戏剧知道、讲解

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九年级语文戏剧知识点点通

九年级语文戏剧知识点点通

戏剧是一门综合性较强的艺术形式,它以舞台表演为特点,通过演员表演、舞台布景、音效灯光等多种元素,展现人物形象和情节,并通过对话、动作、歌曲等来传达思想和情感。

在九年级语文课程中,学习戏剧知识无疑是提高学生综合素质的重要内容。

下面将从戏剧的定义与特点、戏剧的分类、戏剧的创作与表演等方面,详细介绍九年级语文戏剧知识点。

一、戏剧的定义与特点戏剧是一种艺术形式,它通常以舞台表演为主要手段,通过演员的表演、舞台的布景、道具的使用以及音效灯光等多种因素构建并传达情节与主题。

戏剧的特点包括以下几个方面:1.舞台表演:戏剧的表现手段是通过演员在舞台上的表演,包括动作、表情、语言等。

2.角色塑造:戏剧中的角色是通过演员的表演塑造出来的,每个角色都有自己的特点和形象。

3.情节与主题:戏剧通过展示情节和主题来传达思想和情感。

4.舞台布景与道具:舞台布景和道具是戏剧的重要组成部分,可以营造出不同的场景和氛围。

5.音效与灯光:音效和灯光可以增强戏剧的表现力和氛围。

二、戏剧的分类戏剧按照不同的分类标准可以分为多种类型,包括:1.按表演方式分类:包括话剧、音乐剧、舞剧、杂剧等。

2.按演出形式分类:包括十五人小剧场、大型话剧、实验剧等。

3.按历史时期分类:包括古代戏剧、现代戏剧、当代戏剧等。

4.按国别分类:包括中国戏剧、西方戏剧、非洲戏剧等。

三、戏剧创作与表演四、中国古代戏剧中国古代戏剧有着悠久的历史和丰富的内容,包括昆曲、京剧、豫剧、越剧等。

这些戏曲以唱为主,辅以表演、舞蹈和乐器演奏,形成了独特的艺术形式。

五、西方戏剧西方戏剧是指欧洲和美洲的戏剧形式,包括希腊悲剧、罗马喜剧、莎士比亚戏剧等。

西方戏剧通过不同的表现手法和艺术风格,塑造出了许多经典角色和情节。

六、戏剧的审美价值戏剧作为一种艺术形式拥有丰富的审美价值。

它能够让人们在观赏过程中产生情感共鸣,感受到人类生活的丰富多样性,并体味到其中的智慧与艺术。

同时,戏剧还能够启迪人们的思考,传递思想和价值观。

戏剧基本常识

戏剧基本常识

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戏剧基本常识(大纲)一、戏剧概述1.1戏剧的定义1.2戏剧的发展简史1.3戏剧的分类二、戏剧的基本元素2.1角色2.1.1主要角色2.1.2次要角色2.1.3群众角色2.2剧本2.2.1剧本的结构2.2.2对话与独白2.2.3描述与指示2.3导演2.3.1导演的职责2.3.2导演的创作方法2.4表演2.4.1表演技巧2.4.2表演风格2.4.3演员与角色2.5舞台美术2.5.1舞台设计2.5.2道具与布景2.5.3灯光与音响三、戏剧的创作与演出3.1剧本创作3.1.1剧本构思3.1.2人物塑造3.1.3情节设置3.2导演工作3.2.1导演构思3.2.2排练与指导3.2.3舞台调度3.3演员表演3.3.1角色分析3.3.2表演技巧的运用3.3.3演出中的配合3.4舞台美术设计3.4.1舞台美术的风格与特点3.4.2舞台美术的创意与实现3.4.3舞台美术与表演的融合四、戏剧的欣赏与批评4.1戏剧欣赏的方法与角度4.1.1剧本分析4.1.2导演手法4.1.3演员表演4.2戏剧批评的标准与原则4.2.1戏剧批评的目的4.2.2戏剧批评的方法4.2.3戏剧批评的实践4.3戏剧评论的写作4.3.1戏剧评论的结构4.3.2戏剧评论的语言表达4.3.3戏剧评论的发表与传播五、戏剧教育与普及5.1戏剧教育的意义与目标5.1.1培养戏剧人才5.1.2提高戏剧素养5.1.3促进人格发展5.2戏剧教育的方法与途径5.2.1戏剧课程设置5.2.2戏剧实践活动5.2.3戏剧社团组织5.3戏剧普及的途径与策略5.3.1剧场演出5.3.2戏剧节庆活动5.3.3戏剧文化传播与推广一、戏剧概述1.1戏剧的定义:戏剧,作为一种综合性的艺术形式,是指在特定的时间和空间内,通过演员的表演、对话、动作以及布景、灯光、音效等舞台技术的辅助,展现一定主题的故事情节。

