初中化学实验统计103个

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初中化学实验现象100例

重要实验操作和实验现象100例1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟，同时生成白色物质。

2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。

3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管壁上有液滴生成。

6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。

7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。

8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。

9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。

10.一氧化碳在空气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，放出热量。

11.向盛有少量碳酸钾固体试管中滴加盐酸：有气体生成。

12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。

13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，火焰呈黄色，生成白色固体（白烟）。

14.点燃纯净的氢气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。

15.向含有Cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液：有白色沉淀生成。

16.向含有SO42-的溶液中滴加硝酸酸化的氯化钡溶液：有白色沉淀生成。

17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。

18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。

19.将适量Cl2通入无色KI溶液中：溶液中有褐色的物质产生。

20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀产生。

21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，放出大量热。

22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。

23.将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。

24.向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。

25.细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。

初中化学学生分组实验一览表07845

实用标准文案初中化学学生分组实验一览表化学学生实验一（学生实验活动）化学实验简单的基本操作 PP1210——实验目的：1、认识常用的化学仪器，了解常用化学仪器的使用方法；2、在认识常用的化学仪器的过程中，学会简单的实验操作。

3、了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。

实验用品:试管、药匙、细口瓶、广口瓶、镊子、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、大理石、氯化钠、水实验步骤和方法：1药品的取用a.取用粉末状固体b.取用粒状固体c.倾倒液体d.滴取液体e.滴加液体f.量取液体2、酒精灯的使用3、玻璃仪器的洗涤文档大全．实用标准文案学生实验二（学生实验活动）氧气的化学性质P——P173171实验目的：1、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质2、学会如何观察、描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。

实验用品：集气瓶（3个装有氧气）、燃烧匙、酒精灯、木炭、红铁丝、蜡烛，石灰水、氧气、火柴。

实验步骤和方法：1、用坩埚钳夹取一小块木炭，在火焰上烧至发红，伸入氧气瓶内。

燃烧停止后，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡。

2、取几根洁净铁丝拧成螺旋状缠绕在火柴上。

在酒精灯上点燃，待火柴燃尽时缓缓伸入有少量水的氧气瓶内观察现象。

3、将蜡烛放在燃烧匙内，在酒精灯上点燃，伸入氧气瓶内。

燃烧停止后，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡。

学生实验三（学生实验与活动）氧气的实验室制取 PＰ77——76实验目的：1、初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法；文档大全．实用标准文案2、通过用高锰酸钾制取氧气的探究活动，提高学生的科学探究能力，培养学生设计实验的能力和分析解决问题的能力。

3、通过学生实验培养学生对化学的好奇心，与探究欲望，激发学生学习化学的兴趣。

实验用品:试管、单孔胶塞、导气管、铁架台、铁夹、棉花、酒精灯、火柴、水槽、集气瓶、高锰酸钾实验步骤和方法：1、检查装置气密性；2、向试管内装入7ｇ的高锰酸钾，管口放一团棉花；3、固定试管4、点燃酒精灯，预热后用外焰集中在药品部位加热；5、收集气体6、收集完毕，先将导管移出水槽，然后停止加热。

初中化学实验统计103个

最新人教版八、九年级化学教材实验目录最新人教版八、九年级化学教材实验目录目录内容：单元课题、实验个数、教材页码、实验类别、实验编号、实验名称演示实验53个探究实验18个实验活动8个课外实验5个补充实验19个八九年级总共103个补充实验：即教材未要求开展的某些实验。

