大学艺术设计毕业设计任务书
毕业设计任务书内容
毕业设计任务书内容毕业设计任务书内容随着大学生就业压力的增大，毕业设计成为了大学生们展示自己专业能力的重要机会。
毕业设计任务书是指导学生完成毕业设计的重要文件，它明确了设计的目标、要求和时间安排等内容。
本文将就毕业设计任务书的内容进行探讨。
一、选题与背景毕业设计任务书的第一部分是选题与背景。
选题是毕业设计的基础，它直接关系到整个设计过程的顺利进行。
在选题时，学生应选择与自己专业相关且有一定研究价值的课题。
同时，选题还需与社会发展和行业需求相结合，具备一定的实践意义。
在背景部分，学生需要简要介绍选题的来源和研究意义，说明为什么选择该课题进行毕业设计。
二、研究目标与问题毕业设计任务书的第二部分是研究目标与问题。
研究目标是指设计师希望通过毕业设计达到的预期效果。
目标应具体明确，可衡量，并与选题紧密相关。
在确定研究目标后，学生还需明确研究过程中可能遇到的问题和挑战，以及如何解决这些问题。
这有助于学生在设计过程中有针对性地进行研究和实践，提高设计的质量和成果。
三、研究方法与步骤研究方法与步骤是毕业设计任务书的第三部分。
在这一部分，学生需要详细描述自己将采用的研究方法和步骤。
研究方法可以包括文献调研、实证研究、实验设计等，具体根据选题的性质和要求来确定。
步骤则是指研究过程中需要按照一定顺序进行的各个环节，例如数据收集、数据分析、结果展示等。
通过明确研究方法和步骤，学生可以有条不紊地进行毕业设计，提高工作效率。
四、成果与评价成果与评价是毕业设计任务书的第四部分。
在这一部分，学生需要明确设计的预期成果，例如设计报告、设计原型、实验结果等。
同时，学生还需说明如何对设计成果进行评价和验证，以验证设计是否达到了预期目标。
评价可以包括定性分析和定量分析，具体根据设计的性质和要求来确定。
通过明确成果和评价，学生可以更好地掌握设计的方向和进度，确保设计的质量和可行性。
五、时间安排与资源需求时间安排与资源需求是毕业设计任务书的最后部分。
大学毕业设计任务书模板
材料供应：型钢Q235、Q345钢,焊条E43、E50；钢筋（HPB235,HRB335,HRB400） ～ 级；水泥400＃～600＃；其它材料市场供应。
2.2结构设计要求
（1）确定结构方案，完成结构布置。原则：技术先进，经济合理，安全适用，确保质量。主要内容包括：柱网布置、抗水平力结构选型、楼屋面结构布置和选型、主要构件尺寸和材料选定、节点构造和施工方案的确定等。
9、李和华，钢结构连接节点设计手册；
10、其它各种设计手册和资料等；
11、编制组，建筑结构设计施工图集—钢结构.中国建筑工业出版社,2000；
12、中华人民共和国工程建设标准强制性条文——房屋建筑部分，北京：中国建筑工业出版社，2002
注：由指导教师填写指导教师签字：
20年月 日
温馨提示-专业文档供参考，请仔细阅读后下载，最好找专业人士审核后使用！
(三)设计说明书
主要说明结构设计的意图、方案选择依据，结构设计计算简图、过程和主要内容以及结构电算结果和手算结果比较分析，技术经济分析等。要求书写工整，格式统一，形式完整（要有封面、目录、页码等）。
（四）参考文；
2、钢结构设计规范GB50017－2003；
（2）确定计算简图进行结构计算。主要内容包括：荷载计算和荷载组合、框架的内力计算和组合、一榀框架的截面设计和节点设计，基础设计以及其它小构件的设计等。
（3）绘制结构施工图不少于1#图6张，其中至少1张为手绘。主要内容包括：基础平面布置图、基础详图；结构平面布置图；钢梁、柱表以及雨篷、挑檐等小构件结构平面布置图及详图等。
设计题目：某轻型门式刚架（钢结构），名称自定。
（一）建筑设计内容和要求：
1、工程地点：福建省XX市(气候)；
艺术设计毕业设计——任务书
毕业设计
任务书
课题: 豫居江南——中原地区新型民居建筑设计院系名称：设计艺术学院专业班级：
学生姓名：学号：
指导教师：教师职称：
起止日期：年月日至年月日
地点: 大学校区教室
2008年11月18日
任务书填写要求
1．毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在系（教研室）负责人审查、学院（部）领导签字后生效。