关于戏剧一、概念 戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学

关于戏剧一、概念 戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学
1942年曹禺将巴金的小说《家》改编为话剧,风格与《北京人》颇有相通处。 此后,他所写的独幕剧《镀金》,《桥》(未完成),以及解放后写的《明朗的 天》(1954)、《胆剑篇》(1961,与梅阡、于是之合作,曹禺执笔)和《王 昭君》(1978)等剧,其艺术魅 力大不如前,这是大家所公认的一个事实。 如果说《雷雨》主要体现了作者的对中国封建家庭的认识,《日出》主要体 现了作者对中国现代都市社会的认识,那么《原野》则主要体现了作者对人的精 神承受力的理性探讨。《原野》的故事是在一连串血海深仇的背景下展开的:仇 虎的父亲仇荣,被当过军阀连长的恶霸地主焦阎王活埋,仇家的土地被抢占,仇 家的房屋被烧毁,仇虎的妹妹被送进妓院而惨死,仇虎的未婚妻金子也被焦家的 儿子焦大星强占,做了“填房”,仇虎自己也被投进了监狱。
鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 周朴跟我们有点亲戚。 亲戚?② 嗯,--我们想把她的坟墓修一修。 哦--那用不着了。③ 怎么? 这个人现在还活着。④
揣摩画横线处的潜台词。 ①她现与你已经没什么关系了。
②根本就无所谓什么亲戚。
③她没有死,现在就站在你面前。 ④那次她被人救起了。
周朴园 责问与恐吓、商量与稳住、表白与哄骗、解决与平息 鲁侍萍 愤怒,诉说、感化,自尊
周朴园软硬兼施,采用吓、哄骗、逼等手段对付鲁侍萍;鲁侍萍 倾吐了心头的怨恨,痛斥了周朴园的卑鄙无耻,维护了自己的人格 尊严。
五、语言品鉴
1.舞台说明 是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意 之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于 时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表 情的,有关于登场人物上场、下场的,有关于“效果”的, 有关于开幕、闭幕的等。 2.台词(人物语言) 是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的, 即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 3.潜台词 登场人物没说出来的语言,而是用表情表现出来的言 外之意。潜台词丰富内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍 性和深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的 表演而让人体味、咀嚼。

初中戏剧表演知识点整理

初中戏剧表演知识点整理

初中戏剧表演知识点整理戏剧是一门综合性的艺术,它融合了文学、音乐、舞蹈、美术等多种元素,旨在通过演员的表演和舞台的布置来讲述一个故事,传达一种情感或者表达一种思想。

