人教版小学语文四年级上册句子专项练习(修改病句、缩句扩句、把被字句转换等)19页
部编人教版四年级语文上册句子专项练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项练习（含答案）1. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。
（修改病句）2. 根据描绘的情境，完成写话。
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。
”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。
母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：______。
（2）厨师答话的言外之意是：______。
3. 我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
（改写成拟人句）②燕子飞回来了。
（扩句）4. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。
（改为双重否定句）②这是一道奇异的火光。
（改为反问句）5. 按要求写句子。
（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。
（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。
（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。
（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。
（在原句上用修改符号修改病句）6. 按要求改写句子。
（1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
（缩句)______（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
（仿写句子）老师教给我，要学______ ，______。
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）______7. 将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？8. 按要求写句子。
（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。
人教版四年级语文上册句子专项练习题
人教版四年级语文上册句子专项练习题1. 按要求完成句子练习。
①用“你可知道”为开头写一段话。
②选择其中的一个词语造句。
奇妙金灿灿窃窃私语③仿写句子。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
2. 我会照样子，改写句子。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？②我怎么能告诉你别人的秘密呢？③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？例：赵州桥雄伟。
世界闻名的赵州桥非常雄伟。
④太阳从地平线上升起。
⑤天空中飞着一只小鸟。
⑥星星挂在天空中。
3. 按要求写句子。
①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
（用划线的词语造句）③帛比竹片、木片轻便。
帛的价钱太贵。
（用关联词语把两句话连成一句话）4. 请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。
（）会跑会很好。
（）站起来会很好。
（）躺下会很好。
（）又变成了一棵树。
（）停下来休息会很好。
5. 按要求写句子。
（1）他长着一对明亮的大眼睛。
（改为比喻句）（2）______铁球______落下来，总是同时着地，______跟______没有关系。
（把句子补充完整）。
（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。
（缩句）6. 不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。
”7. 为下列词语写一句话。
①沮丧：______。
②心满意足：______。
8. 有一种瓷杯。
杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
9. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。
人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练
人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。
（1）我们要及时改正并发现作业中的错误。
（修改病句）（2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。
（缩句）（3）百灵鸟在枝头鸣叫。
（改为拟人句）（4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句）2. 按要求写句子。
①人们被诗人的这句话打动了。
（改为“把”字句）②如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）③我大概用了一个月左右的时间复习。
（修改病句）3. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
4. 按要求完成句子练习。
（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。
余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。
有理想，才会有追求。
鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；______，______。
（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）5. 修改病句。
①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳。
6. 按要求写句子。
①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。
（改为比喻句）②人是由简单的生命进步来的。
（修改病句）③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。
（改为反问句）7. 修改病句。
①清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
②听了英雄的报告，使我们受到了很大的教育。
小学四年级语文上册病句修改专项练习题·部编版(人教)
部编版四年级语文上册病句修改专项练习题1. 按要求写句子（1）我们立刻马上去操场集合。
（修改病句）（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（改为“把”字句）（4）他学习十分用功。
他的成绩很优秀。
（用关联词语连成一句话）2. 按要求写句子。
①黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）②在庆祝“六一”儿童节的日子里，多快乐呀！（用修改符号修改病句）③父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）3. 我会按要求改写句子。
①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。
（修改病句）②老师对小红说：“我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。
（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
（缩写句子）⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。
（改为反问句）⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。
（用正确的关联词语改写句子）⑦别人都完成了，我非完成它不可。
（改为肯定句）⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？4. 用修改符号修改下面的病句。
①这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
②鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
③我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
④通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
5. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
6. 句子加工厂。
（按要求写句子）①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
（修改病句）②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。
”（改成转述句）7. 修改下列病句。
（1）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
（2）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。
（3）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
（4）今天，我们全校师生观看了历史博物馆。
2021年部编人教版四年级上册语文句子修改专项训练(15道)
2021年部编人教版四年级上册语文句子修改专项训练（15道）一、按要求写句子。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 2．科学在改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
（用关联词合为一句话）_____________________________________________________________________ 3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________ 4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。
（缩句）_____________________________________________________________________ 5．他的写作水平有了明显的改进。
（修改病句）_____________________________________________________________________二、缩句。
1.大片大片的雪花从湛蓝的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
______________________________________________2.数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。
______________________________________________3.狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦。
______________________________________________4.他害羞得恨不得找个地洞钻进去。
______________________________________________5.那棵我童年时种下的树已经长大了。
新部编人教版四年级上册语文句子修改专项试卷及答案
