景观快题手绘设计计巧(学习类别)
快题设计技巧以及方法参考
快题设计技巧以及方法参考1．大致作图顺序及工作内容：①方案阶段这里所指的方案阶段一般涵盖了所有平面图、主立面、空间透视和版面设计这几个内容，这些都是确定一个方案的最主要的图面内容，其他的像剖面图、次立面图、总平面图等都可以由前三个生成。
（注意：总平面的场地设计结合入口层平面一并完成，每个阶段的上色等效果表达可以一并完成也可在所有图做完后再作，但是建议上色等效果表达和骨线作图一并完成。
）②入口层平面图③二层平面图（局部三层）草图这里需要说明一下所谓的“草图”指能够定位直接指导成图的草图，而非概念性意向草图。
对于手快的同学可以将第六步提前至此一并完成。
而之所以要将他与成图分为两步是因为整体进度要求――主立面和透视/轴测图是相当重要的两环节。
④主立面图无论透视图选择的是一点、两点还是三点，主立面都是重要的设计源，完成它以后可以说透视图/轴测图就完成1/3了。
⑤透视图/轴测图轴测图是同济大学历来的要求，除此之外我还未听闻其他院校采取这种考察形式，本人未曾经历过故在此不作细述还望有达人补上。
一点透视是最简单省时的做法，由主立面直接拉出纵深空间进退关系即可。
但是效果不佳，只适用于主立面进退关系明确的方案。
两点透视最为常用，除了直接用上主立面的设计成果外，还可以同步进行次立面的设计，并在此后的次立面绘制中排上用场。
建议使用两点透视，因为大家都知道快题的图面效果很重要，设计临场发挥或许不一定有太好的灵感凸现，或是平日积累的原因不足以惊世骇俗，但是图面表达上则是可以尽所能涨分的环节，一定要认真对待给够重视。
至于三点透视，空间表达和版面构图效果最佳。
⑥完成二层平面图（局部三层）由入口层平面和已经完成的主立面，透视图来把握⑦剖面图由已经完成的各层平面主立面和透视图来把握⑧次立面图由已经完成的主立面、各层平面和透视图来把握⑨总平面图由入口层平面把握⑩设计分析/构造大样，标题、设计说明等文字书写。
如PART1所述文字工作可以事先准备分析主要指体量分析，手绘的体量分析图洗练的效果很是讨喜。
美术绘练习风景的构和色彩运用
美术绘练习风景的构和色彩运用构图和色彩是美术绘练习中非常重要的两个方面，它们在风景绘画中起着关键的作用。
通过合理的构图和巧妙的色彩运用，我们可以表达出风景的美感，使作品更加生动和吸引人。
本文将从构图和色彩两个方面，探讨美术绘练习中风景的构图和色彩运用。
一、构图在绘制风景时，构图是必不可少的。
一个好的构图可以使画面更有层次感，更吸引人。
1. 主体与背景的关系主体是画面中最重要的部分，我们需要合理地安排主体和背景的关系。
主体可以是一座山峰、一片湖泊、一棵树等。
我们可以将主体放置在画面的正中央，以突出其重要性；也可以将主体放置在画面的一侧，以表达出一种平衡和和谐的感觉。
2. 前景与远景的对比通过前景和远景的对比，可以使画面更有深度。
将前景中的元素与远景中的元素巧妙地结合起来，可以使画面更加立体感。
例如，在一幅山水画中，可以在前景中画上一株花卉或一片石头，然后在远景中画上苍山翠竹，形成对比，增加画面的层次感。
3. 对角线与对称对角线是构图中常用的手法之一。
通过将主体或者元素摆放在对角线上，可以使画面更加有动感和稳定感。
对称也是一种构图手法，将画面分为左右对称或上下对称的两部分，可以使画面显得平衡和谐。
二、色彩运用色彩是风景绘画中非常重要的元素，它可以使作品更加鲜明、生动和富有表现力。
1. 色彩对比与配比通过运用色彩的对比，可以使画面更加鲜明。
对比主要包括冷暖色彩对比、明暗色彩对比、互补色对比等。
冷暖色彩对比可以通过将冷色调和暖色调的颜色相互配合，产生强烈的对比效果；明暗色彩对比可以通过运用明亮和暗淡的颜色，使画面更有层次感；互补色对比可以通过将相互对立的颜色放在一起，产生强烈的视觉冲击。
2. 色彩的运用技巧在风景绘画中，色彩的运用技巧是十分重要的。
通过正确地运用明度、色度和饱和度，可以使画面更加生动和鲜明。
