土地利用与规划教学大纲
土地利用工程规划设计教学大纲
⼟地利⽤⼯程规划设计教学⼤纲《⼟地利⽤⼯程规划设计》教学⼤纲⼀、基本信息⼆、教学⽬标及任务⼟地利⽤⼯程规划设计是⼟地资源管理专业的推荐选修课，是⼀门专业性和技术性强的课程，是本专业⼟地利⽤⼯程及规划基础理论、基础知识和规划机助技术等多学科理论的综合应⽤和实践模拟。
教学中采⽤理论教学与实验教学相结合的⽅式，通过该课程的学习，为今后的学习、研究和⼯作实践中，开展有关⼟地利⽤⼯程与规划设计等⽅⾯的⼯作打下良好的基础，也可提⾼学⽣的实践能⼒。
通过对本课程的学习，学⽣应达到如下要求：1．了解⼟地利⽤⼯程与规划设计的概念、⽬的、任务、基本内容和基本原则。
2．了解⼟地利⽤⼯程及分类体系，掌握⼟地利⽤⼯程的规划与设计技能。
3．掌握⼟地开发利⽤、⼟地综合整治与保护等⼟地利⽤⼯程规划内容、特点、⽅法及程序。
4．掌握⼟地利⽤⼯程的⼟地平整、灌溉与排⽔设施、⽥间道路、农⽥防护与⽣态环境保持等⼯程设计的内容与⽅法。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第⼀章绪论（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程1．⼟地利⽤⼯程的概念2．⼟地利⽤⼯程的内容3．⼟地利⽤⼯程的作⽤4．⼟地利⽤⼯程的简史习题要点：⼟地利⽤⼯程的概念及分类第⼆节⼟地利⽤⼯程规划1．⼟地利⽤⼯程规划概述（1）⼟地利⽤⼯程规划的概念（2）⼟地利⽤⼯程规划编制的指导思想与原则（3）⼟地利⽤⼯程规划编制⼯作程序2．⼟地利⽤调查与评价（1）⼟地利⽤调查（2）⼟地利⽤评价3．⼟地利⽤⼯程规划的编制（1）⼟地利⽤⼯程专项规划（2）⼟地利⽤⼯程项⽬规划习题要点：⼟地利⽤⼯程规划编制程序，⼟地利⽤⼯程专项规划和项⽬规划的异同第三节⼟地利⽤⼯程设计1．⼟地利⽤⼯程设计的内涵2．与可⾏性研究的关系3．⼟地利⽤⼯程设计的基础4．⼟地利⽤⼯程设计的程序习题要点：⼟地利⽤⼯程设计的内容第四节⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科及技术1．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科2．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关技术习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术准备包括哪些⽅⾯本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程的概念与内容、⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术理解：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内涵掌握：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容第⼆章⼟地利⽤⼯程规划设计的理论基础（2学时）第⼀节⽣态经济理论1．⽣态学2．景观⽣态学3．⼟地⽣态系统4．⼟地⽣态系统的结构及其能量流动与物质循环5．⽣态平衡6．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼟地⽣态系统的结构包括那⼏部分？⽣态平衡失调包括那些⽅⾯？第⼆节⼈地协调理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼈地协调理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三节持续利⽤理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：持续利⽤理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第四节区位理论1．农业区位论2．⼯业区位论3．中⼼地理论4．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：区位理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第五节集约利⽤理论1．⼟地报酬递减规律2．