七年级道德与法治上册第三单元相处之道第三节朋友之谊第3框友谊长存学案湘教版精

人教版《道德与法治》七年级上册：-深深浅浅话友谊-课件(共29张PPT)

友谊的澄清包括什么？
1 友谊不是一成不变的。 2 竞争并不必然伤害友谊，关键是态度。 3 友谊不能没有原则。 4 澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
本课小结
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇
深深浅浅话友谊
友谊的澄清
友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊朋友相处要讲原则
放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。
12
34
小川和别人闹矛盾，约我一起去
教训那人。
思考问题
问题一问题二问题三
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？
拒绝小川不好的请求或邀请。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？
不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友 ”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
4．马克思和恩格斯的伟大友谊，是友谊的典范。这种真挚友谊不仅表现在生活上的互相关心，更重要的还表现在政治生活和尖锐的阶级斗争中的相互支持，这是一种宝贵的力量，这说明（）
A．真挚友谊只出现在政治生活中 B．真挚友谊只体现在阶级斗争中 DC．．志伟同大道人合之，间兴才趣会相有投真的挚友的谊友，谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼
随堂检测
3．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感觉受了冷落，心里很难过，她应该（）
A．不再理晓芳 B．在自己周围找新朋友，断绝与晓芳的友谊 C．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围 D．希望晓芳只和自己交朋友

人教版道德与法治七年级上册让友谊之树常青课件3

呵护友谊，需要学会尊重对方
要给朋友一些空间，把握好彼此的
02
界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，
但这并不意味着毫无保留；给予朋友
积极合理的建议，但不要替朋友做决
定。
讨论与分享
大家觉得晓菲处理这件事情的方式怎么样？大家还有更好的处理方式吗？
晓菲知道孔瑶偷看自己的日记很生气，于是她和孔瑶大吵了一架。
正确处理冲突
分享你的经验
你有跟朋友发生过冲突吗？你是怎么处理与朋友的冲突呢？
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼
03
此能够接受的解决方式。如果处理得当，
冲突可以把彼此的距离拉得更近。
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
处理冲突的基本策略
讨论与分享
如果你是晓菲，你会怎么做？为什么？
建立友谊，需要持续的行动
在行动前要有恰当的期待，即使对方
02
拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次
尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我
们就有机会找到朋友。
愁眉苦眼 ②小林瞧不起人，还给同学起外号，这是不尊重别人的表现，说明他不能平等、真诚地和别人交往。
建立友谊，需要持续的行动
建立友谊，需要持续的行动。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害
04
友谊的举动，我们可以选择宽容对方，
也可以选择结束这段友谊。
都需要勇气和智慧
2.呵护友谊
① 需要用心去关怀对方； ② 需要学会尊重对方； ③ 需要学会正确处理冲突； ④ 需要学会正确对待交友
中受到的伤害。
本课小结
1.建立（1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达。

七年级道德与法治上册第三单元相处之道第三节朋友之谊第3框友谊长存教案湘教版

《友谊长存》教学案例【教材简析】“友谊长存”是湘教版《思想品德》七年级上册第三单元第三节《与友同行》的内容.教材按“生活需要友谊”、“寻找好朋友"、“友谊长存”三框编排的，本节课的教学内容是教材第三节的归宿、落脚点，它是在认识友谊的基础上侧重于思想和行为方面给予正面的引导,学会与同学相处之道.【学情分析】七年级学生比较单纯，活泼乐观，乐于交往，渴望得到真挚的友谊，这一内容比较贴近学生的生活实际，因此学生比较感兴趣.但学生因年龄小，阅历浅,自制力差,辨别是非能力不强，且正步入青春期,情感丰富，自我意识、独立意识的增强，如何与朋友相处？如何保持友谊？如何结交更多的好朋友?常常成为困扰学生内心深处的问题,倘若问题解决不好,会影响健康与学习。

