两栖动物的生殖和发育说课课件
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《两栖动物的生殖和发育》优教课件(共23张PPT)
常见的两栖动物
中华大蟾蜍
大 鲵
蝾螈
本课小结
1.两栖动物的生殖
（1）繁殖行为： 鸣叫和抱对 （2）特点： 雌雄异体、体外受精、卵生 2.两栖动物的发育 （1）过程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 （2）特点： 变态发育
随堂反馈
1.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄
蛙在（ B ）
A.唱歌
B.求偶
1
两栖动物的生殖
when
春末夏初
who
雄蛙鸣叫
where
池塘（水中）
why
蛙鸣？ 吸引雌蛙
抱对？
提高受精率
上面颜 色深？
可吸收较多的热量， 利于受精卵的发育。
小结：两栖动物的生殖特点：
有性生殖：
雌雄异体、体外受精、卵生
2
两栖动物的发育
图片排序
（6 ）
（ 1）
（5 ）
（4 ）
（ 2）
（ 3）
小青蛙的发育 发育过程： 受精卵 →蝌蚪 →幼蛙 →成蛙
尾逐渐消失
出现内鳃 外鳃 长出前肢
长出后肢
比较蝌蚪与青蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙 肺、皮肤
呼吸器官 尾
四肢 生活环境 运动方式
鳃 有
无
有 水及湿润的陆地 游泳、跳跃
无
水中 游泳
青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差
异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发
C.捕虫
D.呼吸
2.蛙个体发育的起点是（ D ） A.蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵
3.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在 陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上Biblioteka 保护青蛙从保护小蝌蚪开始.
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中美洲的箭毒蛙
智利的达尔文蛙：雄蛙把卵吞到嘴 里 于喉部下面的一种巨大的空腔 内发育 雄性达尔文蛙抚育的蝌蚪
并不一定是它亲生的。
其它两栖类动物
我国已知两栖动物321种，并且许多是我国 的特有物种。但我国的两栖动物中，极危、 濒危和易危种类已达成40.2%，大大超出了 全球32.5%的平均比例。我国特有物种—— —滇池蝾螈已经灭绝，其它某些物种也由 于生态环境破坏及人为过分捕食等而处在 不停衰减状态。另外，尚有8.7%的物种缺 少确切评定数据，种群状态不明。
尾 四肢 食物
水中 鳃 有 无
水中微生物
水、陆地 肺、皮肤
无 有 小动物
箭 毒 蛙
致命的两栖动物——箭毒蛙
重要分布于巴西、圭亚那、智利等地的热带雨林中。亚马逊雨林的土著人用它们身上的毒汁来涂在捕猎用 的弓箭上，使之更具杀伤力。
许多箭毒蛙的表皮颜色鲜亮，经常带有红色黄色或黑色的斑纹，每只脚趾上有像指甲同样的圆片。 最致命的毒素来自于南美的哥伦比亚产的科可蛙，只需0.0003克就足以毒死一种人，使人在短时间内发生肌 肉收缩，造成心肌梗死。 金色的箭毒蛙不同寻常 之处在于其交配之前，雌蛙和雄蛙一起嬉戏。在最后雌蛙产卵、雄蛙射精前，它们会 花上2---3个小时互相朝对方跳跃。交配后，雄蛙把受精卵放在自己的背上，受精卵会在那儿孵化和成长。
两栖动物的生存环境
1 2
蛙类雌雄同体——除草剂惹的祸？
雄蛙长出雌性腺，两栖动物正由于环境恶化 而遭受巨大威胁。
由于青蛙是水陆两栖动物，他们普通被视 为是环境卫生的批示器。青蛙在发育时， 其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸 物的影响，因而更脆弱。对于人来说，尽 管其胚胎在发育时，受到多个因素的保护， 但是通过激素致青蛙畸形的途径也能够影 响到人，能致青蛙畸形也一定能使人畸变。 这一天的到来只是时间问题而已。
《两栖动物的生殖和发育》PPT教学课件
腿部畸形的蛙
1.环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境， 使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还 影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后 代的能力下降，种群的数量和种类减少。
根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生 殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大
第三节
两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖和发育过程是怎样的？ 两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？
还记得吗？
什么是两栖动物？