如：一氧化碳的还原性实验、实验室制取氢气等使用教材：人民教育出版社2014年11月第3次印刷《九年级化学义务教育教科书》文档字体：主体宋体，5号字编写软件：Word 2007 （兼容Word 2003、WPS 2013）编写时间：2015. 05.演示实验（53个）（八年）第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1. 教材P6演示实验实验1-1-1 水的沸腾教材P7演示实验实验1-1-2胆矾的研碎教材P7演示实验实验1-1-3往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液教材P7演示实验实验1-1-4石灰石与盐酸的反应2. 教材P9演示实验实验1-2氧气和二氧化碳的有关性质课题3 走进化学实验室3. 教材P19演示实验实验1-3固体药品的取用4. 教材P20演示实验①实验1-4-1在澄清石灰水中滴加酚酞溶液②实验1-4-2在大理石或碳酸钠粉末中加入稀盐酸5. 教材P21演示实验实验1-5 观察酒精灯火焰；将火柴梗平放如火焰中6. 教材P21演示实验实验1-6 在氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液后加热7. 教材P22演示实验实验1-7连接装置并检查装置的气密性8. 教材P23演示实验实验1-8洗涤玻璃仪器第二单元我们周围的空气课题1 空气9. 教材P27演示实验实验2-1测定空气中氧气的含量10.教材P33演示实验实验2-2带火星的木条复燃11.教材P33演示实验实验2-3硫分别在空气和氧气里燃烧12.教材P34演示实验实验2-4细铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧课题3 制取氧气13.教材P37演示实验实验2-5加热高锰酸钾制取氧气第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子14. 教材P48演示实验实验3-1品红在水中扩散第四单元自然界的水课题2 水的净化15.教材P75演示实验实验4-1向浑浊的水中加入明矾粉末16.教材P75演示实验实验4-2过滤17. 教材P76演示实验实验4-3用肥皂水区分软水和硬水18.教材P76演示实验实验4-4实验室制取蒸馏水课题3 水的组成19. 教材P79演示实验实验4-5氢气在空气里的燃烧第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律20. 教材P94演示实验实验5-1盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定21. 教材P94演示实验实验5-2镁条燃烧前后质量的测定第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石石墨和C6022. 教材P107演示实验实验6-1在加入红墨水的水里投入木炭23. 教材P110演示实验实验6-2用木炭还原氧化铜课题3 二氧化碳和一氧化碳24. 教材P117演示实验实验6-3倾倒二氧化碳25. 教材P117演示实验实验6-4 二氧化碳的溶解性实验26. 教材P118演示实验实验6-5二氧化碳与水的反应第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火27. 教材P128演示实验实验7-1 燃烧条件的实验28. 教材P132演示实验实验7-2粉尘爆炸实验课题2 燃料的合理利用与开发29. 教材P136演示实验实验7-3生石灰与水反应放出热量30. 教材P139演示实验实验7-4甲烷的燃烧（九年）第八单元金属和金属材料课题1 金属材料31. 教材P5演示实验实验8-1 比较合金和金属的硬度第九单元溶液课题1 溶液的形成32. 教材P26演示实验实验9-1蔗糖溶解33. 教材P27演示实验实验9-2碘和高锰酸钾的溶解性比较34. 教材P28演示实验实验9-3乙醇能溶解在水中35. 教材P30演示实验实验9-4乳浊液的形成和乳化现象课题2溶解度36. 教材P33演示实验实验9-5氯化钠在水中的溶解37. 教材P33演示实验实验9-6硝酸钾在水中的溶解课题3 溶液的浓度38. 教材P42演示实验实验9-7三种浓稀不同的硫酸铜溶液39. 教材P43演示实验实验9-8配制两种质量分数不同的氯化钠溶第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱40. 教材P50演示实验实验10-1向溶液中加入酸碱指示剂41. 教材P52演示实验实验10-2 观察盐酸、硫酸42. 教材P53演示实验实验10-3浓硫酸有腐蚀性43. 教材P53演示实验实验10-4浓硫酸的稀释44. 教材P55演示实验实验10-5 观察氢氧化钠45. 教材P55演示实验实验10-6观察氢氧化钙46. 教材P57演示实验实验10-7试验物质的导电性课题2 酸和碱的中和反应47. 教材P60演示实验实验10-8在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸48. 教材P62演示实验实验10-9测定溶液的pH值49. 