在初中阶段的戏剧表演中,学生们需要掌握一些基本的知识点,以提高表演的水平。

本文将对初中戏剧表演的知识点进行整理,帮助读者更好地理解和应用于实践中。

首先,初中戏剧表演的知识点之一是角色塑造。

在戏剧表演中,角色是人物的精神和行为的表现。

学生们需要通过观察、理解剧本中的人物形象,逐渐掌握并塑造角色的特点和个性。

了解人物的年龄、性格、身份以及思想感情等方面的特点,可以帮助学生们更准确地理解和刻画角色。

此外,通过观察身边的人物和现实生活中的情节,亦可帮助学生们更加深入地理解和把握角色的真实感与可信度。

另一个重要的知识点是台词的学习与表演。

台词是角色塑造的基础,也是表演的核心内容。

学生们需要理解台词的含义,并学会正确地表达出来。

他们可以通过背诵台词、分析台词的语言特点,并配合音调、语速、停顿等技巧,使表演更加生动、自然。

此外,学生们还需要注意情感的表达,通过语言的语调、身体的动作、面部表情等多种方式来传递人物的情感,使观众更好地理解和感受到角色的内心世界。

除了角色塑造和台词表演,初中戏剧表演中还有许多其他的重要知识点。

其中之一是舞台布景与道具的运用。

舞台布景和道具对于戏剧表演起到了至关重要的作用,它们可以帮助观众更好地理解剧情,营造戏剧的氛围。

学生们需要了解布景和道具的设计原则,使其与剧情和角色相协调,具有一定的代表性和象征性。

在实践中,学生们还需要掌握使用舞台后台和舞台前台的技能,以及使用道具时的正确姿势和方法。

此外,初中戏剧表演中的音乐与舞蹈也是非常重要的元素。

音乐和舞蹈可以增加戏剧表演的艺术感和情感表达,使整个表演更加生动有力。

学生们需要学习音乐的节奏、音调等基本知识,以及舞蹈的动作、步法等基本技巧。

他们还需要理解音乐和舞蹈与剧情和角色之间的关系,使其能够与剧情相结合,产生协调一致的效果。

戏剧基本常识

戏剧基本常识

戏剧基本常识
以下是 6 条关于戏剧基本常识的内容:
1. 戏剧那可是充满了魔力的呀!就像一场盛大的魔法秀。

比如说《哈姆雷特》,那哈姆雷特在纠结要不要复仇的时候,咱们的心不也跟着七上八下吗?戏剧里的人物啊,那得有血有肉、各具性格,才吸引人呐!这不像咱生活中的各种人嘛,各有各的特点,各有各的故事。

要不然怎么能让我们跟着喜怒哀乐呢?
2. 嘿,戏剧的舞台可不简单呐!它就像是一个奇幻的世界,能让我们沉浸其中。

你看《白毛女》,那舞台上的场景布置得多逼真啊!戏剧的情节那得环环相扣,像串珠子一样,一个接着一个,让人停不下来。

不然谁会有兴趣看下去呢?
3. 想一想啊,戏剧的冲突那可是关键中的关键啊!这不就跟咱平日里意见不合争起来一样嘛。

像《雷雨》里各种矛盾冲突那叫一个激烈啊,让我们看得是惊心动魄呀!要是没有这些冲突,那戏剧不就平平淡淡没味道了吗?
4. 戏剧的台词多重要啊,那可是灵魂呐!好比一把钥匙打开我们心灵的大门。

《茶馆》里那些精彩的台词,多有意思啊!好的台词能让人印象深刻,一辈子都忘不了啊,不是吗?
5. 戏剧的节奏就跟心跳似的,时快时慢才有感觉呀!你想想看《天鹅湖》的节奏把握得多棒,该舒缓的时候舒缓,该激烈的时候激烈。