两栖动物的代表有哪些？
两栖动物 与人类的
关系
两栖动物的生活环境 是怎样的
“稻花香里说丰年，听取蛙声一 片”，青蛙为何鸣叫？ “黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙”江南的梅雨季节，水草丰茂。 此时此地，青蛙群聚，如此活跃， 这是为什么呢？
启示: ①青蛙的生殖和发育,需要良好的水域环境. ②环境的污染，破坏了青蛙的家园，青蛙被迫迁移。
科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动 物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的 年数
3.45亿--2.25亿年
2.25亿年至 今
两栖动物发展状况
种类繁多,是两栖动物 发展的繁盛时期 两栖动物走向衰退,种 类减少，分布范围小
C.刚孵出的小蝌蚪;
D.刚由蝌料发育成的小青蛙。
2.青蛙的受精过程是在 水 中进行的。蝌蚪的外形像 鱼 ， 通过 尾部 的摆动产生运动， 适于在水中游泳。成蛙后肢比 前肢 强壮 ，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和 生活习性区别很大，属于 变态 发育。
3.青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。为使青蛙顺利繁殖，消 灭庄稼害虫，请你帮助农民制订保护青蛙的措施。
两栖动物的生殖和发育ppt课件
复习巩固
2.下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ D ） A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B．鸡卵的卵黄表面中央有一个盘状小白点，说明卵已受精 C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个 时期 D．青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才 能发育成成蛙
过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
特点：变态发育 三.两栖动物与人类
复习巩固
1. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句中提到的蛙，幼 体生活在水中，成体大多生活在陆地上，但不能真正成为陆生 动物，根本原因是（ B ）
A．体温不恒定 B．生殖和发育离不开水 C．皮肤柔软、裸露、湿润 D．体表没有覆盖角质的鳞片
复习巩固
5. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生 物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
(1)图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是__受__精__卵__，它们的生殖方式 都属于__有__性__生__殖（填“无性生殖”或“有性生殖”）。它们的发育方式都是__变__态__发__育。 (2)图乙表示家蚕的发育，请写出家蚕的发育过程：_卵__→_幼__虫__→__蛹__→__成__虫__（用箭头表示）。 对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有__蛹__期____ 这个阶段，其发育方式称为_完__全__变__态_。发育
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
学习目标
• 描述两栖动物的生殖和发育过程 • 描述青蛙的变态发育过程 • 关注生物的生殖和发育与环境之间的关系
你认识它们吗？
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能力 目标
1、通过对青蛙的生殖和发育的观察，培养 自主观察、分析的能力。 2、通过调查、收集、整理资料等活动，培 养自主、探究、合作学习的综合能力。
情感态 度与价
ห้องสมุดไป่ตู้值观
1、通过认识两栖类动物的生殖和发育与环境 的关系，形成保护环境的意识。 2、认识人类与所有生物和谐共处的重要性。
（四） 教学方法：
课堂小组讨论汇报， 教师即时评价。
（六）教学手段
利用“学案导学”的模 式并结合多媒体进行 教学
（五）学法指导
小组讨论总结交流、 合作学习法
（七）教学过程
结合“学案导学”的模式， 我设计了以下教学流程：
导入新课→检查预习→
明确目标→学习新课→ 课堂小结→巩固练习
赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；
（宋）
请你说一说青蛙的生活环境和形态特点
根据以上事实证明：阴阳蛙是由于 除草剂 污染而 造成的。如果我们向环境中投放各种化学物质 ，都可能 影响蛙的正常发育。
在你的家乡，两栖 动物的生活环境如何？ 它们的数量是不是在不 断减少？如果是，我们 应当采取哪些保护措施？
回顾与整理
主要内容 两栖动物的生殖
两栖动物的发育
其他常见两栖动物
两栖动物－－蟾蜍
2、青蛙的叫声有什么意义呢？ 它们扬声高歌的目的，意在寻找伴侣.