同时，我们还可以通过色彩的遮蔽、渲染、过渡等效果，来表现出画面的层次感和立体感。
3. 色彩与情感的表达色彩不仅可以表现风景的真实，还可以表达出情感。
景观设计手绘表现技法课教学探析
（下转第132页）一、景观设计手绘表现技法教学简析1.手绘表现技法的主要内容手绘表现技法主要包括钢笔塑形、马克笔上色、彩铅辅助上色等。
通过学习手绘表现技法这门课程，可以提升学生对空间的把控能力，加强对空间物体色彩的认知能力，熟练掌握各种表现技法，培养审美能力，提高自身的设计水平。
整个教学过程主要有以下内容。
第一，学习基本透视课程，熟练掌握各种透视基本原理。
前期课程对一点透视（又叫平行透视）、两点透视（又叫成角透视）等内容的讲授，使学生准确掌握透视原理，提高空间感知力，准确把握空间透视、空间造型等，为后续相关课程的学习打下基础。
第二，景观单体造型训练。
课程前期，学生临摹一些单体，如景观山石、植物、水体、廊架、景观亭等，把握透视比例，在临摹形体的同时观察马克笔上色、彩铅上色等不同技法的表现特点。
课程后期，教师带领学生在校园、公园等场所实地进行景观单体观察并进行单体写生，让学生将临摹和实践结合起来，深刻了解景观设计中单体的造型与色彩搭配，加深学生对景观单体的认识，不断丰富学生的景观知识储备。
第三，空间整体训练，提高综合技能。
通过前面的课程学习，学生对空间和景观物体形体特征与色彩搭配有较为准确的把握。
这个阶段对学生进行综合实训，将虚拟景观空间与实地景观设计写生相结合，使学生独立完成景观手绘黑白线稿表现图，继而利用马克笔或彩铅上色，在手绘效果图中将课程所学的知识充分而完整地表达出来，真实地体现设计效果。
2.手绘表现技法实用性表达教师在进行授课之前应该向学生简单阐述这门课程对于今后学习和工作的实际应用性。
首先，教师应该在课程开始前与学生沟通、互动，告诉学生不能错误地认为电脑绘图比手绘表现技法好，而是要比较两者各自的优点和不足，并从专业的角度分析本专业的发展前景与提高个人能力的重要性，让学生在课堂中认识到作为专业设计人员，将来在工作中不仅要有一定的专业素养，还要有独立思考的设计头脑和设计表现能力，而不是只依赖电脑机械地完成制图。
风景速写知识：以石头为主体的风景绘制技法详解，简单易学，收藏
风景速写知识：以石头为主体的风景绘制技法详解，简单易学，收藏以石头为主体的风景绘制技法详解江边的石头绘制对象选择了江边的石头，绘制时注意石头的前后层次，石头与石头间阴影的刻画以及水流的刻画。
01 在纸上勾勒出主体石头的大概位置和轮廓。
02 进一步细分出每一块石头的位置，再勾勒出每一块石头的大体轮廓。
03 观察石头的前后遮挡关系，勾勒出每一块石头的具体形态。
04 通过观察，用钢笔勾勒出每一块石头的具体形态。
勾勒时注意笔触的轻松自然，同时注意线条的粗细轻重变化。
05 在石头的底部铺上色调，同时注意石头与石头之间投影的刻画。
铺色调时可以顺着石头的外轮廓结构，用小碎线来排列。
06 加重暗部色调和石头与石头缝隙间的色调，注意排线时暗部线条的透气性。
07 铺上水流的线条，水流的湍急平缓可以通过小碎线的粗细排列来表现。
水流较急的地方排线密集，水流较为舒缓的地方排线稀疏，同时注意水面的黑白灰关系。
加重石块底部，以及倒映在水面的阴影。
08 进一步刻画石头倒映在水面的阴影。
加重石头的暗部色调，还要给石头铺上部分灰色色调，注意分清画面整体的黑白灰关系。
09 在上一步的基础上，继续完善石头色调，铺上远处石头的黑白灰色调。
在色调整体统一的情况下，注意分清每块石头的黑白灰关系。
10 用小碎线顺着石头的结构铺上灰色调，进一步完善石头的色调，并刻画细节。
由于近实远虚的视觉关系，近处的石头要刻画仔细，远处的则可以概括表现。
11 加重整体暗部，拉开黑白灰色调对比。
继续深入刻画细节，统一色调。
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景观手绘步骤图
Tips：草坪上色用细笔头排短小循环线，局部留白，投影拉开颜色的层次 F124 +T56 .
