部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1.我透过窗bō li（）向外望，看到院子里有几株小草从泥土里tàn（）出了头。
2.妈妈把卧室布置得既温馨又shū shì（）。
3.老师常常提醒我们做作业的时候一定要有nài xīn（）。
4.她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以pán rào（）着它向上生长。
二、观察下列各组词语中的加点字，照样子写新字，并组词。
1.豌．豆婉．转（）2.玩具枪．船舱．（）3.愉．快逾．越（）三、为下列句子中的加点词选择正确的解释。
1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯．．。
（）A.关犯人的地方B.关在监狱里的犯人C.没有礼貌的人2.豌豆按照它们在家庭里的地位．．，坐成一排。
（）A.人或团体在社会关系中所处的位置。
B.地理位置。
C.所占的地方。
3.我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感．．！（）A.预防感冒。
B.事先的感觉C.预先报告。
四、读句子，按要求完成练习。
1.“窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
”对“这一天简直像一个节日”理解最恰当的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的，“这一天”小姑娘特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。
C.豌豆开花了，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，开始快乐地生活，所以说“这一天简直像一个节日”。
2.□我□第二粒说□我将直接飞进太阳里去□这．才像一粒豌豆呢□而且与我的身份非常相称□（1）在句中的□里填入正确的标点符号。
（2）句中加点的“这”指的是。
（3）从这句话中，可以感受到第二粒豌豆具有怎样的特点？（）A.自高自大B.不思进取C.随遇而安D.谦虚谨慎3.“我胖得要爆裂开来了。
我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。
我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
”这粒豌豆之所以觉得自己是五粒豌豆中最了不起的一粒，是因为。
你同意它的观点吗？为什么？五、阅读课内文段，完成练习。
春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”母亲向窗边走去，把窗户打开一半。
“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。
它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。
我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。
”1.下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在（）内。
A.惊喜B.高兴C.疑问（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？（）（2）我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。
（）（3）妈妈，我觉得我好了一些！（）2.小姑娘会好起来吗？为什么？请结合文段谈谈你的理解。
3.对于文段内容，你有什么问题？请写出一个。
六、走近安徒生。
1.安徒生生活很简朴。
有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”请问：安徒生的言外之意是讽刺对方什么？（）A.思想苍白B.长相丑陋C.说话粗俗D.生活奢侈2.除了创作童话之外，安徒生还很擅长剪纸。
有些剪纸作品还与他所创作的童话有关。
下面是安徒生的两幅剪纸作品，请给它们分别起个合适的名字吧。
参考答案一、1.玻璃探2.舒适 3.耐心 4.盘绕二、1.示例：碗饭碗2.示例：抢抢走3.示例：喻比喻三、1.B 2.A 3.B四、1.C2.（1）“，”，“。
，！”（2）飞进太阳里去（3）A3.它觉得任何豌豆都不曾、也不会像它一样胖得要爆裂开了示例：不同意，因为它只是在脏水里泡涨了，并没有任何实际的用途。
五、1.（1）C （2）A （3）B2.示例：会好起来，因为生长着的小豌豆带给了她希望。
3.示例：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？六、1.A2.示例：丑小鸭树下的女舞蹈家部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案一、选词填空。
舒适适合1.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。
2.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。
二、看拼音，写词语。
bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）三、根据意思写词语。
1.使人心里觉得暖和。
（）2.充分流露。
（）3.欢欣快乐。
（）四、课文整体梳理。
成熟了的豆荚裂开了，里面的（）飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。
但是（）飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小女孩带来了愉快和生机。