教材P63演示实验实验10-10 测定生活中一些物质的pH第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐50. 教材P74演示实验实验11-1碳酸钠与盐酸反应51. 教材P74演示实验实验11-2向碳酸钠溶液里滴入澄清石灰水52. 教材P75演示实验实验11-3 氢氧化钠溶液、氯化钡溶液与硫酸铜溶液的反应第十二单元化学与生活课题3 有机合成材料53. 教材P104演示实验实验12-1 反复加热聚乙烯塑料探究实验（18个）（八年）第二单元我们周围的空气课题2 化学是一门以实验为基础的科学探究1 教材P12探究观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究探究2 教材P14探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气探究3 教材P38探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子探究4 教材P49探究分子运动现象第四单元自然界的水课题2 水的净化探究5 教材P80探究水的组成——电解水实验（实验装置如右下图）第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律探究6 教材P92探究反应前后物质的质量关系第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石石墨和C60探究7 教材P113探究实验室里制取二氧化碳的装置第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火探究8 教材P130探究灭火的原理（九年）第八单元金属和金属材料课题2 金属的化学性质探究9 教材P10探究金属与盐酸、稀硫酸的反应探究10 教材P11探究金属活动性顺序课题3 金属资源的利用和保护探究11 教材P17探究铁制品锈蚀的条件第九单元溶液课题1 溶液的形成探究12 教材P29探究溶解时的吸热或放热现象第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱探究13 教材P51探究自制酸碱指示剂探究14 教材P54探究酸的化学性质探究15 教材P56探究碱的化学性质课题2 酸和碱的中和反应探究16 教材P64探究洗发剂与护发剂的酸碱性第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐探究17 教材P75探究某些酸、碱、盐之间是否发生反应课题2 化学肥料探究18 教材P82探究初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法实验活动（8个）（八年）第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质实验活动1 教材P45 实验活动1 氧气的实验室制取与性质实验活动2 教材P125 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质实验活动 3 教材P150 实验活动3 燃烧的条件（九年）第八单元金属和金属材料课题1 金属材料实验活动 4 教材P24 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质实验活动5 教材P47 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验活动6 教材P69 实验活动6 酸、碱的化学性质实验活动7 教材P70 实验活动7 溶液酸碱性的检验实验活动8 教材P87 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课外实验（5个）（八年）课外实验1：教材P77 自制简易净水器课外实验2：教材P112⑴石墨导电实验⑵生成炭黑实验课外实验3：教材P122 在鸡蛋壳里加入白醋（九年）课外实验4：教材P58⑴酸和碱溶液能改变花的颜色⑵自制的“叶脉书签”课外实验5：教材P110 有关保鲜膜的实验补充实验（19个）（八年）第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质补充实验1：教材P19 液体药品的取用补充实验2：教材P20 酒精灯的使用方法补充实验3：教材P？托盘天平的使用方法补充实验4：教材P？气体的收集方法补充实验5：教材P21 给试管中的液体加热补充实验6：教材P26 拉瓦锡测定空气成分的实验补充实验7：教材P34 木炭分别在空气和氧气里燃烧补充实验8：教材P39 分解过氧化氢溶液制取氧气补充实验9：教材P39 加热氯酸钾制取氧气补充实验10：教材P97讨论3 氧化铜与氢气在加热条件下反应补充实验11：教材P121 点燃一氧化碳补充实验12：教材P122 一氧化碳还原氧化铜：补充实验13：教材（下册）P16 一氧化碳还原氧化铁补充实验14：教材P？镁条与盐酸反应放出热量补充实验15：教材P143 酸雨危害的模拟实验补充实验16：教材P145 实验室制取氢气（九年）第八单元金属和金属材料补充实验17：教材P31 悬浊液补充实验18：教材P83 铵根离子的检验补充实验19：教材P？鉴别有机高分子材料。