03 灌木上色，对画面中所有的灌木进行上色，依照冷--暖--冷上
色原则进行。
Tips：灌木植物的颜色要突出，在暗部用T76 。蓝色可让暗部更透，
透视总结
透视是一张作品最重要的环节，它就像人的骨架，做不好整个画面就会散掉。透视也是很 多同学在临摹或者写生过程中最容易出现问题的环节，特别是有一部分同学把重点完全放 在植物的画法或者马克笔上色上，这是极其错误的。就好像一个人缺胳膊少腿还驼背，穿 再漂亮的衣服也不是很美。 一张作品首先看线稿，再看上色。线稿主要看透视、比例、空间等，植物只是其次（植物要 基本型准确，绕线有变化）。透视是基本的基础，这需要大家长时间的练习，任何事情都是 熟能生巧，多画就离成功近一些。 透视5步骤： 1.对平面框架进行透视变化，在地面上找出相应的构筑物、道路的地面投影。（除鸟瞰图外，其他的透视地面线尽量在纸面的1/3处 左右） 2.对构筑物、进行高度的拉伸，如有不同高度的道路也要进行处理。植物的高度是以构筑物进行参照。 3.根据平面图的设计或者构图的需要给画面进行植物搭配。（每个层次植物有两个或者两个以上的物种或者在高度上进行变化） 4.根据构图的需要对画面添加人物、云、动物。丰富画面。 5.给整个画面进行光影关系处理，拉出空间径深感。
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Fy
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注：两点透视中的两个灭点是在同一条视平线上，灭 点之间的距离决定了形体的透视角度大小。
范例：用两点透视法绘制公园景观
01 平面图分析：主要表现两处景墙及地面长坛处景观。地 形的高差也应把握准确。
景观手绘技法详解与快题方案设计
4.1石材 4.2木材 4.3水体 4.4玻璃 4.5天空 4.6不锈钢
5.1植物线稿及上色技法 5.2绿篱 5.3灌木 5.4小乔木及高大乔木 5.5棕榈科植物 5.6草本植物 5.7水生植物 5.8草皮 5.9其他植物
6.1亭子的理论及表达 6.2廊架的理论及表达 6.3其他景观构筑物
7.1人 7.2车
目录分析
第1章手绘的前 期准备
第2章线条与体 块
1.1手绘的重要性 1.2手绘概论 1.3基础工具介绍 1.4手绘姿势
2.1玩转线条 2.2体块练习
第4章马克笔材质 表现
第3章材质表达基 本技法
第5章植物表现技 法
第6章景观构筑 物
第7章配景
3.1马克笔运笔的基本技法 3.2马克笔的上色技巧
景观手绘技法详解与快题方案设计
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
技法
技法
快题
景观
上色
知识
快题
手绘
手绘
基础 第章
材质
方案设计
景观
理论
马克笔
表现
植物
鸟瞰图
内容摘要
这是一本全面讲解景观手绘设计与方案基础的教程，本书注重知识的系统性和实用性，分门别类地详述了景 观手绘的基本技法与高阶技巧，以及景观快题方案的基础理论。本书分为4篇，第1篇为手绘基础，包括第1章和 第2章，主要讲解了手绘的前期准备及在手绘入门的基础之上进行线条与体块的专项练习；第2篇为上色技法及材 质表达，包括第3章～第7章，分别讲解了材质的基本表达技法、材质的马克笔画法、植物表现技法、景观构筑物 的基本表现技法和景观其他配景的画法；第3篇为进阶提高，包括第8章～第10章，分别讲解了透视理论、人视图 步骤解析、鸟瞰图步骤解析；第4篇为解析考研快题，包括第11章～第13章，讲解了考研快题基础理论及快题表 现基本方法，同时提供了作品欣赏。