中班主题活动快乐的冬天
中班冬天来了教案
中班冬天来了教案篇一：中班主题活动《快乐的冬天》主题活动：冬天里的趣事主题说明：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。
冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天的主题活动。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
主题目标：1. 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。
2. 引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。
并能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。
3. 能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。
4. 认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对美的感受5. 初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。
主题网络：1. 了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。
2. 能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小肚皮。
家园共育：1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3. 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
篇二：中班冬天活动教案：冬季趣事多多中班冬天活动教案：冬季趣事多多活动前言：秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧！活动目标：1、观察毛衣摩擦产生的现象2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣3、尝试作记录活动准备：纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程：预备活动：安静游戏《小鸟小鸟》1、创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？幼：想。
中班主题快乐的冬天教案精选
中班主题快乐的冬天教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动《快乐的冬天》，涉及教材第3章《冬天的变化》和第4章《冬天的乐趣》。
详细内容包括：了解冬天的季节特征，如寒冷的气候、植物的变化、动物的冬眠；以及体验冬天的活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，知道冬天的一些自然现象和习俗。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，体验冬天的乐趣，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的季节特征，掌握相关的活动技能。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，体验冬天的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题的图片、视频、故事书、歌曲CD等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬天的景象，引导幼儿讨论冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，教师讲解冬天的季节特征，如植物的变化、动物的冬眠等，并通过图片和视频辅助教学。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察和思考，如：“你们知道冬天有哪些植物发生变化吗？”“冬天的动物有哪些冬眠现象？”4. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行堆雪人、打雪仗、滑雪等游戏，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
5. 小结与展示（10分钟）教师邀请幼儿分享自己的体验和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教师对本节课的内容进行回顾，强调冬天的特点和乐趣。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：冬天的特点：寒冷、植物变化、动物冬眠冬天的乐趣：堆雪人、打雪仗、滑雪七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿用画笔描绘出自己心中的冬天景象，可以包括雪人、雪景、冬天的活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
中班主题活动快乐的冬天
中班主题活动：快乐的冬天导言：冬天是一个充满欢乐和活动的季节。
对于中班的孩子们来说，冬天提供了丰富多彩的体验和学习机会。
通过举办有趣的主题活动，可以激发孩子们的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
在这篇文档中，我们将探讨一些中班主题活动的想法，让孩子们度过一个快乐的冬天。
一，冰雪世界冰雪世界主题活动可以帮助孩子们了解冬天独特的气候和特点。
通过模拟冰雪的环境，可以让孩子们感受到冰的冷和雪的软。
下面是几个冰雪世界主题活动的建议：1. 雪花探索：给孩子们提供白纸和剪刀，鼓励他们剪出不同形状的雪花，然后将它们贴在窗户上制作冬季装饰。
2. 冰的触感：让孩子们触摸冰块，感受到冷的触感。
可以用冷冻的水或者制作冰块钻石，让孩子们探索冰的特性。
3. 雪地拓印：利用大块的白色纸板，让孩子们躺在纸板上，用手或脚在纸板上拍打。
然后，留下孩子们的印记，模拟雪地留下的印记，让孩子们观察和探索。
二，冬季动物冬天是一些动物活动的时候。
通过了解冬季动物的生活习性，可以培养孩子们的观察力和爱护动物的意识。
以下是一些冬季动物主题活动的建议：1. 北极熊追踪：利用卡片和画笔，让孩子们画出自己心目中的北极熊。
然后，组织孩子们在教室中寻找藏在不同位置的北极熊卡片，通过追踪和观察，了解北极熊的生活和特点。
2. 鸟类观察：让孩子们观察校园或家附近的鸟类，尤其是冬季会出现的鸟类。
可以给孩子们提供望远镜或者放置一些鸟食，吸引鸟类前来觅食。
通过观察和录制观察结果，了解不同鸟类的外貌和习性。
