在教研中不断成长
教研活动成长故事
在教育的广阔天地里，每一位教师都是一颗种子，而教研活动则是滋养这颗种子成长的沃土。
我，作为一名普通的小学教师，也有幸在这样的沃土中不断成长。
以下是我参与教研活动的一段成长故事。
那是一个阳光明媚的早晨，我踏入了学校的大门，开始了新的一天。
作为一名语文教师，我深知教学相长的重要性。
于是，我积极参加学校的教研活动，希望通过集体的智慧，提升自己的教学水平。
记得那是第一次参加教研活动，主题是“如何提高学生的阅读兴趣”。
活动开始前，我满怀着期待，却也有些忐忑。
因为我知道，这次的教研活动对我来说是一次全新的挑战。
活动开始了，我们先由经验丰富的老教师分享了自己的教学经验。
他们通过生动的案例，让我看到了阅读教学的新思路。
接着，我们分组讨论，每个小组都要针对一个具体的问题提出解决方案。
在讨论过程中，我意识到自己对阅读教学的了解还不够深入。
以往的教学中，我总是按照教材的安排，让学生机械地阅读课文，缺乏引导和激发。
于是，我提出了一个大胆的想法：结合学生的兴趣，开展阅读兴趣小组活动。
我的想法得到了大家的认可，我们小组迅速展开了行动。
我们挑选了一些学生喜爱的童话故事、科普书籍等，组织学生进行阅读。
在阅读过程中，我们鼓励学生发表自己的看法，进行小组讨论，甚至举办阅读分享会。
渐渐地，我发现学生们对阅读的兴趣越来越浓厚，他们的阅读理解能力也有了显著提升。
这次教研活动让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣，培养他们的综合素质。
在随后的教学实践中，我不断尝试新的教学方法，努力让课堂变得更加生动有趣。
随着时间的推移，我逐渐成为了教研活动的积极分子。
每当有新的教研活动，我都会提前做好准备，认真聆听其他教师的经验分享，积极参与讨论。
在这个过程中，我不仅学到了很多教学技巧，还结识了一群志同道合的朋友。
有一次，学校组织了一次关于“信息技术与学科教学融合”的教研活动。
活动邀请了专家进行专题讲座，并安排了实践操作环节。
在讲座中，专家详细介绍了如何利用信息技术手段辅助教学，让我对信息技术在教育教学中的应用有了全新的认识。
教研活动成长收获(3篇)
第1篇作为一名教师，我深知教育教学工作的复杂性和挑战性。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类教研活动，通过与其他教师的交流与合作，不断丰富自己的教育教学经验。
在参与教研活动的过程中，我收获颇丰，以下是我对教研活动成长收获的总结。
一、教育教学观念的转变1. 以学生为本的教育理念在教研活动中，我深刻认识到，教育教学工作要以学生为本，关注学生的个性发展。
以往，我过于注重知识的传授，忽视了学生的兴趣和需求。
通过与其他教师的交流，我逐渐转变了观念，开始关注学生的情感、态度和价值观的培养，使学生在学习过程中获得全面的发展。
2. 创新教学方法教研活动让我了解到，传统的教学方法已经无法满足现代教育的要求。
为了提高教学质量，我积极探索创新教学方法，如翻转课堂、小组合作等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的自主学习能力。
二、教育教学技能的提升1. 教学设计能力在教研活动中，我学会了如何进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面。
通过不断实践和反思，我的教学设计能力得到了显著提升。
2. 教学实施能力教研活动让我认识到，教学实施过程中，教师需要关注学生的反应，及时调整教学策略。
在活动中，我学会了如何运用多种教学手段，如多媒体、实物教具等，提高教学效果。
3. 教学评价能力教研活动让我了解到，教学评价不仅是检验教学效果的手段，更是促进教师专业发展的途径。
在活动中，我学会了如何进行有效的教学评价，包括学生评价、同行评价、自我评价等。
三、团队合作能力的培养1. 沟通能力教研活动让我认识到，团队合作需要良好的沟通能力。
在活动中，我与其他教师共同探讨教育教学问题，学会了如何倾听他人的意见，如何表达自己的观点。
