榜样引领教育实施方案
教师榜样引领实施方案 2
教师榜样引领实施方案为进一步加快我校教职工队伍建设，激发广大教职工的责任心、积极性和创造性，发挥我校各级榜样教师的模范带头作用，提升全体教师实施素质教育的水平和能力，提升行政人员的服务水平，特制订此方案。
一、优秀教师之星：由教务处根据教师量化积分计算得出。
校级优秀教师数量不超过教师人数的20％，区级优秀教师从校级优秀教师中产生。
二、班主任之星：由政教处根据平时班主任积分和期末考试成绩计算得出，平时班主任积分年级第一名积70分，第二名65分，第三名60分，依此类推，期末考试班级总平均分年级第一名积30分，第二名25分，第三名20分，依此类推。
班主任之星的数量不得超过各年级班主任数量的50%。
区级模范班主任从校级班主任之星中产生。
三、师德高尚之星：由教务处根据学生及家长对教师的评价、教师互评、校委会评价四项结果确定。
师德高尚之星不超过教职工数量的10%。
区级师德标兵从校级师德高尚之星中产生。
四、教学质量之星：期末考试全区所有同年级同学科科任教师排队，取得平均分第一名者为教学质量特别之星；教师个人平均分在全区学校中取得第二名或名次缩小一半及以上者为教学质量之星。
对无法与上次考试相比较者（如六、七年级第一次期末考试），若教师个人平均分在全区学校中取得第三名也为教学质量之星。
五、教研教改之星：以教研组为单位，对照下列条件推荐1-2人，写出书面推荐报告，由教务处进行量化考核，综合评定之后确定。
1、全区所有同年级同学科科任教师排队，教学成绩中等以下者取消参评资格。
2、平时按照我校“自学、合作、练习”模式上课，按照学校要求进行小组建设。
（20分）3、积极参与教研组活动，平均每周听课不少于一节，并有听课记录和评语。
（20分）4、注重学困生的辅导，重点关注学生材料齐全，学习有进步。
（20分）5、有“小问题”专项研究，并有过程性材料，评价效果等。
（20分）6、有教研成果。
如教育教学论文，课题报告，著作教材，专业技能比赛获奖等。
学校榜样引领实施方案
学校榜样引领实施方案
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，学校榜样更是引领学生向上向善的重要力量。
为了更好地发挥学校榜样的作用，我们制定了以下实施方案。
首先，我们将加强对学校榜样的选拔和培养。
学校榜样应是品学兼优、品德高尚、热心公益的典范。
我们将通过评比、推荐等方式选拔出一批学校榜样，并对其进行系统的培训，提高其综合素质和影响力。
其次，我们将建立学校榜样示范基地。
这些基地可以是学校内的优秀班级、学
生社团，也可以是社会上的优秀组织、个人。
我们将在这些基地开展一系列的示范活动，让学校榜样成为学生学习的楷模，激发学生的向上向善的动力。
此外，我们将开展学校榜样引领下的志愿服务活动。
学校榜样将作为志愿服务
的引领者，带领学生参与到各类公益活动中，让学生在实践中感受到社会责任感和奉献精神，培养他们的社会实践能力和团队合作精神。
同时，我们还将加强对学校榜样的宣传和引导。
通过校园广播、校报、校园网
等宣传媒介，让学校榜样的先进事迹得到更多的宣传和传播，激励更多的学生向他们学习，让学校榜样的精神在校园中传承。
最后，我们将建立学校榜样引领实施方案的长效机制。
通过建立学校榜样档案，定期评估学校榜样的工作成效，不断完善和调整实施方案，确保学校榜样工作的长期稳定发展。
总之，学校榜样引领实施方案的制定和实施，将有力地推动学校榜样工作的深
入开展，提升学校榜样的影响力和感召力，为学生的健康成长和社会责任感的培养提供有力支持。
让我们共同努力，打造更加和谐美好的校园环境，为社会培养更多的栋梁之才。
榜样主题教育活动策划方案
榜样主题教育活动策划方案一、活动背景作为一项重要的教育活动，榜样主题教育活动的意义不容忽视。
榜样的影响力能够给人以启迪与激励，能够激发人们追求进步与进取的动力。
因此，通过举办榜样主题教育活动，可以为广大师生树立积极向上的榜样，激发他们的学习热情与创新能力，提升整个学校的教育水平。
二、活动目标1. 培养学生从榜样中汲取力量的意识和能力，让他们从榜样中学到知识和智慧。
2. 营造良好的学习氛围，激发学生的学习动力和自信心。
