初中语文复句类型
复句及其类型—初中语文语法知识讲义

初中语文语法知识讲义——复句及其类型1、什么是复句复句就是由两个或两个以上意义相关联、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
组成复句的单句形式叫分句。
一个复句包含两个或两个以上的分句,分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。
复句仍然是一个句子,能够表达完整的意思,具有一个统一全句的句调,句末有较大的停顿,一般用句号、问号、省略号或感叹号来表示。
2. 复句的特点一个复句一般具有如下几个特点:(1)复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。
只有一套句子结构,不管句子有多长,中间有多少逗号,仍然是单句,而不能成为复句。
(2)复句里每个分句不作其他分句的任何成分。
即各分句之间不存在主谓、动宾等结构关系,它们在结构上各自有相对的独立性。
(3)整个复句不论由多少个分句组成,都只有一个贯穿全句的语调。
(4)各分句之间有较小的停顿,书面上用逗号或分号表示;整个复句之后有一个较大的停顿,在书面上用句号、问号或感叹号表示。
(5)复句中的分句意思上是有联系的,分句之间的联系反映了一定的逻辑事理关系,在意义上没有联系的单句不能组成复句。
3、复句与单句的区别区分单复句的主要标准是,不仅看句子的长短,而且还要看该句有几个相对独立的单句形式的结构。
复句是由分句构成的,分句之间有逻辑关系,但是没有句子成分的那种关系,不能互相作句子的成分。
有两个或两个以上的单句形式的结构,彼此间虽有联系,但具有相对的独立性,互不作对方的句子成分的,就是复句。
即只有一套主干的是单句,有两套或两套以上主干(有时共用一个主语)的就是复句。
区分某句子是单句还是复句,还可以利用上述“复句的特点”来进行判断,也可以通过下表进行区别:4、复句与单句的辨析在区分单句和复句时,不仅要考虑上述因素或条件,还需要注意以下问题:①不要把单句误认为分句。
单句句子成分之间常有较小的停顿,因此被停顿隔开的句子成分经常被误认为是独立的分句。
初中语文语法复句类型-关联词语

(并列) (假设)谢 谢! Nhomakorabea不仅......也......、
请说出七种常见的
复句类型: 选择复句
与其... ...不如... ... 、
关联词语:宁可... ...也不... ... 、
或者... ...或者... ... 、 要么... ...要么... ... 、 不是... ...就是... ...
请说出七种常见的
复句类型: 转折复句 关联词语:虽尽然管......但也是... ...、
然而、不过、 可是、却、
请说出七种常见的
复句类型: 因果复句
关联词语:因为... ...所以... ...
既然... ...就... ... 由于、因此、
请说出七种常见的
复句类型: 假设复句 关联词语: 如即果使............就也............、、
尽管......也......
例句:
①
②
1.不管鸟的翅膀多么完美, ┃如果不凭借
(条件)
③
空气, 鸟就永远不能飞到高空。
‖
(假设)
单句十复句
例句:
如2果.不① 认识这一点,
‖
②
学术的进步、
(假设) ③
提高就会受到损害,┃因此, 学术研
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
例句:
①
介宾短语
3.在自然科学发展的历史中, 有不少
岛之城。
()
并列
4.这个比喻不但贴切,而且很美。 (
)
5. 他既然这样想,就把事情弄大了。( 递)进
因果
分析下边几个句子:
1. “①基本”这个词基本有用,②但不
初中语文复句课件

关联词“或者”、“要么”等连接。
总结词
02
选择关系、提供多个选项
详细描述
03
选择复句中,分句之间表示选择关系,通常给出多个选项供选择。例如,“要你去看电影,要么我们去逛街。”
转折复句
转折复句
由两个或两个以上的分句组成,前一分句提出一种情况,后一分 句意思发生了转折。
总结词
转折关系、意思发生转折
详细描述
复句可以表达更复杂的思想和情感, 能够更好地表达作者的意思和情感。
复句不同于单句,单句是由一个完整 的句子组成的,通常只有一个主语和 一个谓语。
复句的分类
并列复句
承接复句
由两个或两个以上的分句组成,各分句之 间是并列关系,没有主次之分。例如:“ 他一边听音乐,一边做作业。”
由两个或两个以上的分句组成,各分句之 间有先后顺序或因果关系。例如:“他先 吃饭,然后去上学。”
复句改错练习
总结词
通过修改病句的形式,让学生纠正复 句中的错误,提高复句运用能力。
详细描述
选取一些包含复句错误的句子,让学 生进行修改,纠正语法错误和逻辑错 误,提高对复句结构的敏感度。
写作中运用复句的练习
总结词
通过写作实践,让学生在实际语境中运用复句,提高语言表达能力。
详细描述
布置写作任务,要求学生运用不同类型的复句进行表达,指导学生在写作中合理运用复句,增强文章的表现力和 逻辑性。
详细描述
并列复句中,分句之间的关系是平等的,没有主次之分,通常用于表 达并列的事物或概念。例如,“他一边唱歌,一边跳舞。”
承接复句
承接复句
由两个或两个以上的分句按照一定的顺序排列,前一分句 的结尾是后一分句的开头。
总结词
初中语文 复句 课件