要是乱了节奏,那不就乱套了嘛!这就跟我们做事一样,得有个轻重缓急呀,对吧?
6. 每种戏剧形式都有它独特的魅力呢!就像不同口味的糖果。

京剧的华丽、话剧的真实,各有各的好。

咱不都得尝尝才能知道自己喜欢哪种吗?这戏剧的世界可真是丰富多彩呀,让人忍不住想要深入探索呢!
我觉得戏剧真是太有意思了,它能带给我们无尽的乐趣和思考。

你还知道哪些有关戏剧方面的知识

你还知道哪些有关戏剧方面的知识

你还知道哪些有关戏剧方面的知识
戏剧是一种古老而多样化的艺术形式,通过表演和舞台表现来展现
故事情节和人物性格。

戏剧在各个文化中都有显著地位,并对我们的
社会和文化具有重要影响。

以下是一些与戏剧方面相关的知识:
1. 戏剧的起源:戏剧起源于古希腊的神话和宗教仪式。

最早的戏剧
作品是由一群演员在露天剧场中表演,他们通过表演表达故事情节和
传达思想。

2. 戏剧的元素:戏剧通常包含以下元素:剧本、舞台设计、演员表演、服装和化妆等。

这些元素共同创造出独特的戏剧体验,帮助观众
更好地理解和感受剧情。

3. 戏剧类型:戏剧可以分为许多不同类型,包括悲剧、喜剧、历史剧、古典剧和现代剧等。

每种类型都有其独特的故事线索、情感和主题,以及特有的表演风格。

4. 戏剧的重要人物:戏剧领域涌现出许多重要的演员、导演和剧作家。

他们通过创作和表演不仅推动了戏剧艺术的发展,也对戏剧历史
产生了深远的影响。

例如,莎士比亚被认为是戏剧史上最重要的剧作
家之一,他的作品至今仍被广泛演出和研究。

5. 戏剧的社会功能:戏剧不仅是一种表演艺术,也是一种凝聚社会
的力量。

它可以反映社会的价值观和困境,提出社会问题并促进思考。

戏剧还可以为观众提供娱乐和情感共鸣的方式,使他们更好地理解和
欣赏人类的复杂性。

戏剧是一门多学科的艺术,它具有丰富的历史、元素和类型。

通过
戏剧,我们可以更好地了解人类的情感、文化和社会,同时也能够享
受其中带来的艺术体验和娱乐。

戏剧知识点基础知识总结

戏剧知识点基础知识总结

戏剧知识点基础知识总结一、戏剧的定义戏剧,是文学艺术的一种形式,通过表演来展现故事情节和人物形象。

它是通过舞台上的演员表演、舞台道具和背景布景等手段,来讲述故事、塑造人物、传达情感。

戏剧可以激发人们的情感,让人们对生活、社会和人性有更深刻的认识。

戏剧通常包括剧本、导演、演员、舞台、灯光、音响等要素。

剧本是戏剧的基础,是表演的文本。

导演负责组织和指导整个表演过程,包括演员的表演、舞台布景等。

演员是表演的主体,通过他们的表演来呈现人物形象和故事情节。

舞台、灯光、音响等则是营造剧场氛围的辅助手段。

二、戏剧的分类戏剧根据不同的标准可以分为多种类别,主要包括古典戏剧、现代戏剧、喜剧、悲剧、历史剧、话剧、歌剧、舞剧等。

古典戏剧是指古代的传统戏剧形式,如希腊悲剧、罗马喜剧等;现代戏剧则是指19世纪后出现的新型戏剧形式,如现代话剧、现代音乐剧等。

喜剧是以幽默讽刺为主要特征的戏剧形式,悲剧则是以悲剧冲突和悲剧结局为特征的戏剧形式。

历史剧是以历史事件和历史人物为题材的戏剧形式,话剧是以对话为主要表现方式的戏剧形式。

歌剧是将歌唱和音乐与戏剧结合在一起的戏剧形式,舞剧则是以舞蹈为主要表现方式的戏剧形式。

三、戏剧的起源戏剧起源于人类的宗教仪式和庆典活动。

