2019年高中生物第5章第1节生态系统的结构练习含解析新人教版必修320190724188

1．如图所示成分可构成一个( )A．食物链 B．食物网C．生物圈D．生态系统解析：生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。

图中的植物是生产者，鸟和虫是消费者，细菌属于分解者。

以上各种成分构成了群落，同时图中显示了该群落的无机环境，所以该图表示的是一个生态系统。

答案：D2．下列哪一组名词可能用于同一个生物体上( )A．生产者、异养生物B．异养生物、食草动物C．自养生物、寄生生物D．自养生物、初级消费者解析：生产者属于自养生物；消费者、分解者属于异养生物。

答案：B3．如图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是( )A．草属于第一营养级B．青蛙是初级消费者C．蛇只属于第三营养级D．该食物网有2条食物链解析：草是生产者，属于第一营养级，A正确；青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B 错误；蛇属于第三、第四营养级，C错误；该食物网有4条食物链，D错误。

答案：A4．如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是 ( )A．该食物网中共有6条食物链B．狮子在这个食物网中占据三个营养级C．狮子和野狗的关系是捕食和竞争D．蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化解析：从草开始，到狮子结束，食物链有草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子、草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子、草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，共5条，A错误。

草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子，这两条食物链中，狮子处于第三营养级；草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子，这两条食物链中，狮子处于第四营养级；草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，这条食物链中，狮子处于第五营养级，B正确。

由图可以直接看出，野狗和狮子都能以羚羊和斑马为食，两者之间存在竞争关系；野狗又能成为狮子的食物，两者之间又存在着捕食关系，C正确。

由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化，D正确。

答案：A5．如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。

在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 ( )A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加解析：由上图可知，丙种群的有机物总量最多，应该是该生态系统的第一营养级，所以上述4种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。

乙种群数量增加，就要捕食更多的甲生物，因而甲生物的数量减少；随之丙的数量将增加，丁又是以乙为食，所以丁的数量随乙的增加而增加。

答案：D6．如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答下列问题：(1)此生态系统中共有______条食物链。

(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是________，淡水虾与小鱼的关系是________，大鱼与小鱼的关系是________。

(3)此生态系统中的分解者是( )A．水鸟B．水绵C．水藻D．腐生细菌、真菌(4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目________，水藻数目________，淡水虾数目________。

(5)若此生态系统中的水绵大量减少，则( )A．水藻大量增多B．小鱼的数目增多C．水鸟的数目减少D．甲壳类的数目增多(6)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_________。

解析：水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水虾减少，大鱼减少，水鸟为了获得足够的能量，多食甲壳类，导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。

答案：(1)3　(2)水鸟、小鱼、淡水虾　竞争　捕食　(3)D(4)增多　减少　减少　(5)A　(6)群落[A级　基础巩固]1．以下可以称作生态系统的是( )A．一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析：生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。

答案：B2．如图是有关生态系统的概念图，①②③分别是 ( )A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网解析：生态系统包括其结构(①)和功能，其结构又包括生态系统的成分(②)和营养结构，即食物链和食物网(③)，而生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量，所以B项正确。

答案：B3．(2016·海南卷)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是( ) A．田螺 B．小球藻C．大肠杆菌D．草鱼解析：本题主要考查生产者的功能。

田螺和草鱼是消费者，靠现成的有机物为生；大肠杆菌是分解者，营腐生生活；小球藻是生产者，通过进行光合作用将太阳能转变为化学能。

答案：B4．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( )A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，非生物的物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等；生产者主要指进行光合作用的绿色植物，另外还有进行化能合成作用的硝化细菌等；病毒营寄生生活，寄生在生物的细胞内，属于消费者；蚯蚓营腐生生活，属于分解者。

答案：B5．关于营养级的叙述，错误的是 ( )A．处于同一营养级别的动物，一定是一个种群B．食物链的营养级并非越多越好C．同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D．同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级解析：在食物网中，处于同一营养级别的动物，不一定是一个种群；食物链的营养级并非越多越好，一般为4～5个；同一种动物在不同的食物链中可占据不同的营养级；同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级。

答案：A6．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是 ( )A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级解析：由图可知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。

故选B项。

答案：B7．如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列说法正确的是( )A．属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D．如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化解析：食草鸟属于初级消费者；在该生态系统中，蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系，又有竞争关系；如果昆虫突然减少，食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、蛇会减少，猫头鹰会捕食更多的食草鸟，短期内食草鸟数目将会减少。

答案：B8.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B 包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链( )A．10条 B．15条 C．20条 D．25条解析：由B→E和B→C→E的食物链有4条，加入A后就有20条，由A→D的食物链有5条，所以共有食物链25条。

答案：D[B级　能力训练]9．如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。

下列叙述正确的是( )A．能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者B．能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者C．各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量D．过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行解析：由图可知，过程①是光合作用，过程②是有氧呼吸，过程③是化能合成作用，过程④属于无氧呼吸。

能进行过程①或者③的生物的同化类型都是自养型，属于生态系统中的生产者；生态系统中的分解者和生产者也可以进行有氧呼吸或无氧呼吸；厌氧型生物通过无氧呼吸提供能量；过程②和④可以发生在同一细胞内，如酵母菌。

答案：A10．图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题。

图1 图2据图1回答下列问题：(1)从营养功能的角度来填写成分：B.________________；C．________________。

(2)B主要是指________________。

(3)____________和______________(填字母)是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。

据图2回答下列问题：(4)该生态系统共有________条食物链。

(5)鹰占有________个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链：______________________________________________________________。

(6)蛇和鹰的关系是______________________。

(7)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是___________________________________________________________________。

(8)若蛇绝种，鹰的数量可能__________。

(9)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？________________，理由是______________________________________________________________________________________。

解析：无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图1中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分。

食物链以生产者为起点，以不能再被其他生物捕食的生物为终点，图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链；在不同食物链中鹰占有4个营养级，其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链；蛇和鹰存在捕食关系，都以食虫鸟或老鼠为食时，二者是竞争关系；该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系统还应有分解者和非生物的物质和能量；若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，鹰的食物增多，数量增加；若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。

答案：(1)分解者　非生物的物质和能量　(2)营腐生生活的细菌和真菌　(3)D　B　(4)8　(5)4　植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰(6)捕食和竞争　(7)分解者、非生物的物质和能量　(8)增多　(9)食虫昆虫　其食物单一，且有许多天敌11．(2017·江苏卷)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。