⼟地集约利⽤与合理集约度习题要点：集约利⽤的主要途径第六节规模利⽤理论1．理论内涵2．农业⼟地适度经营规模利⽤习题要点：农⽤地规模经营有哪些实现途径本章重点、难点：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求本章教学要求：了解：相关理论的内涵理解：相关理论的观点与理念掌握：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三章⼟地开发利⽤⼯程规划设计（12学时）第⼀节耕地利⽤⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第⼆节园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计1．园地⼯程规划与设计2．林地⼯程规划与设计3．牧草地⼯程规划与设计4．⽔产⽤地⼯程规划与设计习题要点：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容第三节村镇⽤地整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：村镇⽤地规模确定与竖向设计内容第四节城市⽤地开发整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：城市⽤地整理⼯程设计的⽅法和步骤第五节农⽤地开发复垦⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：海涂开发⼯程设计的内容，⼟⽅⼯程量计算本章重点、难点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容本章教学要求：了解：农⽤地开发复垦⼯程规划设计，村镇、城市⽤地开发整理⼯程规划设计理解：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容掌握：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第四章⼟地治理改良⼯程规划设计（10学时）第⼀节⽔⼟流失综合治理⼯程规划设计1．⽔⼟流失地类型分布及产⽣原因2．⽔⼟保持技术措施规划设计3．⼩流域综合治理习题要点：⽔⼟保持技术措施规划设计的内容第⼆节盐碱地的综合治理⼯程规划设计1．盐碱地的形成及类型2．盐碱地的综合治理3．次⽣盐碱化的发⽣与防治习题要点：盐碱地的治理措施⼯程规划设计内容第三节风沙地的综合治理⼯程规划设计1．风沙地概述2．风沙地的形成和特点3．风沙地综合治理⼯程规划设计习题要点：风沙地综合治理⼯程规划设计第四节沼泽地综合治理⼯程规划设计1．沼泽地的形成2．沼泽地的类型与分布3．沼泽地综合治理⼯程规划设计习题要点：沼泽地综合治理⼯程规划设计内容第五节红黄壤治理改良⼯程规划设计1．红黄壤的形成与主要特性2．红黄壤的主要类型及其分布3．红黄壤综合治理改良⼯程规划设计习题要点：红黄壤综合治理改良⼯程规划设计第六节采矿⼟地复垦的综合治理⼯程规划1．采矿⼟地复垦概述2．采矿⼟地复垦的类型及特点3．采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计习题要点：采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地治理改良⼯程的概念理解：各类⼟地治理改良⼯程的类型及特点掌握：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容第五章⼟地保护⼯程规划设计（6学时）第⼀节基本农⽥保护⼯程规划设计1．基本农⽥保护概述2．基本农⽥保护⼯程规划设计习题要点：基本农⽥保护⼯程规划设计内容第⼆节草原保护⼯程规划设计1．草原退化状况2．草原保护⼯程规划设计习题要点：各种类型区草原保护⼯程规划设计第三节沿海滩涂地区保护⼯程规划设计1．滩涂的概念及我国滩涂资源2．海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计习题要点：海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计内容第四节其他地区保护⼯程规划设计1．⼤型⽔利⼯程周围地区的⼟地保护⼯程规划设计2．国家交通⼲线两侧的⼟地保护⼯程规划设计3．