青蛙的生殖过程是怎么样的？
观看录像请思考：
3、什么是青蛙的抱对？抱对有 什么意义？
抱对指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液 直接排在卵上，提高受精率。
4、青蛙采用什么受精方式？环 境条件如何？
雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的 精子相遇而受精，因而青蛙是体外受精。
★蟾蜍俗称癞蛤 蟆， 皮肤粗糙， 背面长满了大大 小小的瘩这是皮 脂腺。其中最大 的一对是位于眼 后方的腺。这些 腺体分泌的白色 毒液是制作蟾酥 的料。昼伏夜出。
《两栖动物的生殖和发育》课件
《两栖动物的生殖和发育》
导入新课
情景引入
约客
【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
诗人是怎么知道有青蛙的？青蛙为什么鸣叫？它 在什么时候鸣叫？所有的青蛙都能鸣叫吗？
导入新课
通过本节课的学习你将知道： ✓ 青蛙的生殖和发育过程是怎样的？ ✓ 两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？
导入新课
你认识这些两栖动物吗？
1 蝾螈
3
青蛙
2 4 大鲵（娃娃鱼）
蟾蜍
导入新课
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
导入新课
两栖动物：幼体生活在水中， 用鳃呼吸； 成体营水陆两栖生 活，用肺呼吸的动物。
讲授新课
探究点一 青蛙的生殖和发育
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
水中受精形成受精卵
讲授新课
受精卵
蝌蚪
先长后腿
2.在某些地方出现畸形蛙的原பைடு நூலகம்是 环境受到。污染
蝌蚪发育的几个时期
成蛙
尾巴逐渐消失
后长前腿
讲授新课
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
讲授新课
知识总结
两栖动物生殖发育特点
●生殖：体外受精，有性生殖。 ●发育：变态发育。
讲授新课
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
1. 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙 集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场 所。 2. 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物 在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。 3. 1995年，在美国明尼苏达州的 河流和沼泽中发现了三条腿的蛙， 经研究那里的水质受到污染。
导入新课
情景引入
约客
【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
诗人是怎么知道有青蛙的？青蛙为什么鸣叫？它 在什么时候鸣叫？所有的青蛙都能鸣叫吗？
导入新课
通过本节课的学习你将知道： ✓ 青蛙的生殖和发育过程是怎样的？ ✓ 两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？
导入新课
你认识这些两栖动物吗？
1 蝾螈
3
青蛙
2 4 大鲵（娃娃鱼）
蟾蜍
导入新课
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
导入新课
两栖动物：幼体生活在水中， 用鳃呼吸； 成体营水陆两栖生 活，用肺呼吸的动物。
讲授新课
探究点一 青蛙的生殖和发育
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
水中受精形成受精卵
讲授新课
受精卵
蝌蚪
先长后腿
2.在某些地方出现畸形蛙的原பைடு நூலகம்是 环境受到。污染
蝌蚪发育的几个时期
成蛙
尾巴逐渐消失
后长前腿
讲授新课
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
讲授新课
知识总结
两栖动物生殖发育特点
●生殖：体外受精，有性生殖。 ●发育：变态发育。
讲授新课
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
