创新工程实践-面课(试题+答案)2020春夏

创新工程实践-面课(试题+答案)2020春夏
创新工程实践-面课(试题+答案)2020春夏

创新工程实践-面课(试题+答案)2020 春夏

创新创意启发

第1 部分总题数: 5

1【单选题】(2 分)

创新是指以______ 、_____ 、______ 为特征的一种概念化过程,是一个存续已久的基本概念。

B

A. 新想法、新实践、新发明

B?新思维、新发明、新描述

C. 新发现、新概念、新公司

D. 新思维、新知识、新元素

2【单选题】(2 分)

创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物

质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足社会需求,而 ____________或者______ 新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等),并能获得一定有益效果的行为。A

A. 改进、创造

B. 完善、改造

C. 颠覆、发明

D. 设计、创立

3【多选题】(2 分)创新包括三个层次BCD

A. 变化

B?更新

C. 创造

D. 改变

4【多选题】(2 分)

创业家精神包括BC

A. 利益最大化的思想

B. 永不妥协的勇气

C. 坚忍不拔的毅力

D. 把握机会的能力

5【多选题】(2 分)

创新与创业的正确关系BC

A. 创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强

B. 创新≠创业

C. 创业≠创办公司

D. 创业者具有与生俱来的特质,无法培养

游戏化创新第1 部分总题数: 5

1【单选题】(2 分)

游戏化的起源最早可以追溯到?B

A. Nick Pelling

B. Richard Bartle

C. 简?麦格尼格尔

D. 凯文?韦巴赫

2【单选题】(2 分)

谁第一次明确使用了Gamifciation ?B

A. Richard Bartle

B. Nick Pelling

C. 凯文?韦巴赫

D. 简?麦格尼格尔

3【单选题】(2 分)

《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表?D A. 众筹

B. 移动设备

C. 虚拟现实

D. 众包

4【单选题】(2 分)

以下哪个不属于Bartle 提出的四种玩家类型?C

A. 杀手型

B. 社交型

C. 挑战型

D. 成就型

5【单选题】(2 分)

Malone 等人提出的内在动机理论中,不属于集体动机的有?C

A. 竞争

BM

C. 挑战

D. 合作

创新设计思维

第1 部分总题数: 5

1【单选题】(2 分)创新设计思维的特征包括E

A. 以客户为中心

B?讲故事

C. 目标导向

D. 快速迭代

E. 以上都是

F. 原型设计

2【单选题】(2 分)

创新设计思维的IDEO 的六大阶段,正确的是A

A. 理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施;

B. 主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施;

C. 范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施;

D. 挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计;

3【单选题】(2 分)创新设计思维具有三要素,下面哪一个不属于三大要素D

A .相互关联的迭代流程;

B. 开放且善于思考的方法;

C. 以最终客户为中心;

D. 以市场价值为导向;

4【单选题】(2 分)

课中提到的超市营销模式中,在婴儿用品旁边摆放男士用品,应用了哪种创新创意方法?A

A. 强制关联与思维导图

B. 如果不,还有没有其他方案

C. 美好未来的原型设计

D. 荒谬的解决方案

5【多选题】(2 分) 4C 营销理论以消费者需求为导向,包含:A.Strategy (策略)

BCDE

B. Convenience (便利)

C. Cost (成本)

D. Communication (沟通)

E. Customer (顾客)

智慧树创新工程实践2016章节测试答案

创新设计思维 1创新设计思维是 正确答案是:前三者都是 2创新设计思维具有三大步骤,下面哪一个不属于三大步骤 正确答案是:生产 3创新设计思维的IDEO的六大阶段,正确的是 正确答案是:理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施; 4创新设计思维具有三要素,,下面哪一个不属于三大要素 正确答案是:以市场价值为导向; 5创新的四大类型,正确的是 正确答案是:变革创新,市场创新,产品创新,运营创新; 项目管理 1以下不属于项目的是:_____________ 正确答案是: 每天去食堂就餐 项目管理的核心三要素是___________ 正确答案是: 范围时间成本 本学期同学们实践项目的周期为___________ 正确答案是:16周 项目管理中,财务预算的理想范围是__________ 正确答案是:正负10% 项目的费用管理主要包括:____________ 正确答案是费用估计费用预算费用控制 走进移动互联网软件开发 1以下说法错误的是 正确答案:MVC模式中的C代表Controller,包含了一个应用核心的业务逻辑与业务数据。 2用以定位超文本文档的协议是 正确答案是: URL 3以下哪项中罗列的技术不是用于Web开发 正确答案是: Objective-C

4以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用? 正确答案是:Adapter 5一个移动APP的视图具有什么结构? 正确答案是: 树状结构 商业模式创新 1商业模式创新相关的理论包括哪些? 正确答案是: A. 精益思想 B. 学习型组织 C. 用户开发 D. 敏捷开发 2学习型组织理论除了系统思考外,还包括哪些? 正确答案是: A. 自我修炼 B. 改善心智模式 C. 团队学习 D. 共同愿景 3精益创业的反馈循环包括下面那些部分? 正确答案是: 概念产品数据 4精益创业分析流程的三个步骤包括? 正确答案是: A. 把商业计划刻画出来; B. 找出商业计划中风险最高的部分; C. 对计划进行系统测试; 5商业模式的三类风险包括? 正确答案是: A. 用户风险 B. 产品风险 C. 市场风险 6精益创业画布分析的起点是 正确答案是:用户细分 7用户开发四步法的正确顺序是 正确答案是:用户探索、用户验证、用户生成、公司运营;