3. 培养学生的品德修养，提升他们的道德观念和价值观。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们勇于探索和创新。
5. 加强学校与社会的联系与合作，为学校发展提供支持。
三、活动内容1. 邀请优秀榜样进行校园巡讲和交流活动a. 邀请成功人士、行业专家、社会精英等优秀榜样到学校进行巡回讲座，分享他们的成功经验和人生智慧。
b. 安排与榜样面对面的交流环节，让学生有机会与榜样进行互动，提问和答疑。
c. 通过榜样的讲述和经验分享，激发学生的学习热情和创新能力。
2. 组织丰富多彩的榜样主题活动a. 举办榜样故事分享会：邀请学生代表分享他们在学习、生活、实践等方面的榜样故事和经验。
b. 举办榜样展览：展示榜样的事迹和荣誉，激发学生的学习兴趣和动力。
c. 举办模拟榜样体验活动：让学生扮演榜样的角色，体验榜样的学习方法和行为规范。
3. 设计榜样主题教育课程a. 设置“榜样故事课”：每周在班级中组织榜样故事分享，让学生了解不同领域的榜样，并引导他们从中汲取正能量。
b. 设计“榜样行动课”：通过实践活动，引导学生践行榜样的行为规范，培养学生的良好习惯和道德品质。
c. 安排“榜样学习课”：组织学生参与榜样学习，培养他们的学习方法和能力。
四、活动方案1. 筹备活动a. 成立活动策划组织委员会，负责活动的前期筹备工作。
b. 制定详细的活动计划和时间表，明确每个环节的具体安排和责任人。
c. 筹集活动经费和礼品，与学校和社会资源进行合作。
五个榜样活动实施方案
五个榜样活动实施方案作为一名学校教师，我们应该意识到自己在学生心中的形象和作用。
我们不仅需要在教学中传授知识，更需要在日常生活中做出榜样，引导学生健康成长。
因此，我们决定开展“五个榜样”活动，以示范和引领学生积极向上的品质和行为。
一、活动目的。
通过“五个榜样”活动，我们旨在树立学校良好的师生风气，培养学生的自律自爱意识，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范，倡导学生树立正确的健康人生观念，提高学生的自我管理和自我约束意识，促进学生全面发展。
二、活动内容。
1. 文明礼貌榜样，教师要求在校内外都要做到言行举止文明规范，为学生树立榜样。
学生要求在校内外都要做到遵纪守法，礼貌待人，做到文明礼貌。
2. 诚实守信榜样，教师要求言行一致，诚实守信，为学生做出榜样。
学生要求诚实守信，不说谎言，不欺骗他人，做到言行一致。
3. 勤奋好学榜样，教师要求精益求精，不断学习进步，为学生做出榜样。
学生要求勤奋好学，努力钻研知识，不断进步。
4. 爱心助人榜样，教师要求关心学生，乐于助人，为学生做出榜样。
学生要求关心他人，乐于助人，做到爱心助人。
5. 健康阳光榜样，教师要求注重身心健康，做到阳光向上，为学生做出榜样。
学生要求注重身心健康，做到阳光向上。
三、活动实施。
1. 教师示范，教师要求在日常教学和生活中，时刻注意自己的言行举止，做到以上五个方面的榜样。
2. 学生参与，学校将组织学生进行相关主题班会、德育教育课程，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
3. 家长配合，学校将邀请家长参与相关活动，共同关注学生的成长，共同培养学生正确的品质和行为。
四、活动评选。
学校将设立“五个榜样”评选活动，通过学生和教师的互相推荐、评选等方式，选出在校内外树立良好榜样的学生和教师，并给予表彰和奖励。
五、活动成效。
通过“五个榜样”活动的开展，学校将树立良好的师生风气，培养学生的自律自爱意识，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范，倡导学生树立正确的健康人生观念，提高学生的自我管理和自我约束意识，促进学生全面发展。
育人楷模实施方案
育人楷模实施方案一、背景作为一名教育工作者，我们始终致力于培养学生健全的人格，全面的素质和创新的精神。
然而，在当今社会，学生的道德品质、社会责任感、创新能力等方面存在着不少问题。
因此，制定并实施育人楷模实施方案，对于培养学生全面发展具有重要意义。