因此对学生进行友谊教育也是很有必要的，引导学生学会与人相处之道，保持积极良好的心态。

【教学目标】1、知识目标：理解交友的原则；掌握维护、保持友谊长存的途径。

2、能力目标：通过举例说明，分析资料，学会与同伴积极交往,正确善待友谊，学会与友相处之道,培养学生交往与沟通、辨别是非的能力。

3、情感、态度与价值观目标：懂得交友要善交对自己成长有益的正直、诚实守信、见多识广的朋友，也要乐交需要支持你的朋友;平时要珍爱友谊，交往中学会尊重，学会交流，学会关爱，学会赞扬,学会宽容,保持友谊之树长青，培养热情开朗的性格,积极创造友爱的生活.【教学重点、难点】教学重点:理解交友的原则,维护、保持友谊长存的途径。

教学难点：维护、保持友谊长存的途径。

【设计理念】根据七年级学生的实际和认知特点,以贴近学生的实际材料,创设情景，让学生亲身体验，如用“说一说、谈一谈、夸一夸、想一想"等活动环节，引导学生积极参与，充分调动学生的积极性,以突出学生的主体作用，实现学生自主学习。

教学中主要围绕在交好友的基础上学会尊重,学会交流,学会关爱，学会赞扬，学会宽容，保持友谊长存,注重情感教学和行为指导,努力做到晓之以理，动之以情，导之以行，实行知行结合。

部编版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》

部编版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》“和朋友在一起”在我们生活中，朋友是非常重要的一部分。

和朋友在一起，我们可以共同学习、玩耍、分享快乐与困难。

朋友之间的真实感情能够让我们更加快乐与充实。

而要保持良好的友谊，我们需要遵循一些行为准则和原则。

首先，相互尊重是维系友谊的基础。

朋友之间应该彼此尊重，尊重对方的意见和选择。

我们应该理解并接受朋友们的不同，不论是性格、爱好或是其他方面的差异。

在与朋友交往时，我们要学会包容与理解。

其次，诚实和信任是朋友关系中至关重要的因素。

朋友之间应该坦诚相待，不撒谎，不隐瞒。

只有通过真实的表达和交流，我们才能建立起真正的信任和稳固的友谊。

我们不应该为了个人利益而背叛朋友，而是要保持诚实、守信的原则。

同时，友谊需要我们相互支持与帮助。

当朋友们遇到困难或面临挫折时，我们应该伸出援手，给予真诚的帮助和鼓励。

我们要关心朋友们的感受和需要，倾听他们的心声，与他们共同分享喜悦和忧愁。

只有通过相互关心和支持，我们才能建立起深厚的友谊。

此外，友谊还需要我们学会与人和睦相处。

在与朋友交往中，我们要学会宽容与体谅，不计较小事，不争吵与斗气。

我们应该学会彼此谅解，避免任性和冲动的行为，保持冷静和理智。

友谊需要平等与互利，我们要在交往中互相尊重对方的利益与权益。

最后，我们要正确认识友谊与爱情的界限。

虽然友谊和爱情都是人际关系的一部分，但是它们是有区别的。

友谊是在人们互相欣赏、相互尊重的基础上建立起来的，而爱情则是建立在更深的感情基础上。

我们要明确界定友谊和爱情的边界，避免因误解而伤害彼此。

总而言之，和朋友在一起是一种快乐和幸福的体验。

为了保持良好的友谊，我们需要相互尊重、诚实守信、相互支持、和睦相处，并明确友谊与爱情的界限。

只有秉持正确的态度和行为，我们才能保持真诚而持久的友谊，共同度过人生的美好时光。

让友谊之树常青部编版道德与法治七年级上册 (3)