创新创业课程大纲

铜仁学院 课程教学大纲 课程名称:创新创业教育总学时:36 适用专业:各专业 层次:大二 课程归口:就业与创业教研室制定日期:2013年1月12日

《创新创业课》教学大纲 课程名称:创新创业 课程类型:公共必修课 适用对象:学院全日制各专业大二学生 使用教材:《大学生职业生涯规划与就业创业指导》贵州省教育厅组编,北京:高等教育出版社,2013年8月版。 《创业与创新管理》李时椿、常建坤主编,南京:南京大学出版社,2008年4月版 一、课程性质与教学目标 (一)课程性质。 创新创业课是全日制各专业的一门公共必修课,共 36学时、2学分。 (二)教学目标。 通过创新创业课程教学,在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标: 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。

3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。 二、课程要求与教学方法 创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授和实践体验有机统一,调动学生学习积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式,努力将相关教学过程情境化,使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件,重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。 3、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动,通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动,将课堂知识与创业实践紧密结合起来,培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。 三、教学内容及要求

创新工程实践期末考试2020

问:Malone等人提出的内在动机理论中,不属于个人动机的有 答:竞争 问:创新的四大类型为() 答:变革创新市场创新产品创新运营创新 问:项目管理中,财务预算的理想范围是__________ 答:正负10% 问:某项目小组为了开发一个产品样机采购配件和物料预计花费5000元,那么项目总体预算______________ 答:大于5000元 问:客户旅程地图不包括 答:目标导向 问:第一次明确使用游戏化(Gamification)的是 答:Nick Pelling 问:八大叛逆逃离的是谁的公司 答:威廉·肖克利 问:以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用 答:Adapter 问:用以在互联网上标识计算机的协议是 答:IP 问:思考用户的体验,以下何者叙述是正确的 答:产品的设计能够决定要让人们记得哪些部份,忘掉哪些部份,影响体验的效果。 问:什么是用户研究的正确观念 答:当我们在进行用户研究时,事实上是用户在测试我们的产品,并非在测试用户。 问:用户体验师的核心能力有哪些 答:以上些是 问:甲公司2000年获得项外观设计专利。乙公司未经甲公司许可,以生产经营为目的制造该专利产品。丙公司未经甲公司许可以生产经营为目的所为的下列行为,哪一项构成侵犯该专利的行为 答:销售乙公司制造的该专利产品 问:人物角色(Persona) 亦称为人物志,是指针对产品/ 服务目标群体真实特征的勾勒,是真实用户的综合原型。下列何者叙述正确

答:对产品/服务用户的目标、行为、观点等进行研究,将这些要素抽象综合成为一组对典型产品用户的描述,以辅助产品的决策和设计。 问:一般而言,知识产权受到时间性和地域性的限制,但是()不具有此特征。 答:商业秘密 问:某项调查显示,在人类内心恐惧的事物中,哪项排名第一 答:公共演讲 问:科学创新,一般指原创性科学研究活动,包括提出_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 和_____ 新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设,开辟新的研究领域,以新的视角来重新认识已知事物等。 答:新概念、新思想、新假设 新方法、新发现、新理论 问:以下哪些属于Maslow提出的动机需要层次理论中的需要 答:全选 问:创新包括哪些不同等级的创新 答:全选 问:游戏化目前已经在如下领域得到了应用 答:全选 问:以下哪些属于游戏的特性 答:全选 问:创新的特质是 答:有价值,差异性,可行性 问:头脑风暴的前期准备工作包括: 答:确认主题,准备会场,组织人员 问:工业设计是为_____、_____、_____以及它们在整个生命周期中构成的一种创造性的活动。 答:产品过程服务 问:Malone 等人提出的内在动机理论中,属于个人动机的有 答:挑战好奇控制 问:创业者的核心素质 答:自信坚持梦想

环境工程创新创业实践大纲

《环境工程创新创业实践》教学大纲 课程编号: 081712B 课程类型:专业选修课 总学时:48讲课学时: 24 实践学时:24 学分:3 适用对象:环境工程专业 先修课程: 一、课程的教学目标 通过环境工程创新创业实践课程教学,在学生了解创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标: 目标1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 目标2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。 目标3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授和实践体验有机统一,调动学生学习积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式,努力将相关教学过程情境化,使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动,通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动,将课堂知识与创业实践紧密结合起来,培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

创新工程实践-网课(试题+答案)2020春夏

创新工程实践 -网课(试题 +答案) 2020 春夏 第一章测试 第 1 部分总题数 : 10 1【单选题】(2 分) 创新设计思维是___ 的产物A A.以上都是 B.将推理和直觉相结合 C.将左脑和右脑相结合 D.将道和术相结合 E.将逻辑思维和设计思维相结合 2【单选题】(2 分) 创新设计思维具有三大步骤,下面哪一个不属于三大步骤C A.构思 B.启发 C.生产 D.实施 3【单选题】(2 分) 客户旅程地图不包括C

A.利益相关者

B.客户画像 C.目标导向 D.行为 E.心态 F.想法 G.接触点 4【单选题】(2 分) 强制关联法,是______ ,从而获得新的方案。C A.将真正相关的特征,紧密关联起来 B.将想法进行分解 C.将完全不相干的特征,紧密关联起来 D.将几个人的想法合并关联 5【单选题】(2 分) 创新设计思维是A A.前三者都是 B.以人为本的学科 C.创新可以流程化 D.一套创新的方法论 6【多选题】(2 分)可乐瓶游戏说明BC

