咨询技能(三级)
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案(基础题)
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、求助者的权利与义务不包括( )。
A.如实地提供与心理问题有关的真实信息B.要按共同商定的时间表进行心理咨询C.不与咨询师建立咨询以外的任何关系D.应按时地完成作业并协商解决收费问题【答案】 D2、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.妄想B.错觉C.幻觉D.焦虑【答案】 A3、根据案例材料，回答题A.心理正常B.心理不健康C.心理健康D.心理不正常【答案】 A4、案例七A.促成求助者自我觉察B.避免求助者移情C.促成求助者自我探索D.避免求助者阻抗【答案】 C5、案例四A.个性豁达B.鼓励求助者接受测验C.错误收费D.对求助者主观臆测【答案】 D6、一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
A.错觉B.妄想C.幻觉D.焦虑【答案】 B7、热情与尊重相比，下列说法错误的是( )。
A.尊重与求助者的距离更近些B.热情要提现在咨询的全过程C.尊重具有理性色彩D.热情具有感性色彩【答案】 A8、精神分析理论认为阻抗的意义在于（）。
A.增强个体的自我防御B.保护个体的自我认识与自尊C.对行为矫正的不服从D.对自我暴露的抵抗【答案】 A9、求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。
A.主观世界和客观世界统一B.行为活动的一致性C.个性的相对稳定性D.精神活动的内在一致性【答案】 D10、危机性谈话又叫做（）。
A.治疗性谈话B.咨询性谈话C.应急性谈话D.鉴别性谈话法【答案】 C11、（求助者主动要求咨询）第二次咨询：A.释义B.中断C.引导D.情感反射【答案】 A12、根据材料，回答题A.情绪低落B.焦躁不安C.害怕担心D.惊慌恐惧【答案】 A13、对SAS的描述不正确的是（）。
A.用于诊断B.主要用于疗效评估C.评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化D.适用于焦虑症状的成年人【答案】 A14、(省略了部分咨询谈话内容)A.求助者的性别B.求助者的年龄C.求助者的职业D.求助者的电话【答案】 D15、摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。
2023年生殖健康咨询师《咨询技能(三级)》考试预测题精选专练II(附带答案)_3
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她2023年生殖健康咨询师《咨询技能(三级)》考试预测题精选专练II（附带答案）（图片大小可自由调整）第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【多选题】放置宫内节育的适应时间是A.月经干净后3—7 天B.人工流产后同时放置，宫颈深10CMC.哺乳期闭经，妊娠试验阴性D.剖宫产6 月以上正确答案：ABCD2.【多选题】人口和生殖健康档案的个人基本信息包括A.人口学信息B.社会经济学信息C.基本健康信息D.成人健康体检信息E．疾病预防信息正确答案：ABC3.【多选题】中华人民共和国人口与计划生育法》规定的公民计划生育权利包括A.实行计划生育男女平等的权利B.获得法律救济的权利，即行政复议和行政诉讼的权利C.公民实行计划生育，享有其人身权、财产权不受侵害的权利D.公民有依法收养的权利正确答案：AD4.【多选题】性传播疾病可引起的后果包括哪些A.不孕B.异位妊娠C.慢性病D.过早死亡正确答案：ABCD5.【多选题】查出艾滋病病毒阳性后应怎样面对A.保证充分的营养B.避免参加生产劳动C.定期到医院进行检查D.坚决改变高危行为，要有社会责任心正确答案：ACD6.【多选题】外用避孕药的作用机理是A.杀伤精子B.阻止排卵C.阻挡精子进入宫腔D.影响受精正确答案：ACD7.【多选题】下列属于农村计划生育家庭奖励扶助对象的是A.现存一个子女或两个女孩或子女死亡现无子女B.