1. 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙 集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场 所。 2. 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物 在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。 3. 1995年，在美国明尼苏达州的 河流和沼泽中发现了三条腿的蛙， 经研究那里的水质受到污染。
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雄蛙有鸣囊，只有雄蛙能鸣叫。
新知讲解
Knowledge Explanation
抱 对
抱对时，雄蛙排出 精子 ，雌蛙排出 卵细胞 ，精子和卵细胞在 水 中结合
成受精卵，所以青蛙的受精方式为 体外受精
。
雌雄抱对的意义：_提__高___受__精__率____。
新知讲解
Knowledge Explanation
(1)蛙卵的受精过程必须在 __水___ 中进行。 (2)上述实验设计中的变量是 _水__源___ 和 __水__温__。 (3)结果预测与分析： ①A组与B组相对照，如果A组的孵化率高，说明：_蛙_卵___的__孵__化__需__要__适__宜__的__水__温___。 ②A组与C组相对照，如果A组的孵化率高，说明：__与__自__来__水__相__比__，__池__塘__水__更__有___ _利__于__蛙__卵__的__孵__化___。
新知讲解
Knowledge Explanation
雄ห้องสมุดไป่ตู้鸣叫
求偶，吸引雌蛙。
青黄 草梅 池时 塘节 处家 处家 蛙雨 。，
新知讲解
Knowledge Explanation
探究主题一：青蛙的生殖和发育
【思考讨论】 1.在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？
春末夏初 2.蛙的鸣叫意味着什么？
吸引雌蛙（求偶行为） 3.雄蛙和雌蛙都能鸣叫吗？
【易错提醒】 1.不是所有能够在水中和陆地两个地方生活的动物都是两栖动物。 2．青蛙的抱对不是交配，不进行体内受精。 3．完全变态和不完全变态发育只针对昆虫的两种发育类型，两栖动物的发育没 有这样的分类。
7.1.3两栖动物的生殖和发育
学习目标
Learning Objectives
新知讲解
Knowledge Explanation
抱 对
抱对时，雄蛙排出 精子 ，雌蛙排出 卵细胞 ，精子和卵细胞在 水 中结合
成受精卵，所以青蛙的受精方式为 体外受精
。
雌雄抱对的意义：_提__高___受__精__率____。
新知讲解
Knowledge Explanation
(1)蛙卵的受精过程必须在 __水___ 中进行。 (2)上述实验设计中的变量是 _水__源___ 和 __水__温__。 (3)结果预测与分析： ①A组与B组相对照，如果A组的孵化率高，说明：_蛙_卵___的__孵__化__需__要__适__宜__的__水__温___。 ②A组与C组相对照，如果A组的孵化率高，说明：__与__自__来__水__相__比__，__池__塘__水__更__有___ _利__于__蛙__卵__的__孵__化___。
新知讲解
Knowledge Explanation
雄ห้องสมุดไป่ตู้鸣叫
求偶，吸引雌蛙。
青黄 草梅 池时 塘节 处家 处家 蛙雨 。，
新知讲解
Knowledge Explanation
探究主题一：青蛙的生殖和发育
【思考讨论】 1.在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？
春末夏初 2.蛙的鸣叫意味着什么？
吸引雌蛙（求偶行为） 3.雄蛙和雌蛙都能鸣叫吗？
【易错提醒】 1.不是所有能够在水中和陆地两个地方生活的动物都是两栖动物。 2．青蛙的抱对不是交配，不进行体内受精。 3．完全变态和不完全变态发育只针对昆虫的两种发育类型，两栖动物的发育没 有这样的分类。
7.1.3两栖动物的生殖和发育
学习目标
Learning Objectives
两栖动物的生殖和发育PPT
变态发育的适应性
变态过程
两栖动物在变态发育过程中，从幼体的水生或半水生生活转变为成体的陆生生活。这一 过程涉及一系列生理、形态和行为的改变。
呼吸系统的适应性
在变态过程中，两栖动物的呼吸系统从水中呼吸转变为空气呼吸，这需要特殊的适应机 制，如肺的发育和皮肤呼吸的辅助。
骨骼和肌肉的适应性
随着生活环境的改变，两栖动物的骨骼和肌肉系统也发生适应性变化，以支持陆地活动 和捕食行为。
01
卵生与卵胎生
两栖动物通常采用卵生方式，少数种类如某些蝾螈和鲵具有卵胎生能力，
即母体直接产出幼体，无需产卵。这种生殖方式有助于提高后代存活率。
02
繁殖季节
两栖动物的繁殖季节通常与环境温度和湿度相关，多数种类在春季或夏
季进行繁殖，以适应气候变化。
03
交配行为