重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程规划设计习题要点：重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程布局要求第五节⼟地污染综合防治⼯程规划设计1．⼟地污染的概念及类型2．⼟地污染概况及其治理原则3．⼟地污染综合防治⼯程规划设计习题要点：防治⼟地污染的措施⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地保护⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地保护⼯程的概念理解：各类⼟地保护⼯程类型掌握：各类⼟地保护⼯程规划设计内容第六章⼟地利⽤⼯程与规划设计机助编制系统（2学时）第⼀节规划机助技术CAD1．AUTOCAD基础知识2．基本平⾯图形绘制3．编辑命令与辅助⼯具4．图层、线形和颜⾊的设置5．三维实体制图与编辑6．CAD图形打印输出习题要点：三维实体制图与编辑应⽤设计第⼆节⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统设计1．基础数据库系统2．数据处理系统3．数学模型系统4．⼟地评价系统5．空间分析系统习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章教学要求：了解：AUTOCAD基础知识理解：三维实体制图与编辑应⽤设计掌握：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成第七章⼟地利⽤⼯程与规划设计论证⽅法（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究1．项⽬与项⽬区概况2．编制依据3．项⽬分析和项⽬规划设计⽅案及建设内容4．投资估算及项⽬区⼟地权属调整⼯作⽅案5．项⽬组织实施管理及效益分析习题要点：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告包括那些内容第⼆节⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制1．⼯程概况2．规划设计标准与单项⼯程设计3．⼯程量计算与⼯程预算编制4．施⼯组织习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制内容第三节⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价与成果编制1．项⽬规划设计效益评价2．规划设计⽂本及说明编制3．规划设计图件及附件编制习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告内容理解：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制程序掌握：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容五、考核⽅式及要求本课程的成绩评定以平时成绩、实验成绩和考试成绩进⾏综合评定。
高中二年级地理教案：土地利用与规划
高中二年级地理教案：土地利用与规划一级标题：高中二年级地理教案：土地利用与规划二级标题1：引言地球资源的有限性和人口的增长使土地利用与规划成为当代社会发展的重要议题。
在高中二年级地理教学中，探讨土地利用与规划是培养学生地理思维和综合素质的关键之一。
本教案将介绍如何设计教学内容和活动，以激发学生对土地利用与规划的兴趣和理解，并促使他们了解可持续发展的相关概念。
二级标题2：理论背景与目标土地利用与规划的定义是指人类基于对土地利用方式的认知和目标，通过制定政策和规划来合理利用和管理土地资源，以满足人类的需求，并实现社会、经济和环境的可持续发展。
在此教案中，我们的教学目标是让学生：1. 理解土地是一种有限资源，意识到土地利用的重要性；2. 了解不同的土地利用方式和其对社会、经济和环境的影响；3. 学习规划的基本原则和方法，培养规划意识和分析问题的能力；4. 强调可持续发展的概念，鼓励学生思考如何实现环境保护与经济发展的平衡。
二级标题3：教学内容和活动设计为了达到教学目标，我们将采取多元化的教学方法和活动设计，激发学生的主动学习和参与。
