初一生物蒸腾作用的同步练习试题及答案
初中生物人教版七年级上册3.3.2蒸腾作用 同步训练
初中生物人教版七年级上册3.3.2蒸腾作用同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、叶片的结构 (共8题；共16分)1. （2分） (2020七上·柳州期末) 植物进行蒸腾作用时，水分散失的“门户”是（）A . 气孔B . 叶脉C . 导管D . 筛管2. （2分） (2020七上·遂宁期末) 水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（）A . 根尖成熟区、导管、气孔B . 气孔、导管、成熟区C . 根尖成熟区、气孔、导管D . 表皮、叶肉、叶脉3. （2分） (2018七上·海淀期末) “湖州桑基鱼塘系统”被誉为“世间少有美景、良性循环典范”（如图所示）。
在该农业生态系统中，耕作者将桑林附近的洼地深挖为鱼塘、垫高塘基、基上种桑、以桑养蚕、蚕丝织布、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑，形成可持续多层次复合生态农业循环系统。
至今其科学的物质循环利用链和能量多级利用依旧堪称完美，废弃物被循环利用，达到和谐共生零污染，实现了人与自然和谐发展。
请根据以上资料结合所学知识回答下面问题。
（1）在桑基鱼塘农业生态系统中，桑树和鱼在生态系统中分别属于（）A . 生产者消费者B . 消费者分解者C . 生产者生产者D . 分解者生产者（2）“湖州桑基鱼塘系统”实现了人与自然和谐发展。
下列不属于桑树蒸腾作用意义的是（）A . 增加大气中二氧化碳的浓度B . 降低叶片表面温度，防止被灼伤C . 提高大气的湿度，增加降水D . 促进植物对水分的吸收和运输（3）下列有关桑基鱼塘生态农业模式的叙述中，不正确的是（）A . 形成基种桑→塘养鱼→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环利用B . 分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气，是物质循环关键一环C . 该生态系统中，能量沿食物链传递，经微生物分解有机物，完成循环D . 该池塘中存着大量的藻类植物，它们属于生产者，是某些鱼类的食物（4）某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：人→鱼→蚕→桑。
初一生物蒸腾作用同步练习试题及答案
初一生物蒸腾作用同步练习试题及答案1.蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()a.液态b.气态c.固态d.都不是2.蒸腾作用出现的部位就是()a.根、茎、叶b.叶、叶柄和幼嫩的茎c.所有器官d.花、果实、种子3.控制蒸腾作用强弱的结构是()a.捍卫细胞b.气孔c.叶片d.根毛4.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于()a.人光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.光合作用和呼吸作用5.植物蒸腾作用的意义就是()a.促使根从土壤中吸收水分b.减少植物表面的湿度c.促使分解体内的有机物d.减少植物体内的水分6.关于蒸腾作用的叙述正确的是()a.人蒸腾作用能够助推植物体对水分的稀释以及水和无机盐的向上运输b.蒸腾作用的结果就是把植物体内的水全部散佚掉c.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现d.蒸腾作用晚上必须比白天强劲7.下列哪项与水分的蒸腾作用无关()a.推动植物对水分的稀释和运输b.促进无机盐在体内的运输c.推动光合作用和呼吸作用d.降低植物体的温度8.名副其实“世界爷”的巨杉，树高仅约142米，影响水分输送到树梢的生理活动就是()a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.吸收作用9.蒸腾作用就是指植物体内的_________以_________形式散失到_________的过程。
10.气孔的张开和闭合由_________细胞控制，大多数植物的气孔主要位于_________表皮。
11.蒸腾作用可以减少_________，使得根从土壤中_________，同时推动植物体内水分和_________的运输。
12.炎热的夏季，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用提高了空气的_________，降低了大气的_________。
13.在森林地带，由于植物的_________，可以有效地减少_________，并使空气中云量激增，从而减少降水量。
14.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：实验已经开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后内要4h记录各个装置的质量变化。
【七年级】七年级上生物《蒸腾作用》测试卷(带答案北师大版)
【七年级】七年级上生物《蒸腾作用》测试卷（带答案北师大版）七年级上生物《蒸腾作用》测试卷（带答案北师大版）一、多项选择题1、蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()a、液体B，气体C，固体D，无2、蒸腾作用发生的部位是()a、根、茎、叶B、叶、叶柄和幼茎c、所有器官d、花、果实、种子3.控制蒸腾作用的结构为（）a、保卫细胞b、气孔c、叶片d、根毛4.植物根系从土壤中吸收的大部分水分用于（）a、人光合作用b、呼吸作用c、蒸腾作用、光合作用和呼吸作用5、植物蒸腾作用的意义是()a、促进根系从土壤中吸收水分b、增加植物表面的湿度c、促进体内有机物的分解d、降低植物体内的水分6.蒸腾作用的描述是正确的（）a、人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输b、蒸腾作用的结果是失去植物中的所有水分c、蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现d、夜间蒸腾作用比白天强7、下列哪项与水分的蒸腾作用无关()a、促进植物吸收和运输水分b、促进无机盐在体内的运输c、促进光合作用和呼吸d、降低植物体的温度8.被称为“世界之王”的巨型杉木有142米的高度，这影响了水输送到树顶的生理活动a、光合作用b、呼吸作用c、蒸腾作用d、吸收作用二、简短回答问题9、阅读下列资料：① 一平方米的绿地在一个夏天向空气中蒸腾142千克水，使200-300平方米的空气湿度增加15%-30%，温度降低3-4℃。