2. 协作能力教研活动让我了解到，团队合作需要各成员之间的协作。
在活动中，我学会了如何与其他教师共同完成教学任务，如何发挥自己的优势，为团队贡献力量。
3. 创新能力教研活动让我认识到，团队合作需要不断创新。
我在教科研中成长
我在教科研中成长我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。
在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。
在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。
带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。
爱，是我投身于教育事业的原动力。
、我从教农村学校，课程较多，每天只有一节空堂时间，感觉很累。
当看到“其他老师们的尽心尽职”，当想到毕业时的憧憬，当看到孩子们的快乐，知识的积累时，我坚持了下来。
每天在不停地忙碌着，当教学遇到困难时，就请教前辈，并做好教学反思，就这样在喜忧参半中以优异成绩完成了五年教学任务。
近几年压力更大了，学校的管理更严了，只有尽快适应班级，适应学校，才能更好地投入到教学中，为此我认真学习了学校的管理制度，对教师，对学生的要求，积极询问前辈，学习他们的经验、做法，在不断地学习、实践中，我很快的适应了右水中心小学的管理。
遇到最大的问题任然是如何搞好教学，教学中有各有所长，为了不使自己落伍，只有边学边教，学习前辈的教学方法，课堂教学方式，以及教研方法。
在课堂教学实践、探索，不断地提高自己的课堂教学效果。
并积极参加学习学校的教研活动，在活动中认真听取其他优秀教师的课堂教学经验，结合自己的教学，进行不断地反思、总结，以提高自己的教学能力。
除了勤学实践，还有就是实干。
要搞好教学就必须熟悉教材，深入了解学生为此花在学生身上的时间是必须要有所保证的。
除了课堂上的观察，还有课后的适时了解。
中午，下午放学尽量试着和学生做朋友，通过不断地深入了解，对于学生各方面的情况都摸透了，所然着实累人，不过“阳光总在风雨后”，经过努力，全班学生在各方面的表现一直很不错。
让我看到了自己的教学成绩，让我增强了自信心，同时也激发了我的进取心。
我更加注重学生的学习习惯培养和教学环节。
语文教研助我成长的句子
自从踏入教师这个行业，我便深知语文教育的重要性。
语文，作为一门基础学科，承载着传承文化、培养素养、塑造人格的使命。
在这个过程中，语文教研成为了我不断成长、提升自我的重要途径。
以下是我对语文教研助我成长的感悟，共计1500字。
一、教研让我学会了反思在教学过程中，我发现自己在某些知识点上讲解不够清晰，学生的掌握程度也不尽如人意。
面对这样的情况，我开始反思自己的教学方法。
在语文教研活动中，我听到了同行们的精彩授课，看到了他们对教学环节的精心设计，这让我受益匪浅。
我开始尝试从不同角度去分析问题，调整教学策略，使自己的课堂更加生动有趣。
教研让我学会了反思，使我不断进步。
二、教研让我拓宽了视野作为一名语文教师，我深知要给学生一碗水，自己先要有一桶水。
在教研活动中，我有机会接触到各种教学理念、教学方法，这些新的知识让我眼界大开。
我学会了如何运用多媒体技术辅助教学，如何开展小组合作学习，如何培养学生的创新思维。
这些新颖的教学方法让我在课堂上游刃有余，也让学生们在轻松愉快的氛围中学习语文。
三、教研让我提高了专业素养语文教研活动为我们提供了一个交流、学习的平台。
在活动中，我结识了许多优秀的同行，他们丰富的教学经验和独到的见解让我受益匪浅。
通过与他们交流，我了解到了最新的教育动态，提高了自己的专业素养。
此外，教研活动还让我学会了如何撰写教学论文、课题申报等，为我的职业发展奠定了基础。
四、教研让我收获了友情在语文教研活动中，我与许多同行建立了深厚的友谊。
我们一起探讨教学问题，共同分享教学心得，相互鼓励、支持。
这种团结协作的精神让我倍感温暖。
在教研的道路上，我们携手前行，共同成长。