以下是一些建议的教学内容和活动：一、理论基础的讲授1. 介绍土地利用与规划的概念和意义，引发学生的思考和兴趣；2. 分析全球土地问题，比较不同国家和地区的土地利用模式和其背后的原因；3. 探讨城市化发展背景下的土地利用挑战，让学生意识到城市规划的重要性。
二、案例研究和分析1. 组织学生分小组，选择一个城市或农村地区的土地利用案例；2. 调查和收集该地区的人口、经济、环境等背景信息；3. 分析该地区的土地利用现状和问题，并提出相关规划建议；4. 展示研究结果并进行班级讨论，分享不同观点和解决方案。
三、实地考察与小项目1. 安排实地考察，让学生亲身体验土地利用与规划现实；2. 到周边城市或农村地区考察不同用地类型和其特点；3. 学生选择一个小项目，例如城市公园规划或农田保护方案，分小组进行调查和设计；4. 学生汇报小项目成果，分享设计理念和解决方案。
《土地利用规划与村镇建设》教学大纲
《土地利用规划与村镇建设》教学大纲一、教学目的通过对本课程学习，使学员对土地利用规划与村镇建设的理论体系有一个比较系统的了解；使学员掌握土地利用规划与村镇建设的基本理论、专业知识、相关政策；了解我国改革开放以来，土地利用规划与村镇建设中存在的问题及解决的对策，为在土地利用规划及村镇建设中解决一些实际问题夯实基础。
二、教学要求学员在课前做好预习，认真阅读指定教材及辅助材料，及时查看阅读总校版、分校版网上内容，遇到问题及时与老师沟通，以便及时解决问题，上课做好课堂笔记。
三、教学重点中国土壤的基本特征：土地利用指导原则与目标任务；保护和合理利用农用地；土地资源三个特性；景观建设学原理与方法；乡镇公共中心布局与规划；居住用地规划；村镇绿化规划。
四、教学内容及学时分配第一章中国的地形及土壤基本特征 10学时第一节中国的地形的基本特征第二节中国的山脉系统第三节中国的平原、高原、盆地第四节中国土壤的形成因素第二章土地资源特性与土地利用管理10学时第一节土地资源及其功能第二节土地资源的自然特性与土地利用第三节土地资源的社会特性与土地利用第四节土地资源的经济特性与土地利用第五节合理利用土地与土地利用的持续性第三章土地利用总体规划 10学时第一节土地利用总体规划的性质和内容第二节土地利用总体规划的编制与审批第三节土地利用总体规划与其他专项规划的关系第四节县（区）级土地利用总体规划的编制第五节土地评价第四章土地利用基础知识 10学时第一节土地利用面临的形势第二节土地利用指导原则与目标任务第三节保护和合理利用农用地第四节节约集约利用建设用地第五章建筑风水文化10学时第一节风水学基础知识第二节风水与中国人的居住环境观第三节景观建筑学的基本原理与方法第四节建筑风水文化与建筑设计关系第六章村镇规划资料工作5学时第一节村镇规划的资料内容第二节村镇规划资料工作第三节村镇规划资料整理及分析第七章村镇总体规划10学时第一节乡（镇）域规划第二节村镇总体规划的编制第三节村镇的性质与规模第四节村镇用地分析第五节村镇总体规划布局第八章村镇道路工程规划5学时第一节村镇交通的特点及道路分类第二节村镇道路系统规划第三节村镇道路的技术设计第四节村镇用地的竖向规划第九章村镇给排水工程规划5学时第一节村镇给水工程规划第二节村镇排水工程规划第十章村镇公共中心与工业区规划5学时第一节乡镇公共中心布局与规划第二节乡镇工业区的规划第十一章村镇居住区规划5学时第一节居住用地规划设计的基本任务与要求第二节居住建筑的节能与新世纪生态建筑第三节居住区道路规划要求第十二章村镇绿化规划5学时第一节绿化作用与规划标准第二节村镇绿化规划五、实践环节《土地利用规划与村镇建设》是一门实践性较强的课程，学员通过到相关单位作调查，才能对土地规划或村镇建设有感性认识，才能起到理论与实践相结合的作用。
《土地利用规划》教学大纲
《土地利用规划》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务本课程是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”管理类专业开设的专业基础课，也可作为其它专业的选修课或拓展课。
通过本课程的学习，使学员了解和掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，为管好用好土地，搞好土地利用提供基础理论和方法。
二、课程的基本内容和教学要求本课程介绍与土地利用规划有关的土地和土地资源的基本知识和理论、各种土地利用规划的目的、内容和技术方法等。