此任务书应在毕业设计开始前一周内填好并发给学生。
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及学院（部）主管领导审批后方可重新填写。
4．任务书内有关“学院（部）”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号（2005级本科为11位数）。
5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性。
6．有关日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2007年3月15日”或“2007-03-15”。
毕业设计任务书。
毕业设计(论文)任务书-模版【范本模板】
毕业设计（论文）任务书
设计(论文)题目：基于PID的液体恒定控制系统
设计——液位控制
起迄日期：2015年11月4日——2016年5月25日
发任务书日期: 2015年 12月 19日
毕业设计(论文)任务书
5．本毕业设计（论文）课题工作进度计划：
起迄日期工作内容
2015。
11。
04———2015。
11。
28
2015.11。
29——-2015.12.16
2015.12。
17--—2016。
01.10 2016。
02.25---2016。
03。
09
2016。
03.09-—-2016。
04.28
2016。
04.29—-—2016。
05。
09
2016.05。
09---2016.05.13 2016.05。
14———2016.05.21 在毕业设计管理系统里选题
与指导教师共同确定毕业设计课题
查阅指导教师下发的任务书，准备开题报告
提交开题报告、外文参考资料及译文、论文大纲
进行毕业设计(论文），填写中期检查表，提交论文草稿等按照要求完成论文或设计说明书等材料,提交论文定稿
教师评阅学生毕业设计;学生准备毕业设计答辩
参加毕业设计答辩，整理各项毕业设计材料并归档
所在专业审查意见：
负责人：
2015年 12月 17 日。
艺术设计毕业设计任务书
艺术设计毕业设计任务书一、任务概述本文档旨在确定艺术设计专业毕业设计的任务和要求。
本项目的目标是通过设计一件具有创意和艺术性的作品，展示学生在艺术设计领域所掌握的知识和技能。
二、背景和目的艺术设计毕业设计是学生在艺术设计专业的学习中的一项重要任务。
通过这个项目，学生将有机会将所学的理论知识和实践技能应用到一个真实的艺术设计项目中。
该项目的目的是培养学生的创造力、审美观和沟通能力。
三、任务要求1. 主题选择：学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择一个适合的主题。
主题应具有一定的创新性和艺术性，并能够呈现学生在艺术设计方面的能力和风格。
2. 设计方案：学生需要提供一个完整的设计方案，包括目标、思路、构思和实施计划等。
设计方案应该体现学生对项目的深入思考和计划。
3. 创意表达：学生需要通过设计作品来表达他们的创意和想法。
作品可以通过绘画、摄影、雕塑、平面设计等方式进行表达，形式可以自由选择。
4. 技术应用：学生需要使用他们所学的艺术设计技术和工具，将创意转化为可行的艺术作品。
学生需要熟练掌握相关工具和软件，并将其灵活运用到设计中。
5. 制作过程记录：学生需要详细记录他们的制作过程，包括材料准备、技术应用、问题解决等。
制作过程记录应该清晰、完整，方便他人理解和学习。
6. 作品展示：学生需要将他们的设计作品展示出来，可以是通过展览、作品集、网站等形式展示。
作品展示应该能够准确地传达出设计的意图和风格。
7. 参考文献和文献综述：学生需要对与他们的设计主题相关的文献进行调研和综述，并在设计文档中正确引用和参考。
参考文献和文献综述应该体现学生的学术能力和研究水平。
四、评估标准1. 创意性：设计作品是否具有独特的创意和想法，能否引起观众的共鸣和兴趣。
2. 艺术性：设计作品是否具有艺术性和美感，是否能够展现学生的审美观和艺术追求。
3. 技术应用：学生在设计作品中是否能够灵活运用他们所学的艺术设计技术和工具。
