实训项目一认识数控机床一实训任务任务一数控机床的基
数控加工与编程实训报告
数控加工与编程实训报告姓名班级学号指导教师实训时间四川省交通职业技术学院自动化工程系目录一、实训目的二、实训要求三、实训内容1数控车削加工与编程1.1数控车床的认识1.2芯轴零件的数控加工1.3螺杆零件的数控加工1.4螺塞零件的数控加工1.5阀体零件的数控加工2数控铣削加工与编程2.1数控铣床（加工中心）的认识2.2支承座的数控加工2.3 齿轮泵的数控加工总结一、实训目的1．了解数控车床、数控铣床、加工中心机床的组成、工作原理，以及系统构成；2．掌握数控车床、数控铣床、加工中心机床的基本操作；3．能完成中等难度的轴类零件、盘类零件的数控加工工艺分析、数控加工编程，编写规范的加工工艺文件；4．能完成零件的数控加工，以及加工零件的精度检验方法；5．具备分析现场加工中出现的质量与工艺问题和解决问题的能力；6．具备数控机床日常维护保养的基本技能。
二、实训要求1．遵守教学秩序，不迟到、不早退、不旷课；2．严格遵守着装要求，严禁穿高跟鞋、裙子、背心和拖鞋上班；3．严格按设备操作规范操作机床，爱护公共财物，损坏财物酬情赔偿；4．保质保量完成学习任务，提高专业知识水平与专业技能；5．树立团队意识、质量意识和环保意识；6．严格遵守“5S”现代企业管理模式，树立正确的劳动观念，遵守劳动组织纪律，爱护国家财产，建立产品质量和经济观念。
7．以“严谨、求真、务实、创新”的科学作风严格要求自己，养成“爱岗敬业、诚实守信，奉献社会”的良好道德与素质，提高工作岗位的适应能力。
1数控车削加工与编程1.1数控车床的认识1．数控车床操作面板的认识（1）操作选择按键序号按键图标功能1EDIT2MDI3HANDLE4RETURN5JOG（2）MDI面板上功能按键序号按键图标功能1POS2PROG3OFFSET SETTING4SYSTEM5MESSAGE6CUSTOM GRAPH2．数控车床的基本操作（1）请将你操作的数控车床的技术指标填在下表中数控车床铭牌：生产厂家：项目主要内容单位技术规格备注行程X轴行程mm Z轴行程mm加工范围最大回转直径mm最大可通棒材直径mm 最大加工长度mm主轴主轴最高转速rpm 主轴通孔mm进给X/Z轴快速位移m/min 最大切削进给率m/min精度定位精度(全程) mm 重复定位精度（全程）mm刀架刀架方式刀具数数控系统类型（2）简述数控车床的正确开机步骤（3）数控车床的回零操作步骤，及注意事项（4）数控机床的意外处理方法3．数控车床的对刀操作（1）标准刀对刀操作的目的是什么？（2）非标准刀对刀操作的目的是什么？4．数控程序的编辑调试（1）原程序查找的步骤➢选择工作方式；➢按下MDI键盘上的功能键；➢再按CRT屏幕下方的软件，即可出现程序目录画面；➢输入所要执行的程序号OXXXX，然后按下键，则调出已有程序。
数控实训报告项目
一、实训背景随着我国制造业的快速发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。
为了提高我国制造业的竞争力，培养具备数控技术应用能力的高素质技术人才已成为当务之急。
本次数控实训旨在通过实际操作，使学生深入了解数控技术的基本原理、操作方法和应用领域，提高学生的实际操作能力和创新意识。
二、实训目的1. 使学生掌握数控机床的基本结构和操作方法。
2. 培养学生数控编程和加工的基本技能。
3. 提高学生对数控技术的应用能力和创新意识。
4. 为学生从事数控技术相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 数控机床概述（1）数控机床的分类及特点（2）数控机床的组成及结构（3）数控机床的选用及维护2. 数控编程与加工（1）数控编程的基本原理（2）数控编程的方法及步骤（3）数控编程软件的使用（4）数控加工工艺及参数设置（5）数控加工中常见问题的处理3. 数控实训操作（1）数控机床的基本操作（2）数控编程实例分析（3）数控加工实例操作四、实训过程1. 理论学习（1）学生通过自学、课堂讲解等方式，了解数控技术的基本原理、操作方法和应用领域。
（2）教师针对学生提出的疑问进行解答，确保学生对理论知识掌握。
2. 实践操作（1）学生按照实训指导书，进行数控机床的基本操作训练。
（2）学生在教师指导下，完成数控编程与加工的实例操作。