通过本课程的学习,使学员了解有关土地资源的基本理论与知识、土地资源与自然条件和社会经济条件的关系、土地资源特性与土地利用管理和开发的关系、土地利用总体规划与各专项土地利用规划的关系；掌握土地利用规划的基本内容、土地利用总体规划、各种农业生产用地规划、土地资源开发和保护规划；重点掌握土地利用总体规划、各种农用地规划、的原则和各种用地类型对土地条件的要求。
三、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。
第二部分多种媒体教材一体化总体设计初步方案一、学时和学分本课程5学分，课内学时90，其中电视学时为5。
学时分配如下：二、教材文字教材：按照学校教材建设有关规定及教学大纲的要求进行编写。
音像教材：为重点讲授型，以文字教材作依据，重点讲授学习方法及各章的重点和难点，运用适当的素材和手段，尽可能的形象化。
第三部分教学内容和教学要求绪论（8学时）教学内容：第一节土地的基本概念一、土地的概念二、土地与土地资源的概念区别三、土地与国土的概念区别四、土壤与土地的概念区别第二节土地资源的特性与功能一、土地资源的特性二、土地资源的功能第三节土地资源的利用与保护一、土地资源利用二、土地保护三、正确处理开发利用和保护土地资源的关系第四节土地利用规划一、土地利用规划的概念二、土地利用规划的特性三、土地利用规划的任务和内容第五节中国土地利用规划历史回顾与展望一、土地利用规划历史回顾二、未来土地利用规划展望教学要求：了解：从不同学科角度表述的土地概念；土地与土地资源、土地与国土、土地与土壤概念的区别；中国土地利用规划的历史和展望；掌握：掌握土地资源的特性与功能；土地资源的开发与保护的关系；土地利用规划的任务和内容；重点掌握：土地资源的功能与保护；土地利用规划的特性。
高中二年级地理教案：土地利用与规划
高中二年级地理教案：土地利用与规划土地利用与规划一、引言地理学是一门研究人类与自然环境相互关系的学科，通过对地球上的各种现象和过程进行观察和分析，帮助我们理解和认识世界。
在地理学中，土地利用与规划是一个重要的研究方向。
本教案将介绍高中二年级地理课程中与土地利用与规划相关的知识内容，帮助学生了解土地资源的价值和管理方法。
二、主体部分1. 土地利用的概念及分类A. 土地利用是指人类对土地资源进行开发和利用的过程。
B. 主要分类有农业用地、工业用地、居住区、商务区等。
2. 土地资源与人类活动之间的关系A. 土地资源是人类赖以生存和发展的基础。
B. 不同类型的人类活动对土地资源有不同需求，如农业需要肥沃耕作土壤，工业需要广阔场地。
3. 地球上不均衡的土地利用问题A. 由于自然条件和历史因素原因，全球各个国家和地区间存在着土地利用不均衡的现象。
B. 不均衡的土地利用会导致资源浪费、环境破坏以及社会经济发展差异等问题。
4. 土地规划的意义和目标A. 土地规划是为了合理利用土地资源，促进城乡协调发展。
B. 目标包括提高土地利用率、优化城市空间结构、保护生态环境等。
5. 土地规划的方法和实践A. 土地调查和评价：对不同地区的土地资源进行实地考察和综合评估，确定其开发潜力。
B. 土地分类和分区：根据土地的适宜性和功能需求，将土地分为不同类型，并划定相应的规划范围。
C. 规划编制和实施：依据国家政策和法律法规，编制详细的土地规划方案，并确保其有效实施。
6. 案例分析：城市化带来的土地利用问题A. 城市化进程加快，导致大量农田被转变为工业用地或居住用地。
B. 城市扩张引发交通拥堵、自然景观被破坏、农业生产减少等问题。
C. 通过土地规划和管理，可缓解城市化带来的负面影响，实现城乡协调发展。
三、总结土地利用与规划是地理学中重要的研究领域。
合理利用土地资源对于保护环境、促进经济发展以及改善人类生活条件至关重要。
我们应该加强对土地利用与规划相关知识的学习和理解，并积极参与土地管理工作，为建设可持续发展的社会做出贡献。
土地规划与利用课程教学大纲
《土地规划与利用》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：土地规划与利用/Land using and planning课程编码：07442610 课程类型：专业任选课课程性质：专业基础课适用范围：03地理信息系统学分数：2 先修课程：《自然地理学》《地图学》学时数：36 其中：实验/实践学时：0 课外学时：0考核方式：考查制订日期：2003年制订单位：广州大学理学院地理系审核者：夏丽华执笔者：冯艳芬一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务地理信息系统最早的应用领域是土地资源管理，因此开设《土地规划与利用》课程有利于扩展地理信息系统专业学生的知识面。