古代人们通过舞蹈、歌唱等方式来表达对神灵的崇敬和祈祷,这种表演活动逐渐演变成了戏剧形式。

在古代埃及、美索不达米亚、印度、中国等文明古国,都有自己的戏剧传统。

希腊古代的戏剧则是历史上最有影响力的戏剧形式,它是以城邦的宗教节日为背景,通过合唱、对话和舞蹈来讲述神话故事和英雄传奇。

希腊悲剧和喜剧是戏剧发展史上的重要里程碑,对后世的戏剧发展产生了深远的影响。

四、戏剧的发展历程戏剧的发展历程可以大致分为古典戏剧、中世纪戏剧、文艺复兴戏剧、现代戏剧四个阶段。

古典戏剧是指希腊、罗马等古代文明国家的戏剧形式,它以宗教和神话为主要题材,通过舞蹈、合唱、对话等表现形式,来讲述神话英雄的传说和生活故事。

初中戏剧表演常识知识点梳理

初中戏剧表演常识知识点梳理

初中戏剧表演常识知识点梳理戏剧表演是一种非常受欢迎的艺术形式,它能够通过演员的表演,舞台布景和音效等元素,向观众传递故事和情感。

在初中学习戏剧表演的过程中,了解一些常识知识点是非常重要的。

本文将为大家梳理初中戏剧表演的一些常识知识点。

首先,了解戏剧的定义和特点是非常重要的。

戏剧是一种通过演员的表演来传递故事和情感的艺术形式。

在戏剧中,演员通过台词、动作和表情来展现角色的形象和感情。

而戏剧的特点包括舞台表演、角色扮演、情节串联等。

戏剧表演需要通过舞台上的布景、道具和服装来营造逼真的场景,使观众更好地融入剧情中。

其次,掌握戏剧表演的基本技巧是非常重要的。

在表演戏剧时,演员需要注意声音、肢体和表情的运用。

首先,声音的运用是非常重要的。

演员需要通过声音的大小、音调和速度来传递角色的情感和心理状态。

肢体的运用也是同样重要的,演员可以通过姿势、动作和肢体语言来展现角色的特征和情绪。

另外,表情的运用也能够使观众更好地理解和感受角色的情绪和内心世界。

此外,学习剧本阅读和分析也是非常重要的。

剧本是戏剧的基本元素,通过剧本可以了解故事情节、人物关系和角色性格等信息。

在阅读剧本时,学习者需要注意角色之间的互动和冲突,以及剧本中的重要情节转折点。

通过分析剧本,学习者可以更好地理解剧情,为自己的角色表演做好准备。

此外,了解舞台布景和道具的使用也是非常重要的。

舞台布景能够为观众创造出逼真的场景,增强观众的参与感。

而道具的使用能够帮助演员更好地还原角色的生活环境,并传递故事的发展和情节的推动。

学习者需要了解舞台布景和道具的摆放位置和使用方法,以充分展现剧情和角色的特点。

此外,了解和掌握舞台表演中的一些基本规则和配合技巧也是非常重要的。

在舞台表演中,学习者需要注意舞台的动线和位置,合理安排自己的行动和表演区域。

演员之间的配合和团队合作也非常重要,需要相互倾听和协调,保持整体的和谐和统一。

同时,学习者还需要注意舞台上的时机把握和节奏控制,以便更好地衬托角色的形象和情感。

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中国戏剧主要包括戏曲和话剧,戏曲是中国传统戏剧,话剧则是20世纪引进的西方戏剧形式。

中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分,她以富于艺术魅力的表演形式,为历代人民群众所喜闻乐见。