___________________________________________________________ 五、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。
（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快．．的想象。
六、重点段落分析。
《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这儿既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦！”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪！豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。
“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。
”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说：“我们才会飞得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
寒冷——（）柔软——（）黑暗——（）2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？第一粒豌豆：________________________________________________________第二粒豌豆：________________________________________________________ 三、四粒豌豆：______________________________________________________第五粒豌豆__________________________________________________________ 3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？___________________________________________________________ 七、你知道哪些童话故事呢？写一些吧！参考答案一、1.舒适 2.适合二、玻璃恐怕耐心探出三、1.温暖 2.洋溢 3.愉快四、五个豆粒第五粒豆粒五、虽然但因为我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。
六、1.温暖僵硬明亮2.飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧！3.略七、略。
人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》人教版部编(含答案)
人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》1.每组加点字都有一个错误的读音，用“ ”画出来，并把正确的写在括号里。
（1）豆荚．（jiā）僵．硬（jiāng）青苔．（ti）（）（2）囚．犯（qiú）镜框．（kuāng）洋溢．（yì）( )2.让生字走进语境。
（1）àn zhào（）说明，我把玻璃瓶里调到shì yí（）的温度，并把wān dòu（）浸泡在里面。
我耐心地等待了几天，看到豆芽tàn chū（）杯口，心里yú kuài（）极了。
（2）我céng jīng（）wán jù qiāng特别喜欢（），有时用它去kǒng hè（）小伙伴们；有时绕上线，挂在腰间，到处炫耀。
3.句子练习。
（1）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感！”阅读时要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
如读画“ ”的部分，可以提问：为什么老这样坐下去，会变得僵硬起来？读画“ ”的部分，可以提问：（2）“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”（你会提什么问题呢？写在下面的横线上）4.根据课文内容填表并完成练习。
（1）第二粒豆的性格特点是（）。
A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是原因是，原因是。
5.阅读课内片段，完成练习。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
部编四年级语文上册：05 一个豆荚里的五粒豆练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：05 一个豆荚里的五粒豆练习（含答案）课课练5 一个豆荚里的五粒豆第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚．（jiá jiā）僵．硬（qiāng jiāng）囚．犯（yīn qiú）二、看拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài（）（）（）（）三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？5 一个豆荚里的五粒豆第一课时答案一、jiá√ jiāng√qíu√二、豌豆按照舒适愉快三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？5 一个豆荚里的五粒豆第二课时一、比一比，组词语。
抢（）曾（）玻（）愉（）枪（）增（）波（）输（）二、填上适当的词语。