（3）学生在实践中发现问题，教师针对问题进行指导，帮助学生解决。
3. 作品展示与评价（1）学生将完成的作品进行展示，教师和同学对作品进行评价。
（2）根据作品质量、操作熟练程度等方面，评选出优秀作品。
五、实训成果1. 学生掌握了数控机床的基本操作方法。
2. 学生具备了一定的数控编程和加工技能。
3. 学生的创新意识和实际操作能力得到提高。
六、实训总结本次数控实训使学生了解了数控技术的基本原理、操作方法和应用领域，提高了学生的实际操作能力和创新意识。
在实训过程中，学生积极参与，认真操作，取得了较好的成果。
为今后从事数控技术相关工作奠定了基础。
数控实训总结5篇
数控实训总结5篇篇1在为期一个月的数控实训中，我学到了许多有关数控加工的基础知识和操作技能，不仅丰富了我的专业知识，也提高了我的实际操作能力。
以下是我对这次实训的总结。
一、实训目的和要求本次数控实训旨在提高学生的数控编程和操作技能，通过实训，我们能够掌握数控车床、数控铣床和数控加工中心的基本编程和操作方法，并熟悉各种数控系统的特点和操作技巧。
在实训过程中，我们要严格遵守操作规程，确保自身和他人的安全，同时注重培养团队协作精神和创新意识。
二、实训内容和过程1. 数控车床编程与操作：在数控车床实训中，我们学习了如何使用Mastercam等软件进行编程，并实际操作了数控车床进行加工。
通过反复练习和调试，我们掌握了基本的数控车床操作技能，并学会了如何优化编程以提高加工效率和产品质量。
2. 数控铣床编程与操作：在数控铣床实训中，我们学习了如何使用Solidworks等软件进行铣床编程，并实际操作了数控铣床进行加工。
通过实践操作，我们掌握了数控铣床的基本操作方法和编程技巧，并学会了如何调整铣削参数以获得最佳的加工效果。
3. 数控加工中心编程与操作：在数控加工中心实训中，我们学习了如何综合运用数控车床和数控铣床进行复杂零件的加工。
通过实训，我们掌握了数控加工中心的多工序编程和操作技巧，并学会了如何确保多工序加工的协调性和一致性。
在实训过程中，我们不仅注重技能的学习，更注重安全意识和团队协作精神的培养。
严格按照操作规程进行操作，避免因个人疏忽而导致的安全事故。
同时，我们积极与同学沟通交流，共同解决问题，互相学习，共同进步。
三、实训收获和感悟通过这次数控实训，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到理论知识与实践操作的紧密结合。
在实训中，我们不仅要掌握理论知识，更要通过实际操作来加深理解和巩固知识。
其次，我学会了如何运用各种数控编程软件进行编程，并实际操作了各种数控设备进行加工。
这些技能的学习和掌握为我未来的工作奠定了坚实的基础。
数控铣床教案
项目一第一节一、教课设计头课题：数控铣床的基本知识讲课上课课时上课数控加工实训室班级2地址时间教课方教课方法：多媒体协助、类法教具：数控机床比剖析与教具知识目标能力（技术）目标1 、认识数控铣床的构造分1、能够认识数控铣床类。
2、能够知识数控铣床基本操作规程。
教课2、理解数控铣床能达成的工3、能够知识数控铣床的养护知识。
目标作3、懂得数控铣床基本操作规程与与养护知识感情目标：培育学生察看能力和着手能力。
要点要点：数控铣床的操作流程和安全养护知识难点难点：数控铣床的构造、工作范围及分类一、训练任务能力训任务 1：划分数控铣床的构造部分。
练任务任务 2：懂得数控铣床的作用。
及事例任务 3：学会正确操作数控铣床。
任务 4：学会数控铣床的养护。
参照资数控铣（加工中心）实训与考级料FANUC-oi 华中世纪星数控系统操作说明书二、教课过程步骤内容引入（问题）准备（问题）告知（教学内容、目的）项目引入（任务项目）操练（掌握初步或基本能力）教课方教课手学生活时间分教课内容法段动配经过观看数控机床的视多媒体解说观看、3频引入数控铣床。
协助大家知道视频中加工零件的机床叫什吗那么我告诉大家它就是加工中心，假如把加工中心的刀库换掉或许不用其自动换刀的功能的话他就是数控铣床。
在视屏中我们看到了他强盛的功能，大家此刻是不是特别急迫的想认识它呢这一节我们学习数控铣多媒体解说观看3床的基本知识。
协助观看数控铣床的图片引多媒体解说观看2入。
协助1、数控铣床的构成（ 1）数控机床依据其用观看途能够分为数控车床、数控铣解说多媒体床、数控磨床、数控镗床、数思虑50控电火化机床、数控线切割机类比协助床等不一样种类。
