生物62细胞的分化课件新人教版必修

新人教版必修1高中生物第6章第2节细胞的分化课件

[记知识纲要]
[背关键语句] 1．在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2．细胞分化的特点：持久性、不可逆性、稳定性。 3．细胞分化的实质：基因的选择性表达。 4．细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 5．细胞全能性的大小：受精卵>生殖细胞>体

(2)差异： ①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但细胞核的全能性仍可以表达。 ②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵>生殖细胞>体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。

3．动物细胞的全能性细胞核 (1)已分化的动物体细胞的 ________仍具有全能性。 (2)目前，还不能将已分化的动物体细胞培养成新个体。分裂和分化 4．干细胞少 (1)特点。 ①具有____________能力。造血干细胞 ②在动物和人体内，数量很_____。 (2)举例。
第 2 节
细胞的分。 2．理解细胞的全能性。 3．知道有关干细胞的研究与应用。

细胞分化及其意义
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 ______、______和形态结构生理功能 _________ 上发生稳定性差异的过程。 2．据图分析

合作探究课堂互动
细胞分化

动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对图示的相关叙述中，错误的是( )
A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 [自主解答] ________

高中生物《第六章第二节细胞的分化》课件5 新人教版必修1

【思路点拨】 ACD均为已分化的细胞最后发育成了完整个体，B项中的种子本身即是由受精卵发育而来的，可以认为就是一个个体，由种子培育成个体仅是个体的生长，不能体现细胞全能性。
【归纳提升】 (1)生物体内细胞的全能性；正常生物体内细胞虽具有全能性，但其全能性受限制，不能得以实现。 (2)细胞全能性的表现：起点是已分化的细胞(组织)，终点是完整的个体。 (3)细胞全能性实现的条件：离体情况下，提供适宜的外界条件、营养条件。
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2．过程
3．细胞分化的特点 (1)持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。 (2)不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 (3)普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 (4)遗传物质未发生变化。
例1 动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对图的相关叙述中，错误的是( ) A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用【尝试解答】 D
【思路点拨】
即时突破
2．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( ) A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制
解析：选B。根据细胞全能性的概念判断，壁虎断尾后重新长出尾部，用体外培养的皮肤治疗烧伤病人，小鼠腺细胞的自我复制是细胞的有丝分裂进行增殖，均未发育成一个新的个体；只有蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂符合全能性的概念。

人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件

一、细胞分化
植物体中细胞分化现象
分化是个体发育的基础普遍生命现象细胞专门化、提高各种生理功能效率
二、细胞分化的意义
资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？
结论：基因的选择性表达
相同
就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？
原理
细胞分裂
细胞分化
不同点
细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂和分化
细胞分化程度越高，分裂能力越差
神经细胞
人的成熟红细胞
A
C
6、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（）A、有旺盛的分裂能力B、还没有分化C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D、具有与受精卵相同的全套遗传基因7、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（）A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞
原理：细胞都含有全套遗传物质
>
>
>
①植物体内
分生组织细胞（如根尖分生区细胞）
②动物体内
干细胞
除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？Hale Waihona Puke 动、植物细胞全能性的应用：
蝴蝶兰的大规模生产
1 快速繁殖花卉、蔬菜
长江女神白鳍豚

6[1].2 细胞的分化课件(人教版必修1)

细胞的全能性(totipotency)，是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
组织培养
植物组织培养营养物质：水
无机盐脂质
葡萄糖核苷酸
氨基酸维生素
植物激素：细胞分裂素生长素环境条件：适宜温度、pH、O2等
动物组织培养
细胞的全能性(totipotency)
高度分化的植物细胞具有全能性脱分化愈伤组织再分化
——基因的选择性表达
基础
细胞分裂
有丝分裂是主要方式
细胞分化
关键实质
特异性蛋白质的合成基因选择性表达
管家基因
基因
所有细胞都要表达，产物对维持细胞的生命活动所必须。如：呼吸酶基因。
组织特异性基因也称奢侈基因，不同细胞类型进行特异性表达的基因。如：胰岛素基因、角质蛋白基因。
细胞分化（cell differentiation）
动物细胞的细胞核具有全能性干细胞特点
动物和人体内仍然留少数具有分裂和分化能力的细胞
无限制自我更新能力可分化成特定组织的细胞
干细胞胚胎干细胞发育阶段分类发育潜能成体干细胞全能干细胞如：胚胎干细胞多能干细胞如：骨髓多能造血干细胞单能干细胞如：肌肉中的成肌细胞
练习题
1.连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示为下图，下列叙述不正确的是 A.b+c为一个细胞周期 B.c、d两段都要消耗ATP C.d段主要完成遗传物的平均分配 D.a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的 2.有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，该细胞所处的时期是 A.前期或后期 C.前期或中期 B.中期或末期 D.后期或末期
* 细胞分裂与分化有什么区别？数目增加种类增加 * 细胞分化在什么时候发生？整个生命进程中，胚胎时达最大限度