这种友情不仅让我在教学工作中有了更多的支持，也让我在生活上感受到了关爱。
五、教研让我明白了责任语文教研活动让我深刻认识到，作为一名语文教师，肩负着传承文化的重任。
我们要在课堂上引导学生热爱祖国语言文字，弘扬民族精神。
同时，我们还要关注学生的个性发展，培养他们的创新能力和实践能力。
音乐教研员成长感悟总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
自从担任音乐教研员以来，我在工作中不断成长，收获颇丰。
回顾这段时间，我深刻体会到了音乐教育的魅力，也感受到了自身成长的喜悦。
在此，我对自己在音乐教研员岗位上的成长感悟进行总结。
一、坚定信念，热爱音乐教育作为一名音乐教研员，我深知自己肩负着推动音乐教育发展的重任。
在工作中，我始终坚定信念，热爱音乐教育，以饱满的热情投入到教研工作中。
1. 学习音乐理论，提升自身素养为了更好地开展教研工作，我不断学习音乐理论，包括音乐史、音乐美学、音乐教学法等。
通过学习，我逐渐掌握了音乐教育的规律，为教研工作提供了有力的理论支撑。
2. 关注音乐教育前沿，拓宽视野随着时代的发展，音乐教育也在不断创新。
我关注音乐教育前沿动态，了解国内外音乐教育的新理念、新方法。
通过参加各类学术会议、培训活动，拓宽了自己的视野，为教研工作注入了新的活力。
二、深入基层，了解实际需求作为一名教研员，我深知深入基层、了解实际需求的重要性。
为此，我积极走进学校，与一线教师、学生进行交流，了解他们在音乐教育中的困惑和需求。
1. 开展调研，掌握第一手资料我通过问卷调查、访谈等方式，对学校音乐教育现状进行调研，掌握了第一手资料。
这些资料为我开展教研工作提供了有力依据。
2. 关注学生需求，提高教学质量在调研过程中，我发现部分学生在音乐学习中存在兴趣不浓、参与度低等问题。
针对这些问题，我组织教师开展研讨，共同探讨提高音乐教学质量的方法。
三、搭建平台，促进教师成长教师是音乐教育的中坚力量。
为了促进教师成长，我搭建了以下平台：1. 组织教师培训，提升教学水平我定期组织教师参加各类培训，邀请专家、学者进行授课，帮助教师提高教学水平。
2. 开展教学研讨，交流教学经验我组织教师开展教学研讨活动，鼓励教师分享教学经验，共同提高。
3. 创设竞赛机会，激发教师潜能我组织教师参加各类音乐教学竞赛，激发教师潜能，提高教学质量。
四、关注学生，培养音乐素养音乐教育不仅要提高学生的音乐技能，更要培养学生的音乐素养。
教研活动中的成长故事(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，它为教师提供了一个相互学习、交流、研讨的平台。
自从我参加教研活动以来，我深刻体会到了自己的成长与变化。
以下是我参加教研活动中的成长故事。
二、初识教研活动2018年，我怀揣着对教育的热爱，走上了教师这个岗位。
刚开始，我对教育教学工作充满热情，但在实际工作中，我发现自己在教学过程中存在很多问题，如教学方法单一、课堂氛围沉闷、学生参与度不高等等。
为了解决这些问题，我开始关注教研活动，希望通过参与教研活动提升自己的教育教学水平。
三、教研活动中的困惑刚开始参加教研活动时，我感到十分困惑。
首先，教研活动的内容繁杂，我难以把握重点；其次，在研讨过程中，我发现其他教师的经验丰富，而我却显得有些笨拙。
面对这些问题，我一度怀疑自己的能力，甚至想要放弃。
四、勇敢尝试，逐步成长然而，我深知教研活动对自身成长的重要性，于是决定勇敢尝试。
在教研活动中，我认真学习其他教师的经验，积极向他们请教。
以下是我参加教研活动中的几个成长故事：1. 案例研讨在一次教研活动中，我们针对一个教学案例进行了研讨。
案例中，一位教师运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
我深受启发，开始尝试在课堂上运用游戏、竞赛等形式，提高学生的参与度。
经过一段时间的实践，我发现学生的积极性明显提高，课堂氛围变得活跃。
2. 教学观摩教研活动中，我们有幸观摩了其他优秀教师的教学。
在观摩过程中，我认真学习他们的教学设计、课堂管理、师生互动等方面的经验。