而且,在世界剧坛上也占有独特的位置,与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。

【历史起源】戏曲的形成,最早可以追溯秦汉时代。

但形成过程相当漫长,到了宋元之际才得成型。

成熟的戏曲要从元杂剧算起,经历、明、清的不断发展成熟而进入现代,历八百多年繁盛不败,如今有360多个剧种。

中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代地方戏及近、现代戏曲等四种基本形式。

【古典戏曲基本形式】宋元南戏宋元南戏大约产生在北宋末年和南宋初年,浙江的温州以及福建的泉州、福州一带,是戏曲的成型时期。

元代杂剧元代杂剧也叫北曲杂剧,元杂剧最早产生于金朝末年河北真定、山西平阳一带。

盛行于元代,元杂剧是中国戏曲的第一个黄金时代。

它达到了很高的文学水准,以至单从诗体而言,古人早就将唐诗、宋词、元曲并称。

明清传奇明清传奇是由宋元南戏发展而成的戏曲形式。

它在产生于元末,在明初流传,到了明嘉靖年间兴盛,至万历而极盛,并延至明末清初,作品之多号称“词山曲海”。

清代地方戏清代地方戏是古典戏曲的第三个阶段。

它和近、现代戏曲有着共同的艺术形式。

清康熙末叶,各地的地方戏蓬勃兴起,被称为花部,进入乾隆年代开始与称为雅部的昆剧争胜。

至乾隆末叶,花部压倒雅部,占据了舞台统治地位,直至道光末叶。

这150多年就是清代地方戏的时代。

1840年1919年的戏曲称近代戏曲,内容包括同治、光绪年间形成的京剧以及20世纪初出现的一段戏曲改良运动。

“五四”新文化运动中,传统戏曲受到激烈的批判,此后戏曲便进入现代戏曲时代。

京剧的形成是清代地方戏发达的结果,而京剧成为全国性的代表剧种后一点也没有压抑地方戏的发展。

从清代地方戏到京剧,是中国戏曲极度繁盛的时代。

【中国话剧介绍】中国话剧只有百年的历史。

从西方引入中国,20世纪初到“五四”前称“文明新戏”,这种早期话剧仍具有一些戏曲的特点。

“五四”以后重行照原样引进西方戏剧,形式是现实主义戏剧,称“新剧”。

1928年起称“话剧”,沿用至今。

历史(一)家庭剧的泛滥乘革命之浪潮而兴起的文明戏,随着辛亥革命的失败而逐渐衰落。

辛亥革命的果实为军阀所篡夺窃取,中国社会现实一如既往,黑暗而腐败,贫困而虚弱。

为革命所鼓舞的从事新剧的人士,面对残酷的现实:有的从狂热走向消沉;有的则把戏剧作为生存之手段;有的则去迎合小市民的庸俗趣味。

一些商人见演文明戏有利可图,于是,便一拥而上,一时间新剧团林立而起,所谓新剧目也纷纷出台。

到1914年,按中国旧历为甲寅年,此类家庭戏居然十分兴盛,故被称为“甲寅中兴”。

其实,在这种虚假繁荣的背后,隐藏着深重的危机。

看似新剧从业人员增多,表面上壮大了队伍,实际上鱼龙混杂,降低了素质。

只顾赚钱,曲意媚俗,使本来没有站稳脚跟的文明戏艺术质量急剧下降,最终,反倒失去了观众。

后来的家庭戏,一味展示家庭的丑恶,把玩男女私情,如《雌老虎》、《贪色报》、《妻妾争风》之类纷纷登场。

很快,观众厌弃了这种戏,自此走向一条自毁的末路。

(二)幕表制的局限导致文明戏衰落的原因,除了思想的贫乏,还有演出的粗疏。

许多剧团在商业演出中,多采取幕表制的方式。

所谓幕表制,即演出前根本没有剧本,演出组织者只是提供一个人物名单、出场次序、大致情节或主要台词,便由演员自行排演,有时连必要的排练也没有,或将故事梗概画成连环画,或缩写在纸条上,张贴于后台,供演员上场前看上几眼。

至于到了台上怎么办,那全凭临场发挥了。

显然,这种“台上见”的做法,根本无法保证艺术质量,甚至也无法保障戏剧情节的整一性。

一些“言论正生”的即兴演说,常常是天马行空,信口道来,而一些丑角则是插科打诨,卖弄噱头,总之皆为片面追求剧场效果。

一位新剧的倡导者欧阳予倩,曾经回忆当时的演出情景:一次他扮演的小姐与一位先生正在花园里倾诉爱情,小姐由于婚姻无法自主而痛心低泣,此时两个扮演丑角的人,在场边肆意耍丑,闹得观众哄笑不止。