不再理小鹏，不跟他做好朋友了。如果你是小鹏你会（）
①保持冷静，不生冬冬的气
②你不理我，我也不理你
③找到冬冬，向他解释上课没理他的原因
A
④不管冬冬，去找新的朋友
A.①③
B.①④ C.②③ D. ②④
3.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示
我们（）
A. 世界上没有真正的友谊
B. 珍惜友谊，用心呵护友谊
你有什么好办法呢？
1、怎样建立友谊？
①.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，积极交往，朋友才不会错过彼此。
探究与分享................................如....何....建.....立....友.....谊....？............................................. 人生中遇到好友，就好好珍惜吧。老师自
改变：小丽学会了开放自己转折：有一天小文主动找小勇聊天，但小勇好像爱答不理，小文有点气馁了。
你有什么好办法帮帮她吗？
◆可以寻找共同的兴趣爱好，当你们有了共同之处，就会有越多的共同语言。 ◆可以尝试多接触几次，再试试。 ◆即使对方对自己不冷不热，也不意味着自己不好。别气馁，只要真诚待人，就有机会找到朋友。
教学目标
1.政治认同:学生要增强社会参与能力，能够具有责任担当。 2.道德修养:树立正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明礼
貌、诚信宽和、与人为善。 3.法治观念:培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为
和违法犯罪行为。 4.健全人格:初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真
正的友谊。 5.责任意识:培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做

让友谊之树常青课件部编版道德与法治七年级上册3

朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
为了弄清楚小琴心情不好的原因，我偷偷翻看了她的日记
本，但这件事被小琴发现了，她怪我偷看了她的秘密，根本
不听我解释，还说再也不理我了。听了她说的话，我也很生
晓丽
气，明明我是想帮助她啊，她怎么不理解我？我们已经冷战
两天了，我该怎么办……
亲们，你和你的朋友发生过冲突吗？在发生冲突时，是如何处理的呢？
在行动前要有恰当的期待，即使
02
对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要
真诚待人，我们就有机会找到朋友。
如何建立友谊
建立友谊，需要开放自己。
建立友谊，需要持续的行动。 ③建立友谊，需要具体的方法。
02 呵护友谊为了弄清楚小琴心情不好的原因，我偷偷翻看了她的日记本，但这件事被小琴发现了，她怪我偷看了她的秘密，根本不听我解释，还说再也不理我
实践与运用
小组讨论：交友要用心去关心对方。
呵护友谊，需要学会尊重对方
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
本课小结
让友谊之树常青
建立友谊
需要开放自己需要持续的行动
呵护友谊
需要用心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友中受到的伤害
了。
小组讨论：交友中受到伤害我们该怎样面对？
你支持晓丽的想法吗？为什么？
播下友谊的种子，一定会开花结果吗？
呵护友谊，需要学会尊重对方
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。

部编人教版七年级道德与法治上册《让友谊之树常青》PPT教学课件

左图中小清的说法，你能接受吗？
右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。第二十页，共二十八页。
4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中要勇气
受伤害时
需要智慧
第二十一页，共二十八页。
选择
结束
归教纳学目整标理如何呵护友谊 P51②-53
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第二十六页，共二十八页。
2、我们生活在集体中，同学之间朝夕相处，有时难免会出现一
些小小的“摩擦”，这时（）C
A、决不让步，要与对方一争高低 B、在原则问题上要谅解，忍让对方 C、要宽以待人，决不斤斤计较 D、要断绝朋友关系
第二十七页，共二十八页。
3 、人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋
方教法学目技标能处理冲突的基本策略
保持冷静
换位思考
策略
坦诚交流
勇担责任
及时处理
第十九页，共二十八页。
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。
哎，我悄悄告诉你啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个
男生。
小玲
小玲
小清
没有做到换位思考，只是忙于表达自己的想法，伤害了朋友的自尊心，不利于友谊的维护。
部编人教版七年级道德与法治上册《让友谊之树常青》PPT教学课件
科目：道德与法治适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
第五课交友的智慧
让友谊之树常青
第一页，共二十八页。
自主预习
1、如何建立友谊？补充：有助于建立友谊的方法是什么？ 2、如何呵护友谊？补充：处理冲突的基本策略是什么？