该课程是地理信息系统专业四年级开设的一门专业任限课，主要的作用是增加学生对地理信息系统在特定领域“土地管理”中的应用。
主要任务是在了解土地调查与土地评价的主要内容的基础上，掌握土地总体规划项目的基本原理和方法，熟悉不同区域土地规划的特点。
（二）课程教学的目的和要求本课程的目的是使地理信息系统专业的学生对土地管理学科有个基本的认识，能将所学的专业技能灵活应用在土地规划与利用的工作中。
教学的基本要求如下：掌握土地调查与土地评价的基本原理与方法，了解地权管理与地籍管理内容，牢固掌握土地总体规划项目的方法，理解不同区域土地规划的特点。
（三）课程教学方法与手段主要以多媒体讲授为主，对课程内容采用PowerPoint软件制作课件，保证应用多媒体授课的课时不低于90％。
（四）课程与其它课程的联系学生在一年级已学习了《自然地理学》，了解了土地及土壤的基础知识，《地图学》及《地图编制与设计》课程的学习，则有利于“土地规划与利用”成果图的制作。
（五）教材与教学参考书教材：林增杰，严星.《土地管理与方法》.北京：中国人民大学出版社，2000教学参考书：1.冯玉华，贾生华.《土地经济学》.广州：华南理工大学出版社，19952.陆红生.《土地管理学》.北京：农业出版社，19943.张小华.《土地行政法》.北京：中国人事出版社，1995二、课程的教学内容、重点与难点第1章绪论a)土地的概念与特性b)土地问题的重要地位c)土地管理产生和发展d)土地管理的研究对象和内容体系重点：1.土地管理的内容体系第2章土地调查a)土地利用现状调查的任务、内容和方法b)土地利用现状分类c)土地利用现状图的编制d)土地面积量算重点：1.土地利用现状调查方法2.土地利用现状图的编制难点：1.土地面积量算第三章土地评价第一节土地评价基本原则第二节土地适宜性评价方法第三节土地经济评价与土地定等估价重点：1.土地适宜性评价2.土地定等估价难点：1.土地评价的各种方法第四章地权管理与地籍管理第一节地权管理第二节地籍管理第五章土地利用管理第一节土地利用管理概述第二节人口预测第三节土地利用结构预测与用地配置第四节居民点的区域规划第五节农村主干道规划第六节耕地规划第七节果、桑、茶园规划重点：1.居民点的区域规划2.耕地规划难点：1.人口预测2.用地结构预测与配置第六章土地规划的地区特点第一节城市郊区土地规划的特点第二节灌溉地区土地规划第三节热带经济作物地区土地规划重点：1.城市郊区土地规划特点2.热带经济作物区土地规划特点。
土地利用规划教学大纲
《土地利用规划》教学大纲（土地资源管理专业适用）陈银蓉华中农业大学土地管理学院《土地利用规划》课程教学大纲课程编码：10041 课程名称：土地利用规划课程英文名称：Land Use Planning先修课程：土地经济学、地籍管理适用专业：土地资源管理总学时：112 讲课学时84 实验学时28 实习学时总学分：7一、课程性质、地位和任务《土地利用规划学》是应用性学科，土地利用规划科学中包括经济、自然和技术三方面的内容，是以经济为主导，技术是手段，自然是基础，是一门运用众多学科知识，以解决人地矛盾，合理利用土地这种复杂问题的综合学科。
土地利用规划是土地利用与管理工作中的一项重要业务，也是实现我国土地管理战略目标的一项重要措施。
土地利用规划课是土地资源管理专业的主要专业课和骨干课程之一。
开设本课程的任务是使学生通过学习、实践，掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需求，以及土地的自然、经济特性，在时空上进行土地资源分配、科学地编制土地利用规划和安排各业土地利用。
二、课程基本要求（一）理论、知识方面1．掌握土地利用规划学的基本理论2．熟悉土地利用规划学的产生、发展3．熟悉和掌握土地利用规划的内容体系和编制方法（二）技能、能力方面1．掌握编制土地利用规划方案所需资料及图件的收集、整理、分析方法。
2．掌握编制土地利用总体规划、各业用地内部规划和土地利用专项规划的程序和方法。
3．掌握土地利用规划成果整理、整饰的技能和送审的程序。
三、教学内容及安排第一章绪论（6学时）重点与难点：土地利用规划的概念、任务和内容体系。