②夏天，在城市露天下气温高达35℃时，树阴下只有22℃。
③ 在靠近森林的地区，降雨量往往更多。
请根据以上资料，回答下列问题：（1）蒸腾作用对自然界的意义是什么？(2)我国为什么提倡大规模地植树造林运动?（3）在西部地区实施“退耕还林还草”工程对改善西北地区气候有什么意义？参考答案1、 b2、b(蒸腾作用主要发生在叶片，叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，水分绝大部分是由气孔散失到空气中的。
)3.A（根据叶片含水量，保卫细胞会发生不同程度的变形，以控制气孔大小，从而调节蒸腾强度。
初中生物植物的蒸腾作用综合题专题训练含答案
初中生物植物的蒸腾作用综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共10题）1、(1) 若要使显微镜视野中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用图 1 中____________ 两个镜头进行观察。
镜筒慢慢下降时眼睛要注视图 2 中[ ]____________ 。
(2) 制作萝卜叶片横切面临时装片时，应滴加____________ 以维持细胞形态。
图 3 视野中出现了气泡，为了观察效果更好，应将装片向_______________________ 方向移动。
(3) 小明同学找到萝卜叶肉细胞后，发现视野模糊，此时他应该调节图 2 中的[ ]____________ ，让视野变清晰。
(4) 当视野中的物像出现污点时，观察者移动玻片，污点不动；转动转换器，污点还是不动。
那么污点可能在____________ 上。
(5) 萝卜是兔子喜爱的食物。
萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了____________ 这一结构层次。
(6) 大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_____________________ 的基本单位。
2、(1) 胰岛素能够降低血糖是因为胰岛素可以促进图中的______ 过程。
(2) 健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多，血液中的葡萄糖经、、过程后，浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖。
从尿的形成过程分析，其原因是 ______ 作用有一定限度。
(3) 近年来，我市推行“ 阳光体育运动 1 小时” 活动。
同学们在校期间都能够在操场上进行各项体育锻炼。
① 运动时，同学们听到体育老师口令后产生神经冲动及其传导的过程是______ （ 2 分，用图二中的数字和箭头表示）。
② 运动时，血液循环加快。
当心房和心室均舒张时，图三中的处于 ______ （填" 打开" 或" 关闭" ）状态，与心脏相连的血管中流动脉血的是______ （填字母）。
七年级生物蒸腾作用检测(有答案)
蒸腾作用测试题一、选择题1、农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了（）A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低吸收作用 D．降低蒸腾作用2、热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．生长作用3、绿色植物的蒸腾作用可以( )A．降低叶片表面和周围环境的温度 B．增加空气湿度，有利于形成降雨C．促进根对水和无机盐的吸收 D．以上三项都是4、平时只要大家留意观察就会发现，人们移植花草一般在傍晚或阴天进行，并且给移植的植物遮阳，其目的是……………………………………………………………………………（）A. 降低呼吸作用B. 增强吸收作用C. 降低蒸腾作用D. 降低光合作用5、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木( )A．减少水分吸收 B．减少蒸腾作用C．减少呼吸作用 D．减少无机盐的吸收6、田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实生长 D．蒸腾作用7、与蒸腾作用有关的叙述错误的是（）A．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用C．阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少水分和无机盐的吸收D．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，从而促进了生物圈的水循环8、水往低处流是我们常见的自然现象，但植物体内的水却是向高处移动，那么，水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来自于( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用9、雨后，许多植物的叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，主要是因为( )A．表皮细胞壁厚B．表皮细胞排列紧密C．叶面的气孔关闭D．表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层10、蒸腾作用发生的部位是( )A．根、茎、叶 B．叶和幼嫩的茎 C．所有器官 D．花、果、种11、小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．呼吸作用 D．平均分配以上三种作用12、小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（）A．绿色植物的蒸腾作用 B．绿色植物的呼吸作用C．植物的主要类群 D．生物体的结构层次13、构成叶表皮上的气孔的细胞是（）A.表皮细胞B.保卫细胞C.保护细胞D.叶肉细胞14、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( )A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响15、薛城区城南的森林公园，种植了大量的绿色植物．在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是( )A．