A.创新就是腰准守合规、法律,不要打破条条框框 B.解决问题,可以有很多不同的方案,不是仅仅考虑一个方案 C.换一种思维模式,可能会得到惊人的结果 D.习惯一定要坚持,不需要改变 7【多选题】(2 分) 同理心是BC A.猜测别人是如何想的,认为别人想要什么,自己知道的就认为别人也应该知道 B.听别人所说的、看别人所看的、感受别人所感受的 C.感同身受、神入、换位思考、站在别人的角度考虑问题 D.以客户为中心,站在客户的角度考虑问题,解决客户的痛点,超越客户的需求,但是不需要进行观察和客户体验 8【判断题】(2 分) 强制关联法是打破思维定式的一个工具,它可以帮助人们获得非逻辑思维的想法。B A.错 B.对 9【判断题】(2 分)

创新创业课程实践案例1

案例1:大学生创新创业项目策划书 一、项目摘要 你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一种口味的菜? 你是不是又不想到外面餐馆去吃那些美味却不太安全的饭菜? 你是不是想体验和同学一起下厨的神秘感觉? 大学生厨房就非常对你的口味,把你从烦闷徘徊中解脱。 同学们只要买来自己喜欢的菜肴,这里有完备的厨房设施和就餐设备,所有像家里一样的厨房设备和餐厅设备都一应俱全,营造了一个自由的空间,这是一个史无前例的、结构单一的,集中出租房灶台的店。它的结构鲜明,一个厨房四台灶,加一个餐厅,构成一个单元,一个店可由或多或少地几个单元组成,每个灶台在某个就餐时间可轮流由几组顾客使用。大学生厨房的成本比较少,每单元仅2000-2500元/年大概可在一学期内收回成本,下半年的收益可用来扩展设备设施。 因为本项目专门针对大学生的饮食和娱乐问题所设计的,而且调查到很多同学,他们都很期待大学生厨房的开业,很愿意去尝试一下,并且说会每隔一段时间就会请朋友或和室友一起下厨。所以它的吸引力是无限大的。每年一届的新生又为大学生厨房增添新的顾客源,所以它将是经久不衰的。 它的规模可大可小,而且前景可观,成本低。可能随时没模仿,所以要严格管理各项工作,提升它的品味,不断地从原有基础上创新,从学生中不断反思和改革,来提高我们的竞争力。 它的管理模式很简单,分内外部管理。外部管理主要是宣传,和大中规模订租的合理安排;内部管理主要是为大学生厨房营造自由、洁净的气氛。 快来大学生厨房,和朋友一起享受下厨的快乐吧! 二、公司简介 1、性质:大学生厨房是一种面向全体大学生出租厨房的一种服务性项目。 2、设备设施:大学生厨房以单元制形式存在,一个单元有一个厨房和一个餐厅。一个厨房中有四个灶台,四套炊具和燃气灶,和一个砧板台,多套切菜工具,和一个橱柜,里面碗具、油盐等调料一应俱全,配备自来水龙头和多只篮、桶等洗菜工具,和几个油烟机;餐厅里有大小桌子五、六张,电风扇,饮水机,电冰箱,消毒柜,电饭煲,时时提供热饭。 3、项目服务内容:大学生们只要提着自己喜欢的菜来到大学生厨房来,根据时间或者规模交付一定的租金就可以到指定的灶台上去烹饪了,一个厨房四个灶台、可以同时烹饪。在一个中餐或晚餐时间内,一个灶台又可连续地让几组同学烹饪。这样一个单元的厨房:中餐时间(11:00-2:00)之间大概可以烹饪28(4个灶台*7组/灶台)组同学。同学们可以在这里吃完再走,也可以带出去吃,一切自便。

大学生创新基础期末考试答案

一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1互联网和新科技的发展,纯物理经济与纯虚拟经济开始融合,很多产业的边界变得模糊,互联网企业的触角已经无孔不入,零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。 这体现了互联网思维的()。 ?A、简约思维 ?B、极致思维 ?C、迭代思维 ?D、跨界思维 我的答案:D 2创新存在于一切领域,没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的() ?A、普遍性 ?B、永恒性 ?C、超前性 ?D、艰巨性 我的答案:A 3创造性动机会直接导致()。 ?A、创造性目标 ?B、创造性行为 ?C、创造性需求 ?D、创造性愿望 我的答案:B 4李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。 ?A、正确 ?B、错误 我的答案:A

5测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用()原理解决物理矛盾。 ?A、空间分离 ?B、时间分离 ?C、条件分离 ?D、整体与部分分离 我的答案:A 6人们由冰想到冷,由风想到凉,由火想到热,由科技进步想到经济发展。就是运用的()。?A、相关联想 ?B、相似联想 ?C、类比联想 ?D、因果联想 我的答案:D 7美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有(),是一流人才和三流人才的分水岭。”?A、理想 ?B、创造力 ?C、财富 ?D、知识 我的答案:B 8任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为()。 ?A、创意 ?B、创新 ?C、创造 ?D发明 我的答案:B 9天猫的“旗舰店升级计划”,增加了品牌与消费者沟通的模块。这属于()。 ?A、极致思维