新部编人教版四年级上册语文句子修改专项试卷及答案一、按要求写句子。
1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。
（修改病句）____________________________________2．树叶纷纷飘落。
（加上联想，把句子写具体）____________________________________3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）____________________________________4．陈明的木船摔碎了。
（改被字句）____________________________________二、按照要求完成句子。
1．泰山是我国的五大名山。
（修改病句）_________________________2．照例子仿写。
例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
车外是秀丽的小山村，有山、水、小桥和人家。
______________________________3．小华洗手后，没关水龙头就走了，还说反正后面还有人要洗手，你用陈述句提醒他说：____________。
你用反问句提醒他说：___________________。
4．小红要去参加演讲比赛，她非常紧张，请用上两个以上的动词，描写她紧张的心情。
____________________________________三、按要求完成句子。
1．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
（缩句）________________________________________2．妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”（改为转述句）________________________________________3．盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。
（修改病句）________________________________________四、读句子，按要求答题。
1．蟋蟀在草丛里叫。
部编人教版四年级语文上册病句修改专项强化训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册病句修改专项强化训练（含答案）1. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
2. 下面句子中没有语病的一句是（）A .今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？B .我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
C .这不是粥，就是小型的农业展览会。
D .过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。
3. 选择没有语病的句子①______A．天空中飞舞着五颜六色的风筝。
B．天空中飞舞着五颜六色的红风筝。
②______A．我估计他这道题一定做错了。
B．他这道题一定做错了。
4. 句子乐园①华罗庚完成了论著。
（扩写）②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。
（缩写）③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。
（改为反问句）⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。
（改病句）5. 请按照病句类型，修改病句。
（1）用词不当。
①李明很顽强，不肯虚心接受意见。
②他不但很瘦，可是精神很好。
（2）搭配不当。
①他弄着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
②我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
③李老师被光荣地评为“模范班主任”的称号。
（3）成分残缺。
①在我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
②我们必须遵守纪律的习惯。
③我们要响应保护益鸟。
（4）词序混乱。
①大家讨论并听取了班长的意见。
②我们要积极改掉并勇于发现工作中的缺点。
③两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（5）重复啰唆。
①我首先第一个表演节目。
②刘伟目不转睛地凝视着烈士纪念碑。
③关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
（6）前后矛盾。
①昨天傍晚下了一夜的雨。
②全班同学都来了，只差小红没来。
（7）不符事理。
①秋天，田野像铺上了绿色的地毯。
②他异口同声地说：“这里的风景真美。
人教版四年级上册语文句子修改水平练习及答案
人教版四年级上册语文句子修改水平练习及答案一、按要求写句子。
1.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。
（仿写句子）_____________________________________________________________________ 2.东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。
（缩写）_______________________________________________3.每个小水塘，都抱着一个月亮！（照样子，写拟人句）___________________________________________________4.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。
（修改病句）_________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
（改为夸张句）______________________________________2．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
（改为反问句）______________________________________3．从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）_______________________________________4．小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。
（长话短说）______________________________________三、按要求改写句子。
1.听到这个消息，跑出了门外。
（修改病句）___________________________________________2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）___________________________________________3.寒风吹在脸上很疼。
（改为比喻句）___________________________________________4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_____________________________________________5.钱塘江地形特殊。
2020部编人教版四年级语文上册病句修改专项考点练习(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1. 改病句（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
2. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
3. 按要求写句子。
（1）这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
（合并句子）（2）天上的星星真多。
（改写比喻句）（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。
（改病句）（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。
（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（6）名句我会背：爱亲者，敬亲者。
五岭逶迤，乌蒙。
4. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
5. 按要求改写句子。
①难道你不觉得读书很快乐吗？（改为陈述句）②我毫不犹豫地选择一本书。
（缩句）③你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。
（修改病句）6. 按要求改写句子。
①灰椋鸟飞过来了。
（扩句）②乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。
（改为反问句）③没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）④即使你努力，你就会有所收获。
（修改病句）7. 按要求写句子。
人教版四年级上册语文句型改写专项练习
PEP人教版四年级上册语文期末改写句子专项练习班级：____________ 姓名：____________（一）一、按要求改写句子。
1、钱塘江大潮是天下奇观。
（反问句）2、犹如（比喻句）3、（夸张句）4、是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
仿写：是，是，还是？5、到处都是湿的。
（扩句，至少两处以上）6、它们是那样柔软，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（陈述句）7、这座住宅可以算是伟大的工程了。
（反问句）8、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写）当春天来临的时候，花儿9、伟大的巨人盘古，用他的身体创造了美丽的世界。
（缩句）10、火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。
（改为双重否定句）二、修改病句1、报晓的公鸡是起床的信号。
2、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
3、听了报告，受到了教育。
4、我经常看到小明有时在锻炼。
5、少先队员要发挥革命传统。
、为人类造福，没有错。
（反问句）2、女娲终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
（把字句）3、人被火围困在山顶上。
（扩句）4、老麻雀冲下来。
（扩句）5、猎狗放慢了脚步。
猎狗嗅到了前面有猎物。
（用关联词合并成一句话）6、（）在路上碰到鹅，（）得绕个大圈子才敢走过去。
（填关联词）7、它（）凭着点来欺负人，那咱们可不答应，（）得掐住它的脖子，把它摔到池塘里。
（填关联词）8、我们都很相信这句话。
（改为反问句）9、根据“结实”的不同意思写句子结实：1、坚固；牢固。
2、健壮。
二、修改病句1、北京的秋天是个美丽的季节。
2、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
3、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
4、锯是鲁班发现的。
5、北京的秋天是个美丽的季节。
1、“记住了！”我连忙答应。
（照样子写一个提示语在后的句子）2、“不会。
”我只好照实说。
（改为双重否定句）3、谁知道中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。
不但不，反而4、官绅个个吓得，跪下了磕头求饶。
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人教四年级语文上册句子变换练习一、把下列句子改为“被”和“把”字句。