（）的顶楼（）的女人（）的太阳三、把下列词语连成句子并写下来。
1. 穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2. 五粒豌豆一粒最了不起的我是中四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
5 一个豆荚里的五粒豆第二课时答案一、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢二、小小穷苦温暖三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
四、C阅读理解答题技巧语文阅读理解解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过.、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
新部编版语文四年级上册第1课：一个豆荚里的五粒豆课后作业(含答案)
第5课：一个豌豆荚里的五粒豌豆课后作业基础巩固一、看拼音，写词语。
bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。
舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。
2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。
三、根据意思写词语。
1.充分流露。
（）2.欢欣快乐。
（）3.使人心里觉得暖和。
( )四、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。
（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快．．的想象。
阅读提升五、课文整体梳理。
成熟了的豆荚裂开了，里面的飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。
但是飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
六、重点段落分析。
《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
部编版语文四年级上《一个豆荚里的五粒豆》课后练习题及答案
部编版语文四年级上《一个豆荚里的五粒豆》课后练习题及答案豌豆、安、照顾、书生空、怕、假装、愉快、曾经、黑暗、风满、等待、虚弱温和、星粉、完美墙、温热、暖和三、填空。
1.“豌”音序是(wān)，音节是(wān)；共(10)笔，第七笔是(横折钩)，第十四笔是(点)。
2.“舒”音序是(shū)，音节是(shū)；共(12)笔，第二笔是(横)，第十笔是(点)。
3.“枪”音序是(qiāng)，音节是(qiāng)；共(13)笔，第四笔是(横)，第八笔是(撇)。
四、在课文里找出下列词语的近义词。
温暖——温热——舒服好像——仿佛——公布——揭晓——耐烦——忍耐温顺——温和——快乐——愉快——激动——兴奋——娇嫩——柔软——的确——确实——散发——发散五、在课文里找出下列词语的反义词。
寒冷——温暖——柔软——硬朗——急躁——耐心吵闹——安静——暴躁——温和六、读句子，判断正误。
1.最后一粒豌豆踏踏实实，在青苔里生根、发芽、开花、生长，使自己的生命有了意义。
（正确）2.小女孩从豌豆不屈不挠地生长中看到了蓬勃向上的生命力，得到了快乐，得到了启发，也使自己的身体得到了锻炼，她的身体慢慢变得健康起来。
（正确）3.落到水沟里的豌豆涨得的，它变得高大威武，是五粒豌豆中最了不起的一粒。
（错误）4.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是我国的作家叶君健。
（正确）七、根据句子意思，判断豌豆的个性。
1.“豆荚和豌豆都是绿的，豌豆以为整个世界都是绿的”“豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
‘整个世界都变黄了！’它们说。
”（天真）2.“‘该怎么样就怎么样吧！’最后的那一粒说。
”（随性）。
四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后练习题
四年级上册语文第5课《一个豆英里的五粒豆》课后练习题一、根据语境，看拼音写词语。
céng jīng（），我在nuǎn yáng yáng（）的阳光下děng d ài（）着重要的人。
如今，我àn zhào（）自己的承诺努力前行。
每当回忆起那些时光，心中便yáng yì（）着感激之情，gǎn jī（）那段经历让我成长，也感激那些陪伴我等待的日子，它们都成为了我生命中宝贵的财富，激励着我不断向前迈进。
二、下列各组词语中，书写有误．．的一项是（）。
A.豌豆舒适黑暗B.恐怕僵硬丰满C.强壮虚弱耐心D.愉快兴奋水沟三、给加点字选择正确的读音，用“✔”表示。
豌豆（wāng wān）僵硬（jiāng jāng）预测（yǜ yù）揭开（jié jiē）青苔（tái tāi）囚犯（qiú qióu）窗框（kuāng kuàng）洋溢（yì yí）四、选词填空。
丰满丰腴1.豌豆们的身体越来越（）了。
2.这位女士身材（），姿态优雅。
按照依照3.（）你的想法去做，应该会成功的。
4.豌豆们（）它们在家庭里的地位，坐成一排。
虚弱衰弱5.经过一场大病，他的身体变得十分（）。
6.奶奶年纪大了，身体（），行动也不太方便。
愉快愉悦7.孩子们在公园里玩得（）极了。
8.她的脸上洋溢着（）的笑容。
五、按要求改写句子。
2.小女孩望着小豌豆。
（扩句）3.第五粒豌豆不但被青苔包裹着，而且它却在裂缝里顽强生长。
（修改病句）六、句子理解。
