心发展规律,让人人可以成才的观念贯穿教育全过程。

要确立“让学生生活在希望中”的教育观念。

变“纠失”教育为“扬长”教育,昨日不行今日行,技术致富样样通,不断地让学生树立“我能行”的自信,让他们能抬起头来做人,挺起胸来走路。

五、良好的师德应是优秀人格全面的体现
用真心对待事业。

用热心对待同事。

用孝心对待父母。

用凡心对待自己。

师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是—每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

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