二、实施目标1. 培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生的社会实践能力的提升。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
三、实施内容1. 开展育人楷模教育活动通过开展育人楷模教育活动，邀请社会各界优秀人士来校做报告，讲述自己的成功经验和感悟，激励学生树立正确的人生观和价值观。
同时，通过开展主题班会、德育教育课程等形式，引导学生明辨是非，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 开展社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让学生走出校园，深入社会，亲身感受社会的百态和社会发展的需要，培养学生的社会责任感和实践能力。
同时，通过社会实践活动，引导学生关注社会热点，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 开展创新创业教育开设创新创业教育课程，鼓励学生勇于创新，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，组织学生参加各类创新创业比赛，激发学生的创新热情，提高学生的综合素质和竞争力。
四、实施措施1. 加强组织领导学校领导要高度重视育人楷模实施方案的制定和实施工作，明确责任部门和具体责任人，建立健全工作机制，确保实施方案的顺利进行。
2. 完善制度机制建立健全育人楷模实施方案的相关制度和规章，明确工作流程和操作规范，为实施方案提供有力的制度保障。
3. 加强宣传教育通过校园媒体、社交平台等多种途径，加强对育人楷模实施方案的宣传，营造浓厚的育人楷模教育氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 强化督导评估建立健全育人楷模实施方案的督导评估机制，定期对实施效果进行评估，及时发现问题并进行整改，确保实施方案的有效性和持续性。
小学榜样教育实施方案
小学榜样教育实施方案一、背景分析。
小学生是教育工作的重点对象，他们的成长和发展对国家的未来具有重要意义。
然而，在当前社会环境下，小学生的学习压力和竞争压力日益增大，许多学生缺乏正确的学习态度和价值观念，甚至出现了一些不良行为。
因此，有必要对小学生进行榜样教育，引导他们形成正确的人生观、价值观和行为规范，培养他们健康的心理素质和积极向上的人生态度。
二、实施目标。
1. 培养学生的自律意识和责任感，形成正确的学习态度和价值观念。
2. 培养学生的团队意识和合作精神，促进良好的师生关系和同学关系。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高综合素质和竞争力。
三、实施内容。
1. 榜样教育课程。
开设榜样教育课程，内容涵盖优秀榜样的事迹、品德和精神，引导学生向优秀榜样学习，树立正确的人生目标和追求。
2. 榜样教育活动。
组织丰富多彩的榜样教育活动，如榜样演讲、榜样故事分享、榜样模仿表演等，让学生在参与中感受榜样的力量，激发他们的学习热情和向上向善的意识。
3. 榜样教育实践。
通过实践活动，让学生深入了解榜样的精神内涵，引导他们在实际生活中树立正确的行为规范和价值取向，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、实施方法。
1. 教师引导。
教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生向优秀榜样学习，注重情感教育，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2. 学生参与。
学生要积极参与榜样教育活动，通过亲身体验和实践，感受榜样的力量，树立正确的人生目标和追求。
3. 家校合作。
学校要与家长密切合作，共同关注学生的榜样教育，引导家长在家庭教育中注重培养学生的品德和精神，形成良好的教育合力。
五、实施保障。
1. 建立榜样教育工作机制，明确工作职责和任务分工，确保榜样教育工作的顺利开展。
2. 加强榜样教育资源整合，充分利用社会资源和校内外资源，丰富榜样教育内容和形式。