本人或配偶一方为农业户口或界定为农村居民户口C.本人或配偶一方为农业户口或界定为农村居民户口D.1973-2000年间没有违反计划生育法规和政策生育正确答案：ACD8.【多选题】人口和生殖健康数据采集的基本原则是A.严格遵守生殖健康咨询人员职业道德规范和工作制度B.及时做好工作记录、教学记录、咨询服务记录C.依法严格保护公民（服务对象）的信息权、隐私权D.满足健康管理的需要正确答案：AC9.【多选题】属于计划生育技术服务免费项目的是A.发放避孕药具B.孕情、环情监测C.人工终止妊娠术及技术常规所规定的各项医学检查D.输卵管结扎术、输卵管结扎术及技术常规所规定的各项医学检查正确答案：ABCD10.【多选题】获取人口和生殖健康权威信息的网站有A.国家人口和计划生育委员会网站B.国家食品药品监督管理局网站C.高校、科研院所等企事业单位网站D.国家标准化管理委员会网站正确答案：ABD11.【多选题】村（居）委在免费计划生育技术服务中的职责包括A.发放避孕药具B.协助做好术后随访C.进行孕情、环情检查D.进行孕情、环情检查E.积极帮助计划生育手术并发症的群众进行治疗正确答案：ABCE 12.【多选题】什么是性传播疾病A.通过性行为、性接触传染的疾病B.病原体包括细菌、病毒、真菌、衣原体、支原体和寄生虫等C.由原虫感染引起的有滴虫病等D.有细菌性感染引起的有艾滋病、生殖器疱疹、生殖器疣、病毒性肝炎、巨细胞病毒感染等正确答案：ABC13.【多选题】适宜做女性绝育手术的时机是A.正常情况下，月经干净后3—8 天内进行手术B.人工流产或取出宫内节育器后，或术后1—2 天内C.足月顺产分娩时，在产后的第一天手术；难产或有感染危险应观察3 天D.哺乳期妇女如尚未转经，应先除外妊娠，再做手术正确答案：ABCD14.【多选题】人口和生殖健康档案的主要内容包括A.个人基本信息B.卫生政策信息C.法律法规信息D.主要卫生服务记录正确答案：AD15.【多选题】下列公民、组织可以作送养人的是A.孤儿的监护人B.乡镇人民政府或街道办事处C.社会福利机构D.有特殊困难无力抚养子女的生父母正确答案：ACD16.【多选题】生殖健康的基本范畴包括A.人们能够有满意而安全的性生活B.有生育能力C.有生育能力D.有生育能力E.有权获得生殖健康保健服务，妇女能够安全地妊娠并且生育健康的婴儿正确答案：ABCDF17.【多选题】人口和生殖健康档案中的主要卫生服务记录包括A.出生医学证明信息B.社会经济学信息C.婚前保健服务信息D.传染病报告信息正确答案：ACD18.【多选题】容易发生网络信息安全问题的原因有A.计算机系统自身的故障（软件和硬件）B.网上病毒和恶意软件的影响C.访问含有人口和生殖健康相关信息的网站D.未注意信息保密问题正确答案：ABD19.【多选题】农村计划生育家庭奖励扶助制度的基本原则是A.统一政策B.公开透明C.直接补助D.到户到人E.不断完善正确答案：ABCDE 20.【多选题】避孕节育服务对象拥有的权利有A.避孕节育服务对象拥有的权利有B.安全权、隐私权、保密权C.尊严权、舒适权D.续用权、表述权正确答案：ABCD。
三级咨询技能考点
多选：1、从咨询师方面来看，良好咨询氛围的基础包括咨询师的(三级52)12050202。
(A)扎实的理论功底(B)积极的人性观(C)高超的诊断技能(D)乐观的人生观单选：2、建立良好咨询关系的基础是(三级52)11110202。
(A)咨询理论(B)咨询态度(C)咨询技能(D)咨询方法单选：3、要建立良好的咨询关系，其基础是(三级52)11050202。
(A)咨询态度(B)咨询理论(C)咨询方法(D)咨询技能多选：4、心理咨询师的(三级52)对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响12110301。
(A)咨询理念(B)咨询理论(C)个性特征(D)咨询态度单选：5、影响咨询态度的主要因素是(三级52)11110301。
(A)咨询特质(B)职业理念(C)咨询经验(D)积极关注多选：6、针对求助者反复洗手、看病等行为，咨询师应有的态度包括(三级52)11110202。
(A)接纳(B)热情(C)真诚(D)共情多选：7、正确的咨询态度包括(三级52)12050301。
(A)尊重(B)热情(C)积极关注(D)共情多选：8、在咨询过程中，心理咨询师应该持有的咨询态度包括(三级52)11110302。