降低蒸腾作用 B．阻止呼吸作用 C．阻止生长 D．阻止光合作用16、叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”（）A．角质层 B．气孔 C．表皮 D．保卫细胞17、验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是( )A．①和② B．②和④ C．①和④ D．③和④18、下列哪种细胞之间排列最紧密( )A．叶表皮细胞 B．保卫细胞 C．叶脉中的细胞 D．叶肉细胞19、在寿光大棚蔬菜生长旺盛时期，透明塑料袋内侧常有有些水滴，这些水滴主要来自植物的( ) A．植物的光合作用 B．植物的具有杀菌作用分泌物C．植物的蒸腾作用 D．植物的呼吸作用20、下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是( )A．气温37度，阴天，无风 B．气温37度，晴天，有风C．气温20度，阴天，有风 D．气温20度，晴天，无风二、综合题21、识图回答下列问题：（1）[__________]__________和[__________]__________合称表皮，起__________作用．（2）[2]和[4]合称_________，与[4]相比，[2]含有更多的__________，所以植物叶片正面颜色比背面颜色深．（3）叶片蒸腾作用需要的水大部分是由[__________]__________运来的．（4）叶与外界进行气体交换的“窗口”是[__________]__________，该结构主要分布在陆生植物叶片的__________表皮，它由一对__________构成，与[6]开闭关系密切的物质是__________．22、冬天，菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜．请分析回答：（1）在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分充足的条件下，为提高蔬菜的产量，常采取的简易措施是．（2）夜间适当降低大棚内的温度，可以提高产量，这是因为温度较低时蔬菜减弱，减少了有机物的消耗．（3）在大棚内壁上会观察到有大量的水珠，这些水珠来源于和．23、如图为气孔结构图，请据图回答问题：（1）其中图A表示气孔．图B表示气孔．（2）图中①是，呈形，③是，无色透明，（填“有”或“无”）叶绿体．（3）气孔能够张开和闭合主要是由调节的，气孔既是的“门户”，又是进行的“窗口”．24、李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。
人教版生物七年级上册专项练习：蒸腾作用
人教版生物七年级上册专项练习：蒸腾作用1.水稻在抽穗期间每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于( )A.光合作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用2.水分进出绿色植物体的主要途径依次是( )A.气孔、导管、根B.导管、气孔、根毛C.气孔、根毛、导管D.根毛、导管、气孔3.水分是植物进行光合作用的原料之一，植物从土壤中吸收水分的结构是( )A.根的根毛B.茎的导管C.花的花瓣D.叶的气孔4.下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是( )A.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行B.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸收雨水，使更多雨水渗入地下D.绿色植物参与了生物圈的水循环5.常言道：“人往高处走，水往低处流。
”然而在植物体内却是水往高处流，那么水往高处流的动力是( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.下列有关蒸腾作用说法错误的是( )A.蒸腾作用是对水的一种浪费B.蒸腾作用会对根部吸水产生动力C.蒸腾作用能有效地降低叶片温度D.根吸收的水绝大部分参与了蒸腾作用7.如图所示，天平两端相同大小的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的叶片一多一少，天平两端平衡。
现将此装置移至光下一段时间后，会出现的变化是( )A.天平左边升高，右边降低B.天平仍保持两端平衡C.天平左边降低，右边升高D.无法判断8.关于植物对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是( )A.植物吸收水分的主要部位是根尖的分生区B.植物通过茎中的筛管自下而上运输水分C.植物吸收的水分绝大多数保留在植物体内，参与各项生命活动D.水分散失的“门户”是气孔，主要通过蒸腾作用实现9.如图是叶片横切面结构示意图，下列有关叙述错误的是( )A.1是表皮，主要起保护作用B.2是叶肉，是进行光合作用的主要部位C.3是叶脉，输送的营养物质只有水分和无机盐D.4是气孔，是水分和气体的通道10.水是生命之源，生物圈中的水不断在海洋、大气和陆地之间循环流转，不分昼夜。
《蒸腾作用》初一年级上册生物同步检测试题
《蒸腾作用》初一年级上册生物同步检测试题1、蒸腾作用是指( )A、叶片呼出二氧化碳的过程B、气孔释放氧气的过程C、叶片排出二氧化碳和氧气的过程D、水分以气体状态从体内散失到体外的过程2、般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是因为( )A、上表皮气孔少，可以减少水分的散失B、下表皮气孔多，可以吸收更多的二氧化碳C、下表皮气孔多，可以加速水分的散失D、上表皮气孔少，可以减少氧的散失3、将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并将其置于温暖的阳光下，过一会袋壁上会出现水珠，这是植物什么作用的结果( )A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、植物体内水和无机盐的运输4、蒸腾作用的场所是( )A、根B、茎C、叶D、花5、植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的( )A、一小部分B、极少的一部分C、一半D、绝大部分6、下列哪些与水分蒸腾无关( )A、促进水分的吸收和运输C、促进无机盐的运输 B、降低植物体叶面温度D、加强光合作用和呼吸作用7、关于蒸腾作用的说法，不正确的是( )A、蒸腾作用消耗了大量的水B、蒸腾作用在白天更加明显C、蒸腾作用是一种浪费D、蒸腾作用能降低植物体的温度8、热带雨林地区降雨频繁，其主要原因是( )A、光合作用强，释放的水蒸气多B、森林由于蒸腾作用散失水分，经冷凝形成雨水C、森林保持水土，蓄水过多D、森林需水量大，所以要进行人工降雨9、将一段木本植物的茎下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条变红的部位是( )A、树皮B、所以浸入水中茎的部分C、茎中的木质部D、茎中的韧皮部10、下列四种细胞中为死细胞的是( )A、导管B、叶表皮的细胞C、筛管D、根毛细胞小编为大家精心推荐的初一年级上册生物同步检测试题还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!七年级生物上册呼吸作用课时检测试题（15年） 2015-2016初一上册生物第五单元同步练习：光合作用。