创新工程实践2018

创新工程实践2018

1 题目答案 创新是指以_____、______、______为特征的一种概念化过程,是 一个存续已久的基本概念。 新思维、新发明、新描述-新增 创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向, 利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足 社会需求,而_____或者______新的事物(包括但不限于各种方法、 元素、路径、环境等等),并能获得一定有益效果的行为。 改进、创造-新增 创新包括三个层次更新#改变#创造#-新增 创业家精神包括永不妥协的勇气#坚忍不拔的毅力-新增创新与创业的正确关系创新≠创业#创业≠创办公司#-新增2 题目答案 创新设计思维是前三者都是-更新 创新设计思维具有三大步骤,下面哪一个不属于三大步骤生产-更新 创新设计思维的IDEO的六大阶段,正确的是理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施;-更新 创新设计思维具有三要素,,下面哪一个不属于三大要素以市场价值为导向;-更新 创新的四大类型,正确的是变革创新,市场创新,产品创新,运营创新;-更新 3 题目答案 头脑风暴的流程中,不包括如下哪一项?申请批准-更新创新四步法中,不包括______________头脑风暴-更新 头脑风暴的基本规则是什么?自由奔放的思考#会后评判#以量求质#搭便车见解无专利-更新 头脑风暴在什么时候使用?找寻问题的时候#找寻答案的时候#分析原因的时候-更新 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人?8人-更新 4 题目答案 以下不属于项目的是:每天去食堂就餐-更新 项目管理的核心三要素是:范围#时间#成本-更新 项目管理中,财务预算的理想范围是:正负10%-更新 项目的费用管理主要包括:费用估计#费用预算#费用控制-更新5 题目答案 Malone等人提出的内在动机理论中,不属于集体动机的有?挑战-更新

创新与创业课程方案

《创新与创业》课程方案 一、课程依据 1.推进创业教育是职业教育贯彻落实十七大精神的具体体现。 党的十七大报告第一次把教育放在“以改善民生为重点的社会建设”内容中,并向全党同志明确指出:“就业是民生之本”、“要坚持实施积极的就业政策”、“促进以创业带动就业”。职业教育是以“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育,就是与民生息息相关的教育,职业教育工作者贯彻落实十七大精神就要体现以职业教育来促进积极的就业政策的落实。十七大报告同样提出,未来的教育如何提升创新人才的培养水平,在职业教育领域体现创新人才培养水平的主要标志是创业能力。如果说就业是职业教育的主要价值取向,那么职业教育在就业价值上的超越就是创业。 2.全面开展创业教育是职业学校必须履行的重任。 2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》里提出:“职业院校和培训机构要为就业再就业服务;开展各种形式的职业技能培训和创业培训,提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力”,“要推进职业教育办学思想的转变,坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针,加强职业指导和创业教育,建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。 3.大力开展创业教育是当代学生自身发展的需要。 随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,为越来越多的人自主创业提供空间和条件,也有越来越多的青年人把创办企业、成为企业家作为人生的奋斗目标。自主创业是人自身发展过程中的一次质的飞跃,这种飞跃是在向自然、向社会的挑战、向自我挑战的过程中实现的。创业的过程,既是自我锤炼的过程,也是人的社会价值实现的过程。应该看到,在社会上不少青年人表现出很大的创业热情、社会又存在着较大的创业空间的同时,但他们缺少创业的知识和技能。因此,如果学生们在校园里在学习掌握某一专业技能的同时,又同时能学到创业的

智慧树创新工程实践期末考试答案

智慧树创新工程实践期 末考试答案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

1 【单选题】(3分) 八大叛逆逃离的是谁的公司 A.约翰·巴丁 B.华特布拉顿 C.杰克. 基尔比 D.威廉肖克利 2 【单选题】(3分) iCAN指的是 A.奥巴马竞选口号 B.国际大学生创新创业大赛 C.电信广告 D.苹果公司的产品 3 【单选题】(3分) 创新的核心价值是 A.高附加值 B.开创性

C.可推广性 D.可重复性 4 【单选题】(3分) 创新设计思维是指 A.创新可以流程化 B.前三者都是 C.以人为本的学科 D.一套创新的方法论 5 【单选题】(3分) 创新设计思维的IDEO的六大阶段,正确的是: A.主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施 B.范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施 C.挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计 D.理解、观察、总结、构思、沟通、实施 6 【单选题】(3分) 头脑风暴的流程中,不包括如下哪一项 A.组织人员 B.申请批准

C.准备会场 D.确认问题 7 【单选题】(3分) 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人 人 人 人 人 8 【单选题】(3分) 项目管理中,财务预算的理想范围是: A.正负 25% B.不能超过预算 C.正负 50% D.正负 10% 9 【单选题】(3分) 第一次明确使用游戏化(Gamification)的是谁 A.凯文韦巴赫 Bartle

Pelling D.简·麦格尼格尔 10 【单选题】(3分) 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与相结合的典型代表 A.移动设备 B.产品设计 C.众筹 D.众包 11 【单选题】(3分) 以下哪种编程语言不是专门用于Web开发的 与CSS 12 【单选题】(3分) 以下哪个不属于Bartle提出的四种玩家类型 A.休闲型玩家 B.探索型玩家

创新创业实践案例介绍

创新创业实践案例介绍 1.1创业者介绍 创业者金德星,2016年毕业于镇雄县第一中学,现就读于湖南警察学院信息技术系信息安全专业。他出生在农村家庭,家里没有稳定的收入来源,家庭条件比较差,加之自己和两个弟弟都在上学,家里的负担相当繁重。他从小就比较要强,很想自力更生,帮家里分担一些负担。他为人诚恳、谦和,做事认真、负责,有较强的集体荣誉感和社会责任感,处事果断,有较强的组织和管理能力。 1.2项目的选择 最初将以中小学课外辅导为主,开辟农村教学市场,打造出一定的品牌效应。继而开设留守儿童托管班,最终形成“中小学课外辅导+留守儿童托管”于一体的标准化、专业化、特色化的教育服务体系。 1.3创业的历程 出于自力更生的想法,金德星很想帮家里减轻一下负担,他原本打算高考结束后就出去打暑假工的。但因为要填志愿和处理一些报考之类的事,他就没有出去。在高考结束后的第三天,同学们聚也聚了,大家都准备回家了。他也回到了自己的宿舍,准备收拾整理一下就回家。突然间发现,不愧是读了三年的书啊!眼前堆着一大堆书,拿回家是不可能的了,可丢了也可惜啊!不是有旧书收购吗?于是他就跑