(A)正视现实(B)尊重(C)通情达理(D)设身处地单选：9、建立良好咨询关系的关键是(三级53)12110202。
(A)支持求助者(B)指导求助者(C)取悦求助者(D)尊重求助者多选：10、咨询师对求助者的态度应该(三级53)11050202。
(A)完全接纳(B)热情(C)实话实说(D)平等多选：11、对求助者的尊重，包含(三级53)12050301。
(A)对求助者一视同仁(B)完全信任求助者(C)不得讨论与咨询密切相关的隐私(D)接纳求助者错误的价值观多选：12、下列说法中不正确的是(三级55)12050201。
(A)尊重与真诚难以兼顾(B)对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达求助者的真诚(C)对求助者讲原则、论是非，是尊重的表现(D)真诚是尊重的基础多选：13、咨询师的真诚，体现在(三级58)11050301。
心理咨询师三级历年简答题——技能部分详细三级
心理咨询师三级历年简答题——技能部分详细三级诊断技能：一、资料收集整理（一）摄入性会谈1、步骤：1）确定会谈的目标、内容、范围2）确定提问方式3）倾听4）控制会谈内容与方向（常用方法：释义、中断、情感反射、引导）5）对会谈内容归类6）结束会谈2、会谈法种类：摄入性会谈、鉴别性会谈、治疗性会谈、咨询性会谈、应急性或危急性会谈3、注意事项：1）态度保持中性2）提问中避免失误3）咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引导语言外不能讲任何题外话4）不能用指责、批判性言语组织或扭转求助者的会谈内容5）在摄入性会谈后不应给出绝对性结论6）结束语要诚恳客气，不能生硬，以免引起误解。
4、如何避免提问方式失误：避免1）为什么的问题2）多重选择性问题3）多重问题4）修饰性反问5）责备性问题6）解释性问题（二）正确使用心理测验1、步骤（1）想求助者说明选用量表对确诊的意义并征得同意（2）依据求助者心理问题的性质选择合适心理测验（3）测验你结果如果与临床观察、会谈法的结论不一致，不可轻信任何一方2、测验选择智力测验◆初中生、小学生如有学习困难，要做智力测验。
（韦氏儿童智力量表、中国比内测验、联合瑞文测验◆大学生不需做智力测验，因为智力肯定没问题。
人格测验◆人格测验首先考虑EPQ，以确定神经症人格特点。
◆如有一些精神病理症状，则还要做MMPI，以探查病理人格特征或鉴别排除精神病性障碍。
病理原因◆引发心里问题原因方面的测验则是一些生活事件量表、社会支持评定量表、应对方式问卷。
※答题技巧：如无法确定该用什么测验则相关测验全写上。
1、对该求助者可进用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。
2、该求助者可选用EPQ测验，用来了解其人格特征。
3、对该求助者可进用SCL一90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。
4、对该求助者可选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。
5、对该求助者可选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。
新课件心理咨询师三级咨询技能_PPT幻灯片
工作程序和相关知识
举例P61
共情的含义 -是指对求助者内心世界的理解及体验。 -咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体 验他的情感、思维。 -咨询师借助知识和经验，把握求助者的体验与 他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的 实质。 -咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对 方，以影响对方并取得反馈。
工作程序和相关知识
• 共情的意义
1. 能够设身处地理解求助者，准确把握求助者的 内心世界。
2. 求助者能感到被理解、接纳，有利于咨询关系 的建立。
3. 可以促进求助者的自我表达和自我探索，有利 于咨询深入。
