学校扶贫攻坚工作制度教学内容
2024年学校脱贫教育工作计划(二篇)
2024年学校脱贫教育工作计划一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、政策措施1.落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
3.做好防流控辍工作。
治穷先治愚，扶贫先扶智。
做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。
三、组织保障(一)加强组织领导。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。
同时，成立蒲窝中心小学精准扶贫工作实施领导小组：组长：副组长：成员：(二)保证资金落实到位。
对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。
(三)建立信息台账。
学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
学校扶贫分包制度
一、制度背景为深入贯彻落实国家关于脱贫攻坚的战略部署，充分发挥教育在扶贫工作中的重要作用，确保每一位贫困学生都能享受到公平而有质量的教育，我校特制定本扶贫分包制度。
二、制度目标1. 确保每位贫困学生得到及时、有效的帮扶，不让一个学生因贫困而失学。
2. 提高我校在扶贫工作中的组织和管理水平，形成长效机制。
3. 推动学校与家庭、社会共同参与扶贫工作，形成合力。
三、制度内容1. 组织机构（1）成立学校扶贫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
（2）各年级、各班级成立扶贫工作小组，由班主任任组长，任课教师、学生代表为成员。
2. 分包责任（1）学校领导分包：校长分包重点贫困村，分管副校长分包其他贫困村，负责指导、协调扶贫工作。
（2）班主任分包：每位班主任负责分包一定数量的贫困学生，负责日常关爱、学业辅导、心理疏导等工作。
（3）任课教师分包：每位任课教师负责分包一定数量的贫困学生，负责学业辅导、课程辅导等工作。
3. 扶贫措施（1）开展家访活动：定期走访贫困学生家庭，了解家庭状况，宣传扶贫政策，解答疑问。
（2）学业辅导：针对贫困学生制定个性化辅导计划，提高学业成绩。
（3）心理疏导：关注贫困学生的心理健康，开展心理辅导，帮助他们树立自信。
（4）生活关爱：关注贫困学生的生活需求，提供必要的生活援助。
（5）就业指导：针对毕业班贫困学生，开展就业指导，帮助他们顺利就业。
4. 工作考核（1）定期对扶贫工作进行考核，对工作成效显著的单位和个人给予表彰。
（2）对工作不力的单位和个人进行批评教育，督促整改。
四、制度实施1. 各部门、各班级要高度重视扶贫工作，认真落实本制度。
2. 各级扶贫工作小组要定期召开会议，研究解决扶贫工作中遇到的问题。
3. 要加强与家庭、社会的沟通与合作，形成扶贫工作合力。
4. 要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传扶贫工作，营造良好的社会氛围。
五、附则本制度自发布之日起实施，由学校扶贫工作领导小组负责解释。
学校扶贫制度保障
一、引言教育扶贫是脱贫攻坚的重要一环，关系到贫困地区人民群众的根本利益。
为了确保教育扶贫工作取得实效，我国各级政府及教育部门制定了一系列扶贫制度，为贫困学生提供全方位保障。
本文将从学校扶贫制度保障的各个方面进行阐述。
二、制度保障内容1. 贫困学生认定制度学校建立健全贫困学生认定制度，严格按照国家相关政策，通过家庭经济困难认定、家庭走访、查阅相关证明等方式，确保贫困学生认定工作的公平、公正、公开。
2. 资助政策落实制度（1）学前教育阶段：对家庭经济困难幼儿，按照公办幼儿园和民办普惠性幼儿园在园幼儿总数的15%确定补助比例，补助标准为每生每年1000元。
（2）义务教育阶段：对寄宿、未寄宿的建档立卡等家庭经济困难学生，按照小学500元/人期、初中625元/人期执行生活补助。
（3）普高教育阶段：对建档立卡贫困户子女，实施国家助学金，平均资助标准为每生每年2000元，资助面为在校生总数的30%。
3. 教育资源均衡配置制度（1）优化师资力量：加大对贫困地区教师的培训力度，提高教师教育教学水平；引进优秀教师，充实贫困地区学校师资力量。
（2）改善办学条件：加大对贫困地区学校的资金投入，改善学校教学设施、生活设施，提高学校办学条件。
4. 基层教育扶贫工作制度（1）成立教育扶贫工作领导小组，明确工作职责，确保扶贫工作落到实处。
（2）加强基层教育扶贫队伍建设，提高基层教育扶贫工作人员的业务素质和扶贫工作能力。
（3）定期开展教育扶贫工作检查，确保扶贫政策落实到位。
