《废墟的召唤》课件

★这种笑是想为祖国改革贡献力量，却 苦于没有施展才智的环境和机遇。
“那不浓不淡处使我想起春日的紫藤 萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣 啊。”
“春日的紫藤萝”比喻晚霞之美。
“铺天的霞锦”象征祖国的美好未来。
“需要多少个藤萝花瓣啊 ”意说祖国 的美好未来需要每一个人的贡献。
第四部分 （20－21）
“路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本 该……”。
“本该”表明强盗无法盗走的大石龟， 已经被挪动或毁坏了。
“风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低， 如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了‘留—— 留——’的声音”。
用拟人手法，号召人们留下来，改造这 凝固的历史。
第七段中第二次写到风吹过废墟发出 “留—留—’的声音，是何用意？
的历史，“废墟，不愿永久停泊”。 三.（11－19段）向全社会（尤其是青年人）
呼唤，要投身到百废待兴的建设潮流之中去。 四.（20－21）篇末点题，表明全文主旨。
第一部分 （1—3段）
对圆明园废墟进行整体描绘。
第一段景色描述给我们呈现出怎样的一幅画面， 指出其作用？
描绘了一幅清冷凄凉的画面，为全文奠 定了基调，总领全文。
第二段
1.怎样理解“在莽苍苍的原野上，……一簇簇泡沫了 ”
明确：运用比喻描绘了圆明园的残垣断壁在荒野中的 清冷状态。
2. “三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉 了罢?它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来， 它还是停泊在原野上，远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天 空下，依然寂寞地站着，显得西周那样空荡荡，那样无 依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的 石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那 样有力。 ”
（7）若无其事 ：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不 关心。
（8） 慷慨激昂：形容情绪语调激动昂扬而充满正气。 （9） 理直气壮：理由充分。因而说话有气势。
（10）瞬息万变 ：形容极短的时间内变化快而多。
探讨以下问题：
圆明园是废墟，是历史的见证，凭吊它，怎能不 引发人们深刻的思考？面对废墟作者感慨万千，她感 悟到了“废墟的召唤”，“废墟”召唤的是什么？
明确：“召唤”原意是号召人来，在这里有一种 警示的意思，一再告诫人们不要忘记祖国的历史，只 有投入到祖国的建设中来，将祖国建设的富强，才不 至于落后挨打，重蹈历史覆辙。召唤国人改革，振兴！
《废墟的召唤》
指的是哪？ 写了什么 召唤了什么？
内容？
全文分为四个部分：
一.（1—3段）对圆明园废墟进行整体描绘。 二.（4－10段）号召人们留下来，改造这凝固
作者简介
宗璞，原名冯钟璞，笔名绿 蘩、任小哲等。现代女作家。
其作品《三生石》获得第一 届全国优秀中篇小说奖， 《弦上的梦》获1978年全国 优秀短篇小说奖。童话《总 鳍鱼的故事》获得中国作家 协会首届全国优秀儿童文学 奖。
写作背景：
• 本文创作于1979年岁末，时值党的改 革开放的号召如春雷般在神州大地回 响。因而，本篇的主旨是号召每个有 志之士都投入到时代的大变革和百废 待兴音乐。只是音乐有抑扬顿 挫，有低沉高亢，而建筑则不能变
化自如。所以说“建筑是凝固的音 乐”。
第二部分 （4－10段）
号召人们留下来，改造这凝固的 历史，“废墟，不愿永久停泊”。
联系上下文，作者面对废墟，为什么 先是“欣然”，后却“怅然”？
“欣然”是“我的变化，无非是自然 规律之功罢了。我毕竟没有凝固”，指 自己始终没有忘记这一段屈辱的历史。 “怅然”是这历史的沉重和凝固。
表明三十年来，废墟未能刻上一点时代的痕迹。
3.怎样理解“石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇 耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事的停泊 着”这句话？
明确：用拟人的手法表现了这永不变化的废 墟，使人感到历史似乎在这里停滞了，凝固 了。其中蕴含着作者对更新变革的渴望。
“建筑家说，建筑是凝固的音乐”。 因为建筑和音乐，都是给予美的
通过写风吹的时间的绵长来暗示历史的悠 久，表现了作者时不我待的情怀，而且召唤人 们投身于改革开放的大潮中。
“楚国早已是湖北省，但楚辞的光 辉，不是永远充塞于天地之间么? ”
楚国早已不复存在，但屈原的精神仍 在流传。
空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点， 驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已 呈粉红色的西天。
点题，表明全文主旨。
文章前面说“它该让出地方，好建 设新的一切，”后文却说“能不能留下 一部分废墟呢？最好是这瀛观一带，或 只是这座断桥，也可以的”，这样行文 前后是否矛盾？为什么？
1860年10月6日，英、法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁 罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命 在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北 京城。
英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八 方涌进圆明园。他们为了抢夺财宝，互相殴打， 甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一 时不知该拿何物为好。
历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、 绮春园组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共 占地5,200余亩（约350公顷）。它是清代封建 帝王在150余年间，所创建和经营的一座大型 皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五 朝皇帝，都曾长年居住在圆明园优游享乐，并 于此举行朝会，为当时的全国政治中心。园于 1860年（咸丰十年）被英法联军劫掠焚毁。
明确：空中的的鸦噪与废墟之静对比， 突出废墟的空旷寂寥，粉红的西天与 暗影下的废墟对比，作者的心情由阴 转晴，表达了作者对变革给国家和民 族带来的万千气象向往和憧憬。
第三部分 （11－19段）
向全社会（尤其是青年人）呼唤， 要投身到百废待兴的建设潮流之中去。
清朝代著名思想家顾炎武 语： “天下兴亡,匹夫有责 ” “他微笑，笑容介于冷和苦之间。”
(1)___废__墟___：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地 方。
(2)凝固： 比喻固定不变；停滞 。 (3)__迤__逦____：曲折连绵。 (4)__嗫__嚅____：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 (5)凭吊： 对着遗迹怀念旧事 。
（6）如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音凄切 悲苦。