1.“豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
”这个句子使用（）的修辞手法，赋予豌豆人的动作和思想，“以为整个世界都是绿的”写出了豌豆的（）。
“按照它们在家庭里的地位，坐成一排”形象地展现出豌豆们在豆荚里（）的样子。
部编人教版四年级上册语文第二单元《5一个豆荚的五粒豆》课后练习题及课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文第二单元5.一个豆荚里的五粒豆课后练习题及课内阅读（含答案）一、用“____”给加点字选择正确读音。
按．照（àn ān）青苔．（tái tāi）囚．徒（qóu qiú）门框．（kuàn kuàng）豆荚．（jiá jiā）子弹．（dàn tán）相称．（chèn chēn）劈．木柴（pì pī）缝．隙（fèng féng）二、看拼音写词语。
wān dòu yǐ wéi ān zhào jiā tíng dì wèi hēi àn kǒng pà fēng mǎn děng dài shēn fèn xiāng chèn xū ruònài xīn wēn hé bō lī kào jìnnuǎn huo zhí wù yú kuài xiǎng xiàngdí què zuì jìn xīng fèn jiǎn zhí三、形近词组词。
豌（）适（）硬（）探（）碗（）造（）便（）深（）按（）恐（）枪（）愉（）案（）怒（）抢（）榆（）舒（）僵（）耐（）曾（）抒（）疆（）村（）增（）四、词语搭配。
（）的豆荚（）的顶楼（）的世界（）的太阳花（）的光彩（）的想象（）地躺着（）地吻（）的夜空（）的夜里（）地避开（）的女人（）地微笑（）的叶子五、近义词、反义词。
近义词温暖—（）舒适—（）僵硬—（）震动—（）丰满—（）穷苦—（）虚弱—（）温和—（）愉快—（）柔嫩—（）广阔—（）反义词温暖—（）舒适—（）明亮—（）相信—（）丰满—（）穷苦—（）虚弱—（）温和—（）愉快—（）安静—（）广阔—（）六、佳句背诵。
四年级语文上册 第5课《一个豆荚里的五粒豆》知识点总结、同步练习(有答案)
四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》知识点总结、同步练习（有答案）【知识点】01、我会写豌wān（豌豆）按àn（按照、按理、按铃）舒shū（舒服、舒适、舒展）适shì（合适、适龄、适用）恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tàn（探身、探头、探望）愉yú（愉快、愉悦、欢愉）曾céng（曾经、未曾、何曾）02、我会认荚jiá（豆荚、皂荚、荚果）预yù（预定、预习、预感）揭jiē（揭露、揭发、揭晓）啪pā（啪啪、劈劈啪啪）苔tái（青苔、绿苔、苔藓）囚qiú（囚犯、死囚、囚禁）框kuàng（门框、方框、条条框框）溢yì（洋溢、溢出、才华横溢）03、多音字称chēng（称号）chèn（相称）和hé（和平）hè（恐吓）huó（和面）涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨肚）曾zēng（姓曾）céng（曾经）04、近义词丰满——丰腴穷苦——穷困温和——温柔的确——确实爆裂——爆炸05、反义词僵硬——柔软丰满——干瘪虚弱——强健愉快——伤心06、理解词语舒适：给人以安乐舒服的感觉。
僵硬：肢体不能活动。
青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。
囚犯：在监狱中被囚禁的人。
预感：事先感觉到的。
揭晓：泛指把事情的结果公开出去。
盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。
洋溢：充分流露。
07、课文分段第一部分（1-6）：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。
第二部分（7-12）：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。
第三部分（13-21）：具体描写了最后那粒豆的情况。
第四部分（22-24）：写五粒豆的最终的命运。
08、句子解析1.有一个豆荚，里面坐着五粒豆。
部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案1.让生字走进语境。
（1）àn zhào（）说明，我把玻璃瓶里调到shì yí（）的温度，并把wān dòu（）浸泡在里面。
我耐心地等待了几天，看到豆芽tàn chū（）杯口，心里yú kuài（）极了。
（2）我céng jīng（）wán jù qiāng特别喜欢（），有时用它去kǒng hè（）小伙伴们；有时绕上线，挂在腰间，到处炫耀。
2.每组加点字都有一个错误的读音，用“”画出来，并把正确的写在括号里。
（1）豆荚．（jiā）僵．硬（jiāng）青苔．（ti）（）（2）囚．犯（qiú）镜框．（kuāng）洋溢．（yì） ( ) 3.句子练习。
（1）“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”（你会提什么问题呢？写在下面的横线上）（2）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感！”阅读时要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
如读画“”的部分，可以提问：为什么老这样坐下去，会变得僵硬起来？读画“”的部分，可以提问：4.根据课文内容填表并完成练习。
（1）第二粒豆的性格特点是（）。
A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是原因是，原因是。