4. 对迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的求助 者尤为有效。
工作程序和相关知识
• 缺乏共情的主要形式 • 缺乏共情的后果
-具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理 学性质、可以评估、多层次统一
3.如何与求助者商定咨询目标
• 找出求助者主要问题
第五单元 积极关注
学习目标： 理解和掌握积极关注的含义以及在心理 咨询中的意义 掌握积极关注的方法 掌握积极关注的注意事项
工作程序和相关知识
• 是对求助者的言语和行为的积极面予以关 注，从而使求助者拥有正向价值观。
• 如何做到积极关注？
1. 辩证、客观地看待救助者 2. 帮助求助者辩证、客观地看待自己 3. 避免盲目乐观 4. 反对过分消极 5. 立足实事求是
案例
• 男性，42岁，不久前刚和妻子离婚，生活、 工作均受到影响，遂来咨询。在咨询开始 时问：“我想问一下，您现在结婚了吗？ 我觉得结过婚的人才能理解我的感受。
• 思考：真诚的态度该如何表达？
第四单元 共 情
学习目标： 理解和掌握共情的含义以及共情 在心理咨询中的意义 掌握如何与求助者共情 掌握共情中的注意事项
心理咨询师之心理咨询师三级技能真题精选附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能真题精选附答案单选题（共60题）1、一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
A.帮助求助看决定是否离婚B.帮助求助者积极调节情绪C.帮助求助者分析心理冲突D.帮助求助者发掘自身资源【答案】 A2、SCL-90从（）方面反映心理症状情况。
A.9B.10C.16D.90【答案】 B3、求助者一个多月后到心里咨询师B出进行咨询。
A.面质B.内容表达C.解释D.具体化【答案】 D4、咨询中该求助者要求与咨询师通过微信联系，咨询师合理的做法是（）。
A.欣然同意B.言明咨询师的职业要求之后婉拒C.直接拒绝D.言明自己没有微信无法建立联系【答案】 B5、在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。
A.自然随意地倾听，不要随便打断B.全神贯注地倾听，给予恰当评论C.自然随意地倾听，给予恰当评论D.全神贯注地倾听，不要随便打断【答案】 D6、心理咨询师B与求助者的第二次咨询A.求助者选择B.双方共同商定C.咨询师确定D.上级咨询师决定【答案】 A7、(省略了部分咨询谈话内容)A.观念B.行为C.情感D.认知【答案】 C8、男，29岁，海外归国留学生，公司技术主管。
A.严重心理问题B.神经症性心理问题C.神经症D.精神病性精神障碍【答案】 C9、一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
A.生活难以自理B.做事犹豫不决C.工作消极被动D.回避社交活动【答案】 C10、求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A.神经症B.器质性心理障碍C.一般心理障碍D.情感性精神障碍【答案】 D11、案例四A.经常和别人发生矛盾B.和同事关系紧张C.同事不能挑我的毛病D.同事惹我发脾气【答案】 C12、赵某自认为具有超能力，提示其可能存在（）。
A.嫉妒妄想B.钟情妄想C.夸大妄想D.被害妄想【答案】 C13、根据以下材料，回答题A.严重心理问题B.急性应激障碍C.抑郁症D.灾难症候群【答案】 A14、求助者：我和那个男生是八年前在国外留学时认识的，我对他可以说是一见钟情。
心理咨询师三级技能课件
第一章：心理诊断技能
第一节：初诊接待与资料的搜集、整理 一、第一次会面（社会心理学中的“第 一印象”） 二、良好咨询关系的开始 三、消除求助者的紧张与疑虑 四、提供一个释放压抑的空间（陪伴功 能） 五、搜集资料并评估问题（为初步诊断 打基础）
第一单元：如何进行初诊接待
一、学习目标 学会和求助者第一次接触 二、工作流程 （一）、不打无准备之仗 1、咨询场所配臵要合理 专业、保密、宽敞（个体咨询室面积10平米左右）、 舒适、齐全 2、仪态端正、平和 3、社交距离恰当（见图1-1） 4、语言与肢体语言糅合使用（后面讲到） (二)、礼貌接待