3. 完善榜样教育评估机制，定期对榜样教育工作进行评估和总结，及时调整和改进工作措施。
六、实施效果。
榜样引领主题教育活动方案
榜样引领主题教育活动方案方案名称：榜样引领主题教育活动方案一、背景分析榜样引领主题教育活动是当前中国教育改革与创新的重要一环。
随着社会的发展，教育模式也需与时俱进，激发学生的学习积极性和创新能力。
通过榜样引领主题教育活动，可以引导学生树立正确的价值观，激发他们的学习兴趣，培养他们的社会责任感和创新能力。
二、活动目标1. 培养学生正确的价值观和行为规范。
2. 激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 培养学生的创新能力和实践能力。
4. 培养学生的社会责任感和团队协作精神。
三、活动内容1. 主题教育活动的策划与开展- 设定主题：根据学生的需求和社会现实，确定一系列有关榜样引领的主题，如科技创新、公民责任、环境保护等。
- 制定活动计划书：根据主题，制定具体的活动计划书，确定活动目标、内容和时间安排等。
- 组织活动筹备工作：组建活动筹备小组，负责活动的场地布置、物资采购、宣传推广等工作。
- 宣传活动：通过电子媒体、校刊等渠道进行活动宣传，吸引更多的学生参与其中。
2. 榜样故事分享活动- 邀请榜样人物：邀请一些社会上的榜样人物来校园进行榜样故事分享，让学生了解他们的成长经历和价值观。
- 组织座谈会：组织学生与榜样人物进行座谈会，学生可以提问并与他们交流，激发学生主动思考和表达的能力。
- 故事分享比赛：组织学生参与故事分享比赛，鼓励他们通过演讲或写作的形式，分享自己身边的榜样故事。
3. 主题教育实践活动- 科技创新项目：组织学生参与科技创新项目，鼓励他们动手实践，培养其创新能力和科学素养。
- 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的需要和责任，并培养其社会责任感和团队协作精神。
- 环保行动：组织学生参与环保行动，如植树活动、垃圾分类等，培养他们的环保意识和绿色生态观念。
4. 榜样引领评选与表彰- 榜样评选：组织学生进行榜样评选，开展投票和评议活动，选出一批在学习、科技、实践等方面具有突出贡献的榜样。
榜样教育活动方案
榜样教育活动方案一、活动主题“身边的榜样，前行的力量”二、活动目的1.发掘和宣传身边的榜样：通过广泛征集和评选，发现那些在学习、工作、生活等方面表现突出的个人或群体，弘扬他们的优秀品质和先进事迹。
2.激励和鼓舞大众：以榜样的力量激励更多人积极向上，形成崇尚榜样、学习榜样的良好风尚。
3.提升社会道德水平：通过活动的开展，提升公众的道德素质和社会责任感，促进社会和谐与进步。
三、活动时间根据具体情况设定，如2024年9月1日至9月30日。
四、活动地点线上平台（如学院官网、微信公众号、社交媒体等）与线下场所（如学校、社区、企业等）相结合。
五、参与人员全校师生、社区居民、企业员工等广泛参与。
六、活动内容1.榜样征集o通过自荐、推荐等方式，广泛征集身边的榜样人物。
o榜样可以是在学习、工作、生活等方面表现出色的个人，也可以是具有特殊贡献或感人故事的群体。
o设立线上征集平台和线下报名点，方便参与者提交推荐材料。
2.榜样评选o成立评选委员会，对征集到的榜样进行评选。
o评选标准包括但不限于：品德高尚、事迹突出、影响力大等。
o确保评选过程公正、公平、公开，提高评选结果的权威性和公信力。
3.榜样宣传o制作榜样宣传海报、视频等宣传材料，在学校、社区、企业等场所张贴展示。
o利用学校广播、网站、公众号等平台，对榜样进行宣传报道。
o举办榜样事迹报告会、分享会等活动，邀请榜样本人或相关人员分享他们的故事和经验。
4.榜样学习o开展主题班会、座谈会等活动，讨论榜样人物的事迹和精神。
o发起“向榜样学习”的倡议，鼓励人们在日常生活中积极践行榜样精神。
o建立榜样学习交流平台，促进人们之间的学习和交流。
5.表彰奖励o对评选出的榜样进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
o通过表彰大会等形式，展示榜样风采，激发更多人的学习热情。