到一处旧书收购点去问旧书怎么收购?老板告诉他,五毛一斤。在回宿舍的路上他看见也有人在收购旧书,于是问了问,那个人告诉他,两毛一斤。咦!怎么出来收购就两毛一斤了?心里想着,一斤可以赚三毛钱啊!于是他脑子里就想着不如去把同学们的书都收购来,然后在拿去收购点卖,赚取差价。出于大家都是同学,他就以三毛一斤收购,赚两毛钱的辛苦费,同学们也理解,都帮忙他介绍“生意”。就这样,几天下来,他就赚了1260元,这是他人生的第一桶金。后来他又去帮一些教育机构发传单,他发现那些教育机构的收费好高。心想,其实我也可以搞一个啊!但在城里肯定没戏,竞争太大了,成本投入也比较高,不过可以在乡镇上去搞啊!目前,一些家里条件比较好的,假期都把自己的孩子送到城里补课。有些成绩好的学生也希望把假期好好利用起来,成绩不好的,也希望在假期补补课,争取把成绩提上来。况且自己就出生在农村,深知农村的教育水平与城里的教育水平差距是很大的。城里的学生不但享受着优质的教育资源,周末、假期还可以找地方补课学习。如果农村也搞辅导班,为农村孩子搭建一个学习平台。那农村落后的教育面貌肯定会有所改观,缩小城镇教育差距也是有可能的。有想法就要付诸行动啊!光想不做是不行的,于是他深入了解了这个行业的一些运行规则,并在乡镇里大体上做了一下民意调查。不出所料,很多人还是很希望有个辅导班在假期帮孩子们补补课。接着他就开始租房,设计传单,招聘老师,买课桌,教具,一切工作有条有理,陆陆续续地开展。经过十多天的努力,教室布置好了,上课的老师也基本确定了,就等着招生了

创新工程实践答案解析2017年

创新工程实践2017答案 第一章: 1、创新设计思维是 A. 以人为本的学科 B. 一套创新的方法论 C. 创新可以流程化 D. 前三者都是 2、创新设计思维具有三大步骤,下面哪一个不属于三大步骤 A. 构思 B. 生产 C. 启发 D. 实施 3、创新设计思维的IDEO的六大阶段,正确的是 A. 理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施; B. 范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施; C. 主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施; D. 挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计; 4、创新设计思维具有三要素,,下面哪一个不属于三大要素 A. 开放且善于思考的方法;

B. 以市场价值为导向; C. 相互关联的迭代流程; D. 以最终客户为中心; 5、创新的四大类型,正确的是 A. 变革创新,市场创新,产品创新,运营创新; B. 政策创新,模式创新,产品创新,运营创新; C. 技术创新,市场创新,产品创新,理念创新; D. 变革创新,市场创新,技术创新,理念创新;第二章 1、头脑风暴的流程中,不包括如下哪一项? A. 申请批准 B. 确认问题 C. 组织人员 D. 准备会场 2、创新四步法中,不包括______________ A. 发掘需求 B. 头脑风暴 C. 寻找创意 D. 快速建模 E. 实施创新

3、头脑风暴的基本规则是什么? A. 自由奔放的思考 B. 会后评判 C. 以量求质 D. 搭便车见解无专利 4、头脑风暴在什么时候使用? A. 定期会议中 B. 找寻问题的时候 C. 找寻答案的时候 D. 分析原因的时候 5、组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人? A. 2人 B. 15 人 C. 8人 D. 50 人 第三章: 1、以下不属于项目的是: A. 每天去食堂就餐 B. 准备托福考试

[大学生创新创业成功的案例]大学生创新创业成功的例子3篇(Word可编辑版)

[大学生创新创业成功的案例]大学生创新 创业成功的例子3篇 (最新版) -Word文档,下载后可任意编辑和处理- 大学生创新创业成功的例子3篇来自热点推荐。在创业过程中,如果说压力,我认为选择什么不做是非常大的压力。因为在这过程中受到的诱惑太多了,每一个新的概念都可以做很大的东西。在商业上的策略不是决定做什么,而是决定不做什么。小编精心为大家搜集整理了大学生创新创业成功的例子,大家一起来看看吧。大学生创新创业成功的例子篇1 90后女研究生开情趣网店月入上万从上研究生开始,90后女大学生苏梦就开始接手表姐的一家网店。每个月几千元,甚至上万元的收入让她过着比多数同学都宽裕的生活。只是,她从未让同学们到店里捧场。因为,这家是一家情趣网店。所以,苏梦选择闷声发财,守住这个“秘密”。来网店买避孕套的女性居多苏梦的家在山东青岛,在重庆读研究生时,表姐提出将自己经营的一家情趣网店免费让给她做。“当时,表姐特别忙。我读研究生期间,有很多闲暇时间。她直接让我接手这家店,我觉得这是个赚钱的机会。”苏梦的父母听说女儿要接这样一家店,非常担心,怕她会学坏。但苏梦很坚持,父母也便渐渐妥协。苏