2.他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。 承接
3.他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?
递进
4.我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀! 选择
5.他小小年纪,胆量可不小啊。
转折
6.即使天塌下来,这件事也得继续做完。
选择
7.哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?因果
8.不管人员是不是齐整,我们都得赶往阵地。
一重复句 类型
5.因果复句
前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和 推论因果。说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原 因产生的结果,因和果是客观事实。
常用关联词有:因为(因)……所以(便)……,由于…… 因而……,因此,故此,故而,之所以……是因为……。推论因 果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论 是主观判定的,不一定是事实。常用关联词有:既然(既 是)……就(那就、便、又何必)……。
10.选择复句:两个或两个以上的分句,分别说出两件或 几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择 关系。
常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也 不……,或者……或者……,不是……就是……,要么…… 要么……,或许……或许……,可能……可能……,也 许……也许……。。
练习题
1.它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 并列
8.目的复句 一个分句表示实现某种目的或避免某种结果,一个分句表示 为此而采取的行为。 常用关联词语有:为了,以便,以,用以,好,为的是,以 免,免得,省得。
一重复句 类型
9.递进复句:后面分句的意思比前面分句的意思进了 一层,分句之间是层进关系。
常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而 且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说, 还)……,况且。
初中语文语法复句类型

分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。例如:
(一)复句的类型:
由两个或两个以上意义紧密联系, 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句, 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
4、岳阳楼记(范仲淹)
庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属(zhǔ)予作文以记之。
部编版语文九年级上册必背内容
1、沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件

关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如:不是……就 是……;要么……要么……;或者……或者……
表示前后意思的转折。如:虽然……但是……; 尽管……还是……;……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现,将会产生怎样的结 果。如:如果……就……;要是……那么……; 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成,单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系,共同表达一 个完整的意思;单句结构简单,表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分 句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况, 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境,然后 指导学生理解复句含义和用法,
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果,并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型:分句之间缺乏必要 的连接词,或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念,理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法,如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构,分析各分句之间的逻辑关系,如因果、转折、条
件等。
初中语文语法系列之复句类型PPT课件

典型错误类型
在转折复句中,常见的错误类型包括 “滥用转折连词”、“转折连词使用 不当”、“前后分句缺乏逻辑联系” 等。
错误纠正方法
针对不同类型的错误,可以采取不同 的纠正方法,如“删除不必要的转折 连词”、“更换合适的转折连词”、 “调整前后分句的顺序或增加必要的 说明”等。
04
条件复句
条件关系及其表达
“由于...因此...”等。
因果关系的逻辑顺序
03
原因在前,结果在后,不能颠倒。
因果连词使用技巧
01
02
03
正确选择因果连词
根据语境和表达的逻辑关 系选择适当的因果连词, 如“因此”、“因而”、 “所以”等。
连词的位置
因果连词一般放在后一分 句的开头,表示后一分句 是前一分句的结果。
避免滥用
不要滥用因果连词,以免 使句子变得啰嗦、重复。
复句的特点包括:分句间互不为结构成分,这是复句的本质特征;复句的分句具有 相对独立性,分句之间互有联系,这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分,复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等 ,无主从之分。偏正复句内各分 句间意义有主有从,也就是有正
句有偏句。
注意连词位置
搭配使用
目的连词可以与其他关联词语搭配使 用,如“为了……而”、“为了……起 见”等,使表达更加准确、流畅。
目的连词一般放在后一分句的句首, 有时也可放在前一分句的句末。
典型错误分析与纠正
误用连词
将目的连词误用为其他类型的连词,如将“为了”误用为 “因为”。
缺失连词
在表达目的关系时,未使用目的连词,导致句子逻辑关系 不清。
初中语文语法--复句