两栖动物的交配行为多样，包括求偶、交配和筑巢等行为，这些行为有
助于确保繁殖成功。
卵和幼体的适应性
卵的保护
两栖动物的卵通常被放置在隐蔽、安全的地方，如水生种 类的水底或陆生种类的土穴中，以保护卵免受捕食者和不 利环境条件的影响。
卵的孵化
两栖动物的卵通过自然温度或特定环境刺激进行孵化，如 某些蝾螈的卵在阳光下进行光合作用产生热量而孵化。
幼体的生长与发育
两栖动物的幼体经过一系列生长和发育阶段，最终成为成 体。幼体通常需要特定的环境和营养条件才能顺利生长和 发育。
变态的影响因素
温度
温度对两栖动物的变态发育具有 重要影响，不同温度下蝌蚪的变 态发育也有 影响，适宜的光照条件可以促进 蝌蚪的生长发育和变态过程。
营养
蝌蚪摄取的食物种类和数量也会 影响其变态发育，缺乏营养会影 响变态过程和成体的健康状况。
两栖动物的生殖和发育共张PPT
两栖动物的生殖和发育1. 生殖器官1.1 雄性两栖动物的生殖器官雄性两栖动物的生殖器官主要包括：•睾丸：产生精子的地方。
•附睾：存储精子的地方。
•输精管：将精子从附睾输送到外界。
•交配器官：雄性两栖动物用该器官将精子注入雌性两栖动物体内，以完成交配。
1.2 雌性两栖动物的生殖器官雌性两栖动物的生殖器官主要包括：•卵巢：产生卵子的地方。
•输卵管：将卵子从卵巢输送到子宫。
•子宫：使受精卵着床，完成胚胎发育。
2. 生殖过程2.1 雄性两栖动物的生殖过程雄性两栖动物的生殖过程主要包括精子的产生、存储、输送和注入。
雄性两栖动物在进行交配时，会用交配器官将精子注入到雌性两栖动物的体内。
2.2 雌性两栖动物的生殖过程雌性两栖动物的生殖过程主要包括卵子的产生、输送和受精卵的成长。
雌性两栖动物在受精后，会使受精卵着床并完成胚胎发育。
3. 两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程主要包括卵的结构、地位和发育阶段。
3.1 卵的结构两栖动物的卵主要包括三部分：•卵黄：提供胚胎的营养。
•卵白：提供保护、支撑和抵抗伤害的力量。
•卵壳：保护卵白和卵黄，防止它们被外界破坏。
3.2 卵的地位两栖动物的卵有三种不同的地位：•水生卵：在水中发育的卵称为水生卵。
•沉浸卵：在湿润的土壤中发育的卵称为沉浸卵。
•干生卵：在陆地上发育的卵称为干生卵。
3.3 发育阶段两栖动物的发育大致可分为以下几个阶段：•卵：从受精到孵化，卵内逐渐形成胚胎。
•蝌蚪：孵化后，变成长尾蝌蚪。
•瓢虫型：长尾蝌蚪变为瓢虫型，四肢开始发育。
•成年期：经过瓢虫型，两栖动物逐渐长成成年期，最后产生自己的后代。
4.两栖动物的生殖和发育过程是非常重要的，它们对于两栖动物的繁衍和安身立命至关重要。
希望大家通过本文可以对两栖动物有更深入的了解，为保护这些生物提供更加全面的保障。
《两栖动物的生殖和发育》PPT精品课件
阅读教材P14-16，思考两栖动物的生殖和发育过程是怎样的？
新课讲授
《西江月 夜行黄沙道中》
[宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊，
稻花香里说丰年，
七八个星天外，
旧时茅店社林边，
清风半夜鸣蝉。
听取蛙声一片。
学习目标
蟾蜍
青蛙
“跳远健将”
新课讲授
青蛙的弹跳能力相当于小孩在没有助跑的前提下能从足球场一端跳到另一端！
新课讲授
大鲵
蝾螈
中国大鲵就是俗称的“娃娃鱼”
新课讲授
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
新课讲授
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。 生殖和发育离不开水。
家蚕的发育过程要经过 阶段，幼虫的 和 与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做完全变态。代表： 等。
蝗虫的发育过程只经过了 ________ 阶段，若虫和成虫的形态差别不大，这样的发育过程叫做不完全变态。代表： ______________ 等。
两栖动物是由水生到陆生过渡的动物类群。
水域环境的减少和污染已严重威胁着两栖动物的生殖和发育。
三、两栖动物生殖发育与环境条件
小组合作完成P16资料分析
三、两栖动物生殖发育与环境条件
资料分析
三、两栖动物生殖发育与环境条件
1、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变 态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？
两三点雨山前。
路转溪头忽见。
新课讲授
(1）在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？
（2）雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