初中化学实验报告单(全册共19个实验)

化学实验报告目录友情提示：按住键盘上的Ctrl键后，鼠标点击下列蓝色字体, 即可到达所需要的实验报告单01、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同02、组装实验室制取氧气的装置03、木炭在氧气中燃烧04、利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满05、用实验证明二氧化碳气体比空气重06、探究二氧化碳与水的反应07、用托盘天平•称取12.5g氯化钠08、配制50 g质量分数为10%勺氯化钠溶液09、组装过滤装置并过滤粗食盐水10、加热蒸发食盐溶液11、探究氯化钠在一定量水中的溶解12、用实验证明洒精与水能互相溶解13、探穷物质溶解时的吸热或放热现象14、用指示剂鉴别盐酸、再氧化钠溶液和蒸［留水15、用pH试纸测宋未知溶液的酸碱度16、用实验证明铁、铜、铝议三种金属的活动性顺序17、用盐酸中和氧氧化钠溶液18、用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠19、氮肥的简易鉴别20、级班号姓名实验日期年—月—日级—班—号姓名实验日期年—月—日实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含虽有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、洒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7. 活洗仪器，整理复位。

级—班—号姓名实验日期年—月—日实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含虽有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、洒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

人教版九年级化学实验目录表

三亚市崖城中学九年级化学实验教学计划（2012-2013学年度第一学期）化学科组：林艳 2012年9月化学是一门以实验为基础的学科。

化学元素贯穿于整个化学教育教学之中，是化学教学的重中之重。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