• 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化, 只有对这种文化加以改造,才能建设无产阶级的文 化,否则,我们就不能完成项任务。
• 5、孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会
营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。
例三
1、天才的学者并不停留在这一点上,他让自己的思想 远远走到前面去。
2、海水碧蓝碧蓝的,蓝得使人心醉,我真想变成一条 鱼,钻进波浪里去。
——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李,也在大厅里苦练。 4、无论在哪里,他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国,也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘,即使在阴云密布以及黎明或傍晚看
各种关系的复句举例
• 七、假设关系:
• 1、倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出 一阵烟雾。
• 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩,也没有任何值 得骄傲自大的理由。
• 八、条件关系:
• 1、只有以不懈的韧劲,一级级攀梯,才能一步步接近光辉 灿烂的理想之巅。
• 2、不管人家对你们评价多么高,你们总要有勇气对自己说: 我是个毫无知识的人。
答案一
道静这一夜再也不能睡着觉 。|她 的伤处使她痛苦:腿上被铁箸烙因伤果 的地方已经溃烂化脓,浑身的骨头 像捣碎了似的 。||而最叫她不能入
递进
睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事, 那些话。
2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿,也是他们进入国原
地区的跳板。只要占领了这个沃野,他们就可以强渡黄河,进入
不到太阳的时候,也不会迷失方向。 ——以上为单句
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复句类型
(一)知识概述
1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。
构成复句的简单句子叫分句。
2、复句类型
⑴并列关系:几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面,分句之间的关系是平行的,这样的复句叫并列关系复句。
常用关联词:
也……,也……
又……,又……
既……,又(也)……
一边……,一边……一会儿……,一会儿……有时……,有时……
一方面……,(另、又)一方面……
不是……,而是……
⑵承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事,分句次序一般不能随意改动。
常用关联词:
首先(起先)……,然后(后来)……
就
便
才
于是
然后
后来
接着
跟着
⑶选择关系:几个分句分别说出两种或几种可能的情况,让人从中选择,这样的复句叫选择关系复句。
常用的关联词语:
不是……,就是……
是……,还是……
要么……,要么……或者……,或者……
宁可……,也不……
与其……,不如(毋宁)……
⑷递进关系:后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层,一般由轻到重,有小到大,由浅入深,由易到难,这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语:
不但(不仅、不只、不光)……,而且(还、也、又、反而)……
尚且……,何况……
别说(慢说、不要说)……,连(就是)……
⑸转折关系:后一句表述的事实,与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语:
虽然(尽管)……,但是(可是、却、而)……
但是但可可是然而
却不过
只是不过倒
⑹假设关系:前一个分句说出一种假设情况,后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。
常有的关联词语:
如果(假如、倘若、若、要是、要)……,就(那么、那、便)
即使(就是、就算、纵然、哪怕)……,也(还)……
⑺条件关系:前一个分句提出一种条件,后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。
常有的关联词语:
只要……,就(都、便、总)……
只有(唯有、除非)……,才(否则)……
无论(不论、不管、任、任凭)……,都(总、总是、也、还)……
⑻因果关系:一个分句说明原因,另一个分句说明结果的复句。
常有的关联词语:
因为(由于)……,所以(就、因而、以致)……
之所以……是因为……既然……,那么(就、又、便)……
因而因此由于所以以致
(二)反馈练习
判断下列复句的类型
1、他还不是一个共产党员,还不能参加这样的大会。
2、它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
3、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样一身土气。
4、柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5、孩子飞也似地跑,或者蹲在乌桕树下赌玩石子。
6、与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适。
7、凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。
8、只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
9、沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强。
10、我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
11、记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
12、我宁可自己多做一些,也不把工作推给别人。
13、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……
14、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
15、苏林教授一生桃李满天下,但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
16、既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。
17、游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
18、只要有水源,单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。
19、不论天气是好是坏,运动会都照常举行。
20、你端起酒碗来说几句,我放下筷子来接几声。
21、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
22、与其碌碌无为地混这一生,不如壮烈地去死。
23、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?
24、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
复句类型
答案:1、因果2、并列3、承接。
4、递进5、选择6、选择7、假设8、条件9、并列10、并列11、递进12、选择13、选择14、选择15、转折16、因果17、假设18、条件19、条件20、并列21、递进22、选择23、因果24、假设。