三，冬日手工制作手工制作主题活动可以促进孩子们的创意思维和动手能力。
以下是一些建议的冬日手工制作活动：1. 毛线手套：让孩子们用不同颜色的毛线编织一双小手套。
可以提供编织的模板和指导，教孩子们如何编织和拼接。
2. 纸板雪花：利用废纸板和剪刀，让孩子们剪出各种形状的雪花，然后用颜料或者闪亮的物品装饰。
可以将这些雪花挂在教室的墙上，营造冬日的氛围。
3. 冰球画：将各种颜色的水彩颜料倒入冰球模具中，放入冰箱冻结。
中班冬天主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬天的到来，气温逐渐降低，孩子们对冬天的感受也越来越丰富。
为了更好地引导孩子们了解冬天，感受冬天的魅力，培养他们的生活自理能力和环保意识，我们特开展中班冬天主题教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育活动，让孩子们在游戏中学习，在体验中成长。
二、活动目标1. 了解冬天的气候特点，知道冬天的天气变化。
2. 认识冬天的动植物，感受冬天的美丽。
3. 学习简单的冬季生活自理技能，提高生活自理能力。
4. 培养环保意识，学会节约用水、用电等。
三、活动内容1. 环境创设（1）布置班级主题墙：以“冬天的故事”为主题，展示冬天的景色、动植物、冬季活动等图片，营造浓厚的冬季氛围。
（2）设置“冬天的秘密”区域：投放各种冬季物品，如手套、帽子、围巾、雪人等，让孩子们在游戏中了解冬季的服饰。
2. 教学活动（1）语言活动：《冬天的秘密》活动目标：了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物。
活动内容：教师通过图片、故事等形式，向孩子们介绍冬天的气候特点、动植物等，让孩子们了解冬天的秘密。
（2）科学活动：《冬天的变化》活动目标：观察冬天的变化，了解冬天的特点。
活动内容：教师带领孩子们观察冬天的变化，如气温下降、树叶变黄、动物迁徙等，让孩子们感受冬天的特点。
（3）美术活动：《雪人制作》活动目标：学习制作雪人，培养动手能力。
活动内容：教师指导孩子们用纸杯、棉花、彩纸等材料制作雪人，让孩子们在制作过程中锻炼动手能力。
（4）音乐活动：《冬天的旋律》活动目标：感受冬天的美丽，学会欣赏音乐。
活动内容：教师播放冬季歌曲，如《冬季里的小白船》、《小雪人》等，让孩子们在音乐中感受冬天的美丽。
3. 区域活动（1）角色区：《冬天的医院》活动目标：培养生活自理能力，提高关爱他人的意识。
活动内容：孩子们扮演医生、护士等角色，为生病的小朋友提供帮助，培养他们的关爱他人意识。
（2）建构区：《雪景搭建》活动目标：锻炼动手能力，提高空间想象力。
幼儿园中班快乐过冬天主题总结
幼儿园中班快乐过冬天主题总结随着季节的转换，冬天悄然而至，给孩子们带来了寒冷和快乐。
在幼儿园中班，为了让孩子们更好地体验冬天的乐趣，我们组织了一系列有趣的活动。
本文将总结这些活动的内容和效果，以及孩子们的收获。
一、探索冰雪的奇妙世界冬天的一个魅力就是冰雪。
我们带领孩子们在户外进行了一次冰雪探索活动，让他们亲自感受冰雪的美妙与神奇。
孩子们拿着放大镜观察冰花的结构，仔细辨别冰晶的形状，从中学习到了水的循环和物态变化的知识。
他们还用水彩绘制了美丽的冰花图案，将自己的想象力融入到冰雪的世界中，留下了美丽的回忆。
二、健康饮食，共享温暖在冬天寒冷的日子里，保持良好的饮食习惯对孩子们的健康非常重要。
我们邀请了一位专业的营养师来向孩子们介绍冬季健康饮食的重要性，并现场为他们示范制作了一些富含营养的暖身食物，如热汤、热饮等。
孩子们品尝了这些美味的食物，了解了它们对身体的好处。
通过这个活动，孩子们对营养和健康有了更深入的认识。
三、室内游戏，快乐学习寒冷的天气也不能妨碍孩子们的快乐。
我们在室内组织了一系列游戏，既能让孩子们放松身心，又能增强他们的学习能力。
其中，拼图游戏尤为受欢迎。
孩子们在游戏中学习到了形状、颜色和空间的概念，培养了他们的观察力和动手能力。
此外，我们还进行了室内滑梯比赛、室内射箭等游戏，让孩子们在游戏中体验到冬天的快乐，培养了他们的团队合作意识。
四、园内观察，自然探索冬天给园内的植物和动物带来了一系列的变化。
为了让孩子们对自然有更深入的了解，我们进行了园内观察和自然探索活动。
孩子们在老师的带领下，观察了园内林木的变化，发现了因为寒冷而落叶、枝条干瘪的特点。
我们还在户外放风筝，让孩子们亲自领略到冬天的风的力量。
通过这些活动，孩子们不仅学到了关于自然的知识，还培养了他们的观察力和好奇心。
五、亲子活动，家校共育为了加强家长与学校的互动，我们组织了一次亲子活动，邀请家长们来幼儿园与孩子们一起度过冬天。
在活动中，家长们和孩子们一起制作了冬天主题的手工艺品，如羊毛小动物、雪花挂饰等。
中班主题活动《快乐的冬天》
中班主题活动《快乐的冬天》文档中班主题活动《快乐的冬天》一、教学内容本课以《快乐的冬天》为主题，选取了中班适用的人教版《幼儿综合活动》第五册第五主题进行教学。
该主题共包含三个小节，分别是“冬天的故事”、“冬天的游戏”和“冬天的美”。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特点，感受冬天的快乐。
2. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。
3. 提高学生运用语言、动手操作和审美创新能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解冬天的季节特点，体验冬天的快乐。
难点：培养学生与同伴合作、分享的良好品质；引导学生运用语言、动手操作和审美创新能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室外的冬天景象，让学生说说自己对冬天的认识和感受。
2. 课堂讲解（10分钟）教师利用课件，讲解冬天的季节特点，如雪花、冰冻等，同时引导学生感受冬天的快乐。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行手工制作，教师巡回指导，让学生在实践中感受冬天的快乐。
六、板书设计板书主题：《快乐的冬天》板书内容：1. 冬天的特点2. 冬天的快乐3. 合作与分享七、作业设计1. 请学生画一幅关于冬天的画，并写上自己对冬天的认识和感受。
答案：略2. 请学生与家长一起进行一次冬季户外活动，感受冬天的快乐，并拍照留念。
答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，针对学生的表现进行针对性辅导。
同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如参观冬季展览、开展冬季体育比赛等，让学生在实践中感受冬天的魅力。
重点和难点解析一、培养学生与同伴合作、分享的良好品质1. 设计合作游戏环节在教学过程中，教师可以设计一些需要学生合作的游戏环节，如“冬天的接力赛”、“搭建冰雪世界”等。
这些游戏环节不仅能让学生在实践中感受冬天的快乐，还能培养他们与同伴合作的能力。