小姐与先生的爱情戏没法演下去,弄得扮演先生的演员挥舞文明棍,把两个丑角追打到后台去。

幕表制的盛行也反映了戏剧文学的薄弱,文明戏的衰落同戏剧文学的未能确立也有着密切的关系。

文明戏虽然衰落了,但也为五四新剧的诞生准备了条件。

后来的新剧,到1928年,经著名的戏剧家洪深提议,将主要以对话和动作表情达意的戏剧样式定名为“话剧”。

从此,这个由西方传入中国的剧种,才有了一个大家认可的正式名称。

【戏曲剧种】北京市京剧北方昆曲西路评剧北京曲剧河北省河北梆子评剧丝弦老调哈哈腔河北乱弹武安平调武安落子西调蔚县秧歌隆尧秧歌定县秧歌四股弦唐剧横岐调上四调山西省蒲州梆子中路梆子北路梆子上党梆子锣鼓杂戏耍孩儿灵邱罗罗上党皮黄上党落子永济道情洪洞道情临县道情晋北道情襄武秧歌壶关秧歌沁源秧歌祁太秧歌繁峙秧歌朔县秧歌孝义碗碗腔曲沃碗碗腔弦子腔凤台小戏内蒙古自治区:内蒙大秧歌二人台漫瀚剧辽宁省海城喇叭戏辽南影调戏蒙古剧彩扮莲花落吉林省二人转吉剧新城戏黄龙戏黑龙江省龙江剧陕西省秦腔汉调二黄阿宫腔合阳跳戏合阳线腔眉户腔陕西碗碗腔陕西老腔陕南端公戏陕西道情弦板腔陕南花鼓戏安康弦子戏甘肃省:陇剧高山剧影子腔甘南藏戏青海省青海藏戏青海平弦戏新疆维吾尔自治区新疆曲子戏山东省山东梆子枣梆莱芜梆子东路梆子柳子戏吕剧茂腔柳腔五音戏柳琴戏两夹弦四平调江苏省:昆曲淮剧扬剧通剧锡剧苏剧淮海戏丹剧丁丁腔海门山歌剧淮红剧安徽省黄梅戏徽剧青阳腔沙河调岳西高腔安徽目连戏安徽傩戏庐剧安徽端公戏泗洲戏坠子戏含弓戏芜湖梨簧戏文南词皖南花鼓戏凤阳花鼓戏淮北花鼓戏推剧嗨字戏洪山戏上海市沪剧滑稽戏奉贤山歌剧浙江省越剧婺剧绍剧新昌高腔宁海平调松阳高腔醒感戏温州昆曲金华昆腔戏黄岩乱弹诸暨乱弹瓯剧和剧杭剧甬剧湖剧姚剧睦剧江西省赣剧弋阳腔盱河戏东河戏宁河戏瑞河戏宜黄戏南昌采茶戏赣南采茶戏萍乡采茶戏万载花灯戏抚州采茶戏吉安采茶戏宁都采茶戏赣东采茶戏九江采茶戏景德镇采茶戏武宁采茶戏高安采茶戏福建省莆仙戏梨园戏高甲戏平讲戏闽剧庶民戏词明戏大腔戏闽西汉剧北路戏梅林戏右词南剑调小腔戏三角戏闽西采茶戏南词戏闽西山歌戏芗剧打城戏竹马戏游春戏肩膀戏台湾省歌仔戏广东省粤剧潮剧正字戏白字戏广东汉剧西秦戏花朝戏粤北采茶戏乐昌花鼓戏雷剧粤西白戏广西壮族自治区桂剧邕剧丝弦戏广西师公戏彩调牛娘剧桂南采茶戏壮剧苗戏侗戏海南省琼剧临剧湖南省湘剧祁剧常德汉剧衡阳湘剧巴陵戏辰河戏湘昆长沙花鼓戏岳阳花鼓戏常德花鼓戏湘西花灯戏湘西阳戏衡阳花鼓戏邵阳花鼓戏零陵花鼓戏师道戏湘西苗戏新晃侗族傩戏湖北省汉剧荆河戏南剧湖北越调山二黄湖北高腔楚剧东路花鼓戏黄梅采茶戏阳新采茶戏远安花鼓戏襄阳花鼓戏荆州花鼓戏梁山调郧阳花鼓戏随县花鼓戏堂戏文曲戏鄂西柳子戏河南省豫剧河南越调南阳梆子大平调怀梆大弦戏罗戏卷戏河南曲剧河南道情豫南花鼓戏乐腔五调腔四川省川剧四川灯戏四川曲艺剧秀山花灯戏云南省滇剧云南花灯戏昆明曲剧关索剧傣剧白剧彝剧云南壮剧贵州省黔剧贵州本地梆子贵州花灯剧贵州侗戏贵州布依戏贵州苗戏安顺地戏西藏自治区藏戏【中国戏剧的奠基人——关汉卿】关汉卿是中国戏剧史上最伟大的作家,是元代杂剧的奠基人和前期剧坛的领袖。