第一节规划与土地利用规划（2学时，掌握）一、规划的概念二、土地利用规划三、土地利用规划学的研究对象和研究方法第二节土地利用规划的任务和体系（2学时，掌握）一、我国土地资源及其利用现状二、土地利用规划的任务三、土地利用规划的体系第三节国内外土地利用规划的发展（2学时，了解）一、我国土地利用规划的发展二、原苏联土地利用规划简介三、欧美一些国家的土地利用规划简介第二章土地利用规划的理论和原则（6学时）重点与难点：土地利用规划的理论。
土地开发与利用教学大纲
土地开发与利用教学大纲一、课程概述土地开发与利用是一门涉及多学科知识的综合性课程，旨在培养学生对土地资源的科学认知、合理开发和有效利用的能力。
通过本课程的学习，学生将了解土地的自然属性和社会经济属性，掌握土地开发与利用的基本原理、方法和技术，以及相关的政策法规，为从事土地资源管理、城乡规划、房地产开发等领域的工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解土地的概念、分类、特性和功能。
掌握土地开发与利用的基本理论和方法。
熟悉土地利用规划、土地征收、土地出让等相关政策法规。
了解土地市场的运行机制和土地价格的形成原理。
2、能力目标能够运用所学知识，对土地开发与利用项目进行可行性分析和方案设计。
具备一定的土地调查、评价和测绘的能力。
能够分析土地利用中存在的问题，并提出合理的解决方案。
具备一定的沟通协调和团队合作能力，能够参与土地开发与利用相关的工作。
3、素质目标培养学生的土地资源保护意识和可持续发展观念。
提高学生的法律意识和职业道德素养。
培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
三、课程内容1、土地的基本概念土地的定义、分类和特性土地的功能和价值土地资源的现状和问题2、土地开发与利用的基本理论土地报酬递减规律土地区位理论土地可持续利用理论3、土地利用规划土地利用规划的概念、任务和原则土地利用总体规划的编制程序和方法土地利用专项规划和详细规划4、土地征收与出让土地征收的概念、程序和补偿标准土地出让的方式和程序土地储备与一级开发5、土地市场土地市场的概念、分类和特点土地市场的运行机制和价格形成原理土地市场的调控与管理6、土地开发与利用项目的可行性分析项目可行性分析的内容和方法项目的投资估算和效益评价项目的风险分析和对策7、土地调查与评价土地调查的内容和方法土地评价的原则和指标体系土地分等定级和估价8、土地测绘与信息技术应用土地测绘的基本原理和方法地理信息系统（GIS）在土地开发与利用中的应用遥感技术（RS）在土地监测中的应用9、土地开发与利用中的环境保护土地开发与利用对环境的影响环境保护的措施和要求生态型土地开发与利用模式四、课程实施1、教学方法课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授土地开发与利用的基本理论和知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程基本情况
课程名称土地利用与规划
课程总学时42
课程学分5
课程分类专业教育课
适用专业土地资源管理
先修课程土地资源学、土地调查与评价、土地管理学等
课程内容简介
土地利用规划是土地资源管理专业的专业教育课程，也是土壤学、资源环境管理等专业的重要骨干课程。
本课程系统地阐述了土地利用以及土地规划发展历史、现状、研究实践的进展和发展趋势。
重点讲授土地规划的基础理论；从土地规划思想发展的角度，介绍了土地规划的哲学观以及自然-空间一人类社会协调的可持续发展规划思想。
分别选取代表性规划内容，介绍土地利用总体规划、详细规划和专项规划的规划模式、规划内容和编制方法。
本课程是一门理论与实践性结合非常紧密的课程，配合课程讲授，安排了大量的实验、实习内容。
课程教学大纲
（一）课程讲授部分
第一章第一节课程简介
第二节什么是土地利用
第四节土地利用规划要做什么
第五节如何学习土地利用与规划
第二章土地与土地利用
*
第一节土地及其特征
*
土地的概念土地的特征
*
第二节土地利用与控制
*
*
土地利用及其发展
与土地利用相关的几个概念
土地利用控制
*
第三节土地利用规划
*
*
*
土地利用规划的概念
土地利用规划的任务和内容
土地利用规划的体系
土地利用规划的类型
第三章土地利用系统
*
第一节土地利用系统描述
*
土地利用系统
土地利用系统的特性
*
第二节土地利用过程