幼儿园中班教案《冬天的快乐》含反思
幼儿园中班教案《冬天的快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《季节的变化》，详细内容为第3节《冬天的快乐》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的快乐，培养幼儿对冬季活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天的一些基本特征，如天气寒冷、雪花飘落等。
2. 培养幼儿在寒冷的冬天里注意保暖，增强自我保护意识。
3. 通过参与各种冬季活动，让幼儿体验冬天的快乐，培养他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的快乐。
难点：如何引导幼儿在寒冷的冬天里注意保暖，增强自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、视频、雪花剪纸、棉衣、手套等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片和视频，让幼儿观察并描述冬天的特征。
2. 讲解：教师讲解冬天的特点，如天气寒冷、雪花飘落等，引导幼儿注意保暖，增强自我保护意识。
3. 实践活动：（1）制作雪花剪纸：教师示范制作过程，幼儿跟随制作。
（2）户外活动：带领幼儿进行简单的冬季运动，如打雪仗、堆雪人等。
4. 例题讲解：讲解如何画出冬天的场景，引导幼儿发挥想象力。
5. 随堂练习：幼儿用彩笔和画纸创作冬天主题的画作。
六、板书设计1. 《冬天的快乐》2. 内容：（1）冬天的特点：天气寒冷、雪花飘落（2）注意保暖：穿棉衣、戴手套（3）冬天的快乐：打雪仗、堆雪人、制作雪花剪纸七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿发挥想象力，创作出自己心中的冬天场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的快乐。
但在引导幼儿注意保暖方面，还需加强教育。
2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的冬天”主题活动，让幼儿用绘画、手工等形式表达自己对冬天的认识。
（2）邀请家长参与，共同开展户外冬季活动，增进亲子关系。
（3）通过讲述冬天的故事，让幼儿了解冬天的传统文化。
中班主题教案快乐的冬天教案及教学反思
中班主题教案快乐的冬天教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《快乐的冬天》，主要围绕第3章“冬天的乐趣”展开，详细内容包括：了解冬天的气候特点，探索冬天的活动，感受冬天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天的一些传统节日和活动。
2. 培养幼儿对冬天的热爱，增强他们的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，并能够用语言表达出来。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，感受冬天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、冬天活动图片、故事书《雪孩子》。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解故事《雪孩子》，引导幼儿了解冬天的活动，如堆雪人、打雪仗等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的冬天活动图片，进行剪纸、粘贴、绘画等创作。
4. 互动环节（10分钟）每组选派一名代表，展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《快乐的冬天》2. 板书内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪、结冰冬天的活动：堆雪人、打雪仗、滑冰冬天的美好：雪花、雪景、团圆七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分感受到了冬天的乐趣，但在引导幼儿用语言表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母共同探索冬天的其他活动，如滑雪、泡温泉等，并将这些活动分享给班级同学。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，并能够用语言表达出来。
2. 教具与学具准备：选择适合幼儿年龄特点的教具和学具。
3. 教学过程：互动环节中，保证每个幼儿都有参与和表达的机会。
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主题活动：冬天里的趣事
主题说明：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。
冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天的主题活动。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
主题目标：
1.能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。
2.引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。
并能够运用不同的方式记
录自己的发现和探索结果。
3.能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。
4.认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对美的感受
5.初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。
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主题网络：
生活活动：
1.了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。
2.能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小肚皮。
家园共育：
1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3. 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
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