初中生物植物的蒸腾作用选择题专题训练含答案
初中生物植物的蒸腾作用选择题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共20题）1、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物2、园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分叶子，是为了降低植物的（）A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用3、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（）A.保护根冠和分生区B.保护幼根和根毛C.保留水分和无机盐D.防止植物不适应环境4、绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的( )A．蒸腾作用 B．光合作用C．呼吸作用 D．选择性吸收无机盐5、取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图．下列分析正确的是（）A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色6、益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好。
这里空气清新，氧含量高，空气湿度大。
这主要是由于植物的（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用 D．呼吸作用7、（2分）水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分．该期间水稻吸收的水分主要用于（）8、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）9、苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A ．提高结实率B ．光合作用C ．呼吸作用D ．蒸腾作用10、裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．储藏作用 D．光合作用11、新会葵树高达20多米，能把水分由根部运到葵树顶端的动力主要来自于（）A．呼吸作用 B．输导作用 C．光合作用 D．蒸腾作用12、在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都不是13、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）14、某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释（）A ．绿萝通过呼吸作用吸收的B ．小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关C ．绿萝进行光合作用产生的D ．小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的15、以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（）A ．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率B ．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用C ．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用D ．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用16、如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（）A ．B ．C ．D ．17、下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用C．合理密植可充分利用光照，提高作物产量D．春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度18、下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）A．庄稼被淹后及时排涝 B．刚移栽的植物遮阴处理C．适当降低夜间大棚内的温度 D．收获的粮食入仓前晒干19、关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（）A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度20、要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（）A．①② B．①③ C．②③ D．③④============参考答案============一、选择题1、 C【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
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初一生物蒸腾作用的同步练习试题及答案
1.蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A.液态
B.气态
C.固态
D.都不是
2.蒸腾作用发生的部位是( )
A. 根、茎、叶
B.叶、叶柄和幼嫩的茎
C.所有器官
D.花、果实、种子