（3）蛙的鸣叫有什么意义呢？
新课讲授
《西江月 夜行黄沙道中》
[宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊，
稻花香里说丰年，
七八个星天外，
旧时茅店社林边，
清风半夜鸣蝉。
听取蛙声一片。
学习目标
蟾蜍
青蛙
“跳远健将”
新课讲授
青蛙的弹跳能力相当于小孩在没有助跑的前提下能从足球场一端跳到另一端！
新课讲授
大鲵
蝾螈
中国大鲵就是俗称的“娃娃鱼”
新课讲授
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
新课讲授
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。 生殖和发育离不开水。
家蚕的发育过程要经过 阶段，幼虫的 和 与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做完全变态。代表： 等。
蝗虫的发育过程只经过了 ________ 阶段，若虫和成虫的形态差别不大，这样的发育过程叫做不完全变态。代表： ______________ 等。
两栖动物是由水生到陆生过渡的动物类群。
水域环境的减少和污染已严重威胁着两栖动物的生殖和发育。
三、两栖动物生殖发育与环境条件
小组合作完成P16资料分析
三、两栖动物生殖发育与环境条件
资料分析
三、两栖动物生殖发育与环境条件
1、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变 态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？
两三点雨山前。
路转溪头忽见。
新课讲授
(1）在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？
（2）雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
（3）蛙的鸣叫有什么意义呢？
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知识拓展 关注生活
某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
村民正疯狂地把 它们从土中掘出。
青蛙的无声抗议
上述事例说明了在生活当中存在着什么现象？
美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使用剂 量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但 现在已经极大的阻碍了青蛙正常的性发育，使得它们 雄性变为雌性或变成不雌不雄的阴阳蛙。这说明，向 环境中持续的投放各种化学物质，哪怕只是一点剂量， 也可以干扰生物的内分泌系统。从而造成生物的性别 发育障碍。 根据以上事实证明：阴阳蛙是由于 除草剂 污染 各种化学物质 ，都可 而造成的。如果我们向环境中投放 能影响蛙的正常发育。
在你的家乡，两栖 动物的生活环境如何？ 它们的数量是不是在不 断减少？如果是，我们 应当采取哪些保护措施？
回顾与整理
主要内容
两栖动物的生殖 两栖动物的发育
其他常见两栖动物
两栖动物－－蟾蜍
★蟾蜍俗称癞蛤 蟆， 皮肤粗糙， 背面长满了大大 小小的瘩这是皮 脂腺。其中最大 的一对是位于眼 后方的腺。这些 腺体分泌的白色 毒液是制作蟾酥 的料。昼伏夜出。
第四节
两栖动物的生殖与发育
说课教师：阮秀鹏 2012年12月11日
一、课程标准
说课流程
二、教材分析 三、教学目标
四、教学方法
五、学法指导
六、教学手段
七、教学过程
（一）课程标准
本节课是课程标准中八级 主题：生物的生殖和发育 下的二级主题：动物的生 殖和发育中的内容
（二）教材分析
1、教材地位 本节是初中生物苏教版第五单元《生物 的生殖、发育与遗传》中第14章《生物 的生殖和发育》的第四节。从学生的认 识逻辑来看，在这一单元中需要解决的 是生物多样性如何形成的问题。生物多 样性的形成是长期进化的结果，两栖动 物是生物进化链条上承上启下不可或缺 的一环，其生殖和发育有其独特性，这 就使其成为教材中“动物的生殖和发育” 一章的重要组成部分。
课堂小结
学生谈本节的收获，教师 给予肯定和鼓励。
巩固练习
见导学案后的达标检测部分
布置作业
预习下一课时
板书设计
两栖动物的生殖和发育 一、生殖：体外受精 二、发育： 受精卵—蝌蚪—幼蛙——成蛙 变态发育
多谢指导
明确目标→学习新课→
课堂小结→巩固练习
赵师秀 （宋）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；