5. 社会力量参与制度鼓励社会力量参与教育扶贫，通过设立奖学金、助学金、开展公益活动等形式，为贫困学生提供更多关爱和支持。
三、制度保障效果1. 贫困学生得到有效救助，顺利完成学业。
2. 教育资源得到优化配置，提高贫困地区教育质量。
3. 贫困地区教育扶贫工作取得显著成效，为脱贫攻坚提供有力保障。
四、总结学校扶贫制度保障是确保教育扶贫工作取得实效的重要手段。
各级政府及教育部门应继续完善相关制度，加大政策落实力度，确保贫困学生得到充分关爱和支持，助力脱贫攻坚取得全面胜利。
幼儿园脱贫攻坚工作方案
幼儿园脱贫攻坚工作方案一、背景我国是一个发展中的大国，在不断地发展中，经济社会各方面也在逐步完善，但仍有广大贫困地区及贫困家庭面临着脱贫的严峻任务。
为了进一步推进精准扶贫工作，全力支持贫困地区的脱贫攻坚，幼儿园也要积极参与其中，为脱贫攻坚事业贡献力量。
二、目的本方案的目的是为了帮助贫困地区的儿童早日摆脱贫困，促进幼儿园教育事业的发展，帮助这些孩子们发现自我、表达自我、认识自我，为他们创造一个良好的幼儿园教育环境。
三、方案1. 教育和褒奖幼儿园的贫困儿童教育是幼儿园最基本的使命，对于贫困儿童更应全面、平等、公正地进行教育。
在教育方面，应该注重发掘儿童的潜力、培养儿童的素质，同时引导儿童正面、积极、乐观的心态，从而提升他们自信，让他们感受到大家对他们的认可和支持。
此外，还可以设置一些激励性褒奖措施，比如评选“孝心之星”、“勤奋之星”、“阳光少年”等，通过这些形式激励孩子们更好地去发掘自己的优点和长处，并得到大家的认可和赞赏。
2. 教育关爱幼儿园的教师幼儿园的教师是孩子们的引路人，也是他们进行学习的主要导师，教师的素质和认知是幼儿园的重要基础之一，如果教师的素质不能保证，就很难保证幼儿园的教育质量。
针对教师的关怀，一方面可以提高他们的福利待遇，另一方面要加强教师技能培训，鼓励教师自主学习，注重加强他们的批判性思维和口头表达能力，使他们更有能力去指导孩子们的成长。
3. 加大对贫困儿童的资助力度资助贫困儿童也是一个非常重要的措施。
可以采取的方法包括但不限于以下几种：（1）设立特殊资助基金，用于对贫困儿童进行特殊资助，比如购买学习用品、补助生活费用等；（2）设立勤工俭学栏目，为需要帮助的孩子们提供一些兼职机会，通过自己的努力去赢得一些收入；（3）对优秀贫困生予以奖励，这是一种比较有激励性的方法，能够更好地鼓励孩子们不断进取。
4. 积极推进家庭教育家庭教育也是儿童成长路上非常重要的一环。
家庭应该对孩子进行有效引导，培养孩子学习的积极性和好奇心。
学校扶贫管理制度
学校扶贫管理制度一、总则为贯彻党中央和国务院的决策部署，积极响应国家精准扶贫政策，切实履行学校社会责任，推动全体师生积极参与扶贫工作，树立全校扶贫济困的鲜明导向，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校扶贫委员会学校设立扶贫委员会，由校领导任组长，相关职能部门负责人和相关教师代表组成，负责学校扶贫工作的协调管理和决策实施。
2. 扶贫工作小组学校设立扶贫工作小组，由各职能部门和相关教师自愿组成，负责具体项目的调研、规划、推进和落实。
三、扶贫项目1. 学校定期开展贫困地区调研，与当地政府、学校和村委会沟通合作，制定针对性的扶贫计划，支持当地交流学习、提供物资援助等。
2. 支教项目。
学校支持学生、教师到贫困地区开展支教活动，提高当地教育水平。
3. 资助项目。
学校设立专项资助基金，对符合条件的贫困学生提供资助，帮助其顺利完成学业。
4. 就业扶贫项目。
学校开展就业培训，为贫困地区青年提供技能培训和就业机会。
5. 产业扶贫项目。
学校支持贫困地区的农产品加工、旅游开发等产业发展，引导当地群众脱贫致富。
6. 其他项目。
根据实际情况，学校可开展其他形式的扶贫项目，如医疗援助、文化交流等。
四、经费管理1. 学校设立专项扶贫经费，由财务部门管理，用于支持扶贫项目。
2. 扶贫项目经费申请需提供详细细化的预算和申请书，经扶贫委员会审核，经校领导审批后方可拨付。
3. 经费使用需按照扶贫项目计划执行，不得挪作他用。
五、宣传推广学校扶贫工作应当加强宣传和倡导，通过校园宣传栏、校内网站、校报等媒介，向全校师生宣传扶贫工作的意义、目标和成果，鼓励广大师生积极参与扶贫活动，营造全校共同参与扶贫的浓厚氛围。
六、监督评估1. 学校扶贫委员会应当定期对扶贫工作进行管理和实施的评估，并对扶贫资金的使用情况进行审计。
2. 学校应当接受上级部门的扶贫工作评估督导，做好相关文件材料准备工作，并主动接受相关部门的检查。
七、奖励和惩罚对于在扶贫工作中取得突出成绩的个人和团队，学校应当给予表彰和奖励；对于扶贫工作中存在违规违纪行为的个人和团队，学校应当给予相应的处理。
幼儿园脱贫攻坚帮扶方案 幼儿园扶贫计划
