第4课 昴扬进取的社会风貌课件(1)
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第4课 昂扬进取的社会风貌(成品课件)
科举科目：明经和进士。 明 考 经 主要测试记诵儒家经典的能力。 核 内 进 包括策问，重在考察治理政事的能力。 容 士
"三十老明经，五十少进士"
口试、帖经、墨义、策论、诗赋等 帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中 几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试， 均须帖经。 类似今天填空 墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用 经书原文回答 类似今天简答
岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺 。
混 沌
汤 饼
饺 子
胡麻饼
胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。
—白居易《寄胡麻饼与杨万州》
唐都长安复原图
三 月 三 日 天 气 新 ， 长 安 水 边 丽 人 多 。 杜 甫
----
虢国夫人游春图
狩猎出行图
中国古代选官制度的演变
• 汉时的“察举制”（举荐，推选） • 魏晋时的“九品中正制”（身份地位）
翁同和状元匾
范进中举
范进中举
《儒林外史》中，范进未中举前穷困潦 倒，待到晚年一中了举，有人送银子，有人 送房子，有人送丫鬟，有人送衣服。就连平 日恶语相对的岳丈胡屠户，也送来了猪肉和 几千钱。而范进听说自己中举后，竟然发疯 了。
考生作弊用的内衣
“学而优则仕” “万般皆下品， 唯有读书高”
科举制度给隋Βιβλιοθήκη 社会和世界带来什么影响？第4课昂扬进取的社会风貌成品课件昂扬进取的社会风貌ppt课件课件背景图片大全彩色的非洲ppt课件课件网端午节ppt课件莲山课件网课件制作莲山课件
第四课
昂扬进取的社会风貌
衣食住行时尚
·
• 穿在唐朝 • 喝在唐朝---饮茶习俗在唐朝风靡全国 • 行在唐朝---骑马出行普遍而富于情趣·
历史七下《昂扬进取的社会风貌》精品课件
天生我才必有用，千金散尽还复来。 ——李白
青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
唐人昂扬进取的精神不但 影响亚洲还影响世界呢
科举在世界
越南进士题名碑林 （河内文庙国子监内）
历史上日本、韩国、越南 都仿效中国举行过科举。 十六世纪后，科举制度传入 西方。西方各国从中国科举 考试“自荐入选，统一标准， 择优录取”的原则中得到启 示，发展成适合本国国情的 新制度。法、英、德、美等 国都先后建立了文官考试制 度。
报国第二步 我为考试提建议
你了解科举制后来如
太宗：扩充国学 严格考试
何吗？
则天：殿试、武举
文帝：分科考试
玄宗：殿试诗赋 （完善科举）
炀帝：设进士科
八股文
（科举创立）
禁锢思想
察举制、
鼎盛 衰落
九品制
隋 唐 宋 明清
报国第二步 我为考试提建议
到了晚清，张之洞、袁世凯看到科考的内 容过于狭窄，主张废除而代之以“各国政 治地理武备农工算法”。
过关！
出发！
扮演角色：读书人 目的地： 家庭地位：
才华：
秦汉唐？朝！隋唐？
任务：当上一品大官，一展 抱负、报效祖国
飞越时光旅行社
报国第一步 科举考试
唐朝科举考试都有哪些科目？进士与明经
你会选考哪一科？
为什么？
课标直击
常设科目
考查内容
特点
明经 记诵 儒家经典 的能力 题目较易 ，较难授官
进士 策问（考察治理政事的 挑选能解决社会实际
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出， 高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” P21
——王定保：《唐摭言》
材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得 较高的社会地位就必须通过什么途径？
第4课 昂扬进取的社会风貌 .ppt
提示： 1.科举制度创立于何 时？完善于何时？ 2.以什么为选官原则？ 3.常设有哪些科目？考核内容各是什么？
同学们，今天 我们一起穿越时空 回到唐朝，做个出 身贫寒的读书人去 唐都长安赶考吧。 赶考的人很多，竞 争很激烈，你一定 不要输给别人哦！
穿越之旅第一季：回到唐朝去赶考
•
1、假如你是一名唐朝时期余杭（现杭州）的 考生，你要到长安参加科举考试，你会怎么去 长安？会报考哪一科，你都需要准备哪些内容？ 考哪一科更容易？ 走大运河或陆路， 考明经，得熟读儒家经典。 考进士，需准备经史、杂文，培养自己解决 社会实际问题的能力和做诗赋。
科举科目：明经和进士。
明 经 主要测试记诵儒家经典的能力。 考 核 三十老明经，五十少进士。 内 包括策问，重在解决社会实际问题 进 容 士 ，考查治理政事的能力。
巩固：唐朝科举考试都有哪些主要常设 科目？ 进士与明经
你会选考哪一科？ 为什么？
常设科目 明经 进士 考查内容 特点 记诵 儒家经典 的能力 题目较 易 ，较难授官 策问（考察治理政事 挑选能解决社会 实际 问题 的人，易授官， 的能力） 社会地位高
衣食住行和社会风貌
穿越之旅第二季：衣食住行在唐朝
• “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
恭喜你！如今你已金榜提名 落户长安。请带我们一起走进长 安人的日常生活，去体验他们的 衣、食、住、行吧！
二、衣食住行时尚
1.吃（喝）
饮茶习俗 、 胡食在唐朝风靡全国