因此，特制定本年度第一学期九年级化学实验教学计划。

一、指导思想：培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。

争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施：第一、认真备课。

备课将按照以下步骤和要求进行。

1．备课标。

明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。

2．备教材。

（1）熟悉教材中实验的分布体系。

（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3．备教法。

教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

4.备学生。

学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

5．实验教学前的准备。

（1）演示实验：a、掌握实验原理。

b、熟悉实验仪器。

c、选择实验方法。

d、设计实验程序e、实验效果的试做。

（2）学生实验：a、制定学生实验计划。

b、实验环境的准备。

c、实验器材的准备d、指导学生准备。

6．编写教案。

第二、仔细组织教学。

节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。

因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。

教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。

初三化学实验汇总表141030msf（1）

初中化学•人教版九年级全册实验目录序号单元课题实验名称实验类型实验药品实验仪器及用品备注演示观察自主探究1 第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质水的蒸发√水铁架台、试管、酒精灯、毛玻璃片、火柴2 胆矾研碎√胆矾研钵、研杵、药匙3 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应√胆矾、水、氢氧化钠溶液药匙、试管、4 石灰石与稀盐酸的反应√石灰石、稀盐酸、澄清石灰水药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃导管、单孔橡胶塞、胶皮管、烧杯5 氧气和二氧化碳的化学性质√石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、氯酸钾、二氧化锰、药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、研钵、研杵、水槽、玻璃导管、胶皮管、广口瓶、双孔橡胶塞、火柴、木条实验员需事先制取并收集氧气、二氧化碳6 课题2化学是一门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究√蜡烛、水、澄清石灰水烧杯、酒精灯、火柴、小刀7 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究√水、澄清石灰水集气瓶、毛玻璃片、玻璃导管、水槽、酒精灯、火柴、木条8 课题3走进化学实验初中化学常用仪器简介√药匙、镊子、坩埚钳、坩埚、蒸发皿、铁架台（带铁夹、铁圈）、试管、带导管橡胶塞、烧杯、平底烧瓶、圆底烧瓶、蒸馏瓶、尾接管、量筒、量杯、胶头滴管、滴瓶、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、试管夹、玻璃棒、需准备两个化学实验室，需要仪器多，工作1室集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、表面皿、水槽、三角架、泥三角、蛇形冷凝管、直形冷凝管、温度计、燃烧匙、石棉网、试管架、锥形瓶、广口瓶、试管刷、点滴板、球形干燥管、U形干燥管、托盘天平、砝码、止水夹、纸槽、火柴、木条量很大9 取用块状固体√石灰石或大理石、镊子、试管、试管架10 取用粉末状固体√碳酸钠药匙、试管、试管架、纸槽11 澄清石灰水中滴加酚酞√澄清石灰水、酚酞溶液胶头滴管、试管、试管架12 碳酸钠粉末与稀盐酸的反应√碳酸钠、稀盐酸、胶头滴管、试管、试管架、量筒13 观察酒精灯的火焰√酒精灯、火柴14 给物质加热√氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、试管、试管夹、量筒、胶头滴管、酒精灯、火柴15 连接仪器装置,检查装置气密性√橡胶塞、试管、玻璃导管、烧杯、胶皮管16 洗涤玻璃仪器√试管、胶头滴管、烧杯、量筒、试管刷、试管架17 第二单元我们周围的空气课题1空气空气中氧气含量的测定√红磷、水集气瓶、燃烧匙、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、止水夹、烧杯、酒精灯、火柴18 课题1氧气氧气的检验方法√氯酸钾、二氧化锰、药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、研钵、研杵、水槽、玻璃导管、胶皮管、火柴、木条氧气的制法和性质通常一起在实验室做，需要准备两个实验室的仪器和药品，（其中铁丝需从铁丝网上抽出，再一根一根打磨后，再缠在火柴梗上），19 硫在氧气中的燃烧√氯酸钾、二氧化锰、硫药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、研钵、研杵、水槽、玻璃导管、胶皮管、燃烧匙、火柴、木条20 碳在氧气中的燃烧√氯酸钾、二氧化锰、木炭药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、研钵、研杵、酒精灯、水槽、玻璃导管、胶皮管、坩埚钳、火柴、木条21 铁丝在氧气中的燃烧√氯酸钾、二氧化锰、绕在火柴上的铁丝研钵、研杵、药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、水槽、玻璃导管、胶皮管、燃烧匙、火柴、木条22 课题1 高锰酸钾加热制氧气√高锰酸钾药匙、铁架台（带铁夹）、大试管、单孔橡胶塞、集2制取氧气气瓶、毛玻璃片、酒精灯、水槽、玻璃导管、胶皮管、火柴、木条、棉花工作量很大。

人教版九年级化学学生分组实验开出率情况统计表完整版

试管架、试管、试管夹、镊子、药匙、量筒、滴管、酒精灯、试管刷锌粒、碳酸钠、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水、火柴、纸槽
3
氧气的制取和性质
试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、铁夹、坩埚钳、酒精灯、高锰酸钾、木炭、铁丝、澄清的石灰水、棉花、火柴
4
质量守恒定律
天平、砝码、玻璃片、石棉网、酒精灯、蜡烛、镁条、火柴
人教版九年级化学学生分组实验开出率情况统计表
学生分组实验开出率情况统计表
（学年度）上册
学科：化学九年级应做数：5实做数：
完成率：
否）
1
我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
集气瓶、玻璃片、酒精灯、石灰水、吹管、木条、火柴
2
基本操作练习(固体、液体的取用、给物质加热)
2
配制溶质质量分数一定的溶液
托盘天平、烧杯、药匙、量筒、滴管、氯化钠
3
酸、碱的化学性质
试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、硫酸铜溶液、石蕊、酚酞、PH试纸、生锈铁钉
4
溶液酸碱性的检验
5
粗盐中难溶性杂质的去除
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台、托盘天平、滤纸、火柴
5
燃烧的条件
大烧杯、蜡烛、碳酸钠
学生分组实验开出率情况统计表
（学年度）下册
学科：化学九年级应做数：5实做数：
完成率：
序号
实验名称
使用器材
完成情况（是或否）
1
金属的物理性质和某些化学性质
试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液

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