高中生物第6章第2节细胞的分化课件新人教版必修1[1]

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ห้องสมุดไป่ตู้ 第六十五页，共65页。
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细胞的分裂和分化ppt课件

活动一：观察细胞分裂过程
动物细胞分裂过程：Ａ、首先细胞核平均分成两个；Ｂ、随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；Ｃ、最后，细胞膜往中间凹陷，最终形成两个新的细胞
活动一：观察细胞分裂过程
植物细胞分裂过程：Ａ、首先细胞核平均分成两个；Ｂ、随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；Ｃ、接着，在细胞中间形成新的细胞膜，最后细胞还会形成新的细胞壁。
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A BCD E F
B
D
A
E
C
F
10
讨论一：在细胞分裂过程中，细胞核有着怎样的变化？
细胞分裂时细胞核一分为二，同时最明显的是：细胞核中染色体的变化
• 染色体的复制，数目和形态相同的两份。 • 染色体平均分配到两个新细胞中。 • 两个新细胞与原细胞的染色体在数目和形态
大多数植物细胞在生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，然后小液泡逐渐变大，最后融合为一个大液泡。细胞生长到一定程度后，就不再长大了。ຫໍສະໝຸດ 15生物体能够长大的原因：
细胞的分裂能使细胞的数目增多细胞的生长能使细胞由小长大细胞数目增多，体积增大，生物体也就会不断地长大
16
思考：生物体全身只有一种细胞吗？
5
1.细胞数目的增多是通过细胞分裂实现的。 2.细胞分裂通常是一个细胞分裂成 2 个细胞的过程。细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成 2 份，分配到两个新细胞中。 3.细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，细胞分裂时，细胞核内的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中，因此分裂前后染色体数目和形态不变。这就保证了生物的遗传物质在细胞前后代之间保持连续性和稳定性。

高中生物细胞的分化精品课件

D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因
高一生物
3.细胞分化达到最大限度的时期是 C
A.有丝分裂间期
B.受精卵时期
C.胚胎时期
D.受精作用时期
4.细胞的全能性是指 A
A.已经分化的细胞，仍有发育的潜能
B.细胞的分化
C、细胞的增殖
D.细胞的分化和增殖
5.动物细胞内各种类型的细胞中，具有最
已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，形成一个完整的多细胞生物体吗？
高一生物
细胞的全能性
植给此予物方一离法定体条细：件胞，，高物植细度物胞分仍化具的有植发组育织成完整植
株的能力。
培养
Байду номын сангаас
含有植物激素、无机盐、糖类等培养液
高一生物
一个细胞分裂形成的细胞团（愈伤组织）
分离的细胞
胡萝卜的韧皮部
高一生物
构成人体的细胞有二百多种
细胞分化的意义：细胞分化是个体发育的基础；是生
物界中普遍存在的生命现象。使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
高一生物
下列事实说明细胞分化具有哪些特征？
细胞分化发生在整个生命进程中。
持久性
黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
点
形态结构
功能
细胞分裂
增加
相同
细胞分化
不变
差异
相同
遗传信息都不变
点
联共同完成生物个体发育过程
系
高一生物
细胞的分化
细胞的全能性