有一次，我观摩了一位教师的教学，她运用了丰富的教学手段，引导学生主动探究。
我深受启发，开始尝试在课堂上运用多媒体技术，使教学更加生动有趣。
3. 教学反思教研活动结束后，我们进行教学反思，总结自己在教学过程中的优点与不足。
通过反思，我认识到自己在课堂管理、教学方法等方面还有很多需要改进的地方。
于是，我开始制定个人成长计划，努力提升自己的教育教学能力。
五、教研活动中的收获经过一段时间的努力，我在教研活动中取得了以下收获：1. 教学水平得到提升。
教研活动中的成长之路(3篇)
第1篇在我国教育事业的不断发展中，教研活动作为提高教育教学质量的重要途径，得到了广泛的重视。
作为一名教育工作者，我有幸参与了多次教研活动，通过这些活动，我深刻体会到了自己的成长之路。
以下是我在教研活动中的成长经历和感悟。
一、教研活动中的收获1. 教学理念的更新在教研活动中，我们有机会接触到国内外先进的教育理念和教学方法。
通过学习，我逐渐认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
这种理念的改变使我更加注重学生的个性发展和全面发展。
2. 教学方法的创新教研活动为我们提供了一个交流的平台，使我们能够分享自己的教学经验，借鉴他人的优秀做法。
在活动中，我学会了如何运用多种教学方法，如合作学习、探究式学习、项目式学习等，使课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚。
3. 教学能力的提升教研活动中的研讨和交流，使我在教学实践中不断反思和改进。
通过参与听课、评课、备课等活动，我的教学能力得到了显著提升。
在课堂教学中，我更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，使教学效果得到明显提高。
4. 团队协作能力的培养教研活动是一个团队合作的平台，通过共同研讨、共同解决问题，我们的团队协作能力得到了有效提升。
在活动中，我学会了如何与同事沟通、协调，共同完成教学任务。
二、教研活动中的成长感悟1. 自我反思的重要性教研活动让我深刻认识到，教师成长离不开自我反思。
在活动中，我学会了如何从自己的教学实践中发现问题、分析问题、解决问题。
通过不断反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学水平。
2. 持续学习的重要性教育改革不断深入，教育教学理念和方法也在不断更新。
作为一名教师，我们必须具备持续学习的能力，紧跟时代步伐。
在教研活动中，我认识到，只有不断学习，才能适应教育教学改革的要求，为学生提供更好的教育。
3. 教师之间的互助与支持教研活动使我认识到，教师之间的互助与支持是教师成长的重要保障。
在活动中，我们共同面对教学中的难题，共同探讨解决问题的方法。
行走在教研成长的路上
行走在教研成长的路上教育是一项充满挑战和机遇的事业，教师在其中扮演着重要的角色。
在不断的探索、实践和反思中，教师可以不断提升自己的教学水平和教育素养，行走在教研成长的路上。
教育的挑战和机遇教育是一项充满挑战和机遇的事业。
面对富有多样性和复杂性的学生群体，教师需要不断探索和实践，才能更好地满足学生的需求和促进他们的成长。
同时，新时代也给教育带来了前所未有的机遇，例如信息技术的发展、教育政策的完善等，为教师提供了更多更好的教学资源和平台。
教研的重要性教研是提升教师教学水平和教育素养的有效途径。
通过教研，教师可以与同行交流、分享教学经验和探索教学方法，不断提升自己的教学技能和提高学生的学习效果，从而达到共同发展的目的。
教研的步骤教研过程主要包括以下几个步骤：1.课前准备。
包括了解学生的学习情况、查阅相关教材和资料以及制定教学计划等。
2.教师授课。
通过教师的授课，教师可以对自己的教学方法和教学效果进行评估和反思。
3.课后讨论。
教师可以邀请同行观摩自己的课堂或者观摩别人的课堂，进行讨论、分享和指导。
4.教学反思。
教师可以对自己的课堂进行深入反思，从多个角度分析教学过程和教学效果，找到问题和优点，从而不断改进自己的教学方法和提高教学质量。