请你说一说青蛙的生活环境和形态特点
欢迎来到生物乐园
请认真观察课件并完成 活动探究的问题
新课讲授：（一）导入新课
利用童话故事“小蝌蚪找 妈妈”导入新课，请同学 带着问题听故事，想一想 小蝌蚪为什么老是找不到 妈妈？
什么意义？
抱对指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液 直接排在卵上，提高受精率。
4、青蛙采用什么受精方式？环
境条件如何？
雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的 精子相遇而受精，因而青蛙是体外受精。
活动探究二
观看青蛙生殖和发育的录像
1、请你描述青蛙生殖和发育的大体过程。 2、在青蛙的繁殖季节里，雌雄蛙抱对行为 有什么意义？ 3、在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件必 须在水中进行？ 雌雄蛙抱对、雌蛙排卵和雄蛙的释放 精子、受精作用、受精卵和蝌蚪发育。
受精卵 成蛙
蝌蚪 幼蛙
先长后腿 后长前腿
早期蝌蚪与成蛙的比较：
比较
生活环境早期蝌蚪来自成 蛙浅水或潮湿的陆地
四 肢
尾
水中 无 有
有
无
运动器官
呼吸器官
尾
鳃
四肢
肺和皮肤
2、青蛙的发育特点： 变态发育
描述变态发育的概念
蛙的发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙 四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习 性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发 育。
两栖类动物的特征：
体外受精，受精作用在水中进行；变态发育， 幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸，生活在浅水或潮湿陆地；生殖、 发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而他们的 生活范围受到一定的限制。
下面是表述树蛙(成体栖息在树上)的产卵方式，对它的生殖 过程有什么意义的一段文字，请你认真分析，并将其续写完。
每年5—6月份，是树蛙生殖的季节，雌雄树 蛙选择山乡溪流、水潭等上方的树枝，在树 上抱对。雌蛙产出一堆由黏液形成的泡沫包 裹住的卵，整个“卵袋”悬挂在树枝上，雄 精子 受精作用 。 蛙把 排入泡沫中，完成 受精卵 在“卵袋”泡沫之前的一段时间中， 发育成为 蝌蚪 ，并从泡沫中钻出，落 入 树枝下方的水中，在水里生长并变态 。 发育为成蛙。
两栖动物－－大鲵
★大鲵是世界上 现存的最大的两 栖动物。终身有 尾,最长可达2米。 我国的大鲵（娃 娃鱼）主要分布 华南、西南山区 的水质清澈、水 温低的溪流间。 大鲵为我国二级 重点保护动物。
两栖动物－－蝾螈
★蝾螈身体小， 有4条腿，皮肤 潮湿，体长大约 在10—15厘米， 大都有明亮的色 彩和显眼的模样。 中国大蝾螈体型 最大，体长可达 1.5米。
（二）教材分析
2、教学的重点和难点
1、说出两栖类动物的生殖和发育 重点 的过程； 2、描述两栖类动物在发育过程中 形态和结构上发生的变化。
1、描述两栖类动物的生殖和发育过程。
难 点
2、正确理解两栖动物。 3、形成保护环境的意识。
（三）教学目标
知识 目标 能力 目标 情感态 度与价 值观
1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两 栖类动物的生殖和发育过程及特点。 2、通过调查、实践活动和资料分析，说出生 物的生殖和发育与环境的相互关系。 1、通过对青蛙的生殖和发育的观察，培养 自主观察、分析的能力。 2、通过调查、收集、整理资料等活动，培 养自主、探究、合作学习的综合能力。
春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声 此起彼伏。
1、在什么环境条件下能 听到蛙的 鸣叫？
活动探究一
蛙 鸣 叫
1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 只有雄蛙能鸣叫。 2、青蛙的叫声有什么意义呢？ 它们扬声高歌的目的，意在寻找伴侣.
青蛙的生殖过程是怎么样的？
观看录像请思考：
3、什么是青蛙的抱对？抱对有
1、通过认识两栖类动物的生殖和发育与环境 的关系，形成保护环境的意识。 2、认识人类与所有生物和谐共处的重要性。
（四） 教学方法： 课堂小组讨论汇报， 教师即时评价。
（六）教学手段
利用“学案导学”的模 式并结合多媒体进行 教学
（五）学法指导
小组讨论总结交流、 合作学习法
（七）教学过程
结合“学案导学”的模式， 我设计了以下教学流程： 导入新课→检查预习→