梦店里的商品包括避孕套、自慰器具、润滑油、情趣内衣等。上课之余,她便在宿舍里打开笔记本,自己当客服。“其实,很多人都是不咨询,直接下单购买。”苏梦接单后一般就通知工厂发货,她主要负责的工作就是客服和推广。“我也会仔细查看一些产品说明,以便详细给客户做出解答。”购买者咨询时,多是询问避孕套是不是正品,器具会不会对皮肤不好之类,并没有情色话题。苏梦做客服时,也非常注意避开同学的视线。虽然大家都是成年人,但大多数都未婚。如果同学知道了,或许会对她有不一样的看法。店里卖得最好的商品是避孕套。苏梦发现,购买避孕套的多是女性。“男性关注的是情趣,女性还会考虑安全。很多女性不好意思去超市购买,而很多男性也不会主动准备,导致很多女性愿意上网购买避孕套。”苏梦说,这也反映了女性自我保护意识的增强。这个行业有时推广比产品重要靠着这份“兼职”,苏梦每个月都有四五千元的收入,多的时候可以上万,堪比一个普通白领的收入。为推广店里生意,苏梦尝试过刷单,后来还试过在淘宝网页侧面打广告,并推广了一些买避孕套赠跳蛋的活动。“月销量一度超过了2万。做情趣用品的生意,有时候推广比产品还重要。”苏梦说,她的供货商也是个女生。“不知道为什么,这个圈子里女生居多。大多数人都不会让周围人知道自己经营这样一家店。”也有一些女店主会大方公布自己的真实身份,还有人会在微信朋友圈里进行销售。“我觉得这样的做法无可厚非,有一些形象好的女店主还会附上自己的照片。”“有人认为,女性抛头露面去销售情趣用品是在利用色相换取销量,但我倒不这么

创新工程实践 期末

1【单选题】(3分) 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与相结合的典型代表?C A.移动设备 B.众筹 C.众包 D.产品设计 2【单选题】(3分) 创新四步法中,不包括下面哪种?D A.寻找创意 B.发掘需求 C.快速建模 D.头脑风暴 3【单选题】(3分) 客户旅程地图不包括C A.想法 B.心态 C.目标导向 D.客户画像 E.接触点 F.利益相关者 G.行为 4【单选题】(3分)

《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表?C A.虚拟现实 B.众筹 C.众包 D.移动设备 5【单选题】(3分) 工业设计中原型制作的呈现目标,下列哪种不是?C A.让生产者能在原型中看到概念的规格、制作标准或流程证明 B.让视觉设计者找出可视化灵感或进行外观或材质的设计 C.让产品设计者计算产品成本 D.让使用者看到需要性与适用性 6【单选题】(3分) 从项目组织角度,加快项目进程的最有效方式是______________A A.尽可能采取并行工作方式 B.加班,不断加班 C.申请更多的经费 D.增加人手 7【单选题】(3分) 项目管理中,财务预算的理想范围是:B A.不能超过预算 B.正负10% C.正负50%

8【单选题】(3分) 用以定位超文本文档的协议是:C A.HTML B.HTTP C.URL D.IP 9【单选题】(3分) 用于iOS开发的IDE是:A A.Xcode B.Android Studio C.Sublime D.Eclipse 10【单选题】(3分) 以下哪项中罗列的技术不是用于Web前端开发C A.HTML B.CSS C.Objective-C D.JavaScript 11【单选题】(3分) 商业模式的三类风险中不包括下面哪一项?D A.市场风险

创新创业课程教学案例——科技教育机器人

创新创业课程教学案例——科技教育机器人

一、导言 教育机器人是以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件。十八大以来,创新创业的理念深入人心。当今社会需要具有创新意识、有创造性思维的人才,未来的社会更是如此。以机器人为首的科技创新正在走向教育,走进校园。 二、用户痛点 高校机电、自动化、计算机等专业存在实验教具单一、功能单一、教具无模块化、教具无法组装升级的问题;高校机器人比赛缺乏合适的产品,无法满足学生创新创意实现;高校机器人创新实验室建设存在单台设备金额大、操作复杂、维修维护困难、人身安全要求高等问题。 三、创新原理 1.采用模块设计,动手开发机器人 该机器人采用模块化设计,运用体验式教学,可以让学生亲自动手开发各类机器人(图1),还可以自行设计机器人的动作和外观,全面培养学生的科技创新能力。 图1模块化的各类教育机器人 2.人形结构设计,符合人类动作特征 人形结构机器人符合人类的动作特征,在开发与设计阶段能够与人类的动作保持同步。这一人形结构,使学生能够在设计过程中及时根据人类的一些特征进行植入,多个自由度能够使机器人像真人一样灵活动作。 3.利用多种理论,进行仿人步态控制

基于ZMP理论、机器人数学建模、步态模拟(多个往复周期运动)、采用遗传算法优化步态参数、通过位姿距阵逆运算获得各关节角度、实现机器人的步态控制。这也是国内首次实现遗传算法核心技术实现机器人的仿人步态控制。 4.具有灵活的运动功能和语音交互功能 该教育机器人具有行走、踢球、倒立、后滚翻、前滚翻、侧滚翻、马踏飞燕、做俯卧撑、仰卧起坐、打太极拳、千手观音等各种灵活的动作。还能够进行语音播报、语音识别、语义识别、语音交互、聊天等。 四、产品特点 科技教育机器人拥有17个自由度、人行速度2~3m/min;配有高性能单片机、陀螺仪、图形化编程界面、遥控器、语音播放、交互模块等。 五、应用场景 创新实验室、教学教具、竞赛、科技馆、创客空间、瑜伽馆、国学馆等。六、创意激发 不同人群、不同场域对机器人的应用诉求不同。当前,机器人正在逐步进入学校,进入家庭,但大部分学校也只是将其作为开发学生创新思维的一种工具或载体。 思维拓展:如何将教与学有机地融入教育机器人? 参考解析: 试想一下,如何将教育机器人与教师的教学、学生的学习有机地联系越来,使师生能够根据所需设计个性化的机器人。如对于教师这个群体,教育机器人能否作为教师的助手提供学习内容、学生管理等服务;对于学生这个群体,能否作为学习伙伴协助学生进行时间管理、学习管理、任务管理等,形成一种新型的教育机器人形态。