第三单元：正确使用心理测验
一、学会正确使用心理测验 二、工作程序： （一）、说明量表意义，并征得同意； （二）、对症使用量表； （三）、测量结果若与临床结果相左，应重新诊 断。 三、相关知识 （一）、有针对的选择量表； （二）、为寻找病因而选择量表； （三）、为评估症状严重程度而
一、学习目标：掌握一般心理问题的诊断方法 二、工作程序 （一）有无器质性病变为基础 （二）据“郭念锋病与非病三原则”，与精神病相 鉴别 （三）据“许又新三标准”及“内心冲突类型”， 与神经症相鉴别 （四）据情绪是否“泛化”，与严重心理问题相鉴 别 （五）据病程、严重程度、社会功能，来诊断一般 心理问题 （六）形成初步诊断 三、相关知识 发展心理咨询：子女教育、求职、人才培养和选拔、 婚恋指导。
心理咨询应把握的方向
人格魅力本身就具有疗愈心灵创伤的重要作 用（大海、博爱、幽默、韧性） 国民性 家庭治疗 催眠 读心术（肢体语言） 修炼语言艺术（环环相扣、暖心、励志、幽 默） 疗愈人于无形
讲课思路
注：一定要记好笔记。教材宣讲+做题巩固+考 前辅导+模拟考试。
心理咨询技能三级
共情在咨询中的意义： 共情在咨询中的意义：
• 1、咨询师通过共情，能够设身处地的、准确理解求助者，把握求助 者的内心世界。 • 2、咨询师通过共情，使求助者感到自己是被理解、被接纳的，从而 促进良好的咨询关系的建立。 • 3、咨询师的共情，鼓励并促进了求助者进行深入的自我探索，促进 了自我表达，促成了求助者深入、全面、准确地认识自我，也促进了 咨询双方彼此的理解和更深入的交流。 • 4、咨询中某些求助者迫切需要理解，关怀，迫切需要情感倾诉，咨 询师的共情可以直接起到明显的助人效果。
以下是一个学生和老师的对话，请分析老师的五种回答方式分别在什么 层次上表明了他的真诚态度。 • • • • • • 学生：在这次考试中，你给了我40分，我感到很难过，我觉得我已理 解了所教的内容，觉得可以通过的。 老师A：不要责备我，不是我给你40分，而是你自己丢掉的。 老师B：你40分，我感到很抱歉，我是非常希望能给你好分数的。 老师C：我非常抱歉，恐怕我不能做什么，我必须按照规定办事。 老师D：你觉得你已学好了，但是你仍考不好，我不大了解原因在哪 儿。 老师E：我了解你对分数的失望。多少我有些责任。你认为我在惩罚 你，我对此感到难过。
真诚
• 真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得 他人的信任。 • 真诚指咨询师的态度真诚，以“真实的我”、“真诚的我”的角色帮 助求助者，没有防御式伪装，不把自己隐藏在专业角色下，不带着“ 咨询专家”的假面具，表里如一、真实可靠地置身于求助者的关系中 。 • 真诚的内涵： • 1、真诚一方面可以为求助者提供一个安全自由的氛围；另一方面， 咨询师本身的真诚为求助者提供了一个良好的榜样。 • 2、然而，真诚的表露并不一定完全是顺其自然的事情，同样存在着 恰如其分的问题。运用不当，有时会起反作用。
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新疆精神卫生中心
新疆心理咨询与治疗中心
乌鲁木齐 第 四 人 民 医 院分院
乌鲁木 齐 睡 眠 研 究 治 疗中心
0991-2810285
心理咨询技能
心理咨询
建立关系 确定目标 制定方案 实施咨询 效果评估
第一节 建立咨询关系
☺学习目标
☺建立良好的咨询关系需要咨询师如何去做？ ☺咨询师如何表达尊重、温暖与真诚 ☺共情的涵义是什么？如何做到共情？ ☺如何有效地使用积极关注？
咨询片段
来访者是一位25岁的年轻女性。前来咨询的主要问题是因为自己 言行不太成熟，导致工作和情感上出现了问题。治疗师以尊重、理解 的态度开始咨询。以下为咨询开始阶段的片段：
• 治疗师：孙X，你好。 • 来访者：您好。我在工作上受挫前，一直满足于别人像对小孩一样袒
护我的感觉。现在突然有种失落感，想调整自己，想改变自己。 • 治疗师：很高兴我能够帮助你，因为能够帮助一个人成长，是很有意
☺求助者并不都能提供有效的目标 ☺某些咨询师对咨询目标存在错误观念 ☺不同的心理咨询流派有不同的咨询目标
☺ 制定咨询方案
☺划分咨询阶段
☺诊断—咨询—巩固