4. 制作过程记录：制作过程记录是否详细、清晰，能否让他人理解和学习。
毕业设计任务书范例
毕业设计任务书范例第一篇：毕业设计任务书范例毕业设计(论文)任务书学生姓名_____胡涵___ 指导教师_郑永康_ 职称_讲师___ 二级学院__艺术设计学院专业摄影摄像技术年级__13级_ 班级 1 课题名称____毕业设计《两百块钱》__任务与要求：一、设计（论文）要求：从MV、广告、摄影、摄像微电影、其他短片制作（动画）中任选一表现题材，故事完整包含片头片尾，主题表现明确，画面叙事流畅（剪辑），影片格式要求：1080i。
二、设计（论文）条件：硬件设备：单反1台（尼康D750）、三角架1只、电脑1台、纸和笔等软件设备：EDIUS、AE 演员：5个场记人员：2个三、设计（论文）资料：1.百度推理吧黑侦探杨光三分钟破案系列故事之一《两百块钱》2.参考电视剧《世界奇妙物语》3.动画《名侦探柯南》四、设计（论文）教学要求：（可以同一专业相同）每星期与老师至少交流三次，或者每一进度阶段交流，根据具体情况安排。
五、设计（论文）进度安排：（可以同一专业相同）14周：剧本15周：开题报告16周：剧本分镜、试拍17周：拍摄18周：拍摄、后期剪辑、补拍 19周：剪辑后期合成、片头片尾六、学生分组名单导演：胡涵编剧：胡涵摄影：胡涵周栩江演员：胡涵周栩江等后期;胡涵注：本任务书一式2份，学生、二级学院各一份第二篇：毕业设计任务书武汉大学本科毕业设计任务书毕业设计题目：兴山外小校园标识、室内展示及校园文化广场设计学院：城市设计学院学号姓名一、毕业设计题目的来源该设计受兴山县外国语小学负责人委托，进行该校的相关设计。
二、毕业设计应完成的主要内容本次毕业设计结合该项目真题真做，具体设计任务及要求如下：湖北省兴山县外国语小学拟对其校园标识、教学楼内展示以及景观规划作统一的设计，根据委托人意见，重点是对该小学教学楼走廊及楼道的展示设计以及校园景观的设计与规划。
该小学具体布局见图1。
其设计内容具体如下：1、校园标识设计该部分设计重点是校园的标识设计以及在景观和展示设计中的应用。
湖南科技职业学院艺术设计学院
湖南科技职业学院艺术设计学院2006届毕业设计指导书(供室内设计专业1021、环境艺术设计1022班使用)一、性质和目的毕业实习、设计（论文）阶段是在学生学完规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。
它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。
通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
二、毕业设计课题（根据学生选题具体确定）公共空间设计和生活空间设计两大类。
公共空间设计包括：商业空间设计、办公空间设计、展示空间设计、学习空间设计、餐饮空间设计、体育空间设计及娱乐空间设计。
生活空间设计包括：别墅空间设计及复式楼空间设计（建筑面积在180㎡以上）三、毕业设计程序本毕业设计按照下图所示的程序进行：四、主要工作阶段、内容及要求1、准备阶段接收毕业设计任务，熟悉毕业设计指导书，查阅有关书籍，收集有关资料，拟定市场调查方案（调查方式、内容、路线等）和建设条件调查方案。
调查方案要切实可行，且能达到获取所需核心信息的目的。
2、调查阶段到实习单位和调查地点进行针对课题的调研，要求按照拟定的调查方案实施全面的调查，包括收集反映课题各方面内容的资料。
也可以在生产实习中完成调查内容，本阶段完成后需要有完整的调查报告和实习报告。
3、设计方案筛选阶段对第二个阶段所收集到的资料进行整理，对有关信息进行分析并在此基础上开始方案草图制作。
要求每天完成一定数量的草图方案，并有选择的进行筛选和优化。
4、方案确定阶段根据第三个阶段的草图创作，确定一个（套）方案课题制作方案。
该方案须提出详细的设计构思、设计理念、表现形式和制作方案。
该阶段的成果要求要客观、科学，要突出课题的特色，要能体现设计方案的先进、适用性和满足市场的实际需求。
5、方案制作阶段对课题进度进行安排；选择材料、明确制作手法等，收集有关信息，要求制作符合毕业设计指导书要求。