2.穿
唐朝人喜爱穿胡服、戴胡帽、登胡靴；中原地 区的双面锦等丝织品面料也传到新疆
试一试
下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的 是：（ ） B A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定， 制度创新。 B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考 试和做官。 C.体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的 追求。 D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
同学们，今天 我们一起穿越时空 回到唐朝，做个出 身贫寒的读书人去 唐都长安赶考吧。 赶考的人很多，竞 争很激烈，你一定 不要输给别人哦！
穿越之旅第一季：回到唐朝去赶考
•
1、假如你是一名唐朝时期余杭（现杭州）的 考生，你要到长安参加科举考试，你会怎么去 长安？会报考哪一科，你都需要准备哪些内容？ 考哪一科更容易？ 走大运河或陆路， 考明经，得熟读儒家经典。 考进士，需准备经史、杂文，培养自己解决 社会实际问题的能力和做诗赋。
科举科目：明经和进士。
明 经 主要测试记诵儒家经典的能力。 考 核 三十老明经，五十少进士。 内 包括策问，重在解决社会实际问题 进 容 士 ，考查治理政事的能力。
巩固：唐朝科举考试都有哪些主要常设 科目？ 进士与明经
你会选考哪一科？ 为什么？
常设科目 明经 进士 考查内容 特点 记诵 儒家经典 的能力 题目较 易 ，较难授官 策问（考察治理政事 挑选能解决社会 实际 问题 的人，易授官， 的能力） 社会地位高
衣食住行和社会风貌
穿越之旅第二季：衣食住行在唐朝
• “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
恭喜你！如今你已金榜提名 落户长安。请带我们一起走进长 安人的日常生活，去体验他们的 衣、食、住、行吧！
二、衣食住行时尚
1.吃（喝）
饮茶习俗 、 胡食在唐朝风靡全国
2.穿
唐朝人喜爱穿胡服、戴胡帽、登胡靴；中原地 区的双面锦等丝织品面料也传到新疆
试一试
下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的 是：（ ） B A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定， 制度创新。 B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考 试和做官。 C.体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的 追求。 D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
第4课_昂扬进取的社会风貌 (1)PPT课件
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
温故而知新
• 1、继秦汉之后实现统一的是 隋 朝。
• 2、加强联系、沟通海、陆丝绸之路的
•
是 隋朝大运河，中心在 洛阳 。
• 3、三省六部制开创于 隋 朝。
• 4、统治期间出现“
贞观之”治；
统治时期史称有“贞观遗风”；唐玄宗统治
前期史称 “
”。开元盛世ຫໍສະໝຸດ • 5、 唐 朝时， 曲辕犁 和 筒车
灌
溉技术的发明使用，促进了土地开发……
——《唐摭言》
①便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础。 ②增强了国家机构活力和办事效率。 ③创造相对平等的竞争机会……给社会带来革 新气象与创造精神。
大雁塔
唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名”
二、衣食住行时尚
·喝／吃在唐朝
饮茶习俗在唐朝风靡全国
·穿在唐朝 · 住在唐朝 ·行在唐朝
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
通过分科考试选拔官员， 以才能作为选官标准。
3、科举制的科目： 明经科、 进士科
3、科举科目：明经和进士。
明 考 经 主要测试记诵儒家经典的能力。
核
三十老明经，五十少进士。
内 进 包括策问，重在解决社会实际问题， 容 士 考查治理政事的能力。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
温故而知新
• 1、继秦汉之后实现统一的是 隋 朝。
• 2、加强联系、沟通海、陆丝绸之路的
•
是 隋朝大运河，中心在 洛阳 。
• 3、三省六部制开创于 隋 朝。
• 4、统治期间出现“
贞观之”治；
统治时期史称有“贞观遗风”；唐玄宗统治
前期史称 “
”。开元盛世ຫໍສະໝຸດ • 5、 唐 朝时， 曲辕犁 和 筒车
灌
溉技术的发明使用，促进了土地开发……
——《唐摭言》
①便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础。 ②增强了国家机构活力和办事效率。 ③创造相对平等的竞争机会……给社会带来革 新气象与创造精神。
大雁塔
唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名”
二、衣食住行时尚
·喝／吃在唐朝
饮茶习俗在唐朝风靡全国
·穿在唐朝 · 住在唐朝 ·行在唐朝
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