幼儿园脱贫攻坚帮扶方案随着扶贫攻坚工作的深入推进，幼儿园扶贫计划作为脱贫攻坚的重要一环，越来越受到社会各界的关注。
幼儿园扶贫计划的实施将直接影响贫困地区孩子们的教育和生活，是实现全面脱贫的重要举措。
为了更好地落实幼儿园扶贫计划，提出以下帮扶方案。
一、加大政府投入1. 提高教育经费投入。
政府应根据贫困地区幼儿园实际情况，增加教育经费投入，确保贫困地区幼儿园基础设施建设和师资队伍建设。
2. 完善幼儿园补助政策。
建立健全幼儿园补助政策体系，为贫困地区的幼儿园提供更多的政策支持，包括设施设备补助、教师培训补助等。
二、优化教育资源配置1. 落实幼儿园建设补助政策。
通过政府服务的，支持民办幼儿园的发展，提高贫困地区幼儿园的覆盖率和质量。
2. 完善教师培训机制。
建立教师培训基地，为贫困地区的幼儿园教师提供系统培训，提升他们的教学水平和专业素养。
三、加强社会力量参与1. 建立幼儿园扶贫帮扶基金。
鼓励企业、社会组织和爱心人士参与幼儿园扶贫工作，通过捐款、捐物、义工支持等，为贫困地区的幼儿园提供帮扶资金和物资。
2. 发挥专业机构作用。
鼓励高校、教育研究机构等专业机构参与幼儿园扶贫工作，提供咨询服务、教学支持等方面的帮助。
以上是幼儿园脱贫攻坚帮扶方案的部分内容，为了更有效地推进幼儿园扶贫计划，希望得到各界的鼎力支持和积极参与，共同努力，让每个孩子都能享有优质的幼儿园教育，为实现全面脱贫目标贡献力量。
在推进幼儿园脱贫攻坚帮扶方案的过程中，我们需要关注一些特殊群体和特殊问题，以确保帮扶工作更加全面和有针对性。
一、关注留守儿童和残障儿童1. 加强留守儿童关爱。
贫困地区的留守儿童通常面临着家庭关爱不足的问题，幼儿园扶贫计划应该在心理疏导、情感培养等方面给予更多关注和支持，建立心理咨询服务机制，建设留守儿童专属的关爱中心。
2. 提供残障儿童教育支持。
在贫困地区，残障儿童的基础教育和康复需求往往被忽视，幼儿园扶贫计划应加强对残障儿童的关注和支持，提供针对残障儿童的个性化教育和康复服务。
小学扶贫优秀教案（精选5篇）
小学扶贫优秀教案（精选5篇）小学扶贫优秀篇1活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。
引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。
2、准备有关的图片。
班会过程：一、班主任提出此次班会主题—感恩二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。
自20xx年起，每年的10月17日为“扶贫日”。
设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
在这个特殊的节日里。
我想和大家分享一些内容。
让我们一起关注留守儿童。
当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。
就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。
他们就是留守儿童。
他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。
用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。
而他们的子女将远离父母的关爱。
很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。
他们茫然地观察着周围的人群，由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。
孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。
其实他们渴望关爱，渴望爱的'温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。
在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。
用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们；用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵；让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容；鼓励他们自强。
小学教育脱贫攻坚工作方案
逸夫小学教育脱贫攻坚工作方案长葛市逸夫小学位于双岳路西段杨寨居委会，占地面积10668平方米。
本学期我校有学生299人，其中建档立卡贫困家庭学生有2人，分别是六年级的田森源，学前班的田紫源。