在元杂剧作家中,他创作年代最早、作品最多、影响最大。

他以字行,号已斋叟,大都人,生卒年及生平均不详,主要活动在大都一带。

关汉卿不乐仕进,交游甚广,与书会才人、青楼艺伎均有交往,时相切磋,同时他又多才多艺,精通音律,能歌善舞,这对他的戏剧创作大有裨益。

作为在金元易代之际沦入市井间的落魄文人,关汉卿长期混迹于行院勾栏,这既培植了他倜傥风流、桀骜不驯、狂放不羁的个性,又使他充分接触下层社会,对被压迫者的不幸遭遇感同身受。

他还亲自参与演出,“躬践排场,面敷粉墨”,获得了丰富的舞台体验,这使他的戏剧创作更具有当行本色。

关汉卿一生创作了六十余种杂剧,保存至今的有十八种。

按题材内容,大致可分为三类:第一类是揭露社会黑暗,歌颂人民反抗斗争精神的社会剧,有《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》等;第二类是反映妇女悲惨命运并大力颂扬女性在抗争中的智慧和胆略的爱情风月剧,有《救风尘》、《望江亭》、《谢天香》等;第三类是采用历史题材,借以表达作者对现实社会认知的历史剧,有《单刀会》、《西蜀梦》等。

我国的戏剧文化多种多样各有千秋因为地域的不同所以各个剧种也各自形成了独特的风格图注:本图为甘肃秦腔[编辑本段][ 中国五大戏剧名家]京剧:梅兰芳梅兰芳,名澜,又名鹤鸣,字畹华、浣华,别署缀玉轩主人,艺名兰芳。

江苏泰州人,1894年生于北京,他出生于京剧世家,8岁就开始学戏,10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》,工花旦,1908年搭喜连成班,1911年北京各界举行京剧演员评选活动,张贴菊榜,梅兰芳名列第三名探花。

1913年他首次到上海演出,在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏,初来上海就风靡了整个江南,当时里巷间有句俗话:“讨老婆要像梅兰芳,生儿子要像周信芳”。

他吸收了上海文明戏、新式舞台、灯光、化妆、服装设计等改良成分,返京后创演时装新戏《孽海波澜》,第二年再次来沪,演了《五花洞》、《真假潘金莲》、《贵妃醉酒》等拿手好戏,一连唱了34天。

回京后,梅兰芳继续排演新戏《嫦娥奔月》、《春香闹学》、《黛玉葬花》等。

1916年第三次来沪,连唱45天,1918年后,移居上海,这是他戏剧艺术炉火纯青的顶峰时代,多次在天蟾舞台演出。

综合了青衣、花旦、刀马旦的表演方式,创造了醇厚流丽的唱腔,形成独具一格的梅派。

1915年,梅兰芳大量排演新剧目,在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新,被称为梅派大师。

1919年4月,梅兰芳应日本东京帝国剧场之邀赴日本演出,演出了《天女散花》、《玉簪记》等戏。

一个月后回国。

1921年编演新戏《霸王别姬》。

1922年主持承华社。

1927年北京《顺天时报》举办中国首届旦角名伶评选,梅兰芳因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美,与程砚秋、尚小云等被举为京剧四大名旦。

1930年春,梅兰芳率团赴美,在纽约、芝家哥、旧金山、洛杉矶等市献演京剧,获得巨大的成功,报纸评论称,中国戏不是写实的真,而是艺术的真,是一种有规矩的表演法,比生活的真更深切。

在此期间,他被美国波莫纳大学和南加利福尼亚大学授予文学博士学位。

1931年“九·一八”事变后,梅兰芳迁居上海,先暂住沧洲饭店,后迁马斯南路121号。

他排演《抗金兵》、《生死恨》等剧,宣扬爱国主义。

1935年他曾率团赴苏联及欧洲演出并考察国外戏剧。

在京剧艺术家中,出访最多和在国内接待外国艺术家最多的当属梅兰芳,他把中国京剧表演艺术和艺术家谦逊、朴实的优良品质介绍给了各国人民,因此人们称他为本世纪二十年代至五十年代中国京剧艺术的文化使节。

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