常有的构造形议论式有立式、卧式、龙门式三种。
（ 2）数控铣床的构造数控铣床一般由数控系统、主传动系统、进给伺服系统、冷却润滑系统等几大多数构成：○1主轴箱包含主轴箱体和主轴传动系统，用于装夹刀具并带动刀具旋转，主轴转速范围和输出扭矩对加工有直接的影响。
数控车中级工实训任务书
数控车中级工实训任务书数控车中级实训任务书项目一：实训准备、安全教育、实训纪律、场地管理教育、签订安全承诺书任务一：实训准备：1、成立实训小组，由班长具体负责实施，将分组情况报指导老师；2、领用实训相关工量辅具及耗材，并填写相关领用记录；3、熟悉实训场地及设备，明确每班次值日要求； 4 任务二：学习实习规程、数控车床安全操作规程、实训场地管理规定认真学习学生实习规程、数控车床安全操作过程和场地管理规定，并严格遵守。
学生实习规程一、学生进入实习场地前必须按规定要求着装，穿戴好工作服及防护用品，女同学带防护帽，不准穿裙子、高跟鞋、披肩发；男同学不准穿短裤、汗背心、凉鞋、拖鞋等；由班长带领提前五分钟进入实习课堂。
进入实习场地后，学生个人物品应放到指定处，保持安静，严禁吸烟、吃零食、随地吐谈和乱丢杂物等不文明行为。
二、操作前，学生应认真预习实习内容，教师讲课时，学生应专心听讲，认真做笔记，搞清实习目的、要求、步骤及注意事项，不得说话和做其他事情。
教师操作示范时，学生要认真观察，不得乱挤和喧哗。
三、严格遵守作息制度，不迟到，不早退，不无故缺席。
迟到超过五分钟或实习未完成早退者均按旷课论处。
四、学生要按教师分配的工位进行实习，不得串岗，更不允许私拿他人工具。
实习前应先检查实习所需的设备、工具、材料等是否齐全完好。
如有缺漏、损坏应及时报告请老师处理。
五、严格遵守安全操作规程，注意人身安全，爱护设备和工具，不做与实习无关的事情，不动与本次实习无关的仪器设备。
六、实习时必须持严谨的科学态度，严格按照实习步骤和正确的方法进行操作，碰到疑难故障，应冷静分析原因，积极排除，如发生意外及时报告；独立完成实习任务，不得抄袭他人实习结果，不得代替他人做实习。
欲增加实习内容，必须得指导教师同意。
七、严格执行每件检查制度，按时实习课题要求保质保量，按时完成实习任务，并交指导教师审阅，以不断提高技能操作水平。
八、学生要自觉遵守实习课堂纪律做到十不准。
数控机床编程与操作实训报告书
数控机床编程与操作实训报告书
一、实训目的
本次实训旨在让学员掌握数控机床的编程与操作技能，通过实际操作加深对数控机床的理解，提高实操能力，为将来在数控加工领域有更好的发展奠定基础。
二、实训内容
1. 数控机床基本概念
首先学习了数控机床的基本概念，包括数控机床的种类、组成部分、工作原理等，为后续的学习打下基础。
2. 参数设置与机床操作
学习了数控机床的参数设置方法，包括各种刀具的选择、切削速度、进给速度等参数的设定，然后进行模拟操作，熟悉数控机床的实际操作流程。
3. 编程语言的学习
学习了数控编程语言，包括G代码和M代码，了解编程的基本规则和语法，能够编写简单的数控程序。
4. 数控机床的实际加工
通过实际操作数控机床进行零件加工，包括工件夹紧、工件坐标设置、程序调试等步骤，最终完成对工件的加工。
三、实训收获
经过本次实训，我对数控机床的工作原理和操作流程有了更深入的了解，掌握了数控编程的基本技能，同时提高了实际操作的能力。
通过反复练习和调试，加深了对数控加工工艺的认识，为将来在数控加工领域的发展打下了坚实的基础。
四、总结与展望
本次实训让我受益良多，但也发现自己还有很多不足之处，需要继续学习和提高。
未来，我将持续关注数控机床技术的发展，不断提升自己的技能水平，争取在数控领域有更好的表现。
以上是本次数控机床编程与操作实训的报告书，谢谢阅读！。
任务认识数控机床教案
任务认识数控机床教案
一、数控机床简介
数控机床是指通过数据输入控制机床进行加工的一种机床。
它是一种具有高效率、节省材料、提高产品质量的机床，已经成为现代机械加工的主导。
数控机床包括数控机床主机以及其附件，主机由主轴、工作桌、基座三部分组成，附有配件有夹头、直流电机、传动装置、油缸及液压站等，控制单元主要有电脑控制系统、伺服控制系统、PLC控制系统等，使数控机床可以根据控制系统的程序自动完成加工。
二、数控机床加工原理