七年级政治上册第三单元相处之道复习课件上册政治课件

［答案］找机会与朋友解释，原谅朋友的莽撞，并帮助其改正鲁莽的行为。
12/5/2021
第三单元┃ 相处
(2)有一天班上的一位异性同学告诉你，他(她)很喜欢你，希望能成为你最好的朋友，而你对他(她)的印象也非常好。
［答案］应正确对待男女同学之间的交往，互相尊重、慎重对待、理智处理。
12/5/2021
［答案］与同学们说，老师也需要关心，关心老师是学生尊师重教的表现。学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励，有利于建立更和谐的师生关系，有利于我们的学习与健康成长。
12/5/2021
第三单元┃ 相处之道
三、分析说明题 15．“人生的快乐有一大半要建筑在人
与人的关系上面。只要与人的关系调处得好，生活没有不快乐的。许多人感觉生活苦恼，原因大半是没有把人与人的关系调处适宜。遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分……”
[解析] 本题旨在考查学生学会与老师沟通，建立融洽的师生关系。
12/5/2021
┃ 强一化、训单练项┃选择题 1．小亮进入初中后，越来越不愿与父母交流
，总是和父母“顶嘴”。这说明 ( C)
A．小亮很不正常 B．小亮思维活跃，思想丰富 C．小亮独立意识增强，与父母难免会出现一些矛盾 D．小亮已经完全成熟了，没必要再听父母的了
A．将军额上能跑马，宰相肚里能撑船
B．益友百人少，损友一人多 C．海内存知己，天涯若比邻 D．退避三舍
12/5/2021
二、简答题 11．歌曲《时间都去哪儿了》中唱
道：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。

七年级上册道德与法治《交友的智慧》知识点+课本参考答案

七年级上册道德与法治《交友的智慧》知识点+课本参考答案5.1　让友谊之树常青1．怎样建⽴友谊？(1)建⽴友谊，需要开放⾃⼰。

敞开⼼扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(2)建⽴友谊，需要持续的⾏动。

2．呵护友谊的要求(1)呵护友谊，需要⽤⼼去关怀对⽅。

(2)呵护友谊，需要学会尊重对⽅。

(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

(4)呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

5.2　⽹上交友新时空1．⽹络交往的特点(1)⽹络上的交往具有虚拟、平等、⾃主等特点。

(2)⽹络开启了通往世界的⼜⼀个窗⼝，但是有时却关闭了与他⼈沟通的⼼灵之门。

2．怎样做到慎重结交⽹友？(1)需要考虑对⾃⼰学习和⽣活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有⼀定的⾃我保护意识。

(3)将⽹上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

3．⽹络交往的利与弊利：⽹上交往可以满⾜我们的⼀些⼼理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压⼒和责任。

弊：但是，虚拟的交往难以触摸到⽣活中的真实。

4．注重现实交往我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实⽽贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础。

第⼀框让友谊之树常青1. 怎样建⽴友谊？【教材P49-P50】（1）建⽴友谊，需要开放⾃⼰。

敞开⼼扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

（2）建⽴友谊，需要持续的⾏动。

即使对⽅拒绝，也并不意味着⾃⼰不好。

只要真诚待⼈，我们就有机会找到朋友。

2. 有助于建⽴友谊的⽅法有哪些？【教材P50】2. 有助于建⽴友谊的⽅法有哪些？【教材P50】（1）⾯带微笑。

（2）记住对⽅的名字。

（3）真诚夸赞。

（4）寻找共同之处。

（5）做⼀个耐⼼的倾听者。

（6）保持好奇⼼。

3.怎样呵护友谊？【教材P51-P53】（1）呵护友谊，需要⽤⼼去关怀对⽅。

（2）呵护友谊，需要学会尊重对⽅。

（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。