（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。
“把”字句：“被”字句：（2）水手从河底捞上了铁牛。
“把”字句：“被”字句：（3）人们打扫干净了街道。
“把”字句：“被”字句：（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
“把”字句：“被”字句：（5）霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：“被”字句：二、按要求写句子。
（1）天空中的小星星。
（写成拟人句）（2）特务很狡猾。
（改为比喻句）（3）河水哗哗地流着。
（改为拟人句）（4）寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）（5）泰山日出的景色真美丽。
（改为感叹句）（6）天上的星星在闪烁。
（改为拟人句）（7）天气太热了，简直叫人受不住。
（改为夸张句）（8）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（用作比较的方法写一句话。
）（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。
（改为夸张句）（10）事先已经约定好了，他会来的。
改为否定句：改为双重否定句：（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。
改为否定句：改为双重否定句：（12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
（改为肯定句）（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
（15）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
（16）我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）（17）叶老站在门口。
（改变词序，意思不变）三、缩句。
（缩到最短）（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。
（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。
（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
（9）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
四、扩句。
（1）雪花飘落下来。
（2）音乐吸引着观众。
（3）心里充满希望。
（4）梧桐树下有蚂蚁。
（5）王军放风筝。
五、把下面的反问句改为陈述句（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？六、把下面的陈述句改为反问句（1）这个真实的故事使我深受感动。
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（3）我们不能做损人利己的事。
（4）天安门广场是庄严、壮观的地方。
（5）森林就像一座大水库。
（6）五彩池不在天上。
七、将下列句子改为第三人称转述（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。
”八、用关联词语填空（1）张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
（2）（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。
（3）（）天下雨，（）运动会不开了。
（4）这件衣服（）漂亮（）显得很大方。
九、用关联词语把两句话并成一句话。
（1）我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
（2）周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
（3）张敏坚持般炼身体。
张敏长得很结实。
（4）雨来愿意牺牲自己。
雨来不说出李大叔藏身的地方。
（5）人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实，信誉很好。
（6）我移动一下身子。
我可能暴露目标。
十、给下面句子加标点符号。
1.多么好的一个孩子只在短短的几分钟里短短的一段路上她就做了几件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢2.小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记3.碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心4.爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他们半天才说十一、在原句用修改符号修改病句。
（1）经过半年的努力，终于成功了。
（2）姐姐最爱看电影和音乐。
（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
（4）黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
（5）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
（6）李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。
（7）中国是世界四大闻名古国。
（8）我们班的语文成绩是全校最好的班级。
（9）我们班被评为“先进班集体”称号。
十二、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话（在括号里写上序号）。
第一题（）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。
（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。
（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。
（）地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
（）雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。
第二题（）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。
把下面的句子排列成一段通顺的话。
（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。
”（三）（）狼说：“好，我放了你。
不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。
松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。
我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。
”（）松树请求说：“放了我吧！”（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。
”（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。
”（）他放下书包就要去端饭碗。
（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。
”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（）小羊大声呼救。
（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（）老鹰用力想把小羊抓住。
本年级常见的病句有以下几种情况常见的病句种类1.词序颠倒；一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。
例：我们必须克服.随时发现日常生活中的缺点。
（先“发现才能“克服”）2.前后矛盾；句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）3.成分残缺；即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。
（没有谓语）4.关联词用错；句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。
例：（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
（2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
5.重复啰嗦；重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6.搭配不当；指句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。
例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
（2）我们要尽快提高全民族的科学文化。
（3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)7.归类有误；指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例：（1）儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
病句修改练习1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6.异口同声地说：“赞成！”7.在老师的教育下，他明确了学习态度。
8.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9.改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10.春天的景色我觉得十分美丽。
11.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12.你必须一定要认真负责。
13.李老师上课时对我们的态度非常严格。
14.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17.我们来到公园，观赏美丽的情景。
18.言行不一的人是一种坏作风。
19.他的语文作业基本上全部完成。
20.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21.我敢肯定，明天大概要下雪。
22.大家必须讲究卫生的好习惯。
23.河水倒映在云朵里，显得更白了。
24.香山的秋天是令人向往的地方。
25.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
26.这学期是我小学学习生活的最后一年。
27.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
28.哥哥最喜欢打篮球和足球。
29.我日夜希望的春节，终于来到了。
30.改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
31.我们要养成边读边想的好办法。
32.我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
33.今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
34.我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
35.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
36.每次老师提问他总是首先第一个发言。
37.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
38.我校请解放军叔叔经常作报告。