数控机床是将车加工程序、运动控制程序以及加工参数等计算机控制程序进行控制的机床，数控机床的加工过程可以分为四个步骤：
1、机床加工程序编写。
首先分析加工零件、确定工件坐标系、指定刀具等，然后编写加工程序，根据加工要求编写CRT程序或G码程序。
2、数据输入。
加工程序编写完毕后，将程序以及相关数据输入至控制系统，如：刀具尺寸、加工深度、切削参数等。
3、系统控制。
控制系统根据输入程序或数据，控制机床主轴的驱动电机，实现机床自动运动，完成加工要求。
4、质量管理和安全保护。
2024年数控车实训教案
数控车实训教案一、教案背景随着我国经济的快速发展，制造业在国民经济中的地位日益突出。
数控技术作为现代制造业的核心技术，已经成为衡量一个国家制造业水平的重要标志。
为了适应市场需求，培养高素质的数控技术人才，本教案以数控车实训为主题，以提高学生的实践操作能力和综合素质为目标，制定了一套完整的实训教学方案。
二、教学目标1.掌握数控车床的基本结构、工作原理和操作方法。
2.学会数控编程的基本知识，能独立编写简单的数控加工程序。
3.掌握数控车削加工的工艺知识，能合理选择切削参数和刀具。
4.培养学生安全意识、质量意识和团队合作精神。
5.提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
三、教学内容1.数控车床的基本结构和工作原理（1）数控车床的组成及作用（2）数控车床的分类及特点（3）数控车床的工作原理2.数控车床的操作方法（1）数控车床的操作面板（2）数控车床的开机、关机及回零操作（3）数控车床的手动操作和自动操作3.数控编程基本知识（1）数控编程的基本概念（2）数控编程的步骤和方法（3）数控编程的坐标系和指令系统4.数控车削加工工艺（1）数控车削加工的工艺特点（2）数控车削加工的工艺参数选择（3）数控车削加工的刀具选择和安装5.数控车削加工实训操作（1）实训项目的选择和安排（2）实训操作步骤及注意事项（3）实训成果的检验和评价四、教学方法1.理论教学与实训操作相结合，注重培养学生的实践能力。
2.采用项目教学法，以实际加工任务为载体，让学生在实践中学习。
3.运用多媒体教学手段，提高教学效果。
4.加强师生互动，引导学生主动参与、积极思考。
5.注重过程评价，全面评估学生的实训成果。
五、教学安排1.总学时：120学时2.理论教学：24学时3.实训操作：96学时4.教学进度安排：（1）第一周：数控车床的基本结构和工作原理（2）第二周：数控车床的操作方法（3）第三周：数控编程基本知识（4）第四周：数控车削加工工艺（5）第五周：数控车削加工实训操作六、教学评价1.过程评价：平时成绩（30%）（1）课堂表现（10%）（2）实训操作（20%）2.结果评价：期末成绩（70%）（1）理论考试（30%）（2）实训成果（40%）七、教学资源1.教材：《数控车床编程与操作》2.多媒体课件：数控车床的基本结构、工作原理、操作方法等3.实训设备：数控车床、刀具、量具等4.网络资源：数控技术相关网站、论坛等八、教学建议1.加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
实训项目一认识数控机床一、实训任务：任务一：数控机床的基.pptx
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时20分4秒下午5时20分17:20:0420.9.5
谢谢观看
2.1.1输入输出装置 2.1.2数控装置 2.1.3伺服单元和驱动装置 2.1.4可编程控制器 2.1.5主轴驱动系统 2.1.6 测量装置 2.1.7强电控制系统的组成及布置 2.1.9 控制系统布局与连接 2.1.9 电源单元的功能连接 2.1.10伺服驱动器的接口
教学情景1：数Βιβλιοθήκη 机床认识第7页数控系统调试与维护
子教学情景1：数控机床的基本操作
指导教师：陈治平
教学情景1：数控机床认识
第1页
明确任务
数控机床的 基本操作
数控系统调试与维护
分小组：6人/组
设备： FANUC-0i数控机床综合实
训系统、机电实训系统、数控机床考 核系统、常用钳工工具、电工工具1 套、数字（指针）万用表1只
指导书
资料
4.4 系统功能使用
4.4.1 操作功能 4.4.2 编程功能 4.4.3 管理功能 4.4.4 设定和显示功能