全书知识结构清晰，讲解循序渐进，案例丰富，步骤细致。为帮助读者提高 学习效率，本书附赠104个教学视频，包括基础课程视频讲解81个和上色课程视频讲解23个学习套餐。本书适合 作为景观设计、环境艺术设计，尤其是风景园林方向、建筑设计和室内设计等相关专业的手绘教材，也适合景观 设计方向的在校学生、设计师、手绘培训机构及所有对手绘感兴趣的读者阅读使用。
《快题设计》课程标准
《快题设计》课程标准课程代码：建议课时数：80课时学分：5适用专业：园林工程技术、园艺技术、环境艺术设计先修课程：手绘效果图表现技法、室内装饰设计后续课程：中外建筑史与室内设计史、SketChUP草图大师、刖己（一）课程的性质《快题设计》是环境艺术设计专业主干课程之一，是一门实用性很强的课程，属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。
本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。
它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。
本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。
（1）快题设计的应用范围1.注册设计师考试2.研究生入学考试和各种专业技能考核3.相关企事业单位的招聘面试4.设计实践中的运用时也必须在十分仓促的时间内提交一份“草”方案，甚或面对着委托人当场作业，其情形同属于快题设计表现之列。
（2）快题设计的作用及意义1.提高设计思维能力2.提高手绘表现能力3.提高就业率（二）设计思路本课程是专业培养设计快题，是训练学生在设计中遇到特殊问题的条件下，具有一定的独立工作能力，特别是在提出问题、分析问题和解决问题的能力上的培养与训练。
设计中有一项特殊的作业，就是在短短的数小时期限内完成一份方案构思，并将设计成果在一幅或有限的几幅版面内尽可能完整、流畅地表达出来。
这种特殊作业通常称之为“快题设计”。
（1）快题设计是综合能力的展现快题设计从表象来看，仅是一个表现的形式，其内在则是一个设计基础、设计技能、设计方法,以及设计综合素质等方面的大集成，是要通过漫长的、观察、沉淀后，才能取得好的效果的。
快题设计仅是一个“以小见大”的设计水平的评估载体。
快题设计是在短时间内完成从审视，把握设计要求，整理设计要素，到创作性思维，合理构思设计方案的功能组织与形态结构，最终将方案完成表达的总过程。
手绘快题总结
手绘快题总结1. 简介手绘快题是一种通过手绘方式快速表达思想和概念的技巧。
它可以用于许多场景，包括思维导图、会议记录、教学演示等。
在本文档中，我们将讨论手绘快题的概念、优势以及一些实用技巧。
2. 手绘快题的概念手绘快题是指通过手绘方式将思想和概念快速转化为图形的过程。
与传统的文字表达相比，手绘快题更加直观、有趣且易于理解。
手绘快题可以使用简单的图形、符号和连接线来表示关键概念之间的关系，从而帮助人们更好地理解和记忆信息。
3. 手绘快题的优势手绘快题具有以下几个优势：3.1 提升思维和表达能力通过手绘快题，我们可以将思维过程可视化，更好地理清逻辑关系和思路。
手绘可以激发我们的创造力和直观思维，帮助我们更好地表达和沟通想法。
3.2 提高记忆效果手绘快题可以将复杂的信息用简单的图形表达出来，使信息更容易被大脑记住。