七、活动预算根据活动规模和内容制定详细预算，包括宣传费用、场地租赁费用、奖品费用、设备租赁费用等。
八、活动评估1.参与度评估：通过参与人数、报名材料数量等评估活动的参与度。
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榜样引领教育实施方案
一、指导思想
榜样教育就是榜样自身的优秀成绩，激励、引导师生按照榜样的标准要求自己。
通过优秀师生的引领和带动作用，使学生产生情感共鸣，在耳闻目睹身边优秀人物的事迹中获得启迪。
二、活动目的
结合“认星争优，做美德少年”活动评比，评选出优秀学生，并赋予一定的荣誉称号，通过榜样的评选、评比使学生在接受榜样的感染中不断反思自己，理解和认同榜样的成绩、做法，并向他们看齐，最终在全校形成人人向榜样看齐，实现全校力争上游、奋力赶超的良好局面。
三、实施办法
1、学生榜样评选
依据学生各方面表现，制订科学规范的评选条件，包括学习、体育、卫生、音乐、劳动、科技制作、助人为乐、孝亲敬老、文明习惯、拾金不昧等各方面。
依据条件自下而上推选出榜样学生，在学校显著位置张榜公布学生事迹或特长，号召全体同学向他们学习。
以他们为目标，确立自己努力方向，人人找准自己的榜样。
发动班主任、老师、学生发现和推荐身边的榜样，报政教处，由政教处老师记录其事迹。
每两周进行一次评选，每半学期进行一次全校性的总评，总评结果出来后，召开全体师生大会，对表现突出的榜样和学榜样先进学生进行表彰。
经过一个学期的运行达到提升学生综合素质，形成良好学风、校风的目的。
2、教师榜样的评选
由校委会成立“身边教师的榜样”领导小组，制订具体实施方案和评选细则，评选包括班主任榜样、课堂组织教学榜样、运用现代化技术手段教学榜样、服务师生的教职工榜样、多才多艺老师榜样、师德榜样等等。
每半学期评选一次，召开全体师生会，在会上对获得荣誉的老师进行表彰，先进事迹上墙，广泛宣传，让大家学习。
最终形成人人赶先进、努力提升自己素质、发挥自己特长的良好局面。
四、工作措施
学期初，召开全体师生会，做宣传，发动工作。
平时利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等形式向师生宣讲这项活动的目的意义及实施办法和活动进展情况。
号召全体师生参与评榜样、学榜样，形成人人争当榜样的良好风气，促进学校整体工作的全面提升。
华龙区第二中学2014年2月13日
5、关于坚持的名言，
6 7 8 9 10 11 12
13、立志不坚，终不济事。
——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子
15、关于坚持的名言，意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。
——武者小路实笃
关于坚持不懈的50条励志名人名言
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。
——但丁
17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
——陀思妥耶夫斯基
18、功崇惟志，业广惟勤。
——佚名
19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
——雨果
20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。
——王守仁
21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
——米南德
22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。
——黑格尔
23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
——梭罗
24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
——乔·贝利
25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
——爱因斯坦。