环境艺术设计专业毕业设计任务书
环境艺术设计专业毕业设计任务书
1. 任务背景
环境艺术设计专业的学生在完成学业之前，需要进行一项毕业设计。
这项设计旨在结合环境艺术设计知识与实践，培养学生的创新能力和综合素质，为学生毕业后的职业发展打下坚实的基础。
本毕业设计任务书旨在明确任务目标、要求和步骤，为学生顺利完成毕业设计提供指导。
2. 任务目标
本次毕业设计的主要目标是让学生能够运用所学的环境艺术设计理论和技能，独立完成一个环境艺术设计项目。
通过这个项目，学生将能够提高自己的设计、创作和表达能力，培养解决实际设计问题的能力，并展示出自己所掌握的技能水平。
3. 任务步骤
3.1 选题和论证
学生应根据个人兴趣和实际情况，选择一个与环境艺术设计相
关的课题，并进行论证。
论证过程应包括对课题的重要性、可行性、创新性以及与现有研究的关系进行深入分析。
3.2 调研和文献综述
学生在确定选题后，应进行相关领域的调研，并进行文献综述。
调研过程中，学生可以参观和研究已有的环境艺术设计项目，以便
更好地理解相关实际问题。
文献综述应包括对相关理论和实践的整
理和总结。
3.3 设计方案的确定
学生在完成调研和文献综述之后，应根据所得到的数据和信息
确定设计方案。
设计方案应包括设计理念、设计目标、设计方法和
实施计划等要素。
通过深入思考和讨论，学生应能够形成一个切实
可行且与时代发展相适应的设计方案。
3.4 设计实施和材料选用
在确定设计方案之后，学生应进行设计实施和材料选用的具体
工作。
设计实施阶段包括手绘或使用设计软件进行初步设计、制作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学XX届艺术设计毕业设计任务书
大学XX届毕业设计任务书
填表须知：
[1]本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。
本任务书经学院、系审定后发给学生，电子稿送交至学院，由学院统一报送至教学科。
[2]学生接到任务书后，应制订好工作计划，填写开题报告，认真进行毕业设计，并按规定时间完成。
任务书所列各项内容不得涂改，因特殊情况需要变动的必须经系负责人、教学院长审核同意。
[3]本任务书中“[]”内容为填表解释。
毕业设计完成后，本任务书装订在设计前面，交学院存档。
一、基本情况
、学院专业：
艺术设计
学院
环境艺术设计
专业。
2、选题名称：南林大南方学院校园设计—校园中心区景观设计。
3、指导教师：
金晓雯
；指导教师职称：
讲师。
4、协助指导教师：
无
；协助指导教师职称：
无。
、学生学号：
071002103
；学生姓名：
杜芳霞。
6、导师团成员：
无。
[助教及助教以下职称的指导教师需导师团成员指导] 7、作业期限：
XX
年
3
月
日至
XX
年
月
日。
8、作业地点：
xx大学。
9、选题性质：
科研
生产
其它√。
0、选题出处：[填写毕业设计选题的具体，例如科研项目名称、生产项目名称等]
xx大学。
二、审批情况
、系意见：
经论证，该毕业设计任务书
[填“符合/不符合”]人才培养方案要求。
系负责人：
年
月
日
2、学院审批意见：
经审核，
[填“同意/不同意”]下发该任务书。
教学院长签字或学院盖章：
年
月
日
三、毕业设计任务
、总体要求
进行毕业设计的时间为16周。
学生依据导师给定的选题，能编写符合要求的设计说明书，独立进行资料的收集、
加工与整理，能综合运用科学的理论、知识和技能，进行必要的实验、测试、分析，解决设计问题，正确绘制有关图表，独立撰写并答辩。
2、设计内容及具体要求
[主要包括对前言、环境概况、设计依据、设计立意、总体设计及功能、规划、附图、附表等的要求]
前言：校园景观设计的出发点不应是繁复的人工堆砌，清新的空气比人工景观造型本身更有实用价值，校园景观环境应能体现各种人文精神，能最大限度地强化激励学生、教师职工的内在精神特质，潜移默化，感染人的情绪，提高人的道德品质、艺术修养，完善人格，保持学校蓬勃向上、清新、净美的气质。
提倡环境育人，要发动师生养成人人爱绿护绿的习惯，形成保护生态环境的良好品质，不但是享绿者，更是建绿人。
设计依据：《浅议大学校园纪念性景观中的植物配置》