教研的成果教研的成果主要体现在以下几个方面：1.教学效果的提高。
通过教研，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量和效果。
2.学生学习质量的提升。
教师通过教研，可以更好地满足学生的需求和促进学生的学习效果，提高学生的学习质量。
3.个人成长和职业发展。
教师通过教研，可以不断提升自己的教学技能和教育素养，增强自己的职业竞争力和发展潜力。
教研的注意事项教研是一项需要注意的工作，在实践过程中需要注意以下几点：1.教研需要有具体的目标和计划。
在进行教研之前，教师需要确定具体的目标和教研计划，以便更好地进行教研工作。
2.教研需要合理的时间和资源安排。
教师需要根据自己和同行的时间和资源情况进行教研，避免时间和资源浪费。
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在教研中不断成长、不断进步
我们学校这学期的教研活动选择了同课异构的方式进行的，在这次教研活动中，使我懂得了怎样去设定教学目标，怎样设计小学低段学生的识字课教学，更使我在这次活动中得到历练，有所进步。
在活动的每个环节都有很大的收获：
一、研课、磨课
由年组长选出语文、数学各一课，我们整个一年组的班主任老师准备出自己的教案，所有一年组班主任集中到中心校，由张校长和陈主任带领大家进行研课，磨课活动。
活动中，先是由张校长和陈主任介绍教学目标设定的方法和要求，接着每个人使用正确、恰当的语言修改自己的教学目标，再由张校长和陈主任针对每个人修改后的教学目标给予补充。
这一个下午，我最开始是完全处于迷糊的状态，根本听不明白她们要求的是什么？也不知道为什么要这么改？因为对于我一个青年教师，教学经验不足，在教学目标的设定也有一定的问题存在，有的时候教案的设计和教学目标的设定是有出入的、、、、、、总之，存在很多问题。
在她们的指引下，听了两个修改的教学目标，自己慢慢的开始有了一点点想法，知道了什么词使用合适，什么词不合适；知道了在语文的第一课时应该完成什么样的教学任务，第二课时应该学些什么？要根据学生情况来设定适合本班学生的教学目标等等。
同一节课，可每个人的教学设计各不相同，在每个人的教学设计
中都有值得我学习的地方：例如，冯老师在识字教学时，是用随文识字的方法，在我的教学中，我很少用到随文识字的方法，从冯老师的教案中，我学会了一种新的识字方法。
周老师在设计识字活动时，是以活动的形式来激发学生识字的欲望、、、、、、
二、上课、评课
在教研的第三个环节是上课，很幸运的是我能有机会上一节语文课，在实践中使我有所收获。
我教学的内容是《荷叶圆圆》第一课时，《荷叶圆圆》这一课是用对话的形式写了盛夏季节，池塘里那圆圆的、绿绿的荷叶给小动物的欢乐。
文章每个自然段结构相同，运用时拟人、比喻的修辞方法，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。
结合本课的特点，在教学中，我重点进行的是识字教学，识字中有摆动作的游戏，有开火车的游戏，激发学生的识字兴趣，同事也积累ABB式的词语，指导学生模仿课文句式练习说话，以此来激发学生的想象力，培养学生的口头表达能力。
但是在教学中也存在不足：
1、在整个教学中，活动设计的太满，看到时间不够用的时候，一直在催促孩子们快点快点，希望能完成教学内容，可是我们知道，即使教学设计都能在课堂上完成，可孩子们却没有真正的学到知道，那我们这一节课不是白费力气了吗？
2、课堂上，没有能做到给足孩子充足的时间来自主读课文，合作交流识字，有部分孩子没有能在小组合作学习的时候真正的的完成
任务。
3、课堂上表扬激励性的语言太少，应该随着孩子们回答给予适当的表扬，使孩子们有货的成功的喜悦。
4、指导朗读太少，导致教学目标“正确、流利、有感情的朗读课文”没有能完成，甚至都没有能流利的朗读。
教研活动让不同的思想碰撞出灿烂的火花，让集体的智慧填补了个人的空白，教研活动我收获匪浅。
在未来的日子里，我将继续努力，向各位老师学习，向真正的名师行列迈进。