1、完全中立 2、灌输正确、健康的价值观 3、把求助者的快乐、满足作 为目标 4、把求助者能否适应环境作 为目标
☺制定咨询方案
☺目标；责权义、次数与时间、具体方法过程和原理、效果 及评估手段、费用、其他
咨询片段
当来访者逐渐认识并接纳自己问题的根源时，治疗师 运用焦点解决和叙事疗法中的技术解决问题。治疗师首先 帮助来访者确立了解决的目标。以下为咨询中解决问题阶 段的片段：
☺ 确定咨询目标
☺工作程序
☺全面掌握求助者的有关资料，列出求助者的全部问题
☺判断求助者心理问题的类型和严重程度 ☺选择优先解决的问题 ☺向求助者说明有效咨询目标的基本要素 ☺近期目标和远期目标的整合
☺注意事项
1、具体； 2、可行； 3、积极； 4、双方接受； 5、心理学性质； 6、可评估；7、 多层次统一
个人简历
王新源 主任医师 现任乌鲁木齐第四人民医院分院院长, 乌鲁木齐市睡眠研究治疗中心主任 , 中国睡眠研究会睡眠与心理卫生专业委员会委员； 新疆精神医学分会常委 新疆心理卫生协会委员 心理咨询师培训中心教师 中共党员, 乌鲁木齐市人才工程培养对象
自治区.乌市.兵团医疗事故鉴定专家库成员
（3）如果为他创造一个良好的环境使他能够和 别人正常交流，便可以发挥他的潜力，改变自 己的适应不良行为。
治疗家怎样才能创造一个安全的关系和自由 的气氛呢？除了以平等的身份出现外，治疗家 还应做到以下三点：真诚相待，无条件尊重和 设身处地的理解。
治疗者与来访者的关系
1. 共情式的理解与交流 2. 真诚地交流 3. 积极关注地交流
•提供良好的榜样
•案例 P58（案例）
第三单元 真诚
真诚的四个层次
1、咨询员隐藏自己的真实感受，或者用沉默来惩罚求 助者
2、咨询员的反应符合咨询者的角色，但并不是他自己 真正的感觉
3、咨询员有限度地表达自己的感觉，但不表达否定性 的、批评性的情感
4、求助者不管是好的还是不好的，都表达出来，经由 这些情感的表达促进双方关系的建立
求助者的个性 求助者的心理问题，想在咨询中解决的问题 咨询的不同阶段 •咨询师的性格
第三单元 真诚
真诚，是指在咨询过程中，咨询师以“真正的我 出现”，没有防御式伪装，不把自己藏在专业角色 后面，不带假面具，不是在扮演角色或例行公事， 而是表里一致、真实可信地置身于求助者的关系之 中。
真诚的意义
•提供安全自由的氛围
5. 帮助来访者充分体验其情感。
面目慈祥 话语精炼 同感一步到位 反馈及时无误 亲切中有距离 沉默中有交流 肯定但有所指 面质但不伤人
第二节 制定个体心理咨询方案
☺ 学习目标：
☺了解求助者有关资料有哪几点要求？ ☺如何评估求助者解决问题的行为模式？ ☺如何制定咨询方案？
第二节 制定个体心理咨询方案
5．人格的成熟和健全：来访者提高了对挫折的 承受能力。
来访者中心疗法是人本主义心理疗法的主要 代表。主要的观点： （1）任何人在正常情况下都有着积极的、奋发 向上的、自我肯定的、无限的成长潜力； （2）如果人的自身体验受到闭塞或自身体验的 一致性丧失或被压抑，发生冲突，使人的成长 潜力受到削弱或阻碍，即表现为心理病态和适 应困难；
尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础
可唤起对方的自尊心和自信心，可成为对方模仿的榜 样，起到开发潜能的作用
恰当表达尊重，需要理解：
尊重意味着完整接纳 尊重意味着一视同仁 尊重意味着以礼待人 尊重意味着信任对方 尊重意味着保护隐私 尊重应以真诚为基础
咨询师人性观对咨询态度的影响
咨询师的人性观，会影响咨询师在咨询中 的态度和行为，也会影响他对咨询理论和方法 的选择，而选择的理论和方法又会影响他的人 性观。
会谈技巧
最常用的是：
鼓励、重复，对感情的反应
来访者中心治疗会谈的一些特征性成分
1. 完全接受来访者所体验到的任何情感、思想、变 化等，对此不加评判； 2. 深刻理解来访者情感和体验所包含的个人涵义； 3. 伴随着来访者对自身的探索；
4. 相信“有机体的才智”能够引导治疗者和来访者 双方走向来访者问题的内核；
（二）治疗的结果
主要表现在5个方面：
1．评价现象的能力：来访者从使用别人的价值观 转到肯定自己的价值观； 2．防御和经验的方式：来访者防御性减少，灵活 性提高，敢于分析自己了；
3．自我概念：来访者形成了清晰、积极和一致 的自我；