创新工程实践-面课(试题+答案)2020春夏

创新工程实践-面课(试题+答案)2020 春夏 创新创意启发 第1 部分总题数: 5 1【单选题】(2 分) 创新是指以______ 、_____ 、______ 为特征的一种概念化过程,是一个存续已久的基本概念。 B A. 新想法、新实践、新发明 B?新思维、新发明、新描述 C. 新发现、新概念、新公司 D. 新思维、新知识、新元素 2【单选题】(2 分) 创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物 质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足社会需求,而 ____________或者______ 新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等),并能获得一定有益效果的行为。A A. 改进、创造 B. 完善、改造 C. 颠覆、发明 D. 设计、创立 3【多选题】(2 分)创新包括三个层次BCD A. 变化 B?更新

C. 创造 D. 改变 4【多选题】(2 分) 创业家精神包括BC A. 利益最大化的思想 B. 永不妥协的勇气 C. 坚忍不拔的毅力 D. 把握机会的能力 5【多选题】(2 分) 创新与创业的正确关系BC A. 创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强 B. 创新≠创业 C. 创业≠创办公司 D. 创业者具有与生俱来的特质,无法培养 游戏化创新第1 部分总题数: 5 1【单选题】(2 分) 游戏化的起源最早可以追溯到?B A. Nick Pelling

B. Richard Bartle C. 简?麦格尼格尔 D. 凯文?韦巴赫 2【单选题】(2 分) 谁第一次明确使用了Gamifciation ?B A. Richard Bartle B. Nick Pelling C. 凯文?韦巴赫 D. 简?麦格尼格尔 3【单选题】(2 分) 《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表?D A. 众筹 B. 移动设备 C. 虚拟现实 D. 众包 4【单选题】(2 分) 以下哪个不属于Bartle 提出的四种玩家类型?C A. 杀手型 B. 社交型

2020知到答案 创新工程实践 最新智慧树满分章节测试答案

2020知到答案创新工程实践最新智慧树满分章节测试答案 见面课:创新创意启发 1、问题:创新是指以_、_、为特征的一种概念化过程,是一个存续已久的基本概念。 选项: A:新思维、新发明、新描述 B:新想法、新实践、新发明 C:新发现、新概念、新公司 D:新思维、新知识、新元素 答案: 【新思维、新发明、新描述】 2、问题:创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足社会需求,而__或者______新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等),并能获得一定有益效果的行为。选项: A:设计、创立 B:颠覆、发明 C:改进、创造 D:完善、改造 答案: 【改进、创造】 3、问题:创新包括三个层次 选项: A:更新 B:改变 C:创造 D:变化 答案: 【更新; 改变; 创造】 4、问题:创业家精神包括 选项: A:永不妥协的勇气 B:坚忍不拔的毅力 C:把握机会的能力 D:利益最大化的思想 答案: 【永不妥协的勇气; 坚忍不拔的毅力】 5、问题:创新与创业的正确关系

A:创新≠创业 B:创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强 C:创业≠创办公司 D:创业者具有与生俱来的特质,无法培养 答案: 【创新≠创业; 创业≠创办公司】 见面课:创新设计思维 1、问题:创新设计思维的特征包括 选项: A:以客户为中心 B:原型设计 C:目标导向 D:讲故事 E:快速迭代 F:以上都是 答案: 【以上都是】 2、问题:创新设计思维的IDEO的六大阶段,正确的是 选项: A:理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施; B:范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施; C:主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施; D:挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计; 答案: 【理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施;】 3、问题:创新设计思维具有三要素,下面哪一个不属于三大要素 选项: A:开放且善于思考的方法; B:以市场价值为导向; C:相互关联的迭代流程; D:以最终客户为中心; 答案: 【以市场价值为导向;】 4、问题:课中提到的超市营销模式中,在婴儿用品旁边摆放男士用品,应用了哪种创新创意方法? 选项: A:如果不,还有没有其他方案 B:强制关联与思维导图 C:荒谬的解决方案 D:美好未来的原型设计 答案: 【强制关联与思维导图】 5、问题:4C营销理论以消费者需求为导向,包含:

经济管理学院创新创业教育典型案例总结

经济管理学院创新创业教育典型案例总结 笔者结合所在经济管理学院专业特色和历史经验,通过学院总体规划、以赛促教、开展创新创业社团、成立创新创业小组,创业工作室教师引导等多种途径,对在创新创业教育改革中一个典型案例的特色进行了总结。 标签:创新创业;互联网+;经济管理学院 1 学院创新创业工作概况 经济管理学院结合自身专业特色和历史经验,在这一年的创新创业教育改革中摸索出了自己的一些办法和特色,通过学院总体规划、以赛促教、开展创新创业社团、成立创新创业小组,教师引导等多种途径,在创新创业教育中取得了2016年陕西省“互联网+”大赛三等奖、西安高新“挑战杯—彩虹人生”陕西省职业学校创新创效创业大赛三等奖、淘宝创业工作室学生自主创业项目若干项、老年服务与管理专业人才培养模式的创新性改革等成果。 1.1 淘宝创业工作室 经济管理学院电子商务专业早在全民创业之前就意识到了线上经营的潜力和市场,因此在2012年就与淘宝进行了校企合作对接,成立了陕西国防工业职业技术学院淘宝创业工作室,由学院多个专业学生参与,工作室利用淘宝网上创业的真实的环境,为学生提供融入企业文化的淘宝创业实验室学习平台,其目的是培养学生网上开店实际操作技能和创业创新能力,为学生创业与成才开辟新渠道。为了淘宝创业实训基地的成功建立和正常运行,并实现基地运营目标,淘宝网作为项目的服务支撑单位,还根据学院及当地实际条件,整合一系列配套服务。 淘宝创业实训基地为大学生提供校内顶岗实习岗位,同时淘宝网通过联合阿里巴巴会员企业和淘宝网会员企业,为参加淘宝创业实训基地实训的学生提供实习和就业机会。 淘宝工作室从成立以来,已经有三届共计五百余名学生开设了自己的淘宝网店,其中有一百余名学生均实现了网店的真实经营和盈利活动,甚至很多学生因为在校期间的出色创业活动和经验,在企业得到了重视和培养,能够全权负责企业的线上经营业务,还有很多学生利用网店的经营成功的得到了人生的第一桶金,开始了自己的创业之路。 1.2 以赛促教出成果 1.2.1 沙盘模拟大赛促进学生的创新创业能力 经济管理学院在近年来十分重视学生的创新创业能力培养,而沙盘模拟训练已经成为我分院非常有效的一种教学工具,学生利用沙盘模拟软件,提前进行企