人教版高一生物必修1 第2节细胞的分化 (第二课时)-课件

任务2：分析动物的克隆技术
爪蟾克隆技术
克隆羊技术
思考：动物的克隆技术说明了什么？有何实践意义？
克隆猴技术
动物细胞的细胞核具有全能性
任务3：了解干细胞的特点及应用
动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，称为干细胞。 • 例如：胚胎干细胞、造血干细胞、神经干细胞、成肌细胞等
干细胞的类型
全能干细胞
多
专
能
能
干
干
细
细
胞
胞
干细胞的分裂特点
干细胞
干细胞
定向祖细胞 A：不对称分裂
成熟细胞
干细胞
干细胞干细胞
B：对称分裂I
定向祖细胞
成熟细胞Biblioteka 干细胞定向祖细胞 C：对称分裂II
成熟细胞
干细胞的应用前景
骨髓移植的方法治疗白血病利用胚胎干细胞修复病人损伤组织
肝细胞脂肪细胞神经细胞其他细胞
第6章第2节细胞的分化（第二课时）
年级：高一主讲人：夏静
学科：生物学（人教版）学校：北京市十一学校
受精卵
细胞分化
组织细胞
？
1902年，德国植物学家在细胞学说的基础上，大胆预言离体的植物细胞具有发育的全能性，能够发育成完整的植物体。
20世纪50年代，科学家用科学实验证明了该预测。
任务1：分析植物的组织培养技术
诱导多能干细胞在医学上有广阔应用前景
干细胞领域依然面临着很多问题，也存在很多争议，有兴趣的同学可以查阅相关资料，了解干细胞的研究进展，思考科学、技术和社会的关系。
小结
1.受精卵、动物和人的早期胚胎细胞、植物分生组织等都具有全能性。 2.细胞全能性高低与细胞分化程度有关。 3.分化程度越高，全能性表达越困难，全能性越低。

6.2细胞的分化课件高一上学期生物人教版必修1

不会
与动物一样，同一植物体中也存在形态、结构、功能不同的细胞同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚细胞
细胞分裂
细胞分化
受精卵
早期胚胎细胞
叶肉细胞（含叶绿体）光合作用表皮细胞（角质层）保护功能贮藏细胞（有大液泡）储存营养
1.实例：
细胞分化
2.概念：在个体发育中，由_一__个__或__一__种__细__胞__增殖产生的后代，在_形__态__、__结__构_ 和_生__理__功__能__上发生_稳__定__性__差__异__的过程，叫做细胞分化
持久性
一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，不能恢复成早期
胚胎细胞，也不能转变成其他组织细胞。稳定性（不可逆性）
多细胞生物体内都存在细胞分化的生命现象。
普遍性
就一个个体而言，细胞分化形成的各种细胞具有完全相同的遗传信息。
遗传物质不变性
1.为什么一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息？
一个个体的各种细胞均由同一个受精卵有丝分裂形成
小块皮肤嫩肉
无菌培养基中离体培养
成熟的男人
胎状体发育
到目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体
思考·讨论
阅读资料2，完成思考1—3（讨论3+P121旁栏思考）：
思考1：从资料2中可以得出什么结论？已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
思考2：为什么已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性？已分化的动物细胞体细胞的细胞核中含有该动物几乎全部的遗传物质
讨论1：从资料1中可以得出什么结论？高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力
讨论2：如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他高度分化的植物细胞，在适宜条件下，这些细胞也能形成新的植株吗？能

高一生物必修1第5、6单元课件：6-2细胞的分化

第六章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
教材问题释疑
第六章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
(一)问题探讨 1．健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。 2．骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。
第六章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
第六章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
2．细胞分化的意义在胚胎发育的早期，各个细胞彼此相似。通过细胞的有丝分裂，细胞的数量越来越多。与此同时，这些细胞又逐渐向不同的方向变化。因此，细胞分化的意义可总结为：
第六章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
①经过细胞分化，在多细胞生物体内会形成各种不同的细胞和组织。例如，色素细胞能合成黑色素，肌肉细胞合成肌动蛋白和肌球蛋白，红细胞能够合成血红蛋白等，都是在特定时间和特定地点合成的，而邻近的其他细胞，都不能合成这些蛋白质。这三种细胞的稳定性变异是不可逆转的。
第六章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
(4)细胞分化的不可逆性及脱分化在生物体内，细胞分化是一种稳定的程序性变化，这种变化是不可逆转的。但在人工实验条件下，分化的组织细胞能脱分化，脱分化的组织细胞由于含有发育成完整生物体的全部遗传物质，因而经一定人工培养后可发育成一个完整生物体。
第六章
第2节
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典例导析
考例1下列过程不属于细胞分化的是( ． A．B淋巴细胞形成浆细胞 B．胚胎干细胞形成神经细胞 C．质壁分离植物细胞的复原 D．蜥蜴断尾再生 )