4．对别人的看法和相处方式：来访者不仅建立 了积极的自我价值观，而且以乐观的眼光来评 价别人了；
表达真诚时需注意
真诚 不等于说实话
➢表达真诚的基本原则：对求助者负责，有助于求助者 成长
真诚 应实事求是（P59案例） 真诚 不是自我发泄(p60案例) 真诚 应适度 真诚建立在对人的乐观看法、对人有基本的信任、 对求助者充满关切和爱护的基础上，同时也建立在 接纳自己、自信谦和的基础上。
第四单元 共情
尊重的定义
尊重，意味着把求助者作为有思想感情、内心 体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去 对待
尊重，应体现为对求助者现状、价值观、人格 和权益的接纳、关注和爱护。
罗杰斯：“无条件尊重”
尊重的意义
创造一个安全、温暖的氛围，使其最大程度地表达自 己
使求助者感到自己受尊重、被接纳，获得一种自我价 值感
• 治疗师：没有得到什么？ • 来访者：没有得到父爱，我感觉挺遗憾的，老想得到它。
在找男朋友之前，我就想一定要找一个特别成熟的，不仅 对我有爱情，还有更多的亲情。可能我这方面的情感转移 到我男朋友身上了。我希望他不仅是我男朋友，更希望给 我一种小时候我没有享受到的父亲般的关爱。可能这也是 加重我对他依赖的一个原因吧。
讨论：缺乏共情的表现及对咨询的影响？
正确理解和使用共情，应注意：
咨询师应走出自己的参照框架进入求助者的参照 框架
必要时要验证自己是否做到共情 因人而异 善于使用躯体语言 善于把握角色 考虑求助者的特点和文化背景
课堂练习
第五单元 积极关注
积极关注，是求助者的言语和行为的积极面予以关注， 从而使求助者拥有正向价值观
共情，又称投情，神入，同感心，同理心，通情达理， 设身处地
共情是指体验别人内心世界的能力
借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维 借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的 联系，理解问题的实质 运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反 馈
共情的重要性
咨询师能准确把握材料 求助者会感到被理解、悦纳，对咨询关系有积极影响 促进求助者的自我表达、自我探索 对于迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的求助者，有 更明显的咨询效果
讨论：是不是意味着对求助者的消极面视而不见？
积极关注的重要性
有助于建立咨询关系 能帮助求助者全面认识自己和周围，看到自己的长处、光明面和 对未来的希望，从而树立信心，消除迷茫
有效使用积极关注，应注意：
避免盲目乐观；反对过分消极；立足实事求是
建立咨询关系的理论基础 –人本主义理论
积极关注的需要是人类的一种普遍需要。 所谓积极关注，罗杰斯认为是：温暖、喜
• 来访者：其实小时候，我跟妈妈在一起时感觉特孤单，特 别希望爸爸有一天忽然从天而降，或者是他天天和我在一 起，多好呀。 特别渴望得到爸爸的爱。
咨询片段
• 治疗师：你觉得缺失的父爱和后来你觉得自己是小孩、老 长不大之间有什么联系吗？
• 来访者：我觉得虽然那段感情已经缺失了，但是我老想把 它找回来，或者是我觉得有一样东西我没有得到，有一种 遗憾。
冷漠和压抑
成长的历史
自我实现的倾向
人自然有一种自我实现的倾向，即每个人都 希望自己能够积极、健康的成长，每个人都希望 成为自己所向往的那种人。如果不能实现这种愿 望，就会出现各种各样的问题。
生存、成长和促进自身发展是一种需要，它与 生俱来。这就是力量的来源。
所以，不成长就会死亡，感觉不到成长就会出 问题。
咨询片段
中，来访者谈到从五岁开始直到十二岁，因为爸爸外出打工 ，她常常一两年才在接下来的咨询能与父亲见一面。这时 治疗师用心理动力学理论解读病人。以下为咨询中间阶段 的片段：
• 来访者：难道对一个五、六岁女孩来说，父亲对她的爱非 常重要吗？
• 治疗师：对。四岁到六岁这段时期对我们每个人来说都是 一个挺重要的阶段。男孩儿这时对自己的母亲有很强的依 恋，希望母亲给自己比较多的关注和爱护，自己也比较关 注和爱自己的母亲。这个阶段的女孩儿也特别爱和关注父 亲，也希望父亲爱自己。从你的经历看，你觉得这段时期 ，你的父爱满足了吗？
第一节 建立咨询关系