按照【河南省教育脱贫专项方案】和长葛市教体局的相关文件要求，为确保将系统内扶贫攻坚工作落实到位，推动教育优质均衡开展，圆满完成教育提升攻坚任务，经校委会研究决定，制定教育脱贫攻坚工作实施方案。
具体方案如下：一、工作目标通过开展本学年度教育脱贫攻坚的专项督导工作，催促指导各学校按照相关政策要求，广泛宣传各级资助政策，确保资助政策按时保质保量落实到位，办学条件明显改善，校际教育开展更为均衡，群众满意度达98%以上。
二、成立脱贫攻坚工作领导小组组长：陈志民副组长：程春祥程智娟成员：张占涛娄培倩王丽娟翟风仙三、工作内容教育脱贫攻坚政策的落实为工作重心。
1、符合资助政策学生的建档立卡工作是否做到了全覆盖；2、各学段资助政策是否得到了全部落实；3、根底教育提升工程建设推进情况；4、义务教育营养餐方案落实情况等。
同时要加强对教育脱贫攻坚政策进行宣传，包括对各级政策的宣传。
通过不断踏实认真的工作，提高群众的满意度。
四、有关要求1.加强领导。
在脱贫攻坚领导小组的指挥下，按照工作方案要求，平时工作要有形成有效的落实和反应机制，做到及时查漏补缺，确保政策落实到位。
2.学校积极开展自查和整改，按时完成工作任务。
3.在中心校领导下，严格按照要求逐项核实政策落实情况，及时发现学校在政策落实过程中存在问题，抓好整改，切实解决问题。
发现正反两方面的典型，并推广好的做法。
根据学校将此项工作落实情况，计入年度绩效考评档案，奖优罚劣。
教育脱贫攻坚工作方案长社逸夫小学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校扶贫攻坚工作制度
为进一步落实每位领导教师的责任，提高扶贫攻坚工作效率，切实做好扶贫到户工作，实现精准扶贫，经学校领导班子研究，决定制定我校精准扶贫工作制度。
一、总体要求
以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市、区各级领导关于扶贫攻坚工作的重要指示和区教育局相关会议的通知精神为指导，以追赶超越为动力，以不让一个困难家庭学生辍学为核心，建立精准扶贫攻坚工作机制，对辖区建档立卡的贫困户精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，切实做到扶真贫、真扶贫，实现稳定脱贫，全面完成扶贫攻坚工作确定的各项目标任务。
二、联系对象
以建档立卡贫困户、智力身体残障不能入学就读的学生、联户帮扶家庭为扶贫攻坚的主要对象.
三、工作任务
（一）认真研读政策。
领导教师要认真学习并潜心研究党和政府的各项教育扶贫方针政策和法律法规，重点围绕省、市、区确定的各项扶贫文件精神，不断提高政策理论和业务工作水平，认真做好扶贫攻坚工作、提高服务群众的本领，确保扶贫攻坚工作取得实效。
（二）摸清扶贫人员状况。
按照扶贫户建档立卡的标准和要求，对联系对象逐户认真摸清实际状况、致贫原因、收入来源、收入水平、脱贫门路、解决的主要困难和问题等信息。
（三）明确工作责任和职责
所有领导要有工作分工，领导要对建档立卡户的学生进行分配包抓，要有具体的帮扶责任学生，每一个党员教师都要有自己的帮扶对象和任务，做到从上到下人人有作为，人人有帮扶，人人有贡献，人人有责任。
（四）完善建档立卡。
将扶贫对象信息调查准确并根据要求录入国扶办开发的“贫困人口建档立卡信息采集系统”的互联网信息管理平台，并进行审核，做到台账完整、信息清楚准确，为开展精准扶贫提供可靠依据。
（五）制定切实有效的帮扶方案。
领导教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听联系户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的教育帮扶方案和措施，尽最大努力为贫困户提供教育资助政策、信息等方面的服务，帮助他们早日实现脱贫致富。
（六）严格纪律要求。
所有领导教师真正做到带着感情、怀着爱心去帮扶，常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。
学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对责任领导和教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。
对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。
（七）认真总结，查露补缺。
在工作开展的过程中要及时总结工
作中存在的问题和好的做法，对存在的问题要立即整改，对好的做法要进一步完善，力求工作要有实效，工作要让贫困户认可，真正把党的温暖和好政策送到每一个贫困户的心上。
学校扶贫攻坚工作制度
XX中学2017年5月。