通过分科考试选拔官员， 以才能作为选官标准。
3、科举制的科目： 明经科、 进士科
3、科举科目：明经和进士。
明 考 经 主要测试记诵儒家经典的能力。
核
三十老明经，五十少进士。
内 进 包括策问，重在解决社会实际问题， 容 士 考查治理政事的能力。
北师大版-历史-七年级下册-第4课 昂扬进取的社会风貌 课件
下一页
盛唐的生活时尚
《礼宾图》
下一页
盛唐的生活时尚
《簪花仕女图卷》
下一页
盛唐的生活时尚
《虢国夫人游春图》
下一页
盛唐的生活时尚
《牧马图》
返回
盛唐的精神风貌
《仪仗图》 下一页
盛唐的精神风貌
《狩猎出行图》
下一页
盛唐的精神风貌
《马球图》
下一页
昭陵六骏.白蹄乌
下一页
昭陵六骏.青骓
下一页
昭陵六骏.拳毛騧
科举制焕发的活力
天下英雄尽入吾彀中矣！ ——唐太宗
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盛唐的生活时尚
这是什 么植物
啊？
下一页
盛唐的生活时尚
这回该 认识我 了吧？
下一页
盛唐的生活时尚
你们认识 我吗？
下一页
盛唐的生活时尚
这是我的 代表作
下一页
盛唐的生活时尚
茶
下一页
盛唐的生活时尚
《步辇图》
下一页
盛唐的生活时尚
《挥扇仕女图卷》
下一页
昭陵六骏.飒露紫
下一页
昭陵六骏.什伐赤
下一页
昭陵六骏.特勤骠
返回
学习与探究——唐朝民俗研究
盛唐的社会高度繁荣，人民安居乐业，唐朝 人民形成了昂扬进取，宽厚博大的民风。但是， 唐朝人民到底是怎样生活的呢？为了能更好地了 解唐朝民风民俗，请大家一起动手，共同探寻唐 朝民俗。
1．让学生分组并确定选题、搜集唐朝民 俗资料。
2．教师指导，撰写研究报告。 3．小组内部合作，制作多媒体展示课件。 4．给小组作研究报告，展示研究成果。
返回
课堂练习
1．唐朝科举考试最受重视的是哪一科（ Ｃ ）
【初中历史】昴扬进取的社会风貌讲义ppt 北师大版
过程与方法
想像一下自己作为一个唐代士子参 加科举考试的情况，以此了解唐朝科举 制度的基本内容。
通过阅读课文及讨论，想像自己作 为一个唐人时的衣食住行情况，借此体 会盛唐博大宏放的精神风貌。
情感态度与价值观
想像唐人的生活情况，体会盛唐时 代生机勃发的活力和博大宏放的精神风 貌，以增强民族自豪感，发扬奋发向上 的精神，塑造自信大度的气质。
三、博大宏放的精神风貌
学生讨论： 你在长安城里感受到的盛唐精神是 什么呀？
科举制焕发的活力
唐朝衣食住行风尚
课
昂扬进取的精神风貌
堂 总
博大宏放 革新创新
结
开朗外向 豪迈热情
豪迈自信 宽容包容
自由奔放 昂扬进取
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
食：饮茶；胡食中原地区的饺子、点心等 食品在边疆地区也很流行。
住：唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改 善：达贵官人们大造豪宅，但不允许任何人建造 俯视别人院落的楼阁；普通百姓的房屋不能随意 装饰。
行：唐代，骑马出行变得普遍而有情趣。唐 代妇女像男子一样，可以在公开场合参加各种社 交和文体娱乐活动。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
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恭喜你！如今你已金 榜提名落户长安。请带我 们一起走进长安人的日常 生活，去体验他们的衣食 住行吧！注意别忘了展现 博大宏伟的盛唐精神。
唐朝长安人流 行穿 耶！
新疆吐鲁番出土的馕 唐代花式糕点
饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品
得 普 遍唐 而代 富， 于骑 情马 趣出 行 变
唐朝仕女
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
一、科举制焕发的活力
同学们，今天我们一起 乘坐时光列车超越时空隧道， 做个出身贫寒的读书人去唐 都长安赶考吧。赶考的人很 多，竞争很激烈,你一定不 要输给别人哦！
1.科举的主要科目有哪些？ 2.重在考察哪些能力？
明朝状元赵秉忠的试卷 明朝万历二十六年（1598），由皇帝题名，全国仅存的 一份状元试卷，山东省青州市博物馆珍藏
天 下 英 雄 入 吾 彀 中 矣
说说唐朝科举制的历史作用。
实行科举制，便于在社会范围内选拔 人才，扩大了中央政权的社会基础；士子 可以自由报考，人才不断更新，增强了国 家机构的办事效率。他们推动了一系列改 革，开创出了政治、经济、文化以及民族 关系的崭新局面，赋予了社会以革新气象 和创造精神。
美国的唐人街
拉美的唐人街
你在长安城 里感受到的盛唐 精神是什么呀？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
昭陵六骏
科举制焕发的活力
唐朝衣食住行风尚
昂扬进取的精神风貌
博大宏放 革新创新
开朗外向 豪迈热情
豪迈自信 宽容包容 自由奔放 昂扬进取
体验历史
假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确：
1.可以参加科举考试
2.可以与朋友饮茶吟诗
3.可以骑马开汽车出去旅行
4.妇女可以参加各种社交和文体活动
5.可以根据自己的经济条件建造住房
6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴
7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度 8.科举考试进士科相对容易些，明经科难考