5.阅读课内片段，完成练习。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
部编版小学四年级语文上册第二单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版四年级语文上册第二单元课堂作业+课后作业5.《一个豆荚里的五粒豆》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚．（jiá jiā）僵．硬（qiāng jiāng）囚．犯（yīn qi ú）二、看拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài （）（）（）（）三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道．．我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？第一课时参考答案一、jiá√ jiāng√qíu√二、豌豆按照舒适愉快三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？第二课时一、比一比，组词语。
抢（）曾（）玻（）愉（）枪（）增（）波（）输（）二、填上适当的词语。
（）的顶楼（）的女人（）的太阳三、把下列词语连成句子并写下来。
1. 穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2. 五粒豌豆一粒最了不起的我是中四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
第二课时参考答案一、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢二、小小穷苦温暖三、1. 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
2. 我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
四、C5.《一个碗豆荚里的五粒豆》课后作业一、看拼音，写词语。
bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。
部编版语文四年级上册第5课一个豆荚里的五粒豆图文讲解
部编版语文四年级上册第5课一个豆荚里的五粒豆图文讲解知识点教材分析：童话故事《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆英成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。
课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
故事以五粒豌豆的对话展开，生动讲述五粒豆怀揣美好愿望的曲折经历，其中第五粒豆的经历最神奇，竟然从“一个囚犯”变成了“一个小花园”，带给小女孩战胜疾病的信心和勇气。
那粒想飞进太阳的豌豆落进脏水沟里涨得大大的，仍觉得自己最了不起。
一个豆芙里同时蹦出来的五粒豆却拥有不同的命运，故事结尾温馨又富有深意，耐人寻味，给读者极大的思考空间。
课前的学习提示和课后题都围绕提问策略展开。
学习提示和课后第一题意在鼓励学生大胆地提问，在阅读的过程中积极思考。
课后第二题引导学生仿照问题清单，整理同学提出的问题，从中学习提问方法。
右側的泡泡提示既可以针对课文的一部分内容提问，也可以针对全文提问，引导学生不只关注局部，也学会在阅读的时候关注整体，这是本课学习提问的主要生长点。
问题清单中的第一、二个问题是针对课文部分内容一一情节发展和看似矛盾之处提出的。
第三个问题指向对比阅读，比较五粒豆的经历，是针对全文提出的。
省略号则提示还可以针对部分或全文提出其他问题，引导学生再读课文提出更多的问题。
课后第三题旨在通过问题，加深学生对课文的理解。
作者介绍：安徒生(1805—1875)，丹麦作家。
他生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂，后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。
他刻苦学习，最终成为19 世纪著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”。
主要作品：《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
我会写：豌wān（豌豆）按àn（按照、按理、按铃）舒shū（舒服、舒适、舒展）适shì（合适、适龄、适用）恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tàn（探身、探头、探望）愉yú（愉快、愉悦、欢愉）曾céng（曾经、未曾、何曾）我会认：荚jiá（豆荚、皂荚、荚果）预yù（预定、预习、预感）揭jiē（揭露、揭发、揭晓）啪pā（啪啪、劈劈啪啪）苔tái（青苔、绿苔、苔藓）囚qiú（囚犯、死囚、囚禁）框kuàng（门框、方框、条条框框）溢yì（洋溢、溢出、才华横溢）多音字：称chēng（称号）chèn（相称）和hé（和平）hè（恐吓）huó（和面）涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨肚）曾zēng（姓曾）céng（曾经）难：nán（困难）nàn（灾难）当：dàng（上当）dāng（当心）形近字:豌（豌豆）碗（大碗）枪（猎枪）抢（抢夺）愉（愉快）偷（小偷）近义词：丰满——丰腴穷苦——穷困温和——温柔的确——确实爆裂——爆炸舒适——舒服忽然——突然揭晓——揭开愉快——愉悦兴奋——高兴反义词：僵硬——柔软丰满——干瘪虚弱——强健愉快——伤心温暖——寒冷黑暗——光明理解词语：舒适：给人以安乐舒服的感觉。