《生命的景观》
《高校校园景观设计中功能性与艺术性的平衡》
《校园园林绿地设计》
设计立意：
校园环境是育人的环境，要朴素大方，清雅明静，而应以最少的投资创造最合理、最具特色、蓬勃向上的宜人校园
总体规划：以人为本，充分考虑师生员工对校园环境景观的需求，注重服务于人是最终目的。
要适应众多师生学习、活动、生活。
规划、附图：规划、附图：A3开案头本一本。
收集资料，数据整理，深入了解案例进行草图构思完成方案总体规划设计完成各节点，出效果图，案头本。
3、指定阅读的参考文献[原则上要求中文文献不低于10篇，外文文献不低于2篇]
[1]
《文教资料》XX年01期
曲阜师范大学基建处
山东曲阜27316
[2]
符禾
浅议大学校园纪念性景观中的植物配置：《南方农业》XX年06期
[3]
梁永基
校园园林绿地设计
中国林业出版社
[4]
宋玲
大学校园文化建设育人功能的新视角
山东文学
,XX,:137
[]
王晓俊
风景园林设计
江苏科学技术出版社
XX
[6]中国景观设计经典
大连理工大学出版社
XX
[7]
弗雷德里克•斯坦纳
生命的景观——景观规划的生态学途径（第二版）中国建筑工业出版社
XX
[8]
兰钰；高校校园景观设计中功能性与艺术性的平衡艺术探索,ArtsExplratin,,XX年0期
刘蔓编著
景观艺术设计
西南师范大学出版社,XX1
[10]
RbertarterFranLldrightLndn：PhaidnPressLiited，1997
[11]
larRgerH，
PauseihaelPreedentsinArhiteturehnile≈SnsIn，
996
[12]hnuliusNrih，
edGreatArhitetureftherldLndn:ithellBeazlePublishers，
97
4、备注[指导教师对学生的其他要求及说明等]
要求将大学期间所学的观赏植物造景、Ptshp、手绘等结合起来对该小区的景观进行合理设计与进行景观表现。
附录：
xx大学毕业设计评分标准
一、计分方法
评定毕业设计的成绩，采用五级记分制和评语相结合的
办法。
指导教师、评阅教师、答辩成绩各占40%、20%和40%。
二、评语内容
、毕业设计是否达到任务书的要求，有何特点和独创性。
2、应用所学知识和技能，进行实验、设计、分析与研究探讨问题的能力。
3、毕业设计的正确程度、实验意义、图表质量和文字表达能力。
4、答辩时报告和回答问题的情况，以及毕业设计中的表现和工作态度等评语由指导教师评写，经答辩委员会主席或教研室主任审改后，填入有关表格中。
三、评分标准
、优秀
全面正确地按任务书的要求完成了设计任务。
能创造性地应用所学知识和技能。
设计的基本论点、结论、方案、图表、说明等均论述有据，质量较高，并能应用先进技术。
独立工作能力较强。
答辩时概念清楚，能正确回答与本题有关的全部问题。
2、良好
较全面地按任务书的要求完成了设计任务。
能综合应用所学知识和技能。
设计的基本论点、结论、方案、图表、说明等基本正确，质量较好。
有一定的独立工作能力。
答辩时概念清楚，能正确回答与本题有关的主要问题。
3、中等
能按任务书的要求完成设计任务。
设计中一般能综合应用所学知识和技能。
设计的基本论点、结论、方案、图表、说明等质量尚好，但有非原则性错误。
具有初步的独立工作能力。
答辩时概念清楚，基本上能正确回答与本题有关的主要问题。
4、及格
基本上能按任务书的要求完成了设计任务。
设计和图表质量一般，非原则性错误较多。
独立工作能力一般。
答辩时概念基本清楚，尚能正确回答与本题有关的最基本的问题。
、不及格
未能按任务书的要求完成设计任务，或依赖教师和同学勉强完成了设计。
设计和图表的质量不符合要求。
答辩时概念不清，不能正确回答与本题有关的最基本的问题，或有原则性错误。
四、评分要求
评分要严肃认真，坚持标准，实事求是，力求反映学生的真实业务水平。
毕业设计成绩主要依据学生完成毕业设计和答辩的情况，不涉及学生的其它因素。
各题组的评分标准应该一致。
一个教学班的评分应符合“正态分布”的一般规律。
毕业设计的评分和评语，均装入学生档案。
毕业设计成
绩不及格的按我校《学生学籍管理实施细则》的规定处理。