3.控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A.保卫细胞
B.气孔
C.叶片
D.根毛
4.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( )
A.人光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用和呼吸作用
5.植物蒸腾作用的意义是( )
A.促使根从土壤中吸收水分
B.增加植物表面的湿度
C.促使分解体内的有机物
D.降低植物体内的水分
6.关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A.人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D.蒸腾作用晚上要比白天旺盛
7.下列哪项与水分的蒸腾作用无关( )
A. 促进植物对水分的吸收和运输
B.促进无机盐在体内的运输
C.促进光合作用和呼吸作用
D.降低植物体的温度
8.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
9.蒸腾作用是指植物体内的_________以_________形式散失到_________的过程。
10.气孔的张开和闭合由_________细胞控制，大多数植物的气孔主要位于_________表皮。
11.蒸腾作用可以降低_________，促使根从土壤中_________，同时促进植物体内水分和_________的运输。
12.炎热的夏季，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用提高了空气的_________，降低了大气的_________。
13.在森林地带，由于植物的_________，可有效地增加_________，使空气中云量增多，从而增加降水量。
14.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每
隔4h记录各个装置的质量变化。
实验结果用下面曲线图(2)表示：
(1)曲线工代表_________组装置的质量变_________化，原因是_________。
(2)曲线Ⅱ代表_________组装置的质量变_________化，理由是_________。
(3)曲线m代表_________组装置的质量变_________化，原因是_________。
(4)由上述实验结果得出①_________;②_________。
(5)实验中水面上放油的目的是_________。
15.炎热的夏天，到树林里感到比较舒适，下列解释不正确的是( )
A.树木进行光合作用，更新空气
B.树木能净化空气
C.树木的蒸腾作用能够降低环境温度
D.树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少
16.深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是( )
A.气候干燥
B.根呼吸作用减弱
C.蒸腾作用减弱
D.根吸水力降低
17.下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是( )
A.保卫细胞吸水，气孔张开
B.保卫细胞吸水，气孔关闭
C.保卫细胞失水，气孔张开
D.保卫细胞失水，气孔关闭
18.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是( )
A.降低呼吸作用对有机物的消耗
B.避免蒸腾作用过多失水
C.避免大风吹倒新栽的植物
D.使移栽操作更加方便
19.阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有( )
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
20.如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因是( )
A.两边树枝光合作用积累的有机物量不等
B.杯内水分蒸发量不等
C.两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等
D.两边树枝呼吸作用的强弱不等
21.有人说，森林是地球的肺，它通过植物的___________ ______，吸收大量的_________，释放大量的__________________，所释放的_________除了供自身需要外，还_________供给人和动物进行_________，它还能通过__________________作用，调节空气湿度，维持生态平_________衡。
因此，我们应当积极参加_________活动，大力提高绿化覆盖面积。
22.如下图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。
(1)不久塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_________作_________用。
(2)下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸人袋中，火柴棒又复______燃了，说明_________增多了，这是__________________的缘故。
(3)第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是_________的缘故。
23.春天植树时，移栽的树木经常要剪去一些枝叶，这
是为了( )
A.降低光合作用
B.降低呼吸作用
C.降低吸收作用
D.降低蒸腾作用
24.人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.遮挡阳光
25.正在结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于( )
A.光合作用
B.瓜果的膨大
C.植株的生长
D.蒸腾作用
26.当蒸腾作用消耗的水量超过_____ ____吸收的水量时，植物会出现萎蔫。
故移栽幼苗时，应尽量减少对_________的损伤。
27.春季造林要在树苗发芽前进行，原因是_________。
28.阅读下列资料：
①1平方米的绿地，1个夏季向空中蒸腾水分142千克，使200——300平方米的空气湿度增加了15%-30%，气温下降了3—4C。
②夏天，在城市露天下气温高达35t时，树阴下只有22’E。
③森林附近地区，往往降雨比较多。
请根据以上资料，回答下列问题：
(1)蒸腾作用对自然界有什么意义?。