生态过程
（二）实验、实习部分
本地典型土地利用类型调查
目的：在学习相关内容后，通过该实践，学生能更好地关注土地利用的现实状况。
内容：通过直接观察，区分不同的土地利用类型；选择不同土地利用类型的典型样本；总结、描述其用地特征，并拍照。
要求：同学们在自己的学习、生活、工作过程中，找到符合下列要求的土地利用类型，描述其特征，拍摄照片，并填写下表。
至少要完成8种类型。
本地典型土地利用系统描述
目的：在学习相关内容后，通过本次实践，使同学们能更好地关注土地利用系统。
内容：通过直接观察，找出当地典型的土地利用类型；分析不同土地利用类型上的资本情况；
分析不同土地利用类型上的劳动情况；总结、描述其特征，分析其构成要素；
要求：同学们在自己的学习、生活、工作过程中，找出本地典型的土地利用类型，并根据土地利用系统的构成，描述其特征，分析其构成要素。
本省土地利用系统分析
目的：在学习相关内容后，通过本次实践，使同学们能更好地关注土地利用的现实状况。
实践原理。
目前，各省市的土地利用规划均已编制完成并公布实施。
通过阅读本省土地利用规划报告，可以了解本省的土地利用系统及分析结果，并根据给定材料进行分析训练。
内容：找到本省的土地利用规划；阅读本省土地利用规划报告，找出土地利用现状、人口与土地利用需求的情况；根据教学内容，进一步了解土地利用现状分析、人口预测与土地利用需求预测的方法；根据给定材料，进行土地利用现状分析、人口预测与土地利用需求预测；填写相关表格，完成相关报告。
要求：同学们找出本省的土地利用规划，根据教学内容，进一步了解土地利用现状分析、人口预测与土地利用需求预测的方法；根据给定的背景材料，进行土地利用现状分析、人口预测与
土地利用需求预测，填写相关表格，完成相关报告。
土地利用总体规划编制
目的：在学习相关内容后，通过本次实践，使同学们能更好地理解土地利用总体规划相关内容的编制。
内容：编制土地利用平衡表，及土地利用战略模式；进行土地利用分区及布局；根据材料，编制村镇合并方案图及交通规划图。
要求：土地利用战略模式选择及用地结构平衡表的编制（见模拟实验）；土地利用分区及布局；利用给定的资料编制村镇合并方案图及交通规划图。
沟渠路林的配置
目的：掌握沟渠路林结合的配置形式，锻炼耕地规划的实践能力。
内容：熟悉所给材料；根据所给材料，选择适宜的沟渠路林结合的配置形式，设计沟渠路林的配置，并在图上表示出来。
要求：根据所给资料，完成适宜的沟渠路林结合的配置形式，并在图上表示出来。
土地整理规划的经济效益分析
目的：掌握土地整理规划经济效益分析方法，锻炼土地利用专项规划的实践能力
内容：土地整理规划的经济效益分析。
要求：根据所给资料，测算土地开发整理的总投资，土地整理规划的经济效益，分析投资回收期。
某市待整理区总面积338556.45公顷，潜力面积9501.07公顷，增加耕地系数为2.8%，耕地整理潜力面积9501.07公顷，占总潜力面积的20.4%；农村居民点整理潜力面积25283.63 公顷，占总潜力面积的54.3%；土地复垦潜力面积5178.28公顷，占总潜力面积的11.1%；土地开发潜力面积6639.81公顷，占总潜力面积的14.2%。
（1）耕地整理增加耕地432.66公顷，每公顷按31425元计算，共需投资1359.63万元。
（2）农村居民点整理增加耕地13127.54公顷，每公顷按40735元计算，共需投资53475.03 万元。
（3）土地复垦增加耕地3951.52公顷，每公顷按30925元计算，共需投资12220.08万元。
（4）土地开发增加耕地2723.00公顷，每公顷按26470元计算，共需投资7207.78万元。
以上4类共需投资74262.52万元。
土地开发整理规划的实施，增加耕地20234.72公顷，以种植粮食计算，年种夏粮20234.72 公顷，以复种指数130%计算，年种秋粮6070.42公顷，本市2001年平均每公顷产粮3.83 吨，共产粮食100748.68吨，按市场价夏秋粮每吨950元。
根据本市多年统计资料，在农业产值中，物资消耗占总产值的39%，而净产值占有61%。
教材及主要参考书
1.教材：《土地利用与规划》，郝晋琅编著，中国农业大学网络教育学院组织印刷
2.参考书：
《土地利用规划学》，郝晋琨主编，中国农业大学出版社
《土地利用规划》，郝晋琨主编，中国农业科技出版社
《土地利用规划学》，王万茂、韩桐魁主编，中国农业出版社
《土地利用规划学》，王万茂主编，中国大地出版社。