教学情景1：数控机床认识
第11页
教师总结
数控系统调试与维护
数控机床的基本操作
一、任务完成情况
二、存在的问题分析
三、解答
四、行动演示
五、检查与评价
教学情景1：数控机床认识
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学生实施
。2020年9月5日星期六下午5时20分4秒17:20:0420.9.5
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月下午5时20分20.9.517:20September 5, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月5日星期六5时20分4秒17:20:045 September 2020
《数控车编程与实训》课程教学计划
《数控车编程与实训》课程教学计划
一、课程内容与要求（项目名称与要求）
1、数控编程基础（10学时）
项目一了解数控车床的基本知识，清楚坐标系的概念，明确数控编程的概念与分类;
了解数控技术的术语，了解数控车削加工工艺的知识。
、数控车模拟仿真实训学时）
在进行数控车编程理论教学的同时，进行数控车模拟仿真实训课程，帮助学生对所学习的数控车床操作、数控程序编制、工件模拟加工进行练习，为在数控车床上加工实训做好准备。
二、课程教学建议
（1）、开课学期：第二学期、第三学期，建议在第二学期开设数控车编程理论教学（70学时）与数控车仿真模拟实训（60学时）。
第三学期开设数控车加工实训（110学时）。
（2）、每个教学班数控车编程理论教学与数控车仿真模拟实训授课教师安排同一位教师担任，能够掌握学生学习进度和其掌握知识的能力，增强教学效果。
数控车加工实训教学的任课教师同上，由数控实训指导教师配合加强指导，保证教学的连贯性。
（3）、采用一体化教学，利用多媒体、宇龙数控仿真软件、加工型数控车床进行教学。
（4）、数控车编程理论教学采用在教室与机房相结合，数控车仿真模拟实训在数控仿真实训室，数控车加工实训在数控实训中心进行。
（5）、教师对仿真中的指令重点检查，提高学生的编程能力，加工实训中教师应专心指导、认真检查、防止加工中事故的发生。
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基
明确任务
数控机床的 基本操作
分小组：6人/组
设备： FANUC-0i数控机床综合实
训系统、机电实训系统、数控机床考 核系统、常用钳工工具、电工工具1 套、数字（指针）万用表1只
资料 指导书 FANUC 0I系列维修诊断与实践 FANUC 0I系列参数设置置 2.1.2数控装置 2.1.3伺服单元和驱动装置 2.1.4可编程控制器 2.1.5主轴驱动系统 2.1.6 测量装置 2.1.7强电控制系统的组成及布置 2.1.9 控制系统布局与连接 2.1.9 电源单元的功能连接 2.1.10伺服驱动器的接口
3.数控机床操作面板的布局与功能
调整参数
任务实施
确定方案
熟悉资料
小组讨论
收集信息
开机
技术资料 学习材料
实训设备
打开伺服 画面
功能参 数设置
4.3串行数字主田赋伺服画
图1-6串行数字主轴设定及显示
4.4 系统功能使用
4.4.1 操作功能 4.4.2 编程功能 4.4.3 管理功能 4.4.4 设定和显示功能
教师总结
数控机床的基本操作
一、任务完成情况 二、存在的问题分析 三、解答 四、行动演示 五、检查与评价
学生实施
关机伺服 初始设置
示范、讲解
认识数控机床 电气控制系统的组成和布局 数控机床操作面板的布局与功能 数控机床基本操作
1.认识数控机床
1.1 主传动系统
图1-1：变速齿轮的主传动
1-2高速主轴的主传动
图1-3皮带传动的主传动
1.2 进给传动系统
图1-4进给传动系统图示
2 电气控制系统的组成和布局
2.1数控系统的组成
4．数控机床基本操作
4.1 数控机床性能
4.1.1 检验主轴系统性能的操作 4.1.2 验证进给系统性能的操作 4.1.3 数字控制装置 4.1.4 安全装置的检测 4.1.5 润滑装置的检测 4.1.6 气、液装置的检测 4.1.7 基本功能检测
4.2 编辑程序操作
4.2.1 加工程序录入编辑
4.2.2串行数字控制的主轴系统 参数的设定及显示