通过手绘快题，我们可以将主要内容提取出来，并将其与图形符号结合，从而形成更有意义和有序的信息结构。
3.3 增强思维灵活性手绘快题是一种非线性的思维方式，它可以帮助我们随时调整和修改思维导图。
通过手绘，我们可以快速摆脱传统的线性思维方式，更加灵活地思考和创造。
4. 手绘快题的实用技巧以下是一些使用手绘快题的实用技巧：4.1 使用简单的符号和图形在手绘快题中，我们可以使用各种简单的符号和图形来表示不同的概念和关系。
例如，使用圆圈表示主要概念，使用方框表示支持论据，使用箭头表示因果关系等。
这些简单的符号和图形可以帮助我们更加清晰地传达信息。
4.2 使用不同的颜色通过使用不同的颜色，我们可以在手绘快题中将不同的概念和关系区分开来。
这样可以提高信息的可读性和易理解性。
4.3 树状结构和分支将手绘快题组织成树状结构可以更好地展示不同概念之间的层次关系。
使用分支可以将复杂的信息结构化，使其更加清晰和易于理解。
4.4 重点突出和标注在手绘快题中，我们可以通过加粗、下划线、阴影等方式来突出重点。
同时，可以使用文字标注来解释关键概念和思路，以便于别人理解。
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景观设计快题手绘训练技巧—海上艺号西安分校设计能力的提高是一个缓慢递进的过程，而考研前的集中式主题快题训练则可以在短时间内迅速提升应试能力。
因而针对园林专业学生，可以将快题训练的培训分解为以下6个部分。
1、手绘快题基础部分：扎实的基本功对于做好快题设计十分重要，绘
图的基础素质要从线条、形体、光影、用色等方面入手，这些素质的提高建立在低年级基础课学习的基础上，现在很多园林学生对快题接触较少，虽然上过手绘课，但马克笔等快速表达工具并不熟练。
因而，在快题设计时应加强马克笔的色彩运用训练。
在色彩培训时，应该以前、中、景3个层次给学生指定好配色方案，特别要练好植物的表达方式。
下图为植物造景为主的马克笔配色说明，主要运用直线平铺的方式，并标明了画面中各层次的色号。
2、方案设计部分：平面图方案的选择与活用训练快题设计中，平面图
占有近一半的分值，它直接反映出绘图者方案设计的能力。
在应试准备时，应准备好自己擅长的平面组合方式，然后将其运用于各类场地中，学会改图活用。
（1）功能空间平面组合方式的选择。
功能空间的平面组合方式多种多样，常见的有网状平面组合(棋盘式)、轴线式平面组合(线状
平面布局)、放射式平面组合(中心辐射平面布局)、自由式平面
组合。
在快题考试中中以自由式平面组合为宜，即综合型的平
面布置形式。
它没有固定的构图方法，是以设计师的独特创意
和构思为主导，更加注重人在空间中的体验。
适用在场地面积
较小，形态不规则、功能要求比较多的情况。
它能有效地避免
网状和轴线式平面组合的呆板和冷漠感，又能较好地解决放射
式平面组合在场地功能要求方面的局限。
因此，在功能空间平
面的选择上应从给定场地的环境入手，选用适宜的平面布局模
式。
由于快题设计的场地一般较小，同时又要能体现出设计师
的创意思维，所以自由式布局形式是备战快题考试的重点选用
模式。
（2）平面图的活用练习。
在反复确定应试平面方案后，应练习将基本的构图母题运用于各类形状和地形中去。
以下图示为例，先
设定了多个布局形式，在反复修改调试后确定为：以圆为核心
景观，具有放射形布置和轴线形布置于一体的自由式平面布局
形式。
基本平面图为长方形，周边为道路的布局构思。