智慧树创新工程实践答案

智慧树创新工程实践答案WORD版本下载后可编辑

【单选题】(2分) 以下说法错误的是 A. 移动互联网是互联网在计算能力和通讯能力上的自然延伸。 B. 万维网是运行在互联网上的超大规模分布式系统。 C. 万维网的核心架构包含三个协议:HTTP、HTML、URL。 D. MVC模式中的C代表Controller,包含了一个应用核心的业务逻辑与业务数据。正确答案是:D 查看答案解析 2 【单选题】(2分) 用以定位超文本文档的协议是 A. IP B. URL C. HTML D. HTTP 正确答案是:B 查看答案解析 3 【单选题】(2分) 以下哪项中罗列的技术不是用于Web开发 A. HTML与CSS B. JSP C. JavaScript D. Objective-C 正确答案是:D 查看答案解析 4 【单选题】(2分) 以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用? A. Activity B. Intent C. Adapter D. ViewGroup 正确答案是:C 查看答案解析 5 【单选题】(2分) 一个移动APP的视图具有什么结构? A. 网状结构 B. 树状结构 C. 线性结构 正确答案是:B

查看答案解析 6 【单选题】(2分) 以下不属于项目的是:_____________ A. 每天去食堂就餐 B. 准备托福考试 C. 假期去旅行 D. 设定目标的减肥任务 正确答案是:A 查看答案解析 7 【多选题】(2分) 项目管理的核心三要素是___________ A. 内容 B. 范围 C. 时间 D. 成本 正确答案是:B,C,D 查看答案解析 8 【单选题】(2分) 本学期同学们实践项目的周期为___________ A. 16周 B. 每个星期三 C. 6个月 D. 根据项目可长可短 正确答案是:A 查看答案解析 9 【单选题】(2分) 项目管理中,财务预算的理想范围是__________ A. 正负5 % B. 正负50% C. 正负25% D. 正负10% 正确答案是:D 查看答案解析 10 【多选题】(2分) 项目的费用管理主要包括:____________ A. 费用估计

创新创业实践报告

创新创业实践报告 专业:通信工程 年级:12级通信1班 姓名:禹又琦 学号:201231190528 时间:2015/6/23 评分:

目录 1.对所参观公司的认识 (1) 2.喜欢的职位及原因,打算在发展的职位,如何发展 (3) 3.想从事的行业及了解 (3) 4.专业知识如何调整能够更能满足公司人才需求 (4) 5.对专业发展的建议(包括课程设置方面和课程内容方面) (7) 6.参观照片 (9)

1.对所参观公司的认识 公司名字为广州市光机电技术研究院。 以下是我对参观公司的认识,写的比较琐碎,基本上那天听到的看到的都有写进去了,但是因为时间原因错过了几个实验室。 干扰测试。有很多工作频率,比如模拟电路的整流滤波,会产生很多不必要的干扰,这些干扰我们肉眼是看不到的,是电磁波干扰,通过两种途径去干扰别的仪器设备,第一是通过电源线,都处于同一个供电系统,会有互相干扰,需要评估一下是不是会对外界产生很大的干扰;第二就是空间辐射电磁波,要评估对其他仪器设备的辐射强度等。 外界环境的影响的测试。实验室做的是国际最通用的测试,这些测试不是说随便定的,也不是我们国家才有的,在全世界都有这个要求,这个产品要出口到任何国家,必须要经过这个检测,达到标准之后,才可以出口。稍微大一点的国家都会有,希望产品安全、高效、就需要评估,产品的指标是要通过第三方来证明的。 产品能耗方面的测试,安全性能是否符合安全标准。实验室测试的不是质量上的用几天就坏了,而是电器方面的产品,通过检测参数是否符合安全标准,根据IC标准来测,测试之后会有数据导出来,进而可以进行评估。根据罗列出来的流程来做,一般的话先是元器件,然后做机械。先从样品未损坏的地方开始测,并且做下去做到样品损坏,其中会有专门的仪器进行测量与记录,记录的有电压与电流的变化等。有电气和机械方面的测试。正在做的是吸顶灯的测试,开着灯测试,由数据记录可以看到灯的参数(功率等)跟铭牌有没有差异。 主要关注的是安全方面的测试。平时的灯会不会用的久了之后,出现过热、着火或者是短路、爆炸,会不会电到人,光度太亮了会不会刺到人眼,吊灯吊上去会不会掉下来砸到人,产品会不会有尖的位置刺到人等。这些都是要通过测量得到。像手机充电电到人就是安全不合格,说明安全隔离不好,会